XX小学校级公开课活动方案
XXX小学语文科组公开课活动方案
XXX小学语文科组公开课活动方案背景作为教师，我们的使命是培养学生的综合素质，让他们在各方面都有所长。
语文作为一门重要的学科，是学生综合素质培养的重要组成部分，同时也是学生成长的重要指标。
因此，我们举办这次XXX小学语文科组公开课活动，旨在提升广大学生的语文素养和阅读能力。
活动目标1.增强学生阅读能力。
2.提升学生写作能力。
3.增加学生对古诗文经典的了解与认识。
4.提高学生语言表达能力。
5.培养学生综合素质，提升其文化品位。
活动内容本次公开课活动将以“古诗文经典”为主题，包括听课和现场交流两个环节。
听课环节1.《离骚》——启蒙课程通过对《离骚》的解读，引导学生从不同角度理解和感受古诗文，提升其对诗歌的理解和鉴赏能力。
2.《木兰诗》——弘扬文化通过对《木兰诗》的诵读和解读，让学生了解古时候妇女的形象和传统美德，引导学生弘扬传统文化。
3.《登高》——课外阅读引导学生从生活中的点滴体验中，挖掘诗人表达情感的内涵，提高学生阅读能力和鉴赏能力。
现场交流环节学生在听完课程后，将结合自学材料，在现场进行小组讨论和交流。
1.分组进行《离骚》的解读，加深对诗歌的理解。
2.撰写作文《体验心情》。
鼓励学生从自己的生活中找到合适的素材，写出有感情有温度的感性作文。
3.朗诵诗歌。
鼓励学生朗诵自己最喜欢的古诗文，提高学生语言表达能力，培养自信心。
活动效果本次公开课活动旨在提升学生的语文素养，增加学生对古诗文经典的了解与认识，提高学生语言表达能力，培养学生综合素质，提升其文化品位。
开展此次活动可以有效提高学生的阅读能力和写作能力，并且让学生感受到语文学科的美好和魅力，进而增强学生的学习兴趣和学科竞争力。
启动实施我们将采取如下方式来启动此次公开课活动：1.组织学生和家长共同参与此次公开课活动，加强学校和家庭之间的沟通和联系。
2.组织语文科组老师积极参与此次公开课活动，从教学设计、教学流程、教学反思等方面进行深入探讨和研究。
3.在活动结束后，对活动的效果和结果进行写在最后和反思，将有利于今后教学工作的发展和进步。
小学公开课活动方案
小学公开课活动方案一、活动主题，探索自然，体验乐趣。
二、活动目的，通过开展丰富多彩的公开课活动，激发学生对自然的好奇心和热爱，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神，促进学生全面发展。
三、活动内容：1. 主题讲座，邀请专业的自然科学老师，为学生们带来一场生动有趣的自然科学知识讲座，让学生们了解自然界的奥秘，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
2. 野外探险，组织学生们到郊外进行野外探险活动，让他们亲身体验大自然的魅力，观察植物、动物，收集各种自然材料，开展小型科学实验，培养学生的观察力和动手能力。
3. 自然手工，利用自然材料，开展手工制作活动，让学生们发挥想象力和创造力，制作各种自然主题的手工作品，增强他们的动手能力和艺术修养。
4. 团队合作游戏，组织学生们进行各种团队合作游戏，通过游戏的方式培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强集体荣誉感和责任感。
四、活动安排：1. 活动时间，每周一下午进行一次公开课活动，持续一个月。
2. 活动地点，校园内的操场、教室、自然风景区等。
3. 活动人员，由学校老师和志愿者家长共同组成活动策划小组，负责活动的具体安排和指导。
五、活动评估：1. 学生表现评估，通过观察学生在活动中的表现，包括参与度、表现出的团队合作精神、动手能力等方面进行评估。
2. 家长满意度调查，邀请家长参与活动，通过调查问卷了解家长对活动的满意度和意见建议，为下一次活动改进提供参考。
3. 教师总结评估，活动结束后，由活动策划小组对活动进行总结评估，总结活动中的优点和不足之处，为下一次活动改进提供参考。
六、活动预期效果：1. 学生对自然的兴趣和热爱得到增强，对自然科学知识有了更深入的了解。
2. 学生的观察力、动手能力和团队合作精神得到锻炼和提升。
3. 学生的创造力和想象力得到培养，艺术修养得到提高。
4. 学生的集体荣誉感和责任感得到增强，班级凝聚力得到加强。
七、活动总结：通过本次公开课活动，学生们在轻松愉快的氛围中，充分体验了自然的奥秘，提升了自己的能力和素质，增强了对自然的热爱和探索欲望。
小学公开课活动方案范例
小学公开课活动方案范例一、活动主题“探索知识，快乐成长”二、活动目的1、提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，推动教学方法的创新和改进。
2、为学生提供展示自我的平台，增强学生的自信心和学习兴趣。
3、增进家长对学校教学工作的了解，加强家校合作，共同促进学生的成长。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点学校具体教学楼名称具体教室号码五、参与人员1、授课教师：教师姓名2、听课人员：本校教师、学生家长六、活动准备1、选定授课教师和授课内容由各学科教研组长推荐骨干教师参与公开课展示，涵盖语文、数学、英语、科学等主要学科。
授课教师根据教学进度和学生实际情况，选择具有代表性和挑战性的教学内容。
2、集体备课授课教师提前准备教学设计，在学科组内进行集体备课。
组内教师共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程，提出修改意见和建议。
3、教学准备授课教师根据集体备课的意见修改教学设计，制作教学课件和教具。
提前熟悉教学设备的使用，确保课堂教学的顺利进行。
4、宣传工作制作公开课活动海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。
向家长发送邀请函，告知活动时间、地点和注意事项。
5、场地布置提前打扫和布置公开课教室，确保环境整洁、舒适。
检查教学设备是否正常运行，如投影仪、电脑、音响等。
七、活动流程1、课前准备授课教师提前 10 分钟到达教室，做好上课准备。
听课教师和家长提前 5 分钟进入教室，就座。
2、课堂教学按照教学设计进行课堂教学，注重师生互动、生生互动，体现以学生为主体的教学理念。
合理运用多媒体教学手段，提高教学效果。
关注学生的学习状态和表现，及时调整教学策略。
3、课后反思授课教师在课后及时进行教学反思，总结经验教训。
听课教师填写听课评价表，对教学过程进行评价和提出建议。
4、交流研讨学科组组织课后研讨活动，授课教师介绍教学设计思路和教学反思，听课教师进行交流发言，共同探讨教学中的优点和不足之处。
教研组长对研讨活动进行总结，提出改进教学的意见和建议。
中心小学公开课活动方案
中心小学公开课活动方案一、背景中心小学拥有一支团结敬业、精通教学、热爱学生的优秀教师队伍，在学科教学方面不断深化探索，全面提升学生综合素质，同时也在公开课教学方面不断开展实践。
为了进一步强化公开课的教学效果，促进教师之间的交流，提升整个学校的教学水平，中心小学计划举办一次公开课活动。
二、活动目标1.提高教师的教学水平，使教师对于所教授的学科产生更深的理解和认识。
2.激发教师之间教学互动，发展教师之间的批评与自主评价习惯，帮助教师改进教学方法。
3.通过公开课的形式，展示学校整体的教学质量，提升整个学校的声誉和形象。
三、活动方案1.活动时间本次公开课活动定于本学期结束前的一周内举办，具体日期和时间另行通知。
2.活动安排（1）教师报名阶段：教师报名进行两周时间，由各年级组长按照班级状况进行控制，每班限报2人，通过网上报名的方式进行。
（2）公开课教学准备阶段：教师确定教学内容，准备好课件、讲义、听力材料等课堂所需材料。
（3）公开课教学阶段：教师进入课堂，在规定时间内进行授课。
由公开课组委会分别听课，评分，进行评委点评。
（4）教学反思阶段：评委对于每一场公开课进行点评，由授课老师承认并适当的改进教学方式和教学内容。
3.活动评奖根据每位参赛教师的授课情况和分数，由公开课组委会进行评分及排名，评选出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发相应的荣誉证书。
四、活动预算本次公开课活动预算为20000元，预计以下方面所需费用：1) 活动场地租赁费，2000元；2) 奖金及奖品，10000元；3) 活动保障费用（设备、材料等），4000元；4) 宣传费用，2000元；5) 差旅费、餐费等，2000元。
五、后续计划本次公开课活动结束后，学校将根据活动结果和反馈情况，进一步深入探讨教师教学、学生学习和管理等方面的问题，全面提升学校的教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
同时，学校将定期举办公开课活动，为教师提供更多的发展机会。
鱼塘中心小学校级公开课教学活动实施方案
鱼塘中心小学校级公开课教学活动实施方案1. 活动背景鱼塘中心小学是一所位于城市中心的小学，秉承“全面发展、个性成长”的办学理念，致力于提供优质的教育资源和良好的教育环境。
为了增进学生之间的互动交流，提高教学质量，校级决定组织校级公开课活动。
2. 活动目标•提高教师教学能力和专业水平；•拓宽学生的知识面，培养学生的综合素质；•加强学生之间的交流合作，增进班级凝聚力；•提升校级教育质量和学校声誉。
3. 活动内容•活动时间：每学期末进行一次，具体日期根据教学安排确定。
•活动形式：校级公开课活动分为两个阶段，教师授课和学生展示。
3.1 教师授课阶段•教师授课时间为上午9:00-11:30，每个班级轮流进行。
•每个班级派出2-3名教师进行授课，授课时间为30分钟。
•授课内容要求与课程标准相符，注重教学方法和教学技能的展示。
•授课结束后，其他班级教师可提问或进行点评，促进教师之间的交流和成长。
3.2 学生展示阶段•学生展示时间为下午1:30-3:30，每个班级轮流进行。
•每个班级派出5-6名学生进行展示，展示时间为15分钟。
•学生展示内容包括课堂作品展示、小组合作展示、课外才艺展示等。
•展示结束后，其他班级学生可提问或进行点评，增强学生之间的交流和合作意识。
4. 活动组织4.1 组织机构•活动由校级公开课活动组织委员会负责组织和协调。
•活动组织委员会由校长担任主任，教务主任、年级主任、学科组长等组成。
•活动组织委员会负责确定活动时间、制定活动计划、组织教师和学生参与等。
4.2 活动宣传•活动宣传主要通过学校官网、微信公众号、家校通知等途径进行。
•活动宣传内容包括活动目的、活动时间、参与对象等。
4.3 活动安排•活动的具体安排由活动组织委员会负责协调。
•针对教师授课阶段，活动组织委员会将根据教师的教学特长和意愿进行安排。
•针对学生展示阶段，活动组织委员会将根据学生的兴趣和特长进行安排。
4.4 活动评估•活动结束后，活动组织委员会将对活动进行评估，收集教师和学生的意见和建议。
2024年小学公开课活动工作计划(3篇)
2024年小学公开课活动工作计划一、指导思想提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤1、将参加三位一体公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。
2、帮助三位一体教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。
3、进行三位一体团队活动：（1）____备课，确定公开课初案;（2）正式公开课前的两轮试讲及反思;（3）最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。
4、三位一体活动展示。
当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。
5、听课领导及教师对活动进行评价。
（1）评课堂教学设计（2）评团队合作效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、三位一体团队应对研究的课程进行____备课，发挥团队合力。
2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。
3、三位一体团队活动展示时的各自任务：说课教师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
（2）说课中要突出说____备课产生的意识冲突及解决的办法，三次备课的改进过程和具体依据。
（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课教师。
完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。
反思教师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
（2）突出对教师的教学机智进行反思。
（3）突出对三位一体团队活动进行反思。
指导教师。
对团队活动进行全程指导。
4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交____份，教案中注明修改原因、依据等。
五、团队分组情况六、团队活动时间安排____月____日-____月____日准备阶段、____备课____月____日-____月____日修改阶段、公开课试讲____月____日-____月____日展示阶段、观摩课展示____年小学公开课活动工作计划范文2进一步规范我校教研工作，加强民汉教师教研活动的统一管理，认真开展教学研究和教育改革实践活动，切实增强中层领导以身作则，带动教师积极参与学校的教学教研活动，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。
2024年小学公开课活动工作计划例文（五篇）
2024年小学公开课活动工作计划例文为确保我校教研工作的规范化发展，强化民汉教师教研活动的统一协调，深化教学研究与教育改革实践，我校管理层将秉持身先士卒的原则，引领全体教师积极参与教学教研活动，推动教师个人成长与学生全面发展。
此举旨在提升教师课堂教学水平，促进教师间的交流与共同进步，进而提高教师队伍的整体素质。
依据本学期学校工作规划，特开展中层领导公开课活动。
一、活动时间活动定于____月____日举行。
二、活动目的本次活动的宗旨在于为教师提供自我锻炼、展示才华、交流学习的平台，促进教师素养的提升，实现资源共享，共同进步，共同发展。
三、活动要求1. 中层管理人员不得以任何工作理由缺席，必须每日认真研究教材，遵循新课标要求，确保每一堂课的教学质量。
2. 教师需按照学校公开课安排，以常态课程为主，深入研究教材，精心设计授课方案，确保本学期公开课的质量。
3. 听课教师将由授课者提供“课堂教学评价表”，每人一份。
4. 为尽量减少对正常授课的干扰，调课变动应降至最低。
授课时间统一安排在第三至第六节课。
授课教师接到通知后应做好相应准备，如有变动，请及时通知教务处。
5. 公开课教案需打印，并附上听评课后的感受，评价表一并交至教科研室存档。
6. 授课结束后，教师应主动反思，虚心接受各方意见与建议，努力优化课堂教学。
7. 公开课结束后，教务处将组织反思交流会议，全体教师须积极参与，针对所听的课程提出建设性意见，授课者应虚心聆听，有问必答。
四、活动过程1. 李志远同志负责撰写活动计划及总结报告。
2. 吴晓媛同志负责记录公开课的安排情况。
3. 杜洪江同志负责活动照片的采集工作。
4. 戴永萍同志负责监督活动执行情况，徐彩玲同志负责活动进展的汇报工作。
2024年小学公开课活动工作计划例文（二）为深化教育教学改革，进一步提高我校教研活动的质量和效率，强化民汉教师团队教研活动的统筹管理，特制定以下活动方案，以促进教师专业成长，提升教学质量，进而推动学校整体发展。
XX小学校级公开课活动方案
于庄小学“杏坛杯”校级公开课活动方案为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。
决定本学期开展校级公开课活动。
现将有关事宜通知如下：一、成立公开课活动领导小组组长：阎德民全面负责此次活动的整体规划与布署。
副组长：孙支鹏协助组长做好本次活动具体安排实施工作。
成员：李中涛、马诗良、刘爱英、张名莉、鲁明、祝华慧、刘娜、张丽美。
李中涛，具体负责此次活动的宣传、活动的材料收集与整理工作。
二、活动目标开展校级公开课活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。
三、公开课的参加对象及要求1、40周岁以下的教师全部参加，其他教师自愿参加。
2、此次活动旨在着力提升教师教育教学素质，是一项重大的对教师利好的活动，因此全校教师应积极参与，凡有极其特殊原因不参加的，应本人提出申请，报学校大比武活动领导小组同意并备案。
3、要充分体现“和谐高效、思维对话”型课堂教学要求，促进学生积极主动发展，即：知识与能力，过程与方法，情感与价值观、态度与价值观的协调统一。
教师要做好“组织者、引导者与合作者”的角色，要正确认识学生的个体差异，因材施教，杜绝“满堂灌”式教学。
4、全校教师根据活动的时间安排，按时、认真地参加活动，并及时上交各类材料，写好阶段性活动小结。
5、每天听完课，教研组长组织本组老师进行评课活动，并做好评课记录。
6、各学科教师应高度重视此项活动，并对活动的各项过程可提出自己的意见或建议。
四、活动的具体安排1、3月11日（第三周）公布实施方案，对全校教师进行宣传动员，学习活动方案，并以级部为单位填写报名表上报活动领导小组，如有课时冲突，以先报名为先，后报名的教师进行课时调整，活动小组按级部报名情况汇总并作好记载。
XX小学校级公开课活动方案
04
活动参与人员及分工
主讲教师选拔与培训
选拔标准
教学经验丰富、课堂驾驭能力强 、有创新意识பைடு நூலகம்教师。
培训内容
教学理念更新、教学方法探讨、 课堂互动技巧、多媒体技术应用
等。
培训形式
专家讲座、观摩优秀课例、小组 研讨、个人备课等。
辅助人员配置及职责划分
01
02
03
04
辅助人员
教学助理、技术人员、行政人 员等。
观摩任务
认真观摩主讲教师的课堂教学，记录教学亮点和问题，提出改进意 见和建议。
05
活动流程安排
开场致辞及介绍环节
活动主持人开场致辞，对到场 的领导、嘉宾、师生表示欢迎 ，并简要介绍本次公开课活动 的目的和意义。
介绍参与本次公开课的授课教 师，包括教师的教育背景、教 学经验和教学成果等方面的内 容。
总结反馈环节
活动主持人对本次公开课活动进行总结，概括活动的主要内容和亮点， 并感谢参与活动的所有人员。
邀请在场的领导、嘉宾和师生对本次公开课活动进行点评和反馈，收集 各方面的意见和建议。
根据收集到的反馈意见，对今后的公开课活动进行改进和完善，不断提 高学校的教学质量和水平。
06
活动效果评估与总结
拓展延伸
在基础知识的基础上，适 当引入相关领域的拓展内 容，激发学生的学习兴趣 和探究欲望。
教学方法展示
启发式教学法
通过引导学生发现问题、 分析问题、解决问题的方 式，培养学生的思维能力 和创新精神。
情境教学法
创设生动、形象的教学情 境，让学生在模拟实践中 学习和掌握知识，提高学 习效果。
合作式学习法
鼓励学生分组合作，共同 完成学习任务，培养学生 的团队协作能力和沟通能 力。
2023年小学教师公开课活动策划方案
2023年小学教师公开课活动策划方案一、活动目标本次活动旨在提高小学教师的教学能力和教育水平，促进教师之间的交流和互相学习，营造浓厚的教学氛围。
具体目标如下：1.提高小学教师的授课技能和教学能力。
2.推广有效的教学方法和经验。
3.促进小学教师之间的交流与分享。
4.提升小学教育的质量。
二、活动时间和地点活动时间：2023年3月1日至3月5日活动地点：各小学教学楼的教室或活动室三、活动流程1. 报名阶段时间：2022年12月1日至2023年2月1日参与对象：全校小学教师报名方式：邮件报名2. 分组阶段时间：2023年2月2日至2月10日分组方式：小学同科目教师分为一组，每组5-8人。
如两人以下则与其他同科目的组合。
3. 授课阶段时间：2023年3月1日至3月3日每个小组的教师轮流在自己的班级上展示授课技能和教学方法，其他小组教师也可以观摩。
4. 评选阶段时间：2023年3月4日至3月5日本次活动将评选出最佳授课教师、最佳教学方法、最佳教学资源等奖项，并颁发荣誉证书。
四、预算本次活动预算5万元，具体分配如下：1.课程设计：5000元2.费用预算（主要包括办公用品、会务费、宣传费、认证费、礼品等费用）：25000元3.奖励费用：20000元4.活动评估与总结：5000元五、营销推广本次活动的宣传推广渠道主要为学校网站、教育局发布栏目、报刊杂志等。
六、风险评估1.活动时间和地点可能受到天气、场地等因素的影响，需提前进行预判和备案。
2.活动过程中可能产生参与者和观摩者之间的观点不一致等问题，需提前做好沟通和协调工作。
3.奖项评选的公正性可能受到部分参与者的质疑，需规范评选程序和公示标准，确保评选的公正性。
七、活动效果评估1.参与者满意度调查。
参与者在活动结束后，填写调查问卷，评价本次活动的内容、组织和品质，以及他们个人的提升和感受情况。
2.效果分析。
通过评选结果、活动反馈等渠道，分析本次活动的效果和收益，为后续活动的改进提供依据。
实验小学公开课活动方案
实验小学公开课活动方案实验小学公开课活动方案公开课是学校展示教学成果和优秀教学成果的有效渠道，也是家长了解学校教育水平和教学质量的重要形式。
为了做好实验小学公开课展示活动，增强公开课的教学效果和学校的品牌形象，提高学生的学习成绩和课堂表现，特制定了实验小学公开课活动方案。
一、活动背景为了提高学校的教学质量和品牌形象，展示教师的教学实力和优秀教学成果，加强家校沟通和合作，营造良好的教育氛围，实验小学将举办一系列的公开课活动，并邀请家长前来观摩和交流，认识课程、教师和孩子，体验家校共育，了解孩子的学习、心理和行为发展，以及改善课堂管理和教学方法，提高学生的学习积极性和有效性，促进全面发展。
二、活动目的1.提高学校课堂教学指导水平和质量，促进教师教学水平提高。
2.加强家校合作和沟通，提高家长对学生学业和教育的了解和参与度。
3.提高学生的学习兴趣和积极性，激发学习热情和创造力。
4.了解学生的学习情况和心理，为学生提供个性化教学服务。
5.建立良好的教育氛围，弘扬中华文化，促进社会和谐发展。
三、活动内容1.活动主题以“提高学生综合素质，创造未来精英”为主题开展此次公开课活动。
2.活动形式为了加强家长的参与度和互动性，改进公开课的教学形式，本次活动采用多种教学形式和手段，包括教学观摩、交流研讨、体验课堂、展览等。
3.活动流程（1）主持人介绍本次公开课活动的背景和目的。
（2）教师进行主题教育活动，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、课堂管理等。
（3）家长观摩和评价教学过程，提出宝贵意见和建议。
（4）学生进行课堂练习和展示作品，家长和教师进行专业指导和点评。
（5）在展览区展示学生的优秀作品和校园文化，展示学校的特色教育和教学成果。
四、活动方案1.选取教师：由学校抽调一批教学经验丰富、能力突出、教学成果显著的教师担任公开课讲师。
2.选取学生：选取学校学习成绩优秀、综合素质综合排名前列、有各类才艺特长的学生参加公开课展示活动。
小学数学公开课活动实施方案
小学数学公开课活动实施方案小学数学公开课活动实施方案一、引言为了提高小学数学教学质量，促进教师之间的教学交流，以及为学生提供更多学习机会，我们计划举办一次小学数学公开课活动。
该活动将面向全校师生，以公开授课的形式展示小学数学的魅力，同时也为教师提供了一个展示自己教学技巧的平台。
二、活动目标本次公开课活动的主要目标包括：1、提高教学质量：通过公开课活动，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量，推动小学数学教育的发展。
2、增进教师交流：通过公开课活动，为教师提供一个交流教学经验、分享教学方法的平台，促进教师共同成长。
3、提高学生兴趣：以公开课的形式，让学生感受数学的趣味性和实用性，激发他们对数学学习的兴趣。
三、活动内容及安排本次公开课活动的内容将涵盖小学数学的各个领域，包括整数加减法、小数乘除法、平面几何、代数等。
活动将按照以下时间安排进行：1、第一阶段（1周）：组织公开课筹备会议，确定授课教师、授课主题和授课时间。
2、第二阶段（2周）：授课教师进行课程准备，制作教学PPT等教学材料。
3、第三阶段（3周）：公开课活动正式启动，按照安排逐个进行公开课授课。
4、第四阶段（1周）：公开课活动评估，对活动效果进行总结和反思。
四、活动实施在活动实施过程中，我们将注重以下方面：1、师生互动：鼓励学生在课堂上积极参与，与教师进行互动，营造积极活跃的课堂氛围。
2、课堂练习：通过课堂练习，让学生更好地理解和掌握数学知识，提高他们的实际操作能力。
3、小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，共同探讨数学问题，提高他们的团队协作能力。
五、评估方式本次公开课活动的评估方式将包括以下方面：1、学生参与度：观察学生在公开课活动中的参与情况，评估他们的学习积极性。
2、课堂氛围：通过对课堂氛围的观察，评估公开课活动的组织和实施效果。
3、教学成效：通过对学生在公开课活动中的表现和测试成绩的观察，评估教师的教学成效。
六、总结与反思在公开课活动结束后，我们将对活动进行总结和反思，总结活动的成果和不足，为下一次公开课活动提供参考。
新集小学“校级公开课教学”活动实施方案
新集小学“校级公开课教学”活动实施方案一、活动宗旨：改进教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：1、通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。
2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动领导小组：组长：翟兴忠副组长：张德运胡明成员：陈慧习成松常明艳姚涛涛邹官来四、活动步骤：1、教师个体根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、同学科教师听课、观摩，搜集资料，分析教学行为，发现教学理想与现实的差距；3、共同反思造成差距的原因，提出解决策略。
五、具体操作流程：1、定课题、定执教者，每周一上报教导处并公布。
2、定方案，即进行备课。
执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程，力求体现自己的教学观念，同时也可通过备课组的集体研讨来确定。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、课堂观察，即听课。
同学科教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
课堂观察时，既要关注知识传授，又要关注学生的发展，从两大视角观察课堂，即：高认知水平与高参与度。
5、评价方案，即同学科组教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
评课活动一般按以下程序进行：执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念——互动式评课交流——主持人归纳，提出问题——深化问题，共同研讨——期待下一轮的课堂实践，解决问题。
6、反思总结，执教者整理课例，撰写课后反思材料。
六、参加对象与活动时间：1、参加对象：全体教师，校务会成员必须全程参与活动。
2、活动时间：2009年3月中旬——4月中旬，每周三下午3：10-3：45为数学组（数学科学英语音乐）课堂教学观摩，3：50-4：40为评课交流时段；每周四下午3：10-3：45为语文组（语文思品体育美术）课堂教学观摩，3：50-4：40为评课交流时段。
3.“校级公开课”讲课具体安排目录3月11日姚涛涛朱正刚3月12日刘立金3月18日陈慧3月19日常明艳张道忠3月25日刘吉林张德运3月26日雷秀娟4月1日邹官来4月2日尤红丽王永存4月8日孙庆涛胡明4月9日习成松平林镇新集小学2009年3月6日。
2024版XX小学校级公开课活动方案
负责活动的宣传推广，包括海报设计、新 闻稿撰写、社交媒体推广等。
后勤处
负责活动现场的布置、设备调试、安全保 障等工作。
宣传推广策略
制作精美海报
设计具有吸引力的海报，明确标 注活动主题、时间、地点等信息，
张贴在校园显眼位置。
利用校园媒体
通过校园广播、电子屏等渠道发 布活动信息，提高师生知晓率。
校本教研需求
学校作为教育改革的基层 单位，需要积极开展校本 教研活动，提升教师教学 水平，促进学校内涵发展。
公开课交流平台
公开课作为一种特殊的课 堂教学形式，为教师们提 供了一个交流、学习、展
示的平台。
目的和意义
促进教师专业成长
通过公开课的观摩、研讨，引导教师 反思自己的教学实践，提升教学水平 和专业素养。
全校在职教师，鼓励跨学科、跨年 级教师参加。同时，欢迎其他学校 教师前来观摩、交流。
02
活动时间与地点
时间安排
初步计划
XXXX年XX月XX日，上午X点至X点
备用时间
XXXX年XX月XX日，下午X点至X点
时间调整
如遇特殊情况，将提前一周通知调整后的 时间
地点选择
主会场
学校多功能报告厅
分会场
各年级教室（根据报名人数和课程需求分 配）
安排学生扮演特定角色，模拟真
实场景进行表演或对话，提高学
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生口语表达能力。
游戏化学习
04 将学习内容以游戏形式呈现，让 学生在游戏中掌握知识，提高学 习兴趣。
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活动组织与实施
组织架构及分工
活动领导小组
负责制定活动方案、统筹协调各部门工作、 监督活动进度等。
教务处
负责安排公开课的时间和地点，协调相关 教学资源，提供必要的教学支持。
小学学校公开课活动方案共4优篇
小学学校公开课活动方案共4优篇一、指导思想：以教学有效性，提高学生计算能力”为突破口，以在教育教学中的突出问题为切入点，规范课堂教学行为为基础，以“课堂教学有效性研讨”为研究核心，以深化“课堂集学习、实践、研究于一体，加强实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，用教学理论去指导教学实践，并总结经验。
通过参与校本教研，提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
二、基本原则：1、实践性：本着实践-认识-再实践-再认识的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。
2、互动性：通过互相听课、评课营造平等研讨的平台，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。
4、个人反思性：采取教学随笔、课后反思等形式，让教师反思课堂教学行为，引导教师对教学问题进行研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。
三、实施策略：（一）、提高教学准备的有效性。
教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。
为提高教学准备的有效性，我们抓实集体备课。
建立“个人备课和集体备课”相结合的制度做到：“四定”（定时间、定内容、定方式、定中心发言人）。
备课要求做到“三备”：首先备内容。
要求教师吃透教材，把握重点、难点，挖掘出教材的精髓内涵。
教师只有把教材钻得深，悟出来的道理才能透彻，这样讲起课来才能举重若轻，才能讲在点子上。
教师还要努力开拓知识面，深挖知识层，旁征博引，看穿、看透教材，这样，才能把知识扩展和深化。
同时，要备学生，要求教师在课前全面了解学生的学习情况和学习需求，依据教学内容和班级学生实际情况，精心选择和设计课堂练习。
下发的训练材料，教师必须先做，去粗取精，去伪存真，做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习积极性。
小学学校公开课活动方案
小学学校公开课活动方案【活动方案】一、活动背景随着教育水平的不断提高和学校课堂教学的多元化发展，小学生的课外活动也变得越来越重要。
为了丰富学生的课余生活、培养他们的兴趣爱好，我校决定开展小学学校公开课活动。
二、活动目的1. 激发学生学习兴趣：通过公开课的形式，激发学生对各类学科的学习兴趣。
2. 展示教学成果：让家长、学生和其他教师有机会互相学习，分享和交流教学经验和成果。
3. 培养教师创新意识：公开课活动是教师展示自己教学风采、提高教学能力和创新思维的平台。
三、活动内容1. 学科覆盖全面：公开课涵盖语文、数学、英语、科学等主要学科，以及音乐、美术、体育等特色活动。
2. 主题多样化：活动主题将涵盖学科内容、学生兴趣、社会热点等方面，确保活动内容多样性和吸引力。
3. 教师自主选题：每位教师可以根据自己的特长和教学水平自主选择课程内容和展示形式。
四、活动组织1. 活动时间：公开课活动每学期至少组织一次，具体时间由学校校历安排。
2. 活动对象：全校学生、家长和教职工，其他学校的教师和学生也可邀请参与。
3. 活动形式：以线下为主，结合线上展示，形成多样化的教与学场景。
4. 活动安排：在活动开始前，学校将制定活动详细安排，并通知相关人员，确保活动的顺利进行。
5. 活动评估：活动结束后，学校将对活动进行总结和评估，以便进一步完善和提高。
五、活动效果1. 学生收获：通过参与公开课活动，学生能够提高学科知识水平，培养良好的学习习惯和创新思维能力。
2. 家长参与感：家长可以亲身感受孩子们的学习氛围，了解孩子们在课堂上的表现和进步。
3. 教师成长：公开课活动提供了一个相互学习、交流经验和反思教学的平台，促进教师个人能力和素养的提升。
六、活动宣传1. 内部宣传：学校将通过学校公告栏、班级通知等途径向师生宣传活动。
2. 外部宣传：学校可通过校网站、社交媒体等平台，向社会公众宣传活动。
七、活动保障1. 资源准备：学校将提供必要的教学资源、教具和活动场地。
2024年小学教师公开课活动方案
2024年小学教师公开课活动方案一、活动目标和定位本次公开课活动旨在提高小学教师的教学能力和专业水平，帮助教师更好地掌握教学方法和技巧，提升教学质量，同时也为学生提供了一个丰富多彩的学习环境，激发学生学习兴趣和积极性。
二、活动时间和地点活动时间：2024年9月15日活动地点：XX小学教学楼三、参与人员1. 教师团队：全体小学教师（包括班主任、科任教师）共计60人2. 学生：本校全体学生，约1000人3. 家长：邀请学生家长参加，约100人四、活动内容和安排1. 集体研讨会（上午）时间：8:30-10:00地点：会议室活动内容：（1）主题发言：由学校领导或特邀专家进行教学理念和教育发展趋势的分享，激发教师的思考和学习热情；（2）交流分享：优秀教师分享自己的教学经验和心得，鼓励教师相互学习和交流；（3）教学资源展示：教师可以自愿提交自己制作的教学资源，进行展示和交流。
2. 公开课展示（上午、下午）时间：10:30-12:00；14:00-16:00地点：各教室活动内容：由各年级教师进行公开课展示，展示课程内容涵盖各学科，教学形式多样化。
采取轮流观摩的方式，教师可以选择列入自己感兴趣或需要提高的公开课进行观摩。
3. 专题研讨会（下午）时间：16:30-18:00地点：会议室活动内容：（1）专题演讲：邀请知名教育专家或学科研究者进行专题演讲，介绍最新的教学理论和实践经验，帮助教师进一步拓宽视野；（2）小组研讨：将教师按学科或教学特点分组进行研讨，分享并探讨各自在教学中遇到的问题和解决方法。
五、活动准备和支持1. 宣传推广：学校将组织宣传团队，负责制作海报、宣传册等宣传材料，通过学校官网、校内广播、微信公众号等媒体进行宣传推广。
2. 教师培训：在活动前，学校将组织相关培训，对教师进行公开课展示技巧和教学方法的培训，提供必要的教学资源和支持。
3. 学生参与：学生可以根据自己的兴趣选择观摩公开课，学校会提前组织学生进行选课。
小学学校公开课活动方案（精选6篇）
小学学校公开课活动方案（精选6篇）小学学校公开课活动方案篇1一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。
2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、其他教师听课、观摩，进行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。
四、具体操作流程：1、指教者定课题。
2、定方案，即进行备课。
执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、课堂观察，即听课。
教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
6、写出听课反思。
五、活动时间与参加对象：1、活动时间：10月16日至26日。
2、教师上课时间、地点安排：星期一沈士伟高秀娟星期二张金亚李翠田星期三高玉林张学才星期四张新廷郭丽云星期五潘新花邓喜玲六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案一篇2、听课教师认真记录在听课本上。
3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课小学学校公开课活动方案篇2一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、公开课、示范课、观摩课适用范围1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。
小学公开课活动方案
小学公开课活动方案活动背景：为了提升小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，同时让家长和社会了解学校的教学质量和教学方法，特举办本次小学公开课活动。
活动目的：1. 展示教师的教学风采，提高教学技能。
2. 加强教师之间的教学经验交流，共同提高。
3. 让家长和社会了解学校的教学理念和教学成果。
活动时间：2024年5月20日（星期三）上午9:00-11:00。
活动地点：学校多功能厅及各年级教室。
参与人员：全体教师、学生、家长代表以及教育行政部门相关人员。
活动流程：1. 8:45-9:00 签到及入场。
2. 9:00-9:10 开幕式，由校长致开幕词。
3. 9:10-10:00 各年级教师进行公开课展示。
4. 10:00-10:20 课间休息，家长与教师交流。
5. 10:20-11:00 公开课总结会，教师分享教学心得，家长代表发言。
6. 11:00 活动结束，有序退场。
活动内容：1. 教师根据教学计划准备公开课内容，确保教学内容的科学性和趣味性。
2. 公开课结束后，教师需准备简短的反思报告，总结教学中的亮点和不足。
3. 家长代表可就公开课内容提出建议和意见。
活动准备：1. 提前一周通知所有参与人员，确保人员准时参加。
2. 教师需提前准备好教学材料和教具。
3. 学校后勤部门负责场地布置和设备调试。
注意事项：1. 教师需提前熟悉公开课流程，确保活动顺利进行。
2. 家长代表需提前了解公开课内容，以便提出有建设性的意见。
3. 活动期间，所有人员需遵守学校规定，保持会场秩序。
结束语：通过本次小学公开课活动，我们期待每位教师都能有所收获，每位家长都能对学校的教学有更深入的了解。
让我们共同为孩子们的成长和教育事业贡献力量。
谢谢大家的参与和支持，预祝本次活动圆满成功。
2024年小学公开课活动计划方案
2024年小学公开课活动计划方案一、活动背景和目的随着社会的发展和教育的进步，小学教育越来越重视培养学生全面发展的能力和素质。
为了更好地推动小学教育改革，提高学生的学习效果和兴趣，我们计划在2024年举办一系列小学公开课活动。
通过这些活动，我们旨在提供一个互动、开放的学习平台，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、培养兴趣和发展能力。
二、活动内容1. 主题公开课我们将组织各学科的主题公开课，让教师在课堂上以生动有趣的方式呈现知识，激发学生的学习兴趣。
每一节公开课都将有一个特定的主题，例如“探索科学的奥秘”、“踏入诗歌的世界”等。
通过这些主题公开课，希望学生能够在轻松自由的氛围中主动参与，积极学习。
2. 艺术表演为了培养学生的艺术兴趣和审美能力，我们将邀请各界艺术家进行艺术表演。
这些表演可以包括音乐、舞蹈、戏剧等各种形式，让学生感受不同艺术形式的魅力，并激发他们对艺术的热爱。
3. 亲子活动为了加强家校互动，我们将组织各种亲子活动。
比如举办亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和孩子一起参与其中，增进亲子关系，培养家庭教育意识。
4. 实践活动为了让孩子们的学习更加贴近生活，我们将组织一系列实践活动。
比如参观博物馆、参与社区服务等，让学生通过亲身经历了解社会、了解世界，并学以致用。
5. 学生展示为了让学生有机会展示自己的才艺和成果，我们将安排学生展示活动。
学生可以展示自己的画作、手工制品、科学实验等，让他们感到自豪并鼓励他们继续努力。
三、活动计划1. 活动时间安排为了确保学生和家长都能参与到活动中来，我们将把活动时间安排在周末或假期。
比如每个月安排一个周六举办主题公开课，每季度安排一个假期进行艺术表演和实践活动。
2. 活动地点选择我们计划在学校内部的多功能厅或校园周边的公共场所进行活动。
这样可以为学生和家长提供一个舒适、安全的环境，同时也便于组织和管理。
3. 活动推广为了确保活动的顺利进行，我们将采取多种方式进行活动推广。
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于庄小学“杏坛杯”校级公开课活动方案为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。
决定本学期开展校级公开课活动。
现将有关事宜通知如下：
一、成立公开课活动领导小组
组长：阎德民全面负责此次活动的整体规划与布署。
副组长：孙支鹏协助组长做好本次活动具体安排实施工作。
成员：李中涛、马诗良、刘爱英、张名莉、鲁明、祝华慧、刘娜、张丽美。
李中涛，具体负责此次活动的宣传、活动的材料收集与整理工作。
二、活动目标
开展校级公开课活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。
三、公开课的参加对象及要求
1、40周岁以下的教师全部参加，其他教师自愿参加。
2、此次活动旨在着力提升教师教育教学素质，是一项重大的对教师利好的活动，因此全校教师应积极参与，凡有极其特殊原因不参加的，应本人提出申请，报学校大比武活动领导小组同意并备案。
3、要充分体现“和谐高效、思维对话”型课堂教学要求，促进学生积极主动发展，即：知识与能力，过程与方法，情感与价值观、态度与价值观的协调
统一。
教师要做好“组织者、引导者与合作者”的角色，要正确认识学生的个体差异，因材施教，杜绝“满堂灌”式教学。
4、全校教师根据活动的时间安排，按时、认真地参加活动，并及时上交各类材料，写好阶段性活动小结。
5、每天听完课，教研组长组织本组老师进行评课活动，并做好评课记录。
6、各学科教师应高度重视此项活动，并对活动的各项过程可提出自己的意见或建议。
四、活动的具体安排
1、3月11日（第三周）公布实施方案，对全校教师进行宣传动员，学习活动方案，并以级部为单位填写报名表上报活动领导小组，如有课时冲突，以先报名为先，后报名的教师进行课时调整，活动小组按级部报名情况汇总并作好记载。
2、本次活动分为3个组，即：语文组、数学组、英语组。
教师根据自己所教学科进行报名，包班的老师选报一科但要与上学期“课堂教学大比武”的学科不同。
3、3月25日（第五周）开始分组进行活动。
教师认真写好听课笔记。
4、活动结束一周内，全校对此次教师课堂教学大比武活动进行总结，每个教师写一份活动总结（心得体会），总结自己在活动中的所得，和在以后教学工作中值得推广的一些经验，学校对优秀的总结文章择优上报市教体局。
2013年3月8日附：公开课报名表
公开课报名及讲课时间表
“杏坛杯”校级公开课活动方案
蓬莱市于庄小学
2012年3月8日。