简明微波

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简明微波教学设计

简明微波教学设计

简明微波教学设计微波技术是最近十年来发展最快的技术之一,已经广泛应用于通信、雷达、医疗和食品加工等领域。

因此,微波课程已经成为电子工程、通信和计算机专业的重要教学内容。

本篇文档旨在提供一份简明微波教学设计,包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。

教学目标本课程的主要目标是使学生了解微波技术、掌握微波器件的工作原理和基本参数,以及设计和分析微波电路的能力。

具体的教学目标如下:1.理解微波的特性、微波器件的特性和应用;2.了解微波电路的设计、仿真、制作和测试的基本流程;3.掌握微波电路的设计和仿真工具;4.学会如何使用VSWR探头、频谱分析仪等微波测试仪器;5.了解并掌握微波无线通信、雷达、医疗和食品加工等领域的应用。

教学内容本课程的教学内容包括以下五个部分:第一部分:微波基础知识本部分主要介绍微波的概念、特性、传输线理论和微波器件的工作原理等内容。

第二部分:微波信号的传输与产生本部分主要介绍微波信号的传输方式、衰减特性、阻抗匹配等内容,并介绍微波信号的产生方式、放大、调制和调制解调等内容。

第三部分:微波电路的设计和仿真本部分主要介绍微波电路的设计和仿真工具,包括基于LTSpice和ADS的微波电路仿真软件。

第四部分:微波电路的制作和测试本部分主要介绍微波电路的制作技术和测试技术,包括模型制作、测试仪器的使用和VSWR探头的应用等。

第五部分:微波应用本部分主要介绍微波应用,包括无线通信、雷达、医疗和食品加工等领域的应用。

教学方法针对教学目标和教学内容,本课程采用以下教学方法:1.讲授:主要采用多媒体教学课件、PPT等教学工具进行;2.实验:采用仿真和实际电路制作的方式进行,学生需要自行制作微波电路并进行测试;3.个人项目:在课程后半段,学生将根据自己的兴趣和个人能力,设计一个微波电路并进行仿真、制作和测试;4.讨论:在课程中将采取小组讨论和全班讨论的方式,让学生进行知识交流和互相学习。

评估方式针对课程目标和教学方法,本课程采用以下评估方式:1.作业:每周布置的作业主要涉及到微波电路的设计和仿真;2.实验报告:每次实验后,学生需要提交该实验的实验报告;3.个人项目:该项目占课程总成绩的30%,学生需要根据课程内容自行设计并制作微波电路,并提交设计报告和实验报告;4.期末考试:期末考试将涵盖教学的全部内容,占总成绩的50%。

微波资料

微波资料

微波技术在肉制品方面的应用1.微波简介微波一般指的是波长从lmm 到lm, 频率从300~ 300 000MHz的电磁波, 食品工业中所用的微波频率多为915MHz(美国和日本使用较多)和2 450MH z(世界范围内) , 这两种频率的微波由于前者穿透能力较强而被用在容量较大的设施或体积较大的物料加工中。

2.微波杀菌技术在肉制品的应用2.1.微波杀菌机理2.1.1热效应热效应指温度升高并由此而引起生理和病理变化的作用。

在微波的作用下生物体内的物质如微生物细胞在微波场的作用下, 其分子也被极化并作高频振荡, 产生热效应, 温度升高。

温度的快速升高使其蛋白质的高级结构发生变化, 从而失去生物活性,使菌体死亡或受到严重干扰而无法繁殖, 从而达到杀菌的目的。

2.1.2非热效应非热效应指生物体在电磁波的作用下, 体内除了热效应以外, 还可以产生强烈的生物响应, 使生物体内发生各种生理、生化和功能的变化。

微波作用能改变生物性排列聚合状态及其运动规律, 而且微波场感应的离子流, 会影响细胞膜附近的电荷状态及分布, 导致膜的屏障作用受到损伤, 产生膜功能障碍, 从而干扰或破坏细胞的正常新陈代谢功能, 导致细菌生长抑制、停止或死亡。

从生化角度分析, 细菌正常生长和繁殖的核酸( RNA ) 和脱氧核糖核酸( DNA )是若干氢键紧密连接而成的卷曲大分子, 微波导致氢键松弛、断裂和重组, 从而诱发遗传基因或染色体畸变, 甚至断裂, 从而影响其生物活性的改变, 延缓或中断细胞的稳定遗传和增殖。

2.2微波杀菌装置的选择微波杀菌装置的主要元件是微波电子管和微波加热器。

因此, 根据不同的杀菌对象合理选择杀菌装置, 直接影响到杀菌的效果。

2.2.1微波电子管的选择微波电子管是产生微波能的主要部件, 目前常用的微波电子管是磁控管和速调管。

磁控管结构简单, 价格便宜, 但单管的功率一般较小。

速调管结构比磁控管复杂, 效率比磁控管略低, 但单管可以获得较大的功率。

《简明微波》课件第一讲

《简明微波》课件第一讲

西安电子科技大学微波技术研究所
一、Maxwell方程组的物理意义
还需要提到: 还需要提到:电磁转换为电磁波的出现提供了 可能,但不一定是现实 现实。 可能,但不一定是现实。例如电磁振荡也是典型的 电磁转换。而没有引起波(Wave)。 电磁转换。而没有引起波(Wave)。 作为力学类比,电磁转换犹如单摆问题中的动 作为力学类比, 能与势能的转化。 能与势能的转化。
西安电子科技大学微波技术研究所
小故事
理论大师牛顿: 理论大师牛顿: 1.力不是与V相关,而是与a相关 力不是与V相关,而是与a 2.地上力与天上力统一,万有引力 地上力与天上力统一, 我之所以能够看到更远, “我之所以能够看到更远 , 是因为我站在巨人的 肩膀上的缘故” 巨人: 肩膀上的缘故 ” 巨人 : 伽利略 可怜的胡克 引 力平方反比定律。 力平方反比定律。 詹姆斯.克拉克. 10岁 Maxwell 詹姆斯.克拉克.麦克斯韦 早慧 10 岁 14发表关于二次曲线论文 16岁上爱丁堡 入爱丁堡 14 发表关于二次曲线论文 16 岁上爱丁堡 48。与法拉第在电磁方向交流。 大学 48。与法拉第在电磁方向交流。 “聪明 数学 物理实质” 法拉第: 电磁 物理实质 ” 法拉第 : 卖报纸 火车 印刷所 助手。天上掉下个Maxwell 大化学家 David 寄信 助手。天上掉下个Maxwell
《微波技术基础》廖承恩 微波技术基础》
西安电子科技大学微波技术研究所
本讲内容
什么是“微波” 什么是“微波”? Maxwell方程组的物理意义 Maxwell方程组的物理意义 波动的客观性和主观性 从波到路 微波特点
西安电子科技大学微波技术研究所
第1讲
微波概念
Microwave Concept

提高室内远场方向图测试精度的几种方法

提高室内远场方向图测试精度的几种方法

提高室内远场方向图测试精度的几种方法摘要:在利用室内远场测量天线方向图时,由于测试系统本身的限制,方向图测试结果的精度会受到多方面的影响,本文通过对方向图测试原理及误差分析,找到了提高天线方向图测试精度的几种方法,并通过实验对其进行了验证。

关键词:室内远场,天线,方向图;0.引言室内远场设计了包括金属结构和高性能的吸波材料结构,相较于室外远场具有全天候、保密等特性,不仅对于比较昂贵的待测产品能起到保护作用,而且还可以有效避免外界电磁干扰,获得稳定的信号电平。

精确的幅度和相位测试是精准获取天线参数的基础。

天线方向图定义为在无限远处辐射场随辐射方向的变化。

天线方向图是反映天线辐射特性的一个最重要的初始参量。

天线的其它参量,如增益、主瓣宽度、副瓣电平、差斜率、零深和瞄准误差等技术指标,均可由方向图确定。

由于各自硬件条件的限制、经费预算的限制、以及对测试效率的期望,导致每一种测试方法所对应的实际系统会引入各自固有的测试误差,从而限制了辐射参数测试的准确性。

1.室内远场方向图的测试原理室内远场测试一般是以矢量网络分析仪为核心,辅以控制和操作单元组成,通过更换不同频段的参考/测试混频组件和相应的连接电缆、转换器,完成不同频段的各种天线、各种参数的测量,分为微波暗室、测试转台子系统、发射极化转台子系统、射频链路子系统与计算机软件控制软件子系统。

根据互易原理可知,无源天线作为放射天线或者接收天线时测量得到的天线辐射参数是相同的,由发射天线发射信号,被测天线收到后,将幅度和相位传送到接收机。

远场测量时,保持发射天线不动,待测天线架设在距离发射天线大于2D^2/λ(远场测量的典型距离)距离的多维转台上,转台转动带动待测天线空间姿态的改变,根据接收机在不同方位角度接收到的功率电平,即可描绘出方向图曲线。

天线方向图是表征天线辐射特性与空间角度关系的图形,用来表征天线向一定方向辐射电磁波的能力。

在通常情况下,方向图在远区进行测定并且表示为空间方向坐标的函数,取坐标系如下图:图1 方向图坐标系天线位于坐标原点。

823电子技术基础考试大纲.doc

823电子技术基础考试大纲.doc
《电磁场与电磁波基础》
路宏敏等
科学出版社
《微波技术基础》
廖承恩
西电科大出版社
《微机原理与接口技术》
楼顺天等
科学出版社
《天线原理》
魏文元
国防工业出版社
9023电子信息技术综合知识二
《电磁场与电磁波基础》
路宏敏等
科学出版社
《数字信号处理》
奥本海姆
科学出版社
《模拟电子技术基础》
孙肖子等
西电科大出版社
《数字电子技术基础》四版)
吴功宜
电子工业出版社2007
9066会计综合
《财务管理》(四版)
卢家仪
清华大学出版社2011
《会计学原理》(四版)
徐晔等
复旦大学出版社2011
《应用经济统计学》(二版)
李心愉
北京大学出版社2008
9067项目管理基础
《现代项目管理概论》
白思俊
电子工业出版社2006
朴立明
清华大学出版社2009
《商业银行经营学》
戴国强
高等教育出版社2007
9061金融综合
《货币金融学》(七版)
米什金
人民大学出版社2006
《证券投资学》
朴立明
清华大学出版社2009
《应用经济统计学》(二版)
李心愉
北京大学出版社2008
9062管理科学与工程综合
《管理学》
王益峰
西电科大出版社2007
中日合编
人民教育出版社
282二外俄语
大学俄语1.2册(新版)
史铁强
外语教学与研究出版社
新大学俄语综合教程(1)
何红梅
高等教育出版社
283二外德语

陕西师范大学 2007年度普通高等教育精品教材书目

陕西师范大学 2007年度普通高等教育精品教材书目

作 刘锦波、张承慧 阮毅、陈维钧

出 版 社 清华大学出版社 清华大学出版社
江见鲸、王元清、龚晓南、崔京 中国建筑工业出版社 浩 刘念雄、秦佑国 清华大学出版社
同济大学、西安建筑科技大学、 中国建筑工业出版社 东南大学、重庆大学 江见鲸、陆新征、江波 胡伍生、潘庆林 叶列平 边馥苓 蒋文举 马光等 徐文方 朱炳辰 陈家瑞、马天飞 蒋爱民、赵丽芹 张海燕 清华大学出版社 东南大学出版社 清华大学出版社 测绘出版社 高等教育出版社 科学出版社 高等教育出版社 化学工业出版社 人民交通出版社 东南大学出版社 印刷工业出版社
陈鸣、常强林、岳振军、解放军 机械工业出版社 理工大学 张尧学、史美林、张高 卢官明、潘沛生 谭浩强、张基温 张尧学 何援军 张彩明 钱能 李师贤 谢处方(编写)、杨显清(修 订) 樊昌信、曹丽娜 梁昌洪、谢拥军、官伯然 刘丁 清华大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 清华大学出版社 机械工业出版社 高等教育出版社 清华大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 国防工业出版社 高等教育出版社 机械工业出版社
龙驭球、包世华、匡文起、袁驷 高等教育出版社 毛根海、邵卫云、张燕 余龙江 梅乐和、岑沛霖 王学奎 王福林 罗正荣 江昌俊 滕可导 高等教育出版社 化学工业出版社 化学工业出版社 高等教育出版社 中国农业出版社 高等教育出版社 中国农业出版社 高等教育出版社
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教材名称 病理学与病理生理学(第二版) 系统解剖学 临床检验血液学 儿科学 中医内科学 针灸学 护理研究(第三版) 内科护理学(第4版) 普通生物学 果树生产技术 北方本 动物防疫与检疫技术 养猪与猪病防治 化学制药工艺与反应器 有机化学(第二版) 药物分析 预防医学 药事管理 铁路客运组织 列车牵引计算 船舶焊接工艺 高电压技术 自动控制原理与系统 第三版 UG机械设计工程范例教程(高级篇) 工程制图(机械类用)(第二版) 机械设计基础 步宏 刘执玉 陈方平 毛萌

西电--阻抗匹配与史密斯圆图

西电--阻抗匹配与史密斯圆图

题目:阻抗匹配与史密斯(Smith)圆图科目:简明微波授课老师:李磊学院:电子工程学院专业:电子信息工程学生姓名:张娜02111288曲雅珍02111289宿建卓02111290阻抗匹配与史密斯(Smith)圆图摘要:本文利用史密斯圆图作为RF阻抗匹配的方法。

文中给出了MAX2472工作在900MHz时匹配网络的作图范例。

事实证明,史密斯圆图仍然是确定传输线阻抗的基本工作。

关键词:史密斯圆图;RF阻抗匹配;MAX2472Impedance Matching and Smith ChartAbstract:This method as the RF impedance matching using Smith chart.In this paper the drawing examples of MAX2472matching network at900MHz.In fact, Smith chart is to determine the basic work of the transmission line impedance.Keywords:Smith chart;RF impedance matching;MAX2472在处理RF系统的实际应用问题时,总会遇到一些非常困难的工作,对各部分级联电路的不同阻抗进行匹配就是其中之一。

一般情况下,需要进行匹配的电路包括天线与低噪声放大器(LNA)之间的匹配、功率放大器输出(RFOUT)与天线之间的匹配、LNA/VCO输出与混频器输入之间的匹配。

匹配的目的是为了保证信号或能量有效地从“信号源”传送到“负载”。

在高频端,寄生元件(比如连线上的电感、板层之间的电容和导体的电阻)对匹配网络具有明显的、不可预知的影响。

频率在数十兆赫兹以上时,理论计算和仿真已经远远不能满足要求,为了得到适当的最终结果,还必须考虑在实验室中进行RF测试、并进行适当调谐。

需要用计算值确定电路的结构类型和相应的目标元件值。

简明微波知识点总结

简明微波知识点总结

简明微波知识点总结一、微波的产生微波是电磁波的一种,其频率范围通常定义为300MHz至300GHz。

微波的产生主要有以下几种方式:1. 电子运动产生的微波:当高速电子在磁场或者电场中运动时,会产生微波辐射。

这种产生微波的方式叫做“同步辐射”,是一种重要的微波源。

2. 电子射频振荡器产生的微波:电子射频振荡器是一种专门用来产生微波的设备,其工作原理是通过调谐某些特定的谐振频率,使得电子在强电场中振荡产生微波。

3. 微波管放大器:微波管放大器是一种设备,通过将微波信号输入到管中,然后通过电磁场的作用来放大微波信号。

4. 光学激光器产生的微波:激光器可以通过频率加倍或者调制的方式产生微波。

二、微波的特点微波具有一些独特的特性,使得它在很多领域有着广泛的应用:1. 穿透性强:微波在穿透物质时,能力比可见光和红外线更强。

这使得微波可以穿透一些通常不透明的物质,如水、塑料、衣物等。

2. 热效应:微波在物质中的能量损耗主要表现为产生热效应,这种热效应可以被应用于微波加热、烤箱等领域。

3. 反射和折射:微波在遇到边界时,会发生反射和折射现象。

这种特性被广泛应用于雷达、卫星通信等领域。

4. 定向传播:微波可以通过定向天线进行传播,这使得微波通信有着更多的灵活性和可靠性。

三、微波的应用由于微波具有穿透性强、热效应明显、定向传播等特点,使得它在很多领域有着广泛的应用:1. 通信领域:微波被广泛应用于通信领域,如无线电、卫星通信、雷达等。

通过微波通信技术,可以实现远距离、高速、高效率的信息传输。

2. 医疗领域:微波被应用于医学诊断和治疗领域。

如微波成像技术、微波治疗设备等,已经成为现代医疗的重要技术手段。

3. 加热领域:微波加热技术被广泛应用于食品加热、工业加热等领域。

由于微波在物质中的能量损耗主要表现为产生热效应,因此可以实现快速、均匀的加热效果。

4. 安全检测领域:微波成像技术被应用于安全检测领域,如机场安检、建筑结构探测等。

简明高功率微波技术

简明高功率微波技术

简明高功率微波技术
简明高功率微波技术是一种新兴的技术,它可以用于许多领域,如通信、医疗、军事等。

它的主要特点是高功率、高频率和高效率。

在本文中,我们将介绍简明高功率微波技术的原理、应用和未来发展。

简明高功率微波技术的原理是利用微波的高频率和高功率来实现高效率的能量传输。

微波是一种电磁波,其频率范围在300MHz到300GHz之间。

高功率微波技术利用微波的高频率和高功率来实现高效率的能量传输。

它可以通过天线、波导、微带线等传输介质将微波能量传输到目标位置。

高功率微波技术的应用非常广泛。

在通信领域,它可以用于卫星通信、无线电视、无线电广播等。

在医疗领域,它可以用于治疗癌症、消除疼痛等。

在军事领域,它可以用于电子战、雷达干扰、导弹防御等。

此外,高功率微波技术还可以用于工业加热、环境监测、食品加工等领域。

未来,高功率微波技术将继续发展。

随着技术的不断进步,高功率微波技术的应用领域将会更加广泛。

例如,它可以用于无人机、机器人等智能设备的通信和控制。

此外,高功率微波技术还可以用于太空探索、天气预报等领域。

简明高功率微波技术是一种非常有前途的技术。

它可以用于许多领
域,具有高效率、高功率和高频率等特点。

未来,随着技术的不断进步,高功率微波技术的应用领域将会更加广泛,为人类的生活和发展带来更多的便利和创新。

awr微波实验报告设计低通滤波器

awr微波实验报告设计低通滤波器

awr微波实验报告设‎计低通滤波器awr‎微波实验报告设计低通‎滤波器‎篇一:‎AR微波‎实验报告实验一A ‎整流器非线性分析一‎.实验目的‎1. 了解非线性二极‎管整流器工作原理‎2. 学‎会AR对电路进行非线‎性分析及非线性调节‎二.实验原理所有‎整流器类别中最简单的‎是二极管整流器。

在最‎简单的型式中,二极管‎整流器不提供任何一种‎控制输出电流和电压数‎值的手段。

为了适用于‎工业过程,输出值必须‎在一定范围内可以控制‎。

通过应用机械的所谓‎有载抽头变换器可以完‎成这种控制。

作为典型‎情况,有载抽头变换器‎在整流变压器的原边控‎制输入的交流电压,因‎此也就能够在一定范围‎内控制输出的直流值。

‎通常有载抽头变换器与‎串联在整流器输出电路‎中的饱和电抗器结合使‎用。

通过在电抗器中引‎入直流电流,使线路中‎产生一个可变的阻抗。

‎因此,通过控制电抗器‎两端的电压降,输出值‎可以在比较窄的范围内‎控制。

本次试验要求‎设计一个非线性二极管‎整流器,添加测量项,‎调节电阻,观察电压的‎变化情况,从而去分析‎二极管的非线性。

三‎.实验步骤‎1、完成非线性二极‎管整流器电路图如下‎2、设计模拟‎频率如下3、‎添加图表,往图表中添‎加测量项Vtime,‎A CVS.V1,V_‎M eter.VM1,‎并分析电路4‎、添加图表,往图表中‎添加测量项Vtime‎,ACVS.V1,V‎_Meter.VM1‎,并分析电路‎5、使用 Simul‎a te/Tune t‎l调节MAG及R参数‎观察Graph1和G‎r aph2变化观察‎得调节MAG会使得测‎量项ACVS.V1,‎V_Meter.VM‎1的幅值变大,而调节‎R电路特性变化不大。

‎四.实验总结通‎过此次试验,学会如何‎向工程中添加原理图,‎并成功绘制符合元件参‎数的原理图。

学会添加‎图表,往图表中添加非‎线性测量项。

学会使用‎T une tl调节电‎路中元件的参数,从而‎观察到改元件参数对电‎路特性的影响。

中国海洋大学微波技术课程大纲理论课程

中国海洋大学微波技术课程大纲理论课程

中国海洋大学微波技术课程大纲(理论课程)英文名称(Microwave Technology)【开课单位】信息科学与工程学院【课程模块】专业知识【课程编号】【课程类别】必修【学时数】48 (理论)【学分数】 3一、课程描述本课程大纲根据2011年本科人才培养方案进行修订或制定。

(一)教学对象:通信工程及相关电子信息类专业(二)教学目标及修读要求1、教学目标本课程较系统地介绍微波技术的基本原理、基本技术及典型的工程应用实例。

通过本课程的教学,使学生了解微波在各科学领域的应用,掌握微波理论和技术的基础概念、基本理论和基本分析方法,培养学生的分析问题和解决问题的能力,为今后从事微波研究和工程设计工作以及电磁场与微波技术研究生专业学习打下良好的基础。

2、修读要求微波技术是通信工程、电子工程和工科无线电类专业的一门重要技术基础课,是在学习了“电磁场与电磁波”和“电路基础”等课程基础上,深入学习无线电频谱中极为重要波段微波领域的重要科目,是理论与工程性、实践性较强的课程。

(三)先修课程:电磁场与电磁波二、教学内容(一)第1章绪论1、主要内容:介绍微波的基本概念和特点以及微波技术的发展和应用领域;2、教学要求:了解:课程的内容、体系结构、重要性、学习方法及要求;微波技术的发展及应用领域;掌握:微波的概念及其特点;(二)第2章传输线理论1、主要内容:从“化场为路”的观点出发,讲述传输线的基本理论。

首先建立传输线方程,导出传输线方程的解,引入传输线的重要参量——阻抗、反射系数及驻波比;然后分析无耗传输线的三种工作状态及特性,给出传输线的匹配、效率及功率容量的概念,重点讨论了阻抗匹配的两种基本方法——四分之一波长阻抗匹配器和串(并)联支节匹配器的匹配;最后介绍了工程中重要的图解法——阻抗圆图的构成原理及应用。

2、教学要求:理解:无耗传输线的特性参量及状态参量,并掌握相关的计算及转换关系;两种基本阻抗匹配方法的匹配原理;阻抗圆图的构成原理、圆图上的各个关键点、阻抗圆图与导纳圆图的差异;掌握:三种工作状态(行波、纯驻波、行驻波)及两个重要特性(四分之一波长阻抗变换性、二分之一波长重复性);阻抗(导纳)圆图用于传输线的状态参量求解及单枝节阻抗匹配问题;3、重点:传输线理论和阻抗圆图的应用;难点:圆图用于阻抗匹配;处理方法:搞清每步在做什么,匹配过程中每部分实现的目的;深刻领会“你站在哪里?想往哪里走?准备走多远?”的意义;4、其它教学环节:针对教学重点及难点,采用计算机辅助教学软件(CAI)、课堂讲授及安排习题课等多种教学方式相结合;(三)第3章微波传输线1、主要内容:从“场”的观点出发,分析波导、同轴线、带状线和微带线等典型微波传输线的一般理论和特性,给出常用的电磁波型、场分布和相应参数等;2、教学要求:了解:带状线和微带线等微波集成传输线的基本结构;常用微波集成传输线(带状线、微带线和耦合微带线)的设计计算方法;理解:微波传输线的工作原理和纵向场分析方法;“简并模”的概念;掌握:导行系统概念及分类;矩形波导、圆波导及同轴线的主模及其传输特性;判断矩形波导系统中可以传输的工作模式及分析单模工作的条件;常用微波集成传输线的主模,采用各类图表求解特性阻抗、结构尺寸等参数。

考研方向

考研方向

一、考研方向:1.电路与系统,2.信号处理,3.通信,4.微电子,4.集成电路设计,5.微波(高频信号)电路设计与对抗,6.信息安全,7.嵌入式设计二、考研名校:1.中科大:一般只考信号系统吧,徐守时那本硕士研究方向硕士考试科目覆盖范围参考书目01智能信息处理02集成电路与系统设计03信息安全技术04计算机应用05复杂系统与复杂性研究①101政治理论②201英语一③301数学一④840电子线路或844信号与系统电子线路、数字电路;连续时间和离散时间信号与系统(包括在输入输出描述方式和状态描述方式下,以及时域、频域和复频域)的一整套概念、理论和方法及其在通信、信号处理中的主要应用,以及数字信号处理的基本概念和方法(DFT,FFT和数字滤波波器)《线性电子线路》戴蓓倩,中国科学技术大学出版社《数字电子基础基础》阎石、高等教育出版社,第4版;《信号与系统:理论、方法和应用》徐守时,中国科大出版社,2006修订版;《数字信号处理》3-5章王世一,北京理工大学出版社19972.中科大电子信息的考研专业080904电磁场与微波技术本专业主要从事电磁场理论、微波光波技术及其工程应用的研究,包括电磁场理论与应用、光波导理论与技术、微波毫米波技术与系统、微波毫米波集成技术、光波技术及其应用等几个主要研究方向。

研究课题主要涉及电磁理论中的辐射与散射、计算电磁学、微波毫米波器件与电路、微波毫米波通信与雷达系统、超宽带(UWB)技术、新型天线技术、复杂目标的散射特性和复杂环境的传播特性、光器件与光传感技术、空间光通信与量子密钥分配技术以及与相关学科交叉的理论与技术等。

研究方向与研究课题紧密结合国家重大需求和本学科的最新进展,具有创新思想活跃、理论与工程技术实践相结合的优势。

081001通信与信息系统本学科是国家重点学科。

主要研究方向为宽带无线通信、移动通信网、新型互联网、通信信号处理等。

本学科在无线通信和移动通信领域具有突出优势和地位,是中国3G、4G和超宽带通信的主要推动者之一。

《简明微波》精编版

《简明微波》精编版

西安电子科技大学 微波技术研究所 MICROWAVE RESEARCH INSTITUE
Review
不同传输线的特征反映在哪里?这根传输线与哪根传 输线的区别在哪里?
一次特征量 L-单位长度电感 C-单位长度电容
我们要把一次特征量转化成传输相关的特征量 二次特征量
二次特征量
LC
p

A1

A2 g

Eg Z0 Z0 Zg
A1le j2l A2 0
g

Zg Zg
Z0 Z0
, l

Zl Zl
Z0 Z0
A1

D1 D

(Z0

Eg Z0 Zg )(1 gl e j2l )
A2

D2 D

(Z0
Eg Z0l e j2l Zg )(1 gl e j2l )
阻抗有周期特性,tan z' 周期是
Z(z
')

Z0
Zl Z0

jZ0 jZl
tan tan

z z
' '
Z(z'mg / 2) Z(z' )
西安电子科技大学 微波技术研究所 MICROWAVE RESEARCH INSTITUE
第3讲 传输状态
任意 z' 情况
Z
(
z'
)

Z0

cos z 'Ul jZ0 sin z ' Il
j
1 Z0
sin

z
'Ul

cos

导体到底导不导?对电磁理论的一些思考

导体到底导不导?对电磁理论的一些思考

导体到底导不导?谈对电磁理论的一些思考1、导体到底导不导?中学时有个疑问,为什么导线用导体,电磁屏蔽也用导体?要是导体导电的话,它为什么又能屏蔽电磁波;要是它不导电的话,为什么又用来做导线?这好像是一个很白痴的问题,要是导体不导电的话,怎么可能对得起“导体”这个名字,困扰中学的我的是,导电的东西为什么不导波?这看上去很白痴的问题,一个大学生不一定能一口回答出来(我就不能一口回答出来)。

经过一些思考之后,我得出了一个看似搞笑的结论:良导体之所以不导波,正是因为它导电所谓良导体,即材料的电导率很大,由J Eσ=可知,若σ很大,则微小的E 即可产生很大的J,注意,材料的损耗和2J成正比。

当导体用来做导线时,它串联在电路中,由于σ很大,故其电阻很小,整个电路的电流决定于电路的其它部分,即我们可以这么说,当导体用作导线(串联在电路中)时,由于电流是一定的,导线的电阻很小,故导线的损耗很小。

而当导体用于屏蔽时,假设电磁波垂直入射至导体表面,此时,电压是一定的,良导体的电阻很小,故电流很大,从而损耗很大,起到了屏蔽作用。

这就解释了上面那句话,良导体之所以不导波,正是因为它导电,进一步说详细些,即:1、良导体导电,不导波。

2、良绝缘体不导电,但导波。

3、导电性越好,导波性越差。

生活中其实有这样的例子,湿空气的导电性比干空气好。

平时,当天气好的时候,手机信号也较好,而下雨的时候,手机可能会打不通(我就遇到过这样的情况),这就说明了湿空气的导波性不如干空气。

可能有人会问,如果良导体不“导波”的话,那为什么波导要用金属来做呢?这其实也很简单,如果电磁波真的射入了导体,那么它很快衰减,但是电磁波要射进去是很难的(镜子就说明了这一点)。

这样,波就在波导中沿折线传播[注]:对波导的讨论不是原创,参考了一些教材的说法,特此说明。

2、从“另类”的角度谈一谈为什么变化的磁场产生电场变化的磁场产生电场,这是小朋友都知道的只是,可是要问个为什么却不容易(要是说这只是实验事实,没什么为什么的话,那就太……),是故我打算从相对“非主流”的角度谈一谈对此的认识。

微波概述

微波概述

第一章 绪论微波技术已有几十年的发展历史,现已成为一门比较成熟的学科。

在雷达、通信、导航、遥感、电子对抗以及工农业和科学研究等方面,微波技术都得到了广泛的应用。

微波技术是无线电电子学门类中一门相当重要的学科,对科学技术的发展起着重要的作用。

§1-1 微波及其特点一、微波的含义1v 微波是超高频率的无线电波。

由于这种电磁波的频率非常高,故微波又称为超高频电磁波。

电磁波的传播速度与其频率、波长f λ有下列固定关系v f =λ (1-1-1)若波是在真空中传播,则速度为m/s 。

8103×==c v 微波的频率范围通常为3×108Hz~3×1012Hz ,对应的波长范围从1m 到0.1mm 左右。

为使人们对微波在电磁波谱中所占的位置有一个全貌的了解,现将整个宇宙中电磁波的波段划分列于表1-1-1中。

从表中可见,微波频率的低端与普通无线电波的“超短波”波段相连接,其高端则与红外线的“远红外”区相衔接。

在使用中,为方便起见,可将微波分为分米波、厘米波、毫米波及亚毫米波等波段。

还可做更详细的划分,如厘米波又可分为10厘米波段、5厘米波段、3厘米波段及1.25厘米波段等等;毫米波亦可细分为8毫米、6毫米、4毫米及2毫米波段等。

表1-1-1 宇宙电磁波谱实际工程中常用拉丁字母代表微波小段的名称。

例如S、C、X分别代表10厘米波段、5厘米波段和3厘米波段;Ka、U、F分别代表8毫米波段、6毫米波段和3毫米波段等等,详见表1-1-2。

表1-1-2 微波频段的划分波段频率范围(GHz)波段频率范围UHF 0.30~1.12 Ka 26.50~40.00L 1.12~1.70 QLS 1.70~2.60S 2.60~3.95 MC 3.95~5.85 E 60.00~90.00XC 5.85~8.20 F 90.00~140.00 X 8.20~12.40 GKu 12.40~18.00 RK 18.00~26.00二、微波的特点属于无线电波的微波,之所以作为一个相对独立的学科来加以研究,是因为它具有下列独特性质:23f f T /11.频率极高 根据电磁振荡周期T 与频率的关系式=可以推知微波波段的振荡周期在10-9~10-13秒(s )量级,而普通电真空器件中电子的渡越时间一般为10-9秒(s )量级,就是说二者属于同一数量级。

微波简介

微波简介

电磁场与电磁波课程论文题目:微波简介姓名:马湘江学号:2010117113院系 :信息科学与技术学院专业 :电子信息工程年级 :10级教务处制成绩(采用四级记分制)目录摘要 (1)序言 (1)一、微波的性质 (1)1 穿透性 (1)2选择性加热 (1)3热惯性小 (1)4似光性和似声性 (1)5信息性 (2)6非电离性 (2)二、微波的应用 (2)1微波加热原理与微波炉 (2)2微波的杀伤机理与微波武器 (3)3微波通信技术通讯技术 (4)4食品、保健品工业 (4)5环保领域 (4)6医疗领域 (4)结语 (4)参考文献 (5)摘要本文阐述了微波的特性,即穿透性、选择性加热、热惯性小、似光性和似声性、信息性和非电离性。

结合微波的原理,介绍了微波技术在微波炉和微波武器、通信、食品、工业、环保、医药等领域的应用。

This paper describes the characteristics of microwave, i.e., the penetrability, selective heating, thermal inertia small, like optical and sound like sex, informational and bined with the principle of microwave, introduces the microwave technology in the microwave oven and microwave weapons, communications, food, industry, environmental protection, med icine and other areas of application.序言微波是指频率为300MHz-300GHz的电磁波,是无线电波中一个有限频带的简称,即波长在1米(不含1米)到1毫米之间的电磁波,是分米波、厘米波、毫米波和亚毫米波的统称。

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授课教师:谢拥军教授李磊讲师联系方式:leili@作业批改:大约每两周收一次作业,请课代表按单双号按时收齐。

教材:《简明微波》梁昌洪等高等教育出版社参考书目:《微波工程(第三版)》POZAR 著张肇仪周乐柱译电子工业出版社《微波技术基础》廖承恩西电出版社课程简介:本讲内容什么是“微波”?Maxwell方程组的物理意义 波动的客观性和主观性从波到路微波特点第1讲微波概念Microwave Concept对电磁场与微波专业,《微波技术》是一门最重要的基础课程。

IT技术:计算机技术、路技术、波技术。

学习本门课程要注意三结合:数学与概念相结合;理论与实践相结合;方法与思想相结合。

第1章微波概念Microwave Concept究竟什么是微波?这是我们关心的首要问题。

微波是电磁波,是一段特殊频率的电磁波!从现象看,如果把电磁波按频率波长(或波长)划分,则大致可以把300MHz—3000GHz,(对应空气中波长λ是1m-0.1mm)这一频段的电磁波称之为微波。

纵观“左邻右舍”它处于超短波和红外光波之间。

红外光超短波Note:只用一个波长λ不能确定是何种波。

fvλ=注意到声波也有几cm的波长,这样就可构成声波与微波的相互作用,声表面波滤波器(SAW filter).对于任何波,波长和频率与波速相关:20Hz-20KHz 海豚音>2KHz超音速,光速是相对论的极限速度8.15 瑞士同源纠缠光子光子拆散18公里远两个接收站特殊探测器光子颜色量子信息传递速度>C 微波:micro wave 矛盾的两个方面理论上,一切电磁波(包括光波)在宏观媒质中都服从Maxwell方程组。

Hertz电磁波试验,发射线圈电流通断产生电火花(振荡电偶极子),10几米远谐振电偶极子,感应线圈也产生电火花。

证明了电磁波的存在。

理论与实践的矛盾主体->理论Maxwell 在Hertz之前,一定有电磁波,以光速传播,不需要媒质,不需要以太。

(全封闭空调列车,真空玻璃。

)一、Maxwell方程组的物理意义理论大师牛顿:1.力不是与V相关,而是与a相关2.地上力与天上力统一,万有引力小八卦“我之所以能够看到更远,是因为我站在巨人的肩膀上的缘故”巨人:伽利略可怜的胡克引力平方反比定律。

Maxwell 詹姆斯.克拉克.麦克斯韦早慧10岁入爱丁堡14发表关于二次曲线论文16岁上爱丁堡大学48。

与法拉第在电磁方向交流。

“聪明数学电磁物理实质”法拉第:卖报纸火车印刷所大化学家David 寄信助手。

天上掉下个Maxwell于是,历史选择了Maxwell ,一批年青的学者总结出电磁运动规律,即Maxwell 方程组。

同时,提出了Newton 力学所没有的崭新概念——场(Field 的概念)。

Maxwell 方程组中独立方程主要表现为前面二个,即一、Maxwell方程组的物理意义⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧−=×∇+=×∇ tB E J t D H ∂∂∂∂K K K K K这里,首先让我们来探讨一下上面方程内含的哲学思想:1. 这两个方程左边物理量为磁(或电),而右边物理量则为电(或磁)。

这中间的等号(3步)深刻揭示了电与磁的相互转化,相互依赖,相互对立,共存于统一的电磁波中。

正是由于电不断转换为磁,而磁又不断转成为电,才会发生能量交换和贮存。

一、Maxwell方程组的物理意义tB E J t D H ∂∂∂∂K K K K K −=×∇+=×∇值得指出:人类对于电磁的相互转化在认识上走了很多弯路。

其中Faraday起到关键的作用。

Oersted (奥斯特丹麦)首先发现电可转化为磁(即线圈等效为磁铁),而Faraday坚信磁也可以转化为电。

但是无数次实验均以失败而告终。

只是在10年无效工作后,沮丧的Faraday鬼使神差地把磁铁一拔,奇迹出现了,连接线圈的电流计指针出现了晃动。

这一实验不仅证实了电磁转换,而且知道了只有动磁才能转换为电。

一、Maxwell方程组的物理意义一、Maxwell方程组的物理意义还需要提到:电磁转换为电磁波的出现提供了可能,但不一定是现实。

例如电磁振荡也是典型的电磁转换。

而没有引起波(Wave)。

作为力学类比,电磁转换犹如单摆问题中的动能与势能的转化。

电磁振荡单摆一、Maxwell方程组的物理意义2. 进一步研究Maxwell方程两边的运算,从物理上看,运算反映一种作用(Action )。

方程的左边是空间的运算(旋度);方程的右边是时间的运算(导数),中间用等号连接。

它深刻揭示了电(或磁)场任一地点的变化会转化成磁(或电)场时间的变化;反过来,场的时间变化也会转化成地点变化。

正是这种空间和时间的相互变化构成了波动的外在形式。

用通俗的一句话来说,即一个地点出现过的事物,过了一段时间又在另一地点出现了。

tB E J t D H ∂∂∂∂K K K K K −=×∇+=×∇一、Maxwell方程组的物理意义3. Maxwell方程还指出:电磁转化有一个重要条件,即频率ω。

让我们写出单色波频域的Maxwell方程∇×=+∇×=−⎧⎨⎪⎩⎪K K K K K H j E J E j Hωεωμ高的ω,才能确保电磁的有效转换(日光灯),直流情况没有转换。

可以这样说,在高频时封闭电路才有可能变成开放电路。

自然界不会把优点都集中在一个物体上。

频率愈高,越难出功率,这也是一个有趣的矛盾。

米波雷达P->KW,MW 。

毫米波P->KW 激光超高功率激光4. 在Maxwell方程中还存在另一对矛盾对抗,即1方程右边两项,而2方程右边一项,这就构成了Maxwell方程本质的不对称性。

尽管为了找其对称性而一直在探索磁流的存在,但到目前为止始终未果。

t D ∂∂G J G 和构成一对矛盾,∂∂ωεσK K K D tJ j E +=+()一、Maxwell方程组的物理意义t B E J t D H ∂∂∂∂K K K K K −=×∇+=×∇所以,也可以说是和之间的矛盾,这一对矛盾主要反映媒质情况。

当称为导体,这种情况下波动性降为次要矛盾,其情况是波长缩短,波速减慢,且迅速衰减。

波一进入导体会“短命夭折”,这一问题将在波导理论中作详尽讨论。

波动性不仅与ω有关,还与媒质有关。

σωε>>σωε0z波在导体中的衰减一、Maxwell方程组的物理意义微波炉,潜艇二、波动的客观性和主观性现象是客观存在的,客观存在的事物一定能表现出来吗?未必。

它的表现与观察者及环境有关。

地球是一个圆球(严格地说是似椭圆球)。

但直至麦哲伦(郑和?)发现新大陆才算最后解决。

因为人与地球上的尺寸比太微小了。

现在,宇航员通过航天飞机清晰地看到了地球。

Einstein也精辟地说过:如果存在假想的“电影银幕二维人”,这些人类能设想第三维吗?同样,波动性客观存在。

但是,观察波动性却与主观和仪器有关,与尺寸有关,与时间有关。

[例1]50周市电,要做1∶1示波器看相位90°变化的1/4波长,示波器幅面要从西安到北京(约1500km)。

因为λ==×=×=c f m km 31050610600086绕地球一圈只有三个波长。

波长长的情况波长短的情况二、波动的客观性和主观性[例2]光波是Newton和Huygens的著名争论。

Newton一方强调光的粒子性,事实上对于日常所见的物体,光确实表现为粒子直线性。

但是,随着显微镜的发展,要观察极小物体时,即所观察的物体大小与波长可比拟时,无法观察成功。

这是因为光学显微镜的基础是光以直线传播的——于是人类发明了电子显微镜。

二、波动的客观性和主观性图1-9讨论到这里,我们对于微波波段有了进一步认识。

任何电磁波的波动性是客观存在。

但是,微波波段在人体尺寸的范围内表现出强烈的波动性。

1.5—2.0米是人体的特征尺寸;0.1毫米约一根半头发丝的粗细,是人体尺寸特征的下限。

所以,我们在微波波段要用Maxwell方程波动力学加以解决。

二、波动的客观性和主观性三、场的方法向路的方法转化作为偏微分方程组的Maxwell方程又很难求解。

因此,在微波中又探讨第二种研究方法,即路的方法。

微波可以用路有它的客观原因。

因为不论是低频电路,或者微波,在工程应用中都十分关心能量的传输情况。

既然有着共同的方法本质,我们就有可能作进一步的研究。

波技术和路技术不同:路技术local 波技术全局路技术听话波技术不听话->传输线E HSzx图1-10 均匀平面波传播三、场的方法向路的方法转化[例3]无限大无源空间的均匀平面波研究波传输问题。

设只有x分量,只有y分量并不失一般性。

波只有可能(±)z方向,且均匀平面波不随x,y变化。

KH K KE H 、()KJ =0K E均匀无源媒质均匀平面波∇×=∇×=−H Et E Htε∂∂μ∂∂∂∂ε∂∂∂∂μ∂∂H z Et E z Ht=−=−写出Maxwell方程组上面这两个方程也称为均匀平面波的传播方程。

三、场的方法向路的方法转化Note 均匀平面波Ex,Hy 不随x,y变化。

∂∂∂∂∂∂∂∂222222222211H z C Ht E z C Et==∂∂εμ∂∂∂∂εμ∂∂22222222HzH t EzE t ==其中,正好是光速,这也是光的电磁学说的重要依据。

Wave equations 波动方程c =1/εμ再次求导三、场的方法向路的方法转化采用时谐形式,即设的时间因子,可得ej tωE A eA ejkzjkz=+−12d E dz k E d H dzk H 22222200+=+=思考问题:在式中哪一项表示向z方向的入射波?哪一项表示向-z方向的反射波?E=H?三、场的方法向路的方法转化∂∂∂∂∂∂∂∂222222222211H z C Ht E z C Et==联系上因子,电场表示完整为e j ω对于第一项的相位因子我们考虑等相位面E A e A eE z t R E A t kz A t kz j t kz j t kz e =+==−++−+1212()()(,)cos()cos()ωωωωωt kz −=constantωdt kdz −=0全微分上式或者v dz dt kc1===ω因此第一项表示向z方向的入射波。

三、场的方法向路的方法转化而第二项等相面表示向-z方向的反射波。

[讨论]上面求解过程说明:·波传输方程通解由入射波和反射波构成;·波传输速度是光速;·波传输的每一种具体情况表现在入射波与反射波比例不同。

这比例的具体情况由各个问题的边界媒质情况而定,即所谓边界条件(Boundary Conditions)。

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