电子商务的主要领域

电子商务的主要领域

电子商务的主要领域

1.B2B(企业对企业)行业代表:阿里巴巴，惠普，全球资源。

2.B2C(企业对个人)行业代表

1.平台B2C:亚马逊、当当、淘宝商城、京东商城、柯凡商城、VTOO Dimension商城2。直接B2C:戴尔商城、TCL通讯官方商城、海尔在线商城。3.C2C(个人对个人)行业代表:易趣，淘宝，派牌，易趣，是的。4.B2G(企业对政府)行业代表:政府采购网。

电子商务专业学生就业现状分析

近年来，随着全球电子商务的快速增长和中国电子商务的快速发展，电子商务人才严重短缺。随着互联网用户以每年100%的速度增长，这个行业的人才缺口相当惊人。据估计，未来10年，中国在XXXX 需要的人才不到10万。人才短缺已经成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时应该是受欢迎的，但事实并非如此。近年来，电子商务专业毕业生的就业率只有XXXX几年的发展经验。能够阅读常用的JSP代码并编写基本的JSP程序；精通超文本标记语言，能完整地编写超文本标记语言代码。在这个水平上，在一些学校，一些对技术感兴趣的学生可能会达到。网站规划、网站编辑和网站开发等职位与这一水平密切相关。第四个层次，电子商务运作，涉及这一层次的各种业务支持人员，如客户服务、市场、贸易、物流和销售等。熟悉网络营销的常用方法，具有电子商务运营和管理经验；能够制定网站的短期、中期和长期发

展计划，并实施和监督；能够运营整个网站和渠道，推广市场，广告和销售增值产品。熟悉互联网、网络营销和办公软件；负责公司产品在互联网上的推广；对网络营销感兴趣，能够掌握电子商务和网络发展的各种概念。该级别的合适职位包括网站运营经理/主管、网站推广、外贸电子商务、网络销售员等。

从以上的电子商务实施水平，我们应该对我们的电子商务专业有所了解。学生不仅要求学校和培训机构开设该领域的课程，而且在确定就业方向后，还应通过自己的努力学习和实践上述知识和技能。

为了提高学生的就业率，我们应该和社会搞好关系。

(一)、学校应如何做好与社会的对接

如果学校在培养电子商务学生方面没有突出的方面，那将是一个大杂烩。学生们觉得他们学到了很多，但是他们什么也没学到。他们申请这份工作时对自己没有信心。此外，他们无法说服自己是某个职位的最佳候选人。对于学校来说，他们还没有建立起自己专业的核心竞争力。因此，学校在开设电子商务专业时应该更多地考虑以下几个方面。

1.学校

目前，我国大多数高校或高职院校都开设了电子商务专业，并且做得很好。目前，已经开设或即将开设电子商务专业的学校必须得到领导的重视，并在物质和财力上给予大力支持。在硬件方面，应建立高技术、高质量的硬件设施。同时，要进行大规模的互联网改造，加快网络速度，增加带宽，为电子商务提供良好的培训环境。在软件方面，购买电子商务模拟软件，如电子商务实验室(ECP)软件，用于全国电

子商务专业人员的统一培训。

2.教师队伍建设

电子商务人才培养的师资队伍的构成应该是复杂的。教师应该从一线电子商务企业的经营者或具有电子商务资格的电子商务从业人员中引进。其中一些教师必须了解工业、商业、流通、外贸和消费领域的商业贸易模式，能够根据准确的成本效益分析评估电子商务机会，并知道如何签署支持电子商务的贸易合同；了解如何建立财务会计来支持电子商务；精通企业管理和技术。另一部分应熟悉和掌握计算机技术，了解销售和服务电子商务系统的建设，并知道如何评估各种电子商务工具。只有这样的综合体才能与时俱进，保证电子商务教育与电子商务实际发展的同步，掌握电子商务的最新发展，并有助于培养一大批适合未来电子商务应用的人才。

3、专业培养目标和知识体系

电子商务专业的培养目标应根据企业对该类人才的工作能力来确定。由于电子商务专业是一个涉及技术、经济、贸易、管理等多学科的复合型专业，应该考虑一个综合的知识体系。至于如何建设专业，如何设置课程，目前还没有公认的模式。国内外教育学者正在积极探索电子商务的课程体系和专业建设。电子商务专业的知识体系由业务操作、信息技术、计算机技术和网络技术组成。

4、电子商务专业课程要求

电子商务核心课程应从多角度开发建设，包括三个层次:体现信息技术、企业管理和网络经济的基础核心课程，培养学生系统应用能力和

创新能力的专业核心课程，与经济社会发展同步、更具前瞻性的前沿核心课程。每门专业课程都应该是“实用的”和高度可操作的。它应该为培训目标而设置。培训目标前不应有课程。学习一门课程后，学生应该被允许掌握课程的整体框架，要做什么样的训练，要解决什么样的问题，要达到什么样的能力目标。课程中的每一个业务模块都应该清晰，整体协调性好。

在做好工作的同时，还要加强与社会和企业的合作，建立电子商务实践基地。只有这样，我们才能培养出真正“为企业和社会所需要”的电子商务人才。(2)、学生应该如何做好与社会的对接

根据电子商务专业学生就业岗位的能力要求，为了能够更快地适应工作岗位的要求和企业的需求，我们应该做好技能学习和能力培养与社会的对接工作。作为电子商务专业的学生，如何做好与社会岗位的对接，具备哪些能力，学习哪些课程和内容，应从以下几个方面入手: 1.电子商务专业学生在学习理论知识的同时，应加强基础电子应用技术、商务实战和专业电子技术实践。电子基础应用技术是目前学生就业的最大障碍。没有这个基础，即使有另一个

许多理论都是空中楼阁，因此造成就业困难。任何企业会使用只懂理论而没有能力操作的人才吗？目前，企业都很注重效益。如果人被利用了，他们必须能够给企业带来利益，不是立即的，而是为利益服务的。

2、对于电子商务，不要盲目搞理论，实践很重要，必须多做，多操作。应充分重视从第一线电子商务中的实践学习。随着现代科学技术

的飞速发展，许多教材和教师都落后于电子商务的发展。

3、练习参与，只是说不练习也没用。例如，访问网上书店、参加论坛讨论、建立自己的个人主页、申请博客空间、搜索网上信息、参加网上拍卖等。，并在参与过程中体验互联网对传统商业、学习和生活的影响。例如，一些学生经常问老师一些专业问题，或一些小的技术问题，并要求一些电子商务材料。这些问题很容易通过搜索引擎来解决。然而，由于电子商务学生不知道如何使用伟大的教师搜索引擎来解决一些基本问题，这是一个非常严重的问题。搜索引擎是实现电子商务的一个非常重要的工具。信息搜索、信息收集和在线营销离不开搜索引擎，搜索引擎是电子商务的枢纽。还有FOXMAIL、OUTLOOK 和其他邮件工具的使用；使用WORD组织数据；使用EXCEL处理数据；使用PHOTOshop，一个简单的处理工具，来处理图片。发送传真；正在打开邮箱。博客；基本技能，如开网店等。如何掌握这些基本技能？我认为大多数学生必须争取最大的机会进入企业做一些最基本的工作(网页制作、信息编辑、客户服务、文员、网上销售等)。)实践，通过企业实习掌握基本技能，企业的工作环境会让学生快速成长。

电子商务就业方向主要有四种类型:1。电子商务服务企业。

包括硬件(研发、生产、销售、集成)、软件(研发、销售、实施)、咨询等。随着电子商务应用的普及，对相关软硬件开发和销售专业人员的需求是确定的，但这种需求可能是显而易见的，也可能是隐含的。在显性情况下，用人单位肯定会招聘懂电子商务的专业人员，而在隐