《电力拖动》实训教案

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电力拖动控制线路与技能训练教案全

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 掌握电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。

2. 学会阅读和分析电力拖动控制线路图。

3. 掌握各种电动机的基本结构和运行原理。

4. 学会使用常用工具和仪器进行电力拖动控制线路的安装和调试。

5. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。

2. 电力拖动控制线路图的阅读和分析方法。

3. 各种电动机的基本结构和运行原理。

4. 常用工具和仪器的作用和使用方法。

5. 电力拖动控制线路的安装和调试步骤。

三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。

2. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路图，提高学生阅读和分析能力。

3. 采用实践教学法，让学生动手操作，掌握电力拖动控制线路的安装和调试技能。

4. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作精神。

四、教学资源1. 电力拖动控制线路教材和辅导资料。

2. 电力拖动控制线路图和实际设备。

3. 电动机和控制设备。

4. 常用工具和仪器。

5. 安全防护用品。

五、教学评价1. 课堂提问和作业：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成部分的理解。

2. 电力拖动控制线路图分析：检查学生阅读和分析电力拖动控制线路图的能力。

3. 实际操作：检查学生对电力拖动控制线路安装和调试技能的掌握。

4. 小组讨论：评估学生的团队协作能力和问题解决能力。

六、教学计划1. 课时安排：本课程共计32课时，其中包括理论讲授16课时，实践操作16课时。

2. 教学进度安排：按照教材的章节顺序进行教学，每章安排2课时。

七、教学过程1. 理论讲授：通过PPT、教材和辅导资料，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。

2. 实践操作：安排学生在实验室进行电力拖动控制线路的安装和调试，让学生动手实践，巩固理论知识。

八、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探索电力拖动控制线路的相关知识。

电力拖动实训教案

电力拖动实训教案一、教学目标：1.理解电力拖动的基本原理和组成结构。

2.掌握电力拖动的工作原理和使用方法。

3.能够正确操作电力拖动设备进行实际工作。

4.提高学生的动手能力和实践能力。

二、教学内容：1.电力拖动的基本知识概述。

2.电力拖动的工作原理和组成结构。

3.电力拖动设备的使用方法和注意事项。

4.电力拖动设备的维护和保养。

三、教学过程：1.知识讲解首先，给学生介绍电力拖动的基本知识概述，包括电力拖动的定义、应用领域和优点等。

然后讲解电力拖动的工作原理，包括电动机、变频器、传动机构等组成部分的作用，以及整个系统的工作流程。

接下来，详细介绍电力拖动设备的组成结构，包括电动机、传动装置、控制装置等。

并给学生展示实际的电力拖动设备，让学生能够直观地了解各个组成部分的特点和作用。

2.操作演示为了让学生更加深入地了解电力拖动设备的使用方法和注意事项，进行操作演示。

首先，给学生演示如何正确启动和停止电力拖动设备，包括调整频率、改变转速、调整工作方式等。

然后，让学生亲自操作电力拖动设备进行实际工作，并在操作过程中，注意观察设备的运行状态和指示灯的显示，及时排除故障。

3.维护和保养电力拖动设备的维护和保养非常重要，可以有效延长设备的使用寿命，并且确保设备的安全可靠。

首先，给学生介绍电力拖动设备的日常维护和保养要点，包括清洁、润滑、检查等。

然后，让学生学会使用常见的维护工具和设备，实施维护和保养工作。

四、教学评价：1.实际操作能力考核：让学生分组进行操作演示，并根据操作的准确性和熟练程度进行评分。

2.理论考核：以选择题和解答题的形式考察学生对电力拖动的基本原理和使用方法的理解程度。

3.问答互动：通过互动问答的方式，检查学生对电力拖动相关知识的掌握情况。

五、教学资源和条件：1.电力拖动设备实物和动图资料。

2.操作演示和实际操作的场地和设备。

3.相关教学资料和教学工具。

六、教学效果评估：通过学生的操作演示和理论考核，以及课堂互动的情况，评估教学过程中学生的学习成果。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

教案名称：电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 教学目标让学生了解电力拖动控制线路的基本概念、组成和作用。

使学生掌握电力拖动控制线路的基本原理和分类。

培养学生对电力拖动控制线路的兴趣和认识。

1.2 教学内容电力拖动控制线路的基本概念电力拖动控制线路的组成和作用电力拖动控制线路的分类及特点1.3 教学方法采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本概念、组成和作用。

采用案例分析法，分析电力拖动控制线路的分类及特点。

采用小组讨论法，让学生分组讨论电力拖动控制线路的实际应用。

1.4 教学资源教学PPT相关案例资料实物演示设备1.5 教学评价课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路基本概念的理解。

小组讨论：评估学生对电力拖动控制线路实际应用的认识。

第二章：电力拖动控制线路的基本原理2.1 教学目标让学生掌握电力拖动控制线路的基本原理。

使学生了解电力拖动控制线路的工作过程。

培养学生运用基本原理分析电力拖动控制线路的能力。

2.2 教学内容电力拖动控制线路的基本原理电力拖动控制线路的工作过程实例分析：典型电力拖动控制线路的原理及应用2.3 教学方法采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本原理。

采用案例分析法，分析电力拖动控制线路的工作过程。

采用互动教学法，让学生参与讨论典型电力拖动控制线路的应用。

2.4 教学资源教学PPT相关案例资料实物演示设备2.5 教学评价课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路基本原理的理解。

实例分析：评估学生对电力拖动控制线路工作过程的认识。

第三章：电力拖动控制线路的分类及特点3.1 教学目标让学生了解电力拖动控制线路的分类。

使学生掌握各种电力拖动控制线路的特点。

培养学生对电力拖动控制线路的认知能力。

3.2 教学内容电力拖动控制线路的分类各种电力拖动控制线路的特点实例分析：常见电力拖动控制线路的应用3.3 教学方法采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的分类。

采用案例分析法，分析各种电力拖动控制线路的特点。

电力拖动控制线路与技能训练教案

电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 学习目标了解电力拖动控制线路的基本概念掌握电力拖动控制线路的组成及作用熟悉电力拖动控制线路的分类及应用1.2 教学内容电力拖动控制线路的定义与作用电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的分类及应用1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受1.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料1.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路基本概念的掌握情况课后作业：要求学生绘制简单的电力拖动控制线路图，以检验学生对电力拖动控制线路组成及作用的理解第二章：电力拖动控制线路的设计与安装2.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的设计原则和方法学会电力拖动控制线路的安装步骤和技巧能够根据实际需求，设计并安装简单的电力拖动控制线路2.2 教学内容电力拖动控制线路的设计原则和方法电力拖动控制线路的安装步骤和技巧设计并安装简单的电力拖动控制线路实例2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受2.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路设计软件或仿真工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料2.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路设计原则和方法的掌握情况课后作业：要求学生根据实际需求，设计并安装简单的电力拖动控制线路，以检验学生对电力拖动控制线路安装步骤和技巧的理解第三章：电力拖动控制线路的调试与维护3.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的调试方法学会电力拖动控制线路的维护技巧能够对电力拖动控制线路进行故障排查和修复3.2 教学内容电力拖动控制线路的调试方法电力拖动控制线路的维护技巧电力拖动控制线路故障排查和修复实例3.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受3.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路调试工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料3.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路调试方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行故障排查和修复，以检验学生对电力拖动控制线路维护技巧的理解第四章：电力拖动控制线路的应用实例4.1 学习目标熟悉电力拖动控制线路在实际工程中的应用了解电力拖动控制线路在不同领域的应用实例能够根据实际需求，选择合适的电力拖动控制线路方案4.2 教学内容电力拖动控制线路在实际工程中的应用电力拖动控制线路在不同领域的应用实例选择合适的电力拖动控制线路方案的方法4.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受4.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路应用实例资料相关阅读材料4.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路在实际工程中应用的掌握情况课后作业：要求学生根据实际需求，选择合适的电力拖动控制线路方案，以检验学生对电力拖动控制线路应用实例的理解第五章：电力拖动控制线路的技能训练5.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的基本操作技能学会电力拖动控制线路的调试与维护方法能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试工作5.2 教学内容-第六章：常用低压电器设备6.1 学习目标熟悉常用低压电器设备的结构与原理掌握常用低压电器设备的使用方法了解常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用6.2 教学内容常用低压电器设备的结构与原理常用低压电器设备的使用方法常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用实例6.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受6.4 教学资源教案、多媒体课件常用低压电器设备实物或模型相关阅读材料6.5 教学评价课堂问答：了解学生对常用低压电器设备结构与原理的掌握情况课后作业：要求学生绘制常用低压电器设备的使用方法，以检验学生对常用低压电器设备使用方法的理解第七章：电气控制系统图的识读7.1 学习目标掌握电气控制系统图的识读方法学会电气控制系统图的解析技巧能够准确理解电气控制系统图的含义7.2 教学内容电气控制系统图的识读方法电气控制系统图的解析技巧电气控制系统图的应用实例7.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受7.4 教学资源教案、多媒体课件电气控制系统图实例相关阅读材料7.5 教学评价课堂问答：了解学生对电气控制系统图识读方法的掌握情况课后作业：要求学生解析电气控制系统图，以检验学生对电气控制系统图解析技巧的理解第八章：电力拖动控制线路的故障诊断与修复8.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的故障诊断方法学会电力拖动控制线路的故障修复技巧能够对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复8.2 教学内容电力拖动控制线路的故障诊断方法电力拖动控制线路的故障修复技巧电力拖动控制线路故障诊断与修复实例8.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受8.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路故障诊断与修复工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料8.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路故障诊断方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复，以检验学生对电力拖动控制线路故障修复技巧的理解第九章：电力拖动控制线路的优化与改进9.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的优化方法学会电力拖动控制线路的改进技巧能够对电力拖动控制线路进行优化与改进9.2 教学内容电力拖动控制线路的优化方法电力拖动控制线路的改进技巧电力拖动控制线路优化与改进实例9.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受9.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路优化与改进工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料9.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路优化方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行优化与改进，以检验学生对电力拖动控制线路改进技巧的理解第十章：电力拖动控制线路的综合应用10.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的综合应用方法学会电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧能够根据实际需求，设计并实现电力拖动控制线路的综合应用10.2 教学内容电力拖动控制线路的综合应用方法电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧电力拖动控制线路综合应用实例10.3 教学方法采用讲解、演示、实践重点和难点解析1. 第五章至第十章的技能训练环节。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。

2. 掌握电力拖动控制线路的设计方法和步骤。

3. 熟悉常见电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧。

4. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念和原理电力拖动的概念电力拖动的分类电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的工作原理2. 电力拖动控制线路的设计方法电动机的选择控制电器和保护电器的选择线路设计的原则和方法线路图的绘制3. 常见电力拖动控制线路实例单相异步电动机的控制线路三相异步电动机的控制线路直流电动机的控制线路特殊电动机的控制线路4. 电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧故障现象的观察和分析故障部位的查找维修方法和技巧预防故障的措施三、教学方法1. 讲授法：讲解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。

2. 案例分析法：分析常见电力拖动控制线路实例，引导学生学会故障分析和维修技巧。

3. 动手实践法：学生在实验室进行电力拖动控制线路的搭建和调试，培养实际操作能力。

4. 团队协作法：分组进行实验和项目任务，培养学生的团队协作精神。

四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路相关教材。

2. 实验室设备：电力拖动控制线路实验装置、电动机、控制电器、保护电器等。

3. 辅助工具：Multisim、Protel等电路仿真软件。

五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、发言、提问等参与程度。

3. 期末考试：电力拖动控制线路相关知识的考核。

4. 团队协作：学生在项目任务中的协作表现。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16课时理论教学和16课时实验教学。

2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。

第9-16课时：电力拖动控制线路的设计方法和步骤。

第17-24课时：常见电力拖动控制线路实例分析。

第25-32课时：电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧，以及动手实践。

电力拖动控制线路与技能训练教案1..

课题三、低压开关一、低压断路器低压断路器又称为自动空气开关或者自动空气断路器。

用于分配电能、不频繁启动异步电动机以及对电源线路及电动机的保护。

当电路发生过载、短路、失压、或者欠压等故障时能自动切断电路故障的一种保护电器。

1．功能正常时：控制作用故障时：保护作用（过载、短路、失压保护）2．分类结构：塑壳式、万能式、限流式、直流快速式、灭磁式、漏电保护式。

漏电保护式3．结构及原理触头系统、灭弧装置、操作机构、热脱扣器、电磁脱扣器、绝缘外壳。

4．符号及型号5．低压断路器的选用1)额定电流和额定电压热脱扣器：I Z=I N2)3)电磁脱扣器:I Z≥KI ST(K=1.5~1.7)或I Z=10I N4)欠压脱扣器：U Z=U N5)分段能力：I dZ≥I dmax6．安装及使用垂直安装，电源接上端，负载接下端。

二、负荷开关1．开启式负荷开关1)功能：开合控制线路，隔离电压，短路保护。

2)结构及符号3)型号4)安装使用垂直安装，合闸状态时手柄朝上；电源线接静触头，负载线接动触头。

2．封闭式负荷开关1)型号2)安装使用垂直安装在无强烈振动的场合，不低于1.3~1.5m,可靠接地,手柄侧面操作。

四、组合开关1．作用及特点：1)作用：开合线路，控制5KW以下电动机正反运转。

2)特点：体积小，触头对数多，接线方式灵活，操作方便。

2．结构及型号3．符号7．8．9．主令电器用于在控制电路中以开关接点的通断形式来发布控制命令，使控制电路执行对应的控制任务。

1．按钮按钮是一种最常用的的主令电器，其结构简单，控制方便。

（1）按钮的结构、种类及常用型号按钮由按钮帽、复位弹簧、桥式触点和外壳等组成（2）按钮的颜色红色按钮用于“停止”、“断电”或“事故”。

绿色按钮优先用于“起动”或“通电”，但也允许选用黑、白或灰色按钮。

（3）按钮的选择原则1）根据使用场合，选择控制按钮的种类，如开启式、防水式、防腐式等。

2）根据用途，选用合适的型式，如钥匙式、紧急式、带灯式等。

《电力拖动实训》教案设计

《电力拖动实训》教案设计教案设计：电力拖动实训一、教学目标：1.理解电力拖动的基本原理；2.掌握电力拖动系统的组成结构和工作原理；3.学会使用相关电力拖动设备和工具进行操作；4.培养学生的工作实践能力和团队合作意识。

二、教学内容与方法：1.内容：(1)电力拖动的定义及基本原理；(2)电力拖动系统的组成结构；(3)电力拖动设备的使用和操作方法。

2.方法：(1)理论讲解：通过课堂讲解，介绍电力拖动的基本原理和相关概念；(2)实际操作：在实训车间中，进行电力拖动设备的使用和操作实践；(3)实际案例分析：通过实际案例分析，提高学生的问题解决和应变能力；(4)小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强团队协作和沟通能力。

三、教学步骤：1.引入：通过引入实际案例，介绍电力拖动在现代工业中的应用和重要性，激发学生的学习兴趣。

2.理论讲解：结合实际案例，讲解电力拖动的基本原理和相关概念，如电动机、变频器、控制器等。

3.实践操作：将学生分成小组，让他们亲自操作电力拖动设备，例如使用电动葫芦进行举升作业。

4.案例分析：选择实际案例，让学生通过分析和讨论，找出其中的问题和解决方法，培养学生的问题解决能力和创新思维。

5.实践演练：让学生根据实训场景，进行电力拖动设备的操作演练，加强学生的实际操作能力。

6.总结：对本次实训进行总结和回顾，强调电力拖动的重要性和应用前景，并鼓励学生继续学习和实践。

四、教学评估：1.自我评估：学生可以通过实际操作和参与讨论，进行自我评估，对自己的理解程度和操作能力进行反思和总结。

2.同伴评估：小组成员可以互相评估，评价其他成员在实训过程中的表现，促进团队合作和相互学习。

3.教师评估：教师通过观察学生的操作和分析学生的讨论表现，评估学生的理解程度和实际操作能力。

五、教学资源：1.实训车间：设备齐全的实训场地，配备相关的电力拖动设备和工具。

2.教学用具：课件、教科书、实训设备操作手册等。

3.电力拖动案例资料：从工业实践中搜集一些电力拖动的成功案例，供学生参考和分析。

《电力拖动实训》教案

技能训练一：点动控制线路的安装一、实习内容：1、熟悉线路的装置及电路动作原理。

2、按图安装点动控制线路。

3、通电空运转校验。

二、训练工具及仪表、器材：1工具及仪表：常用电工安装工具。

2器材：紧固件及编线号套管按需发给（但简单线路可不用编码套管）三、实习步骤：1、按元件明细将所有需器材配齐并检验元件质量。

2、在控制板上按图安装除电动机以外的所有电器元件。

3、按图及参考图走线方法进行板前明线布线和套编码套管。

4、按图检验控制板布线正确性。

5、接电源、电动机等控制板外部的导线。

6、经教师检查后，通电试车。

7、拆去外接线，评分。

四、实习和工艺要求：1、检验元件质量应在不通电的情况下，用万用表、蜂鸣器等检查各触点的分，合情况是否良好。

检验接触器时，应拆卸灭弧罩，用手同时按下三副主触点并用力均匀；若不拆卸灭弧罩检验时，切忌将旋具用力过猛，以防触点变形。

同时应检查接触器线圈电压与电源电压是否相符。

2、安装电器件必须按图安装，同时应做到：（1）、组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板外侧，并使熔断器的受电端底座的中心端。

（2）、各元件的安装位置应整齐、均称、间距合理和便于更换元件。

（3）、紧固各元件时应用力均匀，紧固程度适当。

在紧固熔断器、接触器等易碎裂元件时，应用手按住元件一边轻轻摇动，一边用旋具轮流旋紧对角线的螺钉，直至手感摇不动后再适旋紧一些即可。

3、板前明线布线，布线时，应符平直、整齐、紧贴敷设面、走线合理及接点不得松动等要求。

其原则是：（1）、走线通道应尽可能少，同一通道中的沉底导线，按主、控电路分类集中，单层平行密排，并紧贴敷设面。

（2）、同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。

当必须交叉时，该根导线应在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须属于走线合理。

（3）、布线应横平竖直，变换走向应垂直。

（4）、导线与接端子或线桩连接时，应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。

并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离保持一致。

电力拖动控制线路与技能训练教案

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）了解电力拖动控制线路的基本原理和组成。

（2）掌握电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。

（3）熟悉常用控制元件的功能和应用。

2. 能力目标（1）能够独立完成电力拖动控制线路的搭建和调试。

（2）具备分析问题和解决问题的能力。

3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高对电力拖动控制线路学习的兴趣。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成。

2. 电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。

3. 常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成，电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试，以及常用控制元件的功能和应用。

2. 采用演示法，展示电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试过程。

3. 采用实践法，让学生亲自动手搭建和调试电力拖动控制线路。

四、教学步骤1. 导入新课：介绍电力拖动控制线路的基本原理和组成。

2. 讲解电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试方法。

3. 讲解常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。

4. 分组讨论：让学生结合所学知识，分析电力拖动控制线路的优缺点。

5. 实践操作：让学生动手搭建和调试电动机的启动、停止、正反转控制电路。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成的理解。

2. 实践操作：评价学生对电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试能力。

3. 小组讨论：评价学生的团队合作意识和分析问题、解决问题的能力。

六、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路与技能训练教材。

2. 实验室设备：电动机、控制元件、电路搭建工具等。

3. 多媒体教学设备：投影仪、计算机等。

七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备。

2. 实验室：具备电动机、控制元件、电路搭建工具等实验设备。

《电力拖动》基本控制线路实训教案

《电力拖动》基本控制线路实训教案一、教学目标1.了解电力拖动系统的基本组成部分和工作原理；2.掌握电力拖动系统的基本控制线路的连接和调试方法；3.能够正确操作电力拖动系统进行基本的控制操作。

二、教学内容1.电力拖动系统的基本组成部分；2.电力拖动系统的工作原理；3.电力拖动系统的基本控制线路。

三、教学重点1.电力拖动系统的基本组成部分和工作原理；2.电力拖动系统的基本控制线路的连接和调试方法。

四、教学难点1.电力拖动系统的工作原理的理解和掌握；2.电力拖动系统的基本控制线路的连接和调试方法的操作掌握。

五、教学准备投影仪、电力拖动系统实物模型、电线、插座、开关、螺丝刀等。

六、教学过程1.导入新课通过投影仪展示一幅电力拖动系统的图片，引导学生观察图片并思考：这是一个什么系统？它有什么作用？有没有见过类似的系统？2.新知呈现利用投影仪和实物模型，给学生详细介绍电力拖动系统的基本组成部分和工作原理。

包括：电机、控制设备、传动装置等组成部分，以及电能转换为机械能的工作原理。

3.理论学习将电力拖动系统的基本控制线路进行详细讲解。

包括：控制电源线路、启动线路、停止线路、正/反转线路等。

4.实操演练将学生分成小组，每个小组配备一个电力拖动系统的实物模型和所需的工具。

由学生自行连接和调试电力拖动系统的基本控制线路。

教师对学生进行指导和辅助。

5.操练巩固每个小组完成电力拖动系统的基本控制线路的连接和调试后，进行互相演示。

学生可以观察其他小组的操作过程，收集和总结经验。

6.拓展延伸通过讨论和交流，扩展电力拖动系统在工业生产中的应用领域和进一步发展方向。

引导学生思考如何通过改进和创新来提高电力拖动系统的效率和稳定性。

七、项目实践让学生结合所学知识，设计和制作一个小型的电力拖动系统，并通过编写相应的控制程序进行控制。

八、教学总结通过本次实训教案的学习，学生掌握了电力拖动系统的基本组成部分和工作原理，并能够正确连接和调试电力拖动系统的基本控制线路。

《电力拖动》实训教案

多元化的教学方法与手段：以项目教学法形式来组织教学，多媒体、数字仿真、虚拟现实、分组讨论、教师示范、实际操作指导、项目导向、行为引导、现场演练、任务驱动相融合。
教学观念
做中教、做中学、做中乐；
学以致用；
岗位上该怎么做，教学中就如何教。
过程
老师活动
学生活动
意图
时间分配
准备
资料查阅
课前准备
安排
1、老师准备九套材料及工具，每套有三相四线电源，配电板（500×600）1块，三相异步电动机（5.5KW）1台，组合开关（HZ10-25/3）1个，交流接触器（CJ10-20、380V）2台，热继电器（JR16-20/3D）1个，三联按钮1个，熔断器（RL1-60/25）3个，熔断器（RL1-15/4）2个，接线端子排（JX2-10）1条，主电路导线（BV-2.5）15米，控制电路导线(BV-1.5)20米，按钮线（BVR-0.75）5米，木螺钉（φ3×20、φ3×15）各20颗，别径压端子（UT2.5-4、UT1.5-4、UT1.0-4）各30个，号码管（φ3.5）0.3米，电工通用工具1套，万用表1块，兆欧表（500V）1台，钳形电流表1只，绝缘鞋和工作服1套。
认真听讲并做好记录，自我检验学习效果。
让学生达到知识的迁移，加深对电路安装知识的理解。
5
表现评价
根据学生的表现情况，填写学生学习成绩考核表，见附件考核评分表。
互评和自评
促进教学
5
评价
通过多媒体辅助教学和实训室的实训，强调了学生的主体地位，用任务驱动法教学，使学生在不断发现问题和解决问题的探究中自主学习，提高他们的实践操作技能。并通过小组内组员检查、小组间互相检查、老师的检查，检验出学生掌握知识的情况，培养了学生的团结协作精神和口头表达能力，达到了较好的教学效果。

电力拖动实验课程设计

电力拖动实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电力拖动的概念，掌握基本的电力拖动原理。

2. 学生能够掌握电力拖动系统中常用电机的工作原理及特性。

3. 学生能够描述电力拖动系统中电流、电压、功率等物理量的关系。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决电力拖动系统中的简单问题。

2. 学生能够正确操作实验设备，进行电力拖动实验，并正确记录、处理实验数据。

3. 学生能够运用实验结果，分析电力拖动系统的性能，提出优化建议。

情感态度价值观目标：1. 学生通过实验课程，培养对物理学科的兴趣，增强学习动力。

2. 学生能够认识到电力拖动技术在生产生活中的重要性，增强社会责任感。

3. 学生在实验过程中，培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为实验课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

学生特点：学生为初中生，具有一定的物理基础，但对电力拖动知识了解较少，需要通过实践操作加深理解。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与实验，鼓励学生提问、思考、讨论，提高学生的实践能力和创新意识。

同时，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。

通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容1. 电力拖动基本原理：包括电机的工作原理，电磁感应定律在电力拖动中的应用，电机类型及特点。

- 教材章节：第三章“电机与电力拖动”2. 电力拖动系统参数：介绍电流、电压、功率等物理量的计算方法，探讨各参数之间的关系。

- 教材章节：第四章“电力拖动系统参数分析与计算”3. 实验操作与数据处理：指导学生进行电力拖动实验，学习实验设备的使用方法，掌握实验数据的记录、处理与分析技巧。

- 教材章节：第五章“电力拖动实验”4. 电力拖动系统性能分析：通过实验结果，分析电力拖动系统的性能，探讨影响系统性能的因素，提出优化方案。

《电力拖动实训》教案

《电力拖动实训》教案教案标题：电力拖动实训教学目标：1.了解电力拖动的基本原理和应用领域。

2.掌握电力拖动系统的构成和工作原理。

3.学习电力拖动设备的日常检测与维护。

4.进行实际操作，掌握电力拖动设备的使用技巧。

教学内容：1.电力拖动的基本原理介绍。

2.电力拖动系统的构成和工作原理。

3.电力拖动设备的日常检测与维护。

4.电力拖动设备的实际操作。

教学步骤：第一步：导入介绍电力拖动的基本概念和应用领域，激发学生的兴趣。

第二步：知识讲解1.电力拖动的基本原理：通过电能的转换，将电能转换成机械能，从而实现设备的运行。

2.电力拖动系统的构成和工作原理：包括电源、变频器、电动机和传动装置等组成部分，并介绍它们的工作原理和相互关系。

第三步：示范操作演示电力拖动设备的实际操作，包括设备的开启、运行和停止等步骤。

第四步：实训操作让学生分组操作电力拖动设备，进行实际操作训练，并根据实际情况进行调试和调节。

第五步：检测与维护介绍电力拖动设备的日常检测与维护工作，包括设备的清洁、润滑和检查等内容。

第六步：总结与评价对本堂课进行总结，学生分享实际操作中的经验和问题，并进行评价和反馈。

教学方法：1.挑战性教学法：通过实际操作和调试来提高学生的动手能力和解决问题的能力。

2.合作学习法：采用小组合作的方式进行实训操作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.师生互动法：通过提问和回答的方式，积极引导学生参与课堂讨论，加深对知识的理解和记忆。

教学资源：1.电力拖动设备的实物样本和模型。

2.电力拖动设备的相关文献和资料。

3.实训场地和相关工具设备。

教学评价：1.实训操作的成果评估：根据学生的实际操作情况和调试效果进行评价。

2.学习笔记和课堂讨论的评价：根据学生的学习笔记和参与课堂讨论的情况进行评价。

3.学生自我评价：要求学生对自己的学习和表现进行自我评价。

教学延伸：1.进一步学习电力拖动的相关知识和技术，提高自己在该领域的专业水平。

电力拖动控制线路与技能训练教案

电力拖动掌握线路与技能训练教案电力拖动掌握线路与技能训练教案〔首页〕共 6 页总课题：其次单元电动机旳基讲讲课课时 2课本掌握线路及其安装、调试与课1、正反转换相旳原理需用课日题修理重52、掌握电路工作原理名分课题：三相异步电动机旳正反转要3、电路安装工艺规定、起止日期称掌握线路内留意事项o 班级课题教学 1 、装接工艺很好，有 5 位同学获优。

〔实训〕 2 、电源、电机、按钮旳进出线端子排列很多同学没按规定施工。

完毕小结 3 、测验试车时，较多同学电机外壳忘掉接地。

教学内容教学措施打算时间备注技术理论1、三相异步电动机正反转旳原理学问2、把握正反转掌握电路旳动作原理实际技术1、按电路安装工艺规定安装掌握电路，操作2、通电试运行并校验电路课题规定设备、工、量具预备1、按电路规定预备三相异步电动机等元器件。

2、电工工具一套。

3、兆殴表、钳形表、万用表各一块。

材料电拖实习掌握板按学生人数预备，BV1.5mm2、BVR1.5 mm2 (黑色)、 BVR1 mm2预备(红色)、 BVR1.5 mm2 (黄绿双色)塑铜线假设干，紧固体及编码套管等。

示范操作一块按工艺规定安装旳、能实现电路功能旳掌握线路。

预备教学过程第 1 页教学措施打算时间备注教学目旳：1、使学生把握正反转掌握电路旳动作原理2、使学生能按电路安装工艺规定安装掌握线路一、组织教学1、检查学生旳旳考勤状况，查看学生服饰与否符合安全操作规定。

2、简述本课题学习内容，并对组织纪律提出规定。

二、入门指导讲授〔一〕课题讲解电动机旳正反转：就是把接入电动机三相电源进线中旳任意两相对调接线即可1、倒顺开关正反转掌握线路就是运用倒顺开关来变化线路旳相序即可特长：线路简朴缺陷：安全保护局限性，就只有短路保护留意：1）、电动机处在正转时要使它反转，应先把手柄扳到“停”旳位置，使电动机先停，然后再把手柄扳到“倒”旳位置。

2）、倒顺开关旳进线接线切忌接错。

2、接触器联锁旳正反转掌握线路在频繁换向旳时候，倒顺开关正反转掌握线路显得就不太好了。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教案基本信息1. 课程名称：电力拖动控制线路与技能训练2. 课时安排：10课时3. 教学目标：a. 了解电力拖动控制线路的基本原理和构成b. 掌握电力拖动控制线路的设计和调试方法c. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力4. 教学内容：a. 电力拖动控制线路的基本原理b. 电力拖动控制线路的构成c. 电力拖动控制线路的设计方法d. 电力拖动控制线路的调试方法e. 实际操作训练二、教学准备1. 教学场地：电力拖动实验室2. 教学设备：a. 电力拖动控制线路实验装置b. 教学演示文稿c. 实验指导书三、教学过程1. 课时分配：a. 基本原理讲解：2课时b. 构成讲解：2课时c. 设计方法讲解：2课时d. 调试方法讲解：2课时e. 实际操作训练：2课时2. 教学方法：a. 理论讲解：采用讲授法，结合演示文稿进行讲解b. 实际操作：采用分组实践法，学生分组进行实验操作四、教学评价1. 评价方式：过程评价和结果评价相结合2. 评价内容：a. 理论知识掌握程度b. 实际操作技能水平c. 团队协作能力五、教学拓展1. 引导学生深入学习相关电力拖动控制线路的学术论文和技术资料2. 组织学生参加电力拖动控制线路相关的竞赛和实践活动六、教学活动安排1. 课时分配：电力拖动控制线路基本原理讲解：第1-2课时电力拖动控制线路构成讲解：第3-4课时电力拖动控制线路设计方法讲解：第5-6课时电力拖动控制线路调试方法讲解：第7-8课时实际操作训练：第9-10课时2. 教学活动详细安排：第1-2课时：介绍电力拖动控制线路的基本原理，通过演示文稿和案例分析让学生理解电动机的工作原理和控制需求。

第3-4课时：讲解电力拖动控制线路的构成，包括电源、控制开关、保护元件、电动机等，并通过实物展示加深学生的理解。

第5-6课时：教授电力拖动控制线路的设计方法，包括线路图的绘制、元件的选择和参数的计算，结合实际案例进行讲解。

电力拖动控制线路与技能训练教案

电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 电力拖动控制线路的定义1.2 电力拖动控制线路的分类1.3 电力拖动控制线路的应用范围1.4 学习本章的目的和要求第二章：电力拖动控制线路的基本元件2.1 电动机2.2 控制开关2.3 保护元件2.4 连接线路2.5 学习本章的目的和要求第三章：电力拖动控制线路的基本控制原理3.1 直接启动控制3.2 启动控制3.3 停止控制3.4 正反转控制3.5 学习本章的目的和要求第四章：电力拖动控制线路的设计与调试4.1 设计原则和方法4.2 线路图的绘制4.3 控制电路的连接与调试4.4 常见故障及排除方法4.5 学习本章的目的和要求第五章：电力拖动控制线路的实际应用案例5.1 案例一：电动门控制电路5.2 案例二：电梯控制电路5.3 案例三：机床控制电路5.4 案例四：照明控制电路5.5 学习本章的目的和要求第六章：电动机保护与节能6.1 电动机过载保护6.2 电动机短路保护6.3 电动机过热保护6.4 电动机节能措施6.5 学习本章的目的和要求第七章：变频器及其应用7.1 变频器的工作原理7.2 变频器的结构与功能7.3 变频器的应用案例7.4 变频器的选择与安装7.5 学习本章的目的和要求第八章：可编程逻辑控制器（PLC）8.1 PLC的基本原理与结构8.2 PLC的编程语言与指令系统8.3 PLC的应用案例8.4 PLC的维护与故障诊断8.5 学习本章的目的和要求第九章：电力拖动控制线路的自动化与智能化9.1 电力拖动控制线路的自动化技术9.2 电力拖动控制线路的智能化技术9.3 电力拖动控制线路的监控与故障诊断9.4 电力拖动控制线路的优化与节能9.5 学习本章的目的和要求第十章：综合训练与实践10.1 电力拖动控制线路的设计与制作10.2 电力拖动控制线路的调试与优化10.3 电力拖动控制线路的实际应用案例分析10.4 电力拖动控制线路的技能训练项目10.5 学习本章的目的和要求重点和难点解析一、电力拖动控制线路的定义和分类难点解析：学生可能对控制线路的分类和区别难以理解，需要通过实际案例和图示来加深理解。

电力拖动实验课程设计

电力拖动实验课程设计一、教学目标本课程旨在通过电力拖动实验，使学生掌握电机的基本原理和电力拖动系统的运行规律，培养学生对电力拖动技术的应用能力。

具体目标如下：1.了解电机的工作原理和特性；2.掌握电力拖动系统中各组成部分的作用和相互关系；3.熟悉电力拖动系统的运行规律和控制方法。

4.能够运用实验仪器进行电力拖动实验；5.能够分析实验数据，得出结论；6.能够运用所学知识解决实际电力拖动问题。

情感态度价值观目标：1.培养学生的实验操作能力和团队合作精神；2.培养学生对电力拖动技术的兴趣和热情；3.培养学生关注社会、关注环保的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括电机原理、电力拖动系统和实验操作三个部分。

具体安排如下：1.电机原理：介绍电机的工作原理、特性及分类；2.电力拖动系统：讲解电力拖动系统中各组成部分的作用和相互关系，以及电力拖动系统的运行规律和控制方法；3.实验操作：进行电力拖动实验，包括实验仪器的使用、实验数据的收集和分析等。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体应用如下：1.讲授法：用于讲解电机原理和电力拖动系统的理论知识；2.讨论法：用于探讨电力拖动系统的运行规律和控制方法；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解电力拖动系统的应用；4.实验法：进行电力拖动实验，培养学生的实验操作能力和团队合作精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电力拖动实验教材，为学生提供系统、全面的学习资料；2.参考书：提供相关的电力拖动技术书籍，供学生课后阅读；3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，帮助学生更好地理解电力拖动实验原理和方法；4.实验设备：准备齐全的电力拖动实验设备，保证实验教学的顺利进行。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。

电力拖动基础实训教案

需求。
控制柜
用于安装和布置电路元件，方便实训操作和管理。
示波器
用于观察和分析电路中的波形，有助于理解电路的工作原理
。
实训台
提供实训所需的安装平台和支撑结构，确保实训安全和稳定
。
04
安全注意事项
安全操作规程
操作前检查
确保设备正常，无故障隐患，检查电源是否正常。
断电操作
在操作过程中，如需更换设备或调整线路，必须先切断电源。
电力拖动基础实训教案
目录
• 实训目标与要求 • 实训内容与步骤 • 实训所需材料与设备 • 安全注意事项 • 实训评价与总结 • 参考文献
01
实训目标与要求
知识目标
掌握电力拖动的基本原理和基础知识。
了解电力拖动系统的基本组成和功能。
熟悉常用电器元件的名称、符号、规格和使用方法。
能力目标
实训总结报告
实训目标
实训内容
总结实训的目标是否达成，包括知识点的掌握和技能的提升。
详细记录实训的过程，包括电路图的识别、电动机的控制、低压电器的使用等。
遇到的问题及解决方案
实训收获
总结实训过程中遇到的问题，包括设备故障、操作失误等，并给出解决方案和改进措施。
总结学生在实训中的收获，包括技能的提升、团队协作能力的提高等。
电路设计
元件选择
电路安装
调试控制电路
根据实际需求设计控制电路，包括主电路和控
制电路。
根据电路设计选择合适的电气元件，如接触器、
继电器、开关等。
按照电路图正确安装各电气元件，确保接线牢
固、规范。通过调试控制电路源自检查各元件动作是否正常，确保电路功能符合要求。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本原理及应用。

2. 掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。

3. 学会分析与解决电力拖动控制线路的故障。

4. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念及分类。

2. 电力拖动控制线路的组成及工作原理。

3. 电力拖动控制线路的安装与调试。

4. 电力拖动控制线路的故障分析与解决。

5. 电力拖动控制线路的实际应用案例。

三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理、分类及组成。

2. 采用示范法展示电力拖动控制线路的安装与调试过程。

3. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路的故障原因及解决方法。

4. 采用实践操作法培养学生的动手操作能力。

四、教学环境1. 教室：配备投影仪、电脑、黑板等教学设备。

2. 实验室：配备电力拖动控制线路实验设备及相关工具。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路基本知识的掌握情况。

2. 实验报告：评估学生在电力拖动控制线路安装、调试及故障排除方面的实际操作能力。

3. 期末考试：全面测试学生对电力拖动控制线路的理论知识和实际应用能力的掌握。

4. 学生互评：培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。

六、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路与应用。

2. 实验指导书：包含电力拖动控制线路的实验步骤、注意事项及故障处理。

3. 多媒体课件：用于讲解电力拖动控制线路的基本原理、组成及应用。

4. 在线资源：提供相关电力拖动控制线路的案例分析、技术文章等，以便学生课后自主学习。

七、教学进度安排1. 第一周：讲解电力拖动控制线路的基本概念及分类。

2. 第二周：介绍电力拖动控制线路的组成及工作原理。

3. 第三周：演示电力拖动控制线路的安装与调试方法。

4. 第四周：分析电力拖动控制线路的故障原因及解决方法。

5. 第五周：讨论电力拖动控制线路的实际应用案例。

八、教学实践活动1. 实验一：电力拖动控制线路的认知与基本连接。

《电力拖动》基本控制线路实训教案..

、交流接触器的结构。

交流接触器主要由电磁系统，触头系统，灭弧装置及辅助部件等组成。

其（a）（b）
（b）
（b）电磁吸力图
系列交流接触器的触头一
（动触头用银
基合金制成的触头块并镶在触头桥
的两端。

静触头一般用黄铜板冲压
（b）
（a）
（c）
（b）
（a）
图1—2—5 双断口电动力灭弧图1—2—6 纵缝灭弧图1—2—6 栅片灭弧装置
（a）（b）（d）（e）
（c）
（a）（b）（c）
（a）（b）
图1—3—2 空气阻尼式时间继电器的结构
（a）通电延时型（b）断电延时型
1—铁心2—线圈3—衔铁4—反力弹簧5—推板6—活塞杆
7—宝塔形弹簧8—弱弹簧9—橡皮膜10—螺旋11—调节螺钉
12—进气口13—活塞14、16—微动开关15—杠杆17—推杆
、通电延时型时间继电器的工作原理：
当线圈2通电后，铁心1产生吸力，衔铁3克服反力弹簧4的阻力与铁心吸合，带动推板5立即动作，压合微动开关SQ2 ，使其常闭触头瞬时断开，。