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职业生涯规划PPT课件完整版

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问题:
为什么要进行职业生涯规划?
1. 发现、开发自身潜能,满足人生发展需要; 2. 识别、突破人生障碍,提升职业生涯理念; 3. 推动、完成自我实现,争取人生自我超越。
人生需要规划 人生应该规划 人生可以规划
一个选择,决定一 条道路; 一条道路,到达一 方土地; 一方土地,开始一 种生活; 一种生活,形成一 个命运。
挥一半的大脑功能,将轻易地学会40种语言,背整套百
科全书,拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出, 一个人一生所发挥出来的能力,只占他全部能力的4%,
也就是说一个人96%的能力还未开发。赫赫有名的控制
论奠基人维纳说:“可以完全有把握的说,每个人即使 他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利2014年10月底,周迅主演的电视剧《红高粱》在四大卫视联合播出。
2015年3月,受北京国际电影节组委会的邀请担任“天坛奖”评委。
周迅的成功之路





28岁:成为一个大明星,出一个属 于自己的音乐专辑 27岁:应该有大导演来请你演主角 25岁:应该唱好多歌让音乐公司选 择 23岁:学会识谱,学会肢体动作对 自己型体也要进行训练 22岁:要有良好的功底让大导演来 请你演戏 18岁:对未来有什么打算?
开启充满希望的人生
知心话
电影演员周迅
周迅,1974年10月18日生于浙江省衢州市,中国内地女艺人。 1989年,周迅考上浙江艺术学校民族舞专业 。 2001年,在电影《烟雨红颜》中,周迅饰演简单固执的赵宁静,摘得第二十五届 大众电影“百花奖”最佳女演员奖 2003年,周迅出了自己的音乐专辑《夏天》。
2003年 2001年 2000年 1998年 1997年 1993年
从周迅的例子我们应该明白一个道理

职业生涯规划培训ppt课件

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为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么? ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么?
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功,如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念!所以,他 适合所有想成功的人
如果你没有方向,你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯,他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务:引导组织 4、名将 任务:度过难关 3、指挥官 任务:建立团队 2、新上司 任务:树立威信 1、新兵 任务:招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ (一)组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ (二)个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道,喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作, 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道,喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作,喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息(例如工作的成绩效果)

职业生涯规划专题PPT课件

职业生涯规划专题PPT课件
和竞争力。
职业调整
在职业发展过程中,根据个人兴 趣、能力和市场需求的变化,适 时调整职业发展方向和策略,以
实现更好的职业发展。
职业适应能力
培养和提高自己的职业适应能力, 以便更好地应对职业转型和调整
过程中的挑战和机遇。
职业发展中的挑战与机遇
挑战识别
在职业发展过程中,及时 识别和应对各种挑战,如 工作压力、竞争压力和技 能更新等。
谢谢观看
学历教育
通过大学、职业学校等教育机构学习相关专 业课程,获取知识和技能。
工作经验
在实际工作中不断积累经验,通过实践掌握 相关技能和知识。
职业培训
参加职业培训机构或在线课程,学习特定职 业技能和知识。
自主学习
通过阅读书籍、网络课程、在线论坛等方式 自主学习相关知识和技能。
持续学习与自我提升
适应变化
随着行业发展和技术更新,个人需要 不断学习新知识和技能,以适应职场 变化。
与知识水平。
工作经验
通过实际工作经验的积累,不 断学习和成长,逐步接近职业 目标。
网络与社群
建立良好的人际关系网络,加 入相关的社群或组织,拓展职 业发展机会。
自我管理与学习
持续关注行业动态和个人成长 ,调整职业发展计划,保持学
习的动力和激情。
03
提升职业技能与知识
职业技能与知识的重要性
提升竞争力
职业发展
人际关系网络可以帮助个人在职业上获得更好的发展,通过与经验 丰富的人交流,可以学习到更多的职业技能和经验。
职业支持
人际关系网络可以为个人提供职业上的支持和帮助,当遇到职业困 难和挑战时,可以向网络中的人寻求帮助和建议。
如何建立有效的人际关系网络

职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt

职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt

总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验,可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略,提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心,它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行,以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感,因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观,并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划,个人可以更好地 管理职业发展,提高工作与生活的平 衡,并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标:根据个人发展需求和职业市场趋势,制定 中期职业发展目标,如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时,需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性,同时需要不断调整和优化计划,以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标:根据个人职业愿景和未来社会发展趋势, 制定长期职业发展目标,如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态,了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息,了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素,选择与之匹配的职业方向,有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。

中职《职业生涯规划》课件第四章(全4课时65P)职业生涯发展与就业创业

中职《职业生涯规划》课件第四章(全4课时65P)职业生涯发展与就业创业

2、创业者应具备的能力 (1)、专业能力主要表现为:所创办企业中主要岗位的 从业能力,接受和理解与所办企业经营方向有关新技术 的能力、把环保、能源、质量、安全、经济、劳动等知 识和法律、法规运用于行业实际能力。 (2)、方法能力主要表现为:信息接受和筛选能力、迁 移能力、迁移和创新能力、申办企业的能力、确定企业 布局能力、发现和使用人才的能力、理财和融资的能力 、控制和调节的能力,评估和驾驭风险的能力 (3)、社会能力主要表现为:人际交往能力、谈判和推 销能力、企业形象策划能力、何谓做能力、自我约束能 力、适应变化和承受挫折的能力。
自信 乐观 知己、明智 敢于竞争 百折不挠
心理准备
保持积极心态
积极心态: 自信乐观,不自卑 知己知彼,不攀比 遇到挫折,不放弃 持之以恒,比耐力
自我调适: 自我转化 适度宣泄 松弛练习 自我慰藉
抢答练习
123 4 5 6
1.获取就业信息的渠道有哪些 (ABCD)。
A.学校招聘会
B.网络
C.就业市场
A2:所在公司打 算聘任其为部门 经理,专业继续 不对口,收入增 加,学习的机会 更多。
A3:另有公司愿 聘他担任经理, 专业对口,收入 更高,也有学习 的机会。
B2:企业改制,裁 B3:另有公司愿聘
员,因为不学无术 他担任经理,但专
,不求上进,后来 业不对口,不求上
被公司辞退。
进,试用期后后被
新公司辞退。
--------体现:自主抉择,即在选择人生道路、创业目标时、有自己的见解和主张;自主行为,即在行动上很少受 他人影响和支配,能按自己主张将决策贯彻到底;行为独创,即能够开拓创新,不因循守旧、步人后尘。
(三)分组活动:创业模拟
假如你有100万元创业基金,你有什么创业项目?

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周迅的成功之路
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标,并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标,同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是:目标、计划、执行。要想实现自己的目标,除了努力之外,还必须随时充分准备着,因为,当你准备好了,成功已经来了。
问题一: 为什么要进行职业生涯规划?
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么?
我将是什么样子?
我的未来。。。。
教学案例
马云,英文姓名:Jack ma,1964年10月15日出生于浙江省杭州市,本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院(现杭州师范大学)英语专业毕业,此后任教在杭州电子工业大学(现杭州电子科技大学)。1995年,在出访美国时首次接触到因特网,回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年,加入了中国外经贸部,负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年,正式辞去公职,创办阿里巴巴网站,开拓电子商务应用,尤其是B2B业务。目前,阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功,使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学,当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。

职业人生规划课件ppt(PPT33张)

职业人生规划课件ppt(PPT33张)
基本使命是“成家立业”,是关键阶段,是极富创 造性的时期,一般职业方向已定,拥有并保持自己 的核心竞争力,在自己选择的专业或管理领域内继 续学习,力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期(50-59)
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能,维护已获得 的成就和社会地位,维持家庭和工作两者间的和谐关系, 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验,开始成为一 名良师,传授经验给后起之秀。
2人)裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距,标激分发自析己前进的动力; 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣,他狂热地搜集昆虫与植物标本,采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标,因此,目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳,、因化此,石目之标类抉择的是东职西业生,涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里,他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念,是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩()教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论,又称为职业定位理论。概 括地说,职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为,职业设计是一个持续不断的探索过 程,随着一个人对自己越来越了解,这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候,无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择?职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型,但职业锚不是根据

职业生涯规划(高中)ppt课件

职业生涯规划(高中)ppt课件
做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事
。涯
规 典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工 划 作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器
、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具
备相应能力。
如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机
械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、
涯 性格特点:为人友好、热情、善解人意、乐于助人。
规 典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新 划 的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗
等事务,并具备相应能力。
如:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(
咨询人员、公关人员、信访接待人员、福利人员)、服务
行业人员、医护人员等。
职 业 生 涯 规 划
1
职 业 生我们现在在哪里? 涯我们要到达哪里? 规我们要走哪条路? 划我们需要如何走?
2
职 业 生 涯 规 划
3
职 自业 生和我目认标识,、制自定我职规业划发—展—道确路定计职划业方向 涯 自规我管理——明确需要进行的自我学习、 划提升准备和行动计划
自我实现——反馈评估,修正完善
涯• 7、大学:学每一个人的长处,感恩情怀 规• 8、大局:自己的事是小事,大家的事是大


——,好用的人才不多, 可用人就才严重缺乏。
• 学校和业 难学生:就业难

——好工作难找。

• 永德远第性一制位的胜标准:品质

1、大智:助人、主动吃亏

2、大志:受了委屈不倒退

3、大义:痛苦仍不害人

4、大勇:勇于承担而不推诿

《职业生涯规划》PPT课件

《职业生涯规划》PPT课件
2.处理工作和家庭的 冲突
3.支持 4.自主性
精选课件
12
职业中期阶段 (35岁-50岁)
1.技术更新 2.培训和指导别人的能力 3.转入需要新技能的新工作 4.开发更开阔的工作视野和 个人在组织中的角色
1.表达中年的感受
2.重新思考自我与工作、 家庭及社区的关系
3.减少自我陶醉和竞争 性
职业后期阶段 (50岁至退休)
在此同时,外职业作为企业的需求与行
为,也离不开内职业。因为在企业进化过程
中,员工是企业的主体,企业的价值创造,
从根本上取决于员工个人职业能力及其积极
性、创造性的充分发挥。
精选课件
5
二、职业生涯的性质
1.独特性。 2.发展性。 3.阶段性。 4.终生性。 5.整合性。 6.互动性。
精选课件在ຫໍສະໝຸດ 职业中,企业员工力图使工作同他们 的个人的事业发展、获得尊重、社会承认 与个人休闲等取得平衡。内职业是企业员 工个人追求一种职业中经历的通路, 是其 自己的职业道路。
精选课件
3
外职业——对企业而言。这意 味着企业努力为员工确认一条有所 依遁、可感知的、可行的发展道路。
精选课件
4
职业发展观的本质或核心内容是内职业与 外职业相互作用产生的相互融合。内职业是 企业员工个人的主观心理和个体行为,内职 业的追求要考虑企业的需要。
精选课件
10
3. 格林豪斯(Greenhouse)
职业准备阶 进入组织阶 职业生涯初 职业生涯中期 职业生涯后
阶 段(0~18岁) 段(18~25岁) 期(25~40岁) (40~55岁) 期(55岁~

退休)
主 发展职业 进入职业生 逐步适应职 努力工作, 继续保持

中职生职业生涯规划ppt课件

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职业生涯发展条件有外部、内部两类。外部条件主要指 本人可能有的发展机遇,即家庭状况、区域经济特点和 行业发展动向。内部条件主要指自信心和现实的个性特 点、学习状况、行为习惯及其变化趋势。
职业生涯发展目标的选择
预测
衡量
比较
第2课 构建发展阶梯
阶段目标的特点及设计思路
一、阶段目标的特点与要素
色的定位区别,在日常学习和生活中加强针对性训练,
在实训期间由意识的强化;第二步是在首次就业后,结
合岗位特点,在从业实践中锻炼能力,争取尽快完成角
色转换。
以下四方面的转变是角色转换的重点,我们应该特别重 视:
成长导向向责任导向的转变。
个性导向向团队导向的转变。
思维导向向行为导向的转变。
智力导向向品德导向转变。
二、做好适应社会、融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程 中得到发展 2、中职生社会能力提高的途径 三、掌握求职的基本方法 1、讲究求职技巧 (1)收集就业信息 (2)掌握面试技巧
谈话时要口齿清晰,语言流利,语气平和,语言要 含蓄、机智、幽默,注意听者的反应。 (3)善于推销自己
到此目标应有的外部环境,以及环境变化后的调节手段
或备选方案。
二、阶级目标设计要领与思路
(1)设定阶级目标的要领
第一,在分段数量,职业生涯发展的阶级目标即可分为近 期目标与中期目标两大段,也可细分3~5个阶段,甚至更多。
第二,在表现形式上,有人用简图,有人用表格,有人用 文字叙述,有人兼而用之。
第三,在分段方法上,既可以按职务晋升设计自己的阶段
职业生涯规划课件
主讲教师:梁翠丽
第一单元
教学重点: 1、面向未来的职业生涯规划 2、职业理想的作用

职业生涯发展规划培训课件ppt

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目标设定
根据自我评估和环境分析结果 ,制定具体的职业发展目标, 包括短期、中期和长期目标。
评估与调整
定期评估职业生涯规划的执行 情况,根据实际情况进行调整 和优化。
02
自我认知与职业兴趣
自我认知
总结词
了解自己的性格、优势、劣势、价值观和兴趣,是制定职业生涯发展规划的基 础。
详细描述
通过自我评估和反思,了解自己的性格特点、优点和不足之处,明确自己的价 值观和兴趣所在,有助于更好地选择适合自己的职业方向和发展路径。
长期职业目标
总结词
长期职业目标是5-10年甚至更长时间内可实现的目标,需要与个人价值观和人生规划 相符合,具有挑战性和可行性。
详细描述
长期职业目标是个人职业发展规划中的重要组成部分,通常在5-10年甚至更长时间内 实现。这些目标应该与个人的价值观和人生规划相符合,具有挑战性和可行性。在设定 长期职业目标时,需要考虑个人在不同阶段的需求和价值观的变化,以及外部环境的变
05
提升职业竞争力
职业技能培训与学习
专业技能
持续学习
通过参加培训课程、在线学习平台和 实际工作经验,不断提升自己在专业 领域的技能和知识。
职业生涯是一个持续学习和成长的过 程,要保持学习的热情和动力,不断 更新自己的知识和技能。
跨领域知识
除了专业技能外,还应学习其他相关 领域的知识,以增强自己的综合素质 和竞争力。
化和趋势,以确保目标的可持续性和有效性。
行动计划与时间管理
总结词
行动计划是实现职业目标的详细计划和步骤,需要具 体、可行、定期评估和调整;时间管理是有效安排时 间,提高工作效率和个人生产力的技巧和方法。
Hale Waihona Puke 详细描述行动计划是实现职业目标的关键步骤,需要具体、可行 ,并定期进行评估和调整。在制定行动计划时,需要考 虑目标的优先级、资源和时间的分配、以及如何应对可 能出现的风险和挑战。同时,有效的时间管理也是实现 职业目标的重要保障。通过合理安排时间,提高工作效 率和个人生产力,可以更好地实现职业目标。常见的时 间管理技巧和方法包括制定日程表、设置优先级、避免 拖延症等。

职业生涯规划主题班会ppt课件

职业生涯规划主题班会ppt课件
职业生涯规划主题班会ppt课 件
汇报人:可编辑
2023-12-22

CONTENCT

• 什么是职业生涯规划 • 个人SWOT分析 • 目标设定与计划制定 • 提升职业竞争力 • 职业发展与转型 • 案例分享与启示
01
什么是职业生涯规划
定义与概念
职业生涯规划是指个人在职业发展的过程中,通过对自身兴趣、 能力和职业目标的了解,制定并实施的一系列计划和行动,以实 现个人职业发展的目标。
THANK YOU
感谢聆听
威胁和挑战。
经济环境
分析经济环境的变化可 能对个人职业生涯产生
的影响和威胁。
法律法规
关注法律法规的变化可 能对个人职业生涯的限
制和威胁。
03
目标设定与计划制定
长期目标设定
01
总结词
设定长远目标,明确职业发展方向
02 03
详细描述
长期目标是个人职业生涯规划中的重要一环,它为个人发展提供了明确 的方向和动力。在设定长期目标时,需要考虑自己的兴趣、能力和市场 需求,确保目标具有可行性和可实现性。
网络与资源利用定义:指利用网 络资源、人脉关系等资源,获取 信息和机会,提升个人职业竞争 力。
参加线上活动:参加线上论坛、 讲座等活动,拓展人脉关系,获 取新知识。
05
职业发展与转型
职业发展路径选择
短期目标
制定短期职业发展目标,如提 升职业技能、获得相关证书等 。
中期目标
根据个人兴趣和市场需求,规 划中期职业发展路径,如晋升 至管理层、成为行业专家等。
参加社团活动:参与社团组织、活动策 划等,提高组织协调能力。
软技能提升途径
参加团队项目:通过团队协作,提高沟 通协调和组织能力。

中职生职业生涯规划课件PPT

中职生职业生涯规划课件PPT
敢问路在何方
01
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02
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01
02
03
启发学生自主规划的意识
激发学生对职业规划的兴趣
帮助学生学会进行职业(学业)规划
教学目的
什么是职业生涯规划
为什么进行职业生涯规划
如何进行职业(学业)生涯规划
内容提要
如果今天是毕业10年后的一次同学聚会……
引导自己形成学习的动力和终身学习的理念
必须把个人与社会经济发展联系起来
必须面对就业难的现状
专业定向后初次就业
D
C
B
A
E
中职生职业生涯规划的特点
自我认识
告诉别人你是谁,你擅长做什么工作?
确定自己你是谁,你适合做什么工作?
根据自己的爱好、特长、能力以及个性将自己放在一个合适的工作岗位。
一、职业定位
主要课程:汽车机械基础(制图)、汽车维修钳工实训、发动机构造与检修、底盘构造与维修、汽车电子控制系统等。
就业方向:汽车制造厂、汽车改装厂、汽车维修厂、汽车4S店、汽车检修、销售等。
资格证书:通过职业鉴定。
汽车维修专业
2
选择自己职业的重要性
3
不同职业意味着不同的发展机会
1
总结:
5
不同的工作意味着不同的生活方式
请设计一张10年后的名片 机构单位名称 姓 名 称 谓(头 衔) 单位地址
1
2
“白日做梦”
第一课 职业规划认知
理解职业生涯的特点和职业规划的重要性。
了解职业、职业生涯和职业生涯规划的含义。
你认为什么是职业?
职业是什么?

中职职业生涯规划课件—— 劳动与职业 课件(共15张PPT)

中职职业生涯规划课件—— 劳动与职业  课件(共15张PPT)

(五) 失业保险
失业保险是指国家依法强制实行的,由用人单位、 职工个人缴费及国家财政补贴等渠 道筹集资金建立失 业保险基金,对因失业而暂时中断生活来源的劳动者提 供物质帮助以保 障其基本生活, 并通过就业培训、 职 业介绍等手段为其再就业创造条件的制度。
(六) 住房公积金
住房公积金是指国家机关、国有企业、城镇集体企业、外 商投资企业、城镇私营企业 及其他城镇企业、事业单位、民办 非企业单位、社会团体及其在职职工缴存的长期住房存 储金。
谢谢各位聆听
社会保障作为一种社会化的风险应 对机制,不仅表现为筹资机制的社会化 , 更表现为 劳动者的一系列社会权利 实现的社会化。
3.社会保障是具有经济福利性的制度安排
经济福利性即“所费小于所 得”,这是劳动者与社会保障形 成紧密关系的重要经济基 础。
“五险一金”是用人单位给 予劳动者的若干种保障性待遇的 统称。其中, “五险”包括职工 基本养老保险、职工基本医疗保 险、失业保险、工伤保险、生育 保险;“ 一 金” 是指住房公积 金 。“五险一金”构成了与劳动 者关系最密切的社会保 障项目, 它们与社会救助、社会福利以及 其他补充性保障项目共同构成了 中国特色的社 会保障体系。
三、 切实提高环境保护意识
(一) 什么是环境保护
环境保护简称环保,一般是 指人类为解决现实或潜在的环境 问题, 协调人类与环境的 关系, 保护人类的生存环境, 保障经济垃圾分类是环境保护的重要内容
随着人们生活水平的提高和消费 的增加,每天会产生 大量垃圾,如果 处理不当,会造成污染环境、传播疾 病、 损坏土壤、侵占耕地等危害, 严 重影响人们的生活质量与社会的可 持续发展。
三、 从事适合自己的工作
美国教育家、心理学家霍华德 · 加德纳在 1983 年出版的 «智力的结构» 一书中提出,智力是为某种或多 种文化环境所重视的解决问题或创造产品的能力,他将人 类的智力描述 为一个复杂的范式,并在之后的研究中发现 每个人具备至少 8 种不同的智力,即逻辑数学 智力、音 乐智力、 语言智力、身体运动智力、空间智力、人际关系 智力、自省智力、 自然这些不同类型的智力同等重要, 并构成了每一个人独特的认知轮廓。此即当代在世 界各国 产生了积极影响的多元智能理论。在加德纳看来,“每个 孩子都是一个潜在的天才 儿童,只是经常表现为不同的形 式”。 在日常生活中我们会发现,会计师、精算师和科学 家们常常表现出较强的逻辑数学智力,音乐家和作曲家们 在音乐的表达和创作方面展示出 了发达的音乐智力,诗人、 作家或演说家拥有强大的语言智力,销售人员、公共服务 人 员、 外交官常常会显示出他们出色的人际关系智力。 这些说明, 每个人都拥有某种甚至数 种出色的智力。
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深入探究
❖ 我们专业的学生,在做职业生涯规划时还有 什么特殊性吗?
第二课 职业理想的作用
❖ 写一写 每个学生写出自己的职业理想并相互 交流。
❖ 1.相互交流并说出自己建立职业理想的依据 是什么?
❖ 2.结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想 实现的可能性更大?
议一议 大家刚才在考虑自己的职业理想时是 如何理解职业理想的含义的?
❖ (2)阶段性

吾十有吾而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从
心所欲,不逾矩。―――孔子

与人的自然生长规律类似,职业生涯的发展也具有阶段性。
❖ (3)整合性
❖ (4)终生性

职业生涯的终生性提醒人们要充分重视职业生涯发展的每一步,因为今天的每一次
选择,都可能影响你的下一次选择,个人在青年阶段的成功,很大程度上决定了其职业生
讨论
❖ 请以组为单位将《脚踏实地步步攀登》中新 建的职业生涯规划,找出中职生的职业生涯 规划应该具有什么特点?
五、中职生职业生涯规划的特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理
念 ❖ 5、指导自己就业和创业
❖ (1)帮助我们目 标明确的发展自 己
❖ (2)帮助我们 扬长补短地发展 自己
❖ “扬长”即根据职业生涯发展目标,有意识地理清、 挖掘并充分发挥自己的长处。“补短”即根据职业 生涯发展目标,了解自己的短处,同时不断调整自 己,不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。
❖ 人无完人,扬长补短才能最终成功。在校期间,扬 长补短,主动适应即将从事的职业的要求;择业阶 段,扬长避短,要选择能让自己“扬长避短”的岗 位;就业以后,扬长补短,更具晋升或转岗的发展 前景。
2.职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道 路的设想和规划,是对个人职业前途的瞻望, 使实现职业理想的长远计划。
进入中职学校原因
1.中考失利 2.盲目从众(父母 3.省心省事 4.拜金主义
《从小立志的陈东》提问
❖ 从故事中,你发现职业生涯规划对于我们个 人的重要性是什么?
四、职业生涯规划的重要性
涯的整体基调。事实上,人们常常有“一着不慎,全盘皆输”的经验和感受。
❖ (5)独特性
❖ 问:你能快速判断一个陌生人的职业吗?
❖ (6)互动性

职业生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的互动性表现在对职业生涯发展过程中许多偶然因素的把握上,以克服
职业生涯发展中因偶然因素而导致的盲目性。
二、职业生涯与人生
❖ 此阶段人与职业的关系主要表现为两个方面; 一是依靠从业阶段的积蓄和通过社会保障得 到的回馈,即以从业阶段对社会贡献而得到 的医疗、养老方面的福利,安度晚年;二是 通过回顾职业生活,以讲授、写作、聊天等 多种形,不同程度地指导和影响着年轻人的 职业生涯发展。
❖ 大家对于自己职业生涯的畅想其实就是对于 职业生涯的规划。今天,我们来学习职业生 涯规划。
《撕思人生》
❖ 我们要理解职业生涯规划的重要性,先一起来做一个《撕思人生》的游 戏。
❖ 《斯思人生》游戏说明 ❖ 1.在所发的白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄
0岁,在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。 ❖ 2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄,并将这之前的得线段撕下
三、职业生涯的含义
❖ 职业生涯是指一个人一生的职业经历,即一 个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实 践过程。
❖ 事业成功的人,在职业生涯中都是有一定共 性的,咱们来试着分析一下:
布置作业
❖ 用职业生涯的特点,梳理一下自己家长的职 业生涯,畅想一下自己即将开始的职业生涯。
请你谈谈自己即将开始的职业生涯?
想一想 计算机的诞生,从而演绎出
与计算机相关的哪些职业?
❖ 老师总结:随着计算机的产生,产生了计算机工程师、软件 工程师、计算机打字员、计算机维护,电子商务、计算机游 戏开发等等职业。2004年8月份国家向社会发布了第一批9 个新职业以后,近日,国家劳动和社会保障部又向社会发布 了第二批10个新职业。这批新职业是会展策划师、商务策划 师、数字视频(DV)策划制作师、景观设计师、模具设计 师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物 健康护理员、动画绘制员。这些新职业基本上都集中在现代 服务业,主要是管理、策划创意、设计和制作。其特点是不 仅要求从业人员有较高的理论知识水平,而且要求有较强的 动手能力,属于高技能人才中知识技能型人才。
❖ 教师、医生、售货员、司机、建筑工人、 环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、 会计、理财策划师、家政服务员等等。
❖ 2.时代性。社会的分工、职业的变化是影响 一个人职业理想的决定因素。生产力发展的 水平不同、社会实践的深度和广度的不同, 人们的职业追求目标也会不同,因为职业理 想,它总是一定的生产方式及其所形成的职 业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
来。 ❖ 3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件
事。 ❖ 4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄,然后经这以后的线
段撕下来。 ❖ 5.剩下的部分有多少?你手中拿的这段时间是什么,有多少?(我们可
以用来努力学习和工作的时间)
1.面对这张纸,你有何感受?那仅有的,可以 用来努力学习和拼命工作的时间,我们又该 怎样利用呢?
❖ 职业理想是个人对未来职业的向往和追求。
❖ 上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体 并且又符合每个人的特点是可以实现的。
试一试 通过大家的职业理想总结归 纳职业理想具有哪些特点?
❖ 职业理想的特点是:
❖ 1.社会性。通过自己的职业履行对社会应 尽的义务,每个职业都有其特有的社会责任。
❖ 说一说 分析下列职业对社会应尽的义务和责 任是什么?(抢答)
职业生涯规划课件
第一单元
❖ 教学重点: ❖ 1、面向未来的职业生涯规划 ❖ 2、职业理想的作用
第一课
❖一、职业内涵的四个要点
❖ 稳定的收入。 ❖ 要承担相应的责任。 ❖ 是实现人生价值和进行自我完善的途径。 ❖ 是个人与社会相互联结的纽带。
职业生涯的特点
❖ 职业生涯的特点
❖ (1)发展性
❖ 问:毕业五年后,大家比一比,会不会有明显的差距?
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