第一章孔德的实证主义社会学介绍

1836年被任命为综合工科学校主考人。 1843年《解析几何学浅论》出版 1844年《大众天文学的哲学论述》的前言《实证精神讲话》 出版。 1847年孔德提出人性宗教。 1848年“实证主义学会”成立。《实证主义总论》发表。 1851年孔德失去综保工科学校辅导教师职务。《实证政治体 系或论创建人性宗教的社会学》第一卷出版。其他各卷陆续于 1852年、1853年和1854年出版。4月22日，孔德致函德. 托卢泽，称：“我深信可以在1860年前把实证主义改作为唯 一真正完善的宗教，在巴黎圣母院前布讲。同年12月，利特 雷及孔德的其他多位学生对孔德赞同路易.拿破仑发动政变感 到恼火，并对新的哲学方向深感不安，退出“实证主义学会”。
整个法国长期在动乱中，人心思安，急剧发展的生产 力和科学技术以及要求民主的愿望，都需要比较稳定 的环境，人们要求尽快建立新的秩序。 孔德目睹了无数的暴乱、骚动和人民起义，在50多 年中法兰西几乎处于不停的动乱之中，相对稳定的时 期少而短暂。那么，法国社会的出路究竟在哪里？孔 德一生都在寻求走出混乱而建立秩序的途径。

孔德出生于罗伯斯庇尔极端统治之后相对温和 的热月政府时期；两年后拿破仑通过雾月政变又建 立了法兰西第一帝国；1814年拿破仑莱比锡战败， 路易十八又统治了法国；虽然拿破仑曾经历过100 天的复辟，但路易十八和查尔斯的统治一直维持到 1830年的七月革命。直到1848年二月革命后路 易•拿破仑建立法兰西第二共和国。
孔德在早年即已放弃天主教信仰，接受自由和革命 的思想。1814 ---1816（16－18岁）在综合工 科学校求学，学习成绩冠南方学生之首。像所有人 一样，孔德在青年时代是激情而狂热的，他放弃了
家庭的保守信念，树立了自由、共和的信念。

1816年4月，王朝复辟政府怀疑综合工科学校 为雅各宾派，决定暂时关闭该校。孔德回蒙彼利埃 数月，在该地医学校学习医学及生理学，以后又回 巴黎，在巴黎教授数学谋生。 1817年，孔德认识了圣西门（是年60岁,比孔 德大40岁），并作为他的秘书和朋友工作了七年之 久，其间孔德与这位工业主义哲学家合作编辑出版 《工业》、《政治家》、《组织者》、《工业制 度》、《企业家入门》等刊物 。
（二）孔德一代处于社会结构中的尴尬地位

经过大革命和拿破仑统治，政治动荡，经济萧 条，出现的所谓doctor without patient, lawyer without client状况，年轻一代更是对 前途一片茫然。出生于1798年的孔德成年以后也 颠簸游离，生活困顿，多次为生计和孤独所迫。他 们对当时的社会秩序和政府统治产生了不满。


在合作的这段时间里，他受到了圣西门的
巨大影响。正是在圣西门的影响下，他开始由
自由共和思想转向精英主义，而且把社会作为
独特的研究对象来看待，并主张采用自然科学
Hale Waihona Puke Baidu的方法来研究社会现象。

因《企业家入门》的名义之争和其他方面的政 见不合，1824年孔德最终与他的导师分道扬镳， 开始了孤独的研究生涯。孔德后来说：和一个 “道德败坏、玩弄手腕的人”的“有害联系”对 他造成了“令人不快的影响”。（《社会学主要 思潮》，第87页。）事实上，之前两人关系密切， 孔德还曾被认为是圣西门的“adopted son”。
1852年，《实证主义教程或世界宗教概论》发表。
1826年4月，孔德开始公开讲授他的《实证哲学教 程》。听课的学生中有：生理学家布兰维尔和数学家普 安素等名人。 1829年1月孔德重新讲授《实证哲学教程》。1830 年《实证哲学教程》第一卷出版。其余几卷先后于 1835年、1838年、1839年、1841年和1842年 出版。 1831年孔德在第三区区政府义务讲授大众天文学，从 1847—1848年止。1832年被任命综合工科学校分 析与机械课辅导教师。1833年孔德向基佐要求为他在 法兰西学院谋求科学史教授职位，但遭拒绝。同时，他 在综合工科学校谋求几何学教授职位，也因他有共和思 想而遭拒绝。
第一节 生平与著述
一、孔德生活的社会时代背景
（一）孔德生活的法国处于社会和政治秩序紊乱的 年代
The belated coming of industrial revolution导致了法国社会的急速变迁，整个社 会结构出现了迅速分化，不同的社会阶层为了取得 政治地位，也促使一浪高过一浪的政治运动。孔德 一生便经历了七种政治体制和无数次的群众运动。
第一章 孔德的实证主义社会学

孔德Comte，Auguste （1798～1857）， 法国哲学家、社会学家， 西方社会学的创始人。 1838年，孔德在其出 版的《实证哲学教程》 第四卷第一次提出和使 用了“社会学”这一概念， 标志着社会学的诞生。
被誉为“社会学洞察的 开山祖”（科塞语）
从1789年爆发“法国大革命”起，在法国的政治 舞台上，封建势力和资产阶级的复辟与反复辟、帝 制与共和的争斗、对外的战争反复延续达一百多年， 其中还交叉着无产阶级和资产阶级的对立。

政治运动背后是经济结构社会结构的变 化。在工业革命之前法国的主要阶层有封建 主、手工业者、工艺制作者和农民；随着工 业革命的开展，法国出现了资本家和工厂工 人。各个阶层为了自己的经济利益，也谋求 获得政治地位；1789年法国大革命其实是 资本家领导的推翻封建主的资产阶级革命； 但1820年后的革命，主要是传统阶层和工 厂工人不堪经济衰退带来的生活困境，起来 反对现存的资产阶级封建主统治。
社会状况和个人状况都促使孔德谋求建立新的 社会秩序。

二、孔德的生平与著述
1、孔德的求学与学术生涯


家庭背景:
1798年1月19日，奥古斯特•孔德生于蒙彼利埃 的一个天主教徒和君主主义者家中，属中产阶级。 他的父亲是一个地方中级官吏，是一个热心的天主 教徒和保皇分子，极力鄙视革命。

1807 --1814(9-16岁)在蒙彼利埃上中学。