散步PPT课件

拓展（三）
每个家庭都有相同的幸福，因为有爱，有亲情，它 们是无处不在的。它们不仅仅住在莫怀戚的家中， 也同样住在我们每一个人的家中、住在每一个人的 心中。请联系你们刚才的生活经历，说说你感受到 的亲情。 要求： 以“亲情”为话题谈出自己的亲身感受 亲情是什么？亲情是 ——————————
例：亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水。

齐读最后一段
文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人， 又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命，而儿子
又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完
整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。 一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起

为你的长辈做一件你力所能及的事（如捶背、 洗脚、洗衣、梳头、揉肩、捶背、陪父母散 步等）并将这一过程及自己的感受和父母的 反应写成一篇200字左右的短文。

换位思考：
假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿 子走小路，那么母亲会怎么想？ 看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产 生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？

换位思考：

不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们， 他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺 从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有 老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一 头，这正是中华民族传统美德的体现。 “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路 的？为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是 整个世界？（读最后一段）

通过------------，我感受到了---------
实际行动，回报亲情
亲情不仅仅是寒冷时父亲为你披上的一件外衣， 它也不仅仅是深夜里母亲为你煮的一杯热粥； 亲情更应该是你用柔嫩的小手为父亲擦去额头 上的汗珠，它更应该是母亲疲惫时你体贴地揉 肩捶背。亲情不单只靠今天课堂上的片刻时间 来领会，它更需要我们用一生来感悟。亲情不 仅仅是声情并茂的诉说，它更应该是落到实处 的行动。亲情不能只靠父母无怨无悔的付出， 它更应该是儿女默默无闻的回报。
的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，
超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害 怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间 流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的 火炬一代一代往下传递。
大词小用




①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺：我 的儿子要走小路，小路有意思。 ②、我决定委屈儿子。 ③、最我感到了责任重大。 （“我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必 须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情。作为 一 个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更 要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重 大。
拓展（一）

设想一下：晚饭后，全家人在一起看电视， 爷爷奶奶喜欢看戏曲，爸爸妈妈喜欢看新闻， 你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你 该怎么办？
拓展（二）
这一家人对尊老爱幼的中华传统美德作了最好的 诠释，一家人互敬互爱，洋溢着浓浓的亲情。真 切感人的关爱。浓浓的亲情不止，在作者笔下， 更萦绕在每一位同学身边。说说你家中的亲情故 事。例如很多同学的父母外出务工,你想对身在异 乡的爸爸妈妈说些什么呢?
《散步》能不能换个标题？
思考：换了之后有什么不同？哪个更好？ 《散步》是意于言外，借散步这件小事来讲 述尊老爱幼这个大的道理。 这用了什么写作手法？

以小见大的写作手法

散步本就是一件微不足道的家庭小事，一家人在田 野上散步，真的很平常，老人和小孩在选择道路时 有了分歧，也没有什么可奇怪的。可作者莫怀戚却 有一双慧眼，从这平凡的小事中看到了一家三代人 和谐美好的感情，并由此推及尊老爱幼的中华民族 的传统美德,我们把这种写法叫做“以小见大”的写 法。同学们可以借鉴这种写法，把它运用到平日的 写作中。（小题大做）
散步
莫怀戚
教学目标

1.了解文章主要内容，感悟作者 一家人深深的亲情。 2.能够通过细节描写，把握文章 中的四人的形象。 3.学会赏析语言，体会语言中所 富含的情感。
预习初涉----我最棒
第一、散步的时间？——初春
第二、散步的地点？——田野 第三、散步的人物——我、母亲、妻子、儿子 第四、散步中发生了什么？（课文中）——分歧 第五、什么分歧？—母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小 路，小路有意思。 第六、谁来解决分歧？——我 第七、为什么我来解决？——我的母亲老了，她早已习惯听从她 强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外边，她总是听我的。 第八、我要如何解决呢？——我决定委屈儿子，因为我伴同他的时 日还长,我伴同母亲的时日以短。我说：“走大路。” 第九、最后是如何选择的呢？——最后，我们走了小路，在不好走 的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。
一、初读课文，感受亲情

Leabharlann Baidu
1、请用简练的语言概括文章的内容。
2 、你觉得这是一个怎样的家庭？ 相亲相爱，和谐温馨的幸福家庭。 “我” 妻子 母亲 儿子

二、品读课文，感悟亲情

自主朗读课文，采用圈点勾画的方法划出表 现亲情的句子、描写景物的句子，句式对称 整齐的句子，看看这些句子好在哪里？ 提示：可以勾画表现亲情的句子、描写景物 的句子、句式对称整齐的句子进行品读。
亲情一把结实的伞，你有困难了，
为你遮风挡雨。 亲情是一件厚厚的棉衣，一碗热气 腾腾的汤，你冷了，为你抵御严寒。 亲情是一把舒适的椅子，一张柔软 的床，你累了，让你忘记疲惫。
总结提炼：请通过你对课文的理解， 从不同的角度说说你从这篇文章中读 到的深刻内涵
。 ，我感受到了 通过 总结提炼：请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵