高中物理_静电场复习课教学设计学情分析教材分析课后反思

第一章《 静 电 场 》复习学案【课标导航】1、通过复习对静电场知识有整体感知和进一步理解，形成知识体系；2、通过复习整理，进一步提高分析、解决物理问题的能力。

【自主学习】一、电场的有关概念、公式注意：1、与试探电荷无关只与电场本身性质有关的物理量：与电场和试探电荷都有关的物理量：2、几个物理量量的判断方法：1) 电场强度的大小和方向:__________________________________________________2) 电势的高低:____________________________________________________________3) 电场力做功与电势能的变化:二、电容器1、电容：C = Q/U =ΔQ/ΔU ，单位有： ；2、平行板电容器的电容：C = 。

三、电场的应用1、带电粒子在电场中加速：W = qu =2022121mV mV -，当V 0 = 0 时，V =___________。

2、带电粒子在电场中偏转(类平抛) 偏转距离______212==at y 偏转角 ______tan ==xy v v θ 3、先加速后偏转: 偏转距离、偏转角都与带电粒子的比荷q/m _____关。

偏转距离2222001224qUL UL y at dmV du === 偏转角 200tan 2y x v qUl UL v dmv du θ=== 4、带电体在复合场中的运动【例题分析】 能的性质 电场 (F = k 221r Q Q ) 库仑定律 力的性质 电场强度：E = F/q ，方向为正电荷受力方向 电场力 F = qE 电场叠加：E = ΣE i特殊电场 点电荷：E = kQ/r 2 匀场电场：E = U/d 电 场 线等 势 面 ↓ 互相垂直 ↑【例题3】一束初速度不计的电子流在经U =5000V的加速电压加速后，在距两极板等距处垂直进入平行板间的匀强电场，如图所示，若极板间距离d =1.0cm，板长l =5.0cm，那么，要使电子能从平行板间飞出，两个极板上最多能加多大电压？变式训练：如图所示，一个质量为m、带电量为q的微粒，从a点以初速度v0竖直向上射入图示的匀强电场中。

粒子通过b点时的速度为2v0，方向水平向右。

求电场强度E和a、b 两点间的电势差U。

【例题4】如图所示，竖直放置的光滑圆环上，穿过一个小球，小球质量为m，带电量为q，整个装置置于水平向左的匀强电场中.今将小球从与环心O在同一水平线上的A点由静止释放，它刚能顺时针方向运动到环的最高点D，而速度为零，则电场强度大小为多大?小球到达最低点B时对环的压力为多大? Eba v02v0【同步训练】1.如图所示，是一电子在电场中运动的速度一时间图象。

已知t 1时刻电子位于电场中的A 点，t 2时刻电子位于电场中的B 点，则由此可判断：( )A ．电子经过处的电场电场强度都相等B ．A 点的电势高于B 点C ．电子在A 点具有的电势能小于在B 点具有的电势能D ．从A 到B ，电场力对电子做正功2. 如图所示中虚线代表电场中的a 、b 、c 三个等势面，相邻等势面间的电势差相等，即U ab = U bc ，实线为一带正电的质点仅在电场力作用下从Q 到P 的运动轨迹，据此可知（ ）A ．三个等势面中，a 面电势较高B ．带电质点通过P 点时的电势能较大C ．带电质点通过P 点时的动能较大D ．带电质点通过P 点时的加速度较大3. 如图所示，在平行板电容器正中有一个带电微粒。

K 闭合时，该微粒恰好能保持静止。

在①保持K 闭合；（ ）②充电后将K 断开；（ ）两种情况下，各用什么方法能使该带电微粒向上运动打到上极板？A.上移上极板MB.上移下极板NC.左移上极板MD.把下极板N 接地4. 原来都是静止的质子和α粒子，经过同一电压的加速电场后，它们的速度大小之比为( )(A )2:2 (B )1:2 (C )1:2 (D )1:15.如图所示，M 、N 两点分别放置两个等量异种电荷，A 为它们连线的中点，B 为连线上靠近N 的一点，C 为连线的中垂线上的一点，在A 、B 、C 三 点中（ ）A.场强最小的点是A 点，电势最高的点是B 点B.场强最小的点是A 点，电势最高的点是C 点C.场强最小的点是C 点，电势最高的点是B 点D.场强最小的点是C 点，电势最高的点是A 点6.如图所示，带箭头的线表示某一电场的电场线。

在电场力作用下，一带电粒子（不计重力）经A 点飞向B 点，运动轨迹如图中虚线所示，下列说法正确的是（ ）A ．粒子带正电。

B. 粒子在A 点加速度大。

K M NC ．A 、B 两点相比，粒子在B 点动能大。

D. A 、B 两点相比，粒子在B 点电势能较高。

7.如图所示，平行的两金属板M 、N 与电源相连，一个带负电的小球悬挂在两板间，闭合电键后，悬线偏离竖直方向的角度为θ，若N板向M 板靠近，θ角将_____ ；把电键K 断开，再使N 板向M 板靠近，θ角将______ 。

8. 如图所示，在厚铅板A 表面中心放置一很小的放射源，可向各个方向放射出速率为V 0的α粒子（质量为m ，电量为q ），在金属网B 与A 之间加有竖直向上的匀强电场，场强为E ，A 与B 间距为d ，B 网上方有一很大的荧光屏M ，M 与B 间距为L ，当有α粒子打在荧光屏上时就能使荧光屏产生一闪光点。

整个装置放在真空中，不计重力影响，试分析： 1） 打在荧光屏上的α粒子具有多大的动能？2） 荧光屏上闪光点的范围有多大？9.在竖直平面内有水平向右，场强为E=1×104N/C 的匀强电场。

在匀强电场中有一根长L=2m 的绝缘细线，一端固定在O 点，另一端系一质量为0.04kg 的带电小球，它静止时悬线与竖直方向成37°角，如图所示，若小球恰能绕O 点在竖直平面内做圆周运动，试求：（取小球在静止时的位置为电势能零点和重力势能零点，cos37°＝0.8，g=10m/s 2）1）小球的带电量q 。

2）小球动能的最小值。

3）小球机械能的最小值。

学情分析《静电场》是高中物理电学部分的第一章，处于承上启下作用。

既是力学的延生又是电磁学、光学知识的基础。

本章的核心内容是电场的概念以及描述电场特性的物理量。

课本从电荷在电场中受力人手，引人电场强度的概念，明确它是表示电场强弱的物理量。

然后，通过将电场力做功与路径无关和重力做功与路径无关进行类比，得出电荷在电场中具有由位置决定的能量——电势能，在此基础上，同引人电场强度的方法相同(比值定义法)，引人描述电场的另一种物理量——电势。

这样，通过几个相关物理概念的讨论，完成对静电场性质的初步认识。

通过本章内容的学习，学生感觉满脑子都是问题，特别是电场强度的大小和方向、电场力的大小和方向、电势能的大小及变化、电势的高低等以及它们之间的联系，纵横交错，头绪繁多，不易掌握．A B M产生这些现象的原因，除学生课后不能及时巩固消化外，书本知识本身也比较抽象，具有一定的难度，再有就是教材讲解比较简略，电荷有正负之分也使问题复杂化。

在实际教学过程中，我们应充分利用好教材，在不增加教学内容的前提下，搞清基本概念和它们之间的相互联系，掌握好解决问题的思路和方法，并配合一定数量的练习，我想是能找到解决问题的钥匙的。

因此在实际学习过程中应注意以下几点：第一、 要狠抓电场线电场线是形象描述电场性质的一簇假象的曲线，曲线上每一点的切线方向与该点的场强方向一致。

除了弄清各种特殊电场的电场线的分布情况外，还应弄清电场中电场线的几个特点：（1）电场线从正电荷（或无穷远处）出发，终止于无限远处（或负电荷）；（2）电场线在电场中不相交，这是因为在电场中任意一点的电场强度方向不可能有两个方向；（3）在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较密，电场强度较小的地方电场线较疏，因此可以用电场线的疏密来表示电场强度的大小；（4）电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向。

特别强调的是电场线不是电荷运动的轨迹，也不是客观存在的线。

在特定的条件下电荷的运动轨迹可以与电场线重合，如带电粒子只在电场力作用下，初速度为0或初速度方向与电场线重合且电场线为直线的情况下轨迹才能与电场线重合。

第二、 要明确几个概念（1）电场强度：电场强度是矢量，电场中某点场强的方向就是正电荷在该点所受电场力的方向，负电荷在该点所受电场力的方向与场强的方向相反；（2）电势能：电荷在电场中某点的电势能为把电荷从该点移到零势能点过程中电场力做的功；（3）电势：电势是标量，沿着电场强度的方向（即沿着电场线的方向）电势逐渐降低；（4）电场力移动电荷做正功，电荷的电势能减少；电场力移动电荷做负功（即外力反抗电场力做功），电荷的电势能增加；（5）电容：电容器所带电量Q 与电容器两极板间的电势差U 的比值叫电容器的电容，在数值上等于使电容器两极板间电势差为1V 时电容器需要带的电荷量。

第三、要弄清场强、电势能及电势的正负（1）场强是矢量，其正、负只说明它的方向与所设正方向相同或相反，并不表明正值大于零、零大于负值的数量关系；（2）电势能是标量，其正负表示电荷在该点的电势能较所设零电势能处的电势能大或小；（3）电势为标量，其正负表示该点的电势较所设零电势处（即零电势能处）的电势高或低。

由于电势能和电势都是标量，当其零位置选定以后，即有正值大于零、零大于负值的数量关系。

但我们经常要计算的是电势能的改变量和两点间的电势差，它们的值均与零位置的选择无关。

第四、要理解相关公式的物理意义及其之间的区别与联系（1）q F E =为电场强度的定义式，即电场强度E 等于电荷在该点受电场力（库仑力）与其电荷量之比。

适用与一切电场。

（2）2r kQE =为真空中点电荷产生场强的决定式，即点电荷产生的场强与电荷量以及该点距点电荷的位置有关。

只适用与真空中点电荷。

（3）d U E =为匀强电场中电场强度与电势差的关系。

公式中的d 为沿着电场线方向的距离。

只适用与云强电场，（4）q E P =φ电荷在电场中某点的电势等于电荷在该点的电势能与电荷量的比值（电荷在电场中某点的电势能为把电荷从该点移到零势能点过程中电场力做的功）。

E P 、q 有正负，计算时正负号一并代入。

（5）q W U AB AB =电场中A 、B 两点的电势差等于电荷从A 到B 过程中电场力做的功与其电荷量的比值。

W AB 、q 有正负，计算时正负号一并代入。

（6）UQ C =为电容器电容的定义式，表示电容器容纳电荷本领的物理量，其数值等于两极板间电压为1V 时，电容器所带的电荷量(某一极板所带电量的绝对值)。

需要的电荷量多，表示电容器的电容大。

（7）kdS C πε4=为平行板电容器电容的决定式，即电容器的电容C 与其所带电荷量Q 及两极板间电压U 均无关，而由其本身的性质决定。