幼儿园小班防溺水教案两篇及反思

两种幼儿园小班防洪教学案例与思考

小班防水的两堂课和反思适用于反水主题的教学活动，使学生学会珍惜生命，学会自救。来看看小班防砸水教育计划。

[第1条]

教学目标：

1.提高安全意识，了解溺水安全的相关知识，增强与学生在学习中的合作与交流意识。

2.初步了解溺水安全的相关内容，并要求每个孩子提高安全意识。

3.您可以改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯。

4.提高分辨生活中违反安全原则的行为的能力。

5.自觉遵守溺水安全原则的良好习惯。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养相关的预防能力。

教学过程:

首先，将孩子引入对话中，现在是什么季节？是的，那是夏天，天气越来越热，炎热时您会怎么做？但是今年，由于高温，几个孩子静静地去了河边，在池塘里洗澡。您想知道他们洗澡后发生了什么吗？告诉你，今年Fu陵有几个孩子在河里淹死了，他们再也见不到父母了。他们是如此的贫穷，老师很伤心，他们的父母很伤心。

第二，预防溺水儿童的教育，如何使自己不溺水事故？我认为应该做以下事情：

（1）老师首先告诉孩子预防溺水的要点。（1）严格禁止在周末，节假日以及冬季和暑假去河流，池塘，裸露的水井和其他地方玩耍和游泳。您不能独自或在池塘旁钓鱼，游泳或玩水。

（2）教育幼儿在公园游泳或离开公园时不应去水。

（3）我们是幼儿园的孩子。许多学生不会游泳。如果我们发现一些孩子不小心掉入了河流，水库，池塘，水井等之中，我们就赶不着去抢救他们。我们应该请大人帮助或打电话。 110'。

（2）老师讲这个案例，孩子在打散文。这个第二十学期的周末学校里，几个孩子去河里玩钓鱼，两个孩子不小心溺死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些同学违反了哪些安全规定？我们应如何遵守安全规则？

（1）讨论：

这些孩子违反了哪些安全规则？

我们应如何遵守安全规则？

（2）纠正孩子的错误。

（3）从这个事实谈谈我们的经验。

（3）让我们谈谈如何预防日常生活中的溺水事故。

三，总结：

（1）您通过这堂课知道什么？

（2）老师总结：人的生命只有一次，幸福就在你手中。我希望通过本堂课，您将学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的良好习惯。

[第二条]

教学目标：

1.让学生了解人生来之不易，珍贵和人生的价值。

2.让学生学会珍惜生命，学习如何拯救自己。

3.初步培养孩子的安全意识，提高孩子的自我保护能力。

4.培养孩子思考和解决问题的能力。

教学困难：

让学生学会珍惜生命，学习如何拯救自己

了解人生来之不易和宝贵，并欣赏人生的价值。

教学过程：

一，激情导入

1.展示一张在水中死亡的孩子的照片，然后老师讲故事。

2.听完这个故事，我认为房间里的每个学生都不会感到轻松。您是否叹息，您是否对生活在这样的世界中消失感到遗憾？此刻，您在想什么？请与同学讨论您的观点。

3.小结：人们应该珍惜生命。今天，这堂课，我们将学习去珍惜自己的生活DD防洪安全教育

其次，我们严格按照“四否”的规定去游泳和沐浴：

（1）未经家长老师同意不得参加；

（2）不游泳的成年人不能陪伴他们；

（3）深水处不走；

（4）陌生的河溪池塘不去。

三，探究原因

1.溺水的主要原因是什么？小组讨论。

2.小组代表回答并总结：

（1）不会游泳；

（2）游泳时间过长，疲劳过度；

（3）突发水病，尤其是心脏病；

（4）盲目游入深水漩涡中。

四，救护措施

1.如何确保游泳的健康和安全并避免溺水事件的发生？

2.被提名的学生在归纳后回答：

（1）对于手脚抽筋，如果手指抽筋，您可以握紧拳头，然后用力打开，然后快速重复几次，直到抽筋消除。

（2）如果小腿或脚趾抽筋，请先屏住呼吸并漂浮在水上，用抽筋的另一侧握住抽筋的脚趾，并牢牢地拉向身体，同时使用将同一侧按在狭窄肢体的膝盖上，帮助狭窄的腿伸直。

（3）如果大腿抽筋，也可以通过拉伸抽筋的肌肉来解决。

五，总结

同学们，珍惜我们的生活。珍惜生活就是每天珍惜。绝对不能去玩水。

教学反思：

在活动开始之前，我准备了相关图片以使孩子们形象化，以了解在水边玩耍有多危险以及如何避免溺水。在导入活动时，我首先使用对话的方式进行指导：谁会在溺水事件发生前保护自己；谁知道该如何保护自己？然后，通过显示在不同情况下可能发生的溺水风险，一张一张地展示图片，让孩子在讨论后回答，问孩子图片中的孩子做得对，应该注意什么，注意什么去做。简单的图片和简单的语言可以使孩子们更容易理解和理解。