综合实践课《保护眼睛》教学设计

《保护眼睛——制定活动方案》

教学目标

1.掌握制定简单活动方案的方法。

2.在小组合作汇报评价中，学会完善修正活动方案。

3.通过方案设计引导学生自由思考，完成系统思维。

活动重点

掌握制定活动方案的方法。

活动难点

制定活动目标、活动步骤及分工。

活动准备

彩卡纸、活动表格、实物投影仪、红笔。

活动过程

一、介绍活动背景激发研究兴趣

1.揭示课题《保护眼睛》

2.介绍活动背景

过渡：通过这次综合实践活动，大家对如何保护眼睛产生了浓厚的兴趣，我们确定了活动主题，并组成了团结有凝聚力的小组，是不是就可以开展活动了呢？我们需要做什么？

3.激发研究兴趣（板书：小组活动方案）

（设计意图：基于学生原有的学习的经验，以谈话的方式直接导入本课学习内容。）

二、明确活动方案基本结构

1.自主学习

过渡：依据你的经验，你认为小组活动方案包括哪些内容？每个人的桌子上有几张卡片，请写出活动方案的内容都有哪些？

2.学生活动

（1）小组长把组内不重复的内容贴在黑板上。

（2）学生自由补充其他内容，并贴在黑板上。

（3）学生总结小组活动方案包括哪些内容，完成活动方案表格。

过渡：你认为最容易填写的是哪一项呢？最不容易填写的是哪一项？

（4）学生自主填写表格

每小组领一份表格。

小组用最快的速度把最容易填写的内容写到活动方案上。

（设计意图：本环节强调学生乐于探究意识，注重学生的感受和体验在体验实践活动中，做到全体参与，并在学生自主交流讨论的基础上，明确活动方案的基本结构，通过小组合作完成最容易填写的表格。）

三、指导制定活动目标

1.结合主题填写活动目标。

（1）引导学生说出活动目标有哪些内容。

过渡：活动目标是活动方案的灵魂，通过活动大家想了解什么？有哪些收货？说说活动目标包括哪些方面的内容？（三维目标）

（2）目标如如何制定？（学生自由发言）

2.指导学生围绕主题制定目标。

3.小组自主合作探究。

过渡:在我们共同努力下，每组都制定活动目标，大家还有困难吗？请大家在小组长的带领下小组合作制定自己小组的活动目标。

4.展示修正

（课堂预设）学生明白活动目标的内容，但不一定会制定，所以教师从扶到放，引导学生紧紧围绕活动主题经历全班共同思考，小组合作从模仿到创新完成的过程，最后通过展示分享修正，更加明确活动目标的制定方法。

（设计意图：尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性，引导学生自主选择学习的目标，教师只对其进行必要的指导，为学生提供开放性的个性发展空间。）

四、指导制定活动步骤及人员分工

1.制定活动步骤及人员分工。

要求：步骤清晰、分工明确、具体可行。

2.尝试完成活动步骤及分工

要求：小组人员要共同合作，一人执笔，其他学生出谋划策。

（学生合作设计，教师巡视并及时指导。）

3.展示交流评价

要求：小组成员都要注意倾听，提出建设性的意见。

（设计意图：以学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性，教师要学会放手，让学生根据个性的特长做出安排，自主决定活动结果呈现的形式，在活动中发展创新精神和实践能力。）

完善修正活动方案

要求：1.用红笔修正。2.再次展示活动方案。

五、课堂总结

总结语：同学们，通过这节课对制定活动方案内容的讨论与交流，你有什么收获？是啊，我们对如何制定出更加详细、切实可行的计划有了更加深刻的认识，在今后的实践活动中我们还会遇到各种问题，只要我们团结合作，就能依靠集体的力量解决任何问题。