《琥珀》PPT课件5
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《琥珀》PPT免费课件
16
消费者需求特点变化趋势预测
消费者群体
琥珀消费群体逐渐年轻化，80后 、90后成为消费主力军，同时女
性消费者占比逐年提升。
2024/1/26
需求特点
消费者对琥珀的品质、款式、文化 内涵等要求越来越高，个性化、定 制化需求成为趋势。
变化趋势
随着互联网和社交媒体的普及，消 费者获取信息的渠道更加多元化， 对品牌的认知度和忠诚度有待提高 。
2024/1/26
在亚洲文化中，琥珀则被视为吉祥、 避邪的宝石。
10
03
琥珀资源分布与开采加 工技术
2024/1/26
11
世界范围内琥珀资源分布情况
01
02
03
波罗的海沿岸国家
波兰、俄罗斯、立陶宛等 是琥珀资源最为丰富的地 区，产出的琥珀质量上乘 ，颜色多样。
2024/1/26
多米尼加共和国
产出的琥珀以蓝珀为主， 颜色独特，深受市场欢迎 。
2024/1/26
13
行业内重要企业和品牌介绍
2024/1/26
波兰Amber Museum
01
集琥珀开采、加工、销售于一体的知名企业，产品涵盖原石、
饰品、艺术品等。
俄罗斯Sunstone
02
专注于高端琥珀饰品的设计与制作，以精湛的工艺和独特的设
计风格著称。Biblioteka 中国瑞丽琥珀03中国最大的琥珀加工和销售企业之一，产品涵盖原石、饰品、
琥珀化学与材料学研究
研究琥珀的化学成分、结构和物理性质，探索其在材料科学领域的 潜在应用。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
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《琥珀》PPT免费课 件
2024/1/26
消费者需求特点变化趋势预测
消费者群体
琥珀消费群体逐渐年轻化，80后 、90后成为消费主力军，同时女
性消费者占比逐年提升。
2024/1/26
需求特点
消费者对琥珀的品质、款式、文化 内涵等要求越来越高，个性化、定 制化需求成为趋势。
变化趋势
随着互联网和社交媒体的普及，消 费者获取信息的渠道更加多元化， 对品牌的认知度和忠诚度有待提高 。
2024/1/26
在亚洲文化中，琥珀则被视为吉祥、 避邪的宝石。
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03
琥珀资源分布与开采加 工技术
2024/1/26
11
世界范围内琥珀资源分布情况
01
02
03
波罗的海沿岸国家
波兰、俄罗斯、立陶宛等 是琥珀资源最为丰富的地 区，产出的琥珀质量上乘 ，颜色多样。
2024/1/26
多米尼加共和国
产出的琥珀以蓝珀为主， 颜色独特，深受市场欢迎 。
2024/1/26
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行业内重要企业和品牌介绍
2024/1/26
波兰Amber Museum
01
集琥珀开采、加工、销售于一体的知名企业，产品涵盖原石、
饰品、艺术品等。
俄罗斯Sunstone
02
专注于高端琥珀饰品的设计与制作，以精湛的工艺和独特的设
计风格著称。Biblioteka 中国瑞丽琥珀03中国最大的琥珀加工和销售企业之一，产品涵盖原石、饰品、
琥珀化学与材料学研究
研究琥珀的化学成分、结构和物理性质，探索其在材料科学领域的 潜在应用。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
《琥珀》PPT免费课 件
2024/1/26
《琥珀》基础课课件
琥珀在现代文化中的影响
琥珀在现代珠宝行业中具有重要地位，被广泛用于制作首饰和珠宝。
琥珀被用作时尚和流行的元素，其独特的外观和价值使其成为人们追求 的时尚配饰。
琥珀还被用于制作高端艺术品和收藏品，其稀有性和独特性使其成为收 藏家和投资者追逐的目标。
THANKS
感谢观看
天然琥珀的颜色深浅不一，而仿制品 的颜色往往过于鲜艳或暗淡。
气泡鉴别
天然琥珀内部的气泡形态各异，而仿 制品的气泡往往大小一致、形状规则 。
硬度鉴别
天然琥珀的硬度较低，可以用小刀轻 轻划过表面，而仿制品的硬度较高， 不易留下划痕。
荧光鉴别
在紫外线下，天然琥珀会产生蓝色或 绿色的荧光，而仿制品则不会。
琥珀的保养技巧
风险与机遇
投资琥珀也存在一定的风险和机遇。投资者需要了解市场 动态，掌握品质鉴别和价值评估的知识，同时也要注意防 范假货和欺诈行为。
长期投资与短期投资
对于长期投资者而言，琥珀作为一种稀有宝石，具有较大 的升值空间。而短期投资者则需要注意市场的波动和风险 控制。
04
琥珀的鉴别与保养
琥珀的鉴别方法
颜色鉴别
年上升。
历史意义
琥珀作为历史悠久的宝 石，见证了人类文明的 发展，具有很高的历史
研究价值。
艺术表现
琥珀的独特美感使其成 为艺术家们创作的灵感 来源，激发了无数艺术
作品的诞生。
医学应用
01
02
03
04
药用价值
琥珀在传统医学中常被用作治 疗失眠、心悸等症状的中药材
。
按摩治疗
琥珀制成的按摩工具可用于缓 解肌肉疲劳和促进血液循环。
稀有度
稀有度也是评估琥珀价值的重要因素。一些稀有品种的琥珀，如蓝 珀、绿珀等，由于产量稀少，价格往往较高。
部编版四年级语文下册第5课《琥珀》公开课课件-2024鲜版
2024/3/28
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描写手法和修辞手法运用
2024/3/28
描写手法
文章运用了生动的描写手法，如“两个小东西仍旧好好地躺着”、“它们的腿的 四周显出好几圈黑色的圆环”等，使得琥珀和其中的昆虫形象跃然纸上。
修辞手法
文章采用了比喻的修辞手法，如将琥珀比作“时光的胶囊”，形象地表达了琥珀 保存古生物和古环境信息的特点。同时，文章还运用了拟人的修辞手法，如“两 个小东西在粘稠的松脂里挣扎”，使得昆虫的形象更加生动有趣。
8
关键语句理解与感悟
“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以 想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”这段描写生 动形象地展示了琥珀中昆虫的形态，同时也引发了读者对昆虫当时挣扎情景的想象。
“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界 上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”这段文字表达了科学家通过琥珀对古生物和古环境的推测和研究，展示 了科学研究的价值和意义。
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03
昆虫世界奥秘探索
2024/3/28
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昆虫种类及生活习性介绍
2024/3/28
昆虫种类繁多，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲虫等，它们 各自有着独特的生活习性和特点。 昆虫的生活习性各异，有的喜欢栖息在植物上，有的则 生活在土壤中或水里。
昆虫的食物来源也各不相同，有的是植食性，有的是肉 食性，还有的是杂食性。
2024/3/28
5
琥珀相关知识科普
琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石，树脂滴落 ，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽 异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。
琥珀课件5 共14张
?
24 、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25 、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26 、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27 、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28 、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29 、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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数学课件： /k
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美术课件： /k
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物理课件： 生物课件：
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?
30 、经验是由痛苦中粹取出来的。
?
31 、绳锯木断，水滴石穿。
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32 、肯承认错误则错已改了一半。
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33 、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34 、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
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35 、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
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36 、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
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37 、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
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44 、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
2020统编语文四年级下册：5琥珀PPT课件
大Z老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以“做一名好老师;为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋 钻研、不断探索;为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中，大Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一 个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标 准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
语 ） 部 文编
教 材
课 件 （ 原 创
·
编新动向
2020春季学期
5.琥珀
因为化石的形成，要经历很久很久， 一般要有一万年。
脂光分
。
热 辣
辣 地 ，
才 能 融
化 松
泌 松
脂 ， 而
且 只 有
太 阳
只 有 在 夏 天 ， 松 树 才
有了海水，以后地壳变动时，才能淹 没森林，松脂球才会被埋在泥沙下面， 形成化石。
请用下面的句式说出琥珀形成的原因
……因为……所以……
……之所以……是因为…… ……只有……才能……
……如果……就……
大Z老师简介
“以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
大Z老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我 ，正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。
在教学实践中，大Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一 个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标 准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
语 ） 部 文编
教 材
课 件 （ 原 创
·
编新动向
2020春季学期
5.琥珀
因为化石的形成，要经历很久很久， 一般要有一万年。
脂光分
。
热 辣
辣 地 ，
才 能 融
化 松
泌 松
脂 ， 而
且 只 有
太 阳
只 有 在 夏 天 ， 松 树 才
有了海水，以后地壳变动时，才能淹 没森林，松脂球才会被埋在泥沙下面， 形成化石。
请用下面的句式说出琥珀形成的原因
……因为……所以……
……之所以……是因为…… ……只有……才能……
……如果……就……
大Z老师简介
“以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
大Z老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我 ，正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。
5《琥珀》课件(共24张PPT)
5 琥珀
琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有
淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色， 有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕 暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的 琥珀是很珍贵的。
琥珀
“王”作偏旁的字，通常与美玉有关。
珊瑚 玻璃 玛瑙 珍珠
读一读
琥珀 嗡 嗡 松脂
zhá
mái
挣扎 一番
热辣辣
波涛澎湃
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。 这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
松脂球变成化石的条件
2.陆沉水漫。 4.松脂球被淹没了。
琥珀形成的过程
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出究价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫 毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远 古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的特点 琥珀的研究价值
概括主旨
本文通过合理的想象，具体描述了一块琥珀的形成过程，说明 苍蝇和蜘蛛的存在有一万年以上了。
填空。
1.约摸算来，总有（ 几万 ）年了。 2.夏天，晌午的太阳（热辣辣）地照射着整个树林。 3.（海）在很远的地方翻腾怒吼。 4.蜘蛛（刚）扑过去，（突然）发生了一件可怕的事情。一大滴 松脂从树上滴下来，（刚好）落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（一齐） 包在里头。
按课文内容填空。
读完课文后，我们知道琥珀的形成 包含松脂球的形成与松脂球变成化石 两 个方面。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 它嗡嗡地穿过草地，飞进森林。
琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有
淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色， 有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕 暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的 琥珀是很珍贵的。
琥珀
“王”作偏旁的字，通常与美玉有关。
珊瑚 玻璃 玛瑙 珍珠
读一读
琥珀 嗡 嗡 松脂
zhá
mái
挣扎 一番
热辣辣
波涛澎湃
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。 这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
松脂球变成化石的条件
2.陆沉水漫。 4.松脂球被淹没了。
琥珀形成的过程
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出究价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫 毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远 古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的特点 琥珀的研究价值
概括主旨
本文通过合理的想象，具体描述了一块琥珀的形成过程，说明 苍蝇和蜘蛛的存在有一万年以上了。
填空。
1.约摸算来，总有（ 几万 ）年了。 2.夏天，晌午的太阳（热辣辣）地照射着整个树林。 3.（海）在很远的地方翻腾怒吼。 4.蜘蛛（刚）扑过去，（突然）发生了一件可怕的事情。一大滴 松脂从树上滴下来，（刚好）落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（一齐） 包在里头。
按课文内容填空。
读完课文后，我们知道琥珀的形成 包含松脂球的形成与松脂球变成化石 两 个方面。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 它嗡嗡地穿过草地，飞进森林。
琥珀课件(共41张PPT)
初读课文
1、读准字音，读通句子，读不懂的地方 多读几遍，圈出本课生字词。 2、思考：本文主要讲述了件什么事？ 3、本文可以分为几个部分？分别描述了 什么？
我会认
你是有如哪何些记字住是这形些声生字字？的？
hǔ pò wēng zhī shì shèn
琥珀 嗡嗡 树脂 擦拭 渗透
fǔ
zhá fān mái péngpài
琥珀，是一种透明的生物化石， 是松柏科、云实科、南洋杉科等植 物的树脂化石，树脂滴落，掩埋在
地下千万年，在压力和热力的作用
下石化形成，有的内部包有蜜蜂等 小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由 松科植物的树脂石化形成，故又被
称为“松脂化石”。
琥珀
看完这展览，你有何话想说？ 琥珀也太美了吧！
琥珀到底是怎么形成的呢？
俯视 挣扎 番外 埋葬 澎湃
多音字
zhá （挣扎、马扎）
释义： 1.［挣（zhēnɡ）扎］勉强支持。
扎 zhā （扎实、扎手）
释义： 1.刺；戳。2.钻进；插入。3.驻扎。
zā （包扎、结扎）
释义： 1.捆绑；缠束。2.挽；卷。3.量词。用于某些捆缠的东西。
多音字
mái （掩埋、埋没）
释义： 1.将人或物放入坑中然后加土覆 盖。泛指掩盖。2.隐藏。
深入研读
思考：为什么要插入对松树的描写？
忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当 作一顿美餐。它小心地划动长长的形腿象，地描沿绘着出蜘树蛛干地动向作。 下爬，晌离午小的苍太蝇阳再越热次体来辣现越辣天气近地脂因的球为了照炎。要热。射插有。入“着厚描厚整写的是个松基脂树于”作才林者会。的有科后许学文多推的测松老， 松树渗出厚厚的松脂，松体脂现在了作太者阳文章光叙里述的闪精闪心编地排发。 出 金黄的光。
5《琥珀》 课件(共30张PPT).ppt
琥珀是什么？
“琥珀”这两个字都是王字旁。
古代松柏等树脂的化石。为淡黄色、褐色或 赤褐色的半透明固体,光泽美丽,质脆,燃烧时有 香气。可制琥珀酸和各种漆,也可做饰物。
快速默读课文，思考：作者是怎 么介绍这块琥珀的？找一找描写这块 琥珀的句子，圈画出来。
课文围绕琥珀写了哪些内容？
琥珀的形成 琥珀的发现 琥珀的价值特点
③松脂球形成需四个条件——时间、掩埋、缺氧、浸润 压力，由此推测出“约几万年” “陆地下沉” “海水上涨” “淹没泥沙”是合理的
作者的哪些推测是合理的。
交流要点：
①根据“松树分泌松脂”这一信息，推测出故事
发生在松树林是合理的。
②根据“高温能促使松树分泌多余松脂”这一信
息，推测出故事发生在夏日及
松脂滴落包裹昆虫是合理的。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
苍蝇、蜘蛛、大海和琥珀之间有什么联系？
问题清单
提问角度
①琥珀是什么？ ②课文围绕琥珀写了哪些内容？
课文内容
③琥珀是如何形成的？
④课文为什么要把琥珀的形成过程写得那么详细？ 课文写法
⑤琥珀在日常生活中有哪些利用价值？
结合生活经验
默读课文，根据“课文内容”“课 文写法”“结合生活经验”这三个角度 尝试再次提问，写在相应的空白处。
③松脂球形成需四个条件
时间、掩埋、缺
自然与科学
阅读时能提出不懂 的问题，并试着解决。
解决问题的方法
联系旧知、借助工具书、 联系上下文、绘制示意图、 查阅资料、请教他人 ……
餐辣
默读课文，找出课文中描写蜘蛛和 苍蝇的相关语句读一读，圈出关键词，
说说自己的感受。
推测根据： 内有蜘蛛和苍蝇
部编版四年级语文下册 琥珀 课文课件
板书设计
主动请战——坚定
黄 继
执行 站起来了
顽强
光 任务 又站起来了
英勇献身——壮烈
爱国 国际 主主 义义 精精 神神
一、为加点字选择正确读音。
战役（yī
﹒
摧毁（cuí
yì）
√
cuī）
√
屡﹒次（l√ǚ lǘ）
胸膛（tāng táng）
﹒
√
﹒
二、近义词填空。 战斗 战役 坚定 坚决
1.黄继光在上甘岭（战役）中光荣牺牲了。 2.黄继光所在营已经持续( 战斗 )了四天四夜。 3.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来（坚定 ) 地对参谋长说:“参谋长，请把这个任务交个我吧!” 4.黄继光请战的态度非常( 坚决 )。
多音字
huá 划桨
划 huà 计划
多音字
zhēng 挣扎
挣 zhèng 挣钱
关键词
高温
松脂小生物
地壳运动 长时间
文中的琥珀有什么科学价值?
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前 的故事的详细情形，并且可以知道，在远古 时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
推测
推想、推敲、猜测、猜想
你认为作者的证据是什么? 那块琥珀的样子。
番埋澎湃
我会写
nù
上下结构
发怒 怒气
我会写
hǒu
左右结构
怒吼 吼叫
我会写
zhī
左右结构
油 脂脂 肪
我会写
shì
左右结构
擦拭 拭干
我会写
cān
上下结构
野餐 晚餐
我会写
huá
左右结构
划船 划算
我会写
shǎng
部编人教版四年级语文下册第5课《琥珀》公开课PPT课件
动作小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇。
➢“黄色泪珠”指的是什么？
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再 想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树 黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎 了一番，终于不动了。
比喻 松脂 黄色泪珠
➢试着模仿一下苍蝇和蜘蛛挣扎的样子。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再 想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树 黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎 了一番，终于不动了。
琥珀的形成
作者根据已经知道的琥珀的样 子想象出了一个故事。默读1-12自 然段，完成下面的表格。
时间 地点 人物 起因 经过
结果
约莫几万年前的一个夏日
树林里的一棵大松树上
小苍蝇 蜘蛛
蜘蛛想吃小苍蝇
蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把 蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番不动 了。松脂继续滴着，积成一个松脂球，把 两只小虫重重包裹在里面 海水把森林淹没，松脂球淹没在泥沙下面， 成了化石
琥珀 渗俯
嗡 番
脂 埋
拭扎 澎湃
阅读提问方法
阅读思考 多角度提问
部分或者全文； 内容、写法、启示……
筛选问题
借助问题理解课文
默读课文，边读边思考，提 出自己的问题，记录在问题条上。
试着解决自己提出的问题。
小组内轮流提出自己不能解决的问题， 小组合作讨论，试着解决问题。
小组内梳理完成问题清单，将各自的问题条贴在 清单相应的位置，并总结出解决问题的方法。
là
辣
组词：火辣辣 麻辣 造句：火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地。
shèn
渗
组词：渗透 渗出 造句：烈日下，我的额头渗出了汗水。
zhēnɡ
挣
组词：挣扎 垂死挣扎 造句：蛛网上的飞蛾扑动着翅膀垂死挣扎。
➢“黄色泪珠”指的是什么？
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再 想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树 黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎 了一番，终于不动了。
比喻 松脂 黄色泪珠
➢试着模仿一下苍蝇和蜘蛛挣扎的样子。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再 想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树 黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎 了一番，终于不动了。
琥珀的形成
作者根据已经知道的琥珀的样 子想象出了一个故事。默读1-12自 然段，完成下面的表格。
时间 地点 人物 起因 经过
结果
约莫几万年前的一个夏日
树林里的一棵大松树上
小苍蝇 蜘蛛
蜘蛛想吃小苍蝇
蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把 蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番不动 了。松脂继续滴着，积成一个松脂球，把 两只小虫重重包裹在里面 海水把森林淹没，松脂球淹没在泥沙下面， 成了化石
琥珀 渗俯
嗡 番
脂 埋
拭扎 澎湃
阅读提问方法
阅读思考 多角度提问
部分或者全文； 内容、写法、启示……
筛选问题
借助问题理解课文
默读课文，边读边思考，提 出自己的问题，记录在问题条上。
试着解决自己提出的问题。
小组内轮流提出自己不能解决的问题， 小组合作讨论，试着解决问题。
小组内梳理完成问题清单，将各自的问题条贴在 清单相应的位置，并总结出解决问题的方法。
là
辣
组词：火辣辣 麻辣 造句：火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地。
shèn
渗
组词：渗透 渗出 造句：烈日下，我的额头渗出了汗水。
zhēnɡ
挣
组词：挣扎 垂死挣扎 造句：蛛网上的飞蛾扑动着翅膀垂死挣扎。
语文四年级下册《5琥珀》课文原文课件
03
在经历了对自然的过度开发与破坏后，现代人类逐渐意识到保
护生态环境的重要性，提出可持续发展的理念。
当代社会中人类与自然环境关系探讨
人类活动对自然环境的影响
当代社会，人类活动对自然环境的影响日益显著，如工业污染、气候变化等问题严重威胁着 生态平衡。
自然环境对人类生活的影响
自然环境对于人类生活有着至关重要的作用，它提供了人类生存所需的空气、水、食物等基 本条件。
评价方式
鼓励学生积极发言，表达自己的看法和观点，同时倾听他人的意见，学会尊重他人的不 同见解。教师可以根据小组讨论的情况，给予及时的指导和评价。
角色扮演
角色分配
选定一名学生扮演柏吉尔，其他 学生则扮演记者，对柏吉尔进行
模拟采访。
采访内容
学生可以围绕柏吉尔的创作背景、 灵感来源、写作过程等方面提出 问题，了解柏吉尔在创作《5琥 珀》这篇文章时的心得和体会。
代表作品
《乌拉波拉故事集》《活动》《爱 的代价》等
《5琥珀》创作背景
19世纪自然科学发展迅速，人们对自然的认识更加深入
作者以独特的视角和生动的笔触，创作了这篇有关琥珀 的科学小品文 旨在激发读者对自然科学的兴趣和探索精神
文学地位与影响
01
《5琥珀》是柏吉尔 的代表作之一，被 誉为科学小品文的 典范
语文四年级下册《5琥珀》课文原 文课件
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 琥珀知识科普 • 跨学科拓展：自然科学与文学艺术结合 • 思考与讨论：从《5琥珀》看自然与人类关系 • 课堂活动与互动环节
01
课文背景及作者简介
Chapter
作家柏吉尔简介
主要成就
用文艺的笔调介绍科学知识和科学 发现
2024版琥珀ppt课件优秀免费
2024琥珀ppt课件优秀免费•琥珀概述与基础知识•琥珀鉴别方法与技巧•琥珀加工工艺与流派•琥珀保养收藏知识分享目•琥珀在文化艺术领域表现•总结回顾与展望未来发展趋势录琥珀概述与基础知识琥珀定义及形成过程琥珀的形成过程经历了数百万年的地质时期，主要包括树脂分泌、树脂沉积、石化作用以及成岩作用等阶段。
琥珀种类与特点0102琥珀产地及分布情况琥珀文化历史背景琥珀作为一种珍贵的宝石，自古以来就受到人们的喜爱和追捧，被赋予了许多美好的寓意和象征意义。
在不同文化和历史背景下，琥珀被用作装饰品、工艺品、药材等，具有广泛的实用价值和文化内涵。
琥珀鉴别方法与技巧观察外观特征颜色琥珀颜色多样，从浅黄到深红都有体现，但常见的是黄色系。
天然琥珀颜色自然、柔和，而人工合成的琥珀颜色往往过于鲜艳。
透明度琥珀的透明度因其内部包裹物、气泡、裂纹等因素而异。
天然琥珀多呈半透明至微透明状，而人工合成的琥珀透明度较高。
包裹物天然琥珀中常含有昆虫、植物碎片等包裹物，这些包裹物形态自然、分布不均。
人工合成的琥珀中包裹物较少，且形态呆板。
密度和硬度测试密度硬度琥珀的硬度较低，摩氏硬度在2-3之间。
可以用指甲轻轻刮擦琥珀表面，天然琥珀会留下白色粉末状痕迹，而人工合成的琥珀则不会。
热针试验和紫外线照射热针试验紫外线照射红外光谱和拉曼光谱技术应用红外光谱拉曼光谱琥珀加工工艺与流派原料选取及处理流程原料选取处理流程常见加工工具介绍切割工具01打磨工具02雕刻工具03不同流派雕刻风格比较苏工雕刻风格苏工雕刻风格以精细、细腻著称，注重细节处理和线条的流畅性。
苏工雕刻的琥珀作品往往形态逼真、栩栩如生，展现出极高的艺术价值。
北工雕刻风格北工雕刻风格则注重大气、豪放的表现手法，强调整体效果和力度的把握。
北工雕刻的琥珀作品通常线条粗犷、形态夸张，具有独特的视觉冲击力。
创新设计思路探讨琥珀保养收藏知识分享清洗保养方法介绍清洗琥珀时，应使用温和的肥皂水或专用清洁剂，避免使用强酸、强碱或有机溶剂。
琥珀ppt课件
（渗出 ） （ 挣扎 ） （ 一番 ） （ 推测 ）
填一填
掸掉或擦掉。
( 拂拭 )
松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松
节油组成。
（ 松脂 ）
尽力支撑或摆脱。 （ 挣扎 ）
说一说
课文主要写了哪些内容？ 课文主要写了琥珀的形成、琥珀被 发现的过程及琥珀的价值。
作业：
1.仔细阅读课文，提出不懂的问题。 2.试着自己解决问题，下节课大家 来汇报。
统编教材小学语文四年级下册
5 琥珀
（第一课时）
pò 5 琥珀
柏吉尔 德国科学家、科普作家。 《琥珀》是根据他的作品集 《乌拉波拉故事集》改写的。
自学提示： 1.给课文标注自然段序号。 2.自由读课文，把课文读正确，读流利。
我会读
hǔ pò wēng shì shèn
琥珀 嗡嗡 拂拭 渗出
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼 睛的圆脑袋。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
我会读
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光 里闪闪地发出金黄的光。
松树等树干
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那上长渗者出一的胶对状红液眼
睛的圆脑袋。
体，仰地挣扎了一番，终于不动了。
fǔ
mái
fān
前俯后仰 埋在 一番
我会读
zhī péng pài zhēng zhá
松脂 澎湃 挣扎
多音字
挣扎 zhēng 挣脱 zhèng
挣扎
zhá 挣扎 zhā 扎花 zā 扎辫子
多音字
挣扎 zhēng 挣 扎
挣脱 zhèng
zhá 挣扎 zhā 扎根 zā 扎辫子
我会读
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光 里闪闪地发出金黄的光。
填一填
掸掉或擦掉。
( 拂拭 )
松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松
节油组成。
（ 松脂 ）
尽力支撑或摆脱。 （ 挣扎 ）
说一说
课文主要写了哪些内容？ 课文主要写了琥珀的形成、琥珀被 发现的过程及琥珀的价值。
作业：
1.仔细阅读课文，提出不懂的问题。 2.试着自己解决问题，下节课大家 来汇报。
统编教材小学语文四年级下册
5 琥珀
（第一课时）
pò 5 琥珀
柏吉尔 德国科学家、科普作家。 《琥珀》是根据他的作品集 《乌拉波拉故事集》改写的。
自学提示： 1.给课文标注自然段序号。 2.自由读课文，把课文读正确，读流利。
我会读
hǔ pò wēng shì shèn
琥珀 嗡嗡 拂拭 渗出
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼 睛的圆脑袋。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
我会读
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光 里闪闪地发出金黄的光。
松树等树干
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那上长渗者出一的胶对状红液眼
睛的圆脑袋。
体，仰地挣扎了一番，终于不动了。
fǔ
mái
fān
前俯后仰 埋在 一番
我会读
zhī péng pài zhēng zhá
松脂 澎湃 挣扎
多音字
挣扎 zhēng 挣脱 zhèng
挣扎
zhá 挣扎 zhā 扎花 zā 扎辫子
多音字
挣扎 zhēng 挣 扎
挣脱 zhèng
zhá 挣扎 zhā 扎根 zā 扎辫子
我会读
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光 里闪闪地发出金黄的光。
部编版语文四年级下册5琥珀课件(笔顺)(共18张PPT)
造句：他挣扎着独自向前走去。 笔顺：
fān
音序：F
部首：
结构：上下
组词：番茄 番邦
造句：番茄是一种营养价值很高的蔬菜。 笔顺：
mái
音序：M
部首：土
结构：左右
组词：埋藏 埋没
造句：塔里木盆地埋藏着丰富的石油。 笔顺：
shuā
音序：S
部首：刂Βιβλιοθήκη 结构：左右组词：刷子 牙刷
造句：印刷术是我国古代的四大发明之一。 笔顺：
组词：晌午 半晌
造句：一声巨响打破了晌午的XXX。 笔顺：
là
音序：L
部首：辛
结构：左右
组词：辣椒 辛辣
造句：妈妈在后院种上了辣椒。 笔顺：
shèn
音序：S
部首：氵
结构：左右
组词：渗水 渗透
造句：他往土里掺沙子以提高渗水性能。 笔顺：
zhēnɡ
音序：Z
部首：扌
结构：左右
组词：挣扎 挣(zhènɡ)脱
5 琥珀
nù
音序：N
部首：心
结构：上下
组词：怒视 发怒
造句：我努力压下心中的怒火,没有回话。 笔顺：
hǒu
音序：H
部首：口
结构：左右
组词：吼叫 狂吼
造句：东亚睡狮的吼声震惊了全世界。 笔顺：
zhī
音序：Z
部首：月
结构：左右
组词：脂肪 油脂
造句：这项指数表明你体内的脂肪含量过高。 笔顺：
shì
cè
音序：C
部首：氵
结构：左右
组词：测量 测绘
造句：本次测验侧重考查学生的基础知识。 笔顺：
xiánɡ
音序：X
部首：讠
部编人教版四年级语文下册《琥珀》课件
合作朗读
➢ 四人一组合作朗读课文，读通句子， 读准字音。
➢ 讨论交流：你对琥珀还有哪些了解？ 对于课文内容你还有哪些不懂的问题。
第2课时
导入新课
这块琥珀是什么样子的？看到这两只小 动物，你能想象到怎样的情景？
琥珀是透明的，里面包裹着一只小苍蝇 和一只蜘蛛。它们当时在黏稠的松脂里挣扎 了很久。 这是你们的想象，科学家们是怎样推测的呢？
为什么要写地壳的变化呢？
地壳的一系列变化，也是琥珀形成的 必要条件。
➢ 琥珀形成的条件有哪些？ 琥珀形成的条件有天气炎热、老松树、小
苍蝇和小蜘蛛、松脂还要不断地往下滴。 还需要形成化石，包括要经历漫长的时间
和地壳运动、海水淹没了那片松林、松脂 球被掩埋在泥沙下面。这些条件合起来才 应该是琥珀形成的条件。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云， 想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似 的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从 那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也 许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也 许是霸气十足的猫头鹰……
转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和 八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很 久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球 里，挂在一棵老松树上。
学习第11自然段
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上 来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林 淹没了。波浪不断冲刷着树干，甚至把树连 根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩 下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
方方正正 开在屋顶 透过光亮
第二课时
上节课，我们知道了天窗是孩子们 “唯一的慰藉”。今天让我们跟随作者的 思路，一起来看看小小的天窗是如何带给 孩子们慰藉的吧！
互动课堂
默读课文，说一说:天窗在哪儿， 为什么要开天窗？（课后第1题）
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琥珀饰品
琥珀 苍蝇 松脂 拂拭 渗出 澎湃 黏稠 推测 掸翅膀 热辣辣 嗡嗡 沾满 晌午 包裹 前俯后仰
Hale Waihona Puke 课文结构分析第一部分：故事发生的时间。 （1）
第二部分：琥珀的形成过程。 （2—12）
第三部分：琥珀的发现过程。 （13—15）
第四部分：琥珀的科学价值。 （16）
松脂球的形成 （2—9）
琥珀的形成 （10—12）
值
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
在16自然 段找找这 块琥珀的
特点：
1、透明。
2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。
3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
松
1、松树林。
脂
球
2、夏天----老松树渗出
形 厚厚的松脂。
成 的 条
3、凑巧----蜘蛛和苍蝇 在一起。
件
4、松脂不断往下滴。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成 一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
变成化石的条件
1、时间漫长。 2、陆沉水漫。
3、松树腐烂。 4、泥沙掩埋。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
球又 成是 了几 化千 石年 。过
去 了 ， 那 些 松 脂
化
石 从那块琥珀，我们可以推测 的 发生在一万年前的故事的详细情
形，并且可以知道，在远古时代，
价 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀：琥珀是地质时 代植物树脂经过石化 的产物，是几千万年 以前的松树脂化石， 是一种保存完整的实 体生物化石。色由微 黄到微褐色，半透明， 主要用作装饰品，可 作中药。琥珀，珍珠 和珊瑚为三大有机宝 石。
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
P P T模板：www.1ppt.c om /m oba n/ P P T背景：www.1ppt.c om /be ij ing/ P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/y uwen/ 英语课件：/kejian/y ingy u/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/hua xue / 地理课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/dili/
P P T素材：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
琥珀饰品
琥珀 苍蝇 松脂 拂拭 渗出 澎湃 黏稠 推测 掸翅膀 热辣辣 嗡嗡 沾满 晌午 包裹 前俯后仰
Hale Waihona Puke 课文结构分析第一部分：故事发生的时间。 （1）
第二部分：琥珀的形成过程。 （2—12）
第三部分：琥珀的发现过程。 （13—15）
第四部分：琥珀的科学价值。 （16）
松脂球的形成 （2—9）
琥珀的形成 （10—12）
值
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
在16自然 段找找这 块琥珀的
特点：
1、透明。
2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。
3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
松
1、松树林。
脂
球
2、夏天----老松树渗出
形 厚厚的松脂。
成 的 条
3、凑巧----蜘蛛和苍蝇 在一起。
件
4、松脂不断往下滴。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成 一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
变成化石的条件
1、时间漫长。 2、陆沉水漫。
3、松树腐烂。 4、泥沙掩埋。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
球又 成是 了几 化千 石年 。过
去 了 ， 那 些 松 脂
化
石 从那块琥珀，我们可以推测 的 发生在一万年前的故事的详细情
形，并且可以知道，在远古时代，
价 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀：琥珀是地质时 代植物树脂经过石化 的产物，是几千万年 以前的松树脂化石， 是一种保存完整的实 体生物化石。色由微 黄到微褐色，半透明， 主要用作装饰品，可 作中药。琥珀，珍珠 和珊瑚为三大有机宝 石。
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
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P P T素材：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/