人音版七年级下册音乐《春游》课件PPT模板
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初一 下学期 《春游》
等。精通绘画、音乐、戏剧、书法、篆刻和诗词，为现代中国著名
艺术家、艺术教育家。
我们常说一年之计在于春，春是四季之首，是充满希望的季节，
是新的开始，是一个如诗如画的季节。
古往今来，多少文人墨客都用自己的智慧抒发了对“春”的赞美，
诗歌、散文中到处都留有春的足迹。你知到哪些音乐作品是描写春天的吗？
威海十美流畅的旋律与诗 情画意的意境。 2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。
X
X
X 风 人 春 花 花 花 鸣 外
X
X 吹 装 人 飞 淡 委 陌 疏
X
X X 面 束 在 舞 白 地 上 钟 X
X
X
X
X X 于纱 于画 中行 人下 花黄 花香 归去 夕阳
X·
X X
薄 淡 画 春 菜 芥 人 送
5
李叔同 学堂乐歌作者，音乐、美术教育家，早期话剧活动家。
后出家为僧，法号弘一。代表作品有《送别》《春游》《祖国歌》
1、仔细聆听歌曲《春游》，速度是怎样的？ 中 板
2、我们应该采用什么情绪来演唱歌曲？ 轻柔，强弱中带有起伏感 3、你知道歌曲的节拍以及其强弱规律吗？ 6/8拍，强 弱 弱 次强 弱 弱
1、 全曲共有几个乐句？ 2、从四个乐句中你能找到相同的旋律片段 么？
6/8
X 春 春 游 万 梨 柳 莺 花
X
初中音乐《春 游》共24页
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
初中音乐《春 游》
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
பைடு நூலகம்
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
春游曲ppt课件
详细描述
选择合适的拍摄角度，如平视、俯视、仰视等，可以突出被摄物体的特点，增强视觉冲击力。同时， 运用不同的构图方式，如三分法、黄金分割法等，可以让画面更加平衡、协调，提升照片的美感。
光线与曝光的控制
总结词
光线和曝光是影响照片质量的重要因素，掌握好光线和曝光技巧可以让照片更加明亮、清晰。
详细描述
了解不同光线类型和光线的方向性，如自然光和人工光、顺光和逆光等，可以更好地控制照片的明暗和影调。同 时，掌握曝光技巧，如正确使用光圈、快门速度和感光度等参数，可以让照片更加准确曝光，避免过曝或欠曝。
现代春游的形式更加多样，除了传统的踏青赏花外，还有徒步旅行、露营等户外 活动。同时，随着科技的发展，春游的形式也在不断创新，如虚拟现实春游等。
春游的文化意义
春游不仅仅是一种休闲娱乐活动，更是一种文化传承和表 达。在春游中，人们可以感受到中国传统文化的魅力，如 诗词、绘画、音乐等。同时，春游也是人们与大自然亲密 接触、体验生命美好的重要方式。
春游曲pptBiblioteka 件目录• 春游的起源与历史 • 春游的准备与安全 • 春游的目的地推荐 • 春游的活动安排 • 春游的摄影技巧 • 春游的游记分享
01
春游的起源与历史
春游的起源
春游的起源可以追溯到古代中国，当时人们会在春天踏青赏 花，感受大自然的美好。随着时间的推移，春游逐渐演变成 了一种传统习俗，成为人们迎接春天、庆祝万物复苏的重要 方式。
04
春游的活动安排
户外运动类活动
徒步旅行
选择风景优美的徒步线 路，享受大自然的美景
，同时锻炼身体。
骑行
组织骑行活动，欣赏沿 途的风景，锻炼心肺功
能，增强身体素质。
攀岩
挑战自我，锻炼手眼协 调能力和身体控制能力
选择合适的拍摄角度，如平视、俯视、仰视等，可以突出被摄物体的特点，增强视觉冲击力。同时， 运用不同的构图方式，如三分法、黄金分割法等，可以让画面更加平衡、协调，提升照片的美感。
光线与曝光的控制
总结词
光线和曝光是影响照片质量的重要因素，掌握好光线和曝光技巧可以让照片更加明亮、清晰。
详细描述
了解不同光线类型和光线的方向性，如自然光和人工光、顺光和逆光等，可以更好地控制照片的明暗和影调。同 时，掌握曝光技巧，如正确使用光圈、快门速度和感光度等参数，可以让照片更加准确曝光，避免过曝或欠曝。
现代春游的形式更加多样，除了传统的踏青赏花外，还有徒步旅行、露营等户外 活动。同时，随着科技的发展，春游的形式也在不断创新，如虚拟现实春游等。
春游的文化意义
春游不仅仅是一种休闲娱乐活动，更是一种文化传承和表 达。在春游中，人们可以感受到中国传统文化的魅力，如 诗词、绘画、音乐等。同时，春游也是人们与大自然亲密 接触、体验生命美好的重要方式。
春游曲pptBiblioteka 件目录• 春游的起源与历史 • 春游的准备与安全 • 春游的目的地推荐 • 春游的活动安排 • 春游的摄影技巧 • 春游的游记分享
01
春游的起源与历史
春游的起源
春游的起源可以追溯到古代中国，当时人们会在春天踏青赏 花，感受大自然的美好。随着时间的推移，春游逐渐演变成 了一种传统习俗，成为人们迎接春天、庆祝万物复苏的重要 方式。
04
春游的活动安排
户外运动类活动
徒步旅行
选择风景优美的徒步线 路，享受大自然的美景
，同时锻炼身体。
骑行
组织骑行活动，欣赏沿 途的风景，锻炼心肺功
能，增强身体素质。
攀岩
挑战自我，锻炼手眼协 调能力和身体控制能力
春游ppt课件内容
春游ppt课件内容
$number {01}
目录
• 春游计划 • 春游准备 • 春游活动 • 春游安全 • 春游总结
01 春游计划
春游的目的和意义
目的
通过春游活动，让学生们亲近大 自然，放松身心，同时培养团队 协作精神和实践能力。
意义
春游活动有助于提高学生的综合 素质，增强学生的身心健康，促 进同学之间的交流与合作。
防火和防溺水安全知识
学习并掌握溺水救援的基本方法 ，如保持冷静、呼救、寻找漂浮 物等。
详细描述
05
04
03
02
01
在靠近水域的地方要特别注意安 全，不私自下水，遵循景区安全 警示标识。
在林区春游时严禁吸烟和使用明 火，如需生火应确保周围无可燃 物并妥善处理火源。
总结词：防火和防溺水是春游中 不可忽视的安全问题，掌握相关 安全知识可以避免火灾和溺水事 故的发生。
根据学生的经济情况和自愿原则，合理分摊春游费用，同时鼓励学生们自筹部 分费用。
02 春游准备
必备物品清单
衣物 鞋子 个人卫生用品 防晒用品 雨具
根据天气预报准备适合的衣 物，如外套、帽子、手套等
。 选择舒适、防滑的鞋子，适
合徒步和草原游玩。
牙刷、牙膏、毛巾、洗发水 等。
防晒霜、太阳镜、遮阳帽等 ，防止紫外线伤害。
。
历史遗迹参观
参观历史遗迹，了解当地的历史 和文化。
民俗文化体验
参加当地的民俗活动，了解民俗 文化的特点和意义。
博物馆参观
参观博物馆，了解历史和文化的 演变和发展。
04 春游安全
安全须知和紧急应对措施
在此添加您的文本17字
总结词：了解并遵守安全须知是春游中必不可少的环节， 掌握紧急应措施可以在突发情况下保护自己和他人的安 全。
$number {01}
目录
• 春游计划 • 春游准备 • 春游活动 • 春游安全 • 春游总结
01 春游计划
春游的目的和意义
目的
通过春游活动，让学生们亲近大 自然，放松身心，同时培养团队 协作精神和实践能力。
意义
春游活动有助于提高学生的综合 素质，增强学生的身心健康，促 进同学之间的交流与合作。
防火和防溺水安全知识
学习并掌握溺水救援的基本方法 ，如保持冷静、呼救、寻找漂浮 物等。
详细描述
05
04
03
02
01
在靠近水域的地方要特别注意安 全，不私自下水，遵循景区安全 警示标识。
在林区春游时严禁吸烟和使用明 火，如需生火应确保周围无可燃 物并妥善处理火源。
总结词：防火和防溺水是春游中 不可忽视的安全问题，掌握相关 安全知识可以避免火灾和溺水事 故的发生。
根据学生的经济情况和自愿原则，合理分摊春游费用，同时鼓励学生们自筹部 分费用。
02 春游准备
必备物品清单
衣物 鞋子 个人卫生用品 防晒用品 雨具
根据天气预报准备适合的衣 物，如外套、帽子、手套等
。 选择舒适、防滑的鞋子，适
合徒步和草原游玩。
牙刷、牙膏、毛巾、洗发水 等。
防晒霜、太阳镜、遮阳帽等 ，防止紫外线伤害。
。
历史遗迹参观
参观历史遗迹，了解当地的历史 和文化。
民俗文化体验
参加当地的民俗活动，了解民俗 文化的特点和意义。
博物馆参观
参观博物馆，了解历史和文化的 演变和发展。
04 春游安全
安全须知和紧急应对措施
在此添加您的文本17字
总结词：了解并遵守安全须知是春游中必不可少的环节， 掌握紧急应措施可以在突发情况下保护自己和他人的安 全。
人教版音乐 七年级下册第一单元 春游
春游教学设计一．教学目标1、情感态度价值观目标：让学生感受合唱音乐的独特魅力，引导他们热爱合唱艺术、热爱生活。
2、过程与方法目标：从感受到认识，从基本技能训练到学习合唱歌曲《春游》，使学生初步接触合唱，并在音乐实践活动中正确地感受、理解合唱艺术的魅力。
3、知识与技能目标：认识合唱以及初步掌握合唱基本技巧。
二．重点难点教学重点：1、指导学生通过练习，把握《春游》的高、低两个声部旋律，在电脑音乐合唱软件的帮助下参与两个声部和三个声部同时演唱，并体验其效果。
2、通过学习，使学生初步感受合唱的独特魅力。
教学难点：1、初步掌握合唱的发声方法。
2、三声部同时出现时各声部的准确性。
三．教学过程活动1【导入】为学生送上一份见面礼——由教师自己创作的歌曲《我们爱歌唱》，并导入新课。
1、（师生问好后）师：同学们，歌唱对于我们的身心健康是十分有好处的，正因如此，我们大家都非常喜欢歌唱，今天老师就拿一首我自己创作的歌曲《我们爱歌唱》送给大家当见面礼，好不好！（大屏幕出示《我们爱歌唱》高声部谱子）请听老师演唱。
演唱歌曲《我们爱歌唱》2、师：其实，这个版本是我写的第一个版本，可马上我就发现了这里有一个问题，不知道同学们发现了吗？我想表现的是“我们”爱歌唱，“我”有了，“们”呢？这个“们”怎样表现？为了让更多的人可以参与进来，于是我写下了第二声部和第三声部。
（大屏幕出示《我们爱歌唱》中、低声部谱子。
）这三个声部在作品进行演绎时是同时演唱的，所以我事先制作好了音频，请大家感受。
3、师：通过刚才的两个版本的对比，相信同学们已经发现它们效果的不同，就好像这幅图一样（投影出白描风景图），这好比第一个版本，这（投影出彩色风景图），好比第二个版本，当然，如果唱的不好就会有第三个版本（投影出乱色风景图），所以提醒同学们在演唱时，一定要唱准确。
我们这节课，将要接触像第二个版本这种集体演唱多声部声乐作品的艺术门类-“合唱”，并学习《春游》这首合唱作品。
七年级下第一课春游
他是中国新文化运动的前驱，卓越的艺术家、教 育家、思想家、革新家，是中国传统文化与佛教 文化相结合的优秀代表，是中国近现代佛教史上 最杰出的一位高僧，又是国际上声誉甚高的知名 人士。李叔同是“二十文章惊海内”的大师，集 诗、词、书、画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一 身在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。
练习：
1=C 6/8
5 5 i 5 | 3 4 5· | i i 5 5 | 4
2
3· |
5 5 i 5 | 3 4 5· | i i 5 5 | 4
2
1 |
力度记号： P：弱 F：强 MP：中弱 MF：中强 PP：很弱 FF：很强
SF：突强
速度提醒：
SP：突弱
渐慢：rit
渐弱：dim
学堂乐歌
学堂乐歌指的是20世纪初期，随着新式学堂的建立而兴起 的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创 的歌曲。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表，步入了一个 新的阶段。作为中国音乐历史上的新品种，学堂乐歌的出现 不仅有着深刻的社会的内因，还有着鲜明的外力作用。它 “对于学校音乐教育的启蒙，对于中国走向近代化社会的行 程，起到了促进作用”。
5· | i i 5 5 | 4 2 行 万 花 飞 舞 春 人 5 4 芥 花
2 2 2 5 | 4 4 3· | 5 5 7 6 | 梨 花 淡 白 菜 花 黄 柳 花 委 地 5 5 i 莺鸣 陌 5 | 上 3 4 5· | 人 归 去 i i 5 5 | 花 外 疏 钟
4 2 1 | 送 夕 阳
19世纪末，在变法维新思潮影响下， “创 办新式学堂，引进西方先进教育体制， 开展现代科学教育”的潮流开
主要的代表人物有沈心工、曾志忞、李叔同、柯政和、辛 汉等等。 代表作品 《男儿第一志气高》《读书》《扬子江》 《纸鹞》《放牛》《燕燕》《勉学》《黄河》《中国男儿》 《勉女权》《从军乐》《雪中行军》等等。
音乐课《春游》
代表人物： 这时期主要的代表人物有沈心工、曾志忞、李叔同、柯政 和、辛汉等等。
送别
长亭外 古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
天之涯 海之角 知交伴零落 一斛浊酒尽余欢
今宵别梦寒
你 的 创 造 ：
你能找一首七言律 诗匹配《春游》的曲调， 来唱一唱吗？
友情提醒： 根据旋律的情绪来选择 诗歌！
三人同行之日， 万象更新之时， 不远千里来二人。
春天
春游
春风吹面薄于纱， 春人妆束淡于画， 游春人在画中行， 万花飞舞春人下。 梨花淡白菜花黄， 柳花委地芥花香， 莺啼陌上人归去， 花外疏钟送夕阳。
6/8
每小节有六拍/以八分音符为一拍
强弱规律： 强-弱-弱，次强-弱-弱
2/4 4/4
力度记号：
P中强
pp 很弱 Sf 突强
速度提醒： 渐慢： rit
ff 很强
sp 突弱
渐弱：dim
（中强）
（弱）
（中弱）
（中强）
学堂乐歌
基本含义： 清末民初，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的 歌曲。 创作手法：
绝大多数是根据现成的歌调填以新词而编成，而由编写者自 作曲调的数量极少。
3/4 3/8
李叔同，法号弘一，（1880 ~ 1942 年） 音乐、美术教育家，早期话剧活 动家。在音乐方面，李叔同是作词、 作曲的大家，是中国“学堂乐歌”最 为杰出的作者，而且较早注意将民族 传统文化遗产作为学堂乐歌的题材。
代表作: 《祖国歌》、《哀祖国》、《竹马》《幽居》、《春 游》、《早秋》、《西湖》、《送别》、《落花》、 《忆儿时》、《晚钟》、《月》等。
春游记PPT模板
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音乐七年级下人教版第1单元唱歌《春游》教案3
《春游》教案教学内容：聆听歌曲《春游》。
教学目标：1、通过《春游》和畅想春游，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景。
2、学会能用笛子演奏《春游》，感受歌曲所描绘的春的诗情画意。
3、在学习歌曲的过程中，感受春游时欢快、愉悦的心情。
教学过程：一、导入1、师：“同学们现在是什么季节？”师：“我们常说一年之计在于春，春是四季之首，是充满希望的季节，是新的开始，是一个如诗如画的季节。
古往今来，多少文人墨客都用自己的智慧抒发了对“春”的赞美，诗歌、散文中到处都留有春的足迹。
你知到哪些诗词是描写春天的吗？”2、师：“同学们说的很好，在这阳春三月，春暖花开的季节，你最想干什么？”3、师：“杨老师最想做的是迎着和煦的春风，看杨柳依依，去踏青春游，那今天就让我们循着花香，伴着歌声一起去踏青春游，感受扑面而来的春的气息吧。
”二、学习歌曲《春游》1、欣赏课师：“春天美不美？从画面中你看到了什么？感受到什么？”2、学习歌曲师：“刚才我们听到的歌曲，他是清朝的一位艺术全才李叔同作词作曲的学堂乐歌《春游》，歌曲旋律优美动听，让我们再来静心聆听这首歌，感受歌中有画、画中有歌的美景。
”3、播放音乐师：“真好听，你们想不想学唱这首歌？”4、学习歌曲分句学唱、师领唱、接唱、分析力度记号，随音乐完整演唱。
5、音乐活动师：“看着美景，听着优美动听的音乐你们想不想动一动？那就让我们随着音乐翩翩起舞吧。
”三、教师总结师：“同学们，今天我们学习了歌曲《春游》，深深感受到了春天大自然的美丽。
请你们课后继续搜集一些表现春的音乐作品，下节课我们一起来交流。
”1。
《郊游》音乐ppt课件-2024鲜版
邀请学生自愿上台演 唱《郊游》，展示个 人才艺。
演唱完毕后，给予积 极的反馈和评价，提 升学生的自信心。
2024/3/27
鼓励学生大胆表现， 不拘泥于形式，可加 入个人创意元素。
24
分组讨论：如何更好地演绎《郊游》
将学生分成若干小组，每组4-6 人，展开讨论。
2024/3/27
讨论主题包括歌曲的情感表达、 演唱技巧、舞台表现等方面。
共处。2Βιβλιοθήκη 24/3/27珍惜友情歌曲中提到了与朋友一起郊游的情 景，强调了友情的可贵和重要性。
追求美好生活
歌曲通过欢快的旋律和积极的主题 ，鼓励人们追求美好生活的态度。
9
意境描绘与感受
阳光明媚的春日景象
歌曲营造出一种阳光明媚、春暖花开 的春日景象，让人感受到大自然的温 暖和生机。
对大自然的敬畏与感激
旋律线条。
和声编配丰富多变，运用了大量 的副属和弦、离调和弦以及色彩 性和弦，增强了和声的色彩和表
现力。
旋律与和声相互映衬，和声为旋 律提供了良好的背景和支持，使 得整个音乐作品更加立体和丰满
。
2024/3/27
12
节奏变化及特点
节奏明快活泼，以2/4拍为主， 强弱拍分明，具有鲜明的律动 感。
2024/3/27
每组选派一名代表，汇报讨论成 果，分享组内成员的想法和建议
。
25
提问环节：解答学生疑问
鼓励学生提出在演唱或理解《郊游》 过程中遇到的问题或困惑。
通过解答疑问，帮助学生更好地掌握 歌曲演唱的技巧和要点。
2024/3/27
针对学生的提问，给予耐心细致的解 答和指导。
26
THANKS。
2024/3/27
演唱完毕后，给予积 极的反馈和评价，提 升学生的自信心。
2024/3/27
鼓励学生大胆表现， 不拘泥于形式，可加 入个人创意元素。
24
分组讨论：如何更好地演绎《郊游》
将学生分成若干小组，每组4-6 人，展开讨论。
2024/3/27
讨论主题包括歌曲的情感表达、 演唱技巧、舞台表现等方面。
共处。2Βιβλιοθήκη 24/3/27珍惜友情歌曲中提到了与朋友一起郊游的情 景，强调了友情的可贵和重要性。
追求美好生活
歌曲通过欢快的旋律和积极的主题 ，鼓励人们追求美好生活的态度。
9
意境描绘与感受
阳光明媚的春日景象
歌曲营造出一种阳光明媚、春暖花开 的春日景象，让人感受到大自然的温 暖和生机。
对大自然的敬畏与感激
旋律线条。
和声编配丰富多变，运用了大量 的副属和弦、离调和弦以及色彩 性和弦，增强了和声的色彩和表
现力。
旋律与和声相互映衬，和声为旋 律提供了良好的背景和支持，使 得整个音乐作品更加立体和丰满
。
2024/3/27
12
节奏变化及特点
节奏明快活泼，以2/4拍为主， 强弱拍分明，具有鲜明的律动 感。
2024/3/27
每组选派一名代表，汇报讨论成 果，分享组内成员的想法和建议
。
25
提问环节：解答学生疑问
鼓励学生提出在演唱或理解《郊游》 过程中遇到的问题或困惑。
通过解答疑问，帮助学生更好地掌握 歌曲演唱的技巧和要点。
2024/3/27
针对学生的提问，给予耐心细致的解 答和指导。
26
THANKS。
2024/3/27
《春游》课件
谢谢《春 Nhomakorabea游》
李叔同 词曲
李叔同（1880—1942）
• 李叔同，学堂乐歌作 者，是著名音乐、美 术教育家，是早期话 剧活动家。他从日本 留学归国后，担任过 教师、编辑之职，后 剃度为僧，法号弘一。 代表作有《送别》 《春游》《祖国歌》 等，《春游》被选入 “二十世纪华人音乐 经典”。
欣赏
.
一、细听旋律判断旋律的节拍 二、细听旋律判断旋律的速度
三、用“啦”做衬字模唱旋律
学堂乐歌
• 学堂乐歌，指20世纪初期中国各地新式 学校中音乐课程中大量传唱的一些原创 歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来 自日本以及欧洲、美国，由中国人以中 文重新填词。学堂乐歌的代表人物有沈 心工、李叔同等人，代表作有《送别》 等。
李叔同 词曲
李叔同（1880—1942）
• 李叔同，学堂乐歌作 者，是著名音乐、美 术教育家，是早期话 剧活动家。他从日本 留学归国后，担任过 教师、编辑之职，后 剃度为僧，法号弘一。 代表作有《送别》 《春游》《祖国歌》 等，《春游》被选入 “二十世纪华人音乐 经典”。
欣赏
.
一、细听旋律判断旋律的节拍 二、细听旋律判断旋律的速度
三、用“啦”做衬字模唱旋律
学堂乐歌
• 学堂乐歌，指20世纪初期中国各地新式 学校中音乐课程中大量传唱的一些原创 歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来 自日本以及欧洲、美国，由中国人以中 文重新填词。学堂乐歌的代表人物有沈 心工、李叔同等人，代表作有《送别》 等。
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深受人们喜欢的《送别》。
春游
人音版七年级下册音乐课件
春游
人音版七年级下册音乐课件
同学们，春天到了，在这个风和日丽、充满花 香的季节里，你最想做什么？
பைடு நூலகம்
春天的景色让人留连忘返，不知不觉游人也成了 一道亮丽的风景线，有位诗人写了这样一首七言律 诗《春游》，下面就让我们来欣赏这首诗。
朗读这首优美的诗，想一想：这首诗描写了什么？ 你仿佛看到了怎样的画面？
春游
春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。 游春人在画中行，万花飞舞春人下。 梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。 莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。
春风像薄纱一样吹拂面部，春天里的人儿淡淡的 妆束像融入春天这幅画卷，只见游春的人在这自然的 画卷中行走，万花飞舞，簇拥着春天里的人儿纷纷落 下。梨花淡白菜花金黄，柳花拖垂于地芥花散发清香， 黄莺开始鸣叫，田间的人儿都回家去了。透过娇艳的 花儿几声钟响缓缓送走夕阳。
作者简介
作者为了更好地表现诗的韵律美把它谱成了歌曲 请同学们欣赏。
听唱歌曲，体会歌曲描绘的意境。
再次听唱歌曲，想想歌曲分为几句？找找哪 两句相同？哪两句相似？哪一句完全不同？
随伴奏演唱歌曲，注意按力度记号有感情地演唱。
课堂小结
同学们，这节课学习欣赏了描绘春天主题的歌曲， 让我们明白了音乐与大自然、与生活、与文化的密 切关系。聆听李叔同根据欧美曲调改编的学堂乐歌，至今
春游
人音版七年级下册音乐课件
春游
人音版七年级下册音乐课件
同学们，春天到了，在这个风和日丽、充满花 香的季节里，你最想做什么？
பைடு நூலகம்
春天的景色让人留连忘返，不知不觉游人也成了 一道亮丽的风景线，有位诗人写了这样一首七言律 诗《春游》，下面就让我们来欣赏这首诗。
朗读这首优美的诗，想一想：这首诗描写了什么？ 你仿佛看到了怎样的画面？
春游
春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。 游春人在画中行，万花飞舞春人下。 梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。 莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。
春风像薄纱一样吹拂面部，春天里的人儿淡淡的 妆束像融入春天这幅画卷，只见游春的人在这自然的 画卷中行走，万花飞舞，簇拥着春天里的人儿纷纷落 下。梨花淡白菜花金黄，柳花拖垂于地芥花散发清香， 黄莺开始鸣叫，田间的人儿都回家去了。透过娇艳的 花儿几声钟响缓缓送走夕阳。
作者简介
作者为了更好地表现诗的韵律美把它谱成了歌曲 请同学们欣赏。
听唱歌曲，体会歌曲描绘的意境。
再次听唱歌曲，想想歌曲分为几句？找找哪 两句相同？哪两句相似？哪一句完全不同？
随伴奏演唱歌曲，注意按力度记号有感情地演唱。
课堂小结
同学们，这节课学习欣赏了描绘春天主题的歌曲， 让我们明白了音乐与大自然、与生活、与文化的密 切关系。聆听李叔同根据欧美曲调改编的学堂乐歌，至今