工艺流程题整理版
化工工艺学试题(整理版)
1、在合成氨烃类蒸汽转化的过程中，从热力学角度分析有三个副反应存在析炭的可能性，这三个副反应的化学反应方程式分别为242H C CH +↔；22CO C CO +↔；O H C H CO 22+↔+；而从动力学角度分析只有_242H C CH +↔才可能析炭。
2、按照用途的不同可将工业煤气分为四类，分别为：空气煤气_、水煤气_、_混合煤气和半水煤气__。
3、煤中的水分主要分为三类，其中包括：游离水、吸附态水和化学键态水。
4、在合成氨CO 变换工序阶段低温变换催化剂主要有铜锌铝系 和铜锌铬系_两种类型。
5、在合成氨原料气的净化过程中脱硫的方法主要分为：湿法脱硫_和_干法脱硫__两种类型。
6、氨合成塔的内件主要由_催化剂筐_、热交换器_和电加热器三个部分组成。
7、尿素的合成主要分两步进行分别为：2NH 3 (g)+CO 2 (g)=NH 4COONH 2 （1）和_NH 4COONH 2 (l)＝NH 2CONH 2 (l)+H 2O (l)9、在沸腾炉焙烧硫铁矿时要稳定沸腾炉的炉温需要做到的三个稳定分别为：①稳定的空气量、②_稳定的矿石组成__和③_稳定的投矿量_。
10、在合成氨烃类蒸汽转化的过程中，当析炭较轻时可采用降压减量_和提高水碳比两种法将积炭消除。
11、在用甲烷化法脱碳时的主反应为CO+3H 2=CH 4+H 2O 和CO 2+3H 2=CH 4+2H 2O ；副反应为_2CO ＝C+CO 2和Ni+4CO ＝Ni(CO)4_。
12、硫铁矿接触法生产硫酸的过程包括_焙烧、转化和吸收三个基本过程。
13、目前，世界上生产纯碱的方法主要有_氨碱法_、天然碱加工和联合制碱法。
14、合成氨生产过程包括 造气、 净化 和 压缩合成 三大步骤。
15、写出甲烷蒸汽转化反应的独立主反应： 4223CH H O CO H +=+；222CO H O CO H +=+ ；16、甲烷蒸汽转化过程所用催化剂的主要活性成分是 Ni ，载体是 Al 2O 3 。
高中化学工艺流程题
高中化学工艺流程题
《高中化学工艺流程》
高中化学课程中，学生将学习化学工艺流程，这是一个重要的主题，涵盖了化学原理在实际生产中的应用。
化学工艺流程是指将化学原料转化成最终产品的整个过程，它涉及到许多化学反应、控制条件、设备和安全措施。
首先，化学工艺流程需要确定原料和产物的化学成分和结构，然后设计和选择合适的反应条件和催化剂，以提高反应效率和产物纯度。
同时，需要考虑到反应的热力学和动力学条件，以便进行反应控制和优化。
其次，化学工艺流程需要设计和选择合适的反应设备，确保反应可以高效进行，并且保障操作人员的安全。
例如，需要考虑反应器的尺寸、材料、加热和冷却方式等因素。
随后，化学工艺流程还需要考虑产物的分离和纯化，以及废物处理。
这包括蒸馏、结晶、萃取、膜分离等技术，以及废物的处理和回收利用。
最后，化学工艺流程还需要考虑生产规模、成本和环境影响等因素。
这需要对生产过程进行经济性分析和环境评估，以找到合适的生产规模和工艺条件。
总的来说，化学工艺流程是化学学科的一个重要内容，它涉及到化学原理、工程技术和经济管理等多个方面。
通过学习化学
工艺流程，学生可以更好地理解化学在工业生产中的应用，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
棉布的染色工艺流程[整理版]
![棉布的染色工艺流程[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e38ea8170640be1e650e52ea551810a6f524c8f4.png)
全棉布染色工艺流程全棉布染色要经过前处理、染色、后整理、成品检验四个工艺流程：(一)前处理部分:1. 翻缝,注意布的接头要包边,因为后面的工序基本都是长车生产,不包边的后果是,假如布在生产过程中接头断在蒸箱里,那样是很麻烦的事情.2.退浆,去除织布时上在经纱上的浆料,薄的织物直接退浆机就可以退除,后重和弹力织物最好选用冷堆退浆的方法,酶退浆会更彻底些.3. 烧毛,棉布都需要烧毛,以去除纱支上长短不一的毛头,薄布火口烧毛就行,厚的比如7*7的纱卡需要加上铁板(也叫圆筒)才能烧的清爽.4.定型,前处理定型只针对弹力布,而且是褪浆烧毛以后门幅大小不一,小于成品门幅的才能定型,前处理的定型不可大于成品门幅,最好是接近和等于成品门幅.5.漂白,只要注意白度统一就行,棉布一般选用双氧水漂白,也叫氧漂.6. 丝光,丝光要注意门幅,门幅丝光的时候太小,不拉开,后整理是拉不开的,太大,后面又缩不回来,丝光最好控制和成品门幅一致,这样染色的时候会缩一些,后整理在拉开,预缩正好控制.(注意:染硫化的布前处理不能丝光,因为丝光中带有碱,染硫化会发生布面花的情况)丝光结束,如果有要求磨毛要求,接着磨毛,前处理结束.注意要点:薄而稀的布,格子布注意控制纬斜,卷边等,大格子烧毛时注意火口方向,不可穿透烧,也就是火口不要垂直于布面,以免强力受损.成品是黑色的注意烧毛后要培烘异纤. 成品门幅,最好是接近和等于成品门幅.漂白,只要注意白度统一就行,棉布一般选用双氧水漂白,也叫氧漂.丝光,丝光要注意门幅,门幅丝光的时候太小,不拉开,后整理是拉不开的,太大,后面又缩不回来,丝光最好控制和成品门幅一致,这样染色的时候会缩一些,后整理在拉开,预缩正好控制.(注意:染硫化的布前处理不能丝光,因为丝光中带有碱,染硫化会发生布面花的情况)丝光结束,如果有要求磨毛要求,接着磨毛,前处理结束.注意要点:薄而稀的布,格子布注意控制纬斜,卷边等,大格子烧毛时注意火口方向,不可穿透烧,也就是火口不要垂直于布面,以免强力受损.成品是黑色的注意烧毛后要培烘异纤.(二)染色部分:全棉面料染色现在以长车连续轧染为主,缸染的已经不再是主流,这里不再介绍.染色是一个简单的工序,因为只通过一台轧车就可以了,但也是最难的一道工序,因为染色的颜色控制除了已知的,还有许多的未知东西在里面,比如染料在不同温度下的稳定性,蒸汽的控制,轧车压力的控制等,是很精细的活.染色的长车分为两个部分,前车染色,后车固色. 染色方式根据选用染料品种的不同而有差异,染料一般有活性,士林,硫化,涂料.它们各有优缺点,一般情况下看客人的颜色而定,而且不可互相替换,其中,士林的色牢度最好,但价格贵,不适宜染深色,浅色的颜色不够艳.除了因为染深色会增加成本,还有染深色相对活性染料教难控制,容易出现布面花等现象.活性的色牢度相比士林要差,但是染浅色比较艳丽,深色教容易控制,成本相应教少.硫化最差,色牢度不怎么好,禁AZO还不达标,但现在有一种液体硫化(也叫水硫化)禁AZO可以达标,但价格跟士林接近,染色不易控制还不能普及,只有少数的人追求它的褪色效果而采用.涂料不具有可比性,它的掉色很严重,是服装洗后追求褪色效果的最佳选择.可以与士林,活性灵活应用,得到不同的水洗效果(一般士林或活性打底,涂料套面色,可以解决单染涂料的白点问题,成本相应增加).活性,士林和硫化的染色前车基本相同,要说差异,就是红外线预烘开一组,两组或者不开.后车则完全不同.活性的采用盐和纯碱固色,士林的采用双氧水还原固色(所以士林也叫还原染料),硫化的则要高温蒸煮固色,水温必须95度以上.涂料的染色以后根据色牢度的褪色要求决定是否培烘固色.培烘温度195-210度左右.染色不可能百分百好的,修色,剥色再所难免.轻微的调整比如浅了套涂料,深了用纯碱洗.(三)后整理部分:因为棉布在前处理和染色时过了很多的长车,经向拉长.纬向收缩,手感也比较粗糙,后整理就是解决这些问题。
缫丝工艺流程优化与生产效率提升考试考核试卷
D.丝饼的储存条件
5.以下哪些措施可以降低缫丝过程中的能耗？（）
A.使用节能型缫丝设备
B.提高蚕茧的利用率
C.优化生产计划，减少空转时间
D.增加操作人员的轮班次数
6.缫丝工艺流程中，哪些因素可能导致生丝的颜色发生变化？（）
A.缫丝过程中的化学处理
B.蚕茧的储存条件
C.缫丝机清洁度
D.操作人员的个人习惯
3.采用高效能缫丝设备和自动化控制系统，减少人工操作，提高生产效率；同时，定期进行设备维护和升级，确保设备运行稳定，降低故障率。
4.操作人员的技能水平直接影响生产效率和生丝质量，应定期进行专业培训；生产环境的管理需保持清洁、温湿度适宜，避免灰尘和微生物污染，确保生丝质量。
A.蚕茧消毒
B.蚕茧分级
C.高温煮沸
D.蚕茧干燥
2.缫丝工艺中，丝条在缫丝机上通过哪个部件时形成丝饼？（）
A.接头装置
B.缫丝鼓
C.丝道
D.丝饼架
3.优化缫丝工艺流程的目的是什么？（）
A.提高生丝质量
B.提高生产效率
C.降低生产成本
D.所有以上选项
4.下列哪种因素会影响缫丝工艺流程的效率？（）
A.蚕茧品种
A.品质优良的新鲜蚕茧
B.成熟饱满的蚕茧
C.有霉变或病虫害的蚕茧
D.大小适中的蚕茧
11.优化缫丝工艺流程时，以下哪个因素不需要考虑？（）
A.蚕茧质量
B.缫丝机性能
C.操作人员数量
D.生产环境温湿度
12.在缫丝工艺中，以下哪种操作可能导致生丝质量下降？（）
A.适当增加丝线张力
B.保持缫丝机清洁
C.频繁更换缫丝鼓
A.蚕茧品种
果蔬加工工艺复习资料整理
果蔬加工工艺复习提纲填空题1、果蔬干制要求原料有的干物质含量。
2、大小分级是分级的主要内容，方法主要有分极和分级。
3、常用的化学洗涤剂有盐酸、、漂白粉和。
4、果蔬去皮的方法主要有手工去皮、、热力去皮和真空去皮。
5、果蔬所用的抽空液常用盐水和护色液。
6、酶褐变的关键作用因子有酚类底作物、和。
7、果蔬罐藏容器主要有、和蒸煮袋。
8、装罐方法可分为和。
9、在干燥介质温度不变的情况下，相对湿度愈低，则空气的愈大，果蔬的干燥速度。
10、果蔬汁澄清的方法有、明胶单宁法、和其它方法。
11、蜜饯的糖制方法可分和两种。
12、果蔬汁原料要求出汁率，取汁。
13、蔬菜腌渍加工原料一般要求水分含量，干物质多，肉质厚，风味 ,粗纤维少者为好。
14、目前常用的果蔬分级机械有分级机，振动筛和。
15、液去皮处理方法有法和法两种。
16、果蔬抽真空方法具体有法和法。
17、果蔬罐头排气的方法有和真空排气法。
18、绝大多数能形成芽孢的细菌在基质中具有最大的抗热力，随着食品下降，其抗热力逐渐下降甚至受到抑制。
19、罐头冷却用水必须清洁，符合标准。
20、影响果蔬干燥速度的因素有干燥介质的温度，相对湿度、、果蔬的种类状态和。
21、对果蔬汁能起到均质作用的设备有、趋声波均质机和。
22、高甲氧基果胶胶凝过程中，酸起到消除果胶分子中的作用，使果胶分子因氢键吸附而相互连成网状结构。
23、果蔬干制要求原料内质厚而，粗纤维。
24、果蔬加工原料选择时应考虑原料的、和新鲜完整、饱满的状诚。
25、常用的化学洗涤剂有、氢氧化钠、和高锰酸钾。
26、果蔬去皮的方法主要有、机械去皮、碱液去皮、和真空去皮。
27、抽空处理的条件和参数主要有真空度、、抽气时间和。
28、酶褐变的关键作用因子有、酶和氧气29、罐藏工艺中空罐的准备工作包括空罐的检验、和。
30、排气方法主要有和。
31、自然干燥一般包括的干燥作用和干燥作用两个基本因素。
32、酶法澄清果蔬汁时果胶酶作用的适合pH为，温度。
【精品整理】2020年高考化学之《考前抓大题》02 化学工艺流程题(二)(解析版)
大题02 化学工艺流程题（二）1．利用水钴矿(主要成分为Co2O3，含少量Fe2O3、Al2O3、MnO、MgO、CaO、SiO2等)可以制取多种化工试剂，以下为草酸钴晶体和氯化钴晶体的制备流程，回答下列问题：已知：①浸出液中含有的阳离子主要有H+、Co2+、Fe2+、Mn2+、Al3+、Mg2+、Ca2+等。
②沉淀Ⅰ中只含有两种沉淀。
③流程中部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见表：（1）浸出过程中加入Na2SO3目的是_______________。
（2）NaClO3在浸出液中发生反应的离子方程式为____________。
（3）加入Na2CO3调pH至5.2，目的是______；萃取剂层含锰元素，则沉淀Ⅰ的主要成分为_____。
（4）操作Ⅰ包括：将水层加入浓盐酸调整pH为2～3，______、_____、过滤、洗涤、减压烘干等过程。
（5）为测定粗产品中CoCl2·6H2O的含量，称取一定质量的粗产品溶于水，加入足量硝酸酸化的硝酸银溶液，过滤、洗涤、干燥，测沉淀质量。
通过计算发现粗产品中CoCl2·6H2O质量分数大于100%，其原因可能是________________________(回答一条原因即可)。
（6）将5.49g草酸钴晶体(CoC2O4·2H2O)置于空气中加热，受热过程中不同温度范围内分别得到一种固体物质，其质量如下表。
经测定，整个受热过程，只产生水蒸气和CO 2气体，则290～320Ⅰ温度范围，剩余的固体物质化学式为____。
[已知：CoC 2O 4·2H 2O 的摩尔质量为183g·mol −1]【答案】（1）将Fe 3+、Co 3+还原（2）ClO 3-＋6Fe 2+＋6H +=Cl －＋6Fe 3+＋3H 2O（3）使Fe 3+和Al 3+沉淀完全 CaF 2和MgF 2（4）蒸发浓缩 冷却结晶（5）粗产品中结晶水含量低(或粗产品中混有氯化钠杂质)（6）Co 3O 4(或CoO·Co 2O 3)【解析】（1）、浸出过程中，Co 2O 3、Fe 2O 3与盐酸、Na 2SO 3发生反应，Co 2O 3转化为Co 2+，Fe 2O 3转化为Fe 2+，Co 、Fe 元素化合价降低，则S 元素化合价升高，SO 32-转化为SO 42-，故答案为：将Fe 3+、Co 3+还原； （2）、NaClO 3加入浸出液中，将Fe 2+氧化为Fe 3+，ClO -被还原为Cl -，反应的离子方程式为：ClO 3-＋6Fe 2+＋6H +=Cl －＋6Fe 3+＋3H 2O -；（3）根据工艺流程图结合表格中提供的数据可知，加Na 2CO 3调pH 至5.2，目的是使Fe 3+和Al 3+沉淀完全。
初中化学工艺流程题
初中化学工艺流程题化学工艺流程题是初中化学课程中的重要部分，它旨在帮助学生理解化学反应的连续过程，以及如何在不同阶段进行控制和优化。
这类题目不仅要求学生掌握化学基础知识，还要求学生具备分析问题、解决问题的能力。
本文将探讨如何提升学生对初中化学工艺流程题的理解和解决能力。
一、基础知识的掌握学生需要熟练掌握初中化学的基础知识，包括化学反应的原理、化学方程式的书写、化学计量的应用等。
对于化学工艺流程题中常见的术语和概念，如原料、产物、催化剂、反应条件等，也需要有深入的理解。
二、阅读理解能力化学工艺流程题通常会给出一段关于实验过程的描述，学生需要先理解这个描述，才能进一步解决问题。
因此，提高学生的阅读理解能力是至关重要的。
在阅读过程中，学生应该能够清楚地理解每一步的目的和原理，以及每一步与前后步骤之间的关系。
三、分析问题能力化学工艺流程题中，通常会给出一些数据或图表，如原料和产物的比例、反应速率等。
学生需要能够分析这些数据或图表，以确定实验中的关键因素和可能的限制。
这种能力需要大量的练习和教师的指导，以帮助学生学会如何从数据中提取有用的信息。
四、解决问题能力解决化学工艺流程题不仅需要学生理解和分析问题，还需要他们能够提出解决方案。
这需要学生具备批判性思维和创新思维。
在面对问题时，学生应该能够提出假设，设计实验，并预测结果。
他们还应该能够评估实验的可行性和效率，并提出改进建议。
五、模拟练习要提高解决化学工艺流程题的能力，大量的模拟练习是必不可少的。
这不仅可以帮助学生熟悉这类题目的格式和要求，还可以帮助他们学会如何在实践中应用理论知识。
教师可以通过布置作业、组织小组讨论等方式，提供更多的练习机会。
六、总结和反思完成练习后，学生应该进行总结和反思。
这不仅可以帮助他们理解自己的错误，还可以帮助他们更好地理解题目背后的原理。
总结和反思应该包括对实验目的、实验过程、数据分析和解决方案的评估。
提高对初中化学工艺流程题的理解和解决能力需要多方面的努力。
工艺流程范本
工艺流程范本工艺流程范本工艺流程是指将任务拆分为一系列具体的操作步骤，并按照一定的顺序执行的过程。
下面是一个700字的工艺流程范本示例：工艺流程范本：电子产品组装1. 准备工作：a. 根据组装清单，准备所需的零件和工具。
b. 检查所使用的工具和设备是否正常运行，如有故障，进行维修或更换。
c. 工作区域清洁，确保没有杂物和障碍物。
2. 组装步骤：a. 将电子产品的外壳打开，确认所需组装的部件。
b. 按照组装图纸，将各个部件逐一安装到合适的位置。
确保每个部件的连接牢固且正确。
c. 进一步检查和调整组件的安装位置和方向，确保组装的准确性和完整性。
d. 完成组装后，检查整个装配过程是否符合质量标准和规范要求。
3. 电路连接：a. 将各个电路板连接起来，确保连接线路正确无误，并无短路和断路。
b. 使用测试工具，如万用表，检查电路的电阻、电流和电压是否稳定和正常。
4. 电源接入：a. 将电子产品与电源适配器连接，确保电源适配器与电子产品的连接牢固稳定。
b. 检查电子产品的电源输入和输出是否正常，以确保电源供应的稳定性和可靠性。
5. 硬件测试：a. 对已组装好的电子产品进行硬件测试，包括电路功能、屏幕显示、按键功能等。
b. 进一步测试和调校硬件功能，以确保整个产品符合质量标准和用户需求。
6. 软件安装：a. 按照软件安装说明，将所需的软件程序和驱动程序安装到电子产品中。
b. 进行软件系统的初始化和配置，确保软件功能正常运行。
7. 最终测试：a. 对已安装好软硬件的电子产品进行最终测试，以验证其整体性能和稳定性。
b. 检查产品是否符合规定的质量标准和性能要求。
8. 整理和清洁：a. 清理工作区域，归还和整理使用的工具和设备。
b. 对已组装好的电子产品进行最后的清洁和整理，以准备包装和交付客户。
9. 记录和报告：a. 按照规定的程序和流程，记录组装过程中的关键信息和问题。
b. 报告组装过程中的成果和遇到的问题，以便改进和提升工艺流程的效率。
压铸全工艺流程培训题目及答案
压铸全工艺流程培训题目及答案The training of the die casting process is essential for anyone working in the manufacturing industry. Learn the step-by-step process of die casting from start to finish.压铸工艺的培训对于任何在制造业工作的人来说都是必不可少的。
学习从头到尾的压铸工艺的逐步过程。
First and foremost, the training will cover the design phase of the die casting process. This includes understanding the product specifications, creating the mold design, and selecting the appropriate materials for the mold.首先，培训将涵盖压铸工艺的设计阶段。
这包括理解产品规格，制作模具设计以及选择合适的模具材料。
Next, the training will delve into the preparation phase of the die casting process. This involves preparing the die casting machine, melting the metal, and preparing the mold for the casting process.接下来，培训将深入探讨压铸工艺的准备阶段。
这包括准备压铸机，熔化金属以及准备模具进行铸造过程。
Furthermore, the training will highlight the actual casting process, where the molten metal is injected into the mold cavity to create the final product. This will involve understanding the parameters for controlling the injection speed, pressure, and temperature to achieve the desired results.此外，培训还将重点介绍实际的铸造过程，其中熔融的金属被喷射到模腔中以制造最终产品。
高中化学之化学工艺流程题
化学工艺流程题从近几年高中课改实验省区及上海高考化学试题来看，新课程改革后的高考化学试题，己非常重视与生产、生活的紧密联系。
化学生产技术的“工艺流程题”已成为新课改后的高考新亮点和主流题型。
该类型题目的特点是：1.试题源于生产实际，以解决课堂互动探究化学实际问题为思路进行设问，充分体现了理论与实践相结合的观点。
2.试题内容丰富，涉及基础知识较为全面，较好地考查学生对“双基”的掌握情况。
3.题目难度为中等以上，分值较大，区分度强。
要解好这一类题，学生最重要的是要克服畏惧心理，认真审题，找到该实验的目的。
一、无机工艺流程题的结构、分类及解题技巧等1、无机工艺流程题的结构和分类无机化学丁艺流程题。
顾名思义。
就是将无机化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图或生产装置形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化上生产紧密联系的化上工艺试题。
无机工艺流程题的结构分题头、题干和题尾三部分。
题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括附产品)；题干部分主要用框图(或生产装置)形式将原料到产品的丰要生产工艺流程表示出来；题尾主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题，构成一道完整的化学试题。
无机工艺流程题是新课程改革后才被引起高度重视的，因此，市面上流传的试题并不很多。
就目前已存在的试题来看，从主要化工工艺来分可以分为基础化工工艺题和精细化工工艺题；以生产过程中主要工序可分为除杂提纯工艺流程题(如海水纯化工艺流程题)、原材料化学转化丁艺流程题、电解流程题、有机合成题和资源能源综合利用工艺生产流程题等；按资源的不同，可将工艺流程题分为利用夸气资源生产的工艺流程题(如合成氨工艺流程题)、利用水资源生产的工艺流程题(如海水制盐、氯碱工业、海水提溴碘、海水提镁等)、利用矿产资源生产的工艺流程题(工业制硫酸、冶铁炼钢等)、利用化石燃料生产的上艺流程题(如有机合成工艺题)等。
2、解题技巧（1）解题思路无机工艺流程题考虑的问题主要有以下几方面：一是选择将原料转化为产品的生产原理；二是除杂并分离提纯产品；三是提高产量和产率；四是减少污染，注意环保，发展“绿色化学”；五是考虑原料的来源丰富和经济成本；六是生产设备简单，生产工艺简便等。
工艺操作规程试题
工艺操作规程试题工艺操作规程试题及答案示例：一、选择题1. 下列哪些内容是工艺操作规程必须包含的？A. 工艺流程B. 安全操作规范C. 设备使用说明D. 操作员要求E. 质量要求答案：所有选项都正确，因此选项ABCDE都是正确的。
2. 工艺操作规程的主要作用是：A. 保证产品质量B. 提高生产效率C. 保证工作安全D. 明确操作流程答案：选项A、C、D都是主要作用，因此选项ACD都是正确的。
3. 工艺操作规程的编写应遵循的原则是：A. 简洁明了B. 准确完整C. 可操作性强D. 易于理解答案：选项ABCD都是编写原则，因此选项ABCD都是正确的。
二、判断题1. 工艺操作规程只需包含操作流程即可，其他内容不必考虑。
（×）答案：错误。
工艺操作规程需要包含操作流程、安全操作规范、设备使用说明、操作员要求和质量要求等内容。
2. 工艺操作规程的编写应尽量避免使用专业术语，以便操作员易于理解。
（√）答案：正确。
工艺操作规程应简洁明了，易于理解，避免使用过多的专业术语。
三、问答题1. 工艺操作规程的编写流程是怎样的？请简要描述。
答：工艺操作规程的编写流程一般包括以下几个步骤：1）明确编写目的和范围：确定编写工艺操作规程的目的和适用范围，明确需要包含的内容。
2）梳理工艺流程：梳理产品的生产工艺流程，理清各个工序之间的关系。
3）确定操作规范：根据工艺流程，确定每个工序的操作规范，包括温度、压力、时间等具体要求。
4）制定安全操作规程：根据工艺流程和操作要求，制定安全操作规程，包括操作员的安全要求、防护措施等。
5）编写设备使用说明：对涉及的设备进行详细说明，包括使用方法、保养维护等。
6）明确质量要求：根据产品的质量要求，明确每个工序的质量要求和检验方法。
7）综合整理和校对：将以上内容综合整理，校对准确性、完整性，最后形成最终的工艺操作规程。
2. 工艺操作规程的修订频率应该如何确定？有哪些可能的修订原因？答：工艺操作规程的修订频率应根据实际需要来确定。
工艺流程题突破-2021-2022年高一化学上学期期末专题必杀题(人教版2019必修第一册解析版)
专题04 工艺流程题突破一、选择题1．（四川雅安2020－2021学年度高一上学期期末）从某含有FeCl2、FeCl3、CuCl2的工业废液中回收铜并制备氯化铁晶体的流程如下，则下列说法正确的是（）。
A．试剂a是铁、试剂b是稀硫酸B．操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ所用仪器相同C．试剂c是氯气，相应的反应为：2Fe2++Cl2＝2Cl－+2Fe3+D．用酸性KMnO4溶液可检验溶液W中是否还有Fe2+【解析】选C。
试剂a是铁，加入过量的铁，可把铜全部置换出来，并把FeCl3还原为FeCl2，则通过过滤操作Ⅰ得到的滤液X为FeCl2溶液，滤渣Y为铜和过量的铁；由于最终得到的产品是FeCl3，故试剂b是稀盐酸，铜不与盐酸反应，铁与盐酸反应生成FeCl2，故通过过滤操作Ⅱ可得到铜单质，滤液Z为FeCl2溶液，在两次过滤得到的FeCl2溶液中通入氯气，发生反应2Fe2++Cl2＝2Cl－+2Fe3+，把FeCl2转化为FeCl3，然后通过操作Ⅲ（蒸发结晶，并过滤）便可得到氯化铁晶体，蒸发结晶与过滤所使用的仪器不可能相同，故A、B错误，C正确；溶液W中有Cl－，酸性KMnO4溶液既可氧化Fe2+，又可氧化Cl－，故用酸性KMnO4溶液不可检验溶液W中是否还有Fe2+，D错误。
2．（甘肃会宁2020~2021第一学期高一期中）高铁酸钾（K2FeO4）是一种环保、高效、多功能饮用水处理剂，制备流程如图所示：下列叙述错误的是（）。
A．用K2FeO4作水处理剂时，既能杀菌消毒又能净化水B．反应I中尾气可用FeCl2溶液吸收再利用C．反应II中氧化剂与还原剂的物质的量之比为3∶2D．该条件下，物质的溶解性：Na2FeO4＜K2FeO4【解析】选D。
K2FeO4具有强氧化性，可用于杀菌消毒，还原产物为Fe3+，Fe3+水解生成具有吸附性的氢氧化铁胶体，可达到净水的目的，A叙述正确；反应I中尾气Cl2为，可与FeCl2继续反应生成FeCl3，B叙述正确；反应II中的反应方程式为3NaClO+10NaOH+2FeCl3＝2Na2FeO4+9NaCl+5H2O，氧化剂是NaClO，还原剂是2FeCl3，所以反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为3∶2，C叙述正确；向饱和的KOH溶液中加入Na2FeO4，K2FeO4晶体析出，说明该条件下，物质的溶解性：Na2FeO4＞K2FeO4，D叙述错误。
(完整版)化工工艺学试题(整理版)
1、在合成氨烃类蒸汽转化的过程中，从热力学角度分析有三个副反应存在析炭的可能性，这三个副反应的化学反应方程式分别为242H C CH +↔；22CO C CO +↔；O H C H CO 22+↔+；而从动力学角度分析只有_242H C CH +↔才可能析炭。
2、按照用途的不同可将工业煤气分为四类，分别为：空气煤气_、水煤气_、_混合煤气和半水煤气__。
3、煤中的水分主要分为三类，其中包括：游离水、吸附态水和化学键态水。
4、在合成氨CO 变换工序阶段低温变换催化剂主要有铜锌铝系 和铜锌铬系_两种类型。
5、在合成氨原料气的净化过程中脱硫的方法主要分为：湿法脱硫_和_干法脱硫__两种类型。
6、氨合成塔的内件主要由_催化剂筐_、热交换器_和电加热器三个部分组成。
7、尿素的合成主要分两步进行分别为：2NH 3 (g)+CO 2 (g)=NH 4COONH 2 （1）和_NH 4COONH 2(l)＝NH 2CONH 2 (l)+H 2O (l)9、在沸腾炉焙烧硫铁矿时要稳定沸腾炉的炉温需要做到的三个稳定分别为：①稳定的空气量、②_稳定的矿石组成__和③_稳定的投矿量_。
10、在合成氨烃类蒸汽转化的过程中，当析炭较轻时可采用降压减量_和提高水碳比两种法将积炭消除。
11、在用甲烷化法脱碳时的主反应为CO+3H 2=CH 4+H 2O 和CO 2+3H 2=CH 4+2H 2O ；副反应为_2CO ＝C+CO 2和Ni+4CO ＝Ni(CO)4_。
12、硫铁矿接触法生产硫酸的过程包括_焙烧、转化和吸收三个基本过程。
13、目前，世界上生产纯碱的方法主要有_氨碱法_、天然碱加工和联合制碱法。
14、合成氨生产过程包括 造气、 净化 和 压缩合成 三大步骤。
15、写出甲烷蒸汽转化反应的独立主反应： 4223CH H O CO H +=+；222CO H O CO H +=+ ；16、甲烷蒸汽转化过程所用催化剂的主要活性成分是 Ni ，载体是 Al 2O 3 。
化学工艺流程题文档
化学工艺流程题文档英文回答：Chemical process engineering involves the design, development, and optimization of chemical processes for the production of various chemicals and materials. It is a multidisciplinary field that combines principles of chemistry, physics, and engineering.One example of a chemical process is the production of ethanol from corn. The process involves several steps, including milling the corn to produce cornmeal, mixing the cornmeal with water to create a slurry, and adding enzymes to convert the starch in the cornmeal into sugars. The sugars are then fermented by yeast, which produces ethanol and carbon dioxide. The ethanol is then separated from the mixture using distillation.Another example is the production of polyethylene, a common plastic material. The process starts with thecracking of crude oil or natural gas to produce ethylene gas. The ethylene gas is then polymerized to form polyethylene, which can be further processed into various forms such as plastic bags or containers. The process involves controlling reaction conditions such as temperature, pressure, and catalysts to achieve the desired properties of the polyethylene.Chemical process engineers play a crucial role in optimizing these processes to ensure efficient and cost-effective production. They use mathematical models and simulations to analyze and improve process performance. For example, they may use computer simulations to study the effect of different operating conditions on the yield and quality of the product. They also work on safety and environmental considerations, ensuring that the processes are safe for workers and the environment.中文回答：化学工艺流程工程涉及设计、开发和优化化学工艺，用于生产各种化学品和材料。
工艺流程题化学高中
工艺流程题化学高中
《工艺流程在化学高中实验中的应用》
工艺流程是化学领域中一个非常重要的概念，它指的是在化学生产或实验过程中采用的一系列步骤和操作方法。
在化学高中实验中，工艺流程的应用可以帮助学生更好地理解化学反应的原理和进行实验操作。
首先，工艺流程可以帮助学生规范化学实验操作。
通过明确的步骤和方法，学生可以按图索骥地进行实验，减少因操作不规范而导致的失败或意外情况。
例如，当进行溶液的配制实验时，工艺流程可以指导学生按照一定的配比和加料顺序进行操作，确保溶液的浓度和成分符合要求。
其次，工艺流程可以帮助学生理解化学反应的机理。
通过分析工艺流程中的各个步骤及其相互关系，学生可以更清晰地了解不同物质之间的相互作用和变化过程。
例如，当进行化学合成实验时，工艺流程可以帮助学生了解原料的选择和反应条件的控制对产品产率和质量的影响。
另外，工艺流程还可以帮助学生培养实验操作能力和解决问题的能力。
在实验操作中，学生需要按照工艺流程逐步进行，合理安排时间和资源，解决实验中可能出现的问题和困难。
通过这样的实践，学生可以提高自己的实验操作技能和创新能力。
总之，工艺流程在化学高中实验中的应用有助于帮助学生规范实验操作、深化化学知识、培养实验能力。
教师可以将工艺流
程融入化学实验教学中，引导学生从实践中掌握化学知识和方法，提高化学素养。
酸洗工艺流程[整理版]
![酸洗工艺流程[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/81d8ed0115791711cc7931b765ce0508763275b0.png)
工艺流程：
除油水洗
除锈水洗中和水洗表调磷化
工艺流程
1.表调首次配量
2.5‰-3‰。
2.化成剂配槽时按体积比15-17倍稀释。
促进剂首次使用量3‰
-5‰。
3.脱脂剂首次配槽10倍稀释。
4.工件磷化后应摆开凉干，避免工件挤压变黄。
若需进炉烘干，
则炉温应控制在110-120℃保持半小时左右。
注：通常情况下，无需加调整剂。
日常浓度管理
1.表调每天都需添加（约1.5‰），可以一星期换一次。
2.磷化槽，约10天清理一次槽（沉淀清理），半年至一年彻底换
一次。
浓度分析方法
磷化过程中常出现的问题产生原因及解决方法
一、发黄
1.用手可以擦掉，黄锈，除锈不净
2.指甲划，有划痕，是黄膜
1、促进剂量不足
2、槽液温度过低
3、总酸度低
4、表调未及时更换
5、磷化后的工件挤压摆放，未干
6、槽液不均匀
二、有白色挂灰
1.水洗不彻底，有残余磷酸盐
2.磷化液沉渣过多
3.促进剂含量过多
三、出现亮膜
1.游离酸度低
2.槽液不均匀
四、出现花膜
1.工件过腐蚀，情况较为严重
2.除油不彻底
3.总酸度低
4.槽液不均匀
五、沉渣量大
1.总酸度过高
2.促进剂含量过高
六、涂层起泡、脱落
1.除油不彻底
2.除锈不彻底
3.有酸残留在工件上。
化学工艺流程题
化学工艺流程题
《化学工艺流程：从实验室到工业生产》
化学工艺流程是将原材料通过一系列的化学反应和物理操作，转化为有用的化学产品的过程。
在这个流程中，原材料经历了一系列的步骤，包括原料选择、反应条件控制、分离和纯化等环节。
这些步骤需要设计和优化，以确保最终产品的质量和产量。
在化学工艺流程中，最关键的是反应的控制和优化。
这包括选择合适的催化剂、控制反应的温度、压力和时间，以及调节原料的比例。
这些操作需要经过大量的实验和试验，确定最佳的反应条件，以提高产物的纯度和提高产量。
一旦反应条件确定，就需要进行分离和纯化操作。
这些操作包括各种技术，如提取、结晶、蒸馏、萃取等。
通过这些技术，可以将混合物中的目标产物分离出来，并进行纯化，确保最终产品符合要求的质量标准。
化学工艺流程还需要考虑工业生产的规模化和经济性。
在实验室中确定的反应条件和分离工艺是否适用于大规模生产，产量和成本的考虑是非常重要的。
工程师需要设计反应器和分离设备，以满足工业生产的需求，并确保生产过程的安全和稳定性。
总的来说，化学工艺流程是一个复杂的过程，涉及许多技术和工程的知识。
通过实验室研究和工业化生产的结合，可以将实
验室中的科学成果转化为实际产品，为人类社会的发展做出贡献。
化工工艺习题整理
化⼯⼯艺习题整理1常⽤的脱硫⽅法及技术特点、以及适⽤流程（ADA ）法；；ADA 法（改良蒽醌⼆磺酸法）的脱硫过程属于化学吸收法。
在ADA 法脱硫中，⽤碳酸钠稀溶液作脱硫剂，⽤2,6-或2,7-蒽醌⼆磺酸钠作催化剂。
此外还加有偏钒酸钠、酒⽯酸钾钠以及少量⼆氯化铁和⼄⼆胺四⼄酸（EDTA ）。
ADA 法主要⽤于脱除⽆机硫，出⼝总硫⼩于20ppm 。
主要流程如下：脱硫塔中的反应：稀碱液吸收硫化氢⽣成硫氢化物Na 2CO 3 + H 2S = NaHS + NaHCO 3硫氢化物与偏钒酸钠反应转化成元素硫2NaHS + 4NaVO 3 + H2O = Na 2V 4O 9 + 4NaOH + 2S氧化态ADA 反复氧化焦性偏钒酸钠Na 2V 4O 9 + 2ADA （氧化态）+ 2NaOH + H 2O = 4NaVO 3 + 2ADA （还原态）再⽣塔中的反应：还原态ADA 被空⽓中的氧氧化，恢复氧化态；2ADA （还原态）+ O 2 = 2ADA （氧化态）+ 2H 2O2.少量CO 、CO 2和O 2的脱除⽅法；铜氨液吸收法，甲烷化法，液氮洗涤法3.天然⽓—⽔蒸⽓转化法制合成⽓过程有哪些步骤？为什么天然⽓要预先脱硫才能进⾏转化？步骤：（1）合成⽓的制取（2）合成⽓的净化；原因：⽆论选择上⾯原料制得的合成⽓中都含有硫化物，这些杂质是氨合成过程中催化剂的毒物。
4.CO 变换的反应是什么？影响该反应平衡的速率因素有哪些？如何影响？为什么该反应存在最佳反应温度？222θ温度降低，反应平衡右移，平衡常数变⼤b.压⼒：压⼒对平衡⼏乎没有影响，但加压可以加快反应速率（3）因为变换反应是可逆放热反应，因为存在最佳反应温度。
与⼀氧化碳变换率有关。
5.不是以天然⽓为原料合成氨的特点（D ）A.（CO+CO 2+O 2）≤10ppmB.12-30MPaC.426℃-510℃D.NH 3⽣成率80%-95%6.氨合成采⽤的铁催化剂，（B ）增⼤了铁催化剂的总⽐表⾯积A.氧化钾B.氧化铝C.氧化钙D.氧化钠7.氨合成系统中惰性⽓体含量控制在（D ）以下A.5%B.10%C.15%D.20%8.氨合成反应的平衡常数Kp 不仅是温度的函数，⽽且是与（平衡组分浓度）有关9在凯洛格法氨合成⼯艺流程中，新鲜⽓与循环⽓在（第⼆次压缩机）内混合10.氨合成过程中，惰性⽓体存在时，氨浓度下降。
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高温工艺流程题1．化工流程图题型的结构题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品)。
2．解题方法和思路从问题中获取信息，帮助解题, (1)此流程的目的是什么？(2)流程中有哪些步骤？(3)流程中涉及哪些知识点？(4)用规范的语言把获取的信息转化为答案。
1．炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下，下列有关说法错误的是（）A．操作1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积B．操作2中，CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4化学方程式为CuS + 2NaCl +2O2 ===CuCl2 + Na2SO4C．操作3的名称是过滤D。
流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO42．（无锡）美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示。
下列说法错误的是（）A．铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al+3H2O一定条件Al2O3+3H2↑B．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物C．铝镓合金可以循环使用D．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题3.（安徽）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。
其模拟流程如下：(1)反应①的化学方程式_____________ ___，反应②的基本反应类型为__ __。
(2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于__ _____变化（填“物理”或“化学”）。
(3)操作a的名称是___ __，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、___ ___。
(4)写出NH4Cl的一种用途________________。
4.（宜宾）黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。
黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质。
处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O；CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O（1）步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为。
（2）溶液A中的金属阳离子有（填化学符号）（3）步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为，此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是。
（4）溶液A （填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量。
5. （扬州）含锌废渣和各种锌矿（如菱锌矿）都有着重要的用途以含锌废渣（主要成分为ZnO,杂质为FeO﹑CuO）为原料制备七水硫酸锌（ZnSO4·7H2O）的流程如下。
⑴粉碎的目的是。
⑵若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g25%的硫酸，需要的玻璃仪器有胶头滴管﹑玻璃棒﹑和，此处玻璃棒的作用是。
⑶物质X是，滤渣中含有的金属单质有，除铜时发生的反应属于反应（填基本反应类型）⑷流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是、冷却结晶、、洗涤和低温烘干。
⑸某温度下，Fe(OH)3分解得到一种铁﹑氧质量比21:8的氧化物，该氧化物的化学式。
⑹除铁过程中，温度pH对除铁效果的影响分别对如图所示。
由图可知，除铁时温度应控制在℃为宜，pH 应控制在为宜。
6.（2015•株洲）镁是一种用途很广的金属，目前世界上60%的镁是从海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步骤如下：（1）上述步骤中试剂①应过量，理由是．（2）请写出Mg（OH）2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式．（3）无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A，氢气在物质A中燃烧生成物质B，则物质A和B的化学式分别为：A ，B ．7、（厦门）黄铜矿（主要万分CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。
某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。
主要步骤如图7所示：（1）Fe2(SO4)3与铁反应的化学方程式：x Fe2(SO4)3+ y Fe= z FeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为_____________。
（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：__________________ ________。
（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是_______________________________。
（4）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是_____________（填化学式）。
（5）步骤Ⅲ回收铜的方法为_______________________________________。
8、工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下：（1）由步骤①可判断FeCl3与铜反应生成的两种产物是和。
（2）步骤②加入过量的铁粉，除能与废液中FeCl3反应外，还可发生反应的化学方程式为。
（3）步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到现象时，说明滤渣只剩铜。
（4）步骤②③所得FeCl2可与一种单质发生化合反应生成FeCl3，实现循环使用。
根据质量守恒定律可推测该单质的化学式为。
9.（广东）现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）。
课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程。
已知Cu+Fe2(SO4)3＝2FeSO4+CuSO4 ,请回答：（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,俗称，操作所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和。
（2）溶液A的溶质有（只写一种）；铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：。
（3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法；方法II 的化学方程式为：2Cu + 2H2SO4 + ＝2CuSO4 + ，操作实验步骤为：，降温结晶。
步骤Ⅰ：加入过量的废铁屑充分反应，过滤步骤Ⅲ步骤Ⅱ铜FeCO3沉淀不溶物Fe2(SO4)3溶液溶液甲10. （呼和浩特）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。
下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH 4NO 3)的工业流程。
请按要求回答下列问题：（1）步骤①中发生的是________变化（填“物理”或“化学”）。
（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式_________________________________。
（3）上述化学反应中属于化合反应的有________个。
（4）右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明： 硝酸铵应具有的性质是 （填字母）。
A ．易溶于水B ．有挥发性C ．受热易分解施用该类肥料时，要避免与 物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式__________________________________。
11、四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业。
某实验兴趣小组从工厂采集废液（含FeSO 4和少量ZnSO 4、MgSO 4），进行四氧化三铁的制备实验。
【阅读资料】（1）Zn （OH ）2 Fe （OH ）2 Mg （OH ）2 开始沉淀的pH5.7 7.6 10.4 沉淀完全的pH 8.0 9.6 12.4（2）2（3）制备Fe 3O 4的实验流程如下：【回答问题】（1）往废液中加入氢氧化钠溶液生成沉淀的化学方程式为 （写一个即可）。
（2）操作a 的名称为 。
该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 等。
玻璃棒在此操作中的主要作用是 。
硝酸铵 化学式：NH 4NO 3 含氮量：≥30% 注意事项：密封储存 防潮防晒 隔绝热源 ……（3）溶液1所含溶质有（至少写两种）；溶液3所含溶质的主要成分为。
12.(陕西)工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如下图所示，请回答。
（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列（填字母）发生化学反应。
A．水B．盐酸C．二氧化碳（2）步骤④发生反应的化学方程式是。
（3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的。
你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是（填一种物质的化学式）。
3、（1）CaCO3 =CaO+CO2↑；分解反应。
（2）物理；（3）过滤；漏斗。
（4）做化肥或氮肥等。
5增大接触面积，加快反应速率，充分反应。
、还缺少烧杯和量筒。
此处玻璃棒的作用是搅拌，将热量及时地扩散。
滤渣含有锌和置换的铜，这个反应过程是置换反应加热浓缩，冷却结晶，过滤，洗涤和低温烘干找出最高除铁率对应的温度和pH.6（1）上述步骤中试剂①应过量，理由是使MgCl2完全转化为沉淀．（2）请写出Mg（OH）2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O ．（3）无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A，氢气在物质A中燃烧生成物质B，则物质A和B的化学式分别为：A Cl2，B HCl ．7（1）3（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（3）铁锈与硫酸反应生成硫酸铁（2分）（4）Na2CO3（或其他合理答案，2分）（5）加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥10、1）物理（2）4NH3＋5O2=4NO＋6H2O（3）3 （4）A C 2NH4NO3＋Ca(OH)2 =Ca(NO3)2 ＋2H2O＋2NH3↑11、2 NaOH+ ZnSO4= Zn（OH）2↓+Na2SO4【或2 NaOH+ FeSO4= Fe（OH）2↓+Na2SO4】⑵过滤、漏斗、引流（搅拌）⑶硫酸镁、硫酸钠、氢氧化钠、氢氧化镁（两种即可）硫酸亚铁⑷6.84%⑴固体的表面积越大，化学反应速率越快。
含锌废渣粉碎的目的是增大接触面积，加快反应速率，充分反应。
⑵浓硫酸稀释过程中需用用到：量筒、滴管、细口瓶、玻璃棒和烧杯，通过比较可知，还缺少烧杯和量筒。
此处玻璃棒的作用是搅拌，将热量及时地扩散。
⑶加入过量的X，目的是除去铜，本小题实质是物质的除杂，既要除去杂质又要避免引入新的杂质，考虑到金属活动性顺序，故X可以是锌，滤渣含有锌和置换的铜，这个反应过程是置换反应。
⑷这是分离可溶性固体和液体的方法：先将热的饱和溶液冷却，晶体就会析出，将此有晶体析出的饱和溶液，过滤，用少量的水洗涤，再低温烘干。
所以操作的步骤是：加热浓缩，冷却结晶，过滤，洗涤和低温烘干⑸Fe(OH)3分解得到一种铁﹑氧质量比21:8的氧化物，铁的氧化物有三种，Fe2O3,FeO, Fe3O4.比较铁氧的质量比21:8只有Fe3O4符合题意。
⑹关键看懂两张图的X轴和Y轴代表的含义，为了除铁效果最佳，我们需要找出最高除铁率对应的温度和pH.2、有一种工业废水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。
兴趣小组的同学想从中回收金属铜和硫酸锌晶体，他们设计了如下方案：Cu污泥Ⅱ加入过量的（1）操作a、b的名称是，其目的是除去溶液中。