毛线粘贴画教案

课题毛线贴画1

教学内容毛线贴画的制作

教学目标1、培养学生的造型能力。

2、培养学生的动手能力和审美能力。

3、用自己带的绳线贴成一幅画。

教学准备剪刀、胶水、各种颜色的毛线、铅笔、纸、范作、磁带

教学过一、欣赏毛线贴画，了解毛线的作用。

师：你们了解毛线的用途吗？毛线除了可以做成织物，还可以把它用到绘画上来，是什么呢？（出示毛线贴画作品）

师：（找两名学生上黑板用手触摸范画）你觉得有什么感觉？和我们用笔画的不同，它有立体感，是立体的画。

二、引导观察，启发毛线贴画。

1、观察作品，了解毛线贴画的特点

师：这些毛线贴画的方法都相同吗？什么地方不同？

a、长、短线粘贴而成

b、长、碎线粘贴而成

c、碎、短线粘贴而成

d、综合长、短、碎线粘贴而成

2、看录像。（教师旁白，点出每幅画面的特点以及制作方法）

3、毛线贴画的步骤（边示范边讲解）

①用铅笔在画纸上画出轮廓。

②用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。

③把毛线剪碎，用胶水粘贴。

④调整画面。

三、创作指导。

小组讨论设计意图：根据毛线的颜色和粗细，想想适合做什么如何布置画面。

四、指导制作。

五、欣赏评讲作业。

师把作业展示在黑板上，编上号码进行评讲。

六、小结。

同学们充分发挥了自己的聪明才智，利用自己灵巧的双手，创造出了一幅幅非常漂亮的毛线贴画，把我们的生活装饰得更加美丽。

板书设计：

第1课毛线贴画

制作步骤：1、贴轮廊2、贴局部3、调整画面程

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课题 毛线贴画2

教学内容

毛线贴画的制作

教学

目标 1、观察绳线造型的方法，了解平面造型的构成。 2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。 3、培养学生的动手能力，提高美化生活的能力。 教学准备

学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等 教师：学生作品、毛线等

教

学

过

一、 引导观察，启发毛线贴画。 1、 揭示课题。 2、复习制作过程 ① 用铅笔在画纸上画出轮廓。 ② 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。 ③ 把毛线剪碎，用胶水粘贴。 ④ 调整画面。 二、贴画练习 1、（出示范作）看喜羊羊来了，我们用新学习的毛线贴画方法给它穿上漂亮的外衣。 2、毛线贴画的步骤 a 在身体部分的轮廓内涂胶，贴上黑毛线 b 在不同的面里粘上毛线。 C 调整画面 三、师作指导。 四、学生作业评讲 五、整理

课题毛线贴画3

教学内容毛线贴画的制作

教学目标

通过活动培养学生的动手操作能力，发展学生的创造性思维能力，培养学生的美感。

教学准备各色毛线、剪刀、胶水、铅笔、白色卡纸及课前收集来的毛线贴好的画。

教学过

一、欣赏图画

展出毛线贴画，师生共同欣赏、激发兴趣

1、学生自愿结合（2-3人为一组）。

2、讨论贴画步骤。

●先用铅笔在白色卡纸上画出画的轮廓。

●用棉签沾胶水，涂在所画的画的轮廓线上。

●用自己所喜欢的毛线，按照原先所画的轮廓贴出来。

●用棉签沾胶水，涂在所画的画的轮廓线上。

●用自己所喜欢的毛线，按照画的内容贴画。

二、自主活动（可以几人一组，也可以一人制作）

1、设计一幅画。

2、利用已经准备好的各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸，各组同心协力，发挥集体的力量，贴出最美的图画来。教师巡视指导。贴时注意顺序的先后。

三、展示作品，评价活动成果

四、活动总结

1、今天你们学会了什么？

2、这节课大家做得很认真，课后你们可以把自己亲手贴的毛线图画送给“爸爸”、“妈妈”、“老师”或“朋友”。

程

课题毛线贴画4

教学内容毛线贴画的制作

教学目标1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品，制成具有装饰美的工艺品。

2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。

教学准备毛线、剪刀、胶水

教学过程一、简介毛线贴画

毛线贴画是近年来比较流行的一种新画种。它利用毛线色彩鲜艳、造型感强的特点，可以制作出具有很强个性和现代感的作品，装饰我们的居室环境，提升我们的生活品质。

二、毛线贴画的技法

毛线贴画讲究的是不同色彩、不同粗细的毛线不同的搭配、组合，既要突出主体，又要富于变化。比如：

1.两个相邻的块面可用横向和竖向等不同的排列。

2.粗细搭配可以更好地突出画面主体。

3.色彩搭配要注意画面的整体风格，如确定画面的冷暖调、对比色等。

三、毛线贴画的注意事项

1.干净整洁——色彩分明是毛线画的特点，小朋友们在制作前一定要清洁双手。

2.耐心细致——在粘贴的过程中，要按步骤完成，毛线的排列要根根紧密，不能稀稀拉拉。

3.动手动脑——手脑合作，边做边思考，可以把贴画装饰得更漂亮

四、毛线贴画的练习

课题毛线贴画5

教学内容毛线贴画的制作

教学目标观察线绳造型的方法，了解平面装饰的构成。利用线绳或其他线材初步掌握立线浮雕的制作方法并加以表现。培养学生的动手能力，在作品中传递自己的情感，提高美化生活的能力。

教学准备范作、课件、学生优秀作品、各色线绳、双面胶、剪刀、彩色卡纸毛线、剪刀、胶水

教一、导入新课：

1、同学们，在日常生活中你见过雕塑吗？

2、又有谁知道雕塑的种类吗？

（雕塑是从雕刻的深浅分为浮雕和圆雕）

3、大家来欣赏一幅作品：（老师出示作品——实物）

因为这幅作品是用各种线绳表现出来的，我们就称它为“立线浮雕”。

二、新授过程：

1、在立线浮雕中块面的表现与平时绘画有什么不同？

（通过用各种线绳有规律的排列形成不同的块面）

[注意排列时要紧密些，线与线之间空隙要小]

2、[课件欣赏作品]

A、柳树（块面表现）

B、花朵（线和面表现）

C、蝴蝶（有勾边的效果如同平时的绘画）

D、公鸡和花朵（不同的排列效果）

E、脸谱、人物（色彩鲜艳）