小学班级活动管理班级管理PPT幻灯片
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2、少先队中队活动的类型及组织 （1）一般性队会（又称组织管理队会或 队务队会，如入队仪式） （2）主题队会，其特点是活动主题鲜明， 教育内容集中，能使队员在某一方面集 中地受到教育 （3）系列性主题活动，特点有系列性、 实践性和自主性 （4）即兴队会，特点有临时性、测试性 和创造性
少先队活动后一般要完成《少先队 活动记录》
3
二、小学班级活动管理在班级管 理中的地位和作用
1、班级活动是班主任实施班级组织建设 的重要途径 2、班级活动是对学生进行全面教育的载 体，是对学生进行德育、智育、体育、 美育和劳动教育的有效形式 3、小学班级活动管理在班级管理中最重 要的作用就是能最大程度地发挥班级活 动的教育功能
4
三、小学班级活动管理的特点
目标是使学生“爱学”、“乐 学”、“善学”。
常见的方法有学习方法介绍会、 学习经验交流会、各科知识竞赛、课 外读书活动、科技活动。
13
3、体育活动 是增强少年儿童体质，培养活泼勇
敢性格的活动。 内容：
（1）丰富扩大体育知识的主题活动 （2）进行体育道德思想教育活动 （3）体育锻炼和竞赛活动
14
4、美育活动 是引导小学生树立正确的审美观，形
6
二、班会活动
（一）班会活动的类型 1、班级例会
指在班主任指导下，在班会课时间 里，由班主任或班干部主持，讨论处理 班级日常事务，进行班集体建设的班会 活动。
特点（1）常规性（2）事务性（3） 民主性
7
2、主题班会 是围绕某一主题，在班会课时间开展
的班级教育活动。 特点（1）主题鲜明（2）形式多样
21
（二）撰写方案 简案，规划性较强； 详案，操作性较强，有教案式、串
联式和散文式。
22
设计班级活动的要求：
1、有明确的内容 2、有具体的目标 3、有严密的计划 4、符合实际情况 5、有丰富的内容 6、有多样的形式 7、体现学生为主 8、易于操作
23
班级活动方案的具体内容：
1、活动名称或活动内容 2、活动采取的形式 3、活动的具体要求 4、指导教师或主持人 5、参加对象 6、时间、地点 7、活动所需设备 8、活动程序及具体分工 9、注意事项（活动纪律、要求和操作 规程） 10、检查、总结
19
第四节 班级主题活动的组织
班级主题活动是很富创意的班级活 动形式，最能体现班级管理者的班级活 动管理能力。
一、第一阶段：活动设计
活动设计是对班级主题活动进行策划 并撰写活动方案。
20
（一）活动策划 1、选择活动主题 （1）从学生学习生活中选择 （2）从教育目标和计划中选择 2、选择活动内容 （1）求“近” （2）求“新” （3）求“小” 3、选择活动形式：“寓教于乐” （1）新颖、多样、多变 （2）发挥学生所长 （3）便于操作 4、设计活动名称
一是学校对班级活动的管理，是宏 观的、原则性的；
二是班级管理者对班级活动的管理， 是具体的、全程性的。
2
就一学期而言，内容包括：
（1）按照学校指导性意见，针对班级学 生实际，确定学期教育目标 （2）围绕学期教育目标制定学期班级活 动计划 （3）组织实施班级活动计划 （4）对活动情况进行总结 就一次活动而言，内容包括： （1）确定活动内容 （2）进行活动的准备 （3）组织开展班级活动 （4）总结班级活动情况
是对小学生进行思想道德教育，培
养他们树立共产主义理想，形成良好道 德品质的活动。
国家对中小学生有基本道德要求见 164页。具体内容： （1）爱国主义教育 （2）革命传统教育 （3）生态德育：爱护自然、热爱生命、 珍惜资源等。
12
2、智育活动 是帮助小学生树立正确的学习目
标，促进小学生智力发展，培养他们 学习能力，激发创新思维和创造wk.baidu.com神 的活动。
10
第三节 班级主题活动的内容和 形式
班级主题活动是班级活动的主要 类型，最能体现班级管理者的教育理 念和教育艺术。它是班主任对学生进 行集体教育以及学生进行自我教育的 有效形式，也是创建良好班集体，营 造团结进取的班集体氛围的重要途径
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一、班级主题班会的内容
（一）主题活动的内容 1、德育活动
第六章 小学班级活动管理
第一节 小学班级管理中的活动管理 第二节 班级活动的类型 第三节 班级主题活动的内容和形式 第四节 班级主题活动的组织
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第一节 小学班级管理中的活 动管理
一、小学班级活动管理
1、小学班级活动 指班级管理者指导学生依据一定的
教育目标所设计的，组织班级所有成员 共同参与的教育活动。 2、小学班级活动管理
24
二、第二阶段：活动准备
1、准备工作的组织 （1）统筹安排、各显其能 （2）分工明确、各尽其职 （3）指导认真、检查到位 2、准备工作的内容
（二）班级例会的管理 1、根据班级建设的需要安排班级例会内容 2、根据班级例会内容确定活动主持人和其 他工作人员 3、做好班级理会的相关准备工作 4、民主、高效地组织活动
8
三、少先队中队活动
1、少先队中队活动的特点 少先队是少年儿童学习共产主义
的学校。 特点（1）组织性（注意少先队
中队队会仪式，157页）（2）自主性
16
（二）选择班级主题活动内容的 基本原则
1、贴近学生 2、题材新颖
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二、班级主题活动常用的形式
（一）班级主题活动的形式 1、讨论式 2、报告式 3、竞赛式 4、表演式 5、游戏式 6、参观式 7、课题式
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（二）选择班级主题活动形式的基 本原则
1、适合性 2、创造性 3、趣味性 4、多样性
成高尚的审美情趣，培养审美能力和创造 美的才能的活动。
美有自然美、生活美、社会美和艺术 美等（行为美、心灵美）。
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5、劳动教育活动 是指引导小学生树立正确的劳动观
念，培养最基本劳动技能和动手能力的 活动。
内容： （1）热爱劳动的思想教育 （2）参加力所能及的劳动实践，包括服 务性、社会公益劳动和生产劳动。
1、目的性 2、系统性 3、计划性 4、阶段性
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第二节 班级活动的类型
一、晨会活动
是指班级在晨会（夕会）时间开展的教育活 动。（10分钟，活动课程部分，正式排入课表） 1、特点 （1）简短 （2）及时 2、组织形式 （1）组织学生参加全校性的晨会活动 （2）按照学校规定的晨会活动栏目班级自行组织 的晨会活动 （3）完全自主地安排的班级晨会活动
2、少先队中队活动的类型及组织 （1）一般性队会（又称组织管理队会或 队务队会，如入队仪式） （2）主题队会，其特点是活动主题鲜明， 教育内容集中，能使队员在某一方面集 中地受到教育 （3）系列性主题活动，特点有系列性、 实践性和自主性 （4）即兴队会，特点有临时性、测试性 和创造性
少先队活动后一般要完成《少先队 活动记录》
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二、小学班级活动管理在班级管 理中的地位和作用
1、班级活动是班主任实施班级组织建设 的重要途径 2、班级活动是对学生进行全面教育的载 体，是对学生进行德育、智育、体育、 美育和劳动教育的有效形式 3、小学班级活动管理在班级管理中最重 要的作用就是能最大程度地发挥班级活 动的教育功能
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三、小学班级活动管理的特点
目标是使学生“爱学”、“乐 学”、“善学”。
常见的方法有学习方法介绍会、 学习经验交流会、各科知识竞赛、课 外读书活动、科技活动。
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3、体育活动 是增强少年儿童体质，培养活泼勇
敢性格的活动。 内容：
（1）丰富扩大体育知识的主题活动 （2）进行体育道德思想教育活动 （3）体育锻炼和竞赛活动
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4、美育活动 是引导小学生树立正确的审美观，形
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二、班会活动
（一）班会活动的类型 1、班级例会
指在班主任指导下，在班会课时间 里，由班主任或班干部主持，讨论处理 班级日常事务，进行班集体建设的班会 活动。
特点（1）常规性（2）事务性（3） 民主性
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2、主题班会 是围绕某一主题，在班会课时间开展
的班级教育活动。 特点（1）主题鲜明（2）形式多样
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（二）撰写方案 简案，规划性较强； 详案，操作性较强，有教案式、串
联式和散文式。
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设计班级活动的要求：
1、有明确的内容 2、有具体的目标 3、有严密的计划 4、符合实际情况 5、有丰富的内容 6、有多样的形式 7、体现学生为主 8、易于操作
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班级活动方案的具体内容：
1、活动名称或活动内容 2、活动采取的形式 3、活动的具体要求 4、指导教师或主持人 5、参加对象 6、时间、地点 7、活动所需设备 8、活动程序及具体分工 9、注意事项（活动纪律、要求和操作 规程） 10、检查、总结
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第四节 班级主题活动的组织
班级主题活动是很富创意的班级活 动形式，最能体现班级管理者的班级活 动管理能力。
一、第一阶段：活动设计
活动设计是对班级主题活动进行策划 并撰写活动方案。
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（一）活动策划 1、选择活动主题 （1）从学生学习生活中选择 （2）从教育目标和计划中选择 2、选择活动内容 （1）求“近” （2）求“新” （3）求“小” 3、选择活动形式：“寓教于乐” （1）新颖、多样、多变 （2）发挥学生所长 （3）便于操作 4、设计活动名称
一是学校对班级活动的管理，是宏 观的、原则性的；
二是班级管理者对班级活动的管理， 是具体的、全程性的。
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就一学期而言，内容包括：
（1）按照学校指导性意见，针对班级学 生实际，确定学期教育目标 （2）围绕学期教育目标制定学期班级活 动计划 （3）组织实施班级活动计划 （4）对活动情况进行总结 就一次活动而言，内容包括： （1）确定活动内容 （2）进行活动的准备 （3）组织开展班级活动 （4）总结班级活动情况
是对小学生进行思想道德教育，培
养他们树立共产主义理想，形成良好道 德品质的活动。
国家对中小学生有基本道德要求见 164页。具体内容： （1）爱国主义教育 （2）革命传统教育 （3）生态德育：爱护自然、热爱生命、 珍惜资源等。
12
2、智育活动 是帮助小学生树立正确的学习目
标，促进小学生智力发展，培养他们 学习能力，激发创新思维和创造wk.baidu.com神 的活动。
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第三节 班级主题活动的内容和 形式
班级主题活动是班级活动的主要 类型，最能体现班级管理者的教育理 念和教育艺术。它是班主任对学生进 行集体教育以及学生进行自我教育的 有效形式，也是创建良好班集体，营 造团结进取的班集体氛围的重要途径
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一、班级主题班会的内容
（一）主题活动的内容 1、德育活动
第六章 小学班级活动管理
第一节 小学班级管理中的活动管理 第二节 班级活动的类型 第三节 班级主题活动的内容和形式 第四节 班级主题活动的组织
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第一节 小学班级管理中的活 动管理
一、小学班级活动管理
1、小学班级活动 指班级管理者指导学生依据一定的
教育目标所设计的，组织班级所有成员 共同参与的教育活动。 2、小学班级活动管理
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二、第二阶段：活动准备
1、准备工作的组织 （1）统筹安排、各显其能 （2）分工明确、各尽其职 （3）指导认真、检查到位 2、准备工作的内容
（二）班级例会的管理 1、根据班级建设的需要安排班级例会内容 2、根据班级例会内容确定活动主持人和其 他工作人员 3、做好班级理会的相关准备工作 4、民主、高效地组织活动
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三、少先队中队活动
1、少先队中队活动的特点 少先队是少年儿童学习共产主义
的学校。 特点（1）组织性（注意少先队
中队队会仪式，157页）（2）自主性
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（二）选择班级主题活动内容的 基本原则
1、贴近学生 2、题材新颖
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二、班级主题活动常用的形式
（一）班级主题活动的形式 1、讨论式 2、报告式 3、竞赛式 4、表演式 5、游戏式 6、参观式 7、课题式
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（二）选择班级主题活动形式的基 本原则
1、适合性 2、创造性 3、趣味性 4、多样性
成高尚的审美情趣，培养审美能力和创造 美的才能的活动。
美有自然美、生活美、社会美和艺术 美等（行为美、心灵美）。
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5、劳动教育活动 是指引导小学生树立正确的劳动观
念，培养最基本劳动技能和动手能力的 活动。
内容： （1）热爱劳动的思想教育 （2）参加力所能及的劳动实践，包括服 务性、社会公益劳动和生产劳动。
1、目的性 2、系统性 3、计划性 4、阶段性
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第二节 班级活动的类型
一、晨会活动
是指班级在晨会（夕会）时间开展的教育活 动。（10分钟，活动课程部分，正式排入课表） 1、特点 （1）简短 （2）及时 2、组织形式 （1）组织学生参加全校性的晨会活动 （2）按照学校规定的晨会活动栏目班级自行组织 的晨会活动 （3）完全自主地安排的班级晨会活动