半杯水里造波澜——微型小说结尾的鉴赏与续写(一)ppt优秀作文
让你的作文波澜起伏——写出事件的波澜-PPT课件全
应注意避免的问题：
▪ 1．将事件描写得繁复曲折，但与 突出的中心关系不大，徒使文字冗 长拖沓。
▪ 2．情节的构思老套，明眼人一眼 就能看出事件的走向，达不到引人 入胜的效果。
▪ 3．为了叙事曲折而穿凿附会，破 绽百出。
1、讲半个故事，听了以后将它续写下 去，力求能够写出波澜，出人意料。
新学期伊始，我们高年级学生去 车站迎接新同学。我见一小女生站 在一个大箱子旁不知所措，便主动 上前帮她提起箱子。不料箱子似乎 重逾千斤，我又不好意思放下箱子， 只好勉强支撑。
第三周星期一，舒平早早地来到公司
门前，却见一张通告赫然映入眼帘： “鉴于舒平先生心理承受能力太差， 本公司决定予以解聘……”
课外练习：真没想到……
要求：或选一事，或选一人，或选一物， 或选一景，写成记叙文。要有适当的议论 或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章 的内容应是由“没想到”引发出来的、出 乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生 活中闪光的东西。题目限定了所写的对象 是“我”，因此，文章的内容一定要自己 亲身经历的，切忌编造。开头可按自己原 来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点 明“没想到”这个题眼，既照应了开头， 又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可 兼有抒情或适当的评论。
所欲地休憩一番。
临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱
子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前，他打电话给他母
亲，告诉她去度假的主意。母亲说：“你会不会顺路经过我
这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很久没有团聚
了。”“母亲，我也想去看你，可是我忙着赶路，因为同人
家已约好了见面时间的。”他说。
当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生
看着我，先是惊讶，随后嘴角都不约而同露出了
高考作文复习课件：半碗水里造旋涡——小小说写作课件
巧合法
炮手的脸色更加煞白了。这时裹着大衣的副官们在凛 冽的寒风中打颤，可炮手的前额却滚下了大粒的汗珠。他 服从了命令，仔细的瞄准目标，开了一炮。 硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。
‚干得好，伙计！这座农舍看起来不太结实，它全垮 了！‛
将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
可是他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。
半碗水里造旋涡
——小小说写作
•
小小说又称千字小说、微型小说、
超短篇小说等，以其篇幅短小、构思新
颖、立意深远而为读者所喜爱。
• 近几年来，随着话题作文的兴起，
在高考作文中也出现了不少以小小说为
体裁的佳作，如一股股清新的空气拂向
沉闷已久的考场。
•
• • • •
高考满分作文：
《豆角月亮》 全国卷《昭君的选择》、北京卷《一个人 的战争》 全国卷《竞标》《因为俺是俺大亲生的》、 上海卷《水浒论杂》 福建卷《薛宝钗魂断大观园》 、重庆卷
•
而次要人物——使者，对情节的发展也起到了至关 重要的作用：他‚垂手站立，静静地等候‛，静观其变； 他‚轻轻地说了句：‘萧丞相也将出席。’‛貌似平静， 却包含无限奸诈，并促使韩信拿定了主意；他‚露出了 一个不易觉察的诡秘的笑。‛暗示韩信此行的悲剧性结 局。
•
文章将笔墨集中于韩信这个人物身上，充分展示人 物的心理活动，显得不蔓不枝，内容紧凑。
折射法
奥莱尔的名篇《在柏林》，描述了火车车厢里的一个 场面：一位战时后备役老兵，身旁坐着个身体虚弱的老妇 人，她神志不清，反复地数着‚一、二、三‛。这种奇特
的举动，引起了车厢里两个小姑娘的嗤笑。于是老兵开口
了：‚这位可怜的夫人就是我的妻子……我们刚刚失去了 三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前 线了。在我走之前，总得把他们的母亲送往疯人院啊。‛ 顿时，‚车厢里一片寂静，静得可怕‛。
《半杯水》作文100字联想法
《半杯水》作文100字联想法英文回答：
I remember reading the short story "Half a Glass of Water" in my literature class. It made me think about how we perceive things in life. Some people may see the glass as half full, while others see it as half empty. This story reminded me that our perspectives and attitudes can greatly impact how we experience life. For example, when I face a challenging situation, I try to see the positive side of things and find a solution, just like seeing the glass as half full instead of half empty.
中文回答：
我记得在文学课上读过《半杯水》这个短篇故事。
它让我思考了人生中的一些事情。
有些人可能会觉得杯子是半满的，而另一些人可能会觉得是半空的。
这个故事提醒我，我们的观点和态度会极大地影响我们对生活的体验。
例如，当我面对挑战的时候，我会努
力看到事情的积极一面，并找到解决办法，就像看到杯子是半满的，而不是半空的一样。
高二语文微型小说猜读续写结尾材料粤教沪
高二语文微型小说猜读续写结尾材料粤教沪高二语文微型小说猜读续写结尾材料粤教沪广州市八十六中宋玲夺妻〔不丹〕达里姆·齐特里卡尔下了车,走进朋友家宽敞明亮的宴会厅。
今晚这里将有一个热闹的聚会。
卡尔是一个有钱的商人，30多岁仍孑然一身，正打算物色合适的人选成家.一进朋友家，卡尔的目光就被一位迷人的姑娘所吸引.随后的活动中，卡尔心中再无他物。
他寻找一切机会与那姑娘接近。
她叫比玛,在一家公司做秘书。
她对卡尔似乎也很有好感.两人谈兴正浓时，聚会却已接近尾声。
于是，卡尔主动提出送比玛回家，她欣然同意了。
很快，卡尔的车停在一所幽雅的寓所前,两人依依不舍地道别。
让卡尔略略有些失望的是,比玛并没请他上楼坐坐.随着时间的推移,他们开始不断约会，一切进展顺利，卡尔很高兴，终于找到了一个意中人。
但有一天,卡尔在与比玛共进午餐时，发现她神情有些抑郁。
卡尔关切地问：“怎么回事，比玛，有什么需要我帮忙吗？〞比玛未作回答，眼泪却止不住地流了下来。
卡尔心都痛了：“亲爱的比玛，我想娶你为妻，为你分忧。
你愿意吗？〞可令他窘迫的是，比玛先是泪珠滚滚，继而失声痛哭起来，引来饭店里不少顾客好奇的目光。
后来，比玛终于平静下来，说：“卡尔，很遗憾，我已经结婚，我已属于别人.他是不会同意跟我离婚的。
〞在卡尔惊愕的目光中，她拎起手包,哭着离开了饭店。
打那以后,卡尔始终心神不宁，他放不下比玛，常常想起他们相处时的甜蜜时光，他们本该是天造地设的一对！于是，他决定采取极端行动。
卡尔先作了一番周密调查，然后雇了个杀手，准备把比玛的丈夫除掉.杀手临行前，卡尔还一再提醒他行动要干净利落，以免被人发现。
计划能否顺利实施？那天晚上,卡尔焦虑地在屋中踱来踱去。
终于，铃响了.“喂！〞他迅速抓起话筒。
“老板，您交待的任务完成了。
〞“很好！〞卡尔说，“一切是否顺利?〞……〔续写结尾,100字左右〕附录二作业参考答案:要合理地作出推断,应注意:1、善于从原作前文中捕捉暗示性的信息；2、情节的推进要符合生活的逻辑和人物性格的发展；3、要讲究偶然性中的必然性……大胆地驰骋想象，应注意:1、要敢于突破思维定势，从他人意想不到的角度巧妙切入；2、不能胡思乱想，想象的内容要合情、合理、合“法〞，有较为深刻的意蕴，能给人以启迪……原作结尾:“是的，嗯，不过……〞“不过什么?〞卡尔心心脏狂跳。
“半碗水里”造漩涡,“一朵浪花”为己任
“半碗水里”造漩涡，“一朵浪花”为己任作者：程必荣来源：《中学语文(学生版)》2017年第05期每年的高考都会涌现出一批优秀的小小说，成为高考作文中的奇葩，它以篇幅短小、构思新颖、立意深远而备受阅卷老师的青睐，如一股清新的空气拂向沉闷已久的考场。
小小说，人称之“螺狮壳里做道场”，又称之“精巧记叙文”。
记叙文以记人叙事为主，而小小说为记人叙事文中品位最高者；高考作文800-1000字，小小说也是千字篇幅，以少胜多，是最精悍的“美文”。
可以说，小小说是考生创造才情的最好表现。
况且，从作文评分标准的发展等级四项中的后三项——生动形象、有创新、有文采——来看，无疑为小小说的生机提供了充裕的条件，更符合《高中语文课程标准》中的“课程目标”的“表达与交流”的要求。
2016年高考北京卷满分作文《神奇的书签》就是一篇典范：神奇的书签北京一考生捡起地上这枚小小书签，我轻轻吹掉上面的浮尘。
用硬纸做成的它，质地细滑，浅粉底色，印着淡淡的山水人物墨痕。
有人在上面标着“马克”二字，我一下子爱上了这枚书签。
“马克”，在英文里不就是作标记的意思么？我是多么渴望能在一本屬于自己的心爱书籍上，自由地圈点，放肆地笔记，让每一处的精彩都标上独属于我的记号。
可是，我不能！我现在甚至连一本自己的课外书都没有，握着这枚书签，我心里掠过一丝同病相怜的忧伤。
我爱读书，可是家里没钱买，就像这枚精美的小书签，它本该被夹在精装的书页里，此刻却跟我一样流落街头。
这时，我手心泛起一阵微微的潮意，难道是书签也在陪我哭泣了？我看着浅粉渐渐变成了浅红，像被泪打湿了般。
“挺神奇呀！”我心想着，刚才被赶出书店的委屈也随之消散。
每天放学，街角小书店，是我的乐园，在那里可以如饥似渴地翻着各种书，但是得提防工作人员那犀利的目光。
每每假装镇定地在名著书架前驻足，我总是一边装出一副正在挑选斟酌的样子，一边飞快地翻着书页，恨不得能记下每一页上精彩。
就在刚才，我正抱着一本《三国演义》看得投入时，工作人员如神兵天煞而降，冷冷地夺过我手中的书，怒气冲冲地说：“书店是卖书的地方，你每天都来看书，又不买，出去出去！”不由分说把我往外推。
半杯水里造波澜——微型小说结尾的鉴赏与续写(一) PPT课件
却又在情理之中，请从文中找出三处埋伏笔
——
的句子。
1.借项链时，佛来思节夫人很
爽快地答应：“当然可以。” 小
---相当大方
说
2.四处买项链时，珠宝店老板说“我
只卖出去这个盒子”。 ---项链与盒子不是原配的
中 的 伏 笔
3人.玛“-蒂-竟-尔项没德链有去并打还不开项是盒链什子时么看，贵”佛重。来的思首节饰夫，灰草蛇
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
所谓“陡转”，就是情节或人物在 发展过程中突然的变化和转折 。本来朝 着A的方向在写，结果却是B。
好处：使文章精彩巧妙，出奇制胜， 于平静处掀起波澜。
想制造结尾的意料之外， 就必须制造情节陡转。
但是，有人认为《项链》结尾 太突然，不合情理，是故作惊 人之笔，你同意这个说法吗？
小说是典型的欧亨利式结局：在意料之外，
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
•
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对
半碗水里造旋涡——小小说写作 PPT课件 1
他的手心渗出了汗；如果不去，该怎么向吕后交代呢？他 抬头望了一眼那使者，恰好和那使者的目光交遇。使者并没有 躲避，而是轻轻地说了句：“萧丞相也将出席。”
这句事先由吕后交代好的话似乎洞穿了韩信的心，他的眼 睛豁然一亮：“萧丞相！”是的，萧丞相——他的挚友，良师。 韩信望着那缭绕的烟气，陷入了沉思……
•
2002年全国卷《昭君的选择》、北京卷
《一个人的战争》
•
2003年全国卷《竞标》《因为俺是俺大
亲生的》、上海卷《水浒论杂》
•
2004年福建卷《薛宝钗魂断大观园》 、
重庆卷《没有翅膀的飞翔》《我是一只想死的
“老鼠”》、河北卷《三国群英会》、山东卷
《关羽之恨》
•
…字数只有几
•
篇幅的短小、情节的简单并不意味
着其内容的苍白和思想的浅薄，应该做
到篇幅的短小与内容的博大、意旨的深
远的完美的统一。
•
一篇优秀的小小说往往包含了作者
对生活的哲理性的思考，对人生意义和
价值的探索。
折射法
奥莱尔的名篇《在柏林》，描述了火车车厢里的一个 场面：一位战时后备役老兵，身旁坐着个身体虚弱的老妇 人，她神志不清，反复地数着“一、二、三”。这种奇特 的举动，引起了车厢里两个小姑娘的嗤笑。于是老兵开口 了：“这位可怜的夫人就是我的妻子……我们刚刚失去了 三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前 线了。在我走之前，总得把他们的母亲送往疯人院啊。” 顿时，“车厢里一片寂静，静得可怕”。
巧合法
《炮手》 一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的 德国军队发动进攻。 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白 墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” “这是德军的一个阵地，伙计，给他一炮！”
第六单元写作《学写故事-如何写波澜》课件(共20张ppt)++统编版语文八年级下册
3.意外法
叙事时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这 个方向发展的一种可能性上去，让读者造成判断上的失误；达到顶点时，笔 锋陡然一转，突然揭晓出乎意料的结局，使读者心头一震，印象格外深刻， 把对事件意义的理解推向一个新的高度。
写作举例：
妻子为了给丈夫买礼物，把自己唯一值钱的长头发剪下来卖掉了， 知道丈夫有一只心爱的怀表，为他买了只金表链。出人意料的是，当 妻子送给丈夫表链时，丈夫的表却不见了。原来，丈夫也想给妻子一 个惊喜，把表卖掉，给妻子买了一把可以梳她那长发的精美的梳子。
“大妈，这儿，这儿!”一个富有朝气的声音传来。大妈停下了脚 步，向前望去，我也好奇，谁愿意做这个“多管闲事”的人。虽然行 人很多，但仍可见一个身穿运动服的少年左手拿着那张废纸，向大妈 这边挤来，最后将废纸投到了大妈的垃圾车中。
大妈不好意思地道了谢，少年扬扬头说：“不用客气，举手之劳 而己。垃圾箱上不是经常见到'垃圾不落地，社会更美丽'的标语嘛！ 你们大清早就开始打扫，已经很不容易了，辛苦啦！〞
中考作文叙事如何“有波澜”
1.悬念法 悬念是叙事时为吸引读者的好奇心而设置的“关子”。 悬念法包括“设悬”和“解悬”两步。先“设悬”，引起读者寻根问底的兴
趣；后“解悬”，解释事情原委和结局，使读者的期待得以满足。
（2）《带上她的眼睛》
我要去度假，主任让我再带一双眼晴去。 主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼晴的主人介绍给我， 是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得娇小，她面前有一 支失重的铅笔飘在空中。 我问她想去哪里。 这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前， 双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由 笑出声来。 “那就去我们起航前去过的地方吧。”她说。 这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的 群山覆盖着绿色的林，几座山顶还有银色的雪冠。 我掏出她的眼睛戴上。
续写作文ppt百度文库
续写作文ppt百度文库除了“命题作文”外，好多作文的命题离不开材料。
可以说，材料是命题人设计命题的载体，材料也是命题人揣摩命题人意图的依据。
读后感作文有材料，文学评论作文有材料，话题作文有材料，题意作文有材料，漫画作文有材料，材料作文更有材料。
因此，对Rewa的材料展开深入细致研究，对精确把握住内涵和中心非常存有协助。
如果材料就是单一型的，就要根据材料提供更多的人物和中心事件或紧紧围绕什么回去用笔，进而分析出来所要写下的中心就是什么。
例如：一个赵国人牵了一匹马到集市上卖，卖了三天也无人问津。
他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。
返回时再三次转头看马。
如果伯乐这样搞了，他交纳伯乐一天的工钱。
伯乐照着卖马人的意图做了，卖马人不但卖掉了马，而且价格也提高了十倍。
这个材料中一共涉及到三个人，中心事件是卖马人求伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马，据此我们可以说出结论，该材料的中心是卖马人不择手段，从而谋取私利。
而在文学创作过程中，有些学生念材料偏移了轨道，称赞卖马人动脑子、聪明，称赞伯乐乐于助人，实际上，这两点的确多样，可以它没击中要害。
材料不是单一型，而是两个或两个以上。
在这种情况下，就要先分析材料之间属什么关系，然后再分析确定写作的中心。
例如：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
”“三个臭皮匠，顶上个诸葛亮。
”很似乎，这个作文题提供更多的材料属于正反对比型。
三个和尚没水吃是因为他们不团结，不协作，不配合。
三个臭皮匠顶个诸葛亮是因为他们团结、协作、配合。
这样一比：只有齐心协力就可以把事情办成的中心就显露出来了。
对这一类型的材料，我们念时只需从负面材料抓起，立意就可以确认。
例如：“蚕食桑，所吐者丝也，非桑也；蜂采花，所酿者蜜也，非花也。
学习亦然。
”这个作文题，属负面列出型。
分析这类材料，只需找出它们的共同点即可。
材料中所列举的两个事物，它们的共同点是吸收、消化、创新。
因此，我们可以顺着这个思路推及学习，要想学到知识，一定要先吸收，也就是广泛地获取知识，然后通过思考理解后，进而创新。
初三作文议论文《半杯水》600字(共11页PPT)
初三作文议论文《半杯水》
结 选择门里门外，不仅仅是一种 果，还体现了你在跨进跨出的刹那 间选择的不同心态。
试验一千多次，旁人带着质疑和 讥笑说：“你失败了！还坚持什么？ 执着什么？一个平凡的人你又怎么会
无法 成功？”爱迪生用一种令人 想象的坚定回答道：“至少我证 明了一千多种物质不可以做灯 丝，这是我的成功！
初三作文议论文《半杯水》
宇宙 因为选择了坚强，
似乎不再
那么的神秘。
被人嘲笑了，旁人在角落里
哭泣，李阳却顶着ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ风，顶着骄
阳，在楼顶上，在走廊中自
信的“喊”英语。他的疯狂英语成为
方法 了一种实用流行的学习
，因
为他选择了追求。
关键词：因为,选择,坚强,宇宙,
似乎,不再,那么,神秘,嘲笑,旁人, 角落里,哭泣,李阳,狂风,骄阳,楼顶 上,走廊,自信,英语,疯狂,英语,成 为,一种,实用,流行,学习,方法,因 为,选择,追求。
初三作文议论文《半杯水》
这世上“好”与“坏”的认识，很大
程度在于你的心理的自我调适。
世事 把
比作一扇门，门里与门外
景象 都是一番新的
。有人腻烦门
单调 里的
，有人却能享受那其中
风雨 的安静；有的人恐惧门外的
，
体会 有的人
的却是门外的自由。
关键词：世上,认识,很大,程度,
在于,心理,自我,调适,世事,比作, 一扇门,门里,门外,一番,景象,有人, 腻烦,门里,单调,有人,享受,其中, 安静,恐惧,门外,风雨,体会,却是, 门外,自由。
初三作文议论文《半杯水》
心态 “你的
好吗？”每个清晨，
我都这样问自己。痛苦的应当忘记，
初中作文记叙文写作：如何写出情节的波澜PPT (共20张PPT)
“自己走回家！” “自己走回家？”我心里又是气愤又是委屈，“虎毒还不食子呢！ 我------不走了。”不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎怎么办？ 苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我憋了一肚子的气一 瘸一拐往家走。 然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影， 那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正盯着 我的充满关爱的眼睛……在马路的拐角处，在与我对视的那
牛耶？鼠耶？
送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣赏着礼品。 “嘿嘿，这是什么？”他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开， 啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而画的又 是一头“孺子牛”，赞誉之意，跃然纸上。 不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，突 然…… 一只猫窜了出来，直扑那幅国画……
示例
灵动与沉稳
两人各有所长，究竟谁能 在市长的办公室里，坐着三个人：市长，王灵动与马沉稳。 赢得“一把手”的位置呢， 王、马二人为某机关“一把手”与“二把手”候选人。王灵动， 给人留下悬念 以聪明善辩，交际能力强在众多候选人中脱颖而出。马沉稳因老 实憨厚，沉着稳重的作风获得了市长的青睐和支持。 市长要通过面试和实际行动来确定王灵动与马沉稳的最终地 有什么想法，又是悬 位。谁最终能够赢得“一把手”这个宝座呢？市长也没底。市长 念 现在进行面试。王灵动立刻给市长倒茶、点烟，然后又回到座位 上，而马沉稳则毫无动作。市长心里有了想法了。 首先，市长让王、马二人谈谈如何领导好这个机关，并对其 中一些问题如贪污、受贿等腐败问题说出自己的看法与相应解决 措施。王灵动先发表了观点，说：“我如果当上‘一把手’之后， 首先，我得谢谢市长大人。是你给了我这个机会，我先得好好孝 敬你。其次，我当上‘一把手’之后，首先要狠抓狠管，必要时 辞掉那些没有作为的干部，我不能让人在这里滥竽充数。对于腐 败问题要绝不手软，该处分的一定处分，该送走的一律送走。市 长大人，你看怎么样？”市长摆摆手，对马沉稳说：“
PPT《怎样制造波澜》中考高考语文作文技巧系列指导
“大爷，这钱包里可装着500元钱呢，我才问她 要了20元，够少的了。”小伙子的话引起了我的疑惑： 这个小伙子人品到底怎样？如果他真的在乎钱，为什 么还要找失主呢？
名家 示范
4. 鲁迅《阿长与<山海经>》： 写阿长的往事、自己的感
情，有抑有扬，有起有伏，曲 折有致，富于变化。
3、误会法： 有意造成人物之间的理解或不理解、信
任或不信任的误会，形成文章的波澜。 运用误会法，要注意行文符合生活情理
和人物性格逻辑。
如： 新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同 学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便 主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤， 我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几 步，那女生便对我说：“背不动就滚吧！” 我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒 视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱 子的底部对我说：“我指的是轮子。”
名家 示范
2.郑振铎《猫》： 妻子买回一对芙蓉鸟时—— 那只花白猫对于这一对黄鸟，
似乎也特别注意，常常跳在桌上， 对鸟笼凝望着。妻道：“张婶， 留心猫，它会吃鸟呢。”
名家 示范
2.郑振铎《猫》： 一只鸟被咬死时—— “一定是猫，一定是猫！” “不是这猫咬死的还有谁？
它常常对鸟笼望着……”
名家 示范
如 父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大， 在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼，格外落伍。 我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大人 物了，怎么还穿这么土的鞋子？” 父亲微笑了许久，没 有说一句话……
小小说：半碗水里造漩涡
小小说：半碗水里造漩涡训练目标：1．立意上一叶知秋2．结构上巧夺天工3．人物上画龙点睛。
文体比较：杂感早晨，躺在床上的我感受到柔和的阳光从窗户照进来，洋洋洒洒地照在我的床上，我伸了伸懒腰，离开了温暖的被窝，好久没有感受这么好的阳光了。
错过了未免太可惜，在阳光温暖的呵护下．给自己一份难得的宁静，将思绪涂满昨日的书页，静静地煽动心灵的门扉。
不会有人打扰。
看看楼下三五个走过的小学生都戴着红领巾背着书包，手拉手地去上学，我忽然有种莫名的失落，我仿佛从中看到了自己的影子。
看到了我的童年。
儿时的朋友，故乡的大海、山影，灿烂的晚霞，悲壮的喇叭，我们如今是疏远了么?为何我再也感觉不到你们了?童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑，当我还在眷恋童年时．还沉迷于少年的无忧无虑时，却发现自己离童年很远了，往事都淹没在时间的流水里，唯有生命的帆随波逐浪。
无法停驻。
记得有人说过：“当一个人总是沉迷于过去时,说明那个人已经老了。
”我不知道自己是不是真的老了．或许我的心已经在慢慢变老呢?以前。
我总是认为人和人之间的友情是可以经久不衰。
是不会随着时间的改变而有任何的退化的。
现在想想这种想法是多么的天真，多么的可笑，那只不过是我的一厢情愿罢了，任何事都有可能被时间冲淡。
还记得公共汽车上的那次偶遇。
让我们两个以前无话不谈的好朋友陷入了尴尬的局面,除了刚见面的一个微笑外，竞无言以对。
不知道为什么，再面对她时，再也找不回当年的那种感觉了。
我知道我和她之间已经多了一层无形的障碍，一层最难冲破心灵的障碍，是什么在改变着我们?是时间吗。
还是我们自己也在改变?多少次想打破那种尴尬。
可到嘴边的话题硬是给咽了回去．或许有些事情真的经不起时间的考验吧。
又或是我们之间的友谊太脆弱了,经不住岁月的蹉跎……汽车到站了,我挥一挥手对她说声“拜拜”, 真的祝愿她能一切安好!年华似水，匆匆而过，不管你是否在千里之外,无论你是否珍惜过，它总是从你的身边擦过,从你的脸上滑过，从你的手里流过，那样的无声无息。
【经典阅读】六年级语文阅读理解之小说结尾部编版(知识梳理+技法点拨+例文分析)(有答案)
六年级阅读理解——小说的结尾1.小说结尾的类型：（1）欧·亨利式结尾内容上，它使平淡的故事情节生出波澜，产生震撼人心的力量。
结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得虽在意料之外又在情理之中。
（2）悲剧性结局从主题上看，能更好地深化主题。
从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
（3）喜剧性结局从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作一体，给人以欣慰、愉悦之感。
从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了一切。
（3）留下空白的结尾留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
2小说结尾的艺术效果（1）表现手法上，是否与前文伏笔照应，使人觉得在情理之中。
与前文形成对比，升华主题，发人深思。
（2）主旨上，深化(升华)主旨，含蓄点明主旨，揭示小说主题。
（3）人物形象塑造上，表现人物的心理、性格、品质、经历、命运、能力等。
（4）故事情节上，是否照应标题和开头，使结构紧凑，脉络清晰，合情合理。
草根募捐晚会胡玲①老李突患重病的消息在老街炸开了。
②老李的病情牵动着老街人的心。
③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。
老李五十来岁，在老街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。
老街边上是东江河。
在老李的召集下，组建了水上义务救援队。
平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。
④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。
老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。
⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。
翻看手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。
”⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了？”卖豆腐的老王一声叹息。
五年级半瓶水的启示作文
五年级半瓶水的启示作文说起这个半瓶水的故事，真是让我想起了咱们小时候那些无忧无虑的日子。
记得有一次，我拿着半瓶水，兴冲冲地跑回家，想给妈妈一个惊喜。
可是到了家，妈妈一看，“这不是那半瓶水吗？”我一听这话，心里那个郁闷啊，就像是头顶上有个大灯泡在不停地闪烁，亮得让人受不了。
不过，这半瓶水还真给我上了一课。
从那以后，我再也不小看任何事物了。
就像那个成语“滴水穿石”，虽然看起来微不足道，但只要坚持不懈，就能做成大事。
所以，以后不管遇到什么困难，我都要像对待半瓶水那样，不轻言放弃，坚持到底。
还有那个俗语“水滴石穿”，说的是小小的水滴，经过长时间的滴答滴答，也能把石头滴穿。
这不，我也要用这个成语来鼓励自己，不管做什么事，只要持之以恒，就一定能成功。
半瓶水的启示不仅仅在于坚持和努力。
我们也需要学会变通和灵活应对。
比如说，当事情不像预期的那样发展时，我们要像孙悟空那样“七十二变”，灵活调整策略，找到解决问题的新方法。
半瓶水的启示让我懂得了很多事情。
比如，做事情不能只看表面，要深入思考；遇到困难不要气馁，要勇敢面对；遇到问题要善于变通，灵活应对。
这些道理，我都记在心里，准备用它们去指导我以后的生活和学习。
说起来，这半瓶水的故事还让我想起了那句老话：“滴水之恩，当涌泉相报。
”是啊，无论是生活中的点滴还是学习上的点滴进步，我们都应该珍惜并回报社会。
就像那半瓶水一样，虽然它只是一个小小的存在，但如果我们能够像对待它那样珍惜每一份帮助，那么这个世界一定会因为我们的努力变得更加美好。
我想说，半瓶水的启示不仅仅是关于坚持和努力，它还教会我们如何在生活中灵活变通、如何珍惜每一次机会，以及如何用一颗感恩的心去回报社会。
这些都是我们在成长过程中需要不断学习和实践的重要课题。
半碗水里造漩涡——小小说写作技巧对考场作文的启示
半碗水里造漩涡——小小说写作技巧对考场作文的启示
魏世杰
【期刊名称】《湖南教育（中旬刊）》
【年(卷),期】2008(000)001
【摘要】许多同学认为，800字左右的考场作文，因篇幅有限，难以使故事情节具有吸引力，使文章内涵丰富。
事实上，大海能容下皎洁的明月，半碗水也能容下皎洁的明月。
只要我们掌握了一定的方法和技巧，半碗水里也能造漩涡。
那么，考场作文怎样使故事情节具有吸引力呢？我们不妨学习小小说的写法。
请看下文：【总页数】2页(P28-29)
【作者】魏世杰
【作者单位】衡阳县一中
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.鸟眼漩涡纹彩陶碗赏析
2."半碗水里"造漩涡,"一朵浪花"为己任r——精巧记叙文"小小说"写作技法
3.半碗水里造旋涡——谈小小说的悬念
4.泪水里滤出的歌声——小小说《小站歌声》赏析
5.第十四章：半碗水里造漩涡——小小说
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
小小说写作半碗水里造旋涡(优秀)PPT资料
4、 以小见大〔夸张变形法〕
▪ 正如佛家所说的“一沙一世界，一树一菩提〞，它的
?丈夫支出账单中的一页?启示
▪ 切忌写满、写实，留下空白，给读者充分 的想象空间。
3、 人物集中〔集中在一个特定的场面〕
▪ 小小说中的主要人物通常只有一两人，次要人物 很少，人物间的关系也不复杂。
▪
?清水?
▪
寿春县令叶天士清廉如水，三年任职期满之
际，不愿惊动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了县
城。走上官道，却见“黑压压的人站满官道〞，
▪ 硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。
▪ “干得好，伙计！这座农舍看起来不太结实，它 全垮了！〞
▪ 将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
▪ 可是他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。
▪ “你怎么啦，炮手？〞将军不解地问。
▪ “请原谅，将军。〞炮手消沉地说，“那是我家 的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财 产。〞
▪〔原来他早已养成了不见“好处〞不签字的习惯 了！这一结尾真是写绝了。通过艺术夸张、变形，
人木三分地为一个贪婪成代中毒极深的贪官画了像)
5、情节扣人心弦〔悬念法〕
▪
?水果?
▪
一个捡破烂的妇女，宁可被歹徒掰断手指也决不松手放掉钱袋
子。民警翻开那个包着钞票的塑料袋，结果那袋子里总共只有8块5
校?立比园意赛生 深?活远是—我—们个毛 是所人钱 什熟利悉益， 么的要内服全力容从是量，国但家一在所利谓益毛支“熟和撑地两着无风毛 这景〞的 位，零 妇太熟钞 女悉反。 ，而作 使觉得品 她平淡接 能，下 在无材来 折料可表 断抓达 手，无道 指话可：的写民剧。 警痛迷中住仍了不：放
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
却又在情理之中，请从文中找出三处埋伏笔
——
的句子。
1.借项链时，佛来思节夫人很
爽快地答应：“当然可以。” 小
---相当大方
说
2.四处买项链时，珠宝店老板说“我
只卖出去这个盒子”。 ---项链与盒子不是原配的
中 的 伏 笔
3人.玛“-蒂-竟-尔项没德链有去并打还不开项是盒链什子时么看，贵”佛重。来的思首节饰夫，灰草蛇
写作方法小结
意料之外——情节陡转 情理之中——埋伏笔
练习：
招聘
城区公开招聘公务员，好几百人报了名。但只有50个 人参加最后的考试。
考试开始后，仍是一人一张桌子，一张试卷。不同的
是,桌面上有一份当天的报纸，有一杯泡好的热茶，每排
后面站有一名漂亮的女士。试卷上只有一道题：请问，现
在国家机关已实行每周工作多少个小时的上班制度？监考
——微型小说结尾的鉴赏与续写（一） 朱 娜（2012.11.7）
• 请比较以下两篇同学们续写的微型小 说结尾，并挑选其中一篇你喜欢的， 说说理由。
白的刺眼的无影灯已经亮了十个小时，所 有人都被这马拉松般的手术拖垮了。著名外科 专家在作最后的伤口缝合，小护士在一旁整理 器械。
手术台上是位肠癌患者，手术目的是切除 癌变部分。
所谓“陡转”，就是情节或人物在 发展过程中突然的变化和转折 。本来朝 着A的方向在写，结果却是B。
好处：使文章精彩巧妙，出奇制胜， 于平静处掀起波澜。
想制造结尾的意料之外， 就必须制造情节陡转。
但是，有人认为《项链》结尾 太突然，不合情理，是故作惊 人之笔，你同意这个说法吗？
小说是典型的欧亨利式结局：在意料之外，
后文结尾有什么特点？
• 意料之外，情理之中。
分组讨论：微型小说有哪些特点？
微型小说的特点:
• 微：篇幅微小。 • 深：小中见大。 • 密：结构严密。 • 奇：意料之外，情理之中。
组内商议，试复述《项链》的故事情节
一夜狂欢
买到漂亮衣服 收到请柬
借到项链
？
没有漂亮衣服 没有珠宝
十年辛酸
如何制造结尾的意料之外？
（
）根据前文铺垫，填写出人意料的结尾。
• 先走的人发现在考场门口贴了一张纸条， 上面写着：本次考试是模拟办公，将录取答好 试题最先走出考场的前10名同志。
•
作业：
1.请给学案上的微型小说补充上结尾，字 数不限，要求意料之外，情理之中。 2.请以“一个被咬了一口的苹果”为话题， 写一篇微型小说。要求：结尾意料之外， 情理之中。
他笑笑，说：“不。不上你那里——我找我 的女女友友。”他回头看看了女人一下。
他们两个人走到路灯灯下。 女人突然嚷了起来：“啊!” 他也不由抓住了女人的肩头，迎迎着着灯灯光光。他 的手指嵌进了女人的肉里。 他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安!”把女 人抱了起来。
【点拨】文章的结尾出人意料，却又在 情理之中。本文言简义丰地写出了德军 剩下来的不只是满目疮痍的城市，可怜 的女人，战争摧毁了城市，更摧毁了人 的灵魂。这篇小说是文学性和思想性结 合的典范。
线
文前善“
章 叙 事 ， 亦 就 是 已 。 ”
， 而 其 应 在 数 十 著 之 后 。
弈 者 ， 下 一 闲 著 于 数 十 著 之
善 圃 者 投 种 于 地 ， 待 时 而 发 ；
清 代 文 学 评 论 家 毛 宗 岗 说 ：
“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可 以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可 以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待 含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文 内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
的人说：“同志们，考试时间为一小时。你们可以喝茶、
看报、聊天，女士会为你们续上茶水。”
原本都以为最后一关难考的人怎么也没想到会是这样。
有些人先是愣了，但一会儿就慢慢适应了。 于是，他们
当中的大多数人答好了试题，就慢慢地喝茶、看报、聊天，
还有的人和漂亮的女士开几句玩笑。也有的人，天生劳碌
命，答好了试题，交了,就匆匆地走了。
谢 谢！
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
实习护士的额头上开始渗出密密麻麻的汗珠， 她此刻犹豫了：“该不该跟这位主刀大夫说？” 看着专家已经坦然地在为病人做最后的伤口缝合 了，她更加迷惘了，“如果没有说，这可能会影 响到病人的情况；可是如果说了，专家一定会责 备我不认真，我还能继续干下去吗？”内心激烈 的两种想法使她心烦意乱，但是最后，理智还是 占了上风：她缓缓来到医生面前说：“您不能继 续缝合，因为可能有一块纱布落在病人体内 了……”她胆怯地站到一边，不知道这样的话会 给她带来什么……而医生这时却笑盈盈地摊开手 掌,最后一块纱布正静静地躺在他手中，医生说： “这是为了考验你的责任心，今天你可以转正 了。”
“九、十、十一……”小护士不敢相信— —怎么会少了一块纱布？她以为自己眼花了， 又数了一遍，还是十一块！她真的有些害怕 了……
请根据以上片段续写这篇微型小说，字数200字 以上。
她脸色苍白，颤抖着并又数了一遍，“九、十、 十一”还是十一块！她有些站不住了，弱弱地对 着正在缝合伤口的主刀医生说：“等等……好像 少了一块纱布……”原本安静的手术室又忙碌了 起来，每个人脸上都是豆大的汗珠。小护士站在 一旁，一遍又一遍地数，“九、十、十一……” 还是十一块！她急得眼泪都要出来了！只好重新 打开伤口，外科医生开始拆线，终于在病人的体 内发现了这块纱布，大家都松了一口气，纱布取 出后，伤口缝合完毕，小护士眉头也松了。
使用伏笔应注意： （1）有伏必应，如果你在开头提到了A，那么 在第二或第三段就要提到A，不伏不应是败笔， 只伏不应同样也是败笔。 （2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。 （3）伏笔要有照应，从德军手里夺回来的
故乡，他匆匆匆匆忙忙忙忙地地在在路路灯灯昏昏黄黄的的街上街走上着走着。一 个一个女女人人捉捉 住他的手用吃吃醉醉了了酒似似的的口气和他讲： “到哪儿去?是不是上我那里?”