天上的街市导学案

天上的街市导学案

《天上的街市》导学案

学习目标：

1. 通过诵读，体会语言的节奏感与和谐美。

2. 了解诗歌的联想和想象，并学会运用。

3.体会诗人对自由、幸福的生活的向往。

学习重点：提高学生的诵读能力和想象能力。

学习难点：想象和联想的运用。

学习过程：

一、课前活动：

联想集团有一句话广告语很出色：“人类失去了联想，世界将会怎样？”揭示了联想、想像对于我们的重要性，为了训练大家的联想、想像能力，下面我们完成一个小题目。题目：请通过几个递进联想，将下列词语建立联系。

示范：大海 --- 小狗

大海 ---- 渔船 ----- 渔家----- 宠物----- 小狗

钢笔 ---- 月亮

钢笔----- 墨水 ---- 蓝色 ----天空-----月亮

钢笔 ----- 作文 ---- 题目 ----- 中秋 -----月亮

天空---- 茶

天空 ---- 雨 ---- 树 ---- 茶叶 ----茶

天空 ----- 月亮 ----中秋 ----赏月 ----- 茶

天空 ---- 大地 ---- 树木 ---- 茶树 ----茶

二、情境导入:

（屏示：流动画面“月夜星空图”进行画面感染和氛围酿制，使学生的思维在课堂的一开始便活跃起来。在晴朗的夜晚，人们喜欢在院子里乘凉，月光皎洁，星光淡淡，凉风习习，沁人心脾。仰望星空，我们会想到什么？请你眼望这幅画面放飞你的思绪，展开联想和想象。

同学们，告诉我，你想到了什么？

（生1：嫦娥。

师：月宫仙子！不错。

生2：牛郎织女。

师：一个美丽的传说，继续。

生3：卖火柴的小女孩……

师：一个凄美的童话故事。大家想到了这么多能选一个讲给大家听吗？

生：讲述牛郎织女的故事……）

师：位同学讲地很完整也很生动。可是，大家知道吗？曾经有一位伟大的诗人，他在看到这静谧的夜空时，也一样想到了牛郎织女的故事。只不过传说中牛郎织女的结局是悲惨的、痛苦的，而诗人心中的牛郎织女则生活在天上的美丽的街市中，自由而幸福。现在，借郭沫若老先生的诗作一起去游历那美丽的“天上的街市”。（很好，同学们的想像很丰富，想像是心灵的翅膀。有了想像，我们的心灵才能飞翔。当夜幕降临时，我们仰望群星璀灿的天空，禁不住浮想连翩，那里，曾有过多少美丽的故事和神奇的传说啊！今天，让我们跟随诗人郭沫若一起步入《天上的街市》，去感受那份浪漫和美好吧！

教师板书：天上的街市郭沫若）

白云团团，

漏出了几点疏星。

天河何处？

远远的海雾模糊。

怕会有鲛人在岸，

对月流珠？

《舟夜书所见》

查慎行

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

四、自我检测：

下面，请同学们继续发挥想像和联想，仿照示例，续写下边的句子。

⑴深秋时节，落叶飘零。看到纷纷坠下的落叶，你会联想到什么？走在铺满落叶的乡间小路上，你又会想些什么？

⑵一根小小的蜡烛，却能划破无边的黑夜，放射出耀眼的光芒。一看到蜡烛，我就会联想到，想到他（们）。

. 仿照示例，发挥你的联想和想象，完成下边的练习：

示例：梦像一条小鱼，在水里游来游去，捕捉它，它已经跑了。

（1）．刚开的牵牛花像

（2）．笼中的小鹦鹉像

（3）．月光照在地上，好像

1：牵牛花开了，好像一排吹奏着理想之歌的小喇叭。我不在父母身边的时候，就像离开了鸟巢的小鸟一样无依无靠。

2：笼中的小鹦鹉，好像监狱中的囚犯。

3：月光照在地上，好像慈祥的母亲在抚摸独生女。

结束语：同学们，我们生活在一个五彩缤纷的星球上，看星辰明灭，潮涨潮落，观万物枯荣。世事变迁，而这一切无不牵出我们美好的联想和想象。青少年正处于蓬勃的成长时期，富于想象，喜欢幻想，我们一定要充分发挥这种优势，展开联想和想象的翅膀，发创造之思，写放胆之文。我们还应该向诗人郭沫若先生、温家宝总理学习，经常地仰望星空，关注祖国和人民的命运。我们更应该牢记总理教诲，学会读书学会思考，学会知识与技能，为把祖国的星空装饰的更加美丽、璀璨而奋斗不止。

作业：

游戏：脑筋转转弯例：

1：A 【人生感悟】挺拔的大山，向上只有一个休息的小站

【意识形象】帽子、梯子、富士山、军事的、锐利的、塔形结构

【品牌联想】红塔（山高人为峰）

2:Y: 【人生感悟】尽管是一株幼苗，你知道向上的重要

【意识形象】弹弓、发芽了、鸡尾酒杯、人民币、叉子、希望、漏斗、枝丫 3:D 【人生感悟】天若有情天亦老，月如无限月常圆

【意识形象】侧面脸、月蚀食、软糖、弹性的半球体、弓箭、孕妇

【品牌联想】DIOR

然后让学生就26个字母按照示例展开联想和想象……