地理七年级上册等高线知识
七年级地理上册等高线课件
确定道路选线
总结词
在等高线地形图上，可以选择地形平坦、坡度适中、避开陡崖和滑坡等危险地带的路线 作为道路的选线。
详细描述
首先，要尽量选择地形平坦、坡度适中的路线，这样可以减少道路建设和维护的成本。 其次，要避开陡崖、滑坡等危险地带，确保道路的安全性。此外，还要考虑经济因素和 环境因素，尽量减少对自然环境的破坏，同时也要考虑道路建设的经济效益和社会效益。
等高线是指在地图上，将地形高度相 等的点按照一定的规则连接起来形成 的闭合曲线。这些点的高度相等，因 此等高线上的标高值是相同的。
等高线的特点
要点一
总结词
等高线具有闭合、互不相交、密集度与坡度成正比等特点 。
要点二
详细描述
等高线在地图上是闭合的，这意味着它们形成一个完整的 圈或闭合曲线。在同一地形中，相邻的等高线之间的距离 是固定的，这称为等高距。在地图上，等高线不会相交或 重叠，除非在陡峭或平坦的地形中。此外，等高线的密集 程度可以反映地形的坡度，密集的等高线表示较陡的下坡 或上坡，而稀疏的等高线则表示较平缓的地形。
判断山脊山谷
总结词
通过观察等高线的弯曲方向，可以大致判断山脊和山谷的位置。
详细描述
如果等高线由高处向低处凸出，则表示山脊；如果等高线由低处向高处凸出，则表示山谷。在山脊处，等高线凸 起方向指示坡度较缓的方向；在山谷处，等高线凸起方向指示坡度较陡的方向。
06
CHAPTER
等高线地形图的综合应用
确定水系特征
01
02
03
04
选择绘图软件
如AutoCAD、GIS等绘图软 件，这些软件具有强大的绘图
和编辑功能。
导入地形数据
将地形数据导入到所选的绘图 软件中。
七年级地理等高线知识点
七年级地理等高线知识点地理学是一门研究地球面貌、地形、水文、气候、土壤、人类社会等方面的学科。
等高线是地理学中一个重要的知识点，本文将为大家解析七年级地理等高线知识点。
一、等高线的定义等高线是等高面在地面上的投影线。
通俗的讲，就是指连接地面上等高点的线。
每一条等高线所表示的是其所穿过的各处海拔高度相同的地点。
二、等高线的特点1.等高线密集，表示地形陡峭；2.等高线分散，表示地形缓和；3.等高线垂直于斜坡，表示地形陡峭；4.等高线交错纵横，表示地形复杂；5.等高线平行，表示地形相对平坦。
三、等高线表示地形的方法1.等高线最低点为海拔零点。
2.等高距，指相邻两条等高线之间的高度差。
等高线距不变，地势陡峭，等高线距变小，地势平缓。
3.规则等高线，即等高线之间的间距相等。
四、等高线图的绘制方法1.在纸上画出坐标网格，即水平线和垂直线。
2.按照等高线间距的比例尺标注方向、高度等信息。
3.根据等高线要求画出等高线，一般从低海拔线画到高海拔线。
4.在等高线上标出山峰、谷地等地形信息。
五、等高线图的使用方法等高线图能够帮助我们了解地形高低和地势变化，从而更好地进行地理研究和实践。
比如，随着等高线密度增加，表示该地区地形越来越峻峭，此时应该选择更加安全、稳妥的相关措施。
六、等高线的应用1.等高线图常被用于地理教学、地图绘制和地形分析。
2.在工程、制图、计算、规划等领域中，也经常应用等高线知识。
3.等高线图可以帮助我们进行山地、森林、草地和农田等地的开发和利用。
以上就是七年级地理等高线知识点的详细介绍，希望能够帮助大家更好的理解和运用等高线。
人教七年级地理上册知识讲解：第一章第4节等高线地形图的判读
七年级地理上册知识讲解：第一章第4节等高线地形图的判读一、知识讲解1．地面某个地点高于海平面的垂直距离是叫海拔。
地面某点高出另外一个地点的垂直距离是相对高度2．坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
封闭的等高线中心，①周围低，中间高，表示山顶；②周围高，中间低，表示盆地。
两山顶之间的地方是鞍部，等高线重叠的地方是陡崖；等高线由高海拔向低海拔凸出的地方是山脊；由低海拔向高海拔凸出的地方是山谷。
3.可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况的是地形剖面图。
可以一目了然地看到地面的高低形态和海底的起伏状况是分层设色地形图。
二、跳跃训练下图为“某地等高线示意图”。
读图完成1～2题。
1．该地最大相对高度可接近( )A．600米B．650米C．700米D．800米2．甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是( )A．方案1 B．方案2C．方案3 D．方案4答案 1.D 2.C解析第1题，图示等高距为100米，图中海拔最高处是左下角山峰，海拔为700～800米。
根据等高线递变规律可知，最低处在右上角，海拔为0～100米，则高差为600～800米，故该地最大相对高度可接近800米。
第2题，山区修建公路尽量少穿越等高线。
甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是方案3，该方案穿越的等高线条数较少，坡度较小。
注意：方案2在甲处基本垂直于等高线，坡度太大而不合适。
方案1在乙处附近穿越等高线条数较多且密集，因此不合适。
方案4沿线高差太大，且穿越等高线密集的陡坡，因此不合适。
下图为“某地等高线地形图”，一猎人欲到该地打猎。
读图，完成3～4题。
3．猎人登上山顶，可能看到猎物的地点是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4．猎人熟悉动物习性，知道山羊喜欢在陡峻的山崖活动，而水鹿被追赶过后，会寻找有水的地方喝水。
在这次打猎中，他捕获了山羊和水鹿，请问他最有可能分别在图中哪两处捕获这两种动物( )A．①③ B．②③ C．①④ D．②④答案 3.C 4.B图a是“某区域等高线略图”，图中公路(虚线)向偏北方向逐渐上升，桥梁下方河流水位为314 m。
七年级地理上册4地形图的判读知识点解析
《地形图的判读》知识点解析例题解析【例1 — 1】世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8 844米，我国陆地最低的地 方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度约是( )。
A. 8689 米B. 9003 米C. 8999 米D. 9009 米解析：首先确定所求两点的海拔。
然后计算二者海拔之差就是相对 高度。
答案：C(1)写出图中字母所代表的地形名称。
A, B, C, D, E 。
(2) H 点与G 点的相对高度是 米。
(3)沿B 虚线和C 虚线登山，较容易的是，其原因是在等高线地形图上，可以根据等高线的疏密状况判断地面的高低起伏。
坡陡的地方，表示等高线密集；坡缓的地方，表示等高线稀疏。
山体的不同部位，等高线形态也不一样。
山体不同部位的等高线分布特点，如下表：（4）等深线①含义：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线。
②等深线地形图的判读在等深线地形图上，可以根据等深线的疏密状况判断海底的坡度大小。
坡陡的地方，等深线密集，坡缓的地方，等深线稀疏。
（4）山峰M与A，较高的是。
解析：第（1）题，根据图中等高线的分布特点可知，A处等高线封闭，数值从中间向四周逐渐降低，为山峰；B处等高线的弯曲部分向海拔低处凸出，为山脊；C处等高线的弯曲部分向海拔高处凸出，为山谷；D 处位于两个山顶之间相对低洼的部分，为鞍部；E处有几条海拔不同的等高线重叠相交，为陡崖。
第（2）题，H点所在的等高线是400米，G点处在200米等高线上，二者相对高度是200米。
第（3）题，沿B处虚线的等高线稀疏，说明坡度较缓，易攀登。
第（4）题，根据等高线地形图中数据变化规律，A、M两点海拔高，是山峰，且M峰多了一条等高线，海拔比A峰高。
答案：（1）山峰山脊山谷鞍部陡崖（2）200（3）B此处等高线稀疏，表示坡度较缓（4）M基础知识二、分层设色地形图①定义：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），这样的地图叫做分层设色地形图。
七年级等高线地形图知识点
七年级等高线地形图知识点地形图是地理学和地图学中的重要内容，其通过等高线的方式来表达地面高度变化和地形特征。
在学习地形图的过程中，等高线是一个非常关键的元素。
因此，在这篇文章中，我们将讨论七年级学生需要掌握的等高线地形图的知识点。
什么是等高线地形图？等高线是指连接同一高度的点的线条。
而等高线地图则是使用等高线来表述世界上不同地区和特定地点的地形特征。
等高线地形图的基本原理等高线地形图的一般特点是每隔一定高度，等高线方式表示。
地图上可以通过等高线线条的间隔来分辨出高度的变化情况，一般等高线间隔的线距，决定了等高线地形图的详细程度。
如何读取等高线地形图在学习等高线地形图时，最基本的知识点是如何读取等高线地形图。
可以通过以下步骤来读取等高线地形图：1. 找到地图的比例尺，确认比例尺的大小。
2. 寻找最低点和最高点。
3. 找出不同等高线之间的高度差。
4. 分析已知区域的地势特征，确定可能存在的地形特征，如山谷和河流。
等高线地形图的应用等高线地形图被广泛应用于地理学和地图制作领域。
在实际应用中，等高线地形图不仅可以用来表示地表形态变化，还可以用来解决许多实际问题。
比如，在旅游规划中，等高线地图可以用来确定山地地区的观光路线。
在农业生产中，可以用等高线地形图来制定不同高度的农业梯田规划方案，以最大限度地发挥土地资源。
在紧急救援中，等高线地形图可以帮助救援人员提前了解山区的地形和路线等情况，满足救援需要。
结论总之，在学习等高线地形图时，需要建立起正确的知识体系，并且掌握其基本原理、读取方法和应用领域等关键要素。
通过总结这些知识点，我们希望能够帮助读者更好地理解等高线地形图，并在实际应用中发挥其重要作用。
七年级地理上册第三章第二节等高线与地形图
等高线分层设色(shèsè)地形图
2021/12/10
第二十一页，共三十四页。
利用地图(dìtú)认识地势
• 平原一般用绿色表示，海拔越低的平原，颜 色 越深。 (yánsè)
• 丘陵、高原、山地一般用黄褐色表示，海拔 越高，颜色越深。
• 海洋、湖泊一般用蓝色表示，水越深，颜色 越深。
• 积雪、冰川一般用白色表示。
绝对高度：地球表面某一地点高出海
平面的垂直距离（海拔）；
相对高度 ：地球表面某一个地 (xiāngduì gāodù)
点高出另一个地点的垂直距离；
2021/12/10
第六页，共三十四页。
甲山的海拔为 1500 米，
丁山的海拔为 100米0 ，
甲山相对(xiāngduì)丁山的相对(xiāngdu5ì)0高0 度为
2021/12/10
第十页，共三十四页。
练习(liànxí)
想一想：
➢图中的等高距是 100 米， ➢如果(rúguǒ)B是在等高线上，那B的海拔是 400 米。
2021/12/10
第十一页，共三十四页。
地形坡度(pōdù)与等高线的关系：
坡缓的地方，等高线稀疏(xīshū)；坡陡的地方，等高线密集。
第二节 等高线与地形图
2021/12/10
第一页，共三十四页。
韶关丹霞山
2021/12/10
第二页，共三十四页。
华山(huà shān)
2021/12/10
第三页，共三十四页。
富士山
2021/12/10
第四页，共三十四页。
海拔高度示意图
2021/12/10
第五页，共三十四页。
等高线的判读(pàn dú)
初中地理知识点：等高线
初中地理知识点：等高线 1. 常见等高线地形图与地形
2. 等高线特点
(1) 同一等高线上任何一点高程都相等。 (2) 相邻等高线之间的高差相等。等高线的水平间距的大小，表示地形的缓或陡。 (3)等高线都是连续、闭合的曲线。 (4)等高线一般都不相交、不重叠(悬崖处除外)。
3. 等高线地形图判读
4. 等高线地形图相关计算
(1) 地面高度的计算方法
海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离。 相对高度：一个地点间的气温差
已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率（ 0.6℃/100m ）可以计算两地间气温 差异： T差 = 0.6H 相
(1) 根据等高线疏密，判断坡度陡缓。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等 的地方表示均匀坡。 (2) 等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。 (3)等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
1
Copyright@浚源
(4)等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。 (5)等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。 (6)相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部。 (7)两组山脊等高线对垒，中间是一道比较狭窄而低平的河谷或谷地，表示为峡谷。
2
(3) 陡崖高度的计算
陡崖的绝对高度 a. 陡崖崖顶的绝对高度：H 大≤H 顶＜H 大＋d（大表示相交等高线最大值） b. 陡崖崖底的绝对高度：H 小－d<H 底≤H 小（小表示相交等高线最小值）
5. 等高线的应用
（1） 水文特征的判读 等高线密集的河谷，流速大，水能丰富，在陡崖处形成瀑布。 （2） 地形状况与区位选择 水库坝址：应建在等高线密集河流峡谷出口最窄处；其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、 生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地形，或“口袋形”的洼地或小盆地 港口：应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域阔深的避风港湾 航空港：应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦、坡度适当、易排水的地方；还要地质条件好；注 意盛行风向和保持与城市适当的距离 气象站：应建在地势坡度适中、地形开阔的地点 疗养院：应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方
七年级上册等高线知识点
七年级上册等高线知识点等高线是地图上比较重要的标志之一，它可以帮助人们了解地势高低、起伏等信息。
在七年级上册地理课程中，等高线是一个重点内容，今天我们来深入了解一下等高线的知识点。
一、等高线的定义和作用等高线也称高程线，是连接地图上一定高度的点，呈现相同海拔高度的线条，它被广泛应用于制图和测量中。
等高线可以反映出地势高低起伏的变化，平行的等高线之间的间距跨度通常是标准的，这个间距跨度称为等高距。
在地图上，等高线越密表示地形的起伏或差异越大，反之则表示地形比较平坦。
二、等高线的绘制规则等高线的绘制有一定的规则，掌握这些规则是判断地图上地形起伏的关键。
下面是等高线绘制的规则：1.等高线不能相交或分叉。
2.在竖直方向上，等高线相互平行，它们在水平方向上距离相等。
3.山顶的等高线呈环状，沟谷的等高线呈V字形，且V字形的尖角指向上坡方向。
4.曲线附近会有很多小段直线，这些直线连成的曲线应当是光滑的。
5.等高线的密度越大，表示地形的变化越大；等高线的密度越小，表示地形比较平坦。
三、等高线的应用除了用于制图和测量之外，等高线还有广泛的应用。
下面是几个常见的应用：1.户外越野运动追踪：等高线可以帮助越野运动员平衡自己的体力，从而安全到达目的地。
2.城市规划：等高线可以帮助规划者了解城市中高低起伏的地形，以便更好地设计道路和建筑物。
3.天气预报：山地等高线可以帮助气象预测员预测山地降水的可能性。
4.自然灾害预警：等高线可以帮助国家预测和制定防御自然灾害的政策。
总之，等高线是我们地理学习中非常重要的一部分。
学生们通过掌握等高线的知识，能够更好地了解地势高低、水流走向、地貌特点等内容，从而帮助我们更好地认识地球，发挥更多的应用价值。
七年级地理上册_第一章_第四节《地形图的判读》等高线_新人教版
海拔在500米以上、崎岖不平、呈 条带状分布的地形区
丘陵: 海拔在200—500米之间、崎岖不平的地形区
盆地:
中间低、但较平坦、四周相对较 高、但相对崎岖的地形区
平原: 海拔在200米以下、相对较平坦的地形
高原
山地
丘陵
盆地
平原
高度
2001000米 500米 没有一定 200米 500 以上 以上 数值 以下 米
思考：等高线地形图可以根据等高线判 断高度，那么分层设色图呢？
可以通过地面不同的颜色来判断地面的 高低。 一般规律是： 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 白色表示雪线以上。
五种地形的识别
高原: 较大范围的、较平坦的、海拔在 1000米以上的地形区
山地:
2130
陡崖：等高线出现重叠
相对高度计算： (n+1)d>h≥(n-1)d
B、生活中的地形: 说出 地形名称
鞍部 山顶
山谷 山脊
陡坡 缓坡
等高线地形图的判读
山脊 山谷的 判别？
1、等高线的基本特性
①同线等高 :同一条等高线上的各点等高，并以 海平面作为零米。 ②等高距全图一致 : 等高距即指两条相邻等高线 之间的高度差。例如三条等高线的海拔为500米、 600米、700米，则等高距为100米。 ③等高线是封闭的曲线:无论怎样迂回曲折，终 必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。 ④等高线不能相交: 因为一般情况下，同一地点不会 有两个高度。但在陡崖处,等高线可以重合。 ⑤等高线疏密反映坡度缓陡 ： 等高线稀疏的地方表示 缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均 匀坡。
山峰
山峰
山峰
七年级上册地理 山体不同部位的等高线特征
两山峰之间的低洼处是鞍部，两边高，中间低，像马鞍。
陡崖等高线重叠在一起，这里适合开展攀岩活动，有的地方有美丽景观-瀑布。
课堂练习
（难点巩固）
5展示导入中鸡冠山等高线地形图，回答问题：
（1）鸡冠山的海拔是_______米，等高距______米
山脊：等高线向海拔低处凸出。
山谷：等高线向海拔高处凸出，
鞍部：两座山顶之间的低地部分。
陡崖：等高线重叠的部位。
对山体不同部位的知识点特征进行归纳总结，条例性强。
课堂练习
（难点巩固）
三、练习：辨认山体部位
下面老师考考你
请同学们说出下图中具体山体部位的名称：
AB都是山顶，C是鞍部， D是山脊， E是陡崖， F是山谷。
（2）鞍部
观察山体实体部位来找一找鞍部，鞍部顾名思义就像图中的马鞍一样，是两座山峰之间的地区，即图上的部位，归纳鞍部就是两座山峰之间的低地部分。
（3）山脊和山谷
如何判断山脊和山谷呢？对照山体实体部位观察，它是中部高两侧低，再来观察等高线图，在图上有若干条等高线向不同方向凸出或凹进，为验证是哪种山体部位，在等高线图上完成一次登山活动，选择等高线从山顶向低处的区域，从山顶一侧开始攀登，观察海拔高度的变化，（紫色小球的运动轨迹）海拔逐渐升高，升高到最高点后又降低。再换一条线路，你会发现这个区域的等高线都存在这个特点，也就是这个区域中部高，两侧低。对应左边的山体图可以看出该处是山脊，最后我们将海拔最高点连线，得到的就是山脊线，总结山脊的特点，就是等高线向海拔低处凸出。
（1）山顶：
让学生看具体山体图找出山顶部位A，对照实景图观察具体的等高线部位图，所谓山顶就是数值最大的等高线的闭合中心，图中的山顶海拔在340-360米之间，判读的依据是等高线的性质，相邻的两个等高线之间，高差相等，闭合等高线的中心并没有出现数值更高的等高线，故得出上述结论，如果在等高线的闭合中心有山峰符号，并且在山峰符号的旁边标有具体数值，那这个具体数值500就是山顶的海拔高度。
七年级地理上册 第一章 第四节《地形图的判读》等高线
等高线地形图的判读(pàn
dú)
山脊(shānjǐ)
山谷的判 别？
第十页，共二十页。
思考：等高线地形图可以根据等高线判断高 度，那么(nà me)分层设色图呢？
可以通过地面不同(bù tónɡ)的颜色来判断地面的 高低。 一般规律是：
绿色表示平原；
蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山；
No 面不同的颜色来判断地面的高低。可以通过地面不同的颜色来判断地面的高低。黄色表示高原、山
地、丘陵。黄色表示高原、山地、丘陵。白色表示雪线以上。海拔在500米以上、崎岖不平、呈条 带状分布的地形区。中间低、但较平坦、四周相对较。与外部相比高差大，高原内部起伏不大
Image
12/9/2021
第二十页，共二十页。
第十六页，共二十页。
高原 山地 丘陵 盆地 平原
高度
1000米 500米 以上 以上
200-
500 米
没有一定 数值
200米 以下
地面起 伏程度
与外部相 比高差大， 高原内部 起伏不大。
崎岖，
起伏很 大
起伏 不大
四周高、 中间低
较平坦， 起伏不
大
第十七页，共二十页。
第十八页，共二十页。
思考：等高线地形图可以根据等高线判断 高度，那么(nà me)分层设色图呢？
可以通过地面不同的颜色来判断地面的高 低。 一般规律是：
绿色表示平原；
蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地(shāndì)、丘陵；
褐色表示高山；
白色表示雪线以上。
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
海拔与相对高度。等高线：地图上海拔相等的点连接成的线称等高线。（山的高处像兽类的脊。 陡崖——。思考：等高线地形图可以根据等高线判断高度，那么分层设色(shèsè)图呢。可以通过地
七年级地理上册2.3等高线地形图
第十三页，共十七页。
达标 检测 (dá biāo)
1、C 2、A 3、B
4、（1）山脊 山谷(shāngǔ) 鞍部 山顶 （2）A （3）400 500
等级(děngjí)：对9-10个——A等 对6-8个——B等 对1-5个——C等
等高线向低处凸 出(tū chū)是山脊
第五页，共十七页。
等高线向高处
凸出是山谷
下面两幅图中，哪幅表示(biǎoshì)的是山脊？
图A
山谷
((shānjǐ)
第六页，共十七页。
二、等高线地形图的判读(pàn dú)
陡 崖
两个(liǎnɡ ɡè)山峰之 间是鞍部
几条等高线重合在一起是陡崖(dǒu
路较陡？ 请说出你的判断理由。
第九页，共十七页。
第十页，共十七页。
知识拓展：
五种(wǔ zhǒnɡ)地形类型在等高线地形图中的形 态
第十一页，共十七页。
三、分层设色(shèsè)地形图
读右图，说一 说分层设色(shèsè) 地形图是如何制 作出来的？它的 着色有什么规律？
第十二页，共十七页。
分享 收获 (fēn xiǎnɡ)
第十四页，共十七页。
课后提升(tíshēng)
用同等厚度不同颜色的塑料泡沫制作一个 山地模型，要求(yāoqiú)做出山顶、山脊、山谷、 鞍部和陡崖等地形部位，再根据模型画出等 高线地形图，并填写各地形部位的名称。
第十五页，共十七页。
眼睛是我们认识世界的窗口 ， (chuāngkǒu)
但我们更需要
yá)
第七页，共十七页。
坡度的陡缓与等高线疏密(shū mì)程度的关系：
关于初一地理知识点总结之等高线
关于初一地理知识点总结之等高线
初一地理知识点总结之等高线，等高线指的是地形图上高程相等的各点所连成的闭合曲线。
把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线。
判读绝对高度和相对高度、地势上下、坡度陡缓、地表形态和山地、盆地、山脊、山谷、鞍部、峡谷、陡崖等。
总结：等高线也可以看作是不同海拔高度的水平面与实际地面的交线，所以等高线是闭合曲线。
在等高线上标注的数字为该等高线的海拔高度。
中考地理的知识点：世界人口的增长
对于世界人口的增长知识，我们做了下面的知识讲解。
人口的增长速度在世界特别各洲是不同的，非洲是世界人口增长速度最快的大洲，其次是南美洲，欧洲的人口增长速度最慢。
欧洲为2%；亚洲为15%；
北美洲为10%；南美洲为17%；大洋洲为14%；非洲为27%。
以上对世界人口的增长知识的内容讲解，相信们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功哦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（是或否） 米。
例一.a.b.c表示一组等高线
若a＞b＞c，则该等高线所表示的地形
是
山谷
；
若a＜b＜c，则该等高线所表示的地形
是
山脊
．
例2.读等高线地形图，回答下列问题： ⑴写出下列字母所代表的地形部位： A__山脊______, C__山谷______, E__鞍部______, G__山顶______ ⑵在A 、B两条线路中，从__A_____处爬山 比较容易。 ⑶山峰D的海拔高度大约是__500________米。
6.几条特殊的等高线 • 0米线表示海平面，也是海岸线； • 200米线区分平原和低丘； • 500米区分丘陵和山地或高原.
(四) 山峰
示意图 等高线图
洼地或盆地 山脊 山谷
山脊线又 叫分水线
山谷线又 叫集水线
地形 鞍部
陡崖或 峭壁
示意图等高线图
鞍部是山谷线的最 高处和山脊线的最 低处
等高线知识
一、地面高方法:
海拔(绝对高度) 相对高度
二、等高线地形图的基本特征
1.同线等高
2. 等高距全图一致
3.等高线一般不相交，不重合， 等高线重叠处，表示陡崖 4.示坡线(降坡线)表示降坡方向 示坡线是与等高线垂直相交的 短线,总是指向海拔较低的方向. 5.等高线疏密反映坡度陡缓 等高线越密集表示坡度越陡 等高线越稀疏表示坡度越缓
例3.我军侦察兵交给指挥张员一敌军军事部署简图，请你帮助解答下列问题：
（1）我军阵地在敌军阵地的 东南 方向。
（2）如果我军大炮的最远射程为30千米，敌军指挥部是否在大炮射程之内 否 （3）我军阵地海拔大约为 700 米，与敌军指挥部所在位置的高差约为 400 （4）如只考虑地形因素，我军选择进攻路线 A 较好。