家长该如何引导儿童阅读绘本
幼儿绘本阅读的指导策略
幼儿绘本阅读的指导策略绘本阅读是幼儿阅读的重要内容，对幼儿的认知发展、语言发展和情感发展都有着重要的促进作用。
在幼儿绘本阅读的过程中，家长和教师的指导策略起着至关重要的作用。
下面将介绍几种有效的幼儿绘本阅读指导策略。
1.创设愉悦的阅读环境创设一个舒适、安静、明亮的阅读环境，避免嘈杂的声音和干扰。
确保儿童在阅读时的集中注意力。
同时，注重营造轻松、愉悦的阅读氛围，鼓励幼儿自愿参与阅读活动。
2.激发幼儿的阅读兴趣为了激发幼儿的阅读兴趣，可以选择绘本内容与幼儿个人兴趣相契合的书籍。
家长可以通过观察幼儿喜好的主题、角色或图画风格来选择合适的绘本，从而提高幼儿的参与度和兴趣。
3.鼓励幼儿参与阅读过程在幼儿阅读绘本时，家长和教师可以邀请幼儿参与绘本的讲述和解释，并鼓励幼儿提出问题和分享自己的想法。
这样可以提高幼儿的思维和表达能力，增强积极思考的习惯。
4.提供多样的阅读材料提供多样的阅读材料，包括图画书、故事书、诗歌书、科普书以及有声读物等。
多样的阅读材料能够满足幼儿不同的阅读需求和兴趣，帮助幼儿扩大阅读领域。
5.使用合适的阅读记录方法幼儿可以通过绘制、描写或制作小册子等方式，将自己对绘本的理解和想法记录下来。
这样不仅可以帮助幼儿巩固对绘本内容的记忆，还可以促进幼儿的创造性思维和表达能力的发展。
6.引导幼儿进行角色扮演引导幼儿根据绘本内容进行角色扮演，可以帮助幼儿更好地理解故事情节和人物角色。
通过扮演不同角色，幼儿可以深入体验和感受故事中的情感和价值观念。
7.鼓励幼儿进行绘本创作鼓励幼儿根据自己的创意和想法创作绘本，可以通过绘画、贴纸、剪纸等多种形式来表达。
这样的活动不仅可以培养幼儿的创造性思维和想象力，还可以促进幼儿对绘本内容的深入理解。
8.培养阅读习惯定期组织幼儿参加绘本阅读活动，每天都安排一定的阅读时间，形成良好的阅读习惯。
家长和教师也可以作为榜样，积极参与绘本阅读，并与幼儿分享阅读的乐趣和好处。
综上所述，幼儿绘本阅读的指导策略包括创设愉悦的阅读环境、激发幼儿的阅读兴趣、鼓励幼儿参与阅读过程、提供多样的阅读材料、使用合适的阅读记录方法、引导幼儿进行角色扮演、鼓励幼儿进行绘本创作和培养阅读习惯等。
亲子模式下的绘本阅读指导策略
亲子模式下的绘本阅读指导策略亲子阅读是指家长或其他成年人与儿童一起阅读图书，旨在帮助儿童发展语言和认知能力，提高阅读兴趣和阅读习惯。
绘本作为儿童阅读的重要形式，具有图片丰富、语言简单、故事情节生动等优点，是亲子阅读的重要素材。
本文将介绍亲子模式下的绘本阅读指导策略，帮助家长更好地引导孩子进行阅读。
一、赏析绘本插画绘本插画贯穿了整本绘本，是吸引孩子注意的重要因素。
家长可以与孩子一起赏析绘本插画，观察插画的构图、色彩、细节等，让孩子学会观察和分析。
此外，还可以通过与孩子讨论插画与文本之间的关系，促进孩子阅读理解能力的发展。
二、主动提问在阅读过程中，家长可以通过主动提问的方式激发孩子的阅读兴趣和思考能力。
例如：“绘本中的主人公是谁？”、“为什么主人公会做出这样的选择？”等等。
这样的提问不仅可以帮助孩子理解故事情节，还可以让孩子积极参与，提高孩子思考和表达的能力。
三、角色扮演角色扮演是一种非常有趣的阅读指导策略，能够让孩子更好地理解故事情节和角色关系。
家长可以和孩子一起扮演故事中的角色，并根据故事情节和角色关系表演出来。
这样会帮助孩子更好地理解故事情节，并从中汲取启示。
四、情感互动绘本阅读是一种情感交流的过程，家长可以通过情感互动增强亲子之间的情感联系。
例如，可以与孩子分享自己的感受、情感，并根据孩子的感受做出相应的回应。
这样可以加深孩子的阅读体验，促进孩子的情感成长。
五、多次重复阅读多次重复阅读是一种非常有效的阅读指导策略，可以帮助孩子理解故事情节和语言表达。
在第一次阅读之后，家长可以邀请孩子再次阅读，并逐步引导孩子自主阅读。
在重复阅读的过程中，家长可以与孩子一起感受故事情节、语言表达的变化，并逐步加深孩子对故事的认知。
总之，亲子模式下的绘本阅读指导策略是一种非常有效的亲子教育方式，可以帮助孩子发展阅读能力、认知能力和情感能力。
家长需要积极参与、引导孩子学习、与孩子交流、分享自己的感受和情感，共同享受阅读的乐趣。
幼儿园家长如何参与孩子的绘本阅读
幼儿园家长如何参与孩子的绘本阅读概述绘本阅读是幼儿园教育中重要的一环，有助于培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力和想象力。
家长在幼儿园家庭教育中扮演着重要角色，他们的积极参与可以提升孩子的阅读能力和敏感度。
本文将介绍一些家长如何参与孩子的绘本阅读的方法和策略。
为什么家长要参与孩子的绘本阅读绘本阅读是培养孩子阅读习惯和阅读能力的重要途径，家长的参与可以增加孩子对阅读的兴趣和热爱。
通过与孩子一起阅读绘本，家长可以：1.增进亲子关系：共同阅读绘本可以增进家长和孩子之间的亲密感和沟通，在阅读中建立良好的亲子关系。
2.培养语言表达能力：绘本中的图画和文字能够拓展孩子的词汇量和语言表达能力，而与家长一起阅读可以提供更多丰富的语言环境。
3.培养阅读兴趣：家长的参与可以将阅读与快乐联系在一起，激发孩子对阅读的兴趣，使其主动选择阅读。
4.提升想象力与创造力：绘本中的世界奇妙多样，与孩子一起阅读可以激发他们的想象力和创造力，培养批判性思维。
5.教育价值：许多绘本中蕴含着深刻的教育价值观，通过与孩子的共读，家长可以引导孩子思考生活、道德和人际关系等问题。
家长如何参与孩子的绘本阅读1. 理解每本绘本的主题和故事情节在与孩子共读绘本之前，家长应先预先熟悉绘本的主题和故事情节。
这样可以更好地引导孩子理解绘本，并能在阅读过程中提出合适的问题和相关讨论。
2. 创设阅读环境家长可以在家里创设一个舒适的阅读环境，为孩子提供安静、温馨的阅读空间。
确保阅读时间不受打扰，让孩子可以专心聚精会神地阅读。
3. 阅读时的互动在阅读绘本的过程中，家长可以与孩子进行互动，例如：•激发孩子的想象力：让孩子猜测故事情节的发展，鼓励他们自己想象故事的结局或后续情节。
•询问问题：提出一些开放性问题，引导孩子思考绘本中的人物、事件和情节。
•讲述个人经历：与孩子分享自己的阅读经验或与绘本相关的个人经历，可以让孩子更加投入到阅读中。
•莫名其妙的问问：与孩子一起猜测绘本中造成奇怪情况的原因，鼓励孩子发散思维，提高解决问题的能力。
幼儿园家长如何帮助幼儿发展绘本阅读能力
幼儿园家长如何帮助幼儿发展绘本阅读能力绘本阅读是幼儿园教育中的重要环节，它不仅可以培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力，还可以启发幼儿的想象力和创造力。
而作为家长，如何帮助幼儿发展绘本阅读能力，是一个值得探讨的课题。
1. 提供丰富的绘本资源首先，幼儿园家长可以给孩子提供丰富的绘本资源。
多购买一些经典的绘本，如《小熊洗澡》、《三只小猪》等，同时也可以借助图书馆等公共资源，为孩子选择适合的绘本。
这样做的目的是给孩子提供更多的阅读选择，激发他们对阅读的兴趣。
2. 陪伴并进行互动阅读其次，幼儿园家长还可以陪伴孩子一起进行互动阅读。
可以选择一个安静的环境，与孩子坐在一起，打开绘本开始阅读。
在阅读的过程中，家长要注重与孩子的互动，可以通过询问问题、回答问题、讲述绘本故事等方式，促进孩子的思考和言语表达能力的发展。
3. 创设阅读氛围除了具体的阅读时间，幼儿园家长还可以创设阅读氛围。
可以在家中设置一个小书角，给孩子营造一个安静的阅读环境。
同时，家长也可以自己成为孩子的榜样，经常在孩子面前阅读，让孩子看到家长也喜欢阅读。
这样的做法可以潜移默化地影响孩子，激发他们对阅读的兴趣。
4. 引导孩子绘本阅读思考绘本阅读不仅是单纯的文字阅读，更多的是通过图文结合来激发孩子的想象力和思考能力。
幼儿园家长可以在阅读绘本的过程中，引导孩子思考一些问题，如：故事中的人物是什么样子的？他们为什么会有这样的表情？故事中发生了哪些有趣的事情？通过这种方式，让孩子善于观察和思考，培养他们的逻辑思维能力。
5. 多种模拟绘本的艺术形式除了实际的绘本阅读，幼儿园家长还可以尝试其他形式的绘本艺术。
比如，家长可以与孩子一起进行绘本创作，让孩子通过绘画和文字的结合，来表达自己的想法和故事。
还可以观看一些由绘本改编的动画片或舞台剧，让孩子通过观看和欣赏，进一步理解绘本的艺术表现形式。
总之，幼儿园家长在帮助幼儿发展绘本阅读能力时，应该注重提供资源、陪伴互动、创设氛围、引导思考和尝试多种形式的艺术表达。
绘本阅读七步法教你学会解读和精读绘本
理解语言和画面之间的关系和作用
语言和画面相辅相成，共同传达故事情节和情感。 语言提供抽象的描述，画面则通过具象的图像呈现故事情境。 语言和画面相互补充，拓展了故事的表现力和感染力。 理解语言和画面之间的关系，有助于深入理解绘本的主题和意义。
绘本阅读第07五步：深入
解读主题和意义
分析绘本所表达的主题和思想内涵
多背景资料。
作者和绘者的创作意图和表现手法
了解作者的创作 背景和动机，探 究作品的主题和 意义。
分析绘者的绘画 风格和技巧，理 解画面与文字的 结合方式。
关注作者和绘者 的合作过程，理 解作品的整体风 格和特点。
探讨作者和绘者 的创作意图和表 现手法对作品的 影响和作用。
作者和绘者对绘本主题和情节的处理方式
绘本阅读七步法
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目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
绘本阅读七步法概述
绘本阅读七步法的定义
绘本阅读七步法是一种指导儿童阅读绘本的方法
培养孩子的批判性思维和创新能力
鼓励孩子对绘本内容提出疑问， 培养批判性思维
鼓励孩子尝试解决问题，培养 实践能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
引导孩子从多个角度思考问题， 激发创新思维
让孩子参与讨论和辩论，提高 沟通表达能力
绘本阅读第09七步：实践
与应用
将绘本中的知识和思想应用到实际生活中
幼儿园家长如何正确引导孩子读绘本
幼儿园家长如何正确引导孩子读绘本幼儿园是孩子成长的一个重要阶段，家长们都希望孩子在幼儿园受到很好的启蒙教育。
而阅读绘本是幼儿园中一项非常重要的活动。
孩子在读绘本的同时，可以不知不觉地走进丰富多彩的语言世界，提高语言表达、表现能力和逻辑思维能力。
那么，幼儿园家长如何正确引导孩子读绘本呢？1.选择适合孩子的绘本选择合适的绘本是很重要的。
幼儿园家长们要根据孩子的年龄、性格、兴趣、认知水平以及读绘本的目的来选择绘本。
对于年龄较小的孩子，可以选择以图画为主的绘本；对于年龄较大的孩子，可以选择故事情节性更强的绘本。
选择适合孩子的绘本不仅可以增强孩子的兴趣，而且能够提高孩子的阅读的积极性。
2.培养孩子的阅读兴趣要想培养孩子的阅读兴趣，幼儿园家长要从孩子的兴趣出发，找到适合孩子的绘本。
在读绘本的过程中，家长可以与孩子一起讨论绘本中的每一个情节，并且鼓励孩子参与讨论。
同时，家长还可以通过把绘本中的人物形象变成玩具或者绘画出来的方式，让孩子更好地理解和记忆绘本中的内容。
这种互动式的阅读方式可以使孩子更快地建立起对阅读的兴趣。
3.让孩子全情投入阅读孩子能够全情投入阅读的前提是家长需要为孩子营造一个良好的阅读环境。
这里的阅读环境不仅指的是物质环境，还包括精神环境。
在读绘本的时候，要避免干扰孩子的事情，比如响亮的音乐或电视声。
同时，要用平静的语气与孩子交流，不要有着急或者不耐烦的情绪。
多角度让孩子参与阅读，让孩子兴趣倍增。
4.扩大孩子词汇量缺乏词汇是很多孩子阅读的一大难题。
幼儿园家长们需要通过读绘本的方式为孩子扩大词汇量。
在阅读中，遇到陌生的词汇，家长们应该指导孩子通过上下文理解这些词汇的意义，同时，还可以帮助孩子记忆这些词汇。
在家庭生活和日常教育中，家长们也可以通过举一反三的方式帮助孩子认识和记忆更多的词汇。
5.创造良好的阅读氛围阅读不是一项孤立的活动，孩子们需要在未来的阅读过程中享受与家人共同阅读的过程中所带来的快乐。
培养幼儿阅读兴趣的实用方法
培养幼儿阅读兴趣的实用方法阅读是一种重要的学习方式，对幼儿的成长有着积极的影响。
培养幼儿的阅读兴趣，不仅可以帮助他们提高语言表达能力和沟通能力，还可以开拓他们的思维和想象力。
本文将介绍一些实用方法，帮助家长和教育者有效培养幼儿的阅读兴趣。
一、创设一个鼓励阅读的环境为了培养幼儿的阅读兴趣，首先要创设一个鼓励阅读的环境。
家长和教育者可以在家里或幼儿园中设置一个专门的阅读角落，摆放各种图书和阅读材料，供幼儿选择和阅读。
同时，还可以为幼儿提供舒适的阅读空间，如柔软的垫子、舒适的座椅等，让幼儿感受到阅读的乐趣和舒适。
二、为幼儿提供多样化的阅读材料幼儿的阅读兴趣可以通过给他们提供多样化的阅读材料来培养。
除了常见的绘本和儿童故事书，还可以引导幼儿接触其他类型的阅读材料，如科普书籍、漫画、诗歌等。
有时，还可以与幼儿一起选择适合他们年龄和兴趣的图书，让他们对阅读产生更大的兴趣和好奇心。
三、经常与幼儿一起阅读与幼儿一起阅读是培养他们阅读兴趣的重要方法之一。
家长和教育者可以与幼儿共同阅读，尤其是在他们还不能独立阅读的时候。
在阅读过程中，可以与幼儿交流，提问他们对故事情节和角色的理解，促进他们参与到阅读中来。
此外，还可以用生动的语言和声音来朗读故事，激发幼儿的兴趣和想象力。
四、利用绘本培养幼儿的阅读兴趣绘本是培养幼儿阅读兴趣的重要工具。
家长和教育者可以选择具有丰富图画和生动故事情节的绘本，以吸引幼儿的注意力。
在幼儿阅读绘本的过程中，可以引导他们观察图画、理解故事情节，甚至可以让他们根据绘本中的内容进行角色扮演或绘制自己的绘本，提高他们对阅读的兴趣和参与度。
五、鼓励幼儿参加阅读活动为了进一步激发幼儿的阅读兴趣，可以鼓励他们参加各种阅读活动。
例如，家长可以带领幼儿参观图书馆，让他们亲身体验到图书馆的氛围和阅读的乐趣。
另外，也可以组织幼儿参加绘本分享会、阅读比赛等活动，让他们感受到阅读的乐趣和成就感。
六、给予幼儿足够的阅读时间与空间为了培养幼儿的阅读兴趣，还需给予他们足够的阅读时间和空间。
儿童早期绘本阅读的技巧与建议
儿童早期绘本阅读的技巧与建议在孩子的成长过程中，绘本阅读无疑扮演着重要角色。
它不仅能培养孩子的想象力和创造力,还能丰富他们的语言表达能力,为未来的学习打下良好基础。
作为家长,如何引导孩子有效地接触绘本,成为一件值得我们认真思考的事情。
选择合适的绘本选择合适的绘本是绘本阅读的先决条件。
不同年龄段的孩子,他们的兴趣爱好和认知水平也各不相同。
我们应该根据孩子的实际情况,选择贴合他们心智发展的绘本。
对于3-6岁的儿童而言,多选择图画生动、故事情节有趣的绘本,以激发他们的阅读兴趣。
同时也可以选择一些能培养孩子观察力、想象力的绘本,让他们在阅读中获得更多乐趣。
营造良好的阅读环境营造良好的阅读环境对于儿童早期绘本阅读同样重要。
我们应该为孩子准备一个安静舒适的阅读空间,让他们能专注地欣赏绘本。
同时鼓励孩子自由地触摸、观察书本,培养他们对书籍的好感。
家长也可以主动参与到绘本阅读中,与孩子一起探讨故事情节,引导他们思考书中的内容,增进亲子互动。
多样化的阅读方式绘本阅读并非单一的接受过程,我们可以尝试多种形式的阅读方式来激发孩子的兴趣。
比如,家长可以为孩子朗读绘本,让他们感受到语言的节奏韵律;也可以鼓励孩子自主朗读,培养他们的独立阅读能力。
还可以组织亲子绘本创作活动,让孩子们发挥想象力,动手制作属于自己的绘本。
通过多样化的阅读方式,孩子们在轻松愉悦的氛围中获得更多阅读乐趣。
耐心引导孩子绘本阅读需要一个循序渐进的过程,我们不能急于求成。
有时孩子可能会对某些绘本产生排斥情绪,这时家长要耐心引导,耐心解释故事内容,引导孩子发现绘本的乐趣所在。
我们也要尊重孩子的个性特点,给予他们足够的自主空间,让他们能够根据自己的兴趣爱好主动选择喜欢的绘本。
只有以平和、友善的态度引导,孩子才能在绘本阅读中收获愉悦的体验。
儿童早期绘本阅读需要家长从多个方面给予支持和引导。
我们要根据孩子的实际情况选择合适的绘本,营造良好的阅读环境,采取多样化的阅读方式,以及耐心细致的引导。
如何在家庭中培养幼儿的阅读兴趣
如何在家庭中促进幼儿的阅读兴趣在家庭中促进幼儿的阅读兴趣是非常重要的。
以下是一些方法可以帮助家长在家庭中培养幼儿的阅读兴趣：1. 为孩子提供丰富的阅读材料：在家中准备各种适合幼儿阅读的书籍、绘本、杂志等，包括故事书、科普书、儿童文学等不同类型的阅读材料。
确保这些材料内容丰富、有趣，并与幼儿的年龄和兴趣相匹配。
2. 建立阅读时间和阅读空间：在家中创造一个专门的阅读角落，提供舒适的阅读环境，如舒适的座位、柔和的灯光等。
设定每天固定的阅读时间，让孩子知道在这段时间里是专门用来阅读的。
3. 与孩子一起阅读：家长可以与孩子一起阅读，形成亲子阅读的习惯。
选择一些适合亲子阅读的书籍，与孩子一起分享阅读的乐趣。
在阅读过程中，可以与孩子讨论故事情节、角色感受等，激发他们的思考和想象力。
4. 树立榜样：家长是孩子最重要的榜样，通过自己的行为来展示阅读的重要性。
家长可以主动阅读，让孩子看到自己对阅读的热爱和重视。
此外，家长还可以与孩子分享自己的阅读体验，推荐一些自己喜欢的书籍给孩子。
5. 创造阅读活动：家长可以组织一些有趣的阅读活动，如家庭读书会、角色扮演、绘本分享等。
这些活动可以增加孩子对阅读的兴趣，同时也促进家庭成员之间的互动和交流。
6. 奖励和鼓励：家长可以给予孩子阅读的奖励和鼓励，如表扬、奖品、阅读挑战等。
这样可以增强孩子的积极性和动力，让他们更加愿意参与阅读活动。
总之，在家庭中促进幼儿的阅读兴趣需要家长的积极参与和引导。
通过提供丰富的阅读材料、建立阅读时间和空间、与孩子一起阅读、树立榜样、创造阅读活动以及奖励和鼓励，可以培养幼儿的阅读兴趣，让他们享受阅读的乐趣，并从中获得知识和启发。
幼儿园家长如何帮助孩子培养阅读习惯
幼儿园家长如何帮助孩子培养阅读习惯阅读习惯是幼儿时期建立的重要基础之一，它直接影响到孩子今后的学习成绩和个人发展。
幼儿园家长扮演着重要的角色，他们可以通过以下的方法来帮助孩子培养阅读习惯。
一、营造良好的阅读氛围首先，家长可以为孩子营造一个良好的阅读氛围。
这里主要包括：1.给孩子准备一些好书，包括绘本、儿童文学和科普读物等，满足孩子的不同阅读需求。
2.让孩子有自己的阅读空间。
可以在房间里或客厅里设立一个小书角，让他们自由挑选适合自己的书籍。
3.展示好书。
摆放孩子阅读过或家长经常阅读的书，让孩子受到鼓舞，也能激发他们的阅读兴趣。
4.让阅读成为家庭活动的一部分。
每天晚饭后或者周末，家长可以和孩子一起坐在一起读书，让孩子慢慢地喜欢上阅读。
5.定期带孩子去图书馆。
跟孩子一起去图书馆，帮助他们挑选好书，并且教会他们借还书的方法也是很重要的。
二、积极引导孩子阅读家长不但要营造出良好的阅读氛围，而且要积极引导孩子阅读。
以下是具体方法：1.尝试不同的阅读技巧。
读绘本或儿童文学时，可以给孩子看插图并讲述故事情节，帮助孩子理解和记忆故事。
读科普读物时，可以跟孩子讲解相关的知识，并带他们去感官丰富的场所（如动物园、博物馆等）增加阅读的知识性。
2.促使孩子主动参与。
可以让孩子给故事配上合适的插图，写一个小故事或彩绘书签等，让孩子觉得自己是阅读的主人。
3.阅读要多样化。
可以试着不仅阅读儿童文学类的书籍，还可以阅读新闻报纸、杂志、文化类书籍等，在不同的阅读材料中发掘乐趣，从而提高孩子的阅读能力。
4.读后及时交流。
家长可以在读完有趣的故事之后和孩子聊天，促进孩子的思维和语言发展。
三、传授正面的价值观家长要让孩子了解阅读不仅是提高自己知识水平的一种工具，也是一个人精神世界的重要组成部分，要传授正面的阅读价值观，例如：1.爱读书可以让人更加理解和包容自己和别人。
2.阅读可以让人收获知识，也能激发人的想象力和创造力。
3.在阅读过程中，我们可以学到如何面对各种各样的情境和解决一些问题。
幼儿园家长如何与孩子共同阅读绘本
幼儿园家长如何与孩子共同阅读绘本导言阅读是孩子成长过程中非常重要的一环，它能够帮助孩子扩展词汇量、提高理解能力、培养想象力和创造力。
在幼儿园阶段，家长与孩子共同阅读绘本是一种非常有效的教育方式。
本文将探讨如何引导幼儿园家长与孩子共同阅读绘本，以及如何通过绘本阅读培养孩子的阅读兴趣和能力。
1. 选择适合孩子阅读的绘本在与孩子共同阅读绘本之前，家长首先需要选择适合孩子阅读的绘本。
以下是一些建议：• 1.1 阅读水平：根据孩子的年龄和阅读水平选择适合的绘本。
年龄较小的孩子可以选择带有简单情节的绘本，年龄较大的孩子可以选择内容复杂一些的绘本。
• 1.2 主题兴趣：选择孩子感兴趣的绘本主题，例如动物、童话故事、科学探索等。
这样可以激发孩子的阅读兴趣。
• 1.3 图文搭配：选择图文搭配合理的绘本，即图画与文本之间相互呼应，有助于孩子理解故事情节。
2. 创设适合阅读的环境为了让家长与孩子共同阅读绘本更好地进行，需要创设适合阅读的环境。
以下是一些建议：• 2.1 安静的空间：选择一个安静、没有干扰的空间，例如书房或阅读角落，让孩子能够集中注意力。
• 2.2 舒适的座位：准备舒适的座位，例如柔软的靠垫或者摆放一个小沙发，让孩子感到舒适。
• 2.3 明亮的照明：确保阅读区域有足够的明亮照明，让孩子可以清晰地看到绘本的内容。
3. 掌握阅读技巧为了与孩子共同阅读绘本，家长需要掌握一些阅读技巧。
以下是一些建议：• 3.1 朗读技巧：家长可以使用音调、语速和语气表达绘本中的人物和情感，让孩子更好地理解故事情节。
• 3.2 提问技巧：在阅读过程中，家长可以适时地提问孩子，例如：“你猜猜下一页会发生什么？”或者“你觉得主人公为什么做出这样的选择？”这样可以培养孩子的思考能力和表达能力。
• 3.3 互动技巧：家长可以与孩子一起参与绘本中的情节，例如模仿绘本中的动物声音，或者用手势展示绘本中的动作，增加互动的乐趣。
4. 引导孩子思考与讨论阅读绘本的过程中，家长可以引导孩子思考与讨论绘本中的问题和主题。
3-6岁幼儿绘本阅读指导策略
3-6岁幼儿绘本阅读指导策略绘本是幼儿园阶段最重要的阅读材料之一，它们不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还能帮助孩子提高语言表达能力、情感认知和智力发展。
然而，对于大多数3-6岁的幼儿而言，绘本阅读并不容易，需要家长和老师们提供一定的指导策略。
以下是几种常见的3-6岁幼儿绘本阅读指导策略：1. 初步激发阅读兴趣引导孩子自行挑选喜欢的绘本是激发孩子阅读兴趣的第一步。
家长和老师可以在孩子喜欢的主题，如动物、花草、小朋友等方面选取相关的绘本，并与孩子分享自己的喜好和爱好，慢慢培养孩子的阅读兴趣。
2. 养成阅读习惯在家长和老师的帮助下，孩子应该养成每天看书的习惯，建立起阅读的自觉性和自觉意识。
可以在家庭和幼儿园添置足够数量的好书，每周选择2-3本新绘本进行读书时间，共同聆听绘本故事，一段时间后给予孩子一定的鼓励和奖励，以巩固和加强孩子的阅读意愿。
3. 借助图画帮助理解绘本的特点是有丰富的图画，故事情节和人物形象非常生动，因此幼儿可以通过图画来理解和表达绘本中的故事情节和人物形象。
家长和老师如果发现幼儿对绘本中的细节认知不足，可以通过一些指导方式帮助幼儿理解，如读完故事后向孩子提问，让孩子用简单的语言表述绘本中的事件和情节，或让孩子画出自己心目中故事的关键场景等。
4. 多元化的角色扮演幼儿通过角色扮演能够在情感、认知和社交方面得到许多锻炼，所以可以根据绘本中的情节让孩子选择自己喜欢的角色，并进行相应的行动表演，如制作简单的手工道具，化身为绘本中的人物角色，模拟故事中发生的情节等。
这样可以激发幼儿的好奇心和想象力，帮助他们更好地理解和表达绘本内容。
5. 文学桥梁幼儿阶段的绘本阅读也应该成为孩子与文学之间的初步桥梁，引导孩子理解和体会文学的美感和价值。
家长和老师可以通过解读一些经典的儿童文学作品，给孩子分享一些文学的知识和思考，培养孩子对文学的好奇心和热爱之情，提高孩子的绘本阅读品位和审美能力。
绘本阅读培养一年级学生的阅读习惯
绘本阅读培养一年级学生的阅读习惯绘本是指以图画为主、并配以简单文字的书籍，通常是为儿童而编写的。
绘本阅读作为培养儿童阅读习惯的重要手段，对于一年级学生来说具有极大的意义。
本文将探讨绘本阅读如何培养一年级学生的阅读习惯，并提供一些可行的方法和建议。
一、绘本阅读的重要性绘本作为儿童阅读的入门级别，具有以下几个方面的重要性：1.激发阅读兴趣：绘本通常具有生动有趣、色彩鲜明的图画，可以吸引儿童的眼球，激发他们对阅读的兴趣。
2.培养阅读习惯：通过亲子共读和阅读活动，孩子们逐渐形成每天固定的阅读时间，从而建立了良好的阅读习惯。
3.拓展知识面：绘本涉及广泛的主题，不仅可以给孩子们带来乐趣，还能够开阔他们的视野，增加知识的储备。
4.提高语言表达能力：通过阅读绘本，孩子们能够接触到不同的词汇和表达方式，积累语言素材，提高口语和书面语的表达能力。
二、绘本阅读的策略和方法为了有效地利用绘本培养一年级学生的阅读习惯，以下是一些可行的策略和方法：1.建立家庭阅读环境：家庭是孩子们最早接触到阅读的地方，家长可以定期与孩子共读绘本，为他们树立良好的榜样。
在家中设置一个专门的阅读角落，放置适合年龄的绘本，让孩子自主选择。
2.开展绘本阅读活动：学校可以组织一些绘本阅读活动，包括阅读比赛、绘本分享会等，让学生们能够互相交流和分享自己喜欢的绘本，增强对阅读的兴趣。
3.选择适合的绘本：根据一年级学生的阅读水平和兴趣爱好，选择适合的绘本。
这些绘本应该文字简单、句子通顺，并且能够引起孩子们的共鸣。
4.提问与引导：在孩子阅读绘本时，家长或老师可以适时提问，引导他们主动思考和理解故事情节、人物性格等内容，增强阅读的深度。
5.培养阅读习惯：每天安排固定的阅读时间，让孩子们养成坚持阅读的习惯。
同时，鼓励孩子们做阅读笔记、分享读后感，增加主动性和积极性。
6.与绘本创作者互动：学校可以邀请绘本作者来校园交流，或者通过网络平台与作者进行互动，增加学生们对绘本制作的兴趣和好奇心。
小班幼儿亲子绘本阅读指导的策略
（二）亲子绘本阅读指导的几种 策略
1、策略一：把握好阅读的几个 关键环节。
（1）开始环节——引导幼儿观 察封面，猜测故事内容。
（1）开始环节——引导幼儿观察封面，猜测故事内容。
我们可根据绘本的封面信息提出一些开放性的问题。如：“你觉得这本书讲 了什么事情？” “你觉得这本书最有趣的地方在哪里？”以此来激发幼儿主动 参与阅读的情感。
在小班故事绘本阅读指导中，教师往往会遇到以下问题： 1、学生的年龄较小，注意力容易分散，对故事绘本的理解能力也有限。
2、学生对绘本的阅读兴趣不高， 缺乏主动性和积极性。
2、学生对绘本的阅读兴趣不高，缺乏主动性和积极性。
3、教师在绘本阅读指导中缺乏科学的方法和策略，导致教学效果不佳。
三、文献综述与现状研究
（3）结束环节——帮助幼儿完整地感受和理解故事。
在幼儿翻阅完绘本后教师可围绕故事主题引导幼儿展开讨论并大胆表达自己 的观点和想法。如：“这本书给你留下了什么印象？”“你最喜欢书中的哪个人 物？为什么？”“如果你是作者你会画些什么？”等话题。在此基础上教师可用 简单扼要的语言帮助幼儿将零散的观点进行归纳概括形成对故事全面完整的认识。
四、研究内容与实验设计
3、实验对比：选取两个小班进行实验，一个班级采用传统的阅读指导方法， 另一个班级采用本研究提出的策略进行实验，对比两个班级的阅读效果。
五、数据分析与结果展示
们发现采用本研究提出的策略进行绘本阅读的班级在以下 几个方面表现出色：
五、数据分析与结果展示
谢谢观看
（3）结束环节——帮助幼儿完整地感受和理解故事。
三、亲子绘本阅读指导的几点成效： 1、有效地激发了幼儿对阅读的兴趣。在和孩子一起欣赏绘本的过程中孩子们 不仅从中得到了视觉上的享受还增长了知识丰富了情感体验更激发了他们的探索 欲望和好奇心从而培养了孩子们良好的阅读习惯。
幼儿园家长如何正确引导孩子读绘本
幼儿园家长如何正确引导孩子读绘本概述绘本作为儿童阅读的重要方式之一，对于幼儿的成长和发展具有重要的作用。
家长作为孩子最早的阅读引导者，正确地引导孩子读绘本对于孩子的认知能力、语言表达能力、想象力等方面的发展具有显著作用。
本文将介绍幼儿园家长如何正确引导孩子读绘本的方法和技巧。
绘本的选择家长在引导孩子读绘本时，应根据孩子的年龄和兴趣爱好进行绘本的选择。
以下是一些选择绘本的原则和方法：1. 年龄适宜绘本的内容和语言应该符合孩子的年龄特点和认知水平，不仅要让孩子愿意读，还要能够理解和接受。
2. 主题多样选择绘本时，应尽量选择不同主题的绘本，以丰富孩子的知识和阅读经验。
可以选择包括故事类、百科类、社会类等不同主题的绘本。
3. 多样化的图画和文字绘本的画面应该鲜明生动，富有吸引力，能够吸引孩子的注意力。
文字内容要简洁明了，易于理解。
家长可以先翻阅一下绘本，确保绘本的图画和文字内容符合孩子的兴趣和口味。
4. 拓展孩子的阅读兴趣家长可以通过观察孩子的兴趣爱好，选择与孩子兴趣相关的绘本，以激发孩子的阅读兴趣。
比如，如果孩子对动物感兴趣，可以选择一些关于动物的绘本。
读绘本的技巧家长在引导孩子读绘本时，应注意以下几个方面的技巧：1. 预读绘本家长在给孩子读绘本之前，应先自己预读绘本，熟悉绘本的内容和故事情节。
这样可以更好地把握节奏和语调，让孩子更容易理解和接受。
2. 适当运用语音语调家长在读绘本的过程中，可以使用丰富的语音语调，模仿绘本中的人物声音和音效，增加孩子的参与感和兴趣，让孩子更好地投入到绘本的世界中。
3. 注重互动家长在读绘本时，可以与孩子进行互动，比如问孩子问题、鼓励孩子表达自己的想法和感受等。
这样可以不仅可以提高孩子的阅读理解能力，还可以培养孩子的口头表达能力和思维能力。
4. 后续讨论在读完一本绘本后，家长可以与孩子进行后续讨论，询问孩子对绘本的理解和感受，促进孩子对绘本内容的深入思考和理解。
5. 多角色阅读家长可以与孩子一起进行多角色阅读，让孩子扮演绘本中的不同角色，增加阅读的趣味性和亲近感。
绘本阅读与解析
绘本阅读与解析绘本是指以图画为主要特征的儿童读物，它通过图文结合的形式，向孩子们传递知识和情感。
绘本的阅读与解析对于儿童的认知发展和情感培养都具有重要的意义。
本文将重点讨论绘本的阅读方法和解析技巧，以帮助家长和教师更好地引导儿童进行绘本阅读。
绘本阅读方法1. 创设良好的阅读环境：在家中或教室中为孩子创设一个静谧、温馨的阅读环境，放置书架或书桌，提供足够的光线和舒适的座位，让孩子能够专心地阅读。
2. 培养亲子阅读习惯：家长和孩子一起阅读绘本，可以增强家庭亲子关系，同时也能够提供良好的阅读示范和指导。
3. 注重情感体验：绘本中的情感表达是培养孩子情感发展的重要途径。
在阅读过程中，家长和教师应引导孩子主动参与情感的交流和体验，帮助他们更好地理解和表达自己的情感。
4. 注重绘本选择：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的绘本。
绘本应当既符合孩子的认知水平，又能够引发他们的阅读兴趣和好奇心。
绘本解析技巧1. 分析绘本结构：绘本通常由开头、过程和结尾三部分组成。
通过分析绘本中的结构，可以帮助孩子理解故事的完整性，并培养他们对逻辑思维的发展。
2. 解读图文关系：绘本中的图画和文字之间存在着密切的联系，家长和教师应该引导孩子观察图画细节，理解图文之间的关系，并通过综合分析促进孩子的思维发展。
3. 探究故事情节：绘本中通常包含有寓言、讽刺、冲突等元素，家长和教师可以与孩子一起探讨故事情节中的智慧和道德意义，培养他们的价值观和道德观念。
4. 推动创造力发展：绘本中的想象力和创造力是培养孩子创造力的重要资源。
家长和教师可以通过与孩子一起发散思维、重述故事、绘制绘本等方式，激发孩子的创造力和想象力。
5. 拓展相关知识：绘本中通常涉及各种主题和知识领域，家长和教师可以通过绘本阅读引导孩子了解相关的背景知识，扩大他们的知识面，并激发他们的求知欲。
通过以上的绘本阅读方法和解析技巧，家长和教师可以更好地引导孩子进行绘本阅读，促进他们认知能力和情感发展的全面提升。
如何培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力
如何培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力幼儿阶段是培养孩子阅读兴趣和能力的关键时期，而阅读兴趣和阅读能力对幼儿的学习和发展至关重要。
为了帮助家长和教育工作者更好地培养幼儿的阅读兴趣和能力，本文将介绍一系列方法和具体技巧。
一、打造良好的家庭阅读环境家庭阅读环境对幼儿的阅读兴趣和能力有着至关重要的影响。
以下是几个方法和技巧来打造良好的家庭阅读环境：1. 为孩子提供丰富的图书资源：在家中建立一个小型图书馆，向孩子展示各种各样的图书，包括故事书、儿童杂志、绘本等。
定期为孩子添加新的图书，刺激他们的阅读欲望。
2. 给孩子展示身体行动阅读的榜样：作为家长和教育工作者，我们应该成为孩子的榜样。
在孩子面前展示自己阅读的乐趣和重要性，积极参与读书活动，并鼓励孩子加入。
3. 设立专门的阅读时间和空间：在家里指定一个安静舒适的角落，作为孩子的阅读角。
制定规定的阅读时间，让孩子每天都有固定的阅读时间。
二、运用多种多样的阅读材料为了激发幼儿的阅读兴趣，我们需提供多样化的阅读材料，包括图书、绘本、儿童杂志等。
以下是几个方法和技巧：1. 故事交流会：定期组织孩子们之间的故事交流会，让他们分享自己最喜欢的故事。
这样可以不仅从他人那里获取新的阅读灵感，还可以锻炼他们的口头表达和倾听技巧。
2. 制作个人阅读计划：与孩子一起制定个人阅读计划，鼓励他们根据自己的兴趣和能力选择适合自己的图书。
通过兴趣驱动的阅读，可以提高孩子的主动性和积极性。
3. 引入电子阅读平台：在学校或家庭中推广使用电子阅读平台，并指导孩子正确合理使用。
这有助于使阅读活动更加多样化，同时提高孩子对新技术的接受能力。
三、开展丰富多样的阅读活动通过开展丰富多样的阅读活动，可以激发幼儿的阅读兴趣和能力。
以下是几个方法和技巧：1. 组织阅读分享会：定期组织阅读分享会，让孩子们有机会与他人分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
分享会可以促进孩子们之间的互动和交流。
2. 编写读后感和书评：鼓励孩子在阅读完一本书后，写下自己的读后感和书评。
儿童阅读绘本的正确方法如何教孩子读绘本
儿童阅读绘本的正确方法如何教孩子读绘本1.选择适合孩子年龄和读力水平的绘本。
绘本通常分为不同年龄段的系列，父母可以根据孩子的年龄和能力选取合适的绘本。
既要保证内容趣味性，又要适应孩子的阅读水平，这样可以提高孩子的阅读兴趣和理解能力。
2.先进行预读。
在孩子正式阅读之前，父母可以先快速阅读绘本，并简单概述故事的大致内容、人物角色和教育意义。
这样可以引导孩子对故事情节有个初步的了解和期待，帮助他们更好地理解故事。
3.创设阅读环境。
在孩子阅读绘本时，要为他们创设安静、宽松的阅读环境。
可以找一个安静的地方，保持室内的光线柔和，给孩子提供一个舒适的阅读环境。
同时，父母也可以在旁边陪伴，鼓励孩子参与阅读。
4.采用声音表演法。
家长可以运用声音表演法来讲述绘本故事。
通过模仿不同人物的语调、语速和声音特点，可以帮助孩子更好地理解故事情节、情感表达和人物性格。
这种方式能够吸引孩子的兴趣，提高他们的注意力和记忆力。
5.用问答互动的方式。
在孩子阅读绘本时，父母可以利用问答互动的方式来检查孩子对故事理解的程度。
可以提问一些关于故事情节、人物性格或道德教育的问题，引导孩子思考，激发他们的好奇心和探索意愿，同时也可以巩固孩子对故事的理解和记忆。
6.讲解绘本中的生词和知识点。
在孩子阅读过程中，会遇到一些生词和新的知识点。
父母可以借助词典或解释来帮助孩子理解这些生词的意义和用法，同时解释故事中的一些文化、历史或科学知识，帮助孩子拓宽视野。
7.培养阅读的习惯。
培养孩子的阅读习惯是长期而渐进的过程。
家长可以制定一个合理的阅读计划，每天给固定的时间段来阅读绘本。
在孩子建立起阅读的习惯后，还可以组织家庭读书会，邀请孩子分享他们喜欢的绘本故事，相互交流，增加对阅读的兴趣。
8.鼓励孩子进行创意绘本。
除了阅读绘本，家长还可以鼓励孩子进行创作，自己创作绘本故事。
可以让孩子根据自己的经历、想象力、喜好等内容，编写属于自己的绘本故事。
这样可以提高孩子的创造力和表达能力。
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家长该如何引导儿童阅读绘本
发布时间：2014-03-11 00:52:12 星期二
作者：钱增责任编辑：刘芳来源：金华日报打印
上周，市江滨小学附属幼儿园装修一新的“阅读小屋”内，墙壁上摆满了绘本。
“为配合省教育科学规划研究课题《早期儿童阅读工作坊的实践研究》，我们幼儿园创办了…阅读小屋‟，由家长委员会挑选的第一批绘本已经布置上柜。
”该幼儿园园长毛芹芹说。
如今，定价30多元上下、薄薄十几页的绘本正受到越来越多家长和孩子的欢迎。
“我们初步调查发现，一些家庭绘本藏书在200~300本，有不少是教师家庭。
配合课题研究，我们将进一步了解幼儿绘本阅读的情况。
”毛芹芹说。
“我曾遇到一位妈妈，她说她家各类绘本有1000多册。
”家长李晓蕾说，“我自己家里有400本左右。
”
当下，绘本越来越热，当家长的你，会给孩子选绘本和读绘本吗？
记者钱增制图黄露
绘本阅读功利心最要不得
在“爱孩子、爱阅读”QQ群内，聚集了不少年轻的爸妈，每天下午3时，由“萌爸”等热心人士进行绘本阅读分享体验。
“萌爸”是金华一中语文老师程新生，也是课题组的成员。
他的女儿萌萌2009年出生，现在每天坚持1个多小时的亲子阅读，去年他在自家车库开办了“香蕉小树绘本馆”，尝试将自己收藏的绘本与同龄的孩子共享阅读。
“香蕉小树绘本馆”的设备还是比较朴素的。
“有一次京东商城搞活动，图书满200减100，我一次性买了6000元的绘本。
”程新生说。
他会针对孩子表现出来的性格进行推荐，像两周岁左右刚开始阅读的男宝宝，他就推荐一页只有一句话，画面比较简单直接的绘本。
“我觉得绘本阅读最大的好处是把孩子从电视机前拉开来。
电视的刺激是直接的、平面的。
而绘本阅读能培养孩子的想象力、思维能力和语言表达能力。
”程新生说，“上一年级后，读绘本和不读绘本的孩子，在阅读兴趣上会有差别。
而语文学习与阅读量有很大的关系。
”
“绘本阅读对孩子的影响是潜移默化的，千万不可有功利心理。
”“和和”在儿子跳跳出生15个月开始坚持绘本阅读。
“跳跳现在7周岁，每天晚上约定读5本书。
我觉得最大收获
就是他喜欢看书。
有一次我聊起关于幸福的话题，他说有书看就是幸福。
在家里，他一天到晚都会捧着书。
当然想象力丰富，词汇量大、表达能力强，对我来说都是收获。
我觉得最要不得的功利心是想通过阅读让孩子多认字，让孩子的作文速成。
这样做，阅读的乐趣就没有了。
”
“亲子共读最忌讳的就是想知道孩子接受的效果，最需要的是父母能坚持做到只问输入不问输出。
”李晓蕾说。
“和和”是一名小学老师，她还把绘本阅读引进小学低年级的教育中。
“我想没有不喜欢绘本的孩子。
我给我们班的小朋友读绘本时，教室里最安静，孩子们眼睛盯得最牢。
”
设绘本室的幼儿园
越来越多
“这几年老师们上公开课，大多选用绘本。
”毛芹芹说，“正是基于绘本阅读在幼儿阶段逐渐普及的现状，我们去年申报了课题，没想到盲评时一路过关。
虽然课题的期限是1年，但我们会一直做下去。
”
“我们幼儿园的…阅读小屋‟，每年都将投入5位数的资金充实绘本。
但单靠幼儿园的力量总是有限的，下个月我们将和市少儿图书馆合作，设立图书流动站。
”毛芹芹说。
市江滨小学附属幼儿园不是第一家设置绘本室的，一些收费较高的民办幼儿园基本都有。
市实验幼儿园翰城分园的绘本室有1000多本。
除了设立“阅读小屋”，市江滨小学附属幼儿园的《早期儿童阅读工作坊的实践研究》课题涉及的内容更广泛：幼儿阅读状况调查（阅读时间、数目、朗读者），设计幼儿的个人阅读规划、探索儿童阅读的积累、创新、交流和分享等活动形式与机制等。
“现在大多都是家庭内的一对一的阅读方式，我们还想探索亲子阅读坊的模式，以家长互助、小组活动的形式开展活动，消除家长手足无措、茫然无绪的状态，抱团分享。
”课题组成员程新生说。
目前，市江滨小学附属幼儿园课题组成员已经列出小班、中班和大班年龄段孩子的适合阅读书目。
如果有兴趣的家长，可以登录金华日报官方微信查看详细目录。
给孩子读绘本是家长的修行
“我遇到不少的家长，给孩子买书不心疼钱，但总困惑孩子阅读兴趣不浓厚。
”程新生说，“培养孩子的阅读兴趣，花钱买绘本只是第一步，接下来怎么读，如何引导，才更关键。
”
“我们家现在有七八百本绘本，装满三个大书架，总费用1万元左右。
”“和和”说，“以前我上课多喉咙痛，孩子他爸讲绘本比较多。
而如今孩子的爸爸去援疆了，我们准备将孩子他爸讲的故事制作成MP3，将父子阅读持续下去。
”
“我们幼儿园内，能有效开展绘本阅读的都是些学习氛围较好的家庭，如教师家庭。
父母自己在搓麻将、玩手机，是没法引导孩子看书的。
”毛芹芹说。
如何做一个有心的父母？“现在微博、微信上各类书单很多，完全比照它们买书也没有必要。
我一般都是先从网上找PPT，把绘本全文看一遍，自己判断是否有价值。
另外，孩子的阅读是有阶段的，有些书你买早了，现在他不喜欢读，但随着年龄的增长，再拿起来读，他又爱不释手了。
”程新生说。
“绘本阅读培养了亲子感情，孩子每天都期待和妈妈肩并肩坐在一起，和妈妈共享故事，说一些只有我们俩才能听懂的对话。
”李晓蕾说，“像我一个闺蜜是大学英语老师，从婴儿时代开始，就给孩子唱英文童谣，如今她孩子就喜欢阅读英文绘本。
这点我就做得不好。
”
“优秀的绘本数不胜数，欧美系的、日韩系的，国产的也逐渐多起来。
但从目前情况看，绘本阅读还是在小范围文化氛围较浓家庭内流行，从社会大环境看还是少的。
”程新生说。
程新生认为，《爱的教育》、《相信童话》、《让孩子着迷的101本书》、《孩子让我陪你一起成长》、《阅读儿童文学》、《喂故事书长大的孩子》、《朗读手册》、《幸福的种子》、《童年书》等绘本值得向家长和孩子们推荐。
读绘本时，要引导孩子读线条、构图、颜色，从细微处给予孩子情绪的体验；读有趣的画面，可以让孩子自己编故事；读富有韵味的对话，可以和孩子进行角色扮演；故事里省略号，可以让孩子猜一猜是什么意思。