《课间十分钟》主题班会课件

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课间十分钟-安全不放松(课件)-主题班会通用版全

课间十分钟-安全不放松(课件)-主题班会通用版全

课间注意事项
2、课间不要玩耍小刀、仿真 枪等会伤及自己和他人的利物或 玩具,更不能把管制刀具带入校内。
课间注意事项
3、课间运动不要太剧烈,不 要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要 做到文明休息,保持课堂精力旺盛 。
课间注意事项
4、正确使用体育设施,没有 保护措施的情况下不要在秋千、 双杠、滑梯等设施上做危险动作, 避免摔伤。
课间注意事项
5、若学校有修建工地,不要到 危险区域内玩耍。
课间注意事项
6、课间休息时,如有校外 陌生人邀请外出,千万不要轻信, 以防被人拐骗。
课间注意事项
7、如厕不要慌张、拥挤, 防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事 故。
课间注意事项
8、课间同学之间发生纠纷, 要及时报告班主任或任课教师,把 矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激 化发生打架斗殴事件,造成不良后 果。
主题教育班会
他们在课间的做这些对吗?
孩子是天生的玩乐家。在课堂学习之外,孩子们 都渴望有属于自己充分休息、自由活动的时间, 但课间活动往往存在一些不当行为和安全隐患。
你知道课间存在哪些存在的危 险吗?
做法
公约
做法
公约
做法
公约课间Biblioteka 动时应该注意什么:课间注意事项
1、上下课通过过道和楼梯间时, 不要拥挤、打闹和做恐吓同学的 恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。
一起来学习《安全歌》吧! 走廊内,守纪律。 走路说话静悄悄,上下楼梯不拥挤。 靠右行走讲秩序,走廊过道不追逐。 课件休息不打闹,校园游戏欢乐多。 游戏安全记心窝,真爱生命靠自己。 校园安全数第一!

《课间十分钟》PPT课件 图文

《课间十分钟》PPT课件 图文
有一句话说:“人的一生会遇到两个人,一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人,是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在,不后悔跟他经历过的快乐与感动,哪怕后来的大风大浪都是他给的,但还是想对他说,有生之年,欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动,太多的收获和意外,也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命,也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇,可我都不想去追究了,因为我相信每一种遇见,都有意义,每一个爱过的人,都有记忆。无论怎样,都是幸运的,因为你带给了我一些特殊的感受,以至于每次回味起来,都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里,只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦,你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子,不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦,而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了,就在有次离别的车站,当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影,手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷,舍与得在一念之间,我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈,当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫,一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过,谢谢你给过我那么多,也谢谢你给我那些惊艳的时光!很知足过去有你陪伴的时光,很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍,我也不知道以后又会怎样?可无论是什么我都不会后悔认识你了,无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了,至少我感受过你的温柔,拥有过你的怀抱,也和你十指相扣的走过了一段路。所以,以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过!不管你是否真的快乐?不管岁月是否善待你我,也不管能否一直有你带给我的小确幸,还是谢谢你!谢谢你带给我的幸运,谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱,也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰,只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过,谢谢你让我觉得我不会孤单,谢谢你用漫漫柔情,温暖了我的生命。你给的美好,我会悉数珍藏,用力保护的。

课间十分钟课件

课间十分钟课件

05
CATALOGUE
课间十分钟活动的创新与改进
引入新活动
1 2 3
引入传统游戏
从中国传统文化中汲取营养,将老游戏如跳皮筋 、打陀螺等引入课间十分钟,让学生了解和传承 传统文化。
引入趣味运动
组织一些简单、有趣的运动项目,如跳绳、踢毽 子、迷你排球等,既锻炼学生的身体,又增加课 间的趣味性。
引入艺术活动
课间十分钟课件
目录
• 课间十分钟的意义 • 课间十分钟的活动 • 课间十分钟的注意事项 • 课间十分钟的意义与价值 • 课间十分钟活动的创新与改进 • 课间十分钟课件总结与展望
01
CATALOGUE
课间十分钟的意义
放松身心
消除疲劳
课间十分钟可以让学生有机会离 开教室,走动一下,呼吸新鲜空 气,有助于消除上一节课带来的
丰富阅读材料
为喜欢阅读的学生提供丰富的阅读材料,可以是绘本、故事书或科普读物,让他们在课间汲取知识的营 养。
创新活动形式
互动式主题讨论
在课间十分钟组织一些主题讨论 活动,让学生分享自己的看法和 经验,培养他们的语言表达和逻 辑思维能力,如“我的假期生活 ”主题讨论等。
创意绘画比赛
提供一些主题或关键词,让学生 用绘画表4
CATALOGUE
课间十分钟的意义与价值
对个人的意义与价值
放松身心
课间十分钟可以让学生从紧张的 学习状态中暂时解脱出来,缓解 身心压力,为接下来的课程做好
准备。
促进自我认知
课间十分钟可以让学生有机会进行 自我反思和认知,思考自己的学习 状态和需求,进而调整学习策略。
培养自主能力
课间十分钟可以让学生自主安排时 间,锻炼时间管理和决策能力,这 对他们的未来生活和职业发展都有 积极影响。

《课间十分钟》PPT课件-图文可编辑全文

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小胖和亮亮为什么会撞在一起呢?他们三个人做得对不对呢?
我们一起来学习一下课间应该注意哪些安全问题吧~
一、课间玩耍注意安全
叮铃铃,下课啦!为了避免发生意外,同学们课间玩耍时要注意安全哦!
1、下课铃响不匆忙,慢步有序向外走。
(慢步有序地出教室)
2、上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹。
(上下楼梯靠右走)
课间儿歌
经过本节课的学习,你了解到课间玩耍时应该注意哪些子
玩空竹
课间休息时要尽量到室外活动一下,但是不要到离教室太远的地方,以免上课铃响时来不及回到教室上课。
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳,使人头脑清醒,精力旺盛地上好下一堂课。
说说你喜欢的课间活动是什么呢?
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松, 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大脑吹进清风 。哦,你好,你好十分钟!哦,欢迎,欢迎十分钟!
窗户栏杆有危险, 大家远离勿攀爬。 走廊狭窄不奔跑, 活动尽量到户外。
(不攀爬栏杆)
(走廊不奔跑)
×
3
4、危险游戏不玩耍,课间安全靠大家。
×
×
×
判断下列小朋友的做法对不对呢?
丁丁乱扔沙包
匆匆忙忙回教室
×
×
二、课间去室外玩耍
课间十分钟,大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
课间十分钟
遵守课间安全守则,做一个讲文明、懂安全的小学生; 课间玩耍时不追打、不在走廊奔跑、不攀爬等。
学习目标
下课的时候,同学们有的在聊天,有的跑去操场游戏,可热闹了。
安全小故事
突然,听见“啊”地一声响,大家抬起头一看,原来是小胖和亮亮撞到了一起,一个捂着额头,一个摸着下巴,痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原来,小胖和同学欣欣追打,正好撞上从教室跑出来的亮亮。

《课间十分钟、安全记心中》主题班会说课课件

《课间十分钟、安全记心中》主题班会说课课件
3.学会安全规则,掌握避险技能,增强 自我保护意识。
四、说教学重难点
教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事
例,增强学生的课间安全观念。 教学难点:
遇到安全问题学会如何处理。
五、说教法与学法
导、读、议、评相结合。
Hale Waihona Puke 六、说教学过程教 说学 活 容 课动 内
4.学以致用
(一)导入
让学生列举发生在校园内的安全事故。
课间十分钟,安全记心中
——校园安全主题班会
教学流程
一、说教学背景 二、说学生情况 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学方法 六、说教学过程 七、说板书
一、说教学背景
1. 校园是我们每天生活学习的地方。
2.学校校园的安全直接关系到每个人 的生命安全。
3.学校的课间安全事故时有发生,学 生的安全意识不高,自我防范能力较 弱。
二、说学生情况
四年级的学生正处于大脑完善 的关键时期,正是行为意识的塑造 期。他们虽然通过身边的事例及以 前所学的知识对校园安全有了初步 的概念,但他们的行为却不够强化, 经常是因为玩心重而掉以轻心。
三、说教学目标
1.了解课间玩耍中常见的安全隐患,懂得 在课间玩耍中避险。
2.提高安全意识,关爱自己,关爱别人, 珍爱生命。
……
铭记心中
谢谢指导
(二)现象及教训
(三)交流讨论
在校园里我们应当注意哪些方面 的安全?
从上下楼梯、走廊、教室、校 园、厕所等五个方面来交流讨论。 (每个小组选一个内容进行交流讨 论)
(四)学以致用




(五)全课总结
学习是首要,安全更 重要,安全伴我在校园, 我把安全带回家。

《课间十分钟》PPT课件

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……
兵乓小将们打得多认真 啊!
爬杆
球台右边的大 槐树下
一个大同学……迅速 爬了上去。
多高兴啊,他笑着向下 张望!
丢沙包
两头丢包的同学…… 抓住了沙包。
操场的西边的活动,而 略写操场中间的活动。为什么要这样安排呢?
首先,操场中间的活动很多, 不便于细致观察、描述;其次, 东、西墙的活动比较单一,能突 出文章的写作目的 ——表现课间活动的丰富多彩。
本文的写作特色有:
①细致入微的观察、描写; ②按方位顺序写作; ③详略恰当; ④动词准确生动。
扩展:
说一说你的课间活动情形。
(结合课文的写作方法,使自己的语 言生动、丰富起来。)
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激励 能力是人自我调节系统中重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战 等情况下,都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大 打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动…… 但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“ 我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“ 我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著是很多人 并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失 去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不 是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要 做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在 你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找 到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自 己的反映很不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中 的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不 足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱 一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时 ,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁,面对人生,面对社会,面对工作,一 切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一 世的帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以 至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛 弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人,我们太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬 盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段,纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有 一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的时候,都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束,所以乘着 护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上, 我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心 急。这次病倒了,个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想 让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而且他们取得的成就远远超过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给 我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每次砸倒9个瓶子,最终得分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终 得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了,我讲这个故事是告诉你,你现在就 是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶子, 他就能比你轻松十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基 ,这边挖几米,那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一 点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的,你这样分散精力去努力,最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也 对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最重要的、最必须的,写在第一行,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急 的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需 学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每周必须持续 输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不 敢有了,两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始 烦躁。每当我三天什么都没干的时候,我就开始抓狂。不行啊,不行了,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种 习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等人的时候写文章,在上厕所的时候看书,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信 ……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间越来越长,我的休息时间越来越短,我的情绪越来越焦躁,只要有十分 钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明没有变化,可看起来每一天它都在成 倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题的关键“ 没有效率的勤奋,就是懒惰。

课间十分钟,安全不放松(课件)-小学生主题班会

课间十分钟,安全不放松(课件)-小学生主题班会
主题教育班会
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他们在课间的做这些对吗?
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孩子是天生的玩乐家。在课堂学习之外,孩子们 都渴望有属于自己充分休息、自由活动的时间, 但课间活动往往存在一些不当行为和安全隐患。
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你知道课间存在哪些存在的危 险吗?
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课间活动时应该注意什么:
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1、上下课通过过道和楼梯间时, 不要拥挤、打闹和做恐吓同学的 恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生 。
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课间注意事项
2、课间不要玩耍小刀、仿真 枪等会伤及自己和他人的利物或 玩具,更不能把管制刀具带入校 内。
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课间注意事项
3、课间运动不要太剧烈,不 要追逐打闹,避免撞伤或摔伤, 要做到文明休息,保持课堂精力 旺盛。
课间注意事项
7、如厕不要慌张、拥挤, 防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事 故。
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课间注意事项
8、课间同学之间发生纠纷, 要及时报告班主任或任课教师, 把矛盾化解在萌芽状态,防止矛 盾激化发生打架斗殴事件,造成 不良后果。
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一起来学习《安全歌》吧! 走廊内,守纪律。 走路说话静悄悄,上下楼梯不拥挤。 靠右行走讲秩序,走廊过道不追逐。 课件休息不打闹,校园游戏欢乐多。 游戏安全记心窝,真爱生命靠自己。 校园安全数第一!
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课间注意事项
4、正确使用体育设施,没有 保护措施的情况下不要在秋千、 双杠、滑梯等设施上做危险动作 ,避免摔伤。
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5、若学校有修建工地,不要 到危险区域内玩耍。
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新部编版《课间十分钟》完美PPT1

新部编版《课间十分钟》完美PPT1

一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教(新版) (共12页) 一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教(新版) (共12页)

1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。

2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。

3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。

4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
你知道吗?课间休息只有十分钟, 时间不是很长,下课后,我们要 先解决上厕所、喝水等生理需求 问题。
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教(新版) (共12页) 一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教(新版) (共12页)
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教(新版) (共12页) 一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教(新版) (共12页)

5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.

6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势

7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ,语言 的价值 大为提 高

8.真 正 的 大 家 并 着意去 创造新 词,而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来, 使其含 义和用 法更加 深刻, 更有分 量

课间十分钟教学PPT优秀课件

课间十分钟教学PPT优秀课件
5课间活动真是丰富多彩。看,操场中间,有的跳皮筋儿,有的跳绳,有的踢毽子。 一年级的பைடு நூலகம்同学由老师带着,正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
1
课文共有5个自然段,可分三段:
第一段(第一自然段) 第二段(第二---四自然段) 第三段(第五自然段)
2
5.课间十分钟
1下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。校 园里顿时沸腾起来。//
2校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台的四周,围满了同学,不时传来喝彩声 和欢笑声。乒乓小将们打得多起劲啊!他们你推我挡,一个球常常打了十几个回合 还不分胜负。
3球台右边的大槐树下,也围着一些同学。他们在爬竹竿。一个大同学刚从竿 上滑下来,一个小同学纵身一跃,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子,迅速地爬了上去。 不一会儿,他就爬到了竿顶,多高兴啊,他笑着向下张望。
5课间活动真是丰富多彩。看,操场中间,有的跳皮筋儿,有的跳绳,有的踢毽子。 一年级的小同学由老师带着,正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。//
3
学习课文第一自然段
找找哪些词句说明了同学们很喜欢课间活动。
(“快步走出教室”、“顿时沸腾起来”)
4
学习课文第二自然段
这一自然段是写同学们 在进行什么活动? 小将们怎样打乒乓球? 围观的同学情绪怎样?
7
学习课文第五自然段
课文还讲了哪几项课间活动?说明了什么?
8
想一想,说一说:
你最喜欢的一项课间活动?
9
5.课间十分钟
1下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。校 园里顿时沸腾起来。
2校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台的四周,围满了同学,不时传来喝彩声 和欢笑声。乒乓小将们打得多起劲啊!他们你推我挡,一个球常常打了十几个回合 还不分胜负。

五年级安全班会课间十分钟安全记心中主题班会PPT课件

五年级安全班会课间十分钟安全记心中主题班会PPT课件

自编课间游戏
课间活动时我们可以锻炼那些部位? • 锻炼眼睛 • 锻炼头颈 • 锻炼心胸 • 锻炼肩臂
自编课间游戏,要求是要锻炼这些部位, 而且动作要简单。
温馨提示
课间休息时要尽量到室外活动,呼吸 一下新鲜空气。但是,不要到离教室太远 的地方,以免上课铃响时来不及回到教室。
• ……
有意义的课间游戏能带来哪些好处? 可以让我们很快乐; ……
这样的游戏能玩吗?
你认为哪些是健康的?
下课铃响不匆忙,慢步有序向外走。 上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹。
课间活动安全
• 课间是应该继续学习?
交流,得出结论:
课间要到室外去活动。 课间到室外活动的好处:
保护视力 ……
科学小常识
安全小故事
亮亮为什么会撞 在一起呢?
学习目标
遵守课间安全守则,做一个讲文 明、懂安全的小学生;
创设活动情境
这些活动你们都参与过吗?
小调查
课间你们是怎样度过的?
你看到其他同学在做些什么?
分组讨论:
课间需要哪些适宜的游戏和活动?
• 散步 • 眼保健操
• 调节大脑功能,提高学习效率。 • 呼吸新鲜空气,改善血液循环,使脑细
胞的功能得以更快恢复。
你拍一,我拍一,课间安全要注意; 你拍二,我拍二,上下楼梯靠右行; 你拍三,我拍三,追逐打闹太危险 你拍四,我拍四,遵守规则做游戏; 你拍五,我拍五,讲究卫生也重要; 你拍六,我拍六,远处眺望防近视; 你拍七,我拍七,爱护公物红花开; 你拍八,我拍八,预备领响进教室; 你拍九,我拍九,课间准备别忘记; 你拍十,我拍十,专心致志学知识。

《课间十分钟》课件PPT可编辑全文

《课间十分钟》课件PPT可编辑全文
第二单元 校园生活真快乐
7 课间十分钟
编花篮
课间游戏多
下跳棋
跳绳
跳房子
踢毽子
老鹰捉小鸡
翻ห้องสมุดไป่ตู้绳
跳皮筋
拔根
吹泡泡
玩风车
你喜欢什么课间游戏,为什么?
一起学
丢沙包
玩玩课间游戏
丢沙包游戏规则 同学分成两队,一队横列在场地中间,另一队站在场地两端。 游戏开始后,站在场地两端的人往场地中间的人身上打沙包,被击中者出局,若场地中间的人接住沙包,则多一次机会(也叫多一条命) ,直至场地中间的人全部出局。然后两队交换角色继续游戏。
你能介绍一个你的课间游戏么?并把它的规则和大家说一说。
我们的课间除了丰富多彩的课间游戏,还有什么需要去做的么?
给你的课间活动排排序
我是课间小星探
他们这样度过课间十分钟:
你觉得哪些同学做得好,哪些同学做得不好?为什么?
说一说
课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢?
不猛跑,不打闹,轻声细语有礼貌,文明游戏要记牢。不争吵,不打扰,课前准备要做好,每节功课都重要。

道德与法治《课间十分钟》ppt优秀课件3

道德与法治《课间十分钟》ppt优秀课件3
你的课间十分钟会怎么安排? 你为什么这样安排?
课间十分钟 课间活动真有趣, 活动安排很重要。 课前准备要做好, 大小问题要解决, 喝水不忘身体好。
同桌讨论: 小张在这段时间有什么不方便?
课间活动真有趣, 课间活动真有趣, 大小问题要解决, 课前准备要做好, 课前准备要做好, 喝水不忘身体好。 你为什么这样安排? 课前准备要做好, 大小问题要解决, 课前准备要做好, 你的课间十分钟会怎么安排? 大小问题要解决, 你的课间十分钟会怎么安排? 活动安排很重要。 你的课间十分钟会怎么安排? 你的课间十分钟会怎么安排? 课前准备要做好, 活动安排很重要。 课前准备要做好, 你的课间十分钟会怎么安排? 喝水不忘身体好。 喝水不忘身体好。
课间十分钟
课间十分钟, 合理安排好。 开心做游戏, 安全记心中。
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做游戏时要注意什么?
遵守游戏规则; 相互合作; 不耍赖; 不打架、不吵闹; 注意安全; ……
间安全三字经
教室里,勿打闹。易摔伤,易跌倒。 走廊上,不儿戏。不追赶,不打闹。 跑得急,会摔伤,逗着玩,要小心。 下课时,守秩序,楼门小,别拥挤。 上下楼,靠右行。栏杆旁,忌推挤。 失重心,跌下楼。危险出,麻烦大。 同学们,要牢记。不粗心,不大意。 生命安全数第一,数第一。
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小朋友在干什么?这样做对吗?
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这样的玩法,好吗?
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7岁的小红于2010年就读南昌市某小学一年 级。9月的一天上午,中途课休期间,小红 在小学一楼台阶处摔伤右手。小红父母立 即将其送往儿童医院门诊,后转诊南昌市 某中医院。住院近半个月,花去费用共计 15000元 。
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小明、小豪、珍珍是某市小学一年级的学 生。今年5月的一天,第二节课预备铃打响, 小明从操场走到教室门口时,同学小豪和珍 珍在学校课间操中追逐打闹,小豪将珍珍从 讲台推了下来,珍珍的牙齿磕到小明脸上, 致使小明面部受伤。小明到美容医院进行除 疤美容,花去医疗费8189.2元。
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火眼金睛
1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。 (x) 2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。( x ) 3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道 不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所 不推挤等。(√ ) 4.课间活动要大量,累得满头大汗又急急忙忙赶着上 下一节课也可以。( x ) 5.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、 不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老 师。( x )
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火眼金睛
11.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门 窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内,禁 止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。 (√ ) 12.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。(√ ) 13.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌 地让道,不得抢先拥挤,冲撞老师。(√ ) 14.校园是我们学习生活的地方,我们要热爱我们 的学校,爱护公物,节约水电。( √)
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火眼金睛
6.课间我们不能玩火,乱按各种开关、插座,乱 动各种电器设备,以免发生意外。(√ ) 7. 未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室 周围喧哗,不随意进入其他班级。(√ ) 8.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将 黑板擦干净,把讲桌整理好。(√ ) 9.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响 应迅速进入教室。(√ ) 10.上下楼梯靠右行走,不得拥挤,不推人、撞人。 (√)
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议一议:
了解了以上案例,你有怎样的想法和 看法?你想说点什么呢?
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在楼梯上有这样的行为对吗?
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上 下 楼 梯 靠 右 行
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你说我说:
在我们的课间十分钟中,存在着 什么安全隐患?
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想一想:
为什么学校要安排课间十分钟?
上上厕所 喝点儿水 做做课前准备 开展有意义的活动 ……
安全无小事 平安大如天
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贵州市赵先生介绍,12月10日,他在 南明区朝阳小学三年级读书的儿子,课间 和同学追逐疯打,将同学撞成右手肘关节 软骨折。之后,赵先生将受伤的孩子接到 贵阳市第八人民医院,受伤的孩子住院三 个星期。
看到这样一个案例,你有什么想法? 想说些什么呢?
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这 样 玩 安 全 吗 ?
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学校安全人人讲 安全学校个个赞 安全知识时时记 注意安全处处提 希望同学们都积极地参与到文明游戏的玩耍中, 让“安全之花”开满我们的校园,个个争做“安全小卫士”
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