00396学前儿童美术教育自考专项练习：填空

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《学前儿童美术教育》自考试题及答案

《学前儿童美术教育》自考试题及答案一、填空题：（每空1分，共10分）1、美术形象的存在方式依赖“空间（平面或立体）”。

2、美术的基本表现形式和手段是线条、形体、结构和色彩。

3、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。

就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。

他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。

创造是这种教学的核心。

”5、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、象征期、定型期、写实期。

6、里德生平着作等身，最重要的着作是《通过艺术的教育》。

7、国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有杂乱线、单一线、圆形线、命名线四种水平。

8、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、再现和表现阶段三个阶段。

9、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

10、在幼儿园，美术教育内容一般可分为欣赏、绘画和手工三大方面。

11、技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括分步练习与整体练习。

12、学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与反思、表达这样一个流程。

13、对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。

14、手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和步骤，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

15、学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。

2007年04月自学考试00396《学前儿童美术教育》历年真题

全国2007年4月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题课程代码：00396一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造【】A．平面物象B．简单立体物象C．结构复杂物象D．物象主要特征和细节2．学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的【】A．轮廓特征B．基本形态C．基本结构和主要特征D．动态结构3．学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为【】A．2岁~3岁 B．2岁~4岁C．4岁~5岁D．5岁~7岁4．罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。

在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是【】A．结合体B．集合体C．曼陀罗D．放射型5．初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难，因为此时他们尚处于【】A．“垂直性”无区别阶段B．“方向性”无区别阶段C．“水平性”无区别阶段D．“平面性”无区别阶段6．在美术起源学说中，认为“情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因”的观点属于【】A．游戏说B．表现说C．模仿说D．巫术说7．大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是【】A．山本鼎B．福禄培尔C．乌索娃D．西泽克8．根据比纳(A·Binet)关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的【】A．罗列对象时期B．解释时期C．描述对象阶段D．涂鸦阶段9．关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误．．的是【】A．应让幼儿对某些名画有初步的印象B．应培养具有知觉美的某些基本要素的能力C．应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力D．应让幼儿能开展高质量的艺术批评10．心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是【】A．最近发展区B．成熟C．同化和顺应D．模仿二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)11．学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和____________。

全国2022年4月自学考试00396学前儿童美术教育试题及答案

2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童美术教育试卷课程代码00396一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。

1．运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（A）A．绘画B．雕塑C．工艺美术D．建筑艺术2．学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（B）A．模式化B．图式化C．具体化D．情绪化3．在我国新式学校美术教有产生于（A）A．20世纪初期B．19世纪末期C．19世纪中叶D．20世纪中叶4．能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。

这属于美术教育心理层次的_____目标（C）A．审美兴趣B．审美感知C．审美情感D．审美创造5．能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化，在作品中表现出生命的象征和意味。

这属于美术教育心理层次的_____目标（D）A．审美兴趣B．审美感知C．审美情感D．审美创造6．在不同感宫和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是（C）A．情景观察法B．语言描述法C．联想迁移法D．游戏练习法7．据罗思非尔德研究发现，在美术创作中，_____的儿童倾向于形成表现主义风格（D）A．内倾型B．外倾型C．视觉型D．触觉型8．小班幼儿处于儿童绘画的（B）A．涂鸦期B．涂鸦期至象征期的过渡阶段C．象征期D．象征期至图式期9．学前儿童手工创作指导的关键是（B）A．提供较好的工具和材料B．引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C．让孩子反复练习D．让孩子多临幕别人的手工作品10．婴儿偏爱的颜色是（A）A．纯度高的颜色B．混合色C．冷色D．暖色二、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。

11．学前儿童美术教育是一种审美教育，这主要是由学前儿童身心发展的特点和_____所决定的。

答：美术本身的结构与特点12．西泽克秉承了卢梭的教育思想，持一种_____的儿童观。

00396学前儿童美术教育试卷(一)答案2020年1月自学考试复习

高等教育自学考试《学前儿童美术教育》课程代码：00396试卷（一）答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.依据艺术形象的审美方式，美术主要是（）。

A.表现艺术B.再现艺术C.视觉艺术D.听觉艺术C依据艺术形象的审美方式，美术主要是视觉艺术。

2.游戏说的代表人物（）。

A.席勒B.西泽克C.亚里士多德D.列夫托尔斯泰A游戏说代表人物是席勒和斯宾塞，记忆技巧：“游席比塞”。

3.被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱者是（）。

A.福禄倍尔B.西泽克C.陶行知D.山本鼎B【解析】奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克是一位美术教育的先驱者。

他是在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人，是他开拓了现代儿童美术教育的新局面，被后人誉为“儿童绘画之父”。

故答案为B。

4.引导儿童学习12种颜色并辨别同种色的深浅，是（）岁儿童的绘画目标。

A.2--3B.3--4C.4--5D.5--6C4--5岁中班儿童绘画教育目标是引导儿童学会用线条表现感受过得的物体的基本结构和主要特征，引导儿童学习12种颜色并辨别同种色的深浅，引导儿童初步学习在画面上安排物体的上下左右关系。

5.用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，并把感受画下来体现了美术教学中的（）。

A.联想迁移法B.情景观察法C.作品临摹法D.语言描述法C【解析】用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，使儿童通过联想雨而获得对线条的认识，是联想迁移法的表现。

故答案为A。

6.学前儿童美术教育的一般目的是培养幼儿的完满和谐的人格和（）。

A.审美能力B.审美行为C.审美素质D.审美情感C学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和培养学前儿童的审美素质。

故答案为C。

7.能用单线条和圆绘画出“蝌蚪人”的儿童，年龄大约在（）。

A.2岁左右B.3岁左右C.4岁左右D.5岁左右C4岁左右的儿童，绘画发展进入象征期，开始能用单线条和圆表示手和足，创造出有趣的“蝌蚪人”。

2011年07月自学考试00396《学前儿童美术教育》历年真题

全国2011年7月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题课程代码：00396一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．依据艺术形象的审美方式分类，美术是一种【】A．视觉艺术 B．听觉艺术 C．视听艺术 D．综合艺术2．“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的【】A．发展性原则 B．因材施教原则 C．创造性原则 D．低控制原则3．“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的【】A．审美情感目标 B．审美认知目标 C．审美感知目标 D．审美表现目标4．“画面中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的【】A．作品临摹法 B．情景观察法 C．联想迁移法 D．语言描述法5．在一些农村幼儿园，老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿各种有趣的造型，这类材料属于【】A．点状材料 B．线状材料 C．面状材料 D．块状材料6．大班幼儿手工发展大致处于【】A．意图期 B．基本形状期 C．样式化期 D．元目的的活动期7．美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为【】A．四个阶段 B．五个阶段 C．六个阶段 D．七个阶段8．适合染纸的材料是【】A．卡纸 B．铅画纸 C．宣纸 D．打印纸9．托班幼儿的绘画发展主要处于【】A．涂鸦期 B．象征期 C．图式期 D．写实期10．福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是【】A．观察 B．游戏 C．语言 D．造型11．把绘画分为壁画、年画、漫画、插图等，所依据的分类标准是。

12．从地域看，绘画可以分为西洋绘画和。

13．最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的瑞士女教育家是。

14．南京燕子矶幼儿园是我国第一所乡村幼儿园，其创办者是。

15．当代日本幼教专家认为，儿童美术教育中存在“可以教的领域”和“”。

16．学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、审美情感目标和。

17．儿童绘画发展的图式初期大约出现在幼儿园年龄班中的。

2012年07月自学考试00396《学前儿童美术教育》历年真题

全国2012年7月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题课程代码：00396一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．美术与其它意识形态的最主要区别在于它的【】A．教育价值 B．认识价值 C．审美价值 D．历史价值2．依据艺术的物化形式分类，美术主要是一种【】A．动态艺术 B．静态艺术 C．再现艺术 D．表现艺术3．德国教育家福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是【】A．游戏 B．自然 C．语言 D．观察4．“观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的【】A．审美感知目标 B．审美情感目标 C．审美创造目标 D．审美表现目标5．教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的【】A．作品临摹法 B．情景观察法 C．语言描述法 D．联想迁移法6．老师常常就地取材，使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿各种作品，这类材料属于【】A．点状材料 B．线状材料 C．面状材料 D．块状材料7．当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时，说明其手工发展基本处于【】A．表现期 B．无目的的活动期 C．基本形状期 D．样式化期8．我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为【】A．三个时期 B．四个时期 C．五个时期 D．六个时期9．学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和【】A．初步的美术表现能力 B．适当地进行迁移运用的能力C．初步的艺术判断能力 D．适当地叙述视觉形式的能力10．剪贴活动的重点在于【】A．剪 B．贴 C．目测 D．折叠11．美术又称为造型艺术、视觉艺术、_________。

12．美术的种类主要包括绘画、雕塑、建筑和_________等。

13．最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的瑞士女教育家是_________。

14．日本大正时期自由画教育运动的领导者是_________。

15．学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和_________。

00396学前儿童美术教育(1)

00396学前儿童美术教育★依据艺术形象存在方式，美术是一种【A】A．空间艺术B．时间艺术C．时空艺术D．静态艺术★自由画教育运动的领导者是【A】A．山本鼎B．西泽克C．里德D．福禄贝尔★美术教育的特殊目的指的是美术作为一门特殊的，它的教育对人发展的独特贡献。

【B】A．空间艺术B．视觉艺术C．时间艺术D．造型艺术★根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展，是学前儿童美术教育的【C】A．发展性原则B．兴趣性原则C．因材施教原则D．创造性原则★下列说法中不属于学前儿童美术教育的方法的是【C】A．灌输法B．园丁法C．作品临摹法D．对话法★大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感的时期。

这一时期是儿童画发展的【B】A．象征期B．图式初期C．图式后期D．写实期★早期儿童不是见猫画猫，而是对原物作大幅度修改后看上去极为‚简约‛的现象。

这是因为【D】A．儿童智力低下B．手部肌肉不发达C．观察的不够仔细D．在知觉中占优势的简化倾向所致★学前儿童早期手工制作的意图多为【A】A．自发型B．诱导型C．审美型D．功利型★2—4岁属于学前儿童手工发展阶段的【A】A．无目的活动期B．基本形状期C．样式期D．图式期★艺术批评采用的形式是A．批评C．研究【B】B．探索D．探讨A．象征期B．图式初期C．图式后期D．写实期★学前儿童美术教育在本质上是一种审美教育。

★关于美术起源的学说有：模仿说、游戏说、表现说、巫术说。

★美术教育的目的可分为一般目的和__特殊目的__。

★学前儿童主要以形象思维方式对客体作出反映。

★学前儿童美术教育和教学是根据美术的特点，以及学前儿童身心发展特点和教育规律而制定的。

★儿童画发展可归纳为涂鸦期、象征期、图式期、写实期四个阶段。

★符号性表象能力的发展是中班（4~5岁）这个时期儿童画的重大特征。

★早期儿童画最早出现的形状大多是平面的、二度空间的。

★学前儿童的手工教育是教师引导儿童发挥自己的想像力与创造力的一种教育活动。

2014年10月自学考试00396学前儿童美术教育试题答案

2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童美术教育试题课程代码：00396一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1、依据艺术形象的审美方式分类，美术是一种（B）A、听觉艺术B. 视觉艺术C、视听艺术D、综合艺术2、“设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的（B）A、发展性原则B、因材施教原则C、创造性原则D、低控制原则3、“能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”体现了儿童美术教育的（C）A、审美感知目标B.审美情感目标C、审美创造目标D、审美体验目标A、作品临摹法B.情景观察法C、语言描述法D.联想迁移法5.深受幼儿喜爱的“树叶贴画”活动所使用的材料主要是（C）A、点状材料B、线状材料C、面状材料D、块状材料6、儿童手工发展进入样式化期的年龄段大致是幼儿园（A）A、大班B、中班C、小班D、托班7、法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（A）A、四个阶段B、一个阶段C、六个阶段D、七个阶段8、下列最适合儿童折纸的材料是（D）A、卡纸B.铅画纸C、宣纸9、中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（B）/118A、涂鸦期B、象征期C、图式期D、写实期10、被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱是（C）A、裴斯泰洛齐B、福禄贝尔C、西泽克D.山本鼎二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在答题卡上作答。

11.与其他意识形态相比，美术最主要、最根本的价值是其_____。

答：审美价值12、德国著名美学家席勒在《美育书简》中提出艺术起源于_____。

答：游戏13.里德、罗恩菲尔德、艾斯纳等人的教育观念形成了当代美术教育中的两大派别，即工具论和_____。

答：14.陈鹤琴于1923年创办的我国最早的幼儿园是_____。

答：南京鼓楼幼稚园15.当代日本幼教专家认为，儿童美术教育中存在“可以教的领域”和“_____”_。

2015年04月自学考试00396《学前儿童美术教育》试题和答案

2015年4月高等教育自学考试《学前儿童美术教育》试题课程代码：00396一、单项选择题1.依据艺术形象的审美方式分类，美术是一种（A）A.视觉艺术B.听觉艺术C.视听艺术D.综合艺术2.与其它意识形态相比，艺术最主要、最根本的特征是（B）A.认识价值B.审美价值C.教育价值D.历史价值3.日本大正时期，画家山本鼎领导（B）A.临画教育B.自由画教育C.模型法教育D.图画法教育4.“避免纯技巧、纯抽象的思想内容说教，让幼儿通过多种感官通道进行美术活动”体现了学前儿童美术教育的（C）A.兴趣性原则B.低控性原则C.实践性原则D.创造性原则5.“培养幼儿完满和谐的人格”，体现了学前儿童美术教育的（D）A.情感目标B.年龄目标C.具体目的D.一般目的6.“画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的（D）A.语言描述法B.情景观察法C.联想迁移法D.游戏练习法7.布雷顿通过实验发现,幼儿表现人物形象时,采用绘画的,表现形式与采用泥塑的表现形式相比（A）A.前者相对容易B.前者相对困难C.两者难度相同D.两者难度无法确定8.儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养，它们是（D）A.描述、讨论、解释B.说明、讨论、解释C.说明、解释、评价D.描述、解释、评价9.15个月的孩子会进行（A）A.无意识涂鸦B.有控制的涂鸦C.圆形涂鸦D.命名涂鸦10.美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和（B）A.艺术理论B.艺术史C.艺术创作D.艺术感知二、填空题11.美术主要包括绘画、雕塑、建筑以及工艺等类型。

12.依据艺术形象的存在方式分类，美术属于一种空间艺术。

13.奥地利美术教育家西泽克被后人誉为儿童绘画之父。

14.幼儿美术教育的目标可分为年龄层次的目标和心理层次的目标。

15.幼儿美术教育年龄阶段目标为制定单元目标和具体美术教育活动目标指明了方向。

16.幼儿美术欣赏发展可分为两个阶段，即本能直觉期和直接感知美术形象的时期。

2014年10月自学考试00396《学前儿童美术教育》历年真题

全国2014年10月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题课程代码：00396一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共l0分)1．依据艺术形象的审美方式分类，美术是一种【】A．听觉艺术 B．视觉艺术 C．视听艺术 D．综合艺术2．“设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的【】A．发展性原则 B．因材施教原则 C．创造性原则D．低控制原则3．“能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”体褒了儿童美术教育的【】A．审美感知目标 B．审美情感目标 C．审美创造目标 D．审美体验目标4．“画音乐”体现了美术教学方法中的【】A．作品临摹法 B．情景观察法 C．语言描述法 D．联想迁移法5．深受幼儿喜爱的“树叶贴画”活动所使用的材料主要是【】A．点状材料 B．线状材料 C．面状材料 D．块状材料6．儿童手工发展进入样式化期的年龄段大致是幼儿园【】A．大班 B．中班 C．小班 D．托班7．法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为【】A．四个阶段 B．五个阶段 C．六个阶段 D．七个阶段8．下列最适合儿童折纸的材料是【】A．卡纸 B．铅画纸 C．宣纸D．蜡光纸9．中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的【】A．涂鸦期 B．象征期 C．图式期 D．写实期10．被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱是【】A．裴斯泰洛齐 B．福禄贝尔 C．西泽克 D．山本鼎二、填空题(本大题共l0小题，每小题l分。

共10分)三、判断改错题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)21．日本最早的幼儿园几乎全盘引进了在福禄贝尔思想影响下的西方幼儿教育模式。

【】22．托尔斯泰认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要。

【】23．园丁法强调儿童的自然天真性，鼓励儿童的自发表现能力，尤其是艺术表现力。

【】24．“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

【】25．儿童绘画发展可以相对地划分为不同的阶段，各阶段有着较为明显的差异特征，因此这是个非连续过程。

真题版2009年04月自学考试00396《学前儿童美术教育》历年真题汇总

全国2009年4月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题课程代码：00396答案请百度搜索自考一点通论坛一、单项选择题(本大题共l0小题,每小题l分,共10分1．依据艺术的物化形式分类，美术是一种【】A．实用艺术 B．动态艺术 C．静态艺术 D．动静艺术2．“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的【】A．发展性原则 B．实践性原则 C．因材施教原则 D．低控制原则3．“能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的【】A．审美情感目标 B．审美创造目标C．审美认知目标 D．审美表现目标4．“画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的【】A．游戏练习法 B．情景观察法 C．联想迁移法 D．语言描述法5．适合染纸的材料是【】A．油画颜料 B．国画颜料 C．丙烯颜料 D．油彩6．儿童美术欣赏课程的基本指导方法是【】A．对话法 B．临摹法 C．园丁法 D．练习法7．幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园【】A．托班 B．小班 C．中班 D．大班8．在地处海滨的幼儿园，老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿各种有趣的造型，这类材料属于【】A．点状材料 B．线状材料 C．面状材料 D．块状材料9．大班幼儿手工发展大致处于【】A．无目的的活动期 B．基本形状期 C．样式化期 D．意图期10．“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5～6岁儿童的【】A．绘画教育目标 B．欣赏教育目标 C．手工教育目标 D．创造教育目标二、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共l0分11工艺美术一般分为陈设欣赏工艺美术和_________。

12．南京鼓楼幼稚园是我国最早的幼儿园，其创办者是________。

13．儿童美术教育的审美创造目标要求儿童能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和_______。

14．幼儿美术教育年龄阶段目标为制定______和具体美术教育活动目标指明了方向。

全国自考学前儿童美术学习教育试卷试题包括答案解析.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国 2018 年 4 月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题课程代码： 00396一、(本大共10 小，每小 1 分，共 10 分 )在每小列出的四个中只有一个是符合目要求的，将其代填写在后的括号内。

、多或未均无分。

1.日常生活用品化理，成具有烈美价的品，种品就被称（）A. 画 B.雕塑C.工美D.建筑2.在下面几种关于学前儿童美教育特点的表述中，的．．．一种是（）A.学前儿童美教育是一种情感教育B.学前儿童美教育是一种造教育C.学前儿童美教育是一种知和技能教育D.学前儿童美教育是一种手、眼、的操作教育3.自由画运是儿童美教育史上的改革运，它生在（）A. 美国B.奥地利C.日本D.中国4.下面有关笔画的述中，哪一更能反映正确的教育念?（）A.笔画孩子一学就会，适合幼儿学B.笔画摹会使孩子失去“自我”和“感”C.笔画容易住，能使孩子掌握多画模式D.模仿笔画画出来的效果比孩子自己画的更美5.达文指出：“我真不明白什么好的失会引起心灵的另一部分能力的衰退。

⋯⋯事上，失去种趣和能力就意味着失去了幸福，而且能一步害理智，甚至可能会因本性中情感成分的退化而危及道德之心。

”他的意思是（）A. 能代替理智和道德活B.与人格的完整性有密切关系C.只是生活的点和装D.教育是道德教育服的6.当一个三的孩子在上乱涂乱画的候，教的正确做法是（）A. 提供儿童自由涂抹B.他画的是什么，告他要画得像C.把画收掉，免得他浪D.他想画什么，教他怎才能画得像7.学前儿童美欣的主要意在于（）A. 学会美作品的量和价B.学会美批的技能C.开眼界，提高美的知和能力D.大知范，知道美作品的代背景8.学前儿童手工展的式化期大生在儿童（）A.2 — 4B.4 — 5C.5 — 7D.7 — 919.与材料相关的构思原则是（）A. 加法与减法B.因材施艺与因意选材C.表象变形与表象夸张D.仿制与独创10.幼儿园平面手工活动的主要形式有（）A. 厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸二、填空题 (本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分 )请在每小题的空格中填上正确答案。