《基础会计实务》教学大纲
《基础会计实训》实践教学大纲 一、课程性质和任务 《基础会计实训
《基础会计实训》实践教学大纲一、课程性质和任务《基础会计实训》课程是会计专业的专业基础课，是一门理论性和实践性都较强的课程，学生在学习时不仅要掌握会计核算的基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的练习和实训，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统。
由于《基础会计实训》课程要求的理论性和实践操作性都较强，我们对十章教学内容进行了分析，认为这十章内容的理论性与实践性的要求有比较明显的界限，所以在教学时将本门课程的十章内容分成二个模块：一是理论教学模块，具体包括总论、会计科目与帐户、复式记帐、主要经济业务的核算和会计工作组织五大方面的内容；二是实践教学模块，主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面的内容。
二、实践教学任务在《基础会计实训》课程的教学内容上，我们强调理论讲精、讲透，加大实践比例，强化实践环节。
通过实践教学，使学生进一步巩固所学的会计基本理论知识，初步掌握会计核算的基本技能，培养学生懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风，加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，为进一步学习会计专业的专业课程打下了坚实的理论和实践基础。
三、实践教学安排《基础会计实训》是一门实践性很强的课程，有一套完整的业务技术方法，所以，在教学内容安排上，强调在理论讲透的前提下加大实践教学比例，强化实践、实训环节。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的完整实践、实训体系，单项实践教学内容主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的实践实训体系。
具体来说是将实训环节的实施分二个层次：第一层次：单项实训单项实训中是以证、账、表的编制技能和审核方法为核心，共开设了原始凭证、记账凭证、账簿、报表等6个单项模拟实训。
在实践教学中，先把具体的操作方法与技巧介绍给学生，然后指导学生亲自动手填写凭证、登记账簿、编制会计报表等。
《基础会计实务》课程实训教学大纲
成绩采用等级制，根据上交的实训作业和实训报告规范性、正确性、及时性及每次实训
的出勤、纪律、表现，按优秀、良好、及格、不及格四档给予成绩。
《基础会计全真实训》，李泽岚编，（校本教材）
《基础会计实务》，戚素文主编，（校本教材）
1.实训目的：通过实训，要求学生熟悉会计基本书写方法，掌握会计基本书写技能。2.实训内容：根据给定的会计数字书写小写金额和大写金额。3．实训条件：需配备蓝（黑）会计专用笔、会计数字练习用纸或账页。1.实训目的：能根据个人的情况制定出切合实际的会计职业生涯规划。2.实训内容：在客观分析和评估会计职业形势、自身情况的基础上，完成会计职业生涯
规划书的书写任务。
3.实训条件：有电子阅览室、校外实训基地。
1.实训目的：能够熟练划分会计六大要素。
2.实训内容：根据大兴公司2008年6月30日资产、负债、所有者权益经济内容，识别
会计的6个要素。
3.实训条件：在会计手工实验室进行，配备蓝(黑)笔、珠算或计算器。
1.实训目的：能从动态和静态两个方面理解会计要素之间的数量平衡关系。
2.实训内容：根据欣欣有限公司2008年12月份发生的部分交易或事项（以原始凭证反
映），审核无误后，编制专用记账凭证。
3.实训条件：在会计手工实验室进行，配备蓝(黑)笔、珠算或计算器。
1.实训目的：能依据审核后的原始凭证，正确编制专用记账凭证。
2.实训内容：根据欣欣有限公司2008年12月份发生的部分交易或事项（以原始凭证反
实训十四会计凭证的整理与装订1实训十五会计账簿启用与建立1实训十六日记账的登记1实训十七各种明细账的登记1实训十八总分类帐的登记1实训十九对账1实训二十错账更正1实训二十一结账1实训二十二资产负债表的编制1实训二十三利润表的编制1实训二十四记账凭证账务处理程序3实训二十五科目汇总表账务处理程序3合计31
《基础会计》课程实践教学大纲
《基础会计》课程教学大纲（实践）一、实训的地位、目的和任务《基础会计》课程教学计划共有36个学时，其中理论课程18个学时，实践课程18个学时。
通过本课程实训环节的学习，让学生灵活掌握会计的基本技能，能够使学生在走上工作岗位后，将所学的知识用得上、用得好，尽快适应本职工作，做到理论与实践相结合。
二、实训方法由教师通过讲师端将素材提供给学生，学生在教师的引导下完成实训内容。
三、培养职业技术能力目标1.熟练掌握金额数字的书写规范；2.熟练掌握原始凭证和记账凭证的填制；3.熟练掌握总账、明细账、日记账的登记方法和注意事项；4.熟练掌握账务处理程序，会计分录的做法；5.熟练掌握财务报表的种类及编制方法；6.了解财务分析所用的方法。
四、实训课时分配四、实训内容与要求项目一数字的书写方法1．实训目的熟练掌握数字的书写方法（包括大写与小写），要求书写规范，不写错字白字。
熟练掌握无格式和有格式的金额书写方法，要求书写规范，严格按财政部有关规定书写。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容数字的书写方法与书写规范。
练习有格式与无格式的金额书写。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目二会计分录与试算平衡1．实训目的理解借贷记账法，并熟练掌握借贷方所代表的意思。
掌握借贷记账法的记账规则，学会做会计分录。
利用已完成的会计分录对发生额及余额做试算平衡表。
举实例要求学生完成会计分录，并做到试算平衡。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容根据借贷记账法编制会计分录，并做到试算平衡。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目三原始凭证和记账凭证的填制写审核1．实训目的掌握原始凭证包含的内容和填制要求。
熟练掌握记账凭证的填制要求。
《基础会计实务》教学大纲
《基础会计实务》教学大纲课程编码04070301 课程时数80适用专业会计（涉外会计）、会计与审计授课对象大一学生一、课程性质、目的和任务1、性质：《基础会计实务》是适用于经管类各专业的专业平台课。
它对学生后续课程的学习以及学生会计职业理想的树立、会计从业资格证书和助理会计师专业技术资格的取得、会计职业能力的发展等都起着重要的作用。
2、目的和任务：通过本课程的学习，学生能具有良好的会计职业道德，熟练掌握会计工作过程中的填制与审核会计凭证、建账、登记账簿、对账、结账、编制会计报表等会计核算的基本技能和基本方法，具备基本会计核算的岗位职业能力，能够独立判断和完成小型企业的会计核算工作任务，及时提交出会计产品，以适应初级会计核算岗位的需求，并能够顺利考取会计从业资格证书，为专业后续课程的学习和考取助理会计师，增强就业竞争力打好基础。
二、前期知识要求无三、课程教学内容和基本要求第1章认识会计教学内容：1.1会计概述1.2会计前提与会计信息质量要求1.3会计对象和会计要素1.4会计恒等式1.5会计核算方法教学要求：了解会计的基本概念和作用，会计的基本职能和任务，会计的基本核算方法，熟悉会计核算的基本前提和会计信息质量要求，掌握会计对象和会计要素的内涵，能够运用资金平衡关系分析企业具体经济业务中的资金变化。
教学重点：会计核算的基本前提和会计信息质量要求，六大会计要素，会计恒等式教学难点：运用资金平衡关系分析企业具体经济业务中的资金变化第2章了解会计基础工作规范教学内容：2.1会计法规体系2.2会计工作组织2.3会计机构和会计人员教学要求：了解我国的会计法规体系，会计工作组织的意义、内容和要求，掌握会计工作岗位设置和会计人员的职责、权限。
教学重点：会计基础工作规范教学难点：会计工作岗位职责项目1 设置账户与复式记账教学内容：1.1会计科目与会计账户1.2 复式记账1.3 借贷记账法1.4 借贷记账法在工业企业核算过程中的应用教学要求：了解会计科目、会计账户的内涵和主要分类，熟悉各类账户的基本结构；能够根据复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本内容，并正确运用会计账户和借贷记账法对工业企业生产经营过程中的经济业务进行会计核算。
基础会计教学大纲模板
---课程名称：基础会计课程代码： ABGS0302课程性质：必修课程学时： 48学时（理论教学42学时，模拟实训6学时）授课对象：会计学、财务管理等相关专业学生课程教学大纲一、课程简介基础会计是财经类专业的专业基础课，旨在使学生掌握会计的基本理论、基本知识和基本技能，为后续专业课程的学习和未来从事会计工作打下坚实基础。
二、课程教学目的1. 使学生掌握会计的基本概念、会计基本前提、会计职能、会计六大基本要素等基本理论。
2. 使学生熟悉会计准则、会计方法、会计账户与科目、会计记账方法（特别是借贷记账法）的应用。
3. 使学生了解会计账簿种类及作用、成本计算、财产清查、财务会计报告的编制。
4. 培养学生具备一定的会计实务操作能力。
三、课程教学要求1. 理论知识：掌握会计的基本理论和基本知识。
2. 实践技能：熟悉会计实务操作流程，能够独立完成会计凭证、账簿和报表的编制。
3. 思维方法：培养会计专业思维模式，提高分析问题和解决问题的能力。
四、教学内容与安排1. 会计基本理论（6学时）- 会计的含义与职能- 会计基本前提与会计信息质量要求- 会计要素与会计等式- 会计科目与账户2. 会计记账方法（12学时）- 借贷记账法- 复式记账的原理与应用- 会计分录与记账凭证3. 会计账簿（12学时）- 会计账簿的种类与作用- 账簿的设置与登记- 账簿的核对与调整4. 财务会计报告（6学时）- 财务报表的种类与编制- 财务报表的分析与应用5. 模拟实训（6学时）- 会计凭证的编制- 账簿的登记与核对- 财务报表的编制与分析五、考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试（70%）：包括理论知识和实务操作。
六、先修课程无七、教学重难点1. 教学重点：会计基本理论、会计记账方法、会计账簿的设置与登记、财务会计报告的编制。
2. 教学难点：借贷记账法的应用、会计账簿的核对与调整、财务报表的分析与应用。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲一、课程目标通过本课程的学习，要求学生达到如下目标：（一）了解会计的意义、会计的对象、会计的方法、会计核算的基本前提及原则、会计的职能及会计要素等基本理论；（二）熟悉会计核算的基本经济业务，掌握会计核算的基本方法，即能够运用借贷复式记账原理对企业经营过程中发生的主要经济业务进行核算和监督；（三）掌握会计凭证填制、账簿登记、财产清查等基本技能以及资产负债表和利润表的结构和编制方法；（四）了解账务处理程序的相关内容，初步具有将所学知识与实际相结合、灵活运用所学知识分析问题的能力和技巧。
二、课程对象本课程主要为学习财经管理类各专业的学生开设，尤其对会计专业类学生更为重要。
随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于非经济专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。
三、课程性质及特点《基础会计》课程是财经管理类各专业的必修课，也是会计与审计专业的专业基础课。
它全面、系统、科学地阐述了会计的基本理论、会计核算的基本经济业务、基本方法和基本技能，主要涉及会计概述、账户、复式记账及其运用、账户的分类、会计凭证、账簿、账务处理程序、财产清查、财务会计报告等内容。
它既可以为学生进一步学习财务会计等专业课程打下基础，又可以使学生对企业会计核算和经济管理有一个全面的认识。
四、前导和后续课程《基础会计》没有前导课程，但必须具备经济学的基础知识；对会计专业的学生来说，后续课程是《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》和《审计》等。
五、课程大纲总学时：96（一）理论课程大纲理论学时：54第一章总论[教学重点]会计的概念与特点、职能与作用、对象与任务、会计核算方法与会计准则[建议课时] 5学时[授课章节及知识点]第一节会计概述第二节会计的对象第三节会计的方法第四节会计核算的基本前提和一般原则第五节会计学和会计学科体系第二章会计要素和会计等式[教学重点]会计要素的涵义、内容及特点；会计恒等式与经济交易或事项的关系[建议课时]6学时[授课章节及知识点]第一节会计要素第二节会计恒等式第三节会计要素具体内容及其平衡关系技能训练第三章会计科目、会计账户和借贷复式记账法[教学重点]会计科目、账户、借贷记账方法及在借贷记账方法下账户的基本结构及运用[建议课时]6学时[授课章节及知识点]第一节会计科目第二节会计账户第三节借贷复式记账法第四节账户结构和借贷记账法运用技能训练第四章工业企业主要交易或事项的核算[教学重点]筹集资金、供应过程、生产过程、销售过程和财务成果的核算[建议课时]12学时[授课章节及知识点]第一节筹集资金的核算第二节供应过程主要交易或事项的核算第三节生产过程主要交易或事项的核算第四节销售过程主要交易或事项的核算第五节利润及利润分配的核算第六节主要交易或事项账务处理技能训练第五章账户的分类[教学重点]账户的分类及特点、账户按经济内容的分类、账户按用途和结构的分类[建议课时]4学时[授课章节及知识点]第一节账户按经济内容的分类第二节账户按用途和结构进行分类第三节账户分类技能训练第六章会计凭证[教学重点]会计凭证的作用和种类、原始凭证和记账凭证的概念、种类、填制和审核[建议课时]4学时[授课章节及知识点]第一节会计凭证的意义和种类第二节原始凭证的基本要求和填制第三节记账凭证的填制和审核第四节会计凭证的传递和保管第五节会计凭证技能训练第七章会计账簿[教学重点]账簿的作用和种类、账簿的设置和登记、账簿的结账和对账[建议课时]3学时[授课章节及知识点]第一节账簿的意义和种类第二节会计账簿的设置和登记第三节会计账簿的启用和登记第四节对账和结账第五节会计账簿登记技能训练第八章账务处理程序[教学重点]账务处理程序的意义和种类、记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序和汇总记账凭证处理程序[建议课时]4学时[授课章节及知识点]第一节账务处理程序概述第二节记账凭证账务处理程序第三节科目汇总表账务处理程序第四节汇总记账凭证账务处理程序第五节账务处理程序技能训练第九章财产清查[教学重点]财产清查的作用和种类、财产清查的方法及财产清查结果的账务处理[建议课时]3学时[授课章节及知识点]第一节财产清查的意义第二节财产清查的种类和方法第三节财产清查结果的处理第四节财产清查技能训练第十章财务会计报告[教学重点]资产负债表和利润表的结构、内容和编制方法和现金流量表的基本内容[建议课时]7学时[授课章节及知识点]第一节财务会计报告概述第二节资产负债表第三节利润表第四节现金流量表第五节会计报表附注及财务情况说明书第六节编制财务会计报表技能训练（二）实践课程大纲实践学时：42六、有关说明1.先修课程：计算机应用基础2.本课程适用所有文、理、工科学生使用。
《基础会计》教学大纲
基础会计教学大纲海丰县中等职业技术学校一、课程性质和任务《基础会计》是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程，也是财经商贸类各专业的专业基础课程。
本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程，其教学任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。
二、课程的教学目标（一）知识教学目标1、理解会计的基本概念，明确会计的基本职能、特点和会计核算的内容。
2、理解会计要素、会计科目和账户的相关理论，理解复式借贷记账法的基本内容。
3、掌握会计核算的基本方法。
掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。
（二）能力培养目标1、掌握主要会计科目的名称和分类，理解账户结构和借贷记账法的运用。
2、能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
3、能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
理解错帐更正方法。
4、能编制简要的资产负债表和利润表。
5、能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
6、具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
（三）思想教育目标1、了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念。
2、具有严谨奋进、诚实守信工作作风，实事求是学风和创新意识。
三、教学内容和要求(一) 会计基本理论1、概论掌握会计的概念、会计的基本职能和会计核算方法体系。
理解会计的对象、特点以及各职能之间的相互关系。
理解会计核算的基本前提和一般原则。
了解会计的任务及各种方法之间的相互关系。
2、会计要素掌握会计要素的概念、构成和会计等式。
理解会计等式中各要素之间的关系和经济业务类型对会计要素的影响。
了解会计各要素的具体内容。
3、账户和复式记账了解会计科目的概念及分类。
理解会计账户的概念及设置原则。
掌握账户的基本结构。
了解会计科目与账户的联系与区别。
基础会计课程实践教学大纲
《基础会计》课程实践教学大纲适用专业：会计电算化专业及其他经济类专业总学时：约30学时一、基础会计课程实践教学的目的《基础会计》实践教学是教学工作的重要组成部分，是学生学习会计专业了解会计业务、熟悉会计岗位、认识会计工作的入门课程，是理论与实践相结合的重要教学环节。
通过本课程的学习，让学生初步了解和掌握会计核算的基本原理、程序和方法，了解会计原理和方法在实际工作中的应用，在具体的实际（或模拟）工作中使学生加深对专业知识的认识和理解，熟悉各类凭证、账簿的格式和应用，学会运用会计核算的基本理论和方法，分析处理一般经济业务，把书本知识与实际业务联系起来，加深对会计核算程序和方法的理解，锻炼实际操作能力，逐步培养学生处理会计业务的动手能力。
二、基础会计课程实践教学的内容1.建立账簿体系：根据企业的实际情况、管理要求和有关资料，开设总分类账户、明细分类账户、日记账，明确会计核算的程序和方法。
了解账簿的启用规则。
2.掌握借贷记账法的运用，了解供、产、销各环节经济业务的核算内容，掌握资金筹集、物资采购、产品生产、销售、利润及利润分配等一般业务的处理。
3.根据企业的具体经济业务，填制（或取得）、审核原始凭证：了解原始凭证的种类、用途、取得途径，掌握主要原始凭证的填制内容和方法；掌握原始凭证的审核内容、要求、程序和方法；正确填制和审核各类原始凭证。
4.根据审核无误的原始凭证填制和审核记账凭证：了解和掌握记账凭证的种类、用途、填制方法；掌握记账凭证的审核内容、要求、程序和方法；正确填制和审核各类记账凭证；结合不同账务处理程序，编制记账凭证汇总表。
掌握凭证的整理和装订方法。
5.登记账簿：了解各类账簿的用途、格式、登记要求；了解各类账簿的登记依据，掌握各类总分类账、明细分类账、日记账的登记内容和方法。
6.掌握对账、结账的方法；了解错账的更正方法；结合对账，编制本期发生额及余额平衡表。
7.根据账簿及本期发生额及余额平衡表的资料编制资产负债表和利润表。
基础会计实务教学大纲.doc
《基础会计实务》教学大纲课程说明一、课程概述：（-）课程属性及课程介绍《基础会计实务》是经济学科和管理学科各有关专业的一门必修课，是阐明会计学基本原理的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、发式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
木课程是会计专业的专业基础课，是学习《财务会计》、《成木会计》、《管理会计》和《财务管理》等专业课程的基础。
对于其他专业来讲，木课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
（-）教学目标1、知识教学目标（1）掌握会计的基本概念。
（2）掌握会计工作中的常用知识点。
（3）理解复式记账原理。
（4）了解会计知识的“必需、够用”理论。
（5）掌握会计核算的方法。
2、能力培养目标（1）学会设置会计科目和账户。
（2）能熟练掌握借贷记账法的应用和简单的成木计算。
（3）能识别各种常见的原始凭证，并能规范地编制记账凭证。
（4）掌握各种会计账簿的登记方法，并对会计差错进行规范地更正。
（5）能正确地进行财产清杳。
（6）能编制资产负债表和利润表。
（7）能掌握会计账务处理的基木程序。
（8）具有更新专业知识的学习能力和适应会计改革发展所需要的能力。
3、思想教育目标（1）树立“诚信”和“法制”观念，培养自觉遵纪守法意识。
（2）培养严谨踏实的工作作风、实事求是的思想作风和学风及创新意识。
（3）爱岗敬业、具备良好的职业道德素养。
《基础会计实务》是一门实用性很强的课程，有一套完整的业务技术方法。
本课程学习的重点就是在基本理论指导下，理解和掌握这套方法原理及其应用，即不仅要弄懂各种方法的基木原理，还要综合运用各种方法的基木原理去处理实际业务，并能够独立地进行操作演算。
(三)适用对象本课程适用于三年制高职及两年制大专财务会计、审计、会计电算化等专业的学生学习。
基础会计与实操教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版基础会计与实操教学大纲(144学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。
其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握会计的基本概念。
2. 了解会计知识的理论体系和知识结构。
3. 掌握会计核算的基本方法。
(二) 能力培养目标1. 掌握主要账户和借贷记账法的运用。
2. 能正确填制和审核会计凭证。
3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4. 能编制简要的财务会计报表。
5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
6. 具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
(三) 思想教育目标1. 了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。
2. 具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。
3. 树立良好的会计职业道德观念。
三、教学内容和要求(一) 概述[教学内容]㈠会计的概念1．会计的概念2．会计的特点3．会计的基本职能4．会计的任务和方法㈡会计核算的基本前提和一般原则1．会计核算的基本前提2．会计核算的一般原则[教学要求]1．理解会计的概念、会计的特点，掌握会计的基本职能，了解会计的任务及各种方法2．理解会计核算的基本前提和会计核算的一般原则（二）会计要素及会计平衡公式[教学内容]㈠会计要素1．会计要素的概念2．六个会计要素的概念和构成资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六个会计要素的概念和具体构成㈡会计平衡公式1．资产、负债及所有者权益的平衡关系：资产＝负债＋所有者权益2．经济业务对会计平衡公式的影响[教学要求]1．掌握会计要素的概念、构成和会计基本等式。
2．理解会计等式中各要素之间的关系和不同经济业务类型对会计要素的影响。
3．掌握会计各要素的具体内容（三）账户和复式记账[教学内容]㈠会计科目与账户1．会计科目的概念、会计科目的设置原则、会计科目的分类、会计科目表2．账户的概念、账户与会计科目的联系与区别、账户的基本结构3．账户分的分类㈡复式记账及借贷记账法1．复式记账原理2．借贷记账法①借贷记账法的特点②借贷记账法的账户结构③借贷记账法的应用：确定会计分录、登记账户、试算平衡④实训：借贷记账法的应用㈢总分类账户与明细分类账户的平行登记1．总分类账户、明细分类账户的概念及关系2．总分类账户与明细分类账户的平行登记的要点及实例3．实训：总分类账户与明细分类账户的平行登记[教学要求]1．了解会计科目的概念及分类。
基础会计的教学大纲
基础会计教学大纲
一、课程简介
本课程是会计学科的入门课程，主要介绍会计的基本概念、原理和方法。
通过本课程的学习，学生将掌握会计的基本原理和基础知识，为进一步学习其他会计课程打下基础。
二、课程目标
1. 掌握会计的基本概念、假设和原则
2. 理解财务报表的构成及编制方法
3. 学习日常会计实务及核算方法
4. 培养独立思考和解决问题的能力
三、课程内容及安排
第1章：会计概述
第2章：会计要素与会计等式
第3章：会计科目与账户
第4章：复式记账法
第5章：会计凭证与账簿
第6章：企业日常核算
第7章：成本计算与财产清查
第8章：财务会计报告
第9章：会计核算程序与方法
第10章：会计工作组织与管理
四、教学方法及要求
1. 采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重学生实际应用能力的培养。
2. 要求学生掌握基本概念和原理，理解实际操作的方法和流程。
3. 通过课后习题、小组讨论等形式，提高学生的实际操作能力。
五、考核方式及标准
1. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：占总评成绩的70%，主要测试学生对基本概念、原理和方法的掌握程度。
六、参考资料
1. 《基础会计学》教材；
2. 相关法律法规和会计准则。
《基础会计》教学大纲
一、课程目标（一）总体目标通过课程的学习激发学生对企业经营的兴趣，促进学生积极思考，了解ERP技术和企业运作规律，提高学习和实践能力，开阔学生视野，加深对企业管理的理解，培养职业意识和职业能力，提高自主学习能力和分析应用能力，为后续的《财务会计》、《会计电算化》等课程打下坚实的基础。
1.知识目标（1）掌握会计学的基本理论和基础知识，牢固掌握会计对象、会计假设、会计科目和账户、会计要素、会计基础、会计等式、借贷记账法等概念和记账原理；（2）熟悉工业企业的基本经济业务核算方法，能对工业企业的筹资过程、供应过程、生产过程、销售过程等基本业务形成系统认知，理解其业务核算方法，并在此基础上掌握利润核算和利润分配核算的基本方法。
（3）理解交易性金融资产业务、应收款项减值业务、存货发出计价和固定资产处置业务的会计核算方法。
（4）掌握会计工作实务的基本规范，理解会计核算的具体程序和要求，熟悉填制审核会计凭证、登记账簿、财产清查和编制会计报表的基本方法。
2.能力目标（1）能运用借贷记账法编制会计分录、登记T型账和进行试算平衡。
（2）能对工业企业的筹资过程、供应过程、生产过程、销售过程的基本业务进行会计核算，并在此基础上进行利润核算和利润分配核算。
（3）能对交易性金融资产业务、应收款项减值业务、存货发出计价和固定资产处置业务进行会计核算。
（4）能够准确熟练地填制原始凭证和记账凭证。
（5）能够规范地登记日记账、明细账和总分类账。
（6）合理选择各类财产物资的清查方法，并对财产清查事项进行账务处理。
（7）能根据账簿资料准确编制资产负债表和利润表。
3.素质目标（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）能独立制定工作计划并进行实施。
（5）具有进行自我批评的检查能力。
（6）具有工作责任感。
（7）具有通过各种媒体资源查找所需信息的能力。
（二）课程具体目标表3 课程具体目标二、课程概况（一）课程性质本课程是大数据与会计专业的专业基础课程，是依据大数据与会计专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的，对本专业所面向的制造业、服务业等行业企业会计岗、出纳岗所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
《基础会计》教学大纲一、课程性质、任务和基本要求《基础会计》课程
《基础会计》教学大纲一、课程性质、任务和基本要求《基础会计》课程是财经管理类各专业的大类必修课，也是会计与审计专业的专业基础课。
它全面、系统地阐述了会计的基本理论、会计核算的基本经济业务、会计核算的基本方法和基本技能，主要涉到会计概念、账户、复式记账法、会计凭证、账簿的分类、账务处理程序、财产清查、财务会计报告、会计工作的组织及会计电算化基本技能等内容。
既让学生进一步学习财务会计专业课程打下基础，又可以使学生对企业经济核算和会计管理有一个较清楚的理性与感性认识。
要求学生达到具体目标是：一要认识和理解会计的意义，会计法规和会计工作组织，明确会计对象、职能及会计的本质，掌握会计核算基本方法和会计基本前提及原则，会计要素等基本理论；二结合会计核算的基本经济业务，运用借贷复式记账法对发生的主要经济业务进行核算和监督，初步学会运用会计核算方法进行一般会计业务的会计核算；三是掌握会计凭证填制与审核、账簿设置与登记、财产清查方法及其结果会计处理等基本技能，并对资产负债表和利润表的结构和编制方法；四是对账务处理程序和会计电算化等相关内容，有一个清晰的认识和基本了解，为以后知识和具体进行会计管理基础；二、课程的教学进度和课时安排三、授课内容第一章从会计产生到现代会计模式[教学目的和要求]通过本章的学习使学生初步认识会计的概念、会计的任务与作用；熟悉和了解会计对象与要素，及会计法规、会计工作组织，掌握会计的特点、职能、模式、理论体系等内容。
[重点、难点]会计的概念、目标与任务、职能[教学内容]第一节不同时期会计的特点成就了现代会计概念一、会计的产生和不同时期会计的成就与特点二、会计的涵义广泛丰富，是一个不断发展着的概念，具有多层次内容第二节现代会计工作程式和方法体系一、设置账户二、复式记账三、填制凭证四、登记账簿五、成本计算六、财产清查七、编制报表第三节会计工作目标和任务一、会计工作的直接目的是为财务报告使用者提供有用的会计信息二、会计任务与会计职能有关，并由会计单位担负的主要任务来决定第四节关于会计职能的多种阐释一、会计的基本职能二、现实人们对会计职能的多种解释和认识第五节关于会计模式的简单评介一、按宏观经济要求发展的会计模式二、独立化发展的会计模式三、统一化发展的会计模式[教学建议]会计的对象有六个，即资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。
朱明zhubob-《基础会计实务》教学大纲
主讲：朱明高级工程师、高级技师、国家经济师高级国家职业技能鉴定考评员高级技能专业教师教学大纲一、课程的性质和目的基础会计学是一门跨学科、跨专业的专业基础课，其主要作用是为后续课程如财务会计、成本会计、审计等专业课程奠定基础。
本课程一般在各有关专业的第一学期开设，是进入专业学习的“入门关”。
为了使学生掌握会计操作技能，加强对会计实践的感性认识，提高实际动手能力和操作能力，从而达到巩固和加深对课程理解的目的，并解决外出实习的困难，所以特开设本课程供学生实操。
二、课程教学基本要求本课程的理论性和实践性较强，学生需掌握会计的基本概念、基本原则、基本假设等会计理论结构的内容，并在此基础上通过实际操作达到对理论知识的进一步巩固和提升。
三、本课程与相关课程的联系本课程以基础会计学为前置课程课程，后续课程为中级财务会计、成本会计、审计学等课程。
四、课程的内容本课程分四个部分进行，第一部分阐述会计的基本原理。
主要介绍包括会计基本要素、会计核算程序、会计方法等会计基本理论的要点。
第二部分解释基础会计学实务的目的和操作要求。
主要说明实务的目的、要求、企业简介、实习操作的具体要求和内容。
第三部分讲解基础会计学实务的经济业务。
第四部分主要提供实习操作资料，包括收款记账凭证、付款记账凭证、转账记账凭证、现金日记账、银行存款日记账、明细账、总账、会计报表等实习资料。
课程说明基础会计学是一门跨学科、跨专业的专业基础课，其主要作用是为后续课程如财务会计、成本会计、审计等专业课程奠定基础。
本课程一般在经济类各有关专业的第一学期开设，是进入专业学习的“入门关”。
为了使学生掌握会计操作技能，加强对会计实践的感性认识，提高实际动手能力和操作能力，从而达到巩固和加深对课程理解的目的，并解决外出实习的困难，所以专门开设基础会计学实务课程供会计学大专学生实操。
本课程是自设课，主要考核学生的实际操作能力，所以在课程学习中一定要强化训练，使学生对整个会计的各个环节有更深刻的认识，该门课程可以对基础会计课程起到深化认识的作用。
基础会计教学大纲
基础会计教学大纲20xx年5月《基础会计》教学大纲课程名称：基础会计课程学分：3学分本门课程的教学目标和要求：《基础会计》是各级各类院校经济类专业必修的专业基础课。
本课程在介绍会计核算的前提条件和一般原则，会计要素和会计恒等式的基础上，主要阐述会计核算的基本方法。
通过本课程的教学，使学生明确会计的意义，掌握会计的基本理论和基本方法，为学习相关专业课程打下基础。
本课程的特点是实务性较强，要求教学做到理论与实务并重，使学生不但掌握会计的基本理论，而且能熟练地掌握会计的操作方法。
教学重点与难点：本门课程的教学重点与难点是会计记账方法以及企业主要经济业务的核算。
教学对象：经济类、管理类各专业。
教学方式：课堂讲授法、实践教学法。
教学时数：建议48学时。
教学的具体内容及学时分配：本门课程的教学时数为48学时，其中课堂教学36学时，实验教学12学时。
教学学时安排如下：第一章绪论教学目标和要求：通过本章教学，学生能够了解会计的产生与发展，会计的特点；明确会计的职能、任务、作用及内容；熟悉会计的定义，会计学及其体系；掌握会计核算方法。
教学重点和难点：会计的概念、会计的职能与会计核算方法。
教学方式：课堂讲授3学时。
第一节会计的演进及其含义(0.5学时)一、会计的演进二、会计的含义第二节会计的职能与任务（0.5学时）一、会计的职能二、会计任务第三节会计的作用（0.5学时）一、会计对企业内部决策的作用二、会计对企业外部决策者的作用三、会计对社会的作用第四节会计方法（1学时）一、会计的方法体系二、会计核算方法第五节会计学及其分支（0.5学时）一、按从事的领域划分二、按研究的内容划分思考题一、对会计含义可以从哪些方面加以理解？二、什么是会计核算职能？其特点是什么？三、什么是会计监督职能？其特点是什么？四、会计核算有哪些专门方法？它们之间的关系如何？五、什么是会计任务？主要内容是什么？第二章会计要素与会计等式教学目标和要求:通过本章教学，学生能够理解会计核算的对象，熟悉会计要素的概念及具体内容，掌握会计要素之间的对等关系。
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《基础会计实务》教学大纲
课程编码04070301 课程时数80
适用专业会计（涉外会计）、会计与审计授课对象大一学生
一、课程性质、目的和任务
1、性质：
《基础会计实务》是适用于经管类各专业的专业平台课。
它对学生后续课程的学习以及学生会计职业理想的树立、会计从业资格证书和助理会计师专业技术资格的取得、会计职业能力的发展等都起着重要的作用。
2、目的和任务：
通过本课程的学习，学生能具有良好的会计职业道德，熟练掌握会计工作过程中的填制与审核会计凭证、建账、登记账簿、对账、结账、编制会计报表等会计核算的基本技能和基本方法，具备基本会计核算的岗位职业能力，能够独立判断和完成小型企业的会计核算工作任务，及时提交出会计产品，以适应初级会计核算岗位的需求，并能够顺利考取会计从业资格证书，为专业后续课程的学习和考取助理会计师，增强就业竞争力打好基础。
二、前期知识要求
无
三、课程教学内容和基本要求
第1章认识会计
教学内容：
1.1会计概述
1.2会计前提与会计信息质量要求
1.3会计对象和会计要素
1.4会计恒等式
1.5会计核算方法
教学要求：
了解会计的基本概念和作用，会计的基本职能和任务，会计的基本核算方法，熟悉会计核算的基本前提和会计信息质量要求，掌握会计对象和会计要素的内涵，能够运用资金平衡关系分析企业具体经济业务中的资金变化。
教学重点：会计核算的基本前提和会计信息质量要求，六大会计要素，会计恒等式教学难点：运用资金平衡关系分析企业具体经济业务中的资金变化
第2章了解会计基础工作规范
教学内容：
2.1会计法规体系
2.2会计工作组织
2.3会计机构和会计人员
教学要求：
了解我国的会计法规体系，会计工作组织的意义、内容和要求，掌握会计工作岗位设置和会计人员的职责、权限。
教学重点：会计基础工作规范
教学难点：会计工作岗位职责
项目1 设置账户与复式记账
教学内容：
1.1会计科目与会计账户
1.2 复式记账
1.3 借贷记账法
1.4 借贷记账法在工业企业核算过程中的应用
教学要求：
了解会计科目、会计账户的内涵和主要分类，熟悉各类账户的基本结构；能够根据复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本内容，并正确运用会计账户和借贷记账法对工业企业生产经营过程中的经济业务进行会计核算。
教学重点：借贷记账法的基本内容、借贷记账法在工业企业核算过程中的应用
教学难点：在借贷记账法下核算各类经济业务应设置的账户、账户的结构及账务处理方法
项目2 填制与审核会计凭证
教学内容：
2.1会计凭证概述
2.2原始凭证的填制与审核
2.3记账凭证的填制与审核
2.4会计凭证的传递与保管
教学要求：
了解会计凭证的概念和种类，熟悉原始凭证、记账凭证填制与审核的基本要求，能够掌握常用原始凭证的填制方法，并能根据原始凭证正确填制记账凭证。
教学重点：原始凭证、记账凭证的填制与审核
教学难点：记账凭证的填制
项目3 登记账簿
教学内容：
3.1会计账簿概述
3.2会计账簿的设置与登记
3.3会计账簿的规则
3.4对账与结账
教学要求：
了解会计账簿的概念和主要分类，熟悉会计账簿启用、记账、更正错账、更换保管的
规则，能够掌握如何根据企业的具体情况进行建账、登账，进行账证、账账核对，以及结账的能力。
教学重点：日记账、分类账的登记方法
教学难点：错账的更正方法
项目4 财产清查
教学内容：
4.1财产清查概述
4.2货币资金的清查
4.3往来款项的清查
4.4实物资产的清查及调整记录
教学要求：
了解财产清查的概念和分类，财产物资的盘存制度，熟悉各种财产物资、货币资金、往来款项的清查方法，并能够掌握财产清查结果的账务处理。
教学重点：各类财产清查的方法
教学难点：银行存款余额调节表的编制方法，财产清查结果的账务处理
项目5 编制财务会计报告
教学内容：
5.1财务会计报告概述
5.2资产负债表的编制
5.3利润表的编制
5.4现金流量表及所有者权益变动表的编制
教学要求：
了解财务会计报告的概念和分类，熟悉资产负债表、利润表的结构和内容，能够掌握运用有关账簿资料正确编制资产负债表和利润表的能力。
教学重点：财务会计报告的结构、内容
教学难点：资产负债表、利润表的编制方法
项目6 会计账务处理程序
教学内容：
6.1会计账务处理程序的意义和种类
6.2记账凭证账务处理程序
6.3科目汇总表账务处理程序
6.4汇总记账凭证账务处理程序
教学要求：
了解会计核算程序的概念和意义，熟悉记账凭证核算程序、科目汇总表核算程序、汇总记账凭证核算程序的主要特点、核算步骤和使用范围，能够运用会计核算程序进行企业核算流程的初步设计。
教学重点：各种账务处理程序的优缺点和使用范围及单位选择账务处理程序的基本要求
教学难点：各种账务处理程序下总账的登记依据和方法
四、实验内容与要求
本课程实验内容由单项模拟实验和综合模拟实训两部分组成，如下表所示：
五、学时分配
六、考核方式和方法
考核成绩=平时成绩30%+期中考试成绩10%+期末考试成绩（笔试）60%考试课程：采用半开卷
七、教材及主要教学参考书
教材：
1、景诚郭贤《基础会计实务》南京大学出版社 2011
2、李凤云张华《会计模拟实训》经济科学出版社 2007
主要教学参考书：
1、高文青张同法《基础会计——原理、实务、实训》北京交通大学出版社 2009
2、朱天高《基础会计》冶金工业出版社 2008
3、财政部会计司编写组《企业会计准则讲解2006》人民出版社 2007
4、江苏省会计从业资格考试研究编审组《会计基础》经济科学出版社 2008
八、本大纲的特色
1、课程内容的选取、整合、重组科学合理，具有创新；
本课程是在原《基础会计学》和《基础会计模拟实训》两门课程的基础上整合而成的一门技术平台课，在教学内容的组织上，以会计职业基本能力为依据，以会计核算的工作过程为中心，紧紧围绕企业会计完成核算工作任务的需要，以及会计从业资格标准来确定课程目标和典型工作任务，并以此来选择和安排课程内容，删除或弱化学科理论体系下的内容，强化对学生专业实践技能的培养，从而实现教、学、做一体的实践教学新模式。
2、坚持学做合一，采用“典型工作任务”和“完整工作过程”实施教学。
以课程项目7“企业会计综合模拟实训”为例，
（1）项目的内容是会计工作的典型工作任务
以会计工作从制证、记账到编制报表的完整工作过程设计教学活动。
（2）通过典型工作任务达到学习会计操作实务的目的
学生通过完成从编制凭证——账簿的设置和登记——编报会计报表整个会计核算工作过程的工作任务，提交一份最终的会计产品，即1本记账凭证、2本日记账、1本总账、1本明细账、2张基本会计报表，实现课堂教学与实际工作的零距离对接。
制定人：景诚
审核人：罗小兰
日期：2011年6月。