《动物在生物圈中的作用》课件
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动物在生物圈中的作用ppt课件
1.能概括动物在生物圈中的作用 2.能举例说明动物是食物链和食物网中不可缺少的 成员
新知学习
动物是生物圈中的消费者
绿色植物是生物圈的主要成分， 它们通过叶绿体利用光能把无机物转 化为有机物，因此绿色植物是生物圈 中的生产者。
生物圈中的动物必须直接或间接 以绿色植物为食，通过消耗绿色植 物合成的有机物来维持生活，所以 动物是生物圈的消费者。
按食物来源给动物分类 植食动物
直接以绿色 植物为食
肉食动物
以其他动物 为食
杂食动物
既能吃植物、 也能吃动物的
思考
在一片农田中，有植物、蝗虫、小鸟、田鼠、蛇、 青蛙、鹰等很多动植物，你能说出哪些是生产者，哪些是消 费者吗？
想一想在这些消费者中，这些动物之间有什么联系呢？
动物是食物链的组成成分
在一定的自然区域内，各 种生物之间有复杂的捕食与 被捕食的关系，这种营养联 系形成了食物链。
第1节 动物在生物圈中的作用
新课导入
呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地。过去那里有许多狼， 对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧 民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的 速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？
学习目标
秃鹫取食动物尸体
随堂巩固
蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐，并以花粉酿蜜作为食物，有的植物的花 能产生大量的花粉，并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为传粉。这些事实说明： （1）蜜蜂能帮助植物传粉，使这些植物顺利 繁殖后代 。 （2）动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 相互适应 和 相互依存 的关系。 （3）在生态系统中，植物是 生产 者，蜜蜂是 消费 者。 （4）室温中的桃花，如果没有传粉昆虫，也不进行人工授粉，结果是
新知学习
动物是生物圈中的消费者
绿色植物是生物圈的主要成分， 它们通过叶绿体利用光能把无机物转 化为有机物，因此绿色植物是生物圈 中的生产者。
生物圈中的动物必须直接或间接 以绿色植物为食，通过消耗绿色植 物合成的有机物来维持生活，所以 动物是生物圈的消费者。
按食物来源给动物分类 植食动物
直接以绿色 植物为食
肉食动物
以其他动物 为食
杂食动物
既能吃植物、 也能吃动物的
思考
在一片农田中，有植物、蝗虫、小鸟、田鼠、蛇、 青蛙、鹰等很多动植物，你能说出哪些是生产者，哪些是消 费者吗？
想一想在这些消费者中，这些动物之间有什么联系呢？
动物是食物链的组成成分
在一定的自然区域内，各 种生物之间有复杂的捕食与 被捕食的关系，这种营养联 系形成了食物链。
第1节 动物在生物圈中的作用
新课导入
呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地。过去那里有许多狼， 对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧 民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的 速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？
学习目标
秃鹫取食动物尸体
随堂巩固
蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐，并以花粉酿蜜作为食物，有的植物的花 能产生大量的花粉，并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为传粉。这些事实说明： （1）蜜蜂能帮助植物传粉，使这些植物顺利 繁殖后代 。 （2）动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 相互适应 和 相互依存 的关系。 （3）在生态系统中，植物是 生产 者，蜜蜂是 消费 者。 （4）室温中的桃花，如果没有传粉昆虫，也不进行人工授粉，结果是
《动物在生物圈中的作用》PPT优秀课件
统的食物网
请分析以下资料，并回答相关问题：
磷虾营养丰富，被称为“人 类未来的动物蛋白库”。南极海 洋生物资源养护委员会先后批准 了中国、日本、韩国、挪威等国 对南极磷虾进行商业捕捞。
中国水产研究所所长陈雪忠 说：“探捕南极磷虾将坚持开发 与保护并重，严格控制捕捞量。”
请结合所学知识，谈谈陈雪 忠这么说的原因。
P40 食物网：
多条食物链彼此交错，形成了复杂的网状 联系，称为食物网。
三、深入探讨
如果为了保护 草场，人们大量捕 杀蝗虫，试推测： 将会给该食物网带 来怎样的影响？
蝗虫
草原生态系统的食物网
四、拓展思考
请观察南极生态系 统的食物网，思考：为 什么南极磷虾被称为南 极生态系统的支柱？
南极生态系
磷虾
南极生态系 统的食物网
五、总结提升
◦这节课我们学习了哪些概念？这些概念之间 有怎样的关系？ ◦请你用自己喜欢的方式（一幅画、一幅图形、 一段文字……）回答以上两个问题。
4.植物没有摄食的对象，它所需的有机物和能量 从何而来？
P37：
◦ 绿色植物是生产者，它们通过叶绿体利用光能，把无
机物合成储存能量的有机物。
◦ 动物是消费者，它们必须直接或间接以绿色植物为能
量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。
二、继续探究
小组合作：
请大胆猜测：如果这些生物是生活在一片草原上，除了它们， 草原上还可能有哪些生物呢？ 请以小组为单位，说出你们的猜测，并由一位同学负责记录。
第17章 第1节
动物在生物圈中的作用
-.
一、初步探究：我们的食物
１.你昨天的晚餐有哪些食物呢？
把这些食物分为“荤菜”和“素菜”，看看它 们主要来自于哪种动物或植物？
北师大版八年级上册 1动物在生物圈中的作用课件
第17章 生物圈中的动物
第1节 动物在生物圈中的作用
阅读课本P37内容，思考下列问题 1.为什么说动物是生物圈中的消费者？ 2.动物按食性分为哪三类？
1.动物是生物圈中的消费者 定义：
生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食，通 过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物 是生物圈中的消费者。
书写食物链：草 虫 蛙 蛇 鹰
数一数：该食物网由几条食物链构成？ 它们是哪几条，找出其中最长的一条食物链？
共有5条食物链
草兔 鹰 草 兔狐 草 鼠狐 草鼠鹰 草 鼠蛇 鹰
多条 食物链 交错形成 食物网
自然生态系统中，各种动物的数量能不能 无限增长？为什么？
生物之间相互依赖，相互制约，使各种 生物的数量和比例趋于相对稳定，这就是生 态平衡。
C.不断进化的
D.谁也离不开谁
B 2.动物在自然界中扮演很重要角色，下列哪一
项叙述不是它在自然界中的作用（ ）
A.能促进生态系统的物质循环
B.缺少它，自然界就会死气沉沉
C.能维持地球上的生态平衡
D.能协助植物传粉、传播种子
C 3. 植食动物在生物圈中充当什么角色（ ）
A.分解者 B.生产者
A C.消费者 D.自养生物
4.马、牛、羊等动物从食性上看属于（ ）
A.植食动物
B.肉食动物
B C.杂食动物
D.食腐动物
5.食物链开始的生物一般是（ ）
A.直接以植物为食的动物
B.能进行光合作用的植物
C.间接以植物为食的动物
D.把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌
B 7.下列选项中构成生产者和消费者之间捕食关系的是
（）
A.害虫和青蛙 B.棉花和蚜虫
第1节 动物在生物圈中的作用
阅读课本P37内容，思考下列问题 1.为什么说动物是生物圈中的消费者？ 2.动物按食性分为哪三类？
1.动物是生物圈中的消费者 定义：
生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食，通 过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物 是生物圈中的消费者。
书写食物链：草 虫 蛙 蛇 鹰
数一数：该食物网由几条食物链构成？ 它们是哪几条，找出其中最长的一条食物链？
共有5条食物链
草兔 鹰 草 兔狐 草 鼠狐 草鼠鹰 草 鼠蛇 鹰
多条 食物链 交错形成 食物网
自然生态系统中，各种动物的数量能不能 无限增长？为什么？
生物之间相互依赖，相互制约，使各种 生物的数量和比例趋于相对稳定，这就是生 态平衡。
C.不断进化的
D.谁也离不开谁
B 2.动物在自然界中扮演很重要角色，下列哪一
项叙述不是它在自然界中的作用（ ）
A.能促进生态系统的物质循环
B.缺少它，自然界就会死气沉沉
C.能维持地球上的生态平衡
D.能协助植物传粉、传播种子
C 3. 植食动物在生物圈中充当什么角色（ ）
A.分解者 B.生产者
A C.消费者 D.自养生物
4.马、牛、羊等动物从食性上看属于（ ）
A.植食动物
B.肉食动物
B C.杂食动物
D.食腐动物
5.食物链开始的生物一般是（ ）
A.直接以植物为食的动物
B.能进行光合作用的植物
C.间接以植物为食的动物
D.把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌
B 7.下列选项中构成生产者和消费者之间捕食关系的是
（）
A.害虫和青蛙 B.棉花和蚜虫
《动物在生物圈中的作用》-完整版课件
1、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中，形 成 相互依赖 和 相互制约 关系。
2、在生态系统中，动物是 消费者 ，植物是 生产者 ， 细菌、真菌是 分解者
三、问答
动物在自然界中有哪些作用?
动 物 帮 助 植 物 传 粉
动 物 帮 助 植 物 传 播 种 子
榛 睡 鼠 与 它 储 存 的 果 实
害过分和动这动 ，多布种物些物 如时范子能植能 蝗，围，够物够 灾也。有帮顺帮 等会当利助利助 。对某于植地植
植些扩物繁物 物动大传殖传 造物植播后粉 成数物果代， 危量的实。使
动物在自然界中的作用
大家有没有想过，如果我们的周围 没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢 ？
动物在生物圈中真 的很重要吗
一、动物在维持生态平 衡中起重要作用
在一定地域内，各种 生物与环境形成一个统 一的整体,这个整体就 叫生态系统。
生态平衡：在生态系统中各种 生物的数量和所占的比例总是维 持在相对稳定的状态，这种现象 就叫生态平衡。
一、动物在维持生态平衡中起重要作用 二、物物促进生态系统的物质循环
三、动物帮助植物传粉、传播种子
1、传粉 2、传播种子 3、某些动物对植物有害
巩固练习
• 一、判断
1、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭 （× ）
2、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在
绝对稳定的状态。
（× ）
• 二、填空
二、动物促进生态系 统的物质循环
尸体
动物
分解者
光合作用
植物
CO2+水
（有机物）
（无机物）
当动植物有机体死亡后被分 解者生物分解时，它们又以无 机形式的矿质元素归还到环境 中，再次被植物重新吸收利用 ，这种物质在生态系统内一次 又一次地利用、再利用的循环 现象，这就是生态系统的物质 循环。
动物在生物圈中的作用教学课公开课一等奖课件省赛课获奖课件
动物在自然界中的一种作用1： 维持生态平衡
自然生态系统中多个动物数量能不能 无限的增加？
为消亡危害甘蔗的一种甲虫，澳大利亚从国外 引进了一种体重可达三四斤重的蛙。未曾想到， 这种人类的朋友在澳大利亚这片土地上却成为 人类的敌人。这种“新移民”很快协助农民消 亡了甘蔗田里的甲虫。但是，消亡了害虫后， 这种蛙就大吃起益虫。除了益虫，它们还吃纸 团、硬纸板、烟头等等。它们还能从肛门喷出 一种毒汁，这种毒汁不仅伤害人，还会使猫、 狗、小牛、小羊毙命。
草原生态系统食物网
兔 草狐 鹰
鼠蛇
看谁记得牢？
生态系统的构成：
生物部分
生产者：植物 消费者：动物 分解者：细菌，真菌
非生物部分： 阳光，空气水
缺一不可
生态平衡
分析食物链： 草—吃草的昆虫—吃虫的鸟
食物链和食物网中多个生物之间存在着 互相依赖，互相制约的关系
生态平衡
生态系统中多个生物的数量和所 占的比例总是维持在相对稳定的 状态，这种现象就叫生态平衡
动物尚有哪些作用
生物系统中的物质流动
植物 光合作用 二氧化碳
+
被吃
水
动物 分解者
动物在自然界的作用 2
增进生态系统的物质循环
动物与植物互相适应，互相依存
动物对植物生殖和分布的影响？
传粉，传输种子(p63)
为什么大棚作物 结实率会大幅下 降？
蜜蜂少了，瓜果味没了！
蜜蜂等传粉动物的灭绝速度惊人，人类 种植的瓜果蔬菜岌岌可危。我们已经碰 到了麻烦，只是不懂得这种麻烦终究会 有多大。失去一种蜜蜂，就不可能再把 它找回来。不采用有效方法来保护传粉 动物，我们面临的必将是一种单调乏味 的世界。
保护动物，保护动物的多样 性，就是保护我们人类自己
自然生态系统中多个动物数量能不能 无限的增加？
为消亡危害甘蔗的一种甲虫，澳大利亚从国外 引进了一种体重可达三四斤重的蛙。未曾想到， 这种人类的朋友在澳大利亚这片土地上却成为 人类的敌人。这种“新移民”很快协助农民消 亡了甘蔗田里的甲虫。但是，消亡了害虫后， 这种蛙就大吃起益虫。除了益虫，它们还吃纸 团、硬纸板、烟头等等。它们还能从肛门喷出 一种毒汁，这种毒汁不仅伤害人，还会使猫、 狗、小牛、小羊毙命。
草原生态系统食物网
兔 草狐 鹰
鼠蛇
看谁记得牢？
生态系统的构成：
生物部分
生产者：植物 消费者：动物 分解者：细菌，真菌
非生物部分： 阳光，空气水
缺一不可
生态平衡
分析食物链： 草—吃草的昆虫—吃虫的鸟
食物链和食物网中多个生物之间存在着 互相依赖，互相制约的关系
生态平衡
生态系统中多个生物的数量和所 占的比例总是维持在相对稳定的 状态，这种现象就叫生态平衡
动物尚有哪些作用
生物系统中的物质流动
植物 光合作用 二氧化碳
+
被吃
水
动物 分解者
动物在自然界的作用 2
增进生态系统的物质循环
动物与植物互相适应，互相依存
动物对植物生殖和分布的影响？
传粉，传输种子(p63)
为什么大棚作物 结实率会大幅下 降？
蜜蜂少了，瓜果味没了！
蜜蜂等传粉动物的灭绝速度惊人，人类 种植的瓜果蔬菜岌岌可危。我们已经碰 到了麻烦，只是不懂得这种麻烦终究会 有多大。失去一种蜜蜂，就不可能再把 它找回来。不采用有效方法来保护传粉 动物，我们面临的必将是一种单调乏味 的世界。
保护动物，保护动物的多样 性，就是保护我们人类自己
《动物在生物圈中的作用》PPT教学课件
三、动物对环境的影响
自读课本思考动物对环境有何影响？
动物对植物生活的积极作用 (如：能促进植物的繁殖和分布)
动物对植物生活的不良影响 (如：大量繁殖的浮游动物、蝗虫、害鼠等)
蜂蝗鸟虫：：能农传业粉灾害
太平鸟：传播种子
太阳鸟：能传粉
鹎：散播种子 蜜蜂：能传粉
动物在自然界中的作用
1. 能促进生态系统的物质循环 动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，这些有机物在动物体内经 过分解后释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以 被生产者利用，而动物排出的粪便和动物遗体经过分解者的分解后，也 能释放二氧化碳和无机盐等物质，可见动物能促进生态系统的物质循环。 2. 能够帮助植物传粉 3. 能够帮助植物传播果实和种子 4. 能改良土壤有利于植物更好的生长 5. 在维持生态平衡中起着重要的作用
不能。 人类不能随意杀灭某种动物，因为生态系统中的各种生物之间存在着直 接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链中断或 是该物种控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。
生态平衡：指的是各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对 稳定的状态。
由以上两个问题总结出： 在一个稳定的生态系统中，食物链上的任何一环节的生物之间 都是相互依赖和制约的，一旦引入某种新的物种或者原有的物 种灭绝将会破坏原来已经建立起来的平衡关系，造成原有食物 链的破坏，从而导致该生物圈中的食物链失去平衡，对原有的 物种产生危害，因此对一个新的外来物种的引入一定要慎重， 同时要防止物种的灭绝维持生物的多样性。
消费者分类
如果将消费者按照摄取植物的途径来区分，可以将其分为直接取食植物的 生物和间接取食植物的生物。前者是植食动物，是直接吃植物的动物，属 于一级消费者，包括食草动物，如牛、马、羊、兔子等等；二级消费者是 肉食动物，以植食动物为食，如以昆虫为食物的鸟类等等，这些动物一般 都以捕猎一些小的动物为生。以此类推，还有三级消费者 (如，狼），或 者被称为“二级肉食动物”；四级消费者，或者被叫做 “三级肉食动 物”，如老虎、猎豹、鹰，直到顶位的肉食动物。
《动物在生物圈中的作用》PPT课件
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
总结：动物在生物圈中的作用：
1.维持生态平衡 2.促进生态系统的物质循环 3.帮助植物传粉、传播种子
动物与仿生
仿生：
科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某 些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
萤火虫与冷光
萤火虫可以将化学能百分之百的 转化为光能，中间不会有任何的 损失，人们模拟萤火虫发光原理 制造了由电能转变为光能的荧光 灯。
A．对生态系统没有影响 B．生态系统必定会全面崩溃
C．生态系统中昆虫的数量将会急剧上升
D．对生态系统中其他生物的影响微乎其微
二、将下列与仿生技术相关的生物和结构连线
A蝴蝶
①萤光灯
B鸟翼 C大脑
②悉尼歌剧院 ③迷彩服
D萤火虫 E乌龟的背甲
④飞机 ⑤智能计算机
F蝙蝠的回声定位
⑥雷达
三、填空题
动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：
注：说明各种生物之间存在
着相互制约的关系。
答：狼被大量捕杀，野兔 因失去天敌而大量繁殖。
3、某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为 食。蚂蚁“侵食” 金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实 验研究的结果。
金合欢幼苗的生长状况 10个月中的存活率℅
没有蚂蚁生活的 有蚂蚁生活的金
（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持____生___态__平___衡____的作用。
（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解
，说明动物能促进生态系统的____________物___质__________循环。 （3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物_____________传__粉__________。
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人教版 生物 八年级（上）
动物在生物圈中的作用
1．生态平衡 定 义：在生态系统中，生物的种__类__、各种生物的 数量和所占的比例总是维持在 相对稳定 的状态。 生物与环境的关系：在生态系统中，各种生物之间、 生物与环境之间存在着 相互依赖、相互制约 的关系。 【注 意】生态平衡是一种动态平衡，动态平衡强调 的是总体上平衡，而从内部上来看就是一个动态变化的过 程。
A．促使生态系统的物质循环 B．为人类提供食物和毛皮 C．帮助植物传粉、传播种子 D．在维持生态平衡中起重要作用
知识点2 动物促进生态系统的物质循环 4．动物能促进生态系统中的物质循环。这里的“物质循 环”指( B ) A．动物能将无机物转化为有机物 B．动物能将有机物转化为无机物回到自然界界中生物的平衡
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态 系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。
新课导入
现在观鸟活动在全国各地盛 行，吸引了广大市民的参加，其 中有很多中小学生。那么，我们 为什么喜欢参加这类活动呢？
7．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下， 埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的 作用是( D )
A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
8．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜 甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的 作用主要包括( A )
①维持生态平衡 ②促进物质循环 ③帮助植物传粉 、传播种子 ④为人类提供食物
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无 机物，利用小蜂防治美国白蛾，在桃园里养蜜蜂，分别 体现了动物的哪种作用？( B )
动物在生物圈中的作用
1．生态平衡 定 义：在生态系统中，生物的种__类__、各种生物的 数量和所占的比例总是维持在 相对稳定 的状态。 生物与环境的关系：在生态系统中，各种生物之间、 生物与环境之间存在着 相互依赖、相互制约 的关系。 【注 意】生态平衡是一种动态平衡，动态平衡强调 的是总体上平衡，而从内部上来看就是一个动态变化的过 程。
A．促使生态系统的物质循环 B．为人类提供食物和毛皮 C．帮助植物传粉、传播种子 D．在维持生态平衡中起重要作用
知识点2 动物促进生态系统的物质循环 4．动物能促进生态系统中的物质循环。这里的“物质循 环”指( B ) A．动物能将无机物转化为有机物 B．动物能将有机物转化为无机物回到自然界界中生物的平衡
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态 系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。
新课导入
现在观鸟活动在全国各地盛 行，吸引了广大市民的参加，其 中有很多中小学生。那么，我们 为什么喜欢参加这类活动呢？
7．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下， 埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的 作用是( D )
A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
8．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜 甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的 作用主要包括( A )
①维持生态平衡 ②促进物质循环 ③帮助植物传粉 、传播种子 ④为人类提供食物
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无 机物，利用小蜂防治美国白蛾，在桃园里养蜜蜂，分别 体现了动物的哪种作用？( B )
动物在生物圈中的作用百校联赛一等奖课件
食物链和食物网中的多个生物之间 存在着互相依赖，互相制约的关系。
农作物
麻雀 害虫
美国海洋生物学家---雷切尔·卡森
《沉寂的春天》
是一本引发了全世界环保 事业的书，在本书中具体 叙述了杀虫剂特别是滴滴 涕（DDT）对野生生物 的危害，特别是造成鸟类 灭绝的重要元凶。
牧草 野兔
狼
牛、羊
有机物、 O2
Байду номын сангаасCO2 H2O
生产者
消费者
有机物、O2
CO2、
尿液、粪便
分解者
CO2、
含氮无机盐
动物协助植物传粉、传种的意义：
协助植物传粉，使植物顺利繁殖后 裔。 协助植物传输果实和种子，有助于 扩大植物分布范畴。
凤蝶的传粉作用
丸花蜂取食花蜜时，使柱头落 下，沾上了它身上携带的花粉
苍耳果实表面的钩刺可 以钩挂在动物的皮毛上
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用 第二节 动物与人类生活的关系
（动物在人们生活中的作用 ）
？ 第一节 动物在自然界中的作用
1.维持生态平衡 2.增进生态系统的循环 3.协助植物传粉、传输种子
1.维持生态平衡
生态平衡：在生态系统中多个生物 的数量和所占比例总是维持在相对 稳定的状态，这种现象就叫生态平 衡。
生物防治 就是运用生物来防治 病虫害。
办法：以虫治虫、以鸟治虫、 以菌治虫
农作物
麻雀 害虫
美国海洋生物学家---雷切尔·卡森
《沉寂的春天》
是一本引发了全世界环保 事业的书，在本书中具体 叙述了杀虫剂特别是滴滴 涕（DDT）对野生生物 的危害，特别是造成鸟类 灭绝的重要元凶。
牧草 野兔
狼
牛、羊
有机物、 O2
Байду номын сангаасCO2 H2O
生产者
消费者
有机物、O2
CO2、
尿液、粪便
分解者
CO2、
含氮无机盐
动物协助植物传粉、传种的意义：
协助植物传粉，使植物顺利繁殖后 裔。 协助植物传输果实和种子，有助于 扩大植物分布范畴。
凤蝶的传粉作用
丸花蜂取食花蜜时，使柱头落 下，沾上了它身上携带的花粉
苍耳果实表面的钩刺可 以钩挂在动物的皮毛上
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用 第二节 动物与人类生活的关系
（动物在人们生活中的作用 ）
？ 第一节 动物在自然界中的作用
1.维持生态平衡 2.增进生态系统的循环 3.协助植物传粉、传输种子
1.维持生态平衡
生态平衡：在生态系统中多个生物 的数量和所占比例总是维持在相对 稳定的状态，这种现象就叫生态平 衡。
生物防治 就是运用生物来防治 病虫害。
办法：以虫治虫、以鸟治虫、 以菌治虫
动物在生物圈中的作用微课获奖课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件
动物增进生态系统的物质循环
看下图后，组织学生讨论、总 结。
动物协助植物繁衍
渡渡鸟和大颅榄树的故事
渡渡鸟
非洲的岛国毛里求斯，曾有两种特有的生物，一种是渡 渡鸟，另一种是大颅榄树。十六七世纪，带着来福枪和猎犬 的欧洲人来到毛里求斯。不会飞、跑不快的渡渡鸟的厄运来 临了。枪打狗咬，鸟飞蛋打，没有多少年，渡渡鸟越来越少。 1681年，最后一只渡渡鸟被人类杀死了，从此，地球上再 也见不到渡渡鸟了。
卡逊在书中写道：“一种奇怪的沉寂笼罩了 这个地方。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在某 些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们 战抖得厉害，飞不起来了。这是一种没有声息 的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦，雀乌， 鸽子的合唱以及其它鸟鸣的音浪；而现在一切 声音都没有了，只有一片沉寂覆盖着田野，森 林和沼地”。
•
1982年：订立海洋法公约；
•
1986年：乌克兰切尔诺贝利核电站的爆炸事故给将来的核能运用投下阴影；
•
1987年：蒙特利尔协定书对破坏臭氧层的化学物质制订减少排放原则。世界环境和开发委员会强调可持续发展的观点；
•
1992年：联合国环境与发展会议成为历史上规模最大的国家与地区首脑会议
人们探索防治 害虫的新途径
麻雀194432只！ 据不完全报道：从3月 到11月上旬，8个月 的时间中全国捕杀麻
雀19.6亿只！
捕杀麻雀的成果
1959年春，上海等某些大都市树木发生严重虫灾， 有些地方行道树的树叶几乎全被害虫吃光。
“狼医生的故事”
北美驯鹿是可爱的动物，它们在广 阔的草原上生活。可是，它们经常受到狼 的威胁。于是，人们为保护驯鹿，捕杀草 原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来。
３．《沉寂的春天》一书导入：《沉寂的春天》 一书描述了杀虫剂的大量使用，使人类可能将 面临一种没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的沉寂世界，这 本书引发了人们对野生动物的关注，也引发了 人们对动物的的作用的思考，唤醒了环保的意 识。动物在自然界中有如何的作用？
《动物在生物圈中的作用》PPT
第三章 动物在生物圈中的作用
栏目索引
知识点三 帮助植物传粉、传播种子 7.下列动物不能帮助植物传粉的是 ( )
A.菜粉蝶 B.蜜蜂
C.蜂鸟
D.蝗虫
答案 D 蝗虫主要以禾本科植物的茎和叶为食,会危害植物,不能帮助
植物传粉和传播种子。
第三章 动物在生物圈中的作用
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8.某农民发现果园里有许多昆虫,于是喷洒农药杀虫。昆虫虽然被杀死 了,但农民却发现这一季果实的产量却是历年来最差的。其中的原因是 昆虫被杀死后 ( ) A.影响了果树的传粉过程 B.影响了果树的光合作用 C.影响了果树的受精作用 D.影响了果树的呼吸作用
第三章 动物在生物圈中的作用
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知识点一 在维持生态平衡中的重要作用 1.下列对生态平衡概念的叙述,错误的是 ( ) A.在一定时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳 定的 B.生产者和消费者的数量一定相等 C.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关 D.生态系统的自动调节能力是有限的
第三章 动物在生物圈中的作用
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6.在生态系统的物质循环方面 ( ) A.动物作为消费者,不起什么作用 B.只有生产者——植物起作用 C.生态系统的物质循环就是释放能量 D.动物作为消费者,参加了物质循环 答案 D 在生态系统的物质循环方面,起主要作用的是生产者(主要 指绿色植物)和分解者(腐生细菌、真菌等)。而动物作为消费者,促进了 生态系统的物质循环。
解析 动物是食物链的组成成分,促进生态系统的物质循环;大多数动 物是生态系统中的消费者,不能利用光能合成有机物;动物能帮助植物 传粉和传播种子,促进植物的繁殖和分布。 答案 A 点拨 绿色植物能利用光能合成有机物。
第三章 动物在生物圈中的作用
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第三章 动物在生物圈中的作用
两个黄鹂……
我们是三胞胎。可爱吧？
我漂亮吗？别以为女孩子才漂亮，我可是 真正的美男子哦！
有妈妈和人类的爱，我会健康长大。
你的心灵会震撼吗？
如果没有动物， 自然界会是怎样的状况？ 绿色植物会受到影响吗？
动物具有哪些重要作用呢？
通过本章学习，你将知道：
1、动物对维持生态系统的平衡有什么作用？ 2、动物在生态系统物质循环中具有什么作用？ 3、动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
4.图示是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉 蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（ ）
A．有利于生态系统的平衡
B
B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加
D．田鼠的数量迅速增加
问号是开启任何一门科学的钥匙。 ---巴甫洛夫
2 促进生态系统的物质循环
除了维持生态平衡，动物在自然 界中还有什么作用？
促进物质循环 帮助植物传粉、传播种子
动物促进了生态系统中的物质循环：
植物
动物
（遗体等） 细菌和真菌
呼吸作用
二氧化碳、 水和无机盐
3 帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利 的繁殖后代。
动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植 物的分布范围。
2. 动物对于一个生态系统来说是很重要的， 这是因为（ B ） A. 动物是生态系统中食物的唯一来源 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气
3.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正
是这些动物帮助苍耳（ C） A.传粉 B.生长 C.传播种子 D. A、B、C都不对
让你吃我的羊，看我 不把你们都消灭掉
资料2：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去
那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了
保护人畜的安全，当地牧民曾组织大规模的猎狼行动。
但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争
食牧草，加速了草场的退化。
想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 怎 么 现 在 的
动物通过食物链和食物网维持生态平衡
促进生态系统的物质循环：动物作为消费者直接或间
接以植物为食，动物体内有机物分解后可被植物利用
制造有机物
动物与植 物的关系
传粉：太阳鸟、蜜蜂等帮植物传粉 传播种子：苍耳 危害：数量过多时，造成危害，如蝗灾
1. 生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和 所占比例维持相对稳定，下列对这种现象的说法 不正确的是（ ）C A. 这种现象叫做生态平衡 B.动物在维持生态平衡中起着重要作用 C. 这是人工控制的结果 D.生态系统具有一定的自我调节能力
重庆遇罕见蝗灾，古老城 紧急呼救。急需5000条 蛇、2万只麻雀和20万只 青蛙。
不要看20万只青蛙听上 去吓人，其实全国各家餐 馆每天少杀一只来支援我 们，问题就能得到解决
讨论
1.通过对以上资料的分析，你认为人类能否随 意灭杀某种动物？为什么？ 不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生 物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀 后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以 致影响该动物所生存的整个生态系统。
下图是某生态系统模式图
食物链和食物网中的各种生物之间存在着 相互依赖、相互制约的关系。 在生态系统中各种生物的数量和所占的比 例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫 做生态平衡。 动物作为食物链和食物网中的一个环节， 维持着生态系统的平衡。
3.你从上述资料中得到哪些启示？
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展 的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动 物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的 观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合 理地保护和控制、开发和利用动物资源。
狼数量的减少引起的
牧草没有以 前长的好?
资料3思考：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生 长有害吗？
蚂蚁住在空心 的刺里头，吃 树叶基部蜜腺 分泌的蜜汁；
蚂蚁为金合欢 当保护神。
资料4：看下面这张剪报,谈谈你的看法
我更惨，他们不 光是吃我，还见 了我就打
我为你们人类消灭了 那么多的害虫，你们 为什么还要吃我？
1 在维持生态平衡中的重要作用
生态系统生物部分的组分析
资料1：麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟, 我国开展了“剿灭麻雀”的运动。上海市在5天的时间内 就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只。现在专家却 呼吁我们要保护麻雀。这是为什么?
我虽然有时危害农作物， 但我也是许多害虫的天 敌，功还是大于过的
稻谷—————蝗虫—————麻 雀
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量 能不能无限增长？为什么？
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直 接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以 该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物 的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限 ，其数量不可能无限制地增加。
当某些动物数量过多时，也会对植物或 动物造成危害!
拓展延伸
为了防止鸟吃草籽，有人 把人工种草的实验区用网子 罩起来，过一段时间发现， 草的叶子几乎被虫子吃光了， 而未加罩网的天然草场，牧 草却生长良好，请你解释其 原因。
本课小结
动物 在生 物圈 中的 作用
生态平衡：生物的种类、数量、相对比例 维持生 维持相对稳定 态平衡
两个黄鹂……
我们是三胞胎。可爱吧？
我漂亮吗？别以为女孩子才漂亮，我可是 真正的美男子哦！
有妈妈和人类的爱，我会健康长大。
你的心灵会震撼吗？
如果没有动物， 自然界会是怎样的状况？ 绿色植物会受到影响吗？
动物具有哪些重要作用呢？
通过本章学习，你将知道：
1、动物对维持生态系统的平衡有什么作用？ 2、动物在生态系统物质循环中具有什么作用？ 3、动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
4.图示是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉 蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（ ）
A．有利于生态系统的平衡
B
B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加
D．田鼠的数量迅速增加
问号是开启任何一门科学的钥匙。 ---巴甫洛夫
2 促进生态系统的物质循环
除了维持生态平衡，动物在自然 界中还有什么作用？
促进物质循环 帮助植物传粉、传播种子
动物促进了生态系统中的物质循环：
植物
动物
（遗体等） 细菌和真菌
呼吸作用
二氧化碳、 水和无机盐
3 帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利 的繁殖后代。
动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植 物的分布范围。
2. 动物对于一个生态系统来说是很重要的， 这是因为（ B ） A. 动物是生态系统中食物的唯一来源 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气
3.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正
是这些动物帮助苍耳（ C） A.传粉 B.生长 C.传播种子 D. A、B、C都不对
让你吃我的羊，看我 不把你们都消灭掉
资料2：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去
那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了
保护人畜的安全，当地牧民曾组织大规模的猎狼行动。
但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争
食牧草，加速了草场的退化。
想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 怎 么 现 在 的
动物通过食物链和食物网维持生态平衡
促进生态系统的物质循环：动物作为消费者直接或间
接以植物为食，动物体内有机物分解后可被植物利用
制造有机物
动物与植 物的关系
传粉：太阳鸟、蜜蜂等帮植物传粉 传播种子：苍耳 危害：数量过多时，造成危害，如蝗灾
1. 生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和 所占比例维持相对稳定，下列对这种现象的说法 不正确的是（ ）C A. 这种现象叫做生态平衡 B.动物在维持生态平衡中起着重要作用 C. 这是人工控制的结果 D.生态系统具有一定的自我调节能力
重庆遇罕见蝗灾，古老城 紧急呼救。急需5000条 蛇、2万只麻雀和20万只 青蛙。
不要看20万只青蛙听上 去吓人，其实全国各家餐 馆每天少杀一只来支援我 们，问题就能得到解决
讨论
1.通过对以上资料的分析，你认为人类能否随 意灭杀某种动物？为什么？ 不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生 物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀 后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以 致影响该动物所生存的整个生态系统。
下图是某生态系统模式图
食物链和食物网中的各种生物之间存在着 相互依赖、相互制约的关系。 在生态系统中各种生物的数量和所占的比 例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫 做生态平衡。 动物作为食物链和食物网中的一个环节， 维持着生态系统的平衡。
3.你从上述资料中得到哪些启示？
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展 的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动 物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的 观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合 理地保护和控制、开发和利用动物资源。
狼数量的减少引起的
牧草没有以 前长的好?
资料3思考：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生 长有害吗？
蚂蚁住在空心 的刺里头，吃 树叶基部蜜腺 分泌的蜜汁；
蚂蚁为金合欢 当保护神。
资料4：看下面这张剪报,谈谈你的看法
我更惨，他们不 光是吃我，还见 了我就打
我为你们人类消灭了 那么多的害虫，你们 为什么还要吃我？
1 在维持生态平衡中的重要作用
生态系统生物部分的组分析
资料1：麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟, 我国开展了“剿灭麻雀”的运动。上海市在5天的时间内 就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只。现在专家却 呼吁我们要保护麻雀。这是为什么?
我虽然有时危害农作物， 但我也是许多害虫的天 敌，功还是大于过的
稻谷—————蝗虫—————麻 雀
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量 能不能无限增长？为什么？
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直 接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以 该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物 的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限 ，其数量不可能无限制地增加。
当某些动物数量过多时，也会对植物或 动物造成危害!
拓展延伸
为了防止鸟吃草籽，有人 把人工种草的实验区用网子 罩起来，过一段时间发现， 草的叶子几乎被虫子吃光了， 而未加罩网的天然草场，牧 草却生长良好，请你解释其 原因。
本课小结
动物 在生 物圈 中的 作用
生态平衡：生物的种类、数量、相对比例 维持生 维持相对稳定 态平衡