漫画类试题图文转换

2020/2/23
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解题思路 “四看一联系”
• 一看漫画的标题 • 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间
的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等
• 三看漫画的语言文字、符号。 • 四看漫画的细节（夸张、变形之处）
夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之 音、关键所在 • 一联系：联系社会现实
寓意：漫画揭示了在当今社会，有 的人生活水平提高了，但自身的道 德修养却不能同步的现象．（或答 收入提高了，生活富裕了，但其道 德标准还停留在比较低的水平上。
（2018·江苏）下列选项 中，对下图漫画寓意的 理解最贴切的一项是
A. 过程特别艰难，可能 预示着这一次收获很大。 B. 在我们不注意的地方 往往隐藏着巨大的困难。 C. 对努力挣得的东西， 人们会牢牢地抱住不放。 D. 懂得知足常乐，会使 生活中的困难更少一些。
人们聚在一起却没有语言交流，红包成为人们交流 的主要方式。
人们都在低头玩手机，当有人被抢包时无人关心， 直到有人说抢红包，人们才意识到有人被抢劫。
小偷抢一女士红包之后，一个小孩寻求帮助“抢红 包了”，但人们都下意识拿出手机，查看微信群。
漫画上面女人的红挎包被抢，一个小孩高喊： “抢红包啦”，下面一群人听到喊声都立刻查看微 信群。
漫画的寓意是人类破坏环 境，必将殃及人类自身。
仔细观察下图，并用简洁的语言 描述画面内容，揭示寓意。
内容：画面上是 一个身体被分割 为两截的人．他的上半身身体肥 胖、西装笔挺，趾高气扬地打着 电话，远远地走在前面，衣服上 写着“生活水平”四个字；在后 面，是正艰难地大步追赶的下半 身，破破烂烂的裤子上写着“道 德标准”四个字．
内容：漫画上面女人的红挎包被抢，一个小孩高喊： “抢红包啦”，下面一群人听到喊声都立刻查看微信 群。
寓意：讽刺一些民众迷恋微信红包，见危不救 的贪婪、冷漠之心。
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漫画类总结
题型
拿分技巧
描述画 全面、客观、细节、顺序、标
面
题
揭示寓 议论性语言（讽刺、揭露、批
意
评……人或现象）影射现实
拟标题 ①看主体或主题②看中心事件、 画中话③究原因定标题.
拟公益 明确、简洁 广告 等
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标题 采用中心事件命名 采用画中语言命名 扣住漫画寓意命名
不矛盾，鲁迅的话意在 强调要画出人物的突出 特点。这幅漫画题目是 《村学校的音乐课》， 画面中，一扇打开的窗 子，前面坐着拉二胡的 老师，后面坐着听老师 演奏的孩子们。音乐是 用耳朵听的，不画眼睛， 恰恰表现了孩子们用心 听老师演奏的情景。
不矛盾，鲁迅的话意在强调要画出人物的突 出特点。这幅漫画题目是《村学校的音乐 课》，画面中，一扇打开的窗子，前面坐着 拉二胡的老师，后面坐着听老师演奏的孩子 们。音乐是用耳朵听的，不画眼睛，恰恰表 现了孩子们用心听老师演奏的情景。
漫画类分析
第二步 联现实展想象，揣摩画
外之意
在仔细观察漫画的基础上，将画面 信息跟现实相联系，深入揣摩作者的 创作意图，思考作者是想借此漫画讽 刺现实生活中的哪些人或现象,在类 比中知晓漫画寓意。
小窍门 一般来讲， 漫画的含义多
为讽刺、批评、揭露、指责或颂扬哪 类人或社会现象。
漫画题的命题形式
罚款后 依法了之 以罚了之 咱照样横行 治标还得治本
标题：《依法了之》
内容：画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字 样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存 侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。形象地讽刺了某些治标不治 本的处罚行为。
寓意：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。
寓意：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。
观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题 注：讲课的是鸡，听课的是鸭
一只鸡给三只鸭 子讲解游泳。鸡 明明是不会游泳 的，却一本正经 地向游泳健将鸭 子“浅谈”自己 游泳的心得，显 然是无稽之谈。
不懂装懂，班门弄 斧
外行领导内行 贻害无 穷
纸上谈泳终觉浅
“专家”授课
１.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告
下面是一幅“先查微信群”的漫画，请介绍 该漫画的内容及寓意。
内容
漫画上面女人的红挎包被抢，一个小孩高喊：“抢 红包啦”，下面一群人听到喊声都立刻查看微信群。
介绍或描绘画面内容
1 选定表达方式。用记叙性或说明性的文字 表述，不需要评论或联系现实探讨寓意
二、可用引用画中语言法、 比喻法等命名
三、可扣住漫画的主题命名
标题：1 罚款后 2 咱照样横行 3 治标还得治本
依法了之 以罚了之
内容：画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有 “制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走 了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤， 咱照样横行”。形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。
2 观察构图要素。如人、事、景、物等不能丢 落要素，也不能超越画面给图文信息添枝加叶， 不能用主观想象代替画面中的东西。
3 确定合适的顺序。 总----分 上——下 左—— 右 主体——背景
4 注意细节、变形、夸张之处
寓意
讽刺一些民众迷恋微信红包，见危不救 的贪婪、冷漠之心。
揭示寓意
1 找准讽刺、颂扬的象。
审读画面
砍
构成要素： 标题： 砍
主体： 人 背景： 树桩 注意细节
人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上 周围全是树桩。
读懂漫画是正确解题的前提
一只鸡给三只鸭子讲解游泳。鸡明明是不会 游泳的，却一本正经地向游泳健将鸭子“浅 谈”自己游泳的心得，显然是无稽之谈。
不懂装懂，班门弄斧 外行领导内行贻害无穷 盲目相信权威、专家 不相信自己，重理论，轻实践 纸上谈泳终觉浅
（2018•天津）阅读下面的漫画，按要求作答。 鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼 睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。 你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
揭露讽刺。概括寓意要语言简明语言要讲究， 一般可选用“反映”“讽刺”“揭露“批评”“警示” 等词作为概括寓意的中心词。
题型3.拟写标题
• 1.可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 • 2.可采用中心事件描述法、 • 3. 引用画中人物语言法拟写标题。
巧用修辞（双关、反语、拟人、谐音等）
运用句式（设问句、感叹句、对偶句等） 借用诗词、歌词拟写标题。
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四、拟公益广告
公益广告的基本特点： 以道理倡导人 公益广告是向公众推销观念或行为准则， 应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式，与公众进行 平等的交流，以情感打动人，以创意吸引人。
人们的意识不断下降，低头族逐渐增加，人与人之 间的交流也变少了。
当今人们沉溺于网络世界，对外界世界漠不关心。
讽刺了现在人们沉溺在手机的世界里，顾不上现实、 身边的事物
讽刺一些民众迷恋微信红包，见危不救的贪婪、冷 漠之心。
题型4.拟公益广告
• 公益广告词的基本特点： 人本性：人与人、人与社会的和谐 公益性：为大众谋福利 通俗性：通俗易懂、简洁（不能用偏僻的字）
“一吸毒成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏” ——化用名句
“不吸不知道，一吸就完了——请勿试 毒” “远离毒品不尝试，你好我好大家好”
—移用广告
（2018•天津）阅读下面的漫画，按要求作答。 鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼 睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。 你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
• 方法：指向明确；立场鲜明；力求简洁
2020/2/23
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答案示例
标题： 《依法了之》或《以罚了之》
这幅漫画，形象地讽刺了某些治标不治本 的处罚行为。画面上，一个身着制服的执法人 员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身 上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被 处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤， 咱照样横行”。提示人们：对违法乱纪者，必 须严厉打击，做到斩草除根。整个画面图案简 洁，形象生动。
拟写公益广告原则：多用修辞，语言简洁，易于记诵。
请根据漫画内容设计一条公 益广告语。要求：体现画意， 通俗易懂，有一定文采。 （不超过16个字）
参考答案：
1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！
“请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”
——比喻
“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” ——顶真
A
题型3.拟写标题
• 1.可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 • 2.可采用中心事件描述法、 • 3. 引用画中人物语言法拟写标题。
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看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标 题，并写一段解说性文字．（叙议结 合）
2020/2/23
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漫画拟标题方法小结
方法： 一、可采用中心事件命名
2 由表及里，联系生活，挖掘出漫画蕴涵的 深刻道理。（画面——社会生活 物——人 人——一类人)
3常用词语 揭露了 揭示了 批判了 讽刺了 反映了 赞美了 歌颂了等。
走进考场 请说明下面漫画的画面内容，50字
左右。再揭示漫画的寓意
砍
这幅名为《砍》的漫画中， 一个人站在一片树桩中， 脚踏在树桩上。他一手拄 着一把大斧，一手摁在抬 起的腿上。他砍光了树， 脑袋也不翼而飞。