电场中的力学问题
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电场中的力学问题
设计思路: 放假前,学生学习了本章前六节的内容,在前六节之后安排了电场中的力学问题习题课,复习了力学主要知识点,处理了只受电场力作用下粒子的直线运动和曲线运动(没涉及类平抛)。由于隔了一个假期,只怕学生会有所遗忘,因此前两节会安排为复习课,重新复习力学知识体系及电场中的基本概念及框架,做一些简单的练习热热身。后两节主要安排为复合场问题,分别从运动合成分解及能量的角度解决问题,传达等效重力场的思想方法。
教学目标:1.复习力学知识体系,以备电场中的力学问题使用;
2.复习电场前六节知识体系,要求学生能够熟练写出相应公式并知道公式的使用条件,能够应用知识解决问题;
3.解决带电体在复合场中的力学问题,主要为运动合成分解的方法及能量观点解决问题,能熟练判断在什么情况下使用什么样的思想方法;
4.能够从等效重力场的角度对问题进行思考,并解决问题。
重点难点: 重点为复习相关知识并解决电场中的力学问题;难点是方法的选取及等效重力场的理解及应用。
课时安排:4课时
教学内容:
第一课时(重点为力学知识梳理及前六节基本内容的复习)
一、力学知识回顾:
1、运动学规律:
匀变速直线运动:
只涉及时间问题:at v v t +=0
只涉及位移问题:2
022v v ax t -=
同时涉及位移与时间:2021at t v X += X=21
(υ0+υ)t=2
t υ t
匀速圆周运动:
T
t T
r
t l v πθωπ22==== r v ω=
r r v a n 2
2
ω==
以及结合运动合成与分解的思想处理复杂运动。
2、牛顿运动定律:
正交坐标系和自然坐标系的建立,圆周运动中的向心力问题。
3、功能关系:
主要涉及动能定理和能量守恒定律。一般不涉及时间问题。
二、电场知识小结:
电场的力的特性:q F E = 2
2
r KQ
q r Qq
K q F E ==
= 方向为正电荷受力方向
电场
U=Ed
电场的能的特性:q ε
ϕ=
电势是相对的,q W U AB
B A AB =-=ϕϕ
求电场力做功的方法(三种)。
如何判断电势高低、电势能大小、做功正负、场强大小等。
形象描绘电场的电场线及等势面。
练习:(题号为补充练习题题号)
14.一带电粒子射入一固定在O点的点电荷电场中,粒子运动轨迹如图
中虚线abc所示.图中的实线是同心圆,表示电场的等势面,不计粒子的
重力,则可以断定:
A.粒子受到静电引力作用
B.粒子在b点受到的电场力最大
C.从a到c整个过程,电场力做正功
D.粒子在b点的速度大于在a点的速度
15.如图所示,带箭头的线段表示某一电场的电场线,在电场力作用
下(不计重力)一带电粒子经过A点运动至B点,径迹如图中虚线所示,
以下判断正确的是:
A.A、B两点相比较,A点电势高B.粒子在A点时加速度大
C.粒子带正电D.粒子在B点的动能大
16.如图所示,虚线a、b、c代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即U ab=U bc,实线为一带正电的质点仅在电场力
作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的
两点,据此可知:
A.三个等势面中,a的电势最高
B.带电质点通过P点时的电势能较Q点大
C.带电质点通过P点时的动能较Q点大
D.带电质点通过P点时的加速度较Q点大
17.在下列几种情况下,判断A、B两点哪点电势高(填><)
A.把正电荷从A点移到B点,电场力作负功,则φA_______φB
B.把正电荷从B点移到A点,电场力作正功,则φA_______φB
C.把负电荷从B点移到A点,电场力作负功,则φA_______φB
D.负电荷在A点具有的电势能比B点小,则φA_______φB
E.正电荷在A点具有的电势能比B点大,则φA_______φB
18.把一个正电荷由电场中A点移至无穷远处,克服电场力做功3×10-4J,把一个等量的负电荷由该电场中B点移到无穷远处,电场力做功为5×10-4J。A、B 两点电势的关系是:
A.φA>φB>0 B.φA<φB<0 C.φB>φA>0 D.φB<φA<0
19.如图,有一电荷q=-3×10-6库仑,从A点移到B点,电场
力做功为6×10-4J,从B点移到C点克服电场力做功4 X 10-4J,
在A、B、C三点中,电势最高的点和电势最低的点分别是:
A.B点和A点B.A点和C点C.B点和C点D.A点和B点
作业布置:
20.如图所示,在一匀强电场中有a、b、c三点,a、b
两点相距10cm,a、b两点连线与a、c两点连线的夹角
为37°,a、c两点连线与b、c两点连线垂直。将电量为
q1=-2×10-8C的电荷由a点移动到b点,克服电场力做
功为8×10-6J,若将电量为q2=+1.5×10-8C的电荷由a点移动到c点,电场力做功为6×10-6J。求该匀强电场的场强大小和方向。