统计学原理》课件(中国统计出版社)
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统计学原理(经典)课件PPT课件
多元线性回归分析
总结词
多元线性回归分析是研究多个因变量与多个自变量之间线性关系的统计方法。
详细描述
多元线性回归分析用于分析多个因变量与多个自变量之间的关联性，并建立多个因变量与多个自变量之间的线性方程 组。它能够揭示多个自变量对因变量的共同影响，以及各因变量之间的关系。
参数估计
通过最小二乘法或其它优化算法，可以估计出回归系数β01, β02, ... β0n, β11, β12, ... β1n, ... 的值，从 而得到回归方程组。
统计学的分支
随着统计学的发展，逐渐 形成了多个分支，包括描 述统计学、贝叶斯统计学、 频率派统计学等。
统计学的应用
随着计算机技术的发展， 统计学的应用领域越来越 广泛，包括人工智能、大 数据等领域。
02 统计学的基石
总体与样本
总体
统计学中研究的全部数据称为 总体。
样本
从总体中选取的一部分数据称 为样本。
趋势性因素
指时间序列中随着时间推移而呈现出的长期 趋势或上升或下降的变动。
周期性因素
指时间序列中呈现出的周期性变动，如经济 周期、市场波动等。
随机性因素
指时间序列中无法解释的随机波动，通常是 由各种不可预测的事件引起的。
时间序列的预测方法
简单平均法
通过对历史数据的简单平均来预测未来 数据，适用于数据波动较小的情况。
样本的代表性
样本应具有代表性，能够反映 总体的特征。
样本的规模
样本的大小应根据研究目的和 精度要求确定。
参数与统计量
参数
描述总体特性的数值，如总体均值、方差等。
参数与统计量的关系
统计量是参数的估计量，用于估计总体的参 数。
统计学原理PPT
1、统计的组织必须贯彻集中统一的原则。 2、我国集中统一的统计系统的组成：综合统计系 统、专业统计系统、基层单位统计组织。 3、社会致意国民经济核算的三种组成：统计核算、 会计核算、业务核算。 4、1984年1月1日颁布《中华人民共和国统计法
1、某城市进行工业企业未安装设备普查，总体单位 是（ ） A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业 2、了解某地区全部成年人的就业情况，那么（ ） A、全部成年人是研究的总体 B、成年人口总数是统计指标 C、成年人口就业率是统计标志 D、 “职业”是每个人的特征，“职业”是数量指标 E、某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表 现
§3、统计分组
一、统计分组的概念与作用
1、统计分组的概念 统计分组：就是根据统计研究的需要，将总体中的所有单位， 按照一定的标志区分为若干组成部分的方法。 统计分组和统计指标是统计的两个基本要素。 2、统计分组的作用 （1）划分社会经济总体现象的类型； （2）研究总体现象内部各组成部分的结构和比例关系； （3）研究总体现象之间的依存关系。
§３ 统计学的几个基本概念
二、标志与指标
1、标志是说明总体单位（个体)特征的名称。 按其表现形式有质量标志与数量标志。 品质标志表明的是总体单位的属性特征，是不能用数量表示的。 如性别 数量标志表明的是总体单位量的特征，是可以用数量表现的。 如年龄 注：标志的具体表现是在标志名称后面所表明的属性或数值。 2、指标是反映总体现象数量特征的概念和具体数值。 如国内生产总值、人均工资
§1 统计的意义
学习知识点：
一、统计的涵义： 1、“统计”一词的涵义指：是一种对客观现象总体数量方 面进行数据的搜集、处理、分析的调查研究活动。统计 包括：统计工作、统计资料和统计学。 2、统计工作即统计实践，它是对社会自然现象客观存在的 现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。 3、统计资料指统计实践活动过程所取得的各项数字资料及 与之相关的其他实际资料的总称。 4、统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的 科学。 5、统计工作与统计资料是统计活动与统计成果的关系，统 计工作与统计学则是统计实践与统计理论的关系。
统计学原理 教学课件
统计学原理教学课件统计学原理教学课件一、课程简介统计学原理是数据分析、市场营销、金融工程等领域的重要基础课程，旨在帮助学生掌握统计学的基本原理、方法和技巧，培养学生对数据的收集、整理、分析和解释能力。
本教学课件将结合实际案例，帮助学生更好地理解和应用统计学原理。
二、课件内容1、统计学的定义和基本概念统计学的定义和意义随机变量和概率分布中心极限定理和抽样分布2、数据收集和整理数据来源和收集方法数据预处理和清洗数据可视化和表格展示3、描述性统计分析平均数、中位数和众数方差、标准差和变异系数偏度和峰度4、推论性统计分析假设检验的基本原理单样本t检验和双样本t检验方差分析卡方检验和非参数检验5、相关与回归分析相关关系的概念和测量一元线性回归分析多元线性回归分析非线性回归分析6、时间序列分析时间序列的基本概念和分解移动平均法和指数平滑法 *ARIMA模型和季节性分析7、统计软件应用Excel在统计分析中的应用R语言的基本操作和常用包SPSS的基本操作和应用案例三、教学方法和建议1、理论联系实际，通过案例教学让学生更好地理解和应用统计学原理。
2、强调推论性统计的重要性，帮助学生理解假设检验、方差分析和回归分析等核心内容。
3、注重学生上机实践，培养动手能力和数据分析能力。
4、推荐参考书目和在线资源，帮助学生深入学习和探索统计学的领域。
四、教学评估和作业安排1、课堂表现：根据学生的课堂回答、互动和提问等情况进行评估。
2、上机实践：安排学生独立完成一些数据分析的实践操作，以检验学生对统计软件的应用能力。
3、期末考试：通过试卷形式测试学生对课程理论和实践知识的掌握程度。
4、课外作业：布置一些数据分析的课外作业，加强学生对统计知识的应用能力。
五、结语本教学课件涵盖了统计学的基本原理、方法和技巧，希望通过案例教学和实践操作，帮助学生更好地掌握统计学的基本知识和技能。
建议学生结合课外参考书目和在线资源，深入学习和探索统计学的领域。
《统计学原理》》课件
基本原理是通过对数据的总变异进行分解，将变异分为组 内变异和组间变异，并比较组间变异是否显著大于组内变 异，从而判断不同组的均值是否存在显著差异。
方差分析要求数据满足立性、正态性和方差齐性等假设 。
单因素方差分析
单因素方差分析是方差分析的一种，用于比较一个分类变量对数值型数据 的影响。
分析步骤包括建立假设、计算检验统计量、确定显著性水平、做出决策。
02
描述性统计
数据收集与整理
数据来源
介绍数据的不同来源，如调查、观察 、实验等。
数据筛选与处理
说明如何对数据进行筛选、缺失值处 理和异常值处理。
数据的图表展示
柱状图
用于比较不同类别的数据。
饼图
用于表示各部分在整体中所占的比例。
折线图
用于展示数据随时间的变化趋势。
散点图
用于展示两个变量之间的关系。
《统计学原理》ppt课件
目 录
• 统计学导论 • 描述性统计 • 概率论基础 • 参数估计与假设检验 • 回归分析 • 方差分析与实验设计
01
统计学导论
统计学的定义与性质
总结词
统计学是一门研究数据收集、整理、分析和推断的科学，其目的是从数据中获 取有用的信息和知识。
详细描述
统计学是数学的一个分支，它利用数学方法对数据进行处理和分析，以揭示数 据背后的规律和趋势。它涉及到如何收集、整理、描述和分析数据，以及如何 从数据中得出结论和预测未来。
一元线性回归分析通常使用最小 二乘法来拟合数据，建立如 (y = ax + b) 的线性方程。其中， (y) 是因变量，(x) 是自变量， (a) 是斜率，(b) 是截距。
参数估计
通过最小二乘法，我们可以估计 出斜率 (a) 和截距 (b)，从而得到 回归方程。
方差分析要求数据满足立性、正态性和方差齐性等假设 。
单因素方差分析
单因素方差分析是方差分析的一种，用于比较一个分类变量对数值型数据 的影响。
分析步骤包括建立假设、计算检验统计量、确定显著性水平、做出决策。
02
描述性统计
数据收集与整理
数据来源
介绍数据的不同来源，如调查、观察 、实验等。
数据筛选与处理
说明如何对数据进行筛选、缺失值处 理和异常值处理。
数据的图表展示
柱状图
用于比较不同类别的数据。
饼图
用于表示各部分在整体中所占的比例。
折线图
用于展示数据随时间的变化趋势。
散点图
用于展示两个变量之间的关系。
《统计学原理》ppt课件
目 录
• 统计学导论 • 描述性统计 • 概率论基础 • 参数估计与假设检验 • 回归分析 • 方差分析与实验设计
01
统计学导论
统计学的定义与性质
总结词
统计学是一门研究数据收集、整理、分析和推断的科学，其目的是从数据中获 取有用的信息和知识。
详细描述
统计学是数学的一个分支，它利用数学方法对数据进行处理和分析，以揭示数 据背后的规律和趋势。它涉及到如何收集、整理、描述和分析数据，以及如何 从数据中得出结论和预测未来。
一元线性回归分析通常使用最小 二乘法来拟合数据，建立如 (y = ax + b) 的线性方程。其中， (y) 是因变量，(x) 是自变量， (a) 是斜率，(b) 是截距。
参数估计
通过最小二乘法，我们可以估计 出斜率 (a) 和截距 (b)，从而得到 回归方程。
统计学原理
占地面积 所有制形式
数量方面：数量多少、数量关系、质变界限。
10
第一章 总论
STAT
（二）总（群）体性：研究总体现象的数量方面。
统计学：大量客观现象的数量特征。
年龄 一个人 体重 个体数量
身高
年龄 一万个人 体重 总体数量
身高
1、个体现象的数量方面没有规律，或很难寻找。 2、了解了总体的数量方面，才有利于研究个体。 3、目的总体；步骤 从个体入手。
15
第一章 总论
STAT
第三节 统计学的要素和内容
一、统计要素
（一）总体
1、定义：客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别
事物的整体。
2、特征 （1）同质性； （2）大量性； （3）差异性统计的前提。
本班教室的五台电视 ×
刘翔
×
会计08班的50名同学
炮兵第一师的全体官兵
3、种类
2、大总体与小总体。
3、个别事物人、物、企业、机构、地域、状况、长度、时间。
（三）标志
1、定义：反映总体单位（个体）特征的名称。
17
第一章 总论
STAT
1、定义：反映总体单位（个体）特征的名称。
（A）性别 民族 身高 年龄 （B厂）产值 职工人数
男 汉 1.75 21
1000万元 50人
2、标志表现：标志在各单位的具体表现。 3、种类 （1）品质标志：反映总体单位的属性特征→“品质标志表现”； （2）数量标志：反映总体单位的数量特征→ “标志值”。
（四）指标
1、定义：反映总体数量特征的名称。
[例]2007年A地区所属500家工业企业年产值为280亿元，职工人 数为56万人。
2、构成：（1）时间限制，（2）空间限制，（3）指标名称，
数量方面：数量多少、数量关系、质变界限。
10
第一章 总论
STAT
（二）总（群）体性：研究总体现象的数量方面。
统计学：大量客观现象的数量特征。
年龄 一个人 体重 个体数量
身高
年龄 一万个人 体重 总体数量
身高
1、个体现象的数量方面没有规律，或很难寻找。 2、了解了总体的数量方面，才有利于研究个体。 3、目的总体；步骤 从个体入手。
15
第一章 总论
STAT
第三节 统计学的要素和内容
一、统计要素
（一）总体
1、定义：客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别
事物的整体。
2、特征 （1）同质性； （2）大量性； （3）差异性统计的前提。
本班教室的五台电视 ×
刘翔
×
会计08班的50名同学
炮兵第一师的全体官兵
3、种类
2、大总体与小总体。
3、个别事物人、物、企业、机构、地域、状况、长度、时间。
（三）标志
1、定义：反映总体单位（个体）特征的名称。
17
第一章 总论
STAT
1、定义：反映总体单位（个体）特征的名称。
（A）性别 民族 身高 年龄 （B厂）产值 职工人数
男 汉 1.75 21
1000万元 50人
2、标志表现：标志在各单位的具体表现。 3、种类 （1）品质标志：反映总体单位的属性特征→“品质标志表现”； （2）数量标志：反映总体单位的数量特征→ “标志值”。
（四）指标
1、定义：反映总体数量特征的名称。
[例]2007年A地区所属500家工业企业年产值为280亿元，职工人 数为56万人。
2、构成：（1）时间限制，（2）空间限制，（3）指标名称，
统计学原理介绍课件
风险评估分析
01
风险评估：通过统计
学方法评估风险发生
的可能性和影响程度
02
案例：保险公司通过
统计学方法评估客户
风险，制定保险费率
03
风险管理：通过统计
学方法制定风险管理
策略，降低风险损失
04
投资决策：通过统计
学方法评估投资风险，
制定投资策略
大数据时代的统计学
01
大数据技术：统计学在大数据 时代的应用和发展
01
推断统计学是统计学的一个重要 02
推断统计学的基本思想是通过样
分支，主要研究如何根据样本数
本来估计总体，从而对总体特征
据来推断总体特征。
进行推断。
03
推断统计学的方法主要包括参数 04
推断统计学在许多领域都有广泛
估计和非参数估计，其中参数估
的应用，如社会科学、医学、生
计又包括点估计和区间估计。
物学、经济学等。
数据收集：通过问卷调查、访 谈、观察等方式收集数据
数据处理：使用统计学方法对 数据进行整理、分析和解释
结果分析：根据分析结果，制 定针对性的营销策略和方案
质量控制分析
应用领域：制造业、服务业、医疗 行业等
目的：提高产品质量，降低成本， 提高客户满意度
方法：抽样调查、假设检验、回归 分析等
案例：某汽车制造商通过质量控制分 析，发现并解决了生产过程中的质量 问题，提高了产品质量和客户满意度。
01
描述统计学是对数据集进行 描述性统计分析的学科
03
描述统计学的目的是通过图 表、图形等方式展示数据的 分布、中心趋势和离散程度
05
描述统计学在数据分析、决 策支持等方面具有广泛的应 用
统计学原理第一章.ppt
统计学原理
第一章 统计学基础理论
一、
什么是统计 二 、 统计学的种类及其性质 三、 统计学的基本概念
2
§一 、 什么是统计
一、无处不在的统计
2005年4月1日，笔者利用“搜狗”
对 互联网进行搜索，得到的结果是：包含 “统计”这一词汇的网页高达34，692， 925项，包含“粮食”这一词汇的网页 有 5，045，290项，前者是后者的60多 倍。
二、理论统计学和应用统计学
历经300多年的发展，统计学目前已经 成为横跨社会科学和自然科学领域的多科 性的科学。 “统计学是有关如何测定、收集和分 析反映客观现象总体数量的数据，以便给 出正确认识的方法论科学。”从横向看， 各种统计学都具有上述共同点，因而能够 形成一个学科“家族”。从纵向看，统计 学方法应用于各种实质性科学，同它们相 结合，产生了一系列专门领域的统计学。
（一）政治算术学派
最早的统计学源于17世纪英国。其代表人
物是威廉· 配第。威廉· 佩第在《政治算术》 一书中写到：本书“不用比较级、最高级 进行思辨或议论，而是用数字……来表达 自己想说的问题……借以考察在自然中有 可见的根据的原因。” 政治算术学派主张 用大量观察和数量分析等方法对社会经济 现象进行研究的主张，为统计学的发展开 20 辟了广阔的前景。
7
大仲马的作品多曲折感人，而大仲马又多私生子， 所以，取笑讥讽他的人，往往把他的作品比作他的 私生子。 最使他头痛的是巴黎统计学会的秘书长 李昂纳，这人是大仲马的朋友，每次举统计数字 的例子，总是说大仲马的情妇和私生子有多少。 有一年该统计学会开年会，大仲马估计，李昂纳又 要大放厥词，说他的坏话了。于是他请求参加年会， 获得了批准，果然不出大仲马所料，李昂纳又举他 的情妇和私生子的例子。 李昂纳报告完毕，请大 仲马致词。一向不愿在大庭广众之下发表演讲的大 仲马，这次却破例登台说：“所有统计数字都是撒 谎的，包括有关本人的数字在内。”听众哄堂大笑。
第一章 统计学基础理论
一、
什么是统计 二 、 统计学的种类及其性质 三、 统计学的基本概念
2
§一 、 什么是统计
一、无处不在的统计
2005年4月1日，笔者利用“搜狗”
对 互联网进行搜索，得到的结果是：包含 “统计”这一词汇的网页高达34，692， 925项，包含“粮食”这一词汇的网页 有 5，045，290项，前者是后者的60多 倍。
二、理论统计学和应用统计学
历经300多年的发展，统计学目前已经 成为横跨社会科学和自然科学领域的多科 性的科学。 “统计学是有关如何测定、收集和分 析反映客观现象总体数量的数据，以便给 出正确认识的方法论科学。”从横向看， 各种统计学都具有上述共同点，因而能够 形成一个学科“家族”。从纵向看，统计 学方法应用于各种实质性科学，同它们相 结合，产生了一系列专门领域的统计学。
（一）政治算术学派
最早的统计学源于17世纪英国。其代表人
物是威廉· 配第。威廉· 佩第在《政治算术》 一书中写到：本书“不用比较级、最高级 进行思辨或议论，而是用数字……来表达 自己想说的问题……借以考察在自然中有 可见的根据的原因。” 政治算术学派主张 用大量观察和数量分析等方法对社会经济 现象进行研究的主张，为统计学的发展开 20 辟了广阔的前景。
7
大仲马的作品多曲折感人，而大仲马又多私生子， 所以，取笑讥讽他的人，往往把他的作品比作他的 私生子。 最使他头痛的是巴黎统计学会的秘书长 李昂纳，这人是大仲马的朋友，每次举统计数字 的例子，总是说大仲马的情妇和私生子有多少。 有一年该统计学会开年会，大仲马估计，李昂纳又 要大放厥词，说他的坏话了。于是他请求参加年会， 获得了批准，果然不出大仲马所料，李昂纳又举他 的情妇和私生子的例子。 李昂纳报告完毕，请大 仲马致词。一向不愿在大庭广众之下发表演讲的大 仲马，这次却破例登台说：“所有统计数字都是撒 谎的，包括有关本人的数字在内。”听众哄堂大笑。
统计学原理课件PPT
05
回归分析
一元线性回归分析
定义
模型
一元线性回归分析是用来研究一个因变量 与一个自变量之间的线性关系的统计方法 。
y = ax + b，其中y是因变量，x是自变量，a 是斜率，b是截距。
参数估计
假设检验
最小二乘法是常用的参数估计方法，通过 最小化误差平方和来估计参数a和b的值。
包括检验线性关系的显著性以及检验回归 模型的适用性。
先验分布与后验分布
先验分布是指在观测数据之前对参数的信念，后验分布是指在观测数 据之后对参数的信念。后验分布是贝叶斯推断的关键。
先验概率与后验概率
先验概率
先验概率是指在没有任何数据的情况下，对某个事件或参数发生的概率的估计。先验概率可以基于历史数据、专家意 见或其他相关信息进行估计。
后验概率
后验概率是指在观测到数据之后，对某个事件或参数发生的概率的估计。后验概率是通过将先验概率与样本信息结合 起来得到的。
02
条件概率
条件概率是指在某个条件成立的情况下，另一个事件发生的 概率。条件概率的计算公式为P(A|B)=P(A∩B)/P(B)。
03
独立事件和互斥事件
独立事件是指一个事件的发生不受另一个事件是否发生的影 响，互斥事件则是指两个事件不能同时发生。独立事件的概 率乘法公式为P(A∩B)=P(A)×P(B)，互斥事件的概率加法公 式为P(A∪B)=P(A)+P(B)。
概率的分类
概率可以分为必然事件、不可能事件和随机事件三类。必然事件是指一定会发生的事件， 不可能事件是指一定不会发生的事件，随机事件则是指可能发生也可能不发生的事件。
概率的运算性质
概率具有加法、乘法、互补等运算性质，这些性质在概率论和统计学中有着广泛的应用。
统计学原理(00974)第一章
三、统计方法的应用
统计方法与实验方法的区别：
统计方法与实验方法同时是科学研究的主要方法，
主要区别在于两者在应用范围上有些差异。
实验方法是通过控制、设定某些条件来观察、计算
和分析研究对象的数量变现或状况。在一些领域 （例如社会经济领域的某些现象）要控制或设定其 某些条件往往是难以进行的。
性之间的辩证关系，它是在概率论与统计学之间起 着重要桥梁作用的“大数定律”的最初形式。
（三）概率论与数理统计
数理统计学派
（1）创始人：凯特勒
（2）产生背景：当时的资本主义国家的自然科学
有了很大的发展，促使英美统计学界尝试用研究自 然地方法研究社会经济现象，并引入了概率论，产 生了数理统计学派。 （3）研究的方法：把概率论用到统计学，确定大 数法则的原理分析社会经济现象复杂不定的偶然性， 从中寻找其规律性。 （4）凯特勒将统计学的三个主要源泉加以融合、 统一，形成和发展了近代统计学。
以及比较其构成和相互关系时要频繁地使用诸如农 村人均GDP、GNP等统计指标？
为什么只调查少数农村居民家庭户的人均收入就能
可以了解一个地区、一个省乃至全国农村居民家庭 户的人均收入？等等
我们从何处步入统计学的殿堂呢？
德国一位哲学家——斯勒兹曾经说过：“统计是静
态的历史，历史是静态的统计。”这说明统计学的 产生于发展是和人类的文明历史、社会进步紧密相 连接的。换句话说，统计是适应社会生产力发展和 国家管理的客观要求产生和发展起来的。 循着计数——统计学这条历史的、逻辑的线索去追 溯和探求，这会有助于我们把握统计的产生和发展、 统计的特征和方法、统计计量和统计基本概念等内 容。
历史发展到封建社会，统计活动及其成果已具规模。
统计学原理课件2.2统计学与其他学科
2020/3/28
• 随着统计学的发展，其界限和应用数学乃至纯粹数学将 会变得更模糊，然而统计学的理论难度也会逐渐增加， 甚至比肩。
2020/3/28
2020/3/28
统计学与计量经济学
计量经济学，是结合经济理论与数理统计，并以实际经济 数据作定量分析的一门学科。
• 主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论 计量经济学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的 方法，使之成为随机经济关系测定的特殊方法。
的结论广泛应用于各领域随机现象的研究。 • 概率论与数理统计的理论与方法已广泛应用于工业、农业、军事和科学技
术中，如预测和滤波应用于空间技术和自动控制，时间序列分析应用于石 油勘测和经济管理，马尔科夫过程与点过程统计分析应用于地震预测等 • （2）数学更注重理论研究。统计学更注重应用，它的许多结论都来自于 概率论与数理统计。
3. 经济统计学的问题，主要是收集、加工并通过图表的形式以展现经济数据。收 集国民生产总值，就业、失业、价格等数据。这些数据从此构成了计量经济工 作的原始资料。但是，经济统计学家的工作却到此为止。他们不考虑怎样用所 收集来的数据去检验经济理论。
2020/3/28
2020/3/28
1.1.3 统计学与计算机
• 统计学——1749年
人工智能——1940年
机器学习——1946年 数据挖掘——1980年
• 统计学的历史公认起源于1749年左右，用来表征信息。研究人员 使用统计学来表征国家的经济水平以及表征用于军事用途的物质资 源。随后统计学的用途扩充到数据的分析及其组织。
• 人工智能的历史碰巧存在两种类型：经典的和现代的。经典人工 智能可在古时的故事和著作中看得到。然而，1940年当人们在描述 用机器模仿人类的思想时才出现了现代人工智能。
• 随着统计学的发展，其界限和应用数学乃至纯粹数学将 会变得更模糊，然而统计学的理论难度也会逐渐增加， 甚至比肩。
2020/3/28
2020/3/28
统计学与计量经济学
计量经济学，是结合经济理论与数理统计，并以实际经济 数据作定量分析的一门学科。
• 主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论 计量经济学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的 方法，使之成为随机经济关系测定的特殊方法。
的结论广泛应用于各领域随机现象的研究。 • 概率论与数理统计的理论与方法已广泛应用于工业、农业、军事和科学技
术中，如预测和滤波应用于空间技术和自动控制，时间序列分析应用于石 油勘测和经济管理，马尔科夫过程与点过程统计分析应用于地震预测等 • （2）数学更注重理论研究。统计学更注重应用，它的许多结论都来自于 概率论与数理统计。
3. 经济统计学的问题，主要是收集、加工并通过图表的形式以展现经济数据。收 集国民生产总值，就业、失业、价格等数据。这些数据从此构成了计量经济工 作的原始资料。但是，经济统计学家的工作却到此为止。他们不考虑怎样用所 收集来的数据去检验经济理论。
2020/3/28
2020/3/28
1.1.3 统计学与计算机
• 统计学——1749年
人工智能——1940年
机器学习——1946年 数据挖掘——1980年
• 统计学的历史公认起源于1749年左右，用来表征信息。研究人员 使用统计学来表征国家的经济水平以及表征用于军事用途的物质资 源。随后统计学的用途扩充到数据的分析及其组织。
• 人工智能的历史碰巧存在两种类型：经典的和现代的。经典人工 智能可在古时的故事和著作中看得到。然而，1940年当人们在描述 用机器模仿人类的思想时才出现了现代人工智能。
统计学原理经典ppt课件说课讲解
二、统计学的研究对象和研究方法
（一）统计包含三种涵义，两重关系
1、统计工作：调查研究。资料收集、整理和分析。
2、统计资料：工作成果。包括统计数据和分析报告。
3、统计学：研究如何搜集、整理、分析数据资料的一
门方法论科学。
统计工作 统计资料
工作与工作成果关系
实践与理 论关系
统 计学
（二）统计学的研究对象
4、变量和变量值 变量 可变的数量标志和统计指标。
分类
确定性变量 随机性变量 离散性变量
连续性变量
变量值：即变量的具体数值，包括标志值和指标数值
社会经济现象中许多变量，既受确定性因素影响，又 受随机性因素影响。要根据具体情况加以认定。
5、样本 是从总体中随机抽取部分单位所构成的集合 体。 特点 必须取自所要研究的总体；
频数分布 统计表
统计图
分组
25％ 33％
42％
分组前
分组后
作用：1·划分现象类型
例：按所有制性质划分，我国现有8种经济类型：
国有经济；集体经济；私营经济；个体经济 联营经济；股份制经济；外商投资经济；港 澳台投资经济
2·研究总体结构
例：上海市按GDP计算的三次产业结构（%）
1980年 1990年 1996年 1997年
查
误 差
代表性误差
编差
实际误差
随机误差 抽样平均误差
统计推断中的抽样误差就是抽样平均误差。它是处 于调查所固有的，是对抽样推断精确度的量度。
样本容量
抽样方式
总 体 内 部 差 异
抽样调查的组织方式：
1·简单随机抽样（纯随机抽样）
•方法：将总体单位编成抽样框，而后用抽签或 随机数表抽取样本单位。
（一）统计包含三种涵义，两重关系
1、统计工作：调查研究。资料收集、整理和分析。
2、统计资料：工作成果。包括统计数据和分析报告。
3、统计学：研究如何搜集、整理、分析数据资料的一
门方法论科学。
统计工作 统计资料
工作与工作成果关系
实践与理 论关系
统 计学
（二）统计学的研究对象
4、变量和变量值 变量 可变的数量标志和统计指标。
分类
确定性变量 随机性变量 离散性变量
连续性变量
变量值：即变量的具体数值，包括标志值和指标数值
社会经济现象中许多变量，既受确定性因素影响，又 受随机性因素影响。要根据具体情况加以认定。
5、样本 是从总体中随机抽取部分单位所构成的集合 体。 特点 必须取自所要研究的总体；
频数分布 统计表
统计图
分组
25％ 33％
42％
分组前
分组后
作用：1·划分现象类型
例：按所有制性质划分，我国现有8种经济类型：
国有经济；集体经济；私营经济；个体经济 联营经济；股份制经济；外商投资经济；港 澳台投资经济
2·研究总体结构
例：上海市按GDP计算的三次产业结构（%）
1980年 1990年 1996年 1997年
查
误 差
代表性误差
编差
实际误差
随机误差 抽样平均误差
统计推断中的抽样误差就是抽样平均误差。它是处 于调查所固有的，是对抽样推断精确度的量度。
样本容量
抽样方式
总 体 内 部 差 异
抽样调查的组织方式：
1·简单随机抽样（纯随机抽样）
•方法：将总体单位编成抽样框，而后用抽签或 随机数表抽取样本单位。
统计学原理 全套PPT课件 教学课件
（二）相关系数的取值范围
-1≤ r ≤+1 r＞0，正线性相关；r＜0，负线性相关； r=0，不存在线性相关（但可能存在曲线相关）。 |r|越接近于0，X与Y的线性相关程度越低； |r|越接近于1，X与Y的线性相关程度越高（具 体见表10-4）。
（三）相关系数与相关等级的对应关系表
相关系数
|r|=1 0.8≤|r|＜1 0.5≤|r|＜0.8 0.3≤|r|＜0.5 0＜|r|＜0.3
0.64 2.56 3.61 1.69 0.16 0.04 1.96 2.25 2.89 1.44 17.24
-0.56 14.88 36.67 19.89 4.52 -2.06 10.78 19.05 52.19 16.44 171.80
X X 1107 110.7
N
10
X 2
( X X )2 2278.1
二、相关分析的内容
1、判断现象之间有无相关关系。 2、分析现象之间相关关系的方向。 3、分析现象之间相关关系的形式。 4、分析现象之间相关关系的密切程度。
三、相关分析的步骤
定性判断 编制相关表 绘制相关图 计算相关系数
图10-2
四、相关表
（一）相关表的含义 相关表是指表明现象之间相关关系的表格。
统计工作
实践检验
最
终
成
丰富、完善、发展
果
统计资料
图1-1
二、统计学的研究对象
统计学的研究对象是：在质与量的辩证统 一中，研究大量社会经济现象的数量方面，研 究大量社会经济现象在具体时间、地点和条件 下的数量表现、数量对比和数量界限。
三、统计的职能
1、信息职能。 2、咨询职能。 3、监督职能。
第二节 统计资料的分类与特征
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name4
21 51 36 41 302 146 64 36 53 41 105 47 166 72 78 107
name5
14 83 71 36 37 113 365 29 57 34 123 38 81 94 248 63
name6
50 88 47 125 135 39 42 272 129 95 44 123 164 41 35 126
主要参考书目
[7]《商务与经济统计精要（2ED）》,David R. Anderson,机械工业出版社（英）
[8] 《欧美统计学派发展简史》，李惠村主编，中 国统计出版社，1984。
[9]《统计学》，袁卫、庞晧、曾五一主编，高等 教育出版社(面向二十一世纪课程教材)
/textbook/statho me.html，Electronic Statistical Textbook (from StatSoft)
两重关系：统计工作是统计实践活 动，统计资料是统计工作的成果； 统计学是统计实践经验的理论概括 和深化，它们是理论与实践的关系。
23
1、统计工作：调查研究。资料收集、整理和分析。
2、统计资料：工作成果。包括统计数据和分析报告。 3、统计学：研究如何搜集、整理、分析数据资料的一 门方法论科学。
统计工作 统计资料 统 计学
name7
30 605 37 44 42 28 8 9 149 119 22 330 21 37 17 63
name8
258 79 77 65 18 31 316 35 170 116 193 68 36 42 81 49
12
对 应 分 析 图
13
Dimension l
这是什么动物？
14
第一章 绪论
欢迎使用《统计学原理》 多媒体课件！
统计系统计学原理CAI 课题组研制
教材
《统计学原理》
朱胜主编 中国统计出版社，2002年8史》，李惠村主编，中国统 计出版社，1984。
[2] 《统计发展史》，陈善林、张哲主编，中国统计出 版社。
[3] 《商务与经济统计技术（11ED）》，Douglas A, Lind, William G. Marchal, Robert D. Mason, 中信 出版社（CFA系列教材）（英）
工作与工作成果关系
实践与理 论关系
[4] 《商务统计：一种制定决策的方法》，David F. Groebner, Prtrick W. Shannon, Philip C.Fry, Kent D. Smith, 中国统计出版社（英）
[5] 《管理统计学》，缪柏其，中国科学技术大学出版 社
[6]《例解商务统计学（5ED）》Terry Sincich, 清华 大学出版社（译）
Some Academic Journals on Statistics, like Journal of the American Statistical Association.
成绩评定方法
1.闭卷考试成绩（80%） 2.平时作业，包括解题作业、计算机实
验作业：(要求独立完成，须准时提交， 迟交扣分)和考勤（无论正当理由或无 故缺席在本课中不应多于2次。缺席第3 次或以上者，每次在总成绩中扣去2 分）。（20%）
50 508 55 109 34 11 30 2 368 217 19 142 16 2 4 3
name2
442 110 68 95 29 28 12 4 322 237 25 140 16 14 11 5
name3
27 272 93 149 45 112 54 17 167 142 185 128 106 9 10 19
含义 玉泉 雪源 春溪 期望 波澜 天山绿 中美纯 雪浪花
代码 Product1 Product2 Product3 Product4 Product5 Product6 Product7 Product8
含义 雪糕 纯水 碳酸饮料 果汁饮料 保健食品 空调 洗衣机 毛毯
代码 Feel1 Feel2 Feel3 Feel4 Feel5 Feel6 Feel7 Feel8
含义 清爽 甘甜 欢快 纯净 安闲 个性 兴奋 高档
11
product1 product2 product3 product4 product5 product6 product7 product8
feel1 feel2 feel3 feel4 feel5 feel6 feel7 feel8
name1
课程的引入
人人都来学点统计知识 统计A——Z 文章《免费摸奖及其统计学原理》 文章《科学设计方法与统计学原理》
7
起名为“波澜”恰当吗
8
中美纯水有限公司欲为其新推出的一种纯
水产品起一个合适的名字，为此专门委托了当
地的策划咨询公司，取了一个名字“波澜”。
一个好的名字至少应该满足两个条件：
1）会使消费者联想到正确的产品“纯水”；
2）会使消费者产生与正确产品密切相关的联 想，如“纯净”、“清爽”等。
9
后来中美纯水有限公司委托调查统计研 究所，进行了一次全面的市场研究，在 调查中还包括简单的名称测试。调查的 代码和含义如下：
10
代码 Name1 Name2 Name3 Name4 Name5 Name6 Name7 Name8
18
教学方法
讲授
讨论
19
授课时数
6学时
20
基本内容
第一节 统计与统计学 第二节 统计学的研究对象与作用 第三节 统计学基本范畴
21
第一节 统计与统计学
本节的重点： 统计学的涵义 统计学的产生与发展
本节的难点： 统计学的涵义
22
一、什么是统计
三种涵义：统计工作、统计资料和 统计学
学习目的和要求 学习重点 学习难点 教学方法 授课时数 基本内容
15
学习目的和要求
目的和要求： 掌握统计学的涵义,了解统计学产生与发
展,正确理解统计学对象和特点,掌握统计学几 个概念。
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学习重点
1 、统计学的涵义 2、统计学的对象及其特点 3、统计学几个重要的概念
17
学习难点
理解并掌握统计学的相关概念