2018年大学生阅读情况调查报告
大学生阅读情况调查报告
大学生阅读情况调查报告近年来，随着社会的发展和教育水平的提高，大学生阅读情况备受关注。
阅读作为一种重要的学习和娱乐方式，对大学生的成长和发展具有重要意义。
为了解大学生的阅读情况，我们进行了一项调查，并就此进行了一份报告。
首先，我们对大学生的阅读兴趣进行了调查。
结果显示，大部分大学生对阅读仍然保持着浓厚的兴趣，尤其是对文学作品和历史人文类书籍有着浓厚的兴趣。
他们认为阅读可以开阔视野，增长知识，丰富人生阅历，因此愿意花费时间去阅读。
其次，我们调查了大学生的阅读习惯。
调查结果显示，大部分大学生会利用课余时间进行阅读，尤其是晚上和周末。
他们认为阅读可以帮助他们放松心情，减轻学习压力，同时也可以提升自己的认知水平和表达能力。
然而，也有一部分大学生表示，由于课业繁重和社交活动较多，导致他们的阅读时间相对较少，这也成为了影响他们阅读的主要原因之一。
另外，我们还调查了大学生的阅读选择。
调查结果显示，大学生在选择阅读材料时，更倾向于选择与专业相关的书籍和学术论文，以满足学业需求。
然而，也有一部分大学生表示，他们会选择一些轻松愉快的小说和散文来放松自己，以达到放松心情的目的。
最后，我们调查了大学生对于阅读的态度。
结果显示，大部分大学生对阅读持积极态度，他们认为阅读是一种提升自我的有效途径，可以帮助他们更好地适应社会和学业，因此愿意花费时间和精力去阅读。
然而，也有一部分大学生表示，他们对阅读持比较消极的态度，认为阅读是一种枯燥乏味的活动，不愿意花费时间去进行阅读。
综上所述，通过对大学生阅读情况的调查，我们可以看到大学生对阅读仍然持有浓厚的兴趣，但也存在一些问题和困扰。
因此，我们建议学校和社会应该加强对大学生阅读的引导和教育，营造良好的阅读氛围，让大学生能够更好地享受阅读的乐趣，提升自我修养。
同时，也希望大学生能够主动调整自己的阅读态度，认识到阅读的重要性，积极投入到阅读中去，从中获得更多的收获。
希望大学生们能够在阅读中不断成长，不断提升自我，为自己的未来打下坚实的基础。
大学生阅读调查报告通用5篇
大学生阅读调查报告通用5篇大学生阅读调查报告篇1选题介绍阅读，理所应当是当代大学生活不可或缺的重要部分。
读书可以让生命保持与年龄无关的向上生长。
二十一世纪是知识经济时代，阅读已然成为我们提升自己的重要途径。
我个人比较喜欢阅读，从大家名手到小生漫谈，只要是有益的知识，一概来者不拒。
随着网络信息的高速发展，电子阅读也成为可供我们选择的重要阅读方式。
现在大家对阅读保持一种什么样的态度呢？因此我选了这个一个主题。
一、调查目的通过详细问询和数据分析可以让我们充分了解大学生的课外阅读情况。
为了调动同学们的阅读兴趣，方便更好地开展读书主题周活动，对在校大学生进行此次调查。
二、调查对象及方法1.调查对象目标人群包含但不仅限于本校。
鉴于短时间传播有限且有效对象来源较单一，为使调查报告更有实际价值，以本校全科生为主。
2.资料收集方法采用网上问卷和走访问卷相结合的方式，随机向有效对象发放《大学生课外阅读情况调查表》，了解学生自身课外阅读的情况。
3.调查方法采用随机取样的调查方法，在调查问卷有效期内随机获取若干满足条件的样本信息，数据统一登记整理。
三、调查内容问卷采用选择判断题型样式，涵盖大学生阅读态度、阅读频率、单次阅读时长、月均阅读量、图书类型、阅读方式、阅读目的等十三项相关内容，以求对大学生阅读情况有一个全面具体的调查。
附网上调查问卷页面展示及链接四、调查结果分析在搜集整理参与问卷调查的所有数据后，我们对大学生课外阅读情况作出如下分析：1.人群分析通过对大学生课外阅读调查问卷数据的分析，发现参与调查的主要人群为文史类专业大三学生，且多为女性。
结合学校实际分析，调查人员接触对象多为师范全科生，且以女性为主，说明此次调查受区域地缘关系影响较大。
全科生是国家定向培养的服务于农村小学的全科教师。
他们大多热爱教育事业、综合素质高、基础知识宽厚、专业技能扎实、教育教学能力强、能够承担多门学科教学任务。
而大二大三是教资备考的关键期2.阅读态度在受邀的一百位参与者中，有70.83％的大学生认为应博览群书，提高文化素养；有22.92％的大学生认为应在精通专业基础上，阅读部分经典图书；还有6.25％的同学认为只需要读有价值的图书；没有人认为读不读书影响不大。
大学阅读调查报告范文7篇
大学阅读调查报告范文7篇大学阅读调查报告范文篇1摘要：当今是一个信息化的时代，信息每时每刻都处在更新之中。
然而，人们读书学习的速度远远赶不上信息更新的速度，造成许多人与当今主流文化的脱轨。
大学生面对这样一个信息化的时代，更需要多读书去完善自我，提高自我。
但是由于种种原因，导致大学生阅读中存在着很多的问题，这不得不引起我们大家广泛的关注。
一.引言“少年强则国强，少年弱则国弱”，一个国家的兴衰与未来和年轻一代的健康成长密不可分。
大学生作为建设祖国的栋梁之才，现代化建设的接班人，身上肩负着建设祖国和振兴中华民族的伟大历史重任。
历史赋予了我们当代大学生如此之重的责任，作为一名当代大学生如何才能肩负起历史赋予在我们肩头的重任，出色的完成党和人民交给我们的历史使命，关键在于怎样才能成为一名德才兼备的优秀当代大学生，只有全面提升自身素质，成为德智体美劳全面发展的综合人才，才能在日后为祖国的建设贡献出自己的一份绵薄之力。
阅读在这其中扮演着很重要的角色，具有不可替代的作用。
读书对于大学生个人综合素质的提高至关重要，读书对于一个国家的整体国民素质和人才战略储备也相当重要。
但是，根据中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果数据显示，2017年我国18-70周岁国民图书阅读率为54.9%，人均纸质图书的阅读量仅为4.39本，与发达国家相比，我国的国民阅读水平明显处于落后的状态。
由此可见，我国整体读书的现状不容乐观，在此背景下，进行有关我校在校大学生阅读情况的调查就具有很重要的现实意义。
为此，我们开展了这次针对我校在校大学生阅读状况的问卷调查，以期掌握第一手的原始数据资料，深入了解我校大学生阅读现状及存在的问题，提出合理的建议和解决措施。
二.基本情况1.调查地点：四川理工学院2.调查对象：在校大学生3.调查方法：问卷调查，制作好调查问卷，分配地点按比例对应的人群进行调查4.调查问卷样本量：200三.大学生阅读情况根据样本数据计算，四川理工学院学生对课外阅读保持比较积极的态度占84%，基本大部分人都对阅读有着正面看法，认为阅读是对生活和学习以及社交是十分重要或者是有用的。
2018年大学生调查报告与2018年大学生阅读情况调查报告汇编
2018年大学生调查报告一项针对在校大学生的调查显示，17％的大学生存在心理问题。
交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大心理问题。
这项调查结果是6月25日发布的，调查由福州博智市场研究有限公司完成，共访问了福建师范大学、福州大学、福建金融职业技术学院、福建医科大学、福建工程学院、福建农林大学等6所大中专院校的1200名大学生。
调查显示，约有23％的大学生在人际关系上存在一定问题。
有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
除交际困难外，学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷等也是困扰大学生的重要问题。
约有30％的大学生感觉压力很大。
他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。
另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。
即将毕业的小张，已经参加了4场招聘会，都没有找到合适的职位，心情极度沮丧。
“我今年要从医大毕业，却没有办法进入好医院工作，我甚至不敢想明天会是什么样子。
我不是瞎子，但却是择业时的盲人。
”还有近35％的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。
“在大二时，我的前女友突然提出要和我分手。
”一名姓黄的学生说，“我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。
”调查发现，14％的大学生出现抑郁症状，17％的人出现焦虑症状，12％的人存在敌对情绪。
而且，学生心理问题分阶段各不相同，一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题；二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱；三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题；四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。
而和城镇大学生相比，农村大学生的心理问题要更多一些。
过度的压力使大学生们在情绪上容易失落苦闷。
生阅读调查报告范文
生阅读调查报告范文以下是一份关于生阅读调查的报告。
一、调查目的阅读是人类获取知识、扩展思维的重要方式之一、但随着电子产品的普及和社交媒体的兴起，很多人的阅读量逐渐减少。
本次调查的目的是了解人们对生阅读的态度、习惯和影响因素，以及针对生阅读的建议。
二、调查方法采用问卷调查的方式，通过线上和线下两种方式发放问卷，共有500人参与，其中50%为男性，50%为女性，调查对象的年龄分布集中在18-35岁之间。
三、调查结果1.阅读频率和时间分配调查结果显示，有57%的受访者每天都看书，23%的受访者每周读书一次以上，只有20%的受访者很少或不读书。
受访者每天阅读的时间主要集中在晚上（60%），其次是午休和周末（30%），白天的阅读时间相对较少（10%）。
2.喜好的阅读类别受访者对于阅读的喜好类别主要集中在小说（40%），其次是历史和文学随笔（25%），科普类图书（20%），其他类别（15%）。
受访者选择阅读的主要原因是娱乐和放松（60%），其次是获取知识（30%），个人成长（10%）。
3.阅读方式受访者更倾向于纸质书籍（80%），电子书籍和在线阅读也有人选择（15%），只有少数人选择听书（5%）。
另外，36%的受访者喜欢在书店或图书馆里阅读，64%的受访者更喜欢在家里或自己的私人空间阅读。
4.阅读习惯的影响因素调查发现，受访者的阅读习惯受到多种因素的影响。
最主要的影响因素是时间（35%），受访者晚上有更多的时间来阅读；其次是网络和电子设备的诱惑（30%），很多人容易被手机和电脑等设备吸引；还有25%的受访者表示阅读兴趣受到身边朋友或家人的影响；10%的受访者提到购买书籍的经济压力。
5.生阅读的建议针对生阅读，调查结果显示，62%的受访者认为应该培养良好的阅读习惯，建议加强对阅读的宣传和推广；25%的受访者认为应该增加阅读时间，建议将阅读列入每日必做的活动；13%的受访者希望推出更多适合不同年龄和兴趣的阅读活动，并提供更多的便利条件。
大学生课外阅读情况的调查报告
大学生课外阅读情况的调查报告大学生课外阅读情况的调查报告范文（通用5篇）大学生课外阅读情况的调查报告范文（通用5篇）1一、调查前言（1）调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的主角。
众所周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够的。
要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不可少的一步。
（2）调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等。
（3）调查方式：采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽样调查。
（4）调查途径：首先经过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷，但人数不够并且男女比例不协调，随后在教学楼下发放调查问卷。
（5）调查范围：本小区全体学生二、调查统计与分析（一）从阅读兴趣上看大学生的`阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类读物等，其中喜欢小说的最多，约占30%，散文其次，约占20%。
所以能够看出，此刻的大学生对于小说散文这类读物最热衷。
在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上，有约20%的人表示经常读，有60%的人表示有时读，也有15%的人表示基本不读，甚至还有2%的人表示从没读过。
由这些数据能够看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的，这给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们应当多读经典的文学作品，这是作为一个大学生能够也是应当做到的。
（二）从阅读时间和阅读量上看在时间上：30%的学生每一天花2小时以上的时间作课外阅读，60%的学生花1~2小时，10%的学生花3小时，10%的学生花1小时以下的时间。
所花时间在两小时以内的占总人数的70%，超过两小时的仅占30%，说明在课外阅读上所花的时间还是偏少。
因为大学还是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的。
大学生课外阅读情况调查报告（精选10篇）
大学生课外阅读情况调查报告在发生了一个事件或情况之后，我们就需要好好地展开调查，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生课外阅读情况调查报告1缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。
除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。
为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。
调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象：怀化学院8个寝室(8人寝)，男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下，46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。
大学生阅读情况调查报告(一)
大学生阅读情况调查报告（一）引言概述：大学生阅读情况直接关系到其学习水平和思维意识的培养。
为了深入了解大学生的阅读情况，本文进行了一项调查。
本报告分析了调查结果，从阅读时间、阅读材料、阅读喜好、阅读目的和阅读障碍等五个大点，细致探讨了大学生的阅读状况，并提出相应的建议。
正文：一、阅读时间1. 大多数大学生每天花费在阅读上的时间较少，仅有1-2小时。
2. 忙碌的学习和社交生活是造成大学生阅读时间不足的主要原因之一。
3. 在周末或假期，大学生有更多的时间来阅读，但依然存在放松或其他娱乐活动的竞争。
4. 强化阅读时间管理，合理安排日常学习和娱乐生活，提高阅读时间是解决此问题的关键。
二、阅读材料1. 大学课程阅读占据大学生大部分阅读内容。
2. 在课外阅读方面，大学生更倾向于选择小说、杂志、新闻等通俗文学内容。
3. 学术论文和研究报告等专业性阅读材料相对较少被大学生选择。
4. 鼓励多样化阅读，如引导大学生阅读科学、历史、哲学等非虚构类书籍，培养综合素养。
三、阅读喜好1. 大学生普遍对网络阅读更感兴趣，阅读内容呈现碎片化趋势。
2. 文学、社科、生活类书籍是大学生的阅读偏好。
3. 对文化、历史、艺术等深度阅读的兴趣相对较低。
4. 提高大学生对深度阅读的理解与欣赏能力，推动文化知识的积累，需要学校和家庭的共同努力。
四、阅读目的1. 大学生主要阅读目的是为了课程学习和提升学习成绩。
2. 少数大学生将阅读作为娱乐和放松方式。
3. 大多数大学生没有将阅读与自我提升和人文素养培养联系起来。
4. 通过推广阅读活动、开设读书沙龙等形式，鼓励大学生把阅读视为充实自我的途径。
五、阅读障碍1. 课业繁重和学习压力导致大学生无暇阅读。
2. 网络泛滥和社交媒体的干扰使大学生易受分散注意力的困扰。
3. 缺乏阅读方法和技巧，导致学生效率低下。
4. 学生的阅读兴趣与阅读材料内容之间的不匹配。
5. 提供适合大学生水平的阅读指导，培养良好的阅读习惯和阅读能力是解决这些问题的重要途径。
有关大学生课外阅读情况的调查报告范文（精选5篇）
大学生课外阅读情况的调查报告有关大学生课外阅读情况的调查报告范文（精选5篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们有必要仔细地调查清楚，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的有关大学生课外阅读情况的调查报告范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生课外阅读情况的调查报告1一、调查背景书是人类文明的结晶，是智慧的载体。
读书是一种美妙绝伦的艺术，是灵魂与修养的一种享受，也是提高自身的必不可少的方式，而读一本好书，能使我们心静如水，开阔视野，丰富阅历，益于一生。
但是现代社会书市上的出版物良莠不齐，有些图书实在是趣味底下，不仅不能给人以益，反而可能会引人入歧途。
同时，伴随着网络的普及，人们，特别是当今大学生，注意力逐渐从传统纸质书本转移到网络上，但网络何其复杂，各种打着“文学”的不良文字在侵蚀着人们的精神。
尤其在现在这个快节奏的社会中，人们极力追求“快餐文化”，这样的氛围使得人们的心态愈加浮躁，阅读人群可能正面临逐步减少的状况，而这种情形对于整个社会的整体素质的发张都是不利的。
而大学生这个团体又对社会起着举足轻重的作用，所以他们的阅读现状无疑是一个令人十分关注的问题。
二、调查目的了解大学生在课外阅读方面的基本情况，通过调查的数据统计，得出结论，可以更好地探索引导大学生进行课外阅读，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好发展从而结合提高学生的素养、拓展知识面的目标，有针对性地提出合理化建议，并为学生提供指导和帮助，使学生养成课外阅读的良好习惯，倡导学生热爱阅读，积极阅读，共同阅读。
三、调查方式通过发放填写回收调查问卷的方式，来获取数据，并加以分析。
小组设定了具体问题之后，分别在各自所在的男女普通宿舍与公寓随机发放了一共一百张调查问卷，并各自统计每个题目的每个选项的选择人数，最后归总，得出百分比，然后共同分析得到的数据。
四、调查结果分析1、阅读的积极性不高，氛围不浓烈在第一题中，有41%的人选择阅读是一件“可有可无的事”，仅有32%人觉得阅读是一件“很享受的事“，而在第二题中却有86%的人选择读书对于他们的帮助”非常大“，这充分说明很大一部分大学生认为阅读是一件很有作用的事，但又认为阅读可有可无，可见他们即便知道阅读重要也没有课外主动阅读的兴趣，这或许也跟现在多媒体和网络的发展有关，获取信息和知识的途径已经不限于书本。
大学生阅读情况调查报告10篇
大学生阅读情况调查报告10篇大学生阅读状况调查报告1一、调查目的我国闻名语言学家王力曾经说过：“学外语没有什么秘诀，就是赐予足够的时间，坚持下去。
多听、多说、多读、多写，多查字典。
”给英语学习者指明白前进的方向，大学英语阅读理解作为一种衡量大学生英语阅读力量的有效题型和手段，大学生肯定要精确把握其解题技巧，通过阅读力量的提升，促进英语水平的提高。
英语阅读水平的凹凸是衡量英语学习者语言综合水平的重要表达，是大学生学习英语的手段和目的，是英语学习者其他语言力量进展的根底。
英语学习者通过英语阅读培育了阅读力量，并以阅读力量为根底去进展其他各种语言力量，如写、听、说、译的力量。
随着阅读力量的不断提高，语言学问的不断增加，英语学习者的阅读量也会不断增加，最终到达运用获得的信息进展沟通的目的。
就短期目标而言，良好的阅读技能有助于学生顺当通过大学英语四、六级考试，而就长期目标而言，较强的阅读力量可以让学生准时猎取所需资料及信息，甚至有利于学生将来事业的进展。
因此，大学生应当始终注意对阅读力量的培育。
但是当前大学生英语阅读中仍旧存在着一些问题，为此我们特地组织了这次的.调查。
二、调查过程本次调查采纳问卷调查，现场测试和统计报表三种形式。
以下就是我们调查的一些数据。
在学期初的第一堂课上，在没有任何引导的状况下，教师让我们班34 名学生根据我们原有的速度和习惯进展阅读，通过认真观看，结果发觉学生在阅读中存在以下问题。
(1)有3～4 名同学用直尺比着逐行阅读。
(2)有5～6 名同学拿笔指着逐字阅读。
(3)有4～5 名同学边阅读嘴唇在不自觉地动。
(4)有些同学在不停地回读。
(5)有4～5 名同学遇到生词直接去查电子词典。
(6)只有1～2 名同学在课本上边读边做一些标记。
(7)有许多同学读过之后，对每个词的意思都根本了解，但对全句意思并不是很清晰。
经过分析并且与教师探讨，我们把这些问题归为三类:关于阅读习惯方面的问题(问题1、2、3);阅读技巧方面的问题(问题4、5);阅读理解方面的问题(问题6、7)。
关于大学生课外阅读情况的调查报告3篇(大学生课外阅读状况调查报告)
关于大学生课外阅读情况的调查报告3篇(大学生课外阅读状况调查报告)阅读目的调查为了更好地对大学生课外阅读情景进展深入了解，我们还对他们阅读的目的进展了必需程度上的调查。
首先是大学生阅读的书籍类别，约有50%的选择了青春文学，30%的人选择了其他，即如盗墓、推理、侦探一类的小说。
这明显地表示，大多数学生阅读的主要目的是为了满意自身的兴趣和消遣自我。
而下一项明显印证了这一结论，关于阅读的课外书籍是否均为自我感兴趣的书这一问题，约有60%的人选择了“大局部是的”这一选项。
第三项是直接提问大学生阅读的目的，约有50%的人选择了“丰富课后生活，充实自我”，另外50%的人选择了为了“放松心境“。
我们不否认大学生阅读课外书籍能够补充必需的学问，但这些数据也直接证明白大学生课后阅读的目的就是消遣与放松。
这样的结果让我们不得不思索，仅仅为了消遣与兴趣的阅读，将有多大的收获呢？明显，答案会另我们绝望，大学生若是仅仅为了消遣而读书，那么在学校的时间里，他们将学到少得可怜的学问。
由于大学的学习生活很大一局部是由从课外阅读中猎取学问构成的。
课外阅读量调查我们对我校学生的月平均课外阅读量进展了调查，调查结果显示：70%的大一新生每月阅读课外书籍量仅1—2本，而50%的大二大三学生每月阅读量约3—4本，60%的大四学生每月读课外书平均为1—2本。
综合以上分析，大多数大一与大四学生平常读书较少，而大二大三读课外书稍多。
其主要缘由是大一课业较为繁忙，而大四学生则忙于找工作、考研或者出国深造；大二大三学生相对于大一大四学生，由于课业较少，课余时间较多，看的书也较多一点。
可是，由于各年级学生总体阅读量过低，就造成了大学生课外学问猎取的缺失的严峻形势。
课外书籍来源我们也对大学生所接触的书籍来源进展了调查，数据显示：90%的大一学生读的课外书都来自图书馆，大二、大三和大四学生阅读的课外书100%来自图书馆。
可见，图书馆在大学生的课外阅读生活中扮演了多么重要的主角。
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当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动（49%）、阅读（21%）、文娱活动（12%）、聊天聚会（11%）、逛街旅游（5%）、其他（2%）。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。
（一）大学生课外阅读兴趣状况目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类（41%），社会政治法制类（23%）、历史人物类（9%），英语计算机类（7%），经济类（6%），专业辅导类（3%），生活类（2%），科技类（1%），军事类（1%），其他（7%）。
目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》（32%），《中国青年报》（17%），《光明日报》（12%），《人民日报》（11%），本专业类报纸（9%），体育类（7%），晚报类（5%），文摘（3%），其他4%。
目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等（38%），青年类的《中国青年》、《大学生》等（21%），专业类（12%），体育、婚姻、家庭、生活类（11%），社会法律类（8%），影视类（5%），其他5%。
（二）大学生课外阅读兴趣差异从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物；高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。
例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%（p<0.01）。
高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%（p<0.01）。
从性别看，女大学生比较喜欢轻松、娱乐性、消遣性的文学类、生活类、言情类课外读物，男大学生比较喜欢严肃性、理论性、专业性的社会、政治、经济、法律、历史、科技等方面的课外读物（p<0.01）。
大学生阅读调查报告范文3篇
大学生阅读调查报告范文3篇一、调查对象本次调查对象为75名在校大学生。
二、调查结果分析与建议经过几天的调查实践，我对大学生读书的情况有了进一步的了解，通过对问卷的统计分析、资料整理，我总结出了大学生阅读情况的一系列问题，反映了大学生对待读书的一系列情况。
下面是我根据具体的调查项目总结出的结论及调查过程中各种状况的建议。
1、大学生读书基本情况分析(1)有接近43.5%的大学生读书时间少于一小时，可见影响大学生读书的最主要原因是课外时间不足。
通过此次问卷调查，我发现，虽然大学生的读书倾向比较高，但实际读书率比较低。
很显然大学生的空闲时间不足，大部分大学生都忙于备考和各种社团活动。
从调查大学生用于课外阅读的时间结果发现，43.5%的学生阅读时间少于一小时，38.7%的大学生阅读时间为1-3小时，9.3%的大学生阅读时间在3小时以上，6.7%的大学生基本不看书。
(2)影响大学生阅读的另一个主要因素是他们对待阅读的态度。
81.3%的大学生觉得阅读是非常有必要的，16%的大学生认为阅读无所谓，仅有2.7%的大学生认为阅读纯属浪费时间。
(3)根据调查发现，现在的大学生更倾向于阅读文学类书籍，除此之外娱乐消遣类书籍和科普读物也非常受欢迎，相比，实时纪实类书籍和专业技术类书籍阅读量较低。
(4)得知书籍信息的渠道也是影响大学生阅读情况因素之一。
从调查数据可以知道，大学生对书籍选择的原因最多的一项是无意发现随意浏览。
也有一部分大学生是通过他人或媒体推荐了解并阅读书籍。
因为喜欢一位作者而阅读其创作的书籍的大学生也相对较多。
相比，少数人是根据一本书的流行度而选择阅读。
(5)阅读的目的决定了大学生读书的质量。
绝大多数大学生比较注重拓展课外知识，以此为目的而阅读的人数占61.3%，其次，休闲娱乐也是大学生较为注重的阅读目的，占53.3%。
相比之下，为了顺利通过考试而阅读的人数比较少。
(6)在电子科技发达的今天，人们的阅读方式已经不再拘泥于纸质书，阅读电子书的人数与日俱增。
大学生阅读状况调查报告
大学生阅读状况调查报告•相关推荐大学生阅读状况调查报告（精选7篇）在发生了某些事情、情况后，我们务必要去搞清背后真相，并最终写出有价值的调查报告。
但是调查报告有什么要求呢？以下是小编为大家整理的大学生阅读状况调查报告，希望对大家有所帮助。
大学生阅读状况调查报告篇1一、调查背景读书是一种绝妙的艺术。
读一本好书，让我们得以明静如水，开阔视野，丰富阅历，益与人生。
手捧书籍，与书同行是一种难以名状的好享受。
读书可以涵养其性情，高尚其情操，建康其情绪，培养正面人生的心态。
国民阅则反映了一个国家的国民素质。
阅读应该随着社会发展而发展。
然而，我国书市上的出版物当中存在着良莠不齐的现象，有些杂志趣味趋于低俗，不能给人们带来优秀的思想文化和美的享受。
伴随着网络技术的发展，大学生的注意力也在慢慢从书本转移到网络。
并且在今天这个追求快节奏的社会里，现在人们追求的是一种“快餐文化”，快餐文化下得阅读氛围，使人们越来越浮躁。
所以阅读人群可能面临着逐步减少的状况。
这对我们个人，甚至对整个社会的整体的素质的发展都会造成不良的影响。
一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的。
而大学生这个对社会起着重要作用的团体阅读现状又是怎样的呢？所以我们小组对常理工在校大学生开展了问卷调查，以了解大学生的阅读状况。
二、调查目的了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
三、数据分析与统计对我学院各年级的学生读书状况的调查结果显示，有35%的学生平均每天读书时间超过1小时，只有6%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。
大部分人只是偶尔进行课外阅读，有的人表示从不进行课外阅读。
由此可以看出，大部分人不够重视课外阅读，大学生的课外阅读情况不理想。
大多数被调查者都认为，自己在大学里面有很多事情要忙，以至于没时间或者没心情去进行课外阅读，在对大学生读书内容调查中发现，大多数学生喜欢看的书都是杂志和通俗小说，大部分女同学平时的课外阅读是杂志，而超过一半的男同学经常阅读科幻小说；四分之一的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。
大学生阅读情况调查报告(3篇)
大学生阅读情况调查报告(3篇)1. 大学生阅读情况调查报告 1在《礼记·大学》中提到，要达到“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标，就必须先“正心、诚意、致知”。
而读书恰恰是“致知”的重要途径。
有言道：书籍是人类进步的阶梯。
那么读书就是我们走上阶梯，更上一层楼的过程，这一过程也正是我们提高个人素质的重要途径。
读一本好可以给我们带来知识，带来乐趣，提高自身素质，丰富自身文学修养，甚至是带来财富。
那么作为国家未来生力军的当代大学生读书情况是怎么样呢?为此，我们特意在我们周围做了一次简单的读书调查报告!(一)调查背景当下社会是一个信息多样化的社会，人们可以通过各种方式获取信息，特别是数码电子产业的迅速崛起，受到的年轻一辈的青睐。
可“乱花渐欲迷人眼”，传统的阅读方式开始遭到摒弃。
是从什么时候开始，我们的书店门可罗雀;又是什么时候，我们的书柜除了一摞崭新的教科书再无其他。
而与之成对应的是我们的电子设备，我们似乎更心甘情愿让闪烁的电子屏幕充斥我们的眼球，而一行行白纸黑字似乎距离我们越来越远，高校大学生的阅读状况堪忧!不难想象其背后，是我们日渐荒芜的精神家园!近年来，“全民阅读”的概念被开始被反复强调，这是对在高校中流行的不阅读风尚的猛烈冲击，十分契合社会多元价值碰撞融合的需要，也是提升以青年大学生为代表的主要阅读群体综合素质的重要契机。
当代大学生出身在一个崭新的时代，日新月异的同时我们也失去了很多经历与阅历，与我们的父辈祖辈相比，苦难、战争、动荡、一往无前这些词汇变得遥不可及，于是我们便需要更多的阅读来填补阅历的不足，然而目前就连阅读也在渐行渐远，这不仅有社会大环境的客观原因，更有当事人的主观因素。
这值得我们作深入研究，追根溯源，找出其根本原因，才能找到合理的解决途径。
(二)调查方式采用书面问卷调查以及口头询问调查相结合的方式。
(三)调查意义1、人才问题关乎社会主义建设大计，而阅读是人才塑造的重要一环，本课题也因此具有了社会发展的现实意义。
大学生阅读情况调查报告
大学生阅读情况调查报告调查概述本次大学生阅读情况调查旨在了解当前大学生阅读习惯、阅读能力以及阅读兴趣等方面的情况，以帮助更好地推动大学生阅读推广工作。
调查使用问卷调查的方式，共收到有效问卷500份。
问卷内容包括基本信息、阅读量、阅读内容、阅读类型、阅读场景、阅读原因、阅读目的等方面。
调查结果基本信息参与调查的大学生中，女性占比57.6%，男性占比42.4%。
95.4%的大学生是在国内的大学就读，4.6%的大学生是在海外的大学就读。
阅读量对于大学生阅读量的问题，本次调查得出的结论是，大学生阅读量并不高。
31.4%的大学生每周只读1-2小时书籍，且37.6%的大学生每周不到1小时的时间读书。
阅读内容大学生们比较青睐的阅读内容是小说（86.6%）、历史文化（54.6%）、心理学（45.8%）、经济管理（33.2%）、科技（28.4%）等方面。
阅读金融、法律、国际政治等内容比例较低。
阅读类型调查数据显示，在大学生的阅读类型中，电子书和纸质书籍依然是大学生们首选的阅读形式，分别占比78.4%和75.4%。
此外，有39.2%的大学生选择听书形式进行阅读。
阅读场景大学生们进行阅读的场所以及时间各有不同。
调查数据显示，大学生们最主要的阅读场所是宿舍或者自习室，其次是图书馆或者教室等公共场所。
在阅读时间上，64.8%的大学生选择在晚上进行阅读。
阅读原因大学生进行阅读的原因各不相同。
调查结果显示，大学生进行阅读的主要原因是娱乐消遣（64.6%），其次是学习提高（42.8%）和增长知识（38.4%）。
阅读目的对于阅读的目的，大学生们最主要的目的是放松自我（61.6%），其次是扩展知识（57.8%）以及获得灵感（29.6%）等。
结论综合以上调查结果，可以得出以下结论：1.大学生阅读量比较低，需要进行进一步的阅读推广。
2.娱乐消遣是大学生进行阅读的主要原因，需要在阅读推广中更加注重娱乐性和趣味性。
3.小说、历史文化等方面是大学生比较青睐的阅读内容，需要进行更加有针对性的阅读推广。
大学生读书情况调查报告范文
大学生读书情况调查报告范文调查背景随着中国高等教育的快速发展，大学生已经成为现代社会中不可缺少的人才库。
然而，在高等教育逐渐走向普及化的同时，大学生的阅读能力、学习习惯等方面的问题也备受关注。
在这样的背景下，对于大学生的读书情况进行全面调查具有重要的现实意义。
调查目的本次调查的目的在于了解我国大学生的读书现状，分析大学生读书的现状，找出影响大学生读书的原因，从而提出解决办法和改进措施，促进我国大学生的素质提高。
调查方法本次调查采用问卷调查法。
问卷采用“单选题”和“多选题”的形式，通过数据的收集和统计，借以反映出精确的实际情况，并分析出数据的意义。
调查结果读书时间问卷调查结果显示，超过70%的被调查者每天读书时间不足一小时，其中读书时间仅在30分钟以下的占比最高，达到了36%。
读书频率在读书频率方面，超过80%的被调查者表示每周都有阅读的时间，而每天都会留出时间读书的被调查者占比只有13%。
读书类型多数被调查者选择阅读教材、课程相关书籍和网络文章的比例最高，分别达到了65%和55%。
而选择学术论文和经典名著等类型的书籍的人数较少，分别为28%和25%。
阅读方式超过60%的被调查者选择在床上读书，而选择在图书馆、教室等公共场所读书的人数均在20%-30%之间，表明我国大学生的阅读场所仍然较为有限。
阅读原因问卷调查发现，超过60%的被调查者表示阅读是为了提高个人修养和知识水平，而选择为应对考试而读书的人数则占比较少，仅为16%。
影响阅读的原因1.手机和网络成瘾。
超过70%的被调查者表示手机和网络成瘾影响了他们的阅读时间和质量。
2.学业压力过大。
超过40%的被调查者表示学业压力过大，阅读需求较少。
3.阅读环境差。
超过60%的被调查者表示阅读环境较差，无法提供良好的阅读氛围和条件，这也影响了他们的阅读积极性。
解决办法和改进措施1.增加阅读时间和频率。
建议大学生每天至少拿出一小时的时间来阅读，并且建立每日阅读的习惯。
大学生阅读调查报告
大学生阅读调查报告1. 引言阅读是大学生个人成长和学习的重要途径之一。
为了了解当前大学生的阅读状况，本文进行了一项调查，并对调查结果进行了分析和总结。
2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方法。
我们选择了10所不同类型的大学作为调查对象，每所大学随机选择了100名本科生进行问卷调查。
问卷中包括了与大学生阅读相关的问题，如阅读频率、阅读类型、阅读目的、阅读平台等。
3. 调查结果分析3.1 阅读频率根据调查结果显示，大多数大学生每周会花费2-5小时进行阅读，占比为60%。
其中，15%的学生每周阅读时间超过5小时，25%的学生每周阅读不足2小时。
3.2 阅读类型在选择阅读类型时，调查结果显示，55%的大学生偏好读虚构类作品，如小说、散文等，30%的学生更喜欢读非虚构类作品，如传记、科普读物等，还有15%的学生愿意读各类杂志和报纸。
3.3 阅读目的大部分大学生的阅读目的是为了娱乐和放松，占比达到了65%。
另外，20%的学生则是为了学习和提升自己的知识水平进行阅读，余下的15%的学生则有其他不同的阅读目的。
3.4 阅读平台大学生进行阅读的主要平台是电子设备，占比为70%。
其中，45%的学生使用手机进行阅读，25%的学生选择平板电脑，还有20%的学生使用电子书阅读器。
4. 结论和建议根据以上调查结果，可以得出以下结论和建议：结论： 1. 大学生的阅读频率整体还比较可观，但也有一部分学生阅读时间较少，需要提高阅读意识。
2. 大学生普遍倾向于阅读虚构类作品，这可能与他们对娱乐和放松的需求有关。
3. 大部分大学生阅读的目的仍然是为了娱乐和放松，而不是为了学习和提升自己的知识水平。
建议： 1. 鼓励大学生增加阅读时间，培养良好的阅读习惯和兴趣。
2. 推动大学生读非虚构类作品，如传记、科普读物等，以增加知识面和提升综合素质。
3. 提供更多优质阅读资源，如图书馆的藏书更新和多样化的电子阅读平台，以吸引更多学生进行阅读。
大学生读书调查报告(两篇)
引言：近年来，大学生读书状况一直备受关注。
为了深入了解大学生读书的现状和问题，本报进行了一次大规模的调查。
调查结果表明，大学生读书的时间、方式和内容存在一些值得关注的问题。
本文将对这些问题进行详细的阐述，并提出一些建议，旨在进一步提升大学生的阅读水平和兴趣。
概述：大学生是社会中具有重要影响力的群体，他们的读书状况直接关系到自身素质和国家的未来发展。
调查发现大学生读书时间较为有限，仅有少数大学生能够每天保持一定的阅读时间。
大部分大学生在读书方式上偏向于电子书籍，传统纸质书籍的阅读数量较少。
针对这些问题，需要采取一系列措施，以提升大学生的读书兴趣和阅读水平。
正文内容：一、大学生读书时间的限制1.大学生在课业压力下时间紧张，无法安排充足的阅读时间。
2.社交媒体和方式等电子产品在大学生生活中占据大量时间，压缩了他们的阅读时间。
3.课程设置和学校活动的安排缺乏对阅读时间的合理分配。
二、大学生读书方式的向电子化倾斜1.大学生习惯使用电子产品进行阅读，电子书籍取代了传统纸质书籍。
2.电子书籍的便利性和可携带性是吸引大学生的主要因素。
3.电子阅读器和方式APP提供了丰富的阅读资源和互动功能，大学生更愿意选择这种方式阅读。
三、大学生读书内容的趋势1.大学生读书内容相对单一，主要集中在学业相关的教科书和参考书上。
2.文学和人文社科类书籍的阅读量较低，缺乏广泛的阅读兴趣和视野。
3.畅销书籍和娱乐类书籍受到大学生的追捧，忽视了深度阅读和思考的重要性。
四、大学生读书能力的提升1.大学生的阅读理解能力有待提高，很多人在阅读中存在遗漏重要信息的问题。
2.阅读速度和阅读效率低是大学生的一大问题，需要通过有效的训练提高。
3.大学生缺乏阅读策略和技巧，导致阅读的效果不佳。
五、大学生读书兴趣的培养1.学校和社会应共同营造良好的读书氛围，鼓励大学生广泛阅读。
2.开展有针对性的读书推广活动，如读书分享会、读书角、阅读社团等，增强大学生的读书兴趣和参与度。
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2018年大学生阅读情况调查报告
一、大学生读书现状分析
“书籍是全世界的营养品”、“书籍是人类进步的阶梯”，古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。
毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。
美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。
就我们自身而言，十二年寒窗苦读换来了一张大学通行证，十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。
这是莘莘学子们走过的求学之路。
那么走进大学校园后的大学生们的读书现状又是如何呢？带着这个问题，我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查。
在整个读书过程中调查发现：文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的；由于学习需要，学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的，而遭遇冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。
这些书本的选择是学生知识阅读单调的体现，在一个如此丰富多彩的时代，学生阅读的书本选择却缺乏多元化，这是值得我们深思的。
二、大学生读书现状原因分析
（一）学科影响，读书“功利化”
在此次的调查中，我们发现在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的，而谈到中外名著受欢迎的主要原因有两个，其一，首学科的性质及老师要求使然，就我们所知，
中文系的的许多课程，例如现当代文学，外国文学，古代文学。
都需要阅读很多作家的小说，课上老师也会要求或者介绍一些作家的作品。
考试以及学习需要，作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著，而如果我们调查的是历史系的阅读书籍情况，毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。
其二各种考证，考研使然，就我们所知，不论哪个系，哪个学生，大学都要拿到英语四级，计算机一级，普通话的证书才可以毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。
中文专业的学生考研的占多数，而考研的学科分支中的外国文学，现当代文学，比较文学，古代文学又是选择的热门，这几科的考试需要较深的文学功底，所以我们在选择书籍的时候会朝着“功利化”发展。
（二）兴趣驱动，读书选择化
这次的调查中，除了学科影响，造成功利化的想象严重，其次就是兴趣造成的个性化选择，男生就对关于历史文化，以及军事文化的书籍比较感兴趣，而女生则对名著，以及报刊杂志情有独钟，这是男女兴趣差异的驱动，造成书籍选择的不同，在生活里我们就能发现男生比较喜欢篮球，军事的节目，而这些是女生不感兴趣的，男女生选择书籍与其性格有很大的关系，这样就造成了读书具有选择化的。
三、解决方法
拓宽阅读途径，激发阅读兴趣
图书馆是人类积聚知识的宝库，是传播、交流知识和信息的
中心，是大学生求知的第二课堂。
图书馆在学生中的作用之大毋庸置疑，同时我们学院的学生对图书馆资源的利用情况是比较好的。
另外，随着社会的发展，网络的重要性是愈来愈重要，同学们应当有效利用手中的资源，在网上搜寻有效的读书渠道，阅读健康有益的书籍在利用网络时恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务；学校也应当完善学校网络数据库的形式引学生有效利用数字资源，要积极发挥校园网的功能，建立网络信息资源目录，为大学生读者提供集成化的阅读信息检索服务，同时提供便捷及时地网络阅读导航，在校园网上实现书目导读，把那些思想深邃、内涵丰富的优秀书籍推荐给大学生，有意识地对大学生的读书方向给予引导，避免大学生盲目浏览,节约其时间,提高其阅读效果。
而对于手机阅读，我们也应当看到其中的好处，由于手机的便携性，方便随时随地阅读，其实只要阅读内容积极健康，也不失为一种好的阅读方法。
此外，随着人们的文化生活越来越多样化，越来越多的经典著作被翻拍成电影或是电视剧，同学们进行有选择性的观看也是一种间接的阅读方法，影视剧的生动性能激发我们的阅读兴趣，也能巩固我们对书中内容的印象。
当然，作为大学生，对于自己的生活费有一定的支配和规划能力，每个月从生活费中拿出一部分来购买书籍也是一种理所应当的阅读手段。
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