一年级素质报告书

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小学一年级学生综合素质评价报告书80份

小学一年级学生综合素质评价报告书80份

(2012--2013学年度第二学期)邓鑫海同学之家长:您好!遵照上级文件精神,我校定于2013年7月13 日放暑假,下期定于2013年8月31 日—9 月1 日报名注册,9 月2 日正式上课。

望您在假期督促并指导孩子认真完成老师布置的作业和社会实践活动任务,同时教育自己的孩子注意假期生活的安全,不要让他们到危险的地带去玩(如:沟、塘、河边等),不玩危险物品,注意交通安全,帮助家长做力所能及的事。

现将您的孩子本学期的学科成绩及在校表现报告如下,敬请您关注。

民族小学(2012--2013学年度第二学期)赵昌发同学之家长:您好!遵照上级文件精神,我校定于2013年7月13 日放暑假,下期定于2013年8月31 日—9 月1 日报名注册,9 月2 日正式上课。

望您在假期督促并指导孩子认真完成老师布置的作业和社会实践活动任务,同时教育自己的孩子注意假期生活的安全,不要让他们到危险的地带去玩(如:沟、塘、河边等),不玩危险物品,注意交通安全,帮助家长做力所能及的事。

现将您的孩子本学期的学科成绩及在校表现报告如下,敬请您关注。

民族小学(2012--2013学年度第二学期)刘国栋同学之家长:您好!遵照上级文件精神,我校定于2013年7月13 日放暑假,下期定于2013年8月31 日—9 月1 日报名注册,9 月2 日正式上课。

望您在假期督促并指导孩子认真完成老师布置的作业和社会实践活动任务,同时教育自己的孩子注意假期生活的安全,不要让他们到危险的地带去玩(如:沟、塘、河边等),不玩危险物品,注意交通安全,帮助家长做力所能及的事。

现将您的孩子本学期的学科成绩及在校表现报告如下,敬请您关注。

民族小学(2012--2013学年度第二学期)王严彬同学之家长:您好!遵照上级文件精神,我校定于2013年7月13 日放暑假,下期定于2013年8月31 日—9 月1 日报名注册,9 月2 日正式上课。

望您在假期督促并指导孩子认真完成老师布置的作业和社会实践活动任务,同时教育自己的孩子注意假期生活的安全,不要让他们到危险的地带去玩(如:沟、塘、河边等),不玩危险物品,注意交通安全,帮助家长做力所能及的事。

小学生素质报告书优质范文

小学生素质报告书优质范文

胡家峰你是一个诚实的好孩子,自觉遵守纪律,积极参加体育活动,课堂上能够注意听讲,按时完成老师布置的作业。

你知道吗,一份耕耘,一份收获。

愿你在学习上多多动脑,争取不断进步!朱立洁你尊敬师长、团结同学、劳动积极性高,但学习不认真,作业不能及时完成,课堂上思想开小差,爱讲话,不但影响你自己也影响到其他同学。

再加上原有基础不扎实,成绩一般,希望加倍努力,争取进步。

庄宇你是一个非常出色的孩子!虽然,你这个学期刚到这个班级,但是你在课堂上能够积极思考、踊跃发言。

而老师也发现你作业潦草、做事马虎,经常会犯下各种大大小小的错误,希望你今后要严以律己,好好的表现!李韵涵你担任班长更是能严格要求自己,积极组织各种活动,决心把班集体建设的更好,对工作认真负责的劲真让人佩服。

能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。

对待学习同样认真,上课大胆发言,课下认真完成作业,学习成绩优秀。

杜晓菲你是一个聪明、活泼的好孩子!工作上不仅认真负责,而且能力较强,是老师的好助手。

但有时候也会想偷懒,犯点小错误,如果你今后能够勤奋学习,再加上你的聪明才智,你一定会有所成就!田政你言谈举止斯斯文文,衣服穿得干干净净。

能自觉遵守学校的各项规章制度,自觉抵制各种不良思想。

课堂上,神情专注,学习态度认真。

能根据自己的实际,选用恰当的学习方法。

王满你能与同学友爱相处,对班级工作认真负责,尤其是卫生清洁,总是任劳任怨,一丝不苟,从不推诿。

敢想、敢说、敢问、敢辩。

思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑,学习成绩稳步提高。

踏实肯干,每次劳动都任劳任怨。

朱月茂你是一个从不让老师操心的好孩子,你守纪律,热爱劳动,乐于助人,与同学友好相处,学习也很认真,成绩良好。

讲究学习方法,遇到不懂的问题能够及时的问,老师相信你的成绩会更上一层楼!田庆伟你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关切,让同学们感到莫大的温暖。

老师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,课后作业完成得再好一些。

一年级学生素质报告单

一年级学生素质报告单

夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 (1) 班姓 名 孙 星 宇二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 (1) 班姓 名 刘 琦二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 (1) 班姓 名 刘 浩 然二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 (1) 班姓 名 晋 存 寅二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单一 年级 (1) 班姓 名 耿 婧 宸二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单学前 年级 (1) 班姓 名 耿 润 秋二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单学前 年级 (1) 班姓 名 刘 龙 燕二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价夏阁镇冲里耿小学学生综合素质评价报告单学前 年级 (1) 班姓 名 袁 士 博二○一七年元月二十日2016-2017学年度第一学期学业评价小学生综合素质评价。

一年级学生素质报告书评语

一年级学生素质报告书评语

一年级学生素质报告书评语
尊敬的家长:
您好!以下是您孩子在一年级学习期间的素质报告书评语:
1. 语言表达能力:孩子能够用简单清晰的语言表达自己的意思,能正确地使用常见的词汇和句子结构。

2. 社交能力:孩子在与同学相处中表现出积极友善的态度,能够主动与同学合作,分享和帮助他人。

3. 自理能力:孩子基本能够独立完成一些基本的自理生活,如穿衣、吃饭等,并能保持良好的卫生习惯。

4. 学习态度:孩子对学习表现出浓厚的兴趣和积极的态度,勤奋努力,能够专注于课堂内容,主动完成作业。

5. 注意力集中能力:孩子能够有一定的注意力和集中力,能在老师的指导下专心听讲、观察实验等。

6. 创造力和想象力:孩子表现出一定的创造力和想象力,在阅读、绘画和手工等活动中能够展现个人的创意和想象力。

7. 规矩意识:孩子具备良好的纪律意识,能够遵守学校的规章制度,自觉执行老师的要求。

8. 协调性和团队合作能力:孩子能够与同学相互协作,主动参与小组活动,并能充分表达自己的意见。

希望以上评语能对您了解孩子的一年级学习情况有所帮助,如果您对孩子还有其他方面的评价和意见,请随时与我们联系。

期待您孩子在以后的学习中,取得更好的成绩和进步!
祝愿您和孩子在学习中一切顺利!谢谢!。

一年级小学生素质报告书评语范文(2篇)

一年级小学生素质报告书评语范文(2篇)

一年级小学生素质报告书评语范文1. 你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;严格要求同学,但从不板起面孔;喜欢打抱不平,但从不称王霸道;处处遵守纪律,但依旧天真活泼。

老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动,那你将赢得更多的掌声与荣誉。

2. 你是一个机灵、顽皮的男孩。

你虽个子小但活动量较大,你对人有礼貌,劳动能积极参加。

但作为学生应把学习放在第一位。

希你今后端正学习态度,不要惹事生非,做一个人人喜爱的好学生。

3. 在老师眼里,你是一个比较聪明的女孩,活泼可爱。

你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐于为大家服务,学习上你自觉认真,还能写出一手好字,要是你胆子放大些,心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

4. 你是一个文静又懂事的女孩。

你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。

学习上有自觉性。

希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信你会更出色。

5. 你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动,干得满头大汗,上课能专心听讲,积极举手发言,作业也能按时完成,要是你能把字写端正,考试时多检查,肯定你的成绩会更出色。

6. 你性格内向,平时热爱劳动,关心集体,积极参加学校开展的各项活动,但作为一名学生,应把学习放在第一位,在学习上你缺乏自觉性,作业不能按时完成,希望你改正缺点,正视自己的优点,争取再创佳绩。

7. 同学们总喜欢接近你,与你在一起总是谈笑风生,特别是在班队课上,你的表演、演说赢得阵阵掌声,你的作文写得很不错,常常有异想不到的妙语和精巧的构思,如果在加把劲,将来会成一名作家的。

8. 在老师眼里,你是一个聪明、机灵的女孩。

你尊敬老师带头参加各项活动,作业字迹清楚,上课时能认真听讲,积极动脑,举手发言各方面都很出色,希望你要从小树立远大的理想,朝着自己的目标奋斗,相信自己!9. 你是一个内向、不善多言的孩子。

你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。

学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,但作业不能够及时完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。

小学生素质报告书学生的话怎么写

小学生素质报告书学生的话怎么写

小学生素质报告书——学生的话怎么写一、引言大家好!我是一名小学生,非常荣幸能够向大家分享我在学校中的成长和进步。

通过这份素质报告书,我希望能够展示自己的努力和收获,同时也希望得到家长和老师的认可和鼓励。

以下是我在过去一段时间里所做的学习、品德和兴趣方面的总结。

二、学习成绩我在学习上一直非常努力,经常用心听讲、完成作业和课后复习。

语文是我最喜欢的科目,我喜欢阅读各种不同的书籍,尤其是寓言故事和科普知识。

通过阅读,我的语文水平有了明显的提高,阅读理解和写作能力也有了进步。

数学是我感到有些困难的科目,但是我会主动向老师请教和同学互相探讨,尽力提高自己的数学能力。

近期,在老师的指导下,我通过刻苦练习,逐渐掌握了解决各类数学问题的方法,并在考试中取得了较好的成绩。

英语学习一直是我努力的方向,我用心记单词、练习口语和阅读英文故事,努力提高自己的听说读写能力。

如今,我能够用简单的句子进行日常交流,并能理解部分英文文章的内容。

三、品德表现在学校里,我积极参与各类社会实践活动,努力提高自己的品德素养。

在班级中,我遵守纪律、尊重老师和同学,并与大家和睦相处。

我也关心他人,乐于助人,愿意帮助有困难的同学,以建立和谐的班级氛围。

在学习中,我树立了良好的学习习惯,坚持独立完成作业,并按时提交。

我积极主动,勤奋努力,在老师和同学的帮助下,取得了显著的进步。

在校内外的各类活动中,我也能够发扬团结、友爱和合作的精神,与同学们共同参与并取得良好的成绩。

四、兴趣特长除了学习,我还有一些自己的兴趣和特长。

我热爱体育运动,特别是足球和游泳。

在体育课上,我积极参与各项活动,锻炼身体的同时也增强了团队合作的能力。

同时,我也参加了学校的足球队,并在比赛中取得了好成绩。

我还对声乐艺术很感兴趣,经常参加音乐课和合唱团的活动,尝试了一些简单的乐器,如钢琴和口琴。

在音乐方面,我努力发展自己的音感和音乐表达能力。

五、展望与感谢通过这段时间的努力,在老师和家长的指导下,我在学习、品德和兴趣方面都有了长足的进步。

小学生素质报告单自我评价

小学生素质报告单自我评价

小学生素质报告单自我评价尊敬的老师、亲爱的家长:您好!我是一名小学生,非常荣幸能够在这个报告单上给自己做一份自我评价。

在这一年的学习中,我努力学习,进步明显。

下面是我对自己在不同方面的评价:1. 学习成绩方面:我在各门学科中的成绩基本上都取得了不错的成绩。

在数学方面,我能够准确地完成加减乘除等基本运算,对不同类型的题目也有一定的应对能力,但还需要更加努力来提高复杂问题的解题能力。

在语文方面,我能够流利地朗读课文,理解文章的意思,并能够独立完成一些作文和阅读理解题,但在写作方面还需要提高自己的表达能力和语法正确性。

在英语方面,我能够听懂简单的英语对话和课文,掌握了一些基础的词汇和句型,但需要更多的练习来提高自己的口语和听力能力。

2. 学习方法方面:我注重课上听讲,积极参与课堂讨论,积极完成老师布置的作业。

我也会主动向老师请教不懂的问题,通过讨论、思考和实践,提高自己的学习效果。

但是,我发现自己有时候学习方法还不够科学,需要花费更多的时间和精力来整理知识点,做好学习计划,提高学习效率。

3. 作业完成情况方面:我能够按时、按质完成老师布置的作业,但有时候还会有疏忽和马虎的情况发生。

我会更加认真仔细地对待每一项作业,检查错误,争取做到准确无误。

4. 科技应用方面:我对计算机和其他科技设备的应用较为熟练,能够利用电脑完成一些简单的操作和制作。

但是,我意识到科技应用在学习中的重要性,将来我会继续学习和探索更多的科技知识,为自己的学习提供更多的支持。

5. 学习态度方面:我热爱学习,对待老师的教导态度积极。

在面对困难和挑战时,我不会轻易放弃,而是会积极思考解决问题的方法。

然而,有时候我也会有些不耐烦和厌倦的情绪,这是我自己需要努力克服的。

总的来说,我在这一年的学习中取得了一些进步,但也发现了一些不足之处。

在接下来的学习中,我将更加努力地学习,提高自己的学习成绩和学习方法。

我会更加认真对待每一项作业,积极参与课堂讨论,提高自己的学习效果。

小学生素质报告书文案

小学生素质报告书文案

小学生素质报告书文案
尊敬的老师、亲爱的家长:
大家好!我是XX,很荣幸能在此向大家汇报我的小学生素质表现。

在过去的一年中,我在学习、思维、品德以及社交方面都取得了一定的进步和收获。

首先,我在学习方面努力刻苦,积极参与课堂活动。

我勇于发言,积极回答问题,通过自己的思考和学习,提高了自己的学习能力和水平。

同时,我在课余时间也会主动查阅资料,进一步拓宽自己的知识面。

其次,在思维能力上,我注重培养自己的创造力与解决问题的能力。

我善于思考,遇到困难时会主动寻求解决办法,并不断尝试和探索。

通过培养思维能力,我在问题解决中更具有独立思考的能力。

在品德方面,我积极践行校训和家训,在日常生活中遵守校规校纪,注重礼仪和道德修养。

我尊重老师和同学,关心和帮助他人,养成了良好的习惯和道德观念。

最后,在社交方面,我能够主动与同学建立友谊,并尊重每个人。

我喜欢分享自己的经验和知识,乐于助人,希望能给身边的人带来快乐和帮助。

总的来说,我在过去的一年中在学习、思维、品德和社交等方面都有所提升。

同时,我也意识到自己还有很多需要改进和提
高的地方。

我将继续努力学习,不断进步,成为一个有素质、有爱心、有担当的小学生。

谢谢大家!。

一年级素质教育报告单家长评语

一年级素质教育报告单家长评语

一年级素质教育报告单家长评语亲爱的家长:您好!在一年级的学习和成长中,您的孩子展现出了许多积极的特点和优点。

以下是我对您孩子的评价和观察:一、品德素质方面:1. 乐于助人:您的孩子热心帮助同学,经常主动与他人分享,尊重他人的意见和价值观。

2. 守纪律:您的孩子在校园生活中遵守校规校纪,自觉遵守班级规章制度,养成良好的习惯。

3. 合作意识:您的孩子善于与他人合作,能够积极参与集体活动,与同学们和睦相处。

二、学业水平方面:1. 基础知识扎实:您的孩子对于学习内容的理解和掌握较为扎实,能够独立完成老师布置的作业。

2. 学习方法积极:您的孩子在学习中善于思考、总结,能够灵活运用所学知识解决问题。

3. 学习态度端正:您的孩子对学习有积极的态度,喜欢上课,认真听讲,能够主动回答问题。

三、艺术素养方面:1. 音乐天赋:您的孩子对音乐有浓厚的兴趣,能够准确地模仿节奏和旋律,表现出良好的音乐感知能力。

2. 美术创作:您的孩子在美术创作中有一定的天赋,能够用丰富的色彩和形状表达自己的想法和情感。

3. 舞蹈表演:您的孩子在舞蹈表演中积极参与,具有较好的节奏感和舞蹈协调性。

四、体育素养方面:1. 体育技能突出:您的孩子在体育课上表现出较强的体育技能,能够灵活运用身体各部位,具有较好的协调性和灵敏度。

2. 团队意识强:您的孩子在体育活动中注重团队协作,能够与队友积极配合,共同完成任务。

3. 运动乐趣:您的孩子对体育运动充满热情,乐于参与各种体育游戏和锻炼,保持良好的身体素质。

五、社交能力方面:1. 沟通能力强:您的孩子善于与他人沟通交流,能够表达自己的想法和感受,与同学和老师建立良好的关系。

2. 团队合作:您的孩子在团队活动中能够与他人合作,主动分担任务,共同完成任务。

3. 社交友善:您的孩子待人友善,关心他人,愿意帮助他人,与同学们保持着良好的互动关系。

六、创新能力方面:1. 创意思维:您的孩子具有较强的创意思维能力,能够提出新颖的想法和解决问题的方法。

小学一年级学生综合素质评价报告书80份

小学一年级学生综合素质评价报告书80份

小学一年级学生综合素质评价报告书80份您好!在本学期的学习中,您的孩子在综合素质方面表现良好。

根据学校的评价标准,我们为您的孩子提供一份综合素质评价报告书,具体内容如下:
1. 学习成绩:在本学期的学习中,您的孩子取得了不错的成绩。

他/她在各科目中都能够认真听讲、积极主动地参与课堂活动,掌握
了相应的知识和技能。

特别是,在语文和数学方面表现突出,具有较强的学习能力和思维能力。

2. 个人素质:您的孩子具有较强的自理能力,能够独立完成日
常生活中的一些小事情,如穿衣、洗脸、刷牙等。

在学校生活中,他/她积极参加各种活动,与同学之间相处融洽。

他/她还具有良好的思维习惯和道德观念,能够遵守校纪校规,尊重师长,尊重他人。

3. 参与活动:您的孩子积极参加各项课外活动,如运动会、文
艺汇演、社团活动等。

他/她在这些活动中表现出色,能够充分展现
自己的才华和潜力。

同时,他/她还关心集体,乐于助人,为班级和
校园做出了积极贡献。

以上是对您的孩子在本学期综合素质方面的评价。

我们希望您能够与孩子一起回顾自己的学习和生活,发现自己的优点和不足,进一步提高自己的综合素质。

同时,我们也欢迎您积极参与学校的各项活动,共同为孩子的成长和发展贡献力量。

祝愿您的孩子在未来的学习中更上一层楼!
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一年级学生素质报告单自我评价

一年级学生素质报告单自我评价

一年级学生素质报告单自我评价
亲爱的老师和家长:
我是小明,今年六岁,就读于小学一年级。

现在让我来评价一下自己这一学期的表现吧。

我觉得自己在学习和生活方面都还算不错,但也有一些需要继续努力的地方。

首先说学习吧。

语文和数学是我的强项,老师上课我都能集中注意力,上课时勤奋认真,不爱走神。

做作业时也比较专注,遇到不会的地方会尽量自己先想办法解决,实在不行才会请教老师或家长。

另外我的默写和口算能力都很好,老师在这方面经常表扬我。

不过我的书写还有待加强,有时字会写得比较潦草。

其次说生活习惯。

我是一个很爱干净的孩子,每天早上都会把自己收拾得干干净净的去上学。

课间操和体育课时,我也总是积极投入,活动开朗。

不过有时候会做贪玩的事情,比如上课走神或者下课就跑到操场上乱跑。

最后说同伴关系。

我在班上是一个比较受欢迎的孩子,大家都愿意和我做朋友。

我也很乐于助人,经常主动帮助别人。

但有时候也会和别人闹点小矛盾,比如抢玩具之类的。

通过这一学期的学习生活,我深刻意识到诚实、勤奋、友善是一个好
孩子应该具备的品质。

虽然我已经做到了这些方面,但还有很大的提升空间。

所以接下来的日子里,我会继续努力,让自己成为一个品学兼优的好孩子。

谢谢老师和家长们一直以来对我的悉心教导和关爱,我会更加努力,不辜负你们的期望!。

开学素质报告书一年级

开学素质报告书一年级

开学素质报告书一年级尊敬的老师:我是一年级的学生小明。

这是我第一次写素质报告书,我将与您分享我在过去一学年中的成长和进步。

在学习方面,我努力听从老师的指导,认真完成每一项作业。

我学会了认识数字和字母,并能流利地说出它们的名称。

我也学会了认识一些基本的汉字,并能够写一些简单的字和词语。

在数学方面,我学会了数数,并能够进行简单的加法和减法运算。

我还开始学习阅读简单的绘本和理解故事的内容。

虽然有时候还会遇到难题,但我会努力不放弃,积极向老师请教并改正错误。

在语言表达方面,我变得更加自信和流利。

我学会了用简单的语言与同学和老师进行沟通,并能够表达自己的想法和感受。

我也参与了一些小组活动和角色扮演,这有助于我更好地与他人合作和分享。

在品德方面,我尊重师长和长辈,关心和帮助同学。

我善待他人,尊重他人的想法和意见。

在课堂上,我遵守规则,积极参与讨论,并尊重每个人的发言权。

我也学会了与同学分享和合作,在团队中承担责任。

我尽力做到诚实守信,并且遵守学校的校规校纪。

除了学习,我还积极参与学校的活动。

我参加了学校组织的运动会和文艺演出,锻炼了我的身体和表现自己的机会。

我也参加了学校的社团活动,并在音乐课上学会了一些简单的歌曲和乐器演奏。

通过过去一年的学习和生活,我意识到自己的不足之处,并努力克服和改进。

我会继续努力学习,提高自己的素质和能力,争取取得更好的成绩。

感谢老师对我的悉心教导和指导,也感谢我的家人的支持和鼓励。

我相信,在您的帮助下,我能够在未来的学习中取得更大的进步。

谢谢您!。

一年级学生素质报告单家长寄语

一年级学生素质报告单家长寄语

一年级学生素质报告单家长寄语尊敬的家长:您好!感谢您对我们学校的支持和信任。

您的孩子在学年中表现优秀,我们为他的进步感到骄傲。

在过去的一年里,我们积极关注学生的心理健康和素质教育,以培养他们的品德和态度为目标,有针对性地进行了一系列教育和培训活动。

1. 个人品质在品德方面,您的孩子表现出了积极向上的态度和良好的行为习惯。

他具有较高的自控能力和良好的纪律性,能够在规则和纪律的环境下自主学习。

他热爱学校生活,尊重老师和同学,积极热爱学习。

家长寄语:亲爱的家长,您的孩子在学校表现出了积极向上的品质,但也期待您在家庭中继续培养他们的品质,让他们成为更加优秀的人才。

2. 学习态度在学习方面,您的孩子表现出了较强的学习能力和积极的学习态度。

他对学习有浓厚的兴趣,思维活跃,乐于动脑思考问题,善于合作和分享。

在课堂上,他能够主动参与讨论、积极发言,并且能够主动完成老师布置的课外作业。

家长寄语:要始终鼓励孩子,让他们不断保持积极向上的学习态度,培养他们的自信心,帮助他们在学习上取得更大的进步。

3. 课外活动在课外活动方面,您的孩子积极参与各种活动,喜欢参加各种文体比赛和社会实践活动。

他勇敢、乐观,能够善于沟通、领会老师们的指导并将其运用在日常学习中。

积极参与义工活动等社会实践,为社会做出了一定的贡献。

家长寄语:家长需要鼓励孩子在课余时间充分发展自己的兴趣爱好,培养他们的综合能力,帮助他们更好地成长。

总结:在这一学年中,我们对您的孩子进行了全面评价,可以明确地看出,他的品质和态度都表现良好,在学习上也取得了一定的进步。

但也存在一些问题,比如沉迷于网络游戏,需要您家长的关心和教育。

希望家长和学校能够携手共同努力,为培养健全的人才而努力。

在新的学年中,我们将继续关注每一位学生的成长,为他们提供更加全面的素质教育,助力他们成为更好的人才。

再次感谢您对学校的支持和信任!祝您身体健康、工作顺心、家庭幸福!此致学校全体教职工日期:2023年6月12日。

小学一年级素质教育报告单教师评语

小学一年级素质教育报告单教师评语

小学一年级素质教育报告单教师评语尊敬的家长:您好!首先,感谢您对我们学校的信任和支持。

我是小一年级的班主任,非常荣幸能够为您的孩子撰写素质教育报告单。

在这一学期的教学和观察中,我对您的孩子进行了全面的评估,并结合其在学习、品德、行为、态度等方面的表现,制作了如下一份报告单。

希望这份报告单能够帮助您更好地了解您的孩子的成长和进步。

1. 学习态度:在课堂上,您的孩子表现出积极的学习态度。

他/她上课专心听讲,认真完成老师布置的作业,并且能够主动参与课堂讨论和课外活动。

同时,他/她对学习充满了好奇心和渴望,能够自觉地完成学习任务并展示出良好的学习习惯。

2. 学习成绩:在学习方面,您的孩子取得了令人满意的进步。

他/她能够熟练掌握本学期所学的知识点,并能够运用所学知识解决实际问题。

他/她在各个科目上都取得了优秀的成绩,特别是在数学和语文方面,表现出色。

同时,他/她也展现出对其他学科的兴趣和探究精神,希望他/她能够继续保持学习的热情,不断提高自己的学业水平。

3. 品德修养:您的孩子在品德方面表现积极向上,乐于助人。

他/她能够遵守课堂规则和校纪校规,尊重师长和同学,并乐于与他人合作。

在同学之间,他/她能够主动关心、帮助他人,并能够与同学友好相处。

他/她具有较好的团队合作意识,并能够主动承担起自己的责任。

4. 社会实践:在社会实践方面,您的孩子表现积极参与。

他/她能够积极参加班级、学校组织的各种活动,比如志愿者活动、义务植树等。

他/她能够通过这些活动培养自己的社会责任感和公益意识。

同时,他/她还能够主动传递正能量,并且能够在生活中体现出自己的积极向上的品质。

5. 行为规范:在校规方面,您的孩子能够自觉遵守学校的校规,始终保持良好的行为规范。

他/她能够在课堂上保持安静、有序的学习环境,课后能够主动收拾自己的学习用品。

同时,他/她还能够自觉地遵守交通规则,保证自己的人身安全。

总结:通过这一学期的观察和评估,我对您的孩子在学习、品德、行为、态度等方面的表现非常满意。

赣榆区小学生素质报告书

赣榆区小学生素质报告书

赣榆区小学生素质报告书引言赣榆区的小学生一直以来都秉持着自强不息、勇于探索的精神,立志成为有良好素质的栋梁之才。

本报告旨在总结我们小学生在学术、品德、体育等方面的成就,并展望未来的发展方向,以期更好地提升自身素质,为社会作出贡献。

学术成就我校的小学生们在学术方面取得了显著的成绩。

他们不仅在各科目的考试中表现出色,也参加了地方性和全国性的学术比赛,并取得了优异的成绩。

在语文方面,同学们通过阅读经典著作,培养了良好的语言表达能力和思维逻辑能力。

通过课外阅读活动,同学们提高了自己的阅读理解能力,更好地理解和把握故事的寓意。

在数学方面,同学们通过灵活运用各种解题方法,提高了自己的计算能力和问题解决能力。

通过数学建模活动,同学们培养了观察、分析和抽象的能力,为将来的科学研究打下基础。

在科学方面,同学们通过实验和观察掌握了许多科学知识,能够应用所学的科学知识解释日常现象,做到理论联系实际。

品德成就在品德方面,我校的小学生们以诚实、友爱和正直为核心价值观,注重培养良好的道德品质。

同学们积极参与各项社会公益活动,为弱势群体伸出援助之手。

他们组织衣物捐赠、环境保护等活动,深化对社会问题的认识,并通过实际行动,关爱他人,传递温暖。

同学们还注重培养自己的自律和责任感。

他们遵守校规校纪,主动承担班级和个人责任,积极参与集体活动,树立了良好的集体荣誉感和道德操守。

体育成就体育锻炼对于小学生的健康成长至关重要。

我校的小学生们积极参与各种体育活动,培养了良好的身体素质和团队意识。

同学们积极参加学校组织的各类运动会和比赛,取得了傲人的成绩。

他们通过跳绳、足球、篮球、游泳等各种运动,锻炼了体能,提高了协调能力和反应能力。

通过体育活动,同学们也培养了团队合作意识。

他们学会了相互配合、团结协作,形成了团队力量,进一步提高了自己的综合素质。

展望未来作为赣榆区小学生,我们深知提高自身素质的重要性。

未来,我们将保持学术上的求知欲望,不断拓宽自己的知识面,加强实践能力,培养独立思考和解决问题的能力。

2024年小学一年级素质报告书的评语

2024年小学一年级素质报告书的评语

2024年小学一年级素质报告书的评语尊敬的家长:您好!很高兴给您的孩子撰写本学年小学一年级的素质报告书。

在过去的一年里,您的孩子在学习、品德、生活习惯等方面都取得了非常不错的进步。

以下是对您孩子的评价和建议:一、学习方面:1. 学习态度认真端正,积极参与课堂活动,能够按时完成作业。

在上课期间,能够专心听课,遵守纪律,主动回答问题,并与同学们积极互动,增强交流能力。

2. 学习方法的运用逐渐见效,对于学习内容具有较强的理解能力和学习记忆能力,能够灵活运用所学知识解决简单的问题,具备一定的创新思维。

3. 学习成绩良好,在各科目中都能取得进步。

尤其值得一提的是数学方面,孩子能够快速掌握运算和解决简单的逻辑问题,这为未来更高阶段的学习奠定了良好的基础。

二、品德方面:1. 孩子遵守校规校纪,懂得礼貌待人,关心帮助他人,注重集体荣誉,具备较好的团队合作精神。

2. 孩子热爱劳动,并乐意为班级和学校做贡献。

他/她积极参与校内外的各项活动,并表现出较强的组织能力和策划能力。

3. 孩子具备较强的自制力,不随意攀比,不乱花家长的钱,懂得节约和分享,懂得感恩父母的养育之恩。

三、生活习惯方面:1. 讲卫生、爱干净,自觉遵守班级的卫生制度,保持个人卫生和环境卫生,并积极参与班级卫生清洁工作。

2. 生活自理能力较强,能够自己穿脱衣物、整理书包、整理课桌等。

对于饮食起居也能够自己独立完成。

3. 孩子遵守时刻表,规律作息,早晚做到按时上学,按时完成作业,按时休息,保持良好的身体状态。

综合评价:在学习、品德和生活习惯方面,您的孩子都表现出了较好的素质,同时也有一些可改进的地方。

接下来,我提出以下建议,以期帮助孩子更好地发展:1. 继续保持良好的学习态度,并培养更多的自主学习能力。

在学习过程中,多提问、多思考,勇敢尝试新的学习方法,培养终身学习的习惯。

2. 在品德方面,鼓励孩子多参与公益活动,培养关爱他人和社会责任感。

同时,加强礼仪教育,让孩子懂得尊重、感恩,并继续锻炼团队合作精神。

一年级素质发展报告

一年级素质发展报告

一年级素质发展报告引言本文是一年级学生的素质发展报告。

在过去的一学年里,我们参与了各种活动和学习,取得了一些进步和成就。

本报告将总结我们在学业、品德和社交方面的发展,并讨论未来的目标和计划。

学业发展在学术方面,我们在过去一年里学到了很多新的知识和技能。

我们学会了认识字母和数字,并开始学习拼音和简单的数学运算。

我们还学习了一些基本的科学知识,如动植物的特征和生活习性。

我们通过观察和实践,增加了对世界的理解。

我们还积极参加各种课堂活动和小组讨论,在与同学们的互动中提高了语言表达能力和思维能力。

我们渴望学习新的事物,并努力在课堂上表现出色。

品德发展品德发展是我们教育的重要组成部分。

在过去一年里,我们通过参与各种活动和日常生活中的互动,增强了自己的品德素养。

我们学会了尊重他人,包括老师、同学和家人。

我们学会了分享和合作,与他人建立良好的关系。

我们也学会了关心和帮助他人,尤其是在困难的时候。

在学校里,我们还学到了一些基本的行为规范和礼仪知识。

我们尊重老师和学校的规定,遵守纪律,保持良好的学习环境。

社交发展社交能力是我们在日常生活中与他人交流和合作的关键。

在过去一年里,我们积极参与各种社交活动,提高了自己的社交技能。

我们学会了与同学友好相处,并建立了深厚的友谊。

我们学会了与老师和其他成人进行有效的交流。

我们还参加了一些团队活动和集体游戏,学会了合作和协调。

未来目标和计划在未来,我们将继续努力发展各方面的素质。

在学业上,我们希望学习更多的知识和技能,提高自己的学习成绩。

我们也希望能够更好地表达自己的想法和观点。

在品德上,我们将继续培养自己的道德观念,学会更好地尊重和关心他人。

我们还将坚持遵守学校的规章制度,保持良好的行为习惯。

在社交方面,我们将继续参与各种社交活动,并进一步提高自己的合作能力和沟通技巧。

我们希望能够更好地与他人合作,共同完成各种任务和项目。

结论通过过去一年的努力和学习,我们在学业、品德和社交方面都有了一定的发展。

一年级青少年素质报告

一年级青少年素质报告

一年级青少年素质报告尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我今天很荣幸站在这里向大家汇报一年级青少年素质的情况。

青少年时期是我们人生中最关键的时期之一,也是我们铺就未来成长的重要阶段。

在这个阶段,我们要努力培养良好的素质,为将来的成长打下坚实的基础。

首先,我想和大家分享一下我们一年级的青少年在学术方面的素质。

我们班有很多同学都非常用功,每天勤奋学习,成绩优秀。

在数学方面,我们学会了加法和减法的计算,还能应用到实际生活中解决问题。

在语文方面,我们学习了拼音和汉字,能熟练朗读课文,还能写简单的短文。

各门学科都有明显的进步,展现了我们的学术潜力。

同时,我们也在班级里互相帮助,共同进步,形成了良好的学术氛围。

其次,我想谈一谈我们一年级青少年在品德方面的素质。

在品行方面,我们班的同学非常遵守课堂纪律,守时到校,认真听讲,积极参与课堂讨论。

在日常生活中,我们懂得互相尊重、互相帮助,关心他人。

我们还积极参与各种义务劳动活动,为班级、学校做出了贡献。

这些品德表现使我们具备了良好的人际交往能力和社会责任感。

最后,我想谈一谈我们一年级青少年在兴趣方面的素质。

在这个阶段,我们每个人都有自己的兴趣爱好,喜欢的学科、艺术、运动等各不相同。

我们班的同学们喜欢读书、画画、唱歌、跳舞、打球等等,有的同学还在课余时间参加了各种兴趣班培养自己的特长。

兴趣爱好丰富了我们的生活,培养了我们的创造力和想象力。

尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们,这是我们一年级青少年素质方面的一些情况汇报。

我们在学术、品德和兴趣方面都取得了一定的成绩。

但是,我们也还存在一些不足之处,比如,我们有时候会感到专注力不够集中,有时候会遇到学习困难,有时候忘记了遵守纪律等等。

这些都是我们需要继续努力改进的地方。

最后,我想发出一个倡议,希望我们能够积极参与各种活动,加强自己的心理素质,培养自己的兴趣爱好,提高自己的学术能力,以实际行动践行“健康快乐成长”的目标。

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你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。

学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。

新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶!你天真活泼、聪明伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好班长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接班人。

在老师眼里,你是个不善多言的孩子。

你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。

希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。

你是个表面文静、内心活泼的男孩。

你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个诚实的好孩子。

你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。

希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。

你是一个很有礼貌,较懂事的女孩。

你像一只快乐的百灵鸟,你热爱集体,是个助人为乐、大公无私的好女孩。

学习上进步较大,但不能放松,字要写规范,希望你能胆大心细,刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

你为人正直,性格内向,生活俭朴,你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的好少年。

你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。

但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马虎少做。

希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。

你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。

你是个非常可爱的女孩。

积极参加班级各项活动。

上课能认真听讲,积极举手发言,作业令老师满意。

希望你考试时细心,多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。

在老师眼里,你是一个比较聪明的女孩,活泼可爱。

你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐于为大家服务,学习上你自觉认真,还能写出一手好字,要是你胆子放大些,心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀。

希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。

你是一个活泼、开朗的女孩。

你尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到令人满意的成绩。

你是一个捉摸不透的女孩。

在老师面前,你是一个文静、内向懂事的孩子,在同学面前你开朗、活泼,比较外向,你学习态度端正,按时完成作业,字迹也漂亮,希以后积极举手,大胆发言,相信成绩会有更明显的进步。

你是一个文静又懂事的女孩。

你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。

学习上有自觉性。

希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信你会更出色。

你是一个活泼、开朗的女孩。

你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业能按时完成,但上课有时会走神,希望你以后不要太贪玩,要自始自终做好每一件事,一心一意搞好自己的学习成绩。

你是一个好动的男孩。

你尊敬师长,团结同学,对于学校开展的各项活动,你能积极参加。

上课能积极动脑,举手发言,但学习态度不端正,作业不能按时完成,希今后扬长避短,更上一层楼。

你是一个爱表现自己的男孩。

你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后。

其实你并不笨,力气又大,希望你明确学习目的,向班上好同学看齐,不要把珍贵的时间浪费掉。

你是一个表面文静、内心活跃的男孩,积极参加体育训练,干得满头大汗,学习上有自觉性,作业能按时完成。

上课时也能举手发言,但不够刻苦,希望你平时一定要下苦工夫,不懂就问,争做一个懂事可爱的好孩子。

你是一个好动、可爱的男孩,你能积极参加学校所开展的各项公益活动,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业也能按时完成,但作业较马虎,字迹也不端正,希学习上多用一份心,做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

你在班级中默默无闻,从不与人争执,为人忠诚。

课内外作业能按时完成,希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级同学不掉队。

看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。

你尊敬老师,热心为大家做事,上课也能积极举手,但有时不够自觉、爱管闲事,老师希望你不要惹事生非,讲话要有分寸,一心把自己的学习成绩搞上。

你是一个文静、善良的女孩。

你积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神,上课能认真听讲,作业令老师满意,希你考试时细心、多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。

在老师眼里,你是一个聪明、机灵的女孩。

你尊敬老师带头参加各项活动,作业字迹清楚,上课时能认真听讲,积极动脑,举手发言各方面都很出色,希望你要从小树立远大的理想,朝着自己的目标奋斗,相信自己!你是一个文静、乖巧的女孩。

你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业按时完成,但作业太马虎、粗心,字迹也不端正。

平时要积极参加课外活动,成为全面发展的好学生。

你是一个活泼、聪明而有能干的学生,你团结同学,手脚勤快,才思敏捷,想象丰富,学习勤奋,成绩优秀,希今后严格要求自己,以身作则,做一个同学们信得过的好干部。

你是一个内向、不善多言的孩子。

你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。

学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,但作业不能够及时完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。

你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动,干得满头大汗,上课能专心听讲,积极举手发言,作业也能按时完成,要是你能把字写端正,考试时多检查,肯定你的成绩会更出色。

在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,忘记了自己是个学生,而且字迹较差,上课老走神,希望你明确学习目的,端正学习态度,以学业为重,上课多动脑筋,积极举手发言。

只要努力,相信你能行。

你是一个表面文静、内心活泼的女孩。

你尊敬师长,友爱同学。

令老师高兴的是,上课也能见到你举手发言,但平时作业不够自觉,时而有拖拉现象,希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

你性格内向,平时热爱劳动,关心集体,积极参加学校开展的各项活动,但作为一名学生,应把学习放在第一位,在学习上你缺乏自觉性,作业不能按时完成,希望你改正缺点,正视自己的优点,争取再创佳绩。

你是一个机灵、顽皮的男孩。

你虽个子小但活动量较大,你对人有礼貌,劳动能积极参加。

但作为学生应把学习放在第一位。

希你今后端正学习态度,不要惹事生非,做一个人人喜爱的好学生。

你是一个可爱的女孩子。

你遵守学校的各项规章制度,你讲礼貌,讲卫生,能积极配合老师做好班内的工作,但上课举手发言太少,希今后更加努力、刻苦,相信你的明天是一片光明的。

你是一个聪明伶俐的女孩,平时能按时完成作业,学习较认真,爱说爱打扮,但上课不认真,自控能力差,学习成绩不够稳定。

希今后改掉自身的坏习惯,写好字,争做好学生。

你是一个沉默寡言的学生,平时很少看见你和别人说话,真因如吃此,你的写作能力较差,再加上老师布置的作业不能按时完成,时常拖欠,学习成绩特别差。

希今后认真读书,上课积极发言,努力提高学习成绩。

你是一个性格内向的女孩,在班里,不看见你和别人交谈,上课能专心听讲,作业能按时完成,学习上能尽主观努力,但思维反应较慢,学习成绩并不理想。

希今后发扬笨鸟先飞的精神,多看课外书,提高自己的阅读能力和写作水平。

你是一个懂事、聪明能干的孩子。

平时学习认真,成绩优良。

作业字迹清楚端正,课间爱活动,善于和同学交朋友,真讨人熹欢,但自控能力差,上课随便讲话,希你今后正视自身的缺点,争做诸方面全面发展的好学生。

你是一个性格内向、沉默寡言的孩子,胆子较小,遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。

平时老师布置的作业不能按时完成,学习成绩不够理想,执笔姿势不正确。

希你今后养成良好的学习习惯,做作业的速度就会大幅度提高。

你是一个活泼可爱的男孩,真讨人喜欢。

平时学习较认真,成绩较好,发言热列,劳动积极。

但老师布置的做业不能完成,时常拖拉。

希你今后按时完成作业,争做好学生。

你平时能团结同学,关心集体,积极参加学校组织的各项活动,劳动积极,脏活、累活抢着干,但学习上较马虎,错别字太多。

在这里,老师要送你一句话:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。

”你是一个爱学习,很懂事的孩子,平时能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的小助手,是同学学习的楷模,希你再接再厉,记住“人外有人,天外有天”的名言。

你是一个爱学习,懂礼貌的女孩子,每天等主动帮助学习上有困难的同学,平时穿戴整洁,关心集体,与同学和睦相处,学习认真,成绩优良,你的一颗心“像”闪光的金子,各项活动能积极参加,希你再接再厉,乘胜前进。

你是一个活泼好动的女孩子,很讨人喜欢,平时穿戴整洁,待人有礼貌,同学之间和睦相处,学习没有多大的进步,作业常拖拉,不能按时完成,希今后加快做作业的速度,认真写好字。

你是一个聪明活泼的女孩,普通话说得流利,平时能团结同学,积极参加学校的各项活动,思维敏捷,时常做小动作,自控能力较差,希今后取己之长,补其之短,努力提高学习成绩。

你是一个忠厚、老实的男孩。

平时能和同学友好相处,气量大,胆量较小,但上课不专心,爱开小差,老师布置的作业不能按时完成,学习成绩特别差。

希今后改掉坏习惯,争取更大的进步。

你是一个文静、懂事的女孩。

平时能严格要求自己,是老师的好助手。

学习认真,成绩优良,作业字迹端正、清楚,是同学们学习的楷模。

希今后再接再厉,学习更上一层楼。

你是一个热爱劳动的孩子,平时,团结同学,但上课不够专心,老师布置的作业不能及时地完成。

思维反应较慢,记忆力特别差,各门功课成绩也差,希今后加倍努力提高各科成绩。

你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。

学习认真,成绩优良,能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的好助手,同学们学习的楷模。

希你戒骄戒躁,力争上游。

你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。

平时能按时完成老师布置的作业,学习认真,成绩优良,做事认真。

但可后不太喜欢活动。

希今后上课大胆发言,多看课外书,努力提高写作水平。

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