中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第一部分力学第五讲压强精讲试题

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压强知识点总结及练习

压强知识点总结及练习

压强考点及知识点考点一:固体得压力与压强①压力:① 定义:垂直压在物体表面上得力叫压力。

、研究影响压力作用效果得因素有_______________与____________________懨幀膩纡亚倫颮。

、压强:1定义:叫压强。

2物理意义:压强就是物理量压强公式其中各量得单位分别就是:。

组燭挝覯恽鈷缦。

4压强单位Pa得认识:一张报纸平放时对桌子得压力约。

铁路钢轨铺枕木就是用得方法减小压强菜刀刀口很薄就是用方法增大压强、柵扪题滢忾詎锲。

考点二:液体得压强1、液体得压强:(1)液体内部产生压强得原因:液体受重力且具有流动性。

(2)测量工具:用途:。

(3)液体压强得规律:① 液体对容器底与测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;在同一深度,液体向各个方向得压强都相等;①液体得压强随深度得增加而增大;①不同液体得压强与液体得密度有关。

(4)液体压强公式公式中物理量得单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m从公式中瞧出:液体得压强只与液体得密度与液体得深度有关,而与液体得质量、体积、重力、容器得底面积、容器形状均无关。

著名得帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

辭勝韩銥訐蚀琿。

2、连通器:①定义:上端开口,下部相连通得容器①原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器得液面保持相平①应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都就是根据连通器得原理来工作得。

考点三:大气压强(1)概念:大气对浸在它里面得物体得压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。

说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)就是有区别得,如高压锅内得气压——指部分气体压强。

高压锅外称大气压。

辊刚裊屆暈馴潰。

(2)产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。

(3)—— 证明大气压得存在得著名得实验就是:马德堡半球实验。

小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

大气压得实验测定:(4)实验,第一次测出了大气压强得大小。

(5) 1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa1标准大气压 ,可以支持____mm 高得汞柱,可以支持水柱高度约 m 4、大气压得特点:(1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向得大气压强都相等。

初三物理《压强总复习》-课件

初三物理《压强总复习》-课件

固体压强的实验探究
实验目的
探究固体能够传递压强的特点。
实验器材
木板、砝码、海绵。
固体压强的实验探究
1. 将木板放在海绵上,观察海绵的 凹陷程度。
实验结论:固体能够传递压强,且压 力一定时,受力面积越小,压强越大 ;受力面积一定时,压力越大,压强 越大。
2. 在木板上放上一定数量的砝码, 观察海绵的凹陷程度。
详细描述
气体压强是由于气体分子不断撞击容器壁而产生的力。气体 的温度越高、体积越小,其产生的压强越大。气体压强的应 用非常广泛,如气瓶压力、气瓶压力表等都涉及到气体压强 的知识。
固体压强
总结词
固体压强是固体对接触面的力,与压力和接触面积有关。
详细描述
固体压强是由于固体受到压力作用而产生的力。固体受到的压力越大、接触面 积越小,其产生的压强越大。在实际应用中,如压力机、压力传感器等都涉及 到固体压强的知识。
01
在受力面积不变的情况下,压力越大,固体产生的压强也越大

固体压强随受力面积减小而增大
02
在压力不变的情况下,受力面积越小,固体产生的压强也越大

固体压强随弹性模量增大而增大
03
固体的弹性模量越大,在同一压力下产生的形变越小,从而压
强越大。
04
压强的实验探究
液体压强的实验探究
实验目的
探究液体内部压强的特点。
3. 移动砝码到木板的一端,观察海 绵的凹陷程度。
05
压强的实际应用
液体压强的实际应用
01
02
03
深水压力计
利用液体压强原理,测量 水深和水下压力。
液压机
利用液体压强的传递,实 现大力的传递和集中。

2023年中考物理复习-专题15固体压强(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一

2023年中考物理复习-专题15固体压强(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一

专题15固体压强章节考点考试题型难易度压强压力选择题、实验题★固体压强选择题、填空题、计算题★★★一、压力:1.定义:压在物体表面的力叫压力(必须要接触);(用符号F表示);2.方向:且指向受压的物体;3.作用点:(接触面上)。

4.压力的示意图作法:(1)作用点画在接触面上;(2)垂直接触面(标上垂直符号)画力;(3)指向受压物体,有大小还需标上大小。

5.压力的大小:(1)通常把物体放在水平的桌面上时,如果物体不受其他力,则压力等于物体的重力:即 F = G = mg(2)重为G的物体在承受面上静止不动时所受压力的大小:分类直接放置水平受力竖直下压竖直上拉顶在顶板压在墙上受力情况压力G G G+F G-F F-G F (3)多物叠放对地面的压力等于所有物体的重力:F=G1+G2+…+G n(4)容器装液体+其他物体+外力时对地面的压力:F=G容+G液+G物-F拉(或 +F压)6.压力的作用效果影响因素:(1)压力的作用效果:使物体发生形变。

(2)影响压力的作用效果的因素:压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。

(3)探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验:①实验通过观察海绵的来判断压力的作用效果(海绵凹陷越深,压力的作用效果越明显),这种实验方法叫作;②分析比较图甲、乙的实验现象,可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;③分析比较图乙、丙的实验现象,可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;④概括这两次实验结论是:压力的作用效果与和有关;⑤本实验研究问题时,采用的实验方法是控制变量法、转换法。

【例题1】关于压力和重力,下列说法中正确的是( )A.压力一定等于重力B.压力的方向与重力的方向相同C.有些情况下压力是由重力产生的D.压力就是重力 【变式1】如图中表示物体对支持面的压力正确的是( )【例题2】小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验,如图所示,下列分析不正确的是( )A.甲、乙图探究的问题是:压力的作用效果与压力是否有关B.探究的结论是:压力的作用效果只与压力的大小有关C.通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果D.探究过程用到了控制变量的方法【变式2】如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验,甲图所示,将小桌放在海绵上;乙图所示,在小桌上放一个砝码;丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码。

初中压强讲义(知识解读解析版)

初中压强讲义(知识解读解析版)

压强讲义—知识解读(解析版)知识导航•知识点1 压力和重力的区别 •知识点2 压强的定义及计算 •知识点3 减小或者增大压强的方法及其应用 •知识点4 固体压强大小的比较 •知识点5 探究影响压力的作用效果的因素 •作业 巩固训练知识点讲解生的力。

3、辨析:重力和压力的区别用效果越明显;压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

【典例1-1】(2023•栾城区校级开学)下列关于压力的说法中正确的是( A )A .压力的方向一定垂直于物体间的接触面B .压力的大小一定等于物体的重力C .任何情况下压力的大小都和物体受到的重力无关D .压力的方向总与重力的方向一致【典例1-2】(2023春•霍邱县期末)如图所示,停在斜坡上的汽车共受到 三 个力的作用。

汽车对地面有压力作用,压力的方向为图 ② 所示(选填“①”“②”“③”或“④”)。

【变式1-1】(2023春•阜宁县期中)放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,关于“桌面形变产生的力”,下列说法正确的是( B )A .茶杯对桌面的压力B .桌面对茶杯的支持力C .茶杯的重力D .茶杯对地球的吸引力【变式1-2】(2023春•正阳县期末)如图所示,图甲是一个桥头立着的交通标志牌,它表示经过该桥的汽车对桥面的压力不能超过 5×105N ;图乙所示的载重货车采用多轴多轮是通过 增大受力面积来减小压强 来避免压坏路面的。

(g =10N/kg)解:桥头的交通标志牌50t 的含义是:过桥车辆的质量不能超过50t ,所以此标志是限重标志;即车辆对桥面的压力不超过:F =G =mg =50×103kg ×10N/kg =5×105N 。

知识点讲解1、压强:压力的作用效果,数值上等于物体单位面积上受到的压力。

2、压强公式:Sp F 。

3、压强p 的单位是帕斯卡(简称为帕)【典例2-1】(2023春•芗城区期中)一普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于(C)A.50N 103Pa B.50N 104Pa C.500N 104PaD.500N 105Pa解:一普通中学生的重力约为500N;中学生站立在水平面则对水平面的压力大小等于其重力大小,即F=G=500N,脚与地面的接触面积约为S=500cm2=5×10﹣2m2,他对水平地面的压强约为p===104Pa。

专题09压强(原卷版)2023中考物理一轮复习精细讲义

专题09压强(原卷版)2023中考物理一轮复习精细讲义

第九章压强——划重点之精细讲义系列知识点1:压力压强1.压力(1)定义∶垂直作用在物体表面的力叫做压力。

如下图所示,分别为杯子对桌面的压力、图钉对墙面的压力、物块对斜面的压力。


(2(3)作用点∶在所压表面上。

(4)作用效果∶使受压物体发生形变。

压力重力物块A对斜面的压力 物块A受到的重力物块 A 地球探究影响压力作用效果的因素受力面积压力的大小?实验装置图(1)把小桌放在海绵上,观察海绵被压下的深(1)把小桌正面朝上放在海绵上,在小桌上3.砝码的作用是改变压力的大小★4.转换法的应用(通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果) 5.控制变量法的应用[分析现象和数据,总结结论]6.控制变量法∶研究压力大小对压力作用效果的影响时,要控制受力面积一样;研究受力面积大小对压力作用效果的影响时,要控制压力大小一样。

[交流与反思]7.选用海绵而不选用长木板的原因(长木板的形变不易用肉眼观察到,海绵的形变容易用肉眼观察到) 8.可代替海绵的材料() 9.实验评估★实验结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

2.压强、压强的大小及其计算:(1)压强概念:在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强; (2)压强公式:Sp F; (3)压强p 的单位是帕斯卡(简称为帕),符号是Pa 。

1 Pa=1 N/m 2。


常用单位∶千帕(kPa )、兆帕(MPa );1 kPa=103Pa ,1 MPa=106Pa 。

(4)物理意义∶压强是描述压力作用效果的物理量。

(5)常见数值∶一颗西瓜子平放在桌面上,对桌面的压强约 20 Pa;一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强约0.5 Pa ,成年人站立在地面上时对地面的压强约为1.5×104Pa 。

(1)p =FS 为压强的定义式,适用于所有物体间压强的计算(无论是气体、液体,还是固体)。

(2)用公式计算时,各物理量的单位必须统一,其单位分别是p —Pa ,F —N ,S —m 2。

(完整版)初中物理压力压强知识点总结+经典练习题+答案

(完整版)初中物理压力压强知识点总结+经典练习题+答案

(完整版)初中物理压力压强知识点总结+经典练习题+答案初中物理压强知识点总结一、知识要点1.压力。

⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。

(注意压力的方向,垂直于物体表面。

)⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。

受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。

压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

(控制变量法研究。

)2.压强。

⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

⑶公式p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N);S:平方米(㎡)。

1帕斯卡(Pa)=1牛顿/米2(N/㎡)⑷应用:当压力不变时,可通过改变受力面积的方法来增大或减小减小压强。

该部分内容在陕西中考当中每年都会以选择题选项的形式出现,都为常见生活现象的分析,相对容易,只需识记理解即可。

3.液体的压强。

⑴液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。

(液体内部各个方向均有压强。

)⑵测量:压强计用途:测量液体内部的压强。

⑶液体压强的规律:①液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;②在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;③液体的压强随深度的增加而增大;④不同液体的压强与液体的密度有关。

⑷压强公式:①推导过程:液柱体积V=Sh ,质量m=ρV=ρSh 膜片受到的压力:F=G=mg=ρShg . 膜片受到的压强:p= F/S=ρgh ②液体压强公式p=ρgh说明:公式适用的条件为:液体;从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

液体压强是重点内容,该部分常与浮力或其他章节内容结合考查,以计算大题或者实验题的形式出现,纵观13、14、15三年的陕西物理卷来看,13年是固体压强结合功率部分考查,14年和15年均是液体压强与密度、浮力结合考查。

压强(解析版)-2023年中考物理一轮单元复习讲义(人教版)

压强(解析版)-2023年中考物理一轮单元复习讲义(人教版)

专题9 压强【思维导图】【知识点回顾】知识点一、压强1.压强:(1)压力:①产生原因:由于物体相互接触挤压而产生的力。

②压力是垂直作用在物体表面上的力。

③方向:垂直于接触面。

④压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。

只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。

(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力大小和受力面积有关。

(3)压强的定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

(4)公式:p=F/S。

式中p表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积,单位是平方米。

(5)国际单位:帕斯卡,简称帕,符号是Pa。

1Pa=lN/m2,其物理意义是:lm2的面积上受到的压力是1N。

2.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法:①增大压力:②减小受力面积。

(2)减小压强的方法:①减小压力:②增大受力面积。

知识点二、液体的压强1.液体压强产生的原因:由于重力的作用,并且液体具有流动性,因此发发生挤压而产生的。

2.液体压强的特点(1)液体向各个方向都有压强。

(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。

(3)同种液体中,深度越深,液体压强越大。

(4)在深度相同时,液体密度越大,液体压强越大。

3.液体压强的大小(1)液体压强与液体密度和液体深度有关。

(2)公式:p=ρgh。

式中,p表示液体压强,单位帕斯卡(Pa);ρ表示液体密度,单位是千克每立方米(kg/m3);h表示液体深度,单位是米(m)。

3.连通器——液体压强的实际应用(1)原理:连通器里的液体在不流动时,各容器中的液面高度总是相同的。

(2)应用:水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。

世界上最大的人造连通器是三峡船闸。

知识点三、大气压强1.大气压产生的原因:由于重力的作用,并且空气具有流动性,因此发生挤压而产生的。

2.马德堡半球实验证明了大气压强是存在的,并且大气压强很大。

初三物理·压强课件 知识点+练习+答案+超级详细

初三物理·压强课件 知识点+练习+答案+超级详细
答:雪对操场的压强为280Pa
三、连通器
结论:
不论连通器形状如何,不论加入 何类液体,只要是同一种液体,在液 体不流动的情况下,各容器中的液 面总相平。
举例
水封
臭气
四、大气压强
定义 产生
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称
大气压,一般用p0表示
原因
测量 工具
流动 性 重力 作用;②气体具有________ ①空气受________
二、液体压强
1、液体内部压强产生原因 :
由于液体有重力,对容器底产生压强;由于液体流 动性,对器壁产生压强。
2、 规律 :
液面到液体某点的竖直高度
①同一深度处,各个方向上压强大小相等 ②深度越大,压强也越大
③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也 大。
计算公式
液面到液体某点的 竖直高度
P=ρgh
气压计——水银气压计和无液气压计
各个方向 都有压强(因气体具有流 ①空气内部向____________
压强 动性),且空气中某点向各个方向的大气压强都 特点 ________ 相等 ;②大气压的值与地点、天气、季节的变化
有关;一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高
验证 存在 测定 大小
__________实验、覆杯实验、瓶吞蛋实验等
故P不变
5、如图所示,密封的“凸”字形容器中装满水, 放在水平桌面中央,若把它倒置,则水对容器底 部的压强P1和容器对桌面的压强P2的变化情况 是( )
P=ρgh
P =
F S
6、图是托里拆利实验装置图.玻璃管内的水银柱 稳定后,两水银面的高度差是760mm.下列情况 中(试管口始终没离开水银面),水银面的高度 差变小的是( ) A.稍稍提高玻璃管 B.使玻璃管顷斜 C.往水银槽中添加水银 D.将实验装置转移到高山上进行实验 大气压减小

中考物理总复习课件 精讲本 教材系统复习 第5讲 内能 内能的利用

中考物理总复习课件 精讲本 教材系统复习 第5讲 内能 内能的利用

⇨ 8.(人教九年级 P30 动手动脑学物理 T4 改编)释放化学能的过程不断地 发生在你的体内.食物也是一种“燃料”,营养成分在人体细胞里与氧 结合,提供细胞组织所需的能量.这种过程没有火焰,但化学能同样可 以转化为内能,因此,人的体温保持在 37 ℃左右.人能进行机械运动, 说明食物提供的化学能还可以转变为人的机机械械能;另外,人体内会产生 微弱的生物电流,所以食物提供的化学能还可以转变为电电能.
注意 度的高低、吸收或放出的热量的多少无关
比热容与物质的种类和状态有关,与物质的质量大小、 注意
温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关 水的比热 冷却液、取暖媒介、调节气温(人工湖)(吸收或放出相 容大的应用 同的热量时,温度变化小) 热量的计 Q=cmΔt错误! 算公式 注:吸热时Δt=t 末-t 初,放热时 Δt=t 初-t 末
(4)分析上表数据可知:若使 A、B 两液体升高相同的温度,AA (选填“A” 或“B”)液体所需加热时间更长.
变式 1:(2022·福建)在探究“不同物质吸热的情况”实验中,多次实验
Байду номын сангаас
后得到的数据如下表,分析可得:质量相等的水和沙子,升高相同的温
度,水比沙子吸收更多多的热量.根据实验结论推理:沿海地区昼夜温差
计算 气体燃料:□49QQ==VqV,qq 的单位是□50JJ/m/3m3
2.热机效率
定义
公式 说明 提高热 机效率 的途径
热机用来做□51有有用用功功的那部分能量和燃料5□2完完全全燃燃烧
放出的热量之比

η=QQ有总用 因为不可避免有能量损失,所以热机的效率总小于 1
让燃料尽可能充分燃烧;利用废气的能量(在热机的能

6.(人教九年级 P15 动手动脑学物理 T5 改编)有一根烧红的铁钉,温度

中考物理教材知识梳理《压强》课件PPT(84页)

中考物理教材知识梳理《压强》课件PPT(84页)
个方向的压强都___相__等___; 特点
③深度:同种液体深度越深,压强越 ____大____;④密度:在液__体__深__度__相同时,液 体的密度越大,压强越___大_____
计算 公式
p 液=__ρ__液_g_h__
变形式
液体密度 p
ρ
液=
___g_h____; p
深度 h=___ρ_液_g_
__压__强____,使被困者脱离险境.
4.如图所示,质地均匀的长方体重 7N,放在水平 桌面上,它与桌面的接触面积为 0.01m2,则它对桌面的 压强为___7_0_0___Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分, 剩 余 部 分 对桌 面 的压 强 会 __变__小____(选 填“变 小 ”“不 变”或“变大”).
第二板块 运动和力
考点一:压力、压强(5 年 5 考)
1.压力和重力
压力
重力
定义
__垂__直____作用在物 由于地球的__吸__引____使 体表面上的力 物体受到的力
压力
重力
产生 原因
相互接触的物体相 地球对地球表面物体的
互挤压,产生形变, 吸引作用,属于引力
属于弹力
方向 ___垂__直___于接触面 ___竖__直___向下
2.液体压强公式表明,液体压强只与液体的 __密__度____和___深__度___有关,与液体的质量、体积、容器 的底面积、容器的形状___无__关___.
3.连通器 (1)定义:上端__开__口____,下端__连__通____的容器. (2)特点:连通器里装有相同的液体且不流动时,连 通器各部分中的液面高度总是__相__平____的. (3)应用:最大人造连通器——_三__峡_船__闸__、水壶、洗 手池下水道的 U 形“反水弯”、茶炉的水位计、水塔的 供水系统等.

中考物理总复习课件第八单元压强

中考物理总复习课件第八单元压强
大气压
不属于
6.下列数据估算合理的是( )
A
7.如图所示,形状不同,底面积和重力均相等的甲、乙、丙三个容器放在水平桌面上,容器内分别装有不同液体。若三个容器对桌面的压强相等,下列分析正确的是( )
C
8.关于压力和压强在生活中的应用,下列说法正确的是( )
方向
相等
增大

开口
同种
相平
考点三 大气压强
1.大气压的存在 (1)产生原因:空气受到重力的作用;空气具有流动性。 (2)验证实验 ①历史上最著名的证明大气压存在的实验:____________实验。 ②生活中的实例:覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、用吸管吸饮料、吸盘挂钩等。
帕斯卡
3.增大压强和减小压强的方法 (1)增大压强的方法 ①增大压力。如:压路机的碾子很重。 ②减小受力面积。如:篆刻刀的刀口做得锋利。 (2)减小压强的方法 ①减小压力。如:禁止超载。 ②增大受力面积。如:铁轨下面铺枕木。
考点二 液体压强
重力
流动
错误
没有控制液体的深度相等

(1) 求水对塑料片产生的压强。
(二)
1.《司马光砸缸》的故事大家都耳熟能详。故事中,司马光为了能尽快地救出落入缸中的小朋友,他搬起一块大石头使劲地砸向缸壁,最终缸中的小朋友在司马光的帮助下获救了,司马光是通过__________的方法来______压强。
续表
考点一 压强
1.压力 (1)定义:垂直作用在物体表面上的力。 (2)产生条件:物体间相互接触,并相互挤压。 (3)方向:总是______于被压物体表面,并______被压物体。
垂直
指向
(6)影响压力作用效果的因素:______和__________。

中考物理复习第七章压强

中考物理复习第七章压强

中考物理
知识要点·梳理
常考图片·解读
核心素养·实验
重点难点·突破
第一部分 教材同步复习
17
命题点 连通器 3.小明给妈妈的透明茶壶添水后,放在桌子上,如图所示,妈妈看到后问: “怎么才加了半壶水?”小明说:“我担心再多加一点,水就从细细的壶嘴溢出来 了.”妈妈说:“你试试加点水看看.”于是小明反复加了几次水后明白了:茶壶 的壶嘴和壶身组成__连__通__器____,壶嘴和壶身中的水面具有__高__度__总__是__相__同____的特 点,所以不必担心再加少许水会溢出来.
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重点难点·突破
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12
【知识链接】 (1)大气压的大小除了随海拔高度的增大而减小外,还与天气情况、气温高低、 风的大小等因素有关. (2)利用大气压“吸”或“抽”液体,其实是“压”液体,生活中常见的事例有 钢笔囊吸墨水、吸管吸饮料、抽水机、离心式水泵抽水等.
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第七章 压 强
第一部分 教材同步复习
1
知识要点 ·梳理
知识点1 压强 1.压力 (1)定义:①___垂__直___作用在物体②__表__面____的力叫做压力. a.方向:总是③__垂__直____物体表面,并指向被压物体; b.作用点:受力物体的④___表__面___; c.大小:当物体静止在水平面时,压力大小⑤__等__于____重力大小.
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19
命题点 流体压强
5.手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张,如图所示.如果从两张纸 的中间上端向下吹气,那么,这两张纸将会出现_互__相__靠__拢_____的运动(选填“互相靠 拢”或“彼此远离”),此实验表明:在气体中,流速越大的位置,压__强__越__小______.

专题09压强【考点精讲】—【中考高分导航】备战2023年中考物理总复习(全国通用)(解析版)

专题09压强【考点精讲】—【中考高分导航】备战2023年中考物理总复习(全国通用)(解析版)
故选C。
【例3】(压强大小的因素)(2022·四川南充)我国高铁技术处于世界领先地位,高铁线路总长度居世界第一,为了提高高铁的安全性和舒适性,下列相关描述中不正确的是( )。
A. 图甲,铁轨下铺设枕木是为了减小压强;
B. 图乙,高铁车厢内的破窗锤两端制成锥形,便于增大压强;
C. 图丙,站台处设置安全线,是由于乘客靠近运行高铁的一侧空气流速大压强小的缘故;
7.(2022·山东泰安)电动车是人们便捷出行的交通工具。某人骑着电动车在水平路面上沿直线行驶了 ,已知他和电动车的总重力为 ,轮胎和地面的总接触面积为 。假定骑行过程中电动车的牵引力恒为 ,在此骑行过程中,求:
(1)牵引力做的功;
(2)电动车对水平路面 压强。
【答案】(1) ;(2) 。
【解析】(1)由题意可知,电动车的牵引力恒为 ,这个过程行驶了 ,则可知牵引力做的功
AB.固体可以传递压力,用手给钉帽施加压力,图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁,所以手指对钉帽的压力等于图钉对墙壁的压力,故AB错误;
CD.手指对钉帽的压力与顶帽对手指的压力是相互作用力,大小相等,故顶帽对手指的压力等于图钉对墙壁的压力,而钉帽的面积较大,即受力面积较大,根据 可知,图钉对墙的压强大于手指对图钉的压强,故C正确,D错误。
D.车厢座椅用软质材料包裹,是为了在压力不变时,增大受力面积从而减小压强,故D错误,符合题意。故选D。
【例4】(压强计算)叠罗汉是一种体育娱乐项目,如图,三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型.每个人体重均为G,每只鞋的鞋底面积均为S,则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为( )
A. B. C. D.
【答案】B。
【解析】AC.由图乙可知,L的长度最大为10cm,根据题意可得,物体A的边长为10cm,所以物体B的边长为20cm,可求出B的底面积为400cm2,当L=0时,物体A还没有被切割,此时

中考物理一轮复习力学重点压强练习(含解析)新人教版(2021年整理)

中考物理一轮复习力学重点压强练习(含解析)新人教版(2021年整理)

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力学重点之压强同步练习(答题时间:120分钟)压强、液体压强同步练习1. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成,一种是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;一种是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道。

砖上的条形或圆点高出地面5cm,当盲人走在上面时()A. 增大了脚底的压力,使脚底产生感觉B。

增大了脚底的压强,使脚底产生感觉C. 减小了脚底的压力,使脚底产生感觉D. 减小了脚底的压强,使脚底产生感觉2. 有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的()3. 小明在学习液体压强时,用压强计做了如图所示的实验,获得的数据如下表.据表中信息判断小明研究的问题是()序号液体深度/cm 橡皮膜方向压强计液面高度差/cm1水3朝上 2.826朝上 5.639朝上8.4系C. 液体压强与液体密度的关系D。

液体压强与气压的关系4. 如图所示,液体压强使坝底的水喷射而出,那么决定坝底水的压强大小的是( )A. 坝的宽度B. 水的体积C。

水的深度D。

坝的高度5。

如图为某饲养场牲畜自动饮水器,以下分析错误的是()A. 储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器B。

2024年中考物理知识梳理及训练—压强(含解析)

2024年中考物理知识梳理及训练—压强(含解析)

2024年中考物理知识梳理及训练—压强(含解析)一、压力1.压力的概念(1)压力的定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力,常用F表示,如图所示。

甲杯子对桌面的压力乙图钉尖对墙壁的压力丙木块对斜面的压力(2)压力的作用点:在受压的物体表面。

(3)压力的方向:垂直并指向受压的物体表面。

(4)压力的大小:压力的大小并不一定等于重力的大小,有时相等,有时无关(图乙所示)。

只有当物体自由静止在水平面时,物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力大小(图甲所示)。

2.压力与重力的区别与联系(1)区别力的性质接触的物体间相互挤压而发生形变产生的,属于弹力来源于万有引力,是非接触力受力示意图(2)压力与重力的联系只有当物体处于水平面,且在竖直方向上只受重力和支持力时,物体对水平面压力的大小、方向才与重力的大小方向相同,尽管如此,压力仍不是重力。

3.影响压力作用效果的因素压力的作用效果与压力大小和受力面积有关:压力越大,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

二、压强1.压强(1)物理意义:表示压力的作用效果。

(2)定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。

(3)公式:压强=压力受力面积p =F S这是压强的定义式,适用于所有物体间的压强计算,包括气体、固体、液体。

(4)单位:压强的国际单位是帕斯卡,简称帕,符号是pa 。

1pa=1N/m 2,1pa 表示1m 2的受力面积上所受的压力是1N 。

(5)理解压强公式p =F S①公式中的F 是压力,而不是重力。

当物体放在水平上时,压力的大小等于重力。

②公式中的S 是受力面积,它是物体相互接触的面积,而不是其他面积。

2.压强与压力的辨析3.柱体的压强(1)公式推导如图所示,有一质量分布均匀的柱状固体,密度为,底面积为s,高度为h。

求该柱体对水平面的压强。

这个柱体的体积V=Sh;这个柱体的质量m=ρV=ρSh;对水平面压力F=G=mg=ρVg=ρgSh对水平面压强:p=FS=ρgShS=ρgh即柱体产生的压强p=ρgh(2)公式p=ρgh中各物理量的意义与单位表示密度,单位为千克/米3(kg/m3);h表示高度,单位为米(m);g=9.8N/kg p表示压强,单位为帕(Pa)各物理量的单位全部采用国际单位制。

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中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第一部分力学第五讲压强精讲试题,贵阳三年中考命题规律),4分2015,简答题,19,大气压与物态变化的综合:考查了用铁皮罐盛少量水并加热至沸腾后,密封罐口,用冷水浇罐时发生现象的原因。

,4分选择题,14,液体压强与浮力的综合:考查了液体压强和浮力的推理法。

,3分,7分2014,填空题,10,液体压强与浮力的综合:考查了液体压强的计算和物体浮沉条件、阿基米德原理的运用。

,4分,4分近三年来,主要考查压强计算、液体压强和浮力的综合推理、液体压强与流速关系简述、探究液体内部压强实验。

,贵阳五年中考真题演练)固体的压强1.(2013贵阳中考21题4分)当你走在冰封的湖面时,突然冰面出现裂纹,为了立即减小对冰面的压强,此时最好的办法是__趴下__。

若你的质量为60kg,每只鞋底与冰面的接触面积约为2×10-2m2,则当你双脚站立时对冰面的压强为__1.5×104__P a。

(g取10N/kg)思路点拨:走在冰封的湖面时,突然冰面出现裂纹,为了减小人体对冰面的压强,通常采用的方法是增大受力面积,故最好的方法是趴在冰面上往前移动;由p===可知,当人站立时对冰面的压强为p ===1.5×104P a。

易错警示:人体对冰面的压力为F=G,人体与冰面接触的受力面积S′=2S。

2.(2016贵阳中考16题2分)如图所示,体重为475N的芭蕾舞演员,表演时单脚鞋尖触地,鞋尖与地面的接触面积为9.5×10-4m2,则此时她对地面的压强为__5×105__P a。

,(第2题图)) ,(第3题图))3.(2013贵阳适应卷18题2分)如图所示,5个工人如同杂耍般挤乘一辆摩托车疾驶在公路上。

这5个人此时相对摩托车的运动速度为__0__m/s,请结合物理知识,指出他们如此乘车的危险之处__压强过大,压爆轮胎__(写出一条即可)。

液体的压强4.(2015贵阳适应卷)小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。

实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。

(1)当他将金属盒浸没于水中后。

发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了__橡皮管漏气__问题。

(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与__深度__有关。

(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持__深度__不变。

(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示。

比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强就越大的结论。

你认为他的结论是否可靠?__不可靠__。

原因是:__小强没有考虑到烧杯中加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化__。

思路点拨:(1)将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面相平,且没有高度差,出现的问题是橡皮管漏气。

(2)排除故障后,重新将金属盒浸没水中,发现金属盒没入水中的深度越大,U形管两端液面高度差越大,故液体的压强与液体的深度有关。

(3)探究液体压强与液体密度的关系时,应采用控制变量法,控制水的深度保持不变。

(4)小强得出的结论是不可靠的,其原因是没有考虑到烧杯中加入盐水后而使金属盒到液面的深度发生了变化。

流体压强与流速的关系5.(2016贵阳中考19题3分)在有漩涡的河中游泳极其危险,当人接近漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底。

漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流,漩涡处水流速度突然加快,如图所示。

请用物理知识解释漩涡产生“吸力”的原因。

解:水中漩涡处,水的流速大,压强小,流速小的地方压强大,当人接近漩涡时在内外压力差的作用下就会被一股很大的“吸力”吸入水底。

6.(2013贵阳中考24题3分)如图所示,是轿车车顶的外掀式天窗,若将天窗的前面关闭,后面微微向上打开,轿车行驶时,就能使车内污浊的空气被自动“抽出”,从而保持车内空气清新。

请你用物理知识解释天窗此时能够向外“抽气”的原理。

解:天窗前闭后开,在车顶形成一个凸面,加大了空气的流速,使天窗开口处的压强小于车内的气压,则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”,从而保持车内空气清新。

(其他合理答案均可)液体压强与浮力的综合7.(2014贵阳中考10题2分)如图所示,两个完全相同的容器装满水,且水深均为0.3m,其中a容器只有水,b容器的水中漂浮着一只玩具鸭,则水对a容器底的压强是__3000__Pa;若两个容器的总质量分别为ma和mb,则ma__=__(选填“>”“=”或“<”)mb。

(ρ水=1.0×103kg/m3)思路点拨:(1)知道a容器内水的深度,根据p=ρgh求出水对a 容器底的压强;(2)鸭子漂浮在水面上,所以鸭子受到的浮力与其重力相等,则鸭子的重力等于排开水的重力,据此进行分析解答。

解析:(1)水对a容器底的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa。

(2)因鸭子漂浮,所以,F 浮=G排=G鸭,即放入鸭子后排开水的重力等于鸭子的重力,因两个容器完全相同,所以,两个容器的总质量相等。

8.(2015贵阳中考14题3分)完全相同的两个容器中分别装有同样深度的水,将体积相等的甲、乙两球分别放入容器中,静止时,甲球漂浮,乙球悬浮,如图所示。

此时甲、乙两球所受浮力分别为F 甲、F乙;甲、乙两球所在的容器底受到水的压强分别为p甲、p乙。

下列说法正确的是(B)A.F甲=F乙B.F甲<F乙C.p甲=p乙 D.p甲>p乙思路点拨:根据题目中告诉的信息:两球的体积相等,根据图示两球在水中的浮沉情况,可以确定两者V排大小关系,利用阿基米德原理可以确定两者所受浮力的大小关系。

利用V排的大小关系可以确定水的深度,进而利用液体压强的特点确定两者压强的大小。

解析:两球体积相等设为V,都浸入水中,甲球漂浮,乙球悬浮,所以V排甲<V,V排乙=V,所以V排甲<V排乙。

根据阿基米德原理可知,甲球受到的浮力:F甲=ρ水gV排甲;乙球受到的浮力:F乙=ρ水gV排乙,所以F甲<F乙,故A错误,B正确。

由于两个容器完全相同,设横截面积为S,由于V排甲小于V排乙。

根据公式Δh=可知,水面升高的高度Δh甲<Δh乙;由于两容器中原来的水位相同,根据h=h0+Δh可知,h甲<h乙;根据p=ρgh可知:p甲<p乙,故CD错误。

故选B。

大气压与物态变化的综合9.(2016贵阳中考10题2分)生活中物理知识几乎无处不在。

下列关于一些厨房器具应用压强知识的说法中正确的是(C)A.将菜刀磨得锋利是为了增大压力B.高压锅煮饭易熟是因为锅内气压大,液体的沸点低C.吸盘挂钩紧贴在墙上,是因为空气对它产生了压强D.换气扇能够向外排气,是因为其附近的空气流速快,压强大的缘故思路点拨:挂钩吸盘内,空气稀薄气压很小,外界大气压把吸盘压在墙壁上,产生向上摩擦力,在摩擦力作用下物体不落下。

10.(2013贵阳适应卷23题3分)高压锅是我们常用的炊具之一。

在使用高压锅煮某些食物时易造成排气孔堵塞而发生危险,所以在锅盖上设计了一个装有易熔(熔点较低)片的“安全眼”,如图所示。

请你解释易熔片能起到安全保护作用的原因。

解:液体沸点随压强增大而升高。

当锅内压强过大时,温度过高而使熔片熔化,从而起到保护作用。

,中考考点清单)压强1.影响因素:压力的作用效果不仅跟__压力的大小__有关,而且跟__受力面积大小__有关,要比较压力作用的效果,就应取相同的__受力面积上所受压力的大小__。

2.定义:在物理学中,物体所受__压力__与__受力面积__之比叫做压强。

用字母__p__表示。

3.公式:p=____。

其中p表示压强,F表示压力,S表示物体的受力面积。

4.单位:在国际单位制中,力的单位是牛,面积的单位是平方米,压强的单位则是__牛/米2__,它有一个专用名称叫做__帕斯卡__,简称__帕__,符号是__Pa__。

5.物理意义:压强在数值上等于物体__单位面积上__所受的__压力__。

压强越大,压力产生的效果越__明显__。

液体的压强(高频考点)1.液体压强的特点(1)产生原因:由于液体具有__流动性__,液体内向各个方向都有压强。

(2)液体压强的特点:a.在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都__相等__。

深度越深,压强越__大__。

b.液体内部压强的大小还跟液体的__密度__有关,在深度相同时,液体的__密度__越大,压强越大。

2.连通器(1)定义:上端开口,下端__互相连通__的容器叫做连通器。

(2)特点:如果连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是__相平__的。

大气压强1.大气压强的存在(1)产生原因:空气具有__流动性__,所以空气朝各个方向都存在压强。

(2)证明大气压强存在的实验:塑料吸盘能贴在光滑的墙面上,悬空倒置的塑料管中的水能用纸片托住,吸管吸饮料等。

2.大气压的测量意大利科学家__托里拆利__最早测出大气压的数值等于__760__mm 水银柱产生的压强,通常这样大小的大气压叫做__标准__大气压p0,p0=__1.01×105__P a。

在粗略计算中,标准大气压可以取为1×105P a。

流体压强与流速的关系(高频考点)1.流体:物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。

2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越__小__。

3.飞机的升力:如图所示,飞机机翼横截面的上表面弯曲,下表面比较平,飞机前进时,机翼上方的空气流速较__大__,压强较__小__;下方的空气流速较__小__,压强较__大__。

这样,机翼上、下表面就存在着压强差,因而有__压力__差,这就是产生升力的原因。

,中考重难点突破)增大和减小压强的方法【例1】下列实例中,属于减小压强的是()A.推土机的推土铲刃做得很锋利B.铁轨下面铺枕木C.破窗锤的敲击端做成锥状D.图钉尖做得很细【答案】B【方法指导】利用控制变量法研究在压力一定时,增大受力面积可以减小压强。

1.(2016北京中考)图中所示的实例中,属于增大压强的是(D),),),C.书包背带做得较宽) ,D.切熟鸡蛋的钢丝很细)液体压强【例2】某地发生了严重的洪涝灾害,当地水库堤坝坝底水深已达30m,严重威胁着下游群众的生命安全,此时堤坝底部受到水的压强为________Pa。

若该水库堤坝所能承受的最大压强为3.2×105P a,则最多还允许水位上涨________m。

(g取10N/kg)【解析】根据p=ρ水gh公式求出30m深的水所产生的压强,已知坝底所能承受最大的压强,再根据h=公式求最高水位h1减去30m 即为允许水位上涨的高度。

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