2016年广西民族大学美术概论考研真题A卷
广西民族大学 808文学理论 2016年硕士研究生考研真题
广西民族大学2016年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：808科目名称：文学理论适用学科专业：文艺学、语言学及应用语言学04方向、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学04、05方向比较文学与世界文学、中国民间文学研究方向：命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、名词解释（每小题5分，共6小题，共30分）1．象征型文学2．典型人物3．文学4．叙述者声音5．浪漫主义6．艺术真实二、问答题：（第1小题15分，第2、3小题各10分，共3小题，共35分）1.什么是文学批评中的艺术标准？其基本内容有哪些方面？2.文学对情感的表现有何要求？3.诗歌有何基本特征？三、文学现象解读题：（每题20分，共2小题，共40分）（一）创作枯竭是解放后困扰剧作家曹禺的一个大问题。
除去“文革”10年空白，三十多年里，曹禺成形的创作总共只有两部半。
一部是《明朗的天》，写协和医院的一群知识分子接受改造，但写完后他感到荒诞：“我也是个‘未改造好的知识分子’，怎么写别的知识分子改造好了，实在是捉摸不透。
”翻案之作《王昭君》是周恩来派下的任务，意在“歌颂民族团结”。
《胆剑篇》是“集体创作”风行时，领着于是之、梅阡创作的，用来号召正经历“三年自然灾害”的老百姓扎紧裤腰带。
1983年春，美国剧作家阿瑟·米勒亲临北京人艺，指导他的经典剧目《推销员之死》。
曹禺邀请米勒到家里做客，其间拿出一封信，逐字逐句念给他听。
信是画家黄永玉写来的，信中说：“我不喜欢你解放后的戏，一个也不喜欢，你心不在戏里，你失去了伟大的通灵宝玉，你为势位所误！从一个海洋萎缩为一条小溪……”一旁担任翻译的英若诚为难了，这还翻吗？全都翻，曹禺说。
艺术概论考研试题及答案
艺术概论考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 艺术起源于：A. 宗教B. 劳动C. 游戏D. 模仿答案：B2. 艺术的基本特征包括：A. 形象性B. 创造性C. 情感性D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不属于艺术门类？A. 音乐B. 文学C. 数学D. 舞蹈答案：C4. 艺术与科学的关系是：A. 完全对立B. 相互独立C. 相互影响D. 完全相同答案：C5. 艺术创作过程中，最重要的是：A. 技巧B. 灵感C. 材料D. 工具答案：B6. 艺术欣赏的主观性体现在：A. 个人情感B. 社会背景C. 文化环境D. 以上都是答案：D7. 艺术批评的目的在于：A. 评价艺术作品B. 指导艺术创作C. 提高艺术欣赏水平D. 以上都是答案：D8. 以下哪个选项是艺术作品的构成要素？A. 主题B. 形式C. 内容D. 以上都是答案：D9. 艺术风格的变化通常与以下哪个因素有关？A. 社会变迁B. 技术进步C. 艺术家个人经历D. 以上都是答案：D10. 现代艺术与古典艺术的主要区别在于：A. 形式B. 内容C. 表现手法D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述艺术的社会功能。
答案：艺术的社会功能主要体现在以下几个方面：一是教育功能，艺术能够传递知识、启发思考；二是审美功能，艺术能够提供美的享受，提升审美能力；三是娱乐功能，艺术能够提供精神上的愉悦和放松；四是批判功能，艺术可以反映社会问题，引发公众讨论。
2. 描述艺术与哲学的关系。
答案：艺术与哲学之间存在着密切的联系。
哲学提供了对世界和人生的根本性思考，而艺术则是这些思考的具象化表达。
艺术家通过作品探讨哲学问题，如存在的意义、人的自由意志等，哲学则为艺术创作提供理论基础和思想深度。
3. 举例说明艺术与政治的关系。
答案：艺术与政治的关系表现在多个层面。
一方面，政治环境会影响艺术创作的内容和形式，如某些时期的政治氛围可能会促使艺术家创作反映社会现实的批判性作品。
美术专业考研试题及答案
美术专业考研试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪位艺术家不属于印象派？A. 莫奈B. 梵高C. 毕加索D. 雷诺阿答案：C2. 中国古代绘画中，以“泼墨”著称的画家是？A. 王维B. 吴道子C. 张大千D. 徐悲鸿答案：C3. 以下哪一项不是达芬奇的作品？A. 《最后的晚餐》B. 《蒙娜丽莎》C. 《大卫》D. 《维特鲁威人》答案：C4. 现代艺术中，被称为“野兽派”的代表人物是？A. 马蒂斯B. 毕加索C. 塞尚D. 达利答案：A5. 中国传统绘画中，以“工笔”著称的画派是？A. 岭南画派B. 扬州八怪C. 吴门画派D. 金陵画派答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 中国画的“四君子”指的是____、____、____、____。
答案：梅、兰、竹、菊2. 被称为“画圣”的中国古代画家是____。
答案：吴道子3. 法国印象派画家莫奈的代表作《睡莲》系列，描绘的是____的景色。
答案：吉维尼花园4. 意大利文艺复兴时期的著名雕塑《大卫》是由____创作的。
答案：米开朗基罗5. 中国传统绘画中，以“泼墨”著称的画家是____。
答案：张大千三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述中国山水画的发展历程。
答案：中国山水画起源于汉代，经过魏晋南北朝的发展，到了唐代，山水画逐渐成熟，出现了王维、吴道子等大师。
宋代是山水画的鼎盛时期，出现了范宽、郭熙等著名画家。
元代山水画注重意境和笔墨，明清时期则出现了许多流派，如四王、吴门画派等。
2. 描述印象派绘画的特点。
答案：印象派绘画强调光线和色彩的变化，画家们试图捕捉瞬间的光影效果。
他们使用明亮的色彩，短促的笔触，以及不完整的轮廓来表现画面。
印象派作品通常具有较高的色彩饱和度和鲜明的视觉冲击力。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述中国书法艺术的美学特征。
答案：中国书法艺术的美学特征体现在其线条的流畅与变化、结构的平衡与和谐、墨色的浓淡与干湿、以及整体布局的疏密有致。
2016年广西民族大学考研真题810 英语教学论A卷
广西民族大学2016年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：810科目名称：英语教学论适用学科专业：学科教学（英语）研究方向：外国语言学及应用语言学命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
I. There are 12 incomplete statements and 8 questions in this part. Each statement or question has four answers marked A, B, C and D. Read the choices carefully and choose the one which can best complete the statement or answer the question and then write your answers on the Answer Sheet. (30 points, 1.5 points for each)1. Chomsky believes that linguistic study and research can help explain what happens inthe mind, and linguistics should be regarded as a branch ofA. methodologyB. psychologyC. sociologyD. anthropology2. Generally speaking, the Grammar-translation Method belongs to the school oflinguistics.A. appliedB. modernC. traditionalD. behaviourist3. The neogrammarians, represented by Hermann Paul, formed the main linguistic base ofA. the Grammar-Translation MethodB. the Direct MethodC. the Oral ApproachD. the Audiolingual Method4. The Oral Approach/Situational Language Teaching believes in a theory of learningthe language is based on a type of theory.A. behaviorist habit formationB. structural linguisticsB. cognitive psychology D. functional linguistics5. The Natural Approach sees the language acquirer as a of comprehensible input.A. receiverB. producerC. processorD. acquirer6. The Audiolingual Method insists on accurate reproduction of sentence patterns andtheir attitude towards s tudents’ language error isA. positiveB. negativeC. passiveD. active7. The monitor theory, which is very popular among foreign language teachersin , was put forward by Stephen Krashen in the late 1970s.A. ChinaB. FranceC. BritainD. America8. James Asher was the founder ofA. the Direct MethodB. the Cognitive ApproachC. Total Physical ResponseD. suggestopaedia9. With regard to syllabus design, the Communicative approach emphasizesA. communicationB. expressing of meaningC. teacher’s skillsD. learners’ needs10. The Cognitive Approach believes that play a decisive role in foreignlanguage learning.A. the teacherB. the studentsC. the materialsD. the environment11. English teaching in China didn’t enter into the formal educational systemuntil the ______ century.A. late 19thB. early 20thC. mid-20thD. late 20th12. The generative linguist is interested not only in ______ language but also inexplaining language.A. teachingB. describingC. usingD. understanding13. Which role does the teacher play in the following activities?When answering the teacher’question, if a student doesn’t seem to be ready for an answer, the teacher gives hints.A. controllerB. participantC. assessorD. prompter14. In teaching grammar, what stage can the teacher use for following activity?The teacher asks the students to produce sentences based on the pictures provided.A. presentationB. practiceC. applicationD. production15. Which reading skill is the teacher using in teaching reading?The teacher asks the students to try to guess information or ideas that go beyond the literal meaning of the text.A.inferring or reading between the linesB.recognizing organization of the textC.predictingD.scanning16. How is the following activity organized?The teacher asks all the students to do completion exercises.A. pair workB. whole-class workC. individualD. group work17. In teaching vocabulary, what stage is most suitable for the following activityThe teacher uses word formation rules and common affixes to buildnew lexical knowledge.A. presentationB. productionC. practiceD. B & C18. What technique is the teacher using in teaching writing?Students editing of each others’ writingsA. conferencingB. peer-editingC. RevisingD. self-editing19. What activity the teacher is doing?The teacher gives the first half of the dialogue by asking a question:（The teacher holds on a picture with a person reading a book）T: what were you doing when I called you last night?S: I was reading a book when you called.A. controlled activity B Semi-controlled activityC. commutative activityD. free activity20. Which type of approach can best describe the following learning pattern?Discussion about how to solve certain problemsA.autonomous learningB.interactive learningC.contextualized learningD.task-based learningII. Decided whether the following statements are true (T) or false (F).Write your answers on the Answer Sheet. (10 points, 1 point for each)1. As a teaching technique, the Grammar-translation Method teaches grammar inductively.2. The Direct Method emphasizes the importance of spoken language, therefore holds that reading and writing should be taught only after speaking.3. According to the Inductive Way Grammar Teaching, the grammar rules should be worked out by the students themselves from examples without explicit explanation from the teacher.4. In Cognitive Approach, second language acquisition is viewed as the acquisition of knowledge, involving cognitive representations that regulate and guide internal performance.5. In Communicative Approach teacher is viewed as the authority of the classroom.6. Emphasis on learning to communicate in the target language is one of the main features of The Communicative Approach.7. According to Krashen, language learning comes about through using target language communicatively, rather than through practicing language skills.8. According to Skinner, reward was much more effective than punishment ina teaching situation.9. Classroom instructions refer to the type of language teachers use to organize or guide learning10. Assessme nt often takes the ‘pencil and paper’ form and it is only done at the end ofa learning period.III. Filling in the blanks. Write your answers on the Answer Sheet (40 points, 2 points for each)1. In Krashens Monitor Mode of second language development, there are two distinct processes, one is acquisition, and the other is ..2. , a linguist in America, is regarded as the father of American structuralism.3. An ultimate purpose of learning a foreign language in a Grammar-Translation classroom if to enable the learners to its literature.4. Ideally Lesson planning should be done at two levels: and micro planning.5. The three models for teaching reading are: , top-down and interactive model.6. The Audiolingual Method uses dialogues as the main form of language presentationand as the main training techniques.7. The Cognitive Approach believes that language learning is a process whichinvolves and not simply the forming of habits.8. The is the center of Krashen’s second language learning theory.9. According to Hedge, communicative competence includes linguistic competence, pragmatic competence, , strategic competence and fluency.10. The teacher plays an role in Total Physical Response.11. A typical task-based Language Teaching procedure usually consists of three stages:Pre-task, Task cycle and .12. In teaching grammar, mechanical practice is mainly used to help the learners tomaster accurately.13. Scanning is a type of pre-reading activity, which means to read to locate specific.14. The main procedures of process writing include creating a motivation to write, brainstorming, mapping, freewriting, outlining, drafting, revising and conferencing.15. A PPP model refers to Presentation, and Production.16. The general aim of the Communicative Approach is to develop the students’ .17. Tactile learners learn more effectively through .18. There are two methods of assessment: and formative assessment.19. In practicing language skills, controlled activities mainly focus onaccuracy.20. The functional view of linguistic not only sees language as a linguistic system but also afor doing thingsIV. Answer the following questions. Write your answers on the Answer Sheet (40 points, 8 points for each)1.What are mechanical practice and meaningful practice in grammar teaching? In order toteach grammar effectively, how to use these two practices?2.What roles do you think a teacher should play in the classroom? State your reasons.3. How do you understand the relationship between the grammatical forms of a languageand their communicative functions?4.What rules do you think a teacher should follow in order to make classroom instructioneffective?5.What are the objectives of the pre-reading stages of teaching reading and what techniquescan be employed to fulfill these objectives？V. Lesson designing (30 points)Directions: In this part, you are to design a 40-minute writing lesson according to the information provided.Information: Type of the lesson: writingStudent level: 40 junior middle school students, Grade 8Lesson duration: 40 minutesThe Aim of the lesson: By the end of the lesson, students will be able to write a100-word passage describing a person in terms of: appearance, personality andhobbies.Your answer should include:1. A lesson plan which includes:1）Teaching objectives ( at least 3 objectives, 6 points , 2 points for each )2）Teaching important and difficult points (4 points, 2 points for each )3）Teaching aids (3 points)4）Teaching procedures ( at least 3 steps, 9 points, 3 points for each)2.Predicted problems and solutions (8 points, 4 points for each)。
艺术概论历年真题2009-2016(含答案)
[键入文字]《艺术概论》考试大纲I.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按己确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
II.考试内容一、艺术的形态客观因素不同的组成方式理解艺术掌握艺术形态的划分，从深层的主、了解艺术掌握世界的方式，形态的实现，理解艺术形态与主体世界的关系。
( 一）艺术是意识形态，也是生产形态1. 艺术形态要求强烈的主体性。
2. 艺术形态是对象化的存在。
3. 艺术形态是美的形式构成。
二）艺术形态的划分(根据物化结构的不同，把艺术形态划分为世界艺术、空间艺术、时空艺术。
1.根据形象符号体系的不同，把艺术形态划分为造型艺术、非造型艺术、综合艺术。
2.三）艺术形态的构成关系(艺术形态深层的主观和客观因素组成方式，以艺术家自我主体性为出发点，获得不同的实现，大体有三种方式：1.直接面向外在世界一一通过外在世界展示内在世界。
2.直接面向内在世界一一通过内在世界折射外在世界。
3.内在世界和外在世界的综合性显现。
( 四）艺术形态与主体世界1.指导思想的一元和艺术创新的多元。
2.艺术家心灵呈现的直接性和间接性。
3.艺术家感情与思想存在的方式有层次上与情态上的差异性。
二、艺术的发生、发展和社会功用了解艺术发生的主要动因和促使艺术发生的其他因素，掌握艺术发展的客观规律和艺术发展中的继承与革新，理解艺术在人类文化中的位置及社会功用。
( 一）艺术的发生1.原始“艺术“。
2.劳动一一艺术发生的主要动因。
3.促使艺术发生的其他因素：“模仿说”“游戏说”“巫术说”“表现说”。
( 二）艺术的发展1. 艺术随时代而嬗变2. 艺术发展中继承和革新。
三）艺术的社会功用(艺术在人类文化中的位置。
1.2.艺术的社会功用：审美功用、认识功用、社会组织功用。
三、艺术作品分别从社会劳动、艺术创作主体、艺术本身理解艺术作品的本质，掌握各门类艺术语言的特征及相互作用，理解艺术作品的审美属性和商品属性，并正确对待艺术作品的商品属性。
美术概论试卷
美术概论试卷LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020关于美术概论复习资料一、单项选择题(本题共25个小题，每小题2分，共50分)1、最早提出艺术的摹仿发生说的古希腊哲学家是——。
A．柏拉图 B．亚里士多德C．赫拉克利特 D．苏格拉底2、历史上关于艺术发生有多种学说，意大利美学家克罗齐提出的是——。
A．表现发生说 B．媒介说C．有意味的形式说 D．情感符号说3、美术起源于——。
A．人脑意识 B．社会实践活动C．游戏 D．巫术4、在我国，提出“以美育代替宗教”这一思想的是——。
A．王国维 B．鲁迅C．胡适 D．蔡元培5、《清明上河图》是我国——朝的绘画作品。
A．唐 B．宋 C．元 D．明6、亚里士多德最重要的美学著作是——。
A．《诗艺》 B．《诗学》 C．《诗品》 D．《论崇高》7、美术在整个社会结构中从属于C。
A．政治 B．道德C．上层建筑 D．意识形态8、弗雷泽关于原始美术的著名论述出于——一书。
A．《艺术起源》 B．《金枝》C．《艺术论》 D．《神话》9、美术活动的社会功能有——B。
A．审美心理功能 B．审美教育功能C．审美欣赏功能 D．审美理解功能10．形象思维离不开一一。
A．严密的逻辑推理 B．判断推理．论证C．具体可感的形象 D．抽象单一的个体11、《红楼梦》中林黛玉的《葬花词》主要运用的构思方式为——。
A．整合 B．变形 C．移情 D．意蕴的凝结12、《向曰葵》是——B的代表作A．塞尚 B．凡高 C．达芬奇 D．米开朗基罗13、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说明灵感的到来和出现还需——。
A．艰难探索的过程 B．天赋 C．顺其自然 D．偶然得到14、典型是——。
A．概括化与个性化的统一 B．高度的概括化，揭示事物本质规律C．鲜明的个性化 D．模仿和创新15、下列不是灵感的特征——。
A．突发性 B．超常性 C．易逝性 D．永恒性16、“得心应手”讲的是——。
2016年广西民族大学考研真题数学分析专业课考试试题
( cy - bz ) z ( az - cx ) z bx ay
x
y
其中(u) 是 u 的可微函数, a, b, c 为常数.
八、（15 分）设函数 f(x)在 x>0 可微，若 f(x)满足下列方程
f (x) 1 1
x
f (t)dt
x1
试求 f(x).
九、（10 分）若 f (x, y) 在闭区域 D 上连续，且在 D 内任意子区域 G 上有 f (x, y)d =0。
四、（15 分）求曲线 x 2 y 2 z 2 6, x y z 0 在点（1，-2，1）处的切线方程和法平面方程.
五、（15 分）旋转抛物面 z x 2 y 2 被平面 x y z 1截成一椭园，求原点到这椭园的最长与最
Hale Waihona Puke 短距离. .六、计算下列积分（每小题 15 分，共 30 分）
G
则在 D 上有 f (x, y) 0 .
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sin x cos3 x
（1） 1 sin2 x dx ；
（2）求
dS ,
其中 S 是球面 x2 +y2 z2 a2 被平面 z = h (0<h< a )
所截的顶部．
Sz
七、（15 分）证明：由方程 ax by cz (x2 y 2 z 2 ) 所定的函数 z z(x, y) 满足方程
五15分旋转抛物面截成一椭园求原点到这椭园的最长与最短距离
广西民族大学 2016 年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
（试卷代号：A 卷）
科目代码：
601
科目名称：
数学分析
适用学科专业：
数学一级学科
研究方向：
命题教师签名：
2016年广西民族大学考研真题620汉语A卷
广西民族大学2015年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：620科目名称：汉语适用学科专业：语言学及应用语言学01-03及05方向汉语言文字学中国少数民族语言文学01-03方向研究方向：命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、名词解释题（每小题2分，共5小题，共10分）1. 音素2. 文字3. 同形词4. 存现句5. 仿词二、分析题（每小题10分，共3小题，共30分）1. 分析下列汉字的造字法。
瓜、朱、磊、颖、日、刃、炎、汊、林、耕2. 分析下列词的结构类型。
火红、眼红、扩大、扩充、主席、主管、讨好、讨论、星星、猩猩3. 请用框式图解法从大到小分析下列多义短语的结构。
（有几种意义做几种分析）咬死敌人的猫三、问答题（共4小题，共35分）1. 造成音色不同的三个因素是什么？（6分）2. 词义有哪三个性质？请各举一例说明。
（6分）3. 什么是词的兼类现象？请举例说明。
（5分）4. 把字句有哪四个特点？请各举一例说明。
（8分）5. 借喻与借代有什么区别？试举例分析。
（10分）四、阅读并回答问题。
（共45分）癸酉师陈于鞌邴夏御齐侯逢丑父为右晋解张御郄克郑丘缓为右齐侯曰余姑翦灭此而朝食不介马而驰之郄克伤于矢流血及屦未绝鼓音曰余病矣张侯曰自始合而矢贯余手及肘余折以御左轮朱殷岂敢言病吾子忍之缓曰自始合苟有险余必下推车子岂识之然子病矣张侯曰师之耳目在吾旗鼓进退从之此车一人殿之可以集事若之何其以病败君之大事也擐甲执兵固即死也病未及死吾子勉之左并辔右援枹而鼓马逸不能止师从之齐师败绩逐之三周华不注......韩厥执絷马前再拜稽首奉觞加璧以进曰寡君使群臣为鲁卫请曰无令舆师陷入君地下臣不幸属当戎行无所逃隐且惧奔辟而忝两君臣辱戎士敢告不敏摄官承乏丑父使公下如华泉取饮郑周父御佐车宛茷为右载齐侯以免韩厥献丑父郄献子将戮之呼曰自今无有代其君任患者有一于此将为戮乎郄子曰人不难以死免其君我戮之不祥赦之以劝事君者乃免之（《左传》成公二年）1.给全文加上标点符号。
广西民族大学艺术概论2014年考研专业课初试真题
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一、名词解释(每题5分，共20分) 1、造型艺术 2、审美意象 3、艺术意蕴 4、欧洲古典乐派
二、简单题（每题15分，共45分） 1、艺术的特征有哪些？ 2、艺术与宗教有什么关系？ 3、举例说明中西方悲剧艺术的差异及其根源
三、请选择下列任意一件艺术作品进行解读，要求阐述所选择的艺术品的形式美与 内容或意蕴美。（共25分） 建筑：北京故宫，悉尼歌剧院； 绘画： 张择端《清明上河图》，莫奈《日出·印象》；电影《罗生门》，《卧虎藏龙》；音乐：贝多芬《 英雄交响曲》，中国音乐《茉莉花》。
广西民族大学 2014年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
（试卷代号：A卷）
科目代码：
630
科目名称：
艺术概论
适用学科专业： 影视文学理论与创作
研究方向：
02方向
命题教师签名：
考生须知
1． 答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。 2． 答题时一律使用蓝、黑收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交 卷的凭证）。否则，产生的一切后果由考生自负。
四、论述题（每题30分，共60分） 1、结合具体艺术作品，阐述你所理解的中国传统艺术精神。 2、结合具体艺术作品，阐述你对西方现代派艺术的审美特征的理解。
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2016年广西民族大学民族经济学考研真题A卷
2016年广西民族大学民族经济学考研真题A卷
考生须知
1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、名词解释（每小题10分，共3小题，共30分）
1. 民族经济
2. 生产
3. 共同体
二、简答题（每小题15分，共2小题，共30分）
1. 请简述交换的基本要素。
2. 请简述马林诺斯基所著《西太平洋的航海者》一书的主要内容。
三、论述题（每小题25分，共2小题，共50分）
1. 请述“一带一路”战略对我国少数民族地区经济与社会发展的影响。
2. 对于后发展地区而言，发展经济与保护环境往往处于一种两难抉择的境地，请谈谈你对此一问题的看法。
四、分析题（每小题40分，共1小题，共40分）
阅读以下材料，阐述你的理解。
有学者认为，“经济”原本来是指人类社会活动的一种物质活动。
然而，在非市场经济社会中，由于经济总是与其它种种社会因素交织在一起表现出来的，因而它不能成为按一定经济目的所采取的直截了当的、“合理”的行为。
反过来说，这就意味着这些社会中一定的礼仪行为是带有“经济”活动这种功能的。
《美术概论》期末考试100道练习题与参考答案(精校版)
《美术概论》期末考试100道练习题与参考答案（精校版）1.下列关于康定斯基的描述中，不正确的是（）。
A.抽象艺术的先驱B.既是画家，也是美术理论家C.法国人D.画作强调色彩和线条形状参考答案：C2.提出“以美育代宗教”思想的人是（）。
A.达利B.蔡元培C.弗洛伊德D.胡适参考答案：B3.关于新印象派，下列说法不正确的是（）。
A.是对印象派的继承和发展B.带有浓厚的理性主义的色彩C.修拉是新印象派的代表人物之一D.主要依靠对色彩的主观感受来作画参考答案：D4.在西方的美术史中，绘画对象是以（）为主的。
A.人物B.花鸟C.山水D.宗教神灵参考答案：A5.居斯塔夫·库尔贝属于以下哪个流派？（）A.印象主义B.抽象主义C.后现代主义D.自然主义参考答案：D6.《女贵族莫洛卓娃》是以下哪位画家的作品？（）A.克拉姆斯柯依B.苏里科夫C.希什金D.夏尔丹参考答案：B7.“三百石富翁”指的是下面哪一位画家？（）A.李可染B.张大千C.徐悲鸿D.齐白石参考答案：D8.波普艺术的特点是（）。
A.明朗亮眼的艺术气质B.新奇的搭配图案C.绚丽夸张的色彩D.都对参考答案：D9.新印象主义画派的代表人物是（）。
A.莫奈B.修拉C.马奈D.大卫参考答案：B10.以下画家中，不属于印象派画家的是（）。
A.马奈B.莫奈C.塞尚D.库尔贝参考答案：D11.《泉》的作者是（）。
A.大卫B.安格尔C.德尔克洛瓦D.都不是参考答案：B12.吴装画的特点不包括（）。
A.颜色简淡B.勾线为主C.白色为主D.都对参考答案：D13.下列不属于中国传统五色的是（）。
A.赤色B.青色C.紫色D.黑色参考答案：C14.《拾麦穗者》的作者是（）。
A.梵高B.米勒C.库贝尔D.都不是参考答案：B15.关于画家米勒说法错误的是（）。
A.法国著名画家B.以表现贵族题材著称C.现实主义画家D.代表作有《播种者》《晚祷》参考答案：B16.唐代画家李思训被记载入史籍的原因是（）。
美术概论复习资料试题及答案
美术概论复习资料试题及答案美术概论复习资料.txt24生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
美术概论复习资料.txt如果不懂就说出来，如果懂了，就笑笑别说出来。
贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。
美术概论复习资料一、单项选择题(本题共25个小题，每小题2分，共50分)1、最早提出艺术的摹仿发生说的古希腊哲学家是—A—。
A．柏拉图 B．亚里士多德C．赫拉克利特 D．苏格拉底2、历史上关于艺术发生有多种学说，意大利美学家克罗齐提出的是——。
A．表现发生说 B．媒介说C．有意味的形式说 D．情感符号说3、美术起源于——。
A．人脑意识 B．社会实践活动C．游戏 D．巫术4、在我国，提出“以美育代替宗教”这一思想的是—D—。
A．王国维 B．鲁迅C．胡适 D．蔡元培5、《清明上河图》是我国——朝的绘画作品。
A．唐 B．宋 C．元 D．明6、亚里士多德最重要的美学著作是——。
A．《诗艺》 B．《诗学》 C．《诗品》 D．《论崇高》7、美术在整个社会结构中从属于——。
A．政治 B．道德C．上层建筑 D．意识形态8、弗雷泽关于原始美术的著名论述出于——一书。
A．《艺术起源》 B．《金枝》C．《艺术论》 D．《神话》9、美术活动的社会功能有——。
A．审美心理功能 B．审美教育功能C．审美欣赏功能 D．审美理解功能10．形象思维离不开一一。
A．严密的逻辑推理 B．判断推理．论证C．具体可感的形象 D．抽象单一的个体11、《红楼梦》中林黛玉的《葬花词》主要运用的构思方式为——。
A．整合 B．变形 C．移情 D．意蕴的凝结12、《向曰葵》是——的代表作A．塞尚 B．凡?高 C．达?芬奇 D．米开朗基罗13、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说明灵感的到来和出现还需——。
A．艰难探索的过程 B．天赋 C．顺其自然 D．偶然得到14、典型是——。
广西民族大学考研真题_英语教学论2016--2017年
广西民族大学2016年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码： 810科目名称：英语教学论适用学科专业：学科教学（英语）研究方向：外国语言学及应用语言学命题教师签名：考生须知1）答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2）答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3）交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
×××试题册共页第1页I. There are 12 incomplete statements and 8 questions in this part. Each statement or question has four answers marked A, B, C and D. Read the choices carefully and choose the one which can best complete the statement or answer the question and then write your answers on the Answer Sheet. (30 points, 1.5 points for each)1. Chomsky believes that linguistic study and research can help explain what happens inthe mind, and linguistics should be regarded as a branch ofA. methodologyB. psychologyC. sociologyD. anthropology2. Generally speaking, the Grammar-translation Method belongs to the school oflinguistics.A. appliedB. modernC. traditionalD. behaviourist3. The neogrammarians, represented by Hermann Paul, formed the main linguistic base ofA. the Grammar-Translation MethodB. the Direct MethodC. the Oral ApproachD. the Audiolingual Method4. The Oral Approach/Situational Language Teaching believes in a theory of learningthe language is based on a type of theory.A. behaviorist habit formationB. structural linguisticsB. cognitive psychology D. functional linguistics5. The Natural Approach sees the language acquirer as a of comprehensible input.A. receiverB. producerC. processorD. acquirer6. The Audiolingual Method insists on accurate reproduction of sentence patterns andtheir attitude towards students’ language error isA. positiveB. negativeC. passiveD. active7. The monitor theory, which is very popular among foreign language teachersin , was put forward by Stephen Krashen in the late 1970s.A. ChinaB. FranceC. BritainD. America8. James Asher was the founder ofA. the Direct MethodB. the Cognitive ApproachC. Total Physical ResponseD. suggestopaedia9. With regard to syllabus design, the Communicative approach emphasizesA. communicationB. expressing of meaningC. teacher’s skillsD. learners’ needs10. The Cognitive Approach believes that play a decisive role in foreignlanguage learning.A. the teacherB. the studentsC. the materialsD. the environment11. English teaching in China didn’t enter into the formal educational systemuntil the ______ century.A. late 19thB. early 20thC. mid-20thD. late 20th12. The generative linguist is interested not only in ______ language but also inexplaining language.A. teachingB. describingC. usingD. understanding13. Which role does the teacher play in the following activities?When answering the teacher’ question, if a student doesn’t seem to be ready for an answer, the teacher gives hints.A. controllerB. participantC. assessorD. prompter14. In teaching grammar, what stage can the teacher use for following activity?The teacher asks the students to produce sentences based on the pictures provided.A. presentationB. practiceC. applicationD. production15. Which reading skill is the teacher using in teaching reading?The teacher asks the students to try to guess information or ideas that go beyond the literal meaning of the text.A.inferring or reading between the linesB.recognizing organization of the textC.predictingD.scanning16. How is the following activity organized?The teacher asks all the students to do completion exercises.A. pair workB. whole-class workC. individualD. group work17. In teaching vocabulary, what stage is most suitable for the following activityThe teacher uses word formation rules and common affixes to buildnew lexical knowledge.A. presentationB. productionC. practiceD. B & C18. What technique is the teacher using in teaching writing?Students editing of each others’ writingsA. conferencingB. peer-editingC. RevisingD. self-editing19. What activity the teacher is doing?The teacher gives the first half of the dialogue by asking a question:（The teacher holds on a picture with a person reading a book）T: what were you doing when I called you last night?S: I was reading a book when you called.A. controlled activity B Semi-controlled activityC. commutative activityD. free activity20. Which type of approach can best describe the following learning pattern?Discussion about how to solve certain problemsA.autonomous learningB.interactive learningC.contextualized learningD.task-based learningII. Decided whether the following statements are true (T) or false (F).Write your answers on the Answer Sheet. (10 points, 1 point for each)1. As a teaching technique, the Grammar-translation Method teaches grammar inductively.2. The Direct Method emphasizes the importance of spoken language, therefore holds that reading and writing should be taught only after speaking.3. According to the Inductive Way Grammar Teaching, the grammar rules should be worked out by the students themselves from examples without explicit explanation from the teacher.4. In Cognitive Approach, second language acquisition is viewed as the acquisition of knowledge, involving cognitive representations that regulate and guide internal performance.5. In Communicative Approach teacher is viewed as the authority of the classroom.6. Emphasis on learning to communicate in the target language is one of the main features of The Communicative Approach.7. According to Krashen, language learning comes about through using target language communicatively, rather than through practicing language skills.8. According to Skinner, reward was much more effective than punishment ina teaching situation.9. Classroom instructions refer to the type of language teachers use to organize or guide learning10. Assessment often takes the ‘pencil and paper’ form and it is only done at the end ofa learning period.III. Filling in the blanks. Write your answers on the Answer Sheet (40 points, 2 points for each)1. In Krashens Monitor Mode of second language development, there are two distinct processes, one is acquisition, and the other is ..2. , a linguist in America, is regarded as the father of American structuralism.3. An ultimate purpose of learning a foreign language in a Grammar-Translation classroom if to enable the learners to its literature.4. Ideally Lesson planning should be done at two levels: and micro planning.5. The three models for teaching reading are: , top-down and interactive model.6. The Audiolingual Method uses dialogues as the main form of language presentationand as the main training techniques.7. The Cognitive Approach believes that language learning is a process whichinvolves and not simply the forming of habits.8. The is the center of Krashen’s second language learning theory.9. According to Hedge, communicative competence includes linguistic competence, pragmatic competence, , strategic competence and fluency.10. The teacher plays an role in Total Physical Response.11. A typical task-based Language Teaching procedure usually consists of three stages: Pre-task, Task cycle and .12. In teaching grammar, mechanical practice is mainly used to help the learners tomaster accurately.13. Scanning is a type of pre-reading activity, which means to read to locate specific.14. The main procedures of process writing include creating a motivation to write, brainstorming, mapping, freewriting, outlining, drafting, revising and conferencing.15. A PPP model refers to Presentation, and Production.16. The general aim of the Communicative Approach is to develop the students’ .17. Tactile learners learn more effectively through .18. There are two methods of assessment: and formative assessment.19. In practicing language skills, controlled activities mainly focus on and accuracy.20. The functional view of linguistic not only sees language as a linguistic system but also afor doing thingsIV. Answer the following questions. Write your answers on the Answer Sheet (40 points, 8 points for each)1.What are mechanical practice and meaningful practice in grammar teaching? In order toteach grammar effectively, how to use these two practices?2.What roles do you think a teacher should play in the classroom? State your reasons.3. How do you understand the relationship between the grammatical forms of a language andtheir communicative functions?4.What rules do you think a teacher should follow in order to make classroom instructioneffective?5.What are the objectives of the pre-reading stages of teaching reading and what techniquescan be employed to fulfill these objectives？V. Lesson designing (30 points)Directions: In this part, you are to design a 40-minute writing lesson according to the information provided.Information: Type of the lesson: writingStudent level: 40 junior middle school students, Grade 8Lesson duration: 40 minutesThe Aim of the lesson: By the end of the lesson, students will be able to write a 100-word passage describing a person in terms of: appearance, personality andhobbies.Your answer should include:1. A lesson plan which includes:1）Teaching objectives ( at least 3 objectives, 6 points , 2 points for each )2）Teaching important and difficult points (4 points, 2 points for each )3）Teaching aids (3 points)4）Teaching procedures ( at least 3 steps, 9 points, 3 points for each)2.Predicted problems and solutions (8 points, 4 points for each)广西民族大学2017年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题试卷代号：A卷科目代码：810科目名称:英语教学论考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。
考研《艺术概论》试题及参考答案
考研《艺术概论》试题及参考答案共3部分《艺术理论》试题（A卷）一、解释（每题5分，共50分）1．什么是艺术流派？2．什么是艺术作品的内容？3．什么是艺术批评？4．艺术传播的主要方式有哪些？5．什么是美育？6．什么是艺术中的幽默？7．书法的涵义及其艺术特征是什么？8．什么是艺术欣赏的审美效应？9．什么是艺术创作的物化与表现？10．雕塑的涵义及其艺术特征是什么？二、简答（每题10分，共50分）1．简述艺术与宗教的关系。
2．简述艺术主体与客体的关系。
3．简述艺术活动中的形象思维。
4．简述艺术创造中的崇高。
5．简述艺术家应具有的修养和能力。
三、论述（每题25分，共50分）1．论述艺术生产的意义与特征。
2．论述艺术意境的审美特征。
《艺术理论》试题（B卷）一、解释（每题5分，共50分）1．什么是灵感？2．什么是艺术风格？3．什么是艺术传播？4．共鸣。
5．什么是艺术典型？6．建筑艺术的涵义及其审美特征是什么7．什么是意境？8．艺术的审美价值是什么？9．什么是悲剧？10．音乐。
二、简答（每题10分，共30分）1．简述艺术与经济的关系。
2．简述艺术鉴赏的过程。
3．简述艺术分类的方法。
4．简述艺术活动中的滑稽。
5．简述艺术创作的构思与意象的形成。
三、论述（每题25分，共50分）1．论述艺术活动中继承与发展的关系。
2．论述艺术形式组合的基本法则。
《艺术理论》试题（C卷）一、解释（每题5分，共50分）1．艺术的基本功能有哪些？2．什么是艺术鉴赏？3．什么是艺术家？4．什么是审美期待？5．舞蹈的涵义及其艺术特征是什么？6．什么是艺术体验？7．工艺的涵义及其艺术特征是什么？8．什么是艺术中的讽刺？9．什么是艺术意象？10．什么是艺术作品的形式？二、简答（每题10分，共50分）1．简述艺术起源的基本学说。
2．简述丑在艺术表现中的审美意义。
3．简述艺术创造中雅与俗的关系。
4．简述艺术创造中的优美。
5．简述艺术与政治的关系。
三、论述（每题25分，共50分）1．论述艺术作品的三个基本层次。
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2016年广西民族大学美术概论考研真题A卷
考生须知
1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、填空(每空格2分，共20分)
1、是奠定中国美术教育体系的重要人物
2、代表宋代写实绘画标本的画家是
3、“夫画者，成教化，助人伦”是的观点
4、《拾麦穗者》是法国画家的作品
5、《格尔尼卡》是的作品。
6、被誉为“现代艺术之父”
7、中国古典园林的代表作拙政园位于
8、“介绍西洋美术，整理中国艺术，调和中西艺术，创作时代艺术”是的观点
9
10、巴黎圣母院属于风格的教堂建筑。
二、名词解释(每题5分，共25分)
1、外师造化，中得心源
2、风格
3、主题
4、美术批评
5、创作个性
三、简答题（每题15分，共45分）
1、简答形象性是美术的基本特征
2、简答在美术创作中，构思活动包括哪些环节
3、怎样把握艺术发展中历史继承与革新之间的关系
四、论述题（每题30分，共60分）
1、结合具体的美术作品论述美术的社会功能
2、论述美术与其他门类艺术的关系。