高中生励志思想教育ppt课件
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高一励志主题班会“永不放弃”ppt课件
制定个人行动计划
为了将永不放弃的精神付诸实 践,我们需要制定具体的行动 计划。在班会中,我们引导同 学们思考自己的目标和计划, 并鼓励他们制定一份切实可行 的行动方案。
个人行动计划应该包括具体的 目标、实施步骤和时间安排。 制定计划的过程需要充分考虑 自己的实际情况和能力水平, 确保计划的可行性和可操作性 。
80%
应对挫折与失败
生活中难免会遇到挫折和失败, 永不放弃的精神能够帮助我们勇 敢面对,从失败中汲取经验教训 ,重新开始。
02
永不放弃的案例分享
名人永不放弃的故事
总结词
名人的成功之路
详细描述
介绍一些名人在面对困难和挑战时,如何坚持不懈,最终取得成功的案例。例 如,马云在创业初期遭遇的种种挫折,但他始终不放弃,最终打造了阿里巴巴 的商业帝国。
培养坚韧的意志力
总结词
01
坚定信念,持之以恒
意志力的重要性
02
意志力是面对困难和挫折时的心理承受能力。拥有坚韧的意志
力,才能在遭遇挫折时不轻易放弃,坚持到底。
如何培养坚韧意志力
03
通过设定明确目标、培养自律习惯、积极心态、寻求挑战等方
式,不断提升自己的意志力。
学会面对和克服困难
总结词
直面困境,积极应对
在制定行动计划的过程中,我 们也要充分考虑到可能遇到的 困难和挑战,并提前制定应对 策略。这样能够更好地应对实 际操作中遇到的问题,提高计 划的执行效果。
鼓励同学们积极践行永不放弃的精神
班会的最后阶段是鼓励同学们积极践行永不放弃的精神。我们通过分享一些励志名 言和格言警句,激发同学们的斗志和信心。
同时,我们也鼓励同学们相互支持和帮助,共同成长进步。在班级中营造一种积极 向上的氛围,让同学们感受到集体的力量和温暖。
高中励志主题班会ppt课件
应对方法
可以通过积极的心态调整、寻求帮助、制定计划等方式来增强自己的勇 气和决心。
克服困难的方法与技巧
总结词
应对方法
掌握一些方法和技巧可以帮助我们更 好地克服困难。
可以通过阅读相关书籍、参加培训课 程、向他人请教等方式来学习这些方 法和技巧。
详细描述
克服困难需要一些方法和技巧,如时 间管理、情绪调节、沟通技巧等。掌 握这些技巧可以帮助我们更好地应对 困难,提高效率。
培养兴趣爱好
通过参与感兴趣的活动或学习自己感兴趣的领域,增加生活乐趣和 动力。
学会调整心态
遇到困难时,学会调整自己的心态,保持乐观和冷静,寻找解决问 题的方法。
保持积极心态的案例分享
1 2 3
张同学
张同学在面对学习压力时,通过制定合理的学习 计划和调整心态,取得了优异的成绩。
李同学
李同学对音乐有浓厚兴趣,通过参与音乐活动和 比赛,不仅提高了自己的音乐素养,还增强了自 信心和积极性。
高中励志主题班会ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-27
• 自我激励 • 目标设定 • 时间管理 • 克服困难与挑战 • 保持积极心态
01
自我激励
定义与重要性
自我激励的定义
自我激励是指个体通过内在的动 力和愿望,为实现某个目标而付 出的努力和行动。
自我激励的重要性
自我激励是个人成长和成功的关 键因素,它能够激发个体的内在 潜力,帮助个体克服困难和挑战 ,实现更高的成就和目标。
成绩。
李同学的时间管理
李同学通过优先完成重要任务,有 效利用时间,提高了学习效率。
王同学的时间管理
王同学克服拖延症,按时完成任务 ,培养了良好的时间管理习惯。
04
可以通过积极的心态调整、寻求帮助、制定计划等方式来增强自己的勇 气和决心。
克服困难的方法与技巧
总结词
应对方法
掌握一些方法和技巧可以帮助我们更 好地克服困难。
可以通过阅读相关书籍、参加培训课 程、向他人请教等方式来学习这些方 法和技巧。
详细描述
克服困难需要一些方法和技巧,如时 间管理、情绪调节、沟通技巧等。掌 握这些技巧可以帮助我们更好地应对 困难,提高效率。
培养兴趣爱好
通过参与感兴趣的活动或学习自己感兴趣的领域,增加生活乐趣和 动力。
学会调整心态
遇到困难时,学会调整自己的心态,保持乐观和冷静,寻找解决问 题的方法。
保持积极心态的案例分享
1 2 3
张同学
张同学在面对学习压力时,通过制定合理的学习 计划和调整心态,取得了优异的成绩。
李同学
李同学对音乐有浓厚兴趣,通过参与音乐活动和 比赛,不仅提高了自己的音乐素养,还增强了自 信心和积极性。
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汇报人:可编辑 2023-12-27
• 自我激励 • 目标设定 • 时间管理 • 克服困难与挑战 • 保持积极心态
01
自我激励
定义与重要性
自我激励的定义
自我激励是指个体通过内在的动 力和愿望,为实现某个目标而付 出的努力和行动。
自我激励的重要性
自我激励是个人成长和成功的关 键因素,它能够激发个体的内在 潜力,帮助个体克服困难和挑战 ,实现更高的成就和目标。
成绩。
李同学的时间管理
李同学通过优先完成重要任务,有 效利用时间,提高了学习效率。
王同学的时间管理
王同学克服拖延症,按时完成任务 ,培养了良好的时间管理习惯。
04
高中励志主题班会ppt课件
班级励志文化展示
总结词:多样丰富
详细描述:通过展示班级中优秀学生的作品、荣誉证书等,以及分享他们的励志故事,营造出一种积 极向上的班级文化氛围。
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帮助和支持。
05 班级励志氛围建设
班级励志标语设计
总结词:简洁明了
详细描述:设计一些简短有力的励志标语,如“勇往直前,无畏困难”,“勤奋 努力,成就未来”等,用于激励学生积极向上,克服困难。
班级励志活动策划
总结词:创意有趣
详细描述:策划一些具有创意和趣味性的励志活动,如“励志故事分享会”,“励志歌曲合唱比赛”等,让学生在参与中感 受励志的力量。
现代励志故事
现代励志故事通常以现实生活中的成功人士为主角,讲述他们如何通过努力和拼搏 实现梦想。
马云创业史:讲述阿里巴巴创始人马云如何从一名英语老师成长为全球电商巨头阿 里巴巴的创始人的故事。
科比·布莱恩特的篮球之路:讲述NBA巨星科比·布莱恩特如何通过不懈的努力和拼搏 ,成为篮球历史上最伟大的球员之一的故事。
详细描述
通过具体案例和实际操作,指导学生如何在实际学习和生活中运用励志名言,例 如在遇到困难时,可以回忆起名言来激励自己,或者在制定目标时,以名言作为 自己的座右铭。
04 励志实践方法
学习方法与技巧
总结词:掌握高效学习方法和技巧是提 高学习效率的关键。
多样化学习方法:结合多种学习方法, 如阅读、听讲、实践等,提高学习效果 。
详细描述
针对每一句名言,进行详细的解释和背景介绍,例如对“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸”( 马克思)这一名言,可以解释为在生活中会遇到各种困难和挑战,只有拥有坚定的意志和决心,才能克服困难, 实现自己的目标。
励志国旗下高中生演讲PPT
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寻求帮助与支持
遇到挫折时,不要孤军奋战,可以向老师、家长、同学寻求帮助和 支持,共同解决问题。
坚持不懈,克服学习困难
制定合理的学习计划
01
根据课程安排和自身情况,制定切实可行的学习计划,合理安
排时间,提高学习效率。
培养良好的学习习惯
02
养成良好的学习习惯,如定时复习、独立思考、及时总结等,
有助于提高学习效果。
积极参与集体活动,培养团队精神
积极参与
积极参加学校和班级组织的各种活动,展示自己的才艺和特长,为 团队争光。
培养团队精神
在活动中,我们要注重团队合作,互相帮助,共同为团队的胜利而 努力。
增强集体荣誉感
通过参与集体活动,我们可以增强对集体的认同感和荣誉感,更加珍 惜团队的荣誉和成果。
CHAPTER 05
青春时期是充满活力和激情的,我 们应该以奋斗为主题,不断挑战自 我,追求卓越,实现自我价值。
勇于面对挫折
在奋斗的过程中,我们难免会遇到 挫折和困难,但我们要勇于面对, 积极寻找解决问题的方法,不断提 升自我能力。
坚定信念,追求梦想
01
02
03
树立远大理想
我们应该树立远大的理想 ,明确自己的人生目标, 不断追求进步和发展。
CHAPTER 06
感恩与奉献
感恩父母养育之恩
父母的爱
父母给予我们生命,无 私地付出他们的爱,为 我们提供物质和精神上 的支持。
父母的辛苦
父母为了我们的成长和 教育付出了巨大的努力 和牺牲,他们辛勤工作 ,为我们创造更好的生 活条件。
感恩的方式
我们应该珍惜父母的付 出,尊重他们的意见和 决定,努力学习,成为 对社会有用的人,以回 报他们的养育之恩。
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部分学生存在自信心不足、学 习动力欠缺等问题
励志教育对于高中生的成长具 有重要意义
02
励志故事分享
名卓越。
详细描述
分享一些成功人士的励志故事, 如马云、乔布斯等,介绍他们面 对挫折、坚持不懈的精神,以及 最终取得的成就。
身边人的励志故事
总结词
身边人的成功经验更具说服力,能激 发学生向优秀看齐。
分解任务
将学习目标分解为具体的任务 ,这样可以让计划更加具有可 操作性。
安排时间
根据任务的难度和重要性,合 理安排时间,确保计划的有效 实施。
调整计划
在实施计划的过程中,需要不 断地调整和优化计划,以适应 实际情况的变化。
确定自己的长期和短期目标
长期目标
长期目标是个人发展的方向,应该根据自己的兴趣、特长和 职业规划等因素来制定。
对未来的展望和期待
80%
设定目标
引导同学们设定明确、可行的目 标,为实现梦想制定计划。
100%
培养习惯
鼓励同学们养成良好的学习习惯 和生活习惯,为未来发展打下基 础。
80%
积极心态
鼓励同学们保持积极心态,面对 挑战和困难时能够勇敢前行。
鼓励同学们共同努力,实现梦想
团队合作
强调团队合作的重要性,鼓励 同学们相互支持、共同进步。
详细描述:在情绪低落或焦虑时,可以通过运动、听音 乐、写日记等方式合理发泄情绪,避免情绪积压导致更 大的问题。
详细描述:通过积极思考,改变消极的思维模式,培养 乐观的心态和自信心,从而更好地应对挑战和压力。
05
制定学习计划和目标
如何制定有效的学习计划
01
02
03
04
确定学习目标
高三励志主题班会课件
高三励志主题班会课件
幻灯片1:
引言:
- 成功不是偶然的,它是勤奋、毅力与努力的结果。
- 高三是每个学生人生中的重要阶段,我们要为未来奋斗,为
理想努力。
幻灯片2:
自信心:
- 自信心是成功的基石。
- 我们要相信自己的能力,无论遇到多大的困难都要坚持下去。
幻灯片3:
明确目标:
- 高三的学习任务很重,我们要明确学习的目标。
- 制定一个合理的学习计划,做到有计划地学习和复习。
幻灯片4:
规划时间:
- 合理规划时间,高效利用每一分钟。
- 分配时间给各个科目和活动,做到学习与休息的平衡。
幻灯片5:
良好的学习习惯:
- 养成良好的学习习惯,如做好课前预习、主动请教老师等。
- 坚持每天的复习和总结,查缺补漏,进步更快。
幻灯片6:
压力管理:
- 高三学习压力很大,我们要学会管理好自己的压力。
- 适当地运动、休息、放松自己,保持良好的心态。
幻灯片7:
团结合作:
- 同学们要相互帮助、团结合作,共同进步。
- 分享学习方法和资料,互相激励与鼓励。
幻灯片8:
坚持不懈:
- 不论遇到多大的困难与挫折,我们要坚持不懈。
- 相信自己,相信自己的努力必将取得成功。
幻灯片9:
总结:
- 高三是人生的转折点,我们要珍惜每一天,努力拼搏。
- 坚持不懈,相信自己,我们一定能实现自己的梦想。
幻灯片10:
谢谢大家!
- 一起努力,共同成长!。
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同样的错误,师长一教是责任,二教是爱心,三教是奉献,四教五教 是牺牲。尤其当这种错误是幼稚的时候,是低级的时候,是一个懂事的 孩子也不会再犯的时候,而一个已然成年的高中生却一犯再犯,难免让 人可气可笑又可叹。
不要一而再地用这种可气可笑又可叹的低级错误来成就师长的可敬, 烘托同学的可爱,彰显自己的可怜,暗示家教的可悲。
你的家境也许很殷实,也许很富有,也许很高贵,但也许 很艰难,也许很贫穷,也许很低微。但你们父母的心思是一样 的,那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造,提高你的 文化,提升你的品位,增加你的素养,增强你的能力,美好你 的未来,改变你的家境,荣耀你的家乡,甚至于增辉祖国,使 你比他们更优秀,使你比他们更卓越。 而这一切,都需要你 切实地处理好师生朋友同学的关系,需要你踏实地完成每年每 科每月每天每次的学业,需要你诚实地走好高中三年这一千多 个日日夜夜。
那种期望度过三年就会有大学上的想法是可笑的,那种自 信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努 力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场, 在作别高中生活的金秋才能喜获丰收,在18岁成人的季节才能 踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途 分心者,要么赧颜返家,要么泪别校园,要么再上沙场。而任 何时候,复读都不是一件光荣的事,更不是一件值得炫耀的事, 哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。
虔诚的“信 徒”
他在为何而哭泣?
望眼欲穿 默默的“祈祷”
多 么 专 注 啊
深深的翘望
孩子,当你翻开人生新的一页是,正值豆蔻年华,是人生 的黄金时期。如果顺利圆满的度过这一时期,作为母亲,对你 寄予很多希望,你要勤奋好学,乐观向上。今天的学习是明天 的欢笑,懒惰的人是不可能成功的。同时,遇到困难时,不要 让烦恼淹没自己,要想办法尽快摆脱困境。妈妈相信你可以的。
不要一而再地用这种可气可笑又可叹的低级错误来成就师长的可敬, 烘托同学的可爱,彰显自己的可怜,暗示家教的可悲。
你的家境也许很殷实,也许很富有,也许很高贵,但也许 很艰难,也许很贫穷,也许很低微。但你们父母的心思是一样 的,那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造,提高你的 文化,提升你的品位,增加你的素养,增强你的能力,美好你 的未来,改变你的家境,荣耀你的家乡,甚至于增辉祖国,使 你比他们更优秀,使你比他们更卓越。 而这一切,都需要你 切实地处理好师生朋友同学的关系,需要你踏实地完成每年每 科每月每天每次的学业,需要你诚实地走好高中三年这一千多 个日日夜夜。
那种期望度过三年就会有大学上的想法是可笑的,那种自 信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努 力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场, 在作别高中生活的金秋才能喜获丰收,在18岁成人的季节才能 踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途 分心者,要么赧颜返家,要么泪别校园,要么再上沙场。而任 何时候,复读都不是一件光荣的事,更不是一件值得炫耀的事, 哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。
虔诚的“信 徒”
他在为何而哭泣?
望眼欲穿 默默的“祈祷”
多 么 专 注 啊
深深的翘望
孩子,当你翻开人生新的一页是,正值豆蔻年华,是人生 的黄金时期。如果顺利圆满的度过这一时期,作为母亲,对你 寄予很多希望,你要勤奋好学,乐观向上。今天的学习是明天 的欢笑,懒惰的人是不可能成功的。同时,遇到困难时,不要 让烦恼淹没自己,要想办法尽快摆脱困境。妈妈相信你可以的。
高中励志主题班会ppt课件
促进创新
团队成员之间的交流和碰撞能够激发创新思维,产生更多创意和解决 方案。
如何提高团队协作能力
01
02
03
04
建立信任
团队成员之间要相互信任,尊 重彼此的观点和意见,建立良
好的工作关系。
明确分工
根据团队成员的特长和资源进 行合理分工,确保每个成员都
能够发挥自己的优势。
有效沟通
保持及时、准确、有效的沟通 ,消除障碍,化解矛盾,提高
团队协作效率。
激励与认可
通过激励和认可机制激发团队 成员的积极性和创造力,增强
团队协作动力。
沟通技巧在团队协作中的应用
倾听技巧
在沟通中要学会倾听,理解对 方的观点和需求,避免误解和
冲突。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点 和意见,使对方能够理解并接 受。
反馈技巧
及时、具体地给予反馈,肯定 对方的优点和贡献,提出建设 性的改进意见。
努力可以提升自我价值
通过不断地努力,我们可以提升自己的能力和价值,让自己变得更 加优秀。
如何培养坚持和努力的习惯
制定明确的目标
制定明确的目标是培养坚持和努力习惯的第一步 。只有明确了目标,我们才能够有针对性地制定 计划并付诸实践。
坚持不懈地执行计划
制定计划后,我们需要坚持不懈地执行。在执行 过程中,要不断调整和完善计划,同时保持积极 的心态和耐心。
如何调整心态
树立正确的学习观念
认识到学习是为了自己的未来,培养学习的兴趣和责任感。
保持积极的态度
面对困难和挑战时,保持乐观和自信,相信自己能够克服困难。
培养自我调节能力
学会控制自己的情绪和思维,保持冷静和专注。
情绪管理的意义与方法
团队成员之间的交流和碰撞能够激发创新思维,产生更多创意和解决 方案。
如何提高团队协作能力
01
02
03
04
建立信任
团队成员之间要相互信任,尊 重彼此的观点和意见,建立良
好的工作关系。
明确分工
根据团队成员的特长和资源进 行合理分工,确保每个成员都
能够发挥自己的优势。
有效沟通
保持及时、准确、有效的沟通 ,消除障碍,化解矛盾,提高
团队协作效率。
激励与认可
通过激励和认可机制激发团队 成员的积极性和创造力,增强
团队协作动力。
沟通技巧在团队协作中的应用
倾听技巧
在沟通中要学会倾听,理解对 方的观点和需求,避免误解和
冲突。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点 和意见,使对方能够理解并接 受。
反馈技巧
及时、具体地给予反馈,肯定 对方的优点和贡献,提出建设 性的改进意见。
努力可以提升自我价值
通过不断地努力,我们可以提升自己的能力和价值,让自己变得更 加优秀。
如何培养坚持和努力的习惯
制定明确的目标
制定明确的目标是培养坚持和努力习惯的第一步 。只有明确了目标,我们才能够有针对性地制定 计划并付诸实践。
坚持不懈地执行计划
制定计划后,我们需要坚持不懈地执行。在执行 过程中,要不断调整和完善计划,同时保持积极 的心态和耐心。
如何调整心态
树立正确的学习观念
认识到学习是为了自己的未来,培养学习的兴趣和责任感。
保持积极的态度
面对困难和挑战时,保持乐观和自信,相信自己能够克服困难。
培养自我调节能力
学会控制自己的情绪和思维,保持冷静和专注。
情绪管理的意义与方法
高中励志主题班会ppt课件
考虑实际情况
设定目标时应该考虑自己的实际情 况和能力水平,避免设定过于困难 或过于容易的目标。
制定计划并付诸行动
制定详细计划
根据学习目标,制定详细 的计划,包括每天的学习 任务、每周的学习持执行 ,不要轻易放弃。如果遇 到困难或问题,要及时调 整计划并采取措施解决。
培养自律能力
制定计划并坚持执行,可 以培养学生的自律能力, 为未来的学习和工作打下 良好的基础。
如何设定学习目标
具体明确
学习目标应该具体明确,可量化 、可达成。例如,可以设定一个 具体的分数目标或者掌握某个具
体技能的目标。
分解为小目标
将大目标分解为若干个小目标,逐 步实现每个小目标,最终达成大目 标。
注意事项
确保每个学生都有机会参与,鼓励他们用自己的语言来表达,同时也要 注意控制游戏时间,避免影响班会整体进度。
游戏过程展示及点评
游戏过程
在游戏过程中,学生们积极参与,用 自己的语言将励志语句的意思表达得 淋漓尽致,现场气氛热烈。
点评
在游戏结束后,对表现优秀的学生进 行表扬和奖励,同时也要对游戏中出 现的问题进行总结和点评,引导学生 更好地理解励志语句的含义。
主题目的
通过班会活动,引导学生明确学习目标,增强学习动力,提高学习 效率,为未来的学习和生活奠定基础。
班会目的
01
02
03
04
引导学生树立正确的学 习态度和目标
激励学生努力学习,追 求卓越
增强班级凝聚力和向心 力
提高学生的学习积极性 和主动性
02
励志故事分享
名人励志故事
贝多芬
贝多芬是著名的音乐家,他在创作过 程中克服了重重困难,如失聪等,最 终创作出许多经典作品,如《命运交 响曲》等。
设定目标时应该考虑自己的实际情 况和能力水平,避免设定过于困难 或过于容易的目标。
制定计划并付诸行动
制定详细计划
根据学习目标,制定详细 的计划,包括每天的学习 任务、每周的学习持执行 ,不要轻易放弃。如果遇 到困难或问题,要及时调 整计划并采取措施解决。
培养自律能力
制定计划并坚持执行,可 以培养学生的自律能力, 为未来的学习和工作打下 良好的基础。
如何设定学习目标
具体明确
学习目标应该具体明确,可量化 、可达成。例如,可以设定一个 具体的分数目标或者掌握某个具
体技能的目标。
分解为小目标
将大目标分解为若干个小目标,逐 步实现每个小目标,最终达成大目 标。
注意事项
确保每个学生都有机会参与,鼓励他们用自己的语言来表达,同时也要 注意控制游戏时间,避免影响班会整体进度。
游戏过程展示及点评
游戏过程
在游戏过程中,学生们积极参与,用 自己的语言将励志语句的意思表达得 淋漓尽致,现场气氛热烈。
点评
在游戏结束后,对表现优秀的学生进 行表扬和奖励,同时也要对游戏中出 现的问题进行总结和点评,引导学生 更好地理解励志语句的含义。
主题目的
通过班会活动,引导学生明确学习目标,增强学习动力,提高学习 效率,为未来的学习和生活奠定基础。
班会目的
01
02
03
04
引导学生树立正确的学 习态度和目标
激励学生努力学习,追 求卓越
增强班级凝聚力和向心 力
提高学生的学习积极性 和主动性
02
励志故事分享
名人励志故事
贝多芬
贝多芬是著名的音乐家,他在创作过 程中克服了重重困难,如失聪等,最 终创作出许多经典作品,如《命运交 响曲》等。
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1
学习并不可怕,可怕是自己对学 习的恐惧,两军相交勇者胜,我 们只要有了必胜的信心就成功了 一半,不要还没考试就被考试吓 倒了。失去了斗志
2
努力不一定成功,
但放弃将注定失败!
坚持是成功的保障,
信心是成功的前提!
在成功的道路上,你没有耐心 去等待成功的到来,那么,你 只好用一生的耐心去面对失败。
3
要学会每天都鼓励自己:我能行, 我是最优秀的。遇到了挫折和失败, 要学会从容地去面对挫折,敢于面 对各种失败;从挫折中吸取教训, 从失败中总结经验,与其在过去的 挫折和失败中消极度日,不如在现 实和将来中去寻找新的希望。
16
17
18
19
2019/9/13
20
提高效率。
6
在到达成功的终点之前, 我们要一直
奋力奔跑
决不放弃
7
没有人能预言明天会怎样……
8
所以,在成功之前,不要放弃
9
不要给自己暂停的理由
• 谚语:不怕慢,就怕站 •
10
2019/9/13
11
学习时就是不要“脸”
12
让 结 局 不 留 遗 憾
让 过 程 更 加 完 美 13
14
15
4
你改变不了事实, 但你可以改变态度。 你不能决定生命的长度, 但你可以扩展它的宽度。 你不能改变天生的容貌, 但你可以时时展现笑容。
5
成功始于“心动”而成于“行
动”, 行动是实现目标的唯一途
径。只要你能以积极的心态,从
容、自信地笑对高三,脚踏实地,
惜时如金,埋头苦学,勇于拼搏,
全身投入,查漏补缺、整合知识、
1
学习并不可怕,可怕是自己对学 习的恐惧,两军相交勇者胜,我 们只要有了必胜的信心就成功了 一半,不要还没考试就被考试吓 倒了。失去了斗志
2
努力不一定成功,
但放弃将注定失败!
坚持是成功的保障,
信心是成功的前提!
在成功的道路上,你没有耐心 去等待成功的到来,那么,你 只好用一生的耐心去面对失败。
3
要学会每天都鼓励自己:我能行, 我是最优秀的。遇到了挫折和失败, 要学会从容地去面对挫折,敢于面 对各种失败;从挫折中吸取教训, 从失败中总结经验,与其在过去的 挫折和失败中消极度日,不如在现 实和将来中去寻找新的希望。
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2019/9/13
20
提高效率。
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在到达成功的终点之前, 我们要一直
奋力奔跑
决不放弃
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没有人能预言明天会怎样……
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所以,在成功之前,不要放弃
9
不要给自己暂停的理由
• 谚语:不怕慢,就怕站 •
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2019/9/13
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学习时就是不要“脸”
12
让 结 局 不 留 遗 憾
让 过 程 更 加 完 美 13
14
15
4
你改变不了事实, 但你可以改变态度。 你不能决定生命的长度, 但你可以扩展它的宽度。 你不能改变天生的容貌, 但你可以时时展现笑容。
5
成功始于“心动”而成于“行
动”, 行动是实现目标的唯一途
径。只要你能以积极的心态,从
容、自信地笑对高三,脚踏实地,
惜时如金,埋头苦学,勇于拼搏,
全身投入,查漏补缺、整合知识、
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学校支持
介绍学校提供的各种资源和支持措施 ,如心理咨询、学习辅导等,让学生 感到学校是一个温暖的大家庭。
05
实践与行动计划
制定个人成长计划
01
02
03
04
总结词
明确目标、规划路径
制定学习计划
根据自身情况,制定每日、每 周、每月的学习计划,明确学
习目标和时间安排。
设定长期目标
结合兴趣和职业规划,设定长 期目标,并制定实现目标的行
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学会自我激励与调整
总结词
自我激励与调整是实现目标的重要手段,有助于学生在面对困难和挫折时保持积极向上 的心态。
详细描述
在课件中,可以教授学生一些自我激励的方法,如设定奖励机制、积极心理暗示等。同 时,可以引导学生学习如何调整自己的心态和情绪,以更好地应对生活中的挑战和压力 。此外,可以鼓励学生参加一些团队活动或社交场合,以培养他们的自信心和团队合作
总结词
同龄人的成功经验更具说服力, 能够让学生感到亲切和可复制, 激励他们向优秀看齐。
家庭与学校支持的力量
家庭支持
总结词
强调家庭对孩子的支持和鼓励在成长 过程中的重要性,引导学生感恩家庭 ,珍惜亲情。
家庭和学校的支持是学生成长成才的 重要保障,能够增强学生的归属感和 自信心,助力他们迎接未来的挑战。
培养坚韧不拔的毅力
总结词
坚韧不拔的毅力是实现目标的重要保障,有助于学生在面对困难和挫折时保持积 极向上的心态。
详细描述
在课件中,可以通过案例分析、故事分享等方式,引导学生认识到毅力的重要性 ,并学习如何克服困难和挫折。同时,可以鼓励学生参加一些需要长期坚持的活 动或课程,如长跑、绘画等,以培养他们的毅力和耐心。
高中励志课件ppt
培养自信心
通过不断努力,提高自己 的能力,从而增强自信心 。
行动的重要性及如何行动
行动是实现梦想的关键
坚持不懈
只有通过行动,才能够实现自己的梦 想。
在行动过程中,可能会遇到挫折和困 难,但要坚持不懈,不断努力。
制定计划并执行
制定详细的计划,并按照计划执行, 使行动更加有条理。
05
励志实践与建议
如何将励志融入日常生活
通过励志课件帮助高中生树立正确的 人生观、价值观和学习观,激发内在 动力,提高学习效果和综合素质。
意义
有利于高中生的个人成长和发展,培 养积极向上、勇于拼搏的精神面貌, 为未来的学习和工作奠定坚实的基础 。
02
励志故事分享
名人励志故事
总结词
名人的成功经历可以激励学生追求卓越。
详细描述
分享一些成功人士的励志故事,如马云、乔布斯等,介绍他们面对挫折、坚持 不懈的精神,以及最终取得的辉煌成就。
现代励志语句
总结词
与时俱进,点燃激情
VS
详细描述
现代励志语句紧贴时代脉搏,传递着积极 向上的价值观。这些语句简洁明了,富有 感染力,能够迅速点燃高中生的激情,激 发他们的创造力。通过学习这些现代励志 语句,高中生可以更好地适应时代发展, 勇敢追逐梦想。
04
励志心态和行动
积极心态的重要性
01
02
感谢您的观看
THANKS
设定明确目标
制定具体、可实现的目 标,并时刻牢记,以保
持积极向上的态度。
培养积极心态
面对困难和挑战时,保 持乐观的心态,相信自
己能够克服困难。
坚持努力
付出努力和汗水,不断 追求进步,相信成功会
生涯 规划 --高中理想励志教育主题班会课件(共42张PPT)
2024年可用课件
5
迷茫的我-------人际
1、在我的周围,为什么 成功的人士不多或几乎 没有呢?
2、我的人际关系为什么 总是处理不好呢?
2024年可用课件
6
迷茫的我-------学习
我不知道,我应该学习 那方面的知识?
看书好累哦,不如睡觉 好?
看书是没有用的?
2024年可用课件
7
迷茫的我-------生活
2.今天的生活,是你昨 天的选择;
明天的生活,是你今天 的决定!
3.让我们扬帆起航吧!
2024年可用课件
3
生涯 规划
圆满生活
迷茫的我
2024年可用课件
4
迷茫的我-------工作
每天的工作,我是否感 到方向明确呢?
每天的忙碌,我是否感 到收获不多呢?
一天又一天,我是否在 做自己不愿意做的工 作呢?
自豪,每一天都能享受一份好心情,生活充满快乐。 我走进厨房的餐厅,此时,我的 佣端来了新鲜的牛奶,可口的
糕点,我向她表示了谢意。
2024年可用课件
28
吃完早餐,我与家人一一道别,我的佣人已整理好我的资料,我接
过公文包,打开防盗门,拉开了车门,跨进里一辆黑色的奔驰车,
是S__class 560型,我系好安全带,拉好领带,穿好忖衫与西服,我
18
智慧
• 智慧是对事务的认知、 理解与判断能力。
2024年可用课件
19
力量
• 力量则指采取行动、 达成目标的能力。
2024年可用课件
20
“幸运石”的寓言故事
• 古希腊友谊个神奇的传 说。在遥远的大海边, 有一块神奇的石头,它 摸上去非常的温暖,而 且它会发光,同时会锈 着三个字“幸运石”, 这块石头有着神奇的魔 力,你可以向它提出任 何的三个要求,他一定 会帮你实现的。
高中励志主题班会ppt课件
04
分配学习任务
将学习任务分配到每天或每周,确保 按计划进行,不遗漏任何知识点。
时间管理的重要性
01
02
03
04
提高效率
通过合理的时间管理,可以更 高效地利用时间,提高学习效
率。
减轻压力
合理的时间管理有助于减轻学 习压力,避免时间紧迫和任务
繁重带来的焦虑和压力。
保证进度
合理的时间管理有助于保证学 习进度,按计划完成各个阶段
点评,强调积极面对挫折的重要性。
分享自己的学习心得
总结词
让学生们分享自己的学习心得和方法,促进同学们之间的交流和学习,提高学习效率和成绩。
详细描述
鼓励学生们在班会上分享自己的学习心得和方法。可以涉及如何制定学习计划、如何提高记忆力、如 何平衡学习和娱乐等方面。学生们可以自愿上台分享,也可以提问邀请同学分享。老师进行总结和点 评,强调学习方法和策略的重要性。
分组讨论:如何面对挫折
总结词
通过分组讨论的形式,让学生们分享自己面对挫折的经历和方法,互相学习和借鉴,提 高解决问题的能力。
详细描述
将学生们分成若干小组,每组进行讨论。讨论的主题是如何面对挫折和困难。鼓励学生 们分享自己的真实经历和方法,提出自己的见解和建议。小组讨论结束后,每个小组选 派一名代表上台汇报讨论成果,其他同学和老师可以提问和补充意见。老师进行总结和
学生需要了解自己在社会和集体中 的位置,培养自己的社会责任感和 集体荣誉感。
01
励志故事分享
名人励志故事
总结词
名人的成功经历可以激励学生追求卓 越。
详细描述
分享一些成功人士的励志故事,如马 云、乔布斯等,介绍他们面对挫折、 坚持不懈的精神,引导学生认识到成 功需要付出努力和坚持。
高三励志主题班会ppt课件
第三阶段
21~90天左右。此阶段的特 征是“不经意,自然”,其实 这就是习惯。这一阶段被称为 “习惯性的稳定期”。一旦跨 入此阶段,一个人已经完成了 自我改造,这项习惯就已经成 为他生命中的一个有机组成部 分,它会自然而然地不停地为
人们“效劳”。
第三阶段
了解了习惯形成的三个阶 段之后,同学们商量看看 有什么好办法来改变自己 的坏习惯,形成好习惯 ?① 写名言名句贴在桌上警惕 自己 ②可以请老师同学督 促自己③可以每天定下一
• 去问老师问题或到校医室看病时顺便到外 面散散步
• 看到别人讲话,总忍不住要凑一份
• 早早读来后不能充分利用。 点评:缺乏自制力,随意挥霍时间)
上课时“身在曹营心在汉”
上课不积极思考,机械地去抄笔记
上课光用耳朵听听,没有用心,也 懒得动手
有一小点疑问,就去和同桌理论, 失去了自我思考,同时也耽误了后 面的听课
高校人才培养联盟成员。
PART .02
争
分
夺
秒
改变自己
高 考
冲
信念告诉我的人生,没有比脚更长的道路,没有比人更高的山峰。
高考顺利!
刺
有人问苏格拉底: 世界上什么最难? 苏格拉底答道: 认识你自己。
我想问同学们一 个问题: 你了解自己吗? ?
首先让我们寻找
自己的:优点
“尺有所短,寸有所长”。其实每个人都有自己的优势和长处。
有个年轻人向理发师学理发,师父要徒弟先拿 冬瓜进行练习,用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的 毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细 心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无 损。但是,他每次剃完之后都会顺手把剃刀插 在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯,但徒 弟总是说:“没事的,我以后为顾客理发时绝 对不会这样做。”结果,当徒弟为第一个顾客 理完发时,顺手就把剃刀往顾客头上一插。
高中励志主题班会-ppt课件
最淡的墨水也胜过最强的记忆。
多学一点,多做一点,能力会更强一点。
一本好书,胜过任何珍宝,一本坏书,比强盗还坏。
请不要随意说放弃。
要经得起考试的考验。
信心未必会赢,没有信心一定会输。 勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望还是失望。 定信心,多做实事,享受学习的乐趣。 一人为全班,全班为一人。 我们可以成为朋友。 愿每个同学都成为最好的自己。
A
面对高三,面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑得更快!
B
奔跑是一种学习方式--集中精力,要事为先; 奔跑是一种做事原则--脚踏实地,步步为营; 奔跑是一种精神追求--挑战极限,勇创一流; 奔跑是一种理想信念--相信自己,拼搏必胜。
美国Amherst学院进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,观察它逐渐长大时,能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初实验员估计南瓜最多能够承受500磅的压力。在实验的第一个月,南瓜就承受了500磅的压力,第二个月,南瓜承受了1500磅的压力。当它承受到2000磅的压力时,研究人员开始对铁圈进行加固,以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时,南瓜承受了5000磅的压力时,瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈,费很大力气打开南瓜时,它已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫,南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分,以便于提供向外膨胀的力量,南瓜的根系总长甚至超过了8万英尺,所有的根都不屈地往各个方向伸展,几乎穿透了整个花园的每一寸土地。
01
祸患常积于忽微
02
智勇多困于所溺
03
龟兔赛跑给我们的启示
很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。 于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。
多学一点,多做一点,能力会更强一点。
一本好书,胜过任何珍宝,一本坏书,比强盗还坏。
请不要随意说放弃。
要经得起考试的考验。
信心未必会赢,没有信心一定会输。 勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望还是失望。 定信心,多做实事,享受学习的乐趣。 一人为全班,全班为一人。 我们可以成为朋友。 愿每个同学都成为最好的自己。
A
面对高三,面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑得更快!
B
奔跑是一种学习方式--集中精力,要事为先; 奔跑是一种做事原则--脚踏实地,步步为营; 奔跑是一种精神追求--挑战极限,勇创一流; 奔跑是一种理想信念--相信自己,拼搏必胜。
美国Amherst学院进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,观察它逐渐长大时,能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初实验员估计南瓜最多能够承受500磅的压力。在实验的第一个月,南瓜就承受了500磅的压力,第二个月,南瓜承受了1500磅的压力。当它承受到2000磅的压力时,研究人员开始对铁圈进行加固,以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时,南瓜承受了5000磅的压力时,瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈,费很大力气打开南瓜时,它已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫,南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分,以便于提供向外膨胀的力量,南瓜的根系总长甚至超过了8万英尺,所有的根都不屈地往各个方向伸展,几乎穿透了整个花园的每一寸土地。
01
祸患常积于忽微
02
智勇多困于所溺
03
龟兔赛跑给我们的启示
很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。 于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。
高中青春励志ppt课件
家人创造更加美好的明天。
THANK YOU
每天保持适量的运动,如跑步、游 泳、打球等,有助于增强身体素质 和缓解学习压力。
心理压力的来源与调适
学业压力
高中阶段学业繁重,考试频繁, 学生容易产生焦虑和压力。建议 制定合理的学习计划,掌握科学 的学习方法,保持良好的心态。
人际关系压力
与同学、老师和家长之间的沟通 可能会产生矛盾和压力。建议学 会有效沟通,尊重他人,理解他
。
集中注意力
在学习时保持专注,避免分散 注意力,有助于提高学习效率
。பைடு நூலகம்
多种感官学习
利用听觉、视觉、触觉等多种 感官进行学习,有助于提高学
习效率。
及时复习
及时复习所学内容,加深记忆 和理解,有助于提高学习效率
。
时间管理技巧
优先级排序
将任务按照重要性和紧 急性进行分类,优先处 理重要且紧急的任务。
避免拖延
青春期特点
青春期是一个充满活力、变化和 挑战的时期,青少年会经历生理 、心理和社会方面的巨大变化。
高中阶段的重要性
01
02
03
学术基础
高中阶段是建立学术基础 的关键时期,学生需要掌 握基本的知识和技能。
人际关系
高中阶段是学生建立人际 关系、培养社交能力的重 要时期。
未来规划
高中阶段是学生思考未来 、规划人生道路的关键时 期。
避免拖延,及时完成任 务,有助于提高时间利
用效率。
定时休息
合理安排休息时间,避 免长时间连续工作,有 助于提高时间利用效率
。
学会说“不”
学会拒绝不必要的邀请 或任务,避免时间被浪
费。
记忆与复习技巧
关联记忆法
THANK YOU
每天保持适量的运动,如跑步、游 泳、打球等,有助于增强身体素质 和缓解学习压力。
心理压力的来源与调适
学业压力
高中阶段学业繁重,考试频繁, 学生容易产生焦虑和压力。建议 制定合理的学习计划,掌握科学 的学习方法,保持良好的心态。
人际关系压力
与同学、老师和家长之间的沟通 可能会产生矛盾和压力。建议学 会有效沟通,尊重他人,理解他
。
集中注意力
在学习时保持专注,避免分散 注意力,有助于提高学习效率
。பைடு நூலகம்
多种感官学习
利用听觉、视觉、触觉等多种 感官进行学习,有助于提高学
习效率。
及时复习
及时复习所学内容,加深记忆 和理解,有助于提高学习效率
。
时间管理技巧
优先级排序
将任务按照重要性和紧 急性进行分类,优先处 理重要且紧急的任务。
避免拖延
青春期特点
青春期是一个充满活力、变化和 挑战的时期,青少年会经历生理 、心理和社会方面的巨大变化。
高中阶段的重要性
01
02
03
学术基础
高中阶段是建立学术基础 的关键时期,学生需要掌 握基本的知识和技能。
人际关系
高中阶段是学生建立人际 关系、培养社交能力的重 要时期。
未来规划
高中阶段是学生思考未来 、规划人生道路的关键时 期。
避免拖延,及时完成任 务,有助于提高时间利
用效率。
定时休息
合理安排休息时间,避 免长时间连续工作,有 助于提高时间利用效率
。
学会说“不”
学会拒绝不必要的邀请 或任务,避免时间被浪
费。
记忆与复习技巧
关联记忆法
高中生励志思想教育ppt正式完整版
出类拔萃不是一蹴而就的,出人头地不是一想就来的,出将 入相不是一梦即可的, 所以你必须走对高一,走实高二,走好 高三。
你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事,但不等 于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事;
你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事,但不等 于你可以抛却必尽的义务与责任;
你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自 己的看法,但不等于你可以侵犯他人的权利、无视他人的利益
你不有能 权把利父以母恰当作的依方靠式,对把老校师园的当教作育家、庭学,校把的偏管执理当提作出执自著己,的把看任法性,当但作不个等性于,你把可乖以戾侵当犯作他性人格的, 权把利放、纵无当视作他放人松的,利把益求以乐违当规作违求纪学来, 更表不现能 或把抗刻议苦当作痛苦,把信任当作放任,把做梦当作圆梦。 享你受的着 身父后母是给期予盼的你滋快润快,成抛人弃快着快父成母才寄的予父的母厚,望,
一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予,会 用努力的学习来回报父母的厚望;
一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才 华与个性,会用每时每天每月的奋来实现自己的志向;
一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行,会用礼节 来展示自己的风采,会用知识与智慧来铺就自己的前程。
享受着父母给予的滋润,抛弃着父母寄予的厚望, 违反着应守的班规校纪,挥洒着自己的恣意妄为, 消磨着短暂的青春光阴,淡漠着应担的义务责任, 冷视着师长的谆谆教诲,荒废着应做的学问学业, 这不是一个懂事的儿女应做的,这不是一个日益成人的 高中生应做的,这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为 乐的青年人应做的。 “年轻人犯错误,上帝也会原谅的。”这句话只能让对 方用来表明他们的宽容与大度,表明他们对你的信任与爱护, 表明他们对你的期望与期待,但它决不表明你可以无视自己 的错误,也不表明你可以放纵自己的的错误,更不表明你可 以重犯同样的错误, 尤其当这种错误是低级的和幼稚的时候,是为生求学、为 人处世所必须摒弃的时候,是你在小学或幼儿园时就已深明 其理的时候。
你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事,但不等 于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事;
你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事,但不等 于你可以抛却必尽的义务与责任;
你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自 己的看法,但不等于你可以侵犯他人的权利、无视他人的利益
你不有能 权把利父以母恰当作的依方靠式,对把老校师园的当教作育家、庭学,校把的偏管执理当提作出执自著己,的把看任法性,当但作不个等性于,你把可乖以戾侵当犯作他性人格的, 权把利放、纵无当视作他放人松的,利把益求以乐违当规作违求纪学来, 更表不现能 或把抗刻议苦当作痛苦,把信任当作放任,把做梦当作圆梦。 享你受的着 身父后母是给期予盼的你滋快润快,成抛人弃快着快父成母才寄的予父的母厚,望,
一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予,会 用努力的学习来回报父母的厚望;
一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才 华与个性,会用每时每天每月的奋来实现自己的志向;
一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行,会用礼节 来展示自己的风采,会用知识与智慧来铺就自己的前程。
享受着父母给予的滋润,抛弃着父母寄予的厚望, 违反着应守的班规校纪,挥洒着自己的恣意妄为, 消磨着短暂的青春光阴,淡漠着应担的义务责任, 冷视着师长的谆谆教诲,荒废着应做的学问学业, 这不是一个懂事的儿女应做的,这不是一个日益成人的 高中生应做的,这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为 乐的青年人应做的。 “年轻人犯错误,上帝也会原谅的。”这句话只能让对 方用来表明他们的宽容与大度,表明他们对你的信任与爱护, 表明他们对你的期望与期待,但它决不表明你可以无视自己 的错误,也不表明你可以放纵自己的的错误,更不表明你可 以重犯同样的错误, 尤其当这种错误是低级的和幼稚的时候,是为生求学、为 人处世所必须摒弃的时候,是你在小学或幼儿园时就已深明 其理的时候。
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而若你文明在心,礼貌在口,学而不懈,思而不怠,进步不骄, 绩好不傲,闻过则喜,有过则改,学习不止,努力不已,把成功归于别 人,把失误归于自己,用优雅的举止彰显你的魅力,用得体的话语彰显 你的风采,用骄人的成绩彰显你的实力,
那么有谁不会为你欣然颔首?有谁不会为你赞不绝口?有谁不会称 羡你的家教家风?
.
身在高中校园,你必须明白: 你是一名高中生,不是一个小皇帝; 你是一名成年人,不是一个三岁孩童; 你是一名有知有识者,不是一个愚脑昧心者; 你是一个有民事行为的人,你必须为自己的言行负责; 你是一个有文化素养的人,你必须为自己的形象负责; 你是一个有众望在肩的人,你必须为父母的颜面负责; 你是一个融在大海中的人,你必须为学校的声誉负责; 你是一个有理想抱负的人,必须为自己的前程负责。
那种期望度过三年就会有大学上的想法是可笑的,那种自 信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努 力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场, 在作别高中生活的金秋才能喜获丰收,在18岁成人的季节才能 踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途 分心者,要么赧颜返家,要么泪别校园,要么再上沙场。而任 何时候,复读都不是一件光荣的事,更不是一件值得炫耀的事, 哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。
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虔诚的“信 徒”
望眼欲穿
他在为何而哭泣?
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默默的“祈祷”
Байду номын сангаас
多 么 专 注 啊 深深的翘望
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孩子,当你翻开人生新的一页是,正值豆蔻年华,是人生 的黄金时期。如果顺利圆满的度过这一时期,作为母亲,对你 寄予很多希望,你要勤奋好学,乐观向上。今天的学习是明天 的欢笑,懒惰的人是不可能成功的。同时,遇到困难时,不要 让烦恼淹没自己,要想办法尽快摆脱困境。妈妈相信你可以的。
你的家境也许很殷实,也许很富有,也许很高贵,但也许 很艰难,也许很贫穷,也许很低微。但你们父母的心思是一样 的,那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造,提高你的 文化,提升你的品位,增加你的素养,增强你的能力,美好你 的未来,改变你的家境,荣耀你的家乡,甚至于增辉祖国,使 你比他们更优秀,使你比他们更卓越。 而这一切,都需要你切 实地处理好师生朋友同学的关系,需要你踏实地完成每年每科 每月每天每次的学业,需要你诚实地走好高中三年这一千多个 日日夜夜。
出类拔萃不是一蹴而就的,出人头地不是一想就来的,出将 入相不是一梦即可的, 所以你必须走对高一,走实高二,走好 高三。
你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事,但不等 于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事;
你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事,但不等 于你可以抛却必尽的义务与责任;
你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自 己的看法,但不等于你可以侵犯. 他人的权利、无视他人的利益
同样的错误,师长一教是责任,二教是爱心,三教是奉献,四教五教 是牺牲。尤其当这种错误是幼稚的时候,是低级的时候,是一个懂事的 孩子也不会再犯的时候,而一个已然成年的高中生却一犯再犯,难免让 人可气可笑又可叹。
不要一而再地用这种可气可笑又可叹的低级错误来成就师长的可敬, 烘托同学的可爱,彰显自己的可怜,暗示家教的可悲。
你带着花季的笑容,走进了高中校园; 你带着青春的自信,走向了成人; 你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园,
走向精彩未来。 笑容与自信是你成功的名片,知书和达礼更是你走向成功的阶梯。 愚顽之于孩童是天真,是可爱; 而愚顽之于成人则是可怜,是悲哀。 同样的错误,初犯是误,再犯是错,三犯是不应该,四犯五犯 怎能不让别人对你另眼相看? 怎能不让人怀疑你的品性素养? 怎能不让人透析你的家教家风?
一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予,会 用努力的学习来回报父母的厚望;
一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才 华与个性,会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;
一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行,会用礼节 来展示自己的风采,会用知识与智慧来铺就自己的前程。
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享受着父母给予的滋润,抛弃着父母寄予的厚望, 违反着应守的班规校纪,挥洒着自己的恣意妄为, 消磨着短暂的青春光阴,淡漠着应担的义务责任, 冷视着师长的谆谆教诲,荒废着应做的学问学业, 这不是一个懂事的儿女应做的,这不是一个日益成人的 高中生应做的,这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为 乐的青年人应做的。 “年轻人犯错误,上帝也会原谅的。”这句话只能让对 方用来表明他们的宽容与大度,表明他们对你的信任与爱护, 表明他们对你的期望与期待,但它决不表明你可以无视自己 的错误,也不表明你可以放纵自己的的错误,更不表明你可 以重犯同样的错误, 尤其当这种错误是低级的和幼稚的时候,是为生求学、为 人处世所必须摒弃的时候,是你在小学或幼儿园时就已深明 其理的时候。
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当你走进高中校门时,你就走进了花季,走向了成人,走 上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时,你 必须明白:
家长对你的庇护将越来越少, 亲友对你的呵护将越来越远, 甚至《未成年人保护法》也将不再适应于你
你必须明白,你的一言一行将产生三个效应: 反映你个人的品性素养,影响你所在的班风校貌,折射你 背后的家教家风。 高中三年,不是鲜花铺就的,不是轻松造就的,更不是浪 漫成就的。 高中三年,是一个由蛹化蝶的过程,是一个由花到果的过 程,是一个由苗到材的过程,是一个石墨变金刚石的过程。 其间会有疼痛,会有失落,会有. 压力,更会有约束,有义务, 有责任。
因为这耗费的是师生双方的精力与精神、时光与岁月, 因为你本可以用这些精力与精神学习更多的知识, 因为你本可以用这些时光与岁月去钻研更深的学问, 因为你本可以用同样的时间从师长那里获得别样的爱心, 因为有更多的人本可以在这些时间从师长那里获得更多的知识和智慧。
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也许你会说有自己的个性,也许你会说你有自己的准则,也许你会说 你有自己的性格,但你是否想过,你的个性,你的准则,你的性格,是否 以自我为中心?是否只通行于个人的小世界?是否只畅通于父母的小家庭? 是否能优游于与他人的交往?是否能通行于家庭之外的广阔天地?是否能 为你搏取锦绣前程?
而若你文明在心,礼貌在口,学而不懈,思而不怠,进步不骄, 绩好不傲,闻过则喜,有过则改,学习不止,努力不已,把成功归于别 人,把失误归于自己,用优雅的举止彰显你的魅力,用得体的话语彰显 你的风采,用骄人的成绩彰显你的实力,
那么有谁不会为你欣然颔首?有谁不会为你赞不绝口?有谁不会称 羡你的家教家风?
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身在高中校园,你必须明白: 你是一名高中生,不是一个小皇帝; 你是一名成年人,不是一个三岁孩童; 你是一名有知有识者,不是一个愚脑昧心者; 你是一个有民事行为的人,你必须为自己的言行负责; 你是一个有文化素养的人,你必须为自己的形象负责; 你是一个有众望在肩的人,你必须为父母的颜面负责; 你是一个融在大海中的人,你必须为学校的声誉负责; 你是一个有理想抱负的人,必须为自己的前程负责。
那种期望度过三年就会有大学上的想法是可笑的,那种自 信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努 力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场, 在作别高中生活的金秋才能喜获丰收,在18岁成人的季节才能 踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途 分心者,要么赧颜返家,要么泪别校园,要么再上沙场。而任 何时候,复读都不是一件光荣的事,更不是一件值得炫耀的事, 哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。
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虔诚的“信 徒”
望眼欲穿
他在为何而哭泣?
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默默的“祈祷”
Байду номын сангаас
多 么 专 注 啊 深深的翘望
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孩子,当你翻开人生新的一页是,正值豆蔻年华,是人生 的黄金时期。如果顺利圆满的度过这一时期,作为母亲,对你 寄予很多希望,你要勤奋好学,乐观向上。今天的学习是明天 的欢笑,懒惰的人是不可能成功的。同时,遇到困难时,不要 让烦恼淹没自己,要想办法尽快摆脱困境。妈妈相信你可以的。
你的家境也许很殷实,也许很富有,也许很高贵,但也许 很艰难,也许很贫穷,也许很低微。但你们父母的心思是一样 的,那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造,提高你的 文化,提升你的品位,增加你的素养,增强你的能力,美好你 的未来,改变你的家境,荣耀你的家乡,甚至于增辉祖国,使 你比他们更优秀,使你比他们更卓越。 而这一切,都需要你切 实地处理好师生朋友同学的关系,需要你踏实地完成每年每科 每月每天每次的学业,需要你诚实地走好高中三年这一千多个 日日夜夜。
出类拔萃不是一蹴而就的,出人头地不是一想就来的,出将 入相不是一梦即可的, 所以你必须走对高一,走实高二,走好 高三。
你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事,但不等 于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事;
你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事,但不等 于你可以抛却必尽的义务与责任;
你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自 己的看法,但不等于你可以侵犯. 他人的权利、无视他人的利益
同样的错误,师长一教是责任,二教是爱心,三教是奉献,四教五教 是牺牲。尤其当这种错误是幼稚的时候,是低级的时候,是一个懂事的 孩子也不会再犯的时候,而一个已然成年的高中生却一犯再犯,难免让 人可气可笑又可叹。
不要一而再地用这种可气可笑又可叹的低级错误来成就师长的可敬, 烘托同学的可爱,彰显自己的可怜,暗示家教的可悲。
你带着花季的笑容,走进了高中校园; 你带着青春的自信,走向了成人; 你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园,
走向精彩未来。 笑容与自信是你成功的名片,知书和达礼更是你走向成功的阶梯。 愚顽之于孩童是天真,是可爱; 而愚顽之于成人则是可怜,是悲哀。 同样的错误,初犯是误,再犯是错,三犯是不应该,四犯五犯 怎能不让别人对你另眼相看? 怎能不让人怀疑你的品性素养? 怎能不让人透析你的家教家风?
一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予,会 用努力的学习来回报父母的厚望;
一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才 华与个性,会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;
一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行,会用礼节 来展示自己的风采,会用知识与智慧来铺就自己的前程。
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享受着父母给予的滋润,抛弃着父母寄予的厚望, 违反着应守的班规校纪,挥洒着自己的恣意妄为, 消磨着短暂的青春光阴,淡漠着应担的义务责任, 冷视着师长的谆谆教诲,荒废着应做的学问学业, 这不是一个懂事的儿女应做的,这不是一个日益成人的 高中生应做的,这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为 乐的青年人应做的。 “年轻人犯错误,上帝也会原谅的。”这句话只能让对 方用来表明他们的宽容与大度,表明他们对你的信任与爱护, 表明他们对你的期望与期待,但它决不表明你可以无视自己 的错误,也不表明你可以放纵自己的的错误,更不表明你可 以重犯同样的错误, 尤其当这种错误是低级的和幼稚的时候,是为生求学、为 人处世所必须摒弃的时候,是你在小学或幼儿园时就已深明 其理的时候。
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当你走进高中校门时,你就走进了花季,走向了成人,走 上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时,你 必须明白:
家长对你的庇护将越来越少, 亲友对你的呵护将越来越远, 甚至《未成年人保护法》也将不再适应于你
你必须明白,你的一言一行将产生三个效应: 反映你个人的品性素养,影响你所在的班风校貌,折射你 背后的家教家风。 高中三年,不是鲜花铺就的,不是轻松造就的,更不是浪 漫成就的。 高中三年,是一个由蛹化蝶的过程,是一个由花到果的过 程,是一个由苗到材的过程,是一个石墨变金刚石的过程。 其间会有疼痛,会有失落,会有. 压力,更会有约束,有义务, 有责任。
因为这耗费的是师生双方的精力与精神、时光与岁月, 因为你本可以用这些精力与精神学习更多的知识, 因为你本可以用这些时光与岁月去钻研更深的学问, 因为你本可以用同样的时间从师长那里获得别样的爱心, 因为有更多的人本可以在这些时间从师长那里获得更多的知识和智慧。
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也许你会说有自己的个性,也许你会说你有自己的准则,也许你会说 你有自己的性格,但你是否想过,你的个性,你的准则,你的性格,是否 以自我为中心?是否只通行于个人的小世界?是否只畅通于父母的小家庭? 是否能优游于与他人的交往?是否能通行于家庭之外的广阔天地?是否能 为你搏取锦绣前程?