六年级语文1
六年级语文上册第一单元教案(优秀10篇)
六年级语文上册第一单元教案（优秀10篇）六年级语文上册第一单元教案篇一（一）、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2、体会诗句的语言美，感悟比喻的妙处。
3、想象西湖晴雨变幻的景色，体会雨的奇特。
（二）、教学重点1、想象西湖晴雨变幻的景色，体会雨的奇特。
（三）、教学难点1、想象西湖晴雨的变幻景色，体会雨的奇特。
2、体会诗歌的语言艺术，激发学生中华传统古诗词的学习兴趣。
（四）、教学过程一、文字线索题导入1、北宋文学家、书画家2、四川眉山人，曾任杭州通判3、唐宋八大家之一，与父亲苏洵弟弟苏辙合称“三苏”4、他的诗善用夸张比喻，在艺术方面独具风格5、“但愿人长久，千里共婵娟”是他流传千古的名句1、同学们，你们能根据屏幕上的提示猜出这个人是谁吗？（苏轼）2、今天我们就一起去学习苏轼的一首诗，《六月二十七日望湖楼醉书》（出示课题）说说诗题中告诉了我们什么？（时间、地点、事件）（六月二十七日苏轼在西湖边上的望湖楼醉酒题诗）3、那么苏轼在望湖楼上题了怎样的一首诗呢？让我们一起去看看吧！二、读诗歌1、请同学们自由读一读这首诗，注意读准字音，读通句子。
2、刚才同学们读得非常认真，谁愿意第一个展示你的朗读？（齐读）3、读得真不错，同学们，读诗不仅要读响、读准，更要读出诗的节奏，（出示划分好节奏的诗）现在请同学们根据划分好的节奏自由练读一下这首诗。
4、谁愿意来读一读？读得真好（如果读不好，师范读，再指名读）5、男女生赛读。
三、检查预习，提出疑问1、古诗同学们都会读了，但是学习古诗仅仅会读还不行，我们还得理解诗中意思，品读诗中的意境。
同学们在预习的过程中有没有遇到哪些不懂或者难懂得词语，提出来我们一起解决。
（生提问，相机指导回答）2、相信解决了这些重难点词，你们对这首诗有了更深刻的了解了，现在再读这首诗，你们一定会有新的发现的，带着你们的理解在来读一读这首诗吧！四、整体感知俗话说：“书读百遍，其义自见”读着读着，你从这首诗中感受到了什么？（大、快、急、来得快、去得也快）五、品读诗句1、这真是一场奇特的雨啊！你从诗中得哪些字眼或诗句中感受这场雨的奇特呢？请默读诗歌，并从信封中取出“共学单”，认真完成。
（注音版新）新编部人教版小学语文六年级上册1生字+2组词
新编部人教版六年级上册语文生字组词第一课草原tan 毯：maotan毛毯di tan地毯chen chenlie chenjiu 陈:陈列陈旧chang hongchdng yi shang 袅:红裳衣裳hong caihong changhong 虹:彩虹长虹tl ma tl yang ti蹄：马蹄羊蹄fti fu ru fubai腐：腐乳腐败shao shaowei shaodeng孑肖:稍微稍等wei weifeng weixiao 微：微风微笑第二课丁香结zhui 缀:dianzhu点缀i lianzhui连缀yOu qingyou youxiang 幽：清幽幽香ya ya yan yOu ya 雅：雅言优雅an dang an bei an 案：档案备案zhud 拙:bo 薄：hu 糊：lei 蕾：. 一Jin 襟：benzhuo zhudjian 见笨拙拙dan bo 单薄qianbo 浅薄hu tu 糊涂mo hu 模糊hudlei花蕾baolei 苞蕾jInhuai 襟怀yi jin 衣襟huang 恍：yudn 怨：第三课古诗词三首de 德：huanghuang huang hu 恍恍 恍惚yudnydn yuanhen 怨言怨恨pin de 品德V • mei de 美德 queqiao xi que 喜鹊鹊桥chanlian jinrudhanchan 蝉联噤若寒蝉que 鹊：chan 蝉：第五课七律长征1U dong 彳章劫1U 律，ya 崖du 渡gui lli :规律shanya :山A du jiang:渡江xuanya 悬崖du chuan 渡船suo shengsud sousuo 索：绳索搜索第六课狼牙山五壮士kou caokou 寇：草寇di kou 放寇fu fuben 副：副本fu zuoyong 副作用liu shlliu 榴：石榴shouliudan 手榴弹dan zi dan 弹：子弹paodan 炮弹lun lun qi 抡：抡起lunquan 抡拳guan guanchuan quanshenguanzhu 贯：贯穿全神贯注qi xiang qi 棋：象棋xia qi 下棋xuan xudn yd悬：悬崖xuannian悬念fei feiteng 沸：沸腾feidian 源点jian gaoshanshenjian jianshui 涧：高ill深涧涧永bao bingbdo 雹：冰雹bdo zi 雹子yi yi11屹：屹立yi rdnbu dong 屹然不动yue shangxi nyue mil yu yue 值：赏心值目儡值qu qu fu beigong qu xi 屈：屈服卑躬屈膝第七课开国大典zheng zhengzhi zheng wu 政：政治政务bin 宾：waibin外宾binguan宾馆zhan yi zhan dengzhan 言:一备灯盏Ian langan shlIan 栏：栏杆石栏hui huibao huikuan 汇：汇报汇款bao bao fa baozha 爆：爆发爆炸xuan xuan bu xuanchudn —旦:宣布宣彳专既I. zhi 机qi zhi 旗帜yue du 阅读zhiding 制定tan tanke 坦：坦克ju ju11距：距离du shu yi zhi 独树一帜yuelan阅览zhi fu制服tanbai坦白cha ju差距long longzhong ke long 隆：隆重克隆she she ji fanshe 簌函善反第第九课竹节人hudchu qu huokou 豁出去豁口hud 膏谷：lin linlie 凛：凛冽ge ge dd 疙：疙瘩dd ge dd瘩：疙瘩gun giinbang 根：棍棒cai cdipan 裁：裁半ij chou choubei筹-筹备xiang 橡：diao diao ke雕：雕刻dud dudjiao 跺：跺脚tui tuifei 颓：颓废• • V *JU JU sang沮：沮丧pa pa xia 趴：趴下zheng qi linrdn 正气凛然mu giin木棍cdiduanchouhua 筹划xiangjiaoxiang pi 橡胶橡皮diaogong 雕工duonl 跺泥tulbai 颓败ju shang 沮伤pa zhe 趴着ti chou ti long ti 屉：抽屉笼屉第十课宇宙生命之谜mi cai mi deng mi 谜：猜谜灯谜shang gaoshang fengshang 风尚ydnghud 氧花qingcheng 倾城. •一 1 一 . jiekai 揭开queban 雀斑ku zao 枯燥huang mo 荒漠ci pan 就盘di zhi 抿雨j yu bi 御笔sii cai素材toudao 偷盗尚：局尚yang yang qi 氧：氧气qing qingxie 倾：倾斜jie jiechuan揭：揭穿ban bandian 斑：斑点zao ganzao 宇燥mo sha mo漠：沙漠ci ci chang 磁：磁场di di yu 抿:抿御yu fang yu 御：防御su su shi dao daoqie 盗：盗窃pei peiyang 培：培养peixun 培训第12课桥pdo paoxiao 咆：咆哮paonu 咆怒xiao xiaochuan paoxiao 哮：哮喘咆哮sang sang zi嗓：嗓字sangyin嗓音tang liutang 淌：流淌tangyanlei 淌眼泪ya ya ba 哑：哑巴sha ya 沙哑jiu jiuxin 揪:揪心jiuchu 揪l Bshen shenyin 呻：呻吟shen hu 呻呼fei feipin废：废品zudfei作废第13课穷人xiong xiongyong laishixiongxiong 汹：汹涌来为汹汹yGng5^dngxian yong dong涌:蒲现涌幼peng pengpa i peng hu澎：澎湃澎湖pai pengpai pangpai湃：澎湃滂湃xi xi deng xi hud 熄：熄灯熄火xian xian qi xiankai 掀：掀起掀开kiin kiinndn kun ku 困：困难困苦di ai shengtanqi xunai 唉：唉声叹气讯唉lin Hnshui Hnyu 淋：麻永源雨hei heiheixiao heiran 哩.哩哩笑 哩探八、、• 八、、 八、、 八、、八、、zao zaogao zao ta 糟：糟糕糟蹋ma ganma ma da 嘛：干嘛嘛哒zhou zhouwen 皱：皱纹zhou ba ba 皱巴巴shao shao zi 舟:舟字fanshao 饭勺peng 棚:tair=j :xian 薛：第15课夏天里的成长shengkoupeng牲口taixian 苔薛/ ・ • V taixian 苔薛tianpeng 棚天棚taihen 苔痕qingxian 青薛cooping 坪：草坪ping ping ba 坪坝zhe ganzhe 蔗：甘蔗pu pu bu zeng zengjia 增：增加feng liefeng 缝：裂缝ydn yan yu 谚：谚语第16课盼zhetang蔗糖fei pu飞瀑zengjian增减menfeng门缝nongyan农谚xiu xiu zi xiukou袖：袖子袖口peng zhangpeng doupeng 篷：帐篷斗篷sud suoxiao sudshui 缩：缩小缩水feng feng zi fa feng 疯：疯字受疯wa wa pian wa jie 瓦：瓦拜瓦解gui gui zi shugui柜：柜芋书柜xuan xuannao xuanhua 喧：喧闹喧哗shuai shuaimai 甩：甩卖shuaidong 甩动rang 嚷rangrang嚷嚷rangnao嚷闹jiang jiangyou jiangcai 酱：酱油酱菜chun zuichun chunwangchihan 唇：嘴唇唇亡齿寒beng bengtiao benggao 蹦：蹦跳蹦高ti lou ti dian ti 梯：楼梯电梯第17课古诗三首ya tian ya shanya 涯：美涯 击崖ying ying ge yan wu hudngying -莺：莺歌燕舞黄莺第18课只有一个地球矿：矿石 矿产ying 莘jingyinc 晶莹J jingying ti tou晶莹剔透9UO baoguogud zu bu qidn 狼:包裹裹足不前Ianlanqiu Ian zi 籥-I i 1 L .篮球篮子V • 01he ai ke qin wenai蔼：和蔼可亲 温蔼zi zi yuan zi liao 资：资源资料kuang kuangshi kuangchan kang kangkai kang da 慷：慷械 慷达1v•1—1v•V1V•kai kangkai gankai 慨：慷慨感慨gong gongxian jingong 贡：贡献进贡lan 滥:fanlan泛滥Idnybng滥用ji benji chti基础基本du wu si ren mu du 睹物思人目睹du睹：第21课文言文二则zai 哉：wei 鼬：xian 弦：zhou 轴:jin 锦：bao 曝:wu hu ai zai呜呼哀哉weirdn蠢然xianwaizhiyin弦外之音I zhouxin轴心•V•%jinxiu锦绣pu guang曝光shanzai善哉wei e骚峨qinxidn琴弦zhoucheng轴承jinduan锦缎pu shai曝晒huizhiwan yi youlaijiu yi 布之晚釜由乘久釜yi矣：第22课月光曲pu pu zi ge pu 谱：谱子歌谱lai 莱：pengldi蓬莱lai^anhe莱茵河yin laiyinhe llicaoruyin 茵：莱茵河绿草如茵ma ng mangren semang目：盲A色盲chun chunbdi danchun纯:纯白单纯Jian jianpan guanjian 键:键盘关键lu qidn si wan lu yi lu 缕：千丝万缕一缕tao tao cl taozui俺|:陶瓷陶醉第24课少年闰土zheng zhengguo zhengzhong 郑：郑国郑重bai baifang 拜：拜访baitud 拜托zu zu jin 粗：租金zu yong 租用chii chufang 厨：厨房chushi 厨师zhan zhanmac 毡：毡帽)zhanxue毡靴xiu xiu se室:室涩haixiu害羞sa bo sa 撒：播撒sa zhong 撒种澄清fu shu fu bang fu 缚：束缚绑缚wei ci wei wei li 猬：刺猬猬立ling 伶:ling li 伶俐lingren 伶人11ling li ma li 俐：伶俐雇俐cuan taocuan liucuan 窜：逃窜流窜第25课好的故事ge ge zhi ge xia 搁：搁置搁下zong zong he zong ji 综:综合综计cheng chengqing chengche澄：ping 萍:澄澈1U ping 景萍zao 藻:yang 漾:ydn 焰：xue 削:pingzong 萍踪haizao cl zao海藻辞藻dangyang yangkai 荡漾漾开 huoyan 火焰bo xue 剥削shun 瞬qi ydn 气焰xuerud 削弱shiinjian shunxi wanbian 瞬间瞬息万变ning zhou 骤：ningshi 凝视zhouranzhi 掷: dou 陡:ningshen凝神bu zhou步骤骤然gu zhuyi zhi paozhi 孤注一掷抛掷douqiao doupo陡峭陡坡。
六年级上册语文第一单元作文500字8篇
六年级上册语文第一单元作文500字8篇大家在写作文时一定要投入自己的真实情感才行，大家要知道一篇优秀的作文肯定是内容新颖，层次分明的，以下是作者精心为您推荐的六年级上册语文第一单元作文500字8篇，供大家参考。
六年级上册语文第一单元作文500字篇1丰富多彩的暑假生活，离我们越来越近了，怎样才能过一个充实、有意义的假期吗？我来给你说说我理想中的暑假生活吧！高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，读书，不仅丰富了知识，而且使人明白人生哲理。
是啊，书中有善、恶、丑、美，有许许多多的精彩故事。
我是一条“书虫”，漫长的假期当然少不了书这个朋友拉！我准备每天去新华书店看书，校园故事、举世名著、儒家经典、童话故事、侦探故事……我都喜欢。
哈哈，暑假里可以大包眼福了。
我读名著《呐喊》，正读到《孔乙几》。
虽然先前读过此文，但在《呐喊》所营造的气氛下，那个可悲又可笑的孔乙几仿佛又增添了许多凄惨的色彩。
又读《淘气包马小跳》，幽默风趣只笑到肚子疼。
书真是精神食粮啊！伏尔泰说过：“生命在于运动”。
漫长的暑假中，为了让我的身体倍儿棒，一定要多做一些运动。
我最喜欢的一项运动莫过打乒乓球了，我可不能错过这么好的机会，准备暑假里去体育馆“杀”上一回，和真正的“乒乓球高手”过招，向他们学习学习打乒乓球的要领，并找出自己的不足之处，努力学习，争取让乒乓球技术有质的飞跃。
我看着小黄球上下跳跃，虽然汗流浃背，但心里涌现说不出的喜悦。
放假在家，上英特网是少不了。
我这条“网虫”当然要过个瘾。
打开“”，看看作文，包一包眼福，然后到bbs上去灌灌水，发发帖子，了解了解新奇趣事。
玩累了，闭上眼睛，听一会儿悠扬的音乐，让思绪休息一会，抑扬顿挫的音乐高低起伏，感觉整个人都沉浸到音乐之中了，真是一种享受啊！自曰：随时聆音乐，赛过活神仙。
点开“百度”，热点的新闻报道马上出现在眼前，嘿，真多啊！全国上下大大小小的事情马上呈现眼前，真是数不胜数啊！网上还有许多百科知识，我就在知识的海洋吮吸着知识的营养，补充一些课外知识。
六年级上册语文1单元多音字
六年级上册语文1单元多音字
多音字，是指一个字有着两种或两种以上的读音。
在第一单元中，我们遇到了许多这样的字。
为了帮助大家更好地掌握这些多音字，下面将进行详细的总结。
1、燕山
•燕
•yàn （燕子、燕窝）
•yān （燕山）
2、劲
•劲
•jìn （干劲、起劲）
•jìng （刚劲、强劲）
3、饮
•饮
•yǐn （饮水、饮料）
•yìn （饮马、饮牛）
4、卷
•卷
•juǎn （卷起、卷入）
•juàn （试卷、卷宗）
5、几
•几
•jī（几乎、茶几）
•jǐ（几个、几时）
6、切
•切
•qiè（切合、切题）
•qiē（切菜、切割）
调
•调
•tiáo （调节、调配）
•diào （调查、调动）
7、薄
•薄
•bó（薄弱、单薄）
•bò（薄荷、薄饼）
•báo （薄片、薄纸）
8、角
•角
•jiǎo （角落、直角）
•jué（角色、角逐）
9、塞
•塞
•sāi （塞住、塞车）
•sè（堵塞、阻塞）
•sài （边塞、要塞）
以上就是第一单元的多音字总结。
希望通过这个总结，大家能够更好地掌握这些多音字，提高自己的语文水平。
同时，也希望大家在日常生活中多加注意，避免因为多音字而产生误解或混淆。
六年级语文上册第一单元的必背知识点
六年级语文上册第一单元的必背知识点一、课文篇目及主要知识点1. 《山中访友》作者：李汉荣必背词汇：清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、挺拔的身躯等。
重点词语理解：德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
幽径：隐蔽、僻静的小路。
重点句子理解：通过对山中景物的拟人化描写，表达了作者对大自然的热爱和亲近之情。
2. 《山雨》作者：赵丽宏必背词汇：湿润的山风、轻盈的云雾、飘飘洒洒的雨丝、优雅的小曲、清新的绿色等。
重点句子理解：描写了雨中山林的美丽景色，以及雨声带来的独特感受，表达了作者对山雨的喜爱之情。
3. 《草虫的村落》重点词汇：村落、静谧、游历、草茎、游侠、静谧、花色斑斓等。
重点词语理解：静谧：安宁而平静。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。
重点句子理解：通过对草虫村落的生动描绘，展现了小虫子的世界，表达了作者对大自然小生灵的赞美之情。
4. 《索溪峪的“野”》重点词汇：拔地而起、望而生畏、千峰万仞、随心所欲、不拘一格等。
重点词语理解：随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。
不拘一格：不局限于一种规格或形式。
内容理解：描述了索溪峪的野性美，展现了自然风光的独特魅力。
二、背诵要求课文背诵：根据教材要求，部分或全部课文可能需要背诵，如《山中访友》、《山雨》等。
古诗词背诵：古诗词是语文学习的重要组成部分，需要熟练背诵并理解其含义。
成语、名言警句背诵：语文园地中的成语、名言警句等也是必背内容，有助于丰富语言积累和提升文化素养。
三、学习建议多读多背：通过反复朗读和背诵，加深对课文内容的理解和记忆。
理解记忆：在背诵过程中注重理解课文内容，将知识点与自己的生活经验相结合，形成深刻印象。
定期复习：定期回顾和复习已学过的知识点，巩固记忆效果。
六年级上册语文1-4单元知识点
六年级上册语文1-4单元知识点一、第一单元《描写人物》1.人物描写的方法：外貌特征描写、言行举止描写、心理描写、人物与事物环境描写等。
2.外貌特征描写：描述人物的相貌特征，如身高、体形、五官等。
3.言行举止描写：通过人物的语言和行为来了解人物的性格特点。
4.心理描写：通过描写人物的思想、情感和心理活动，展现人物的内心世界。
5.科学严谨描写：要注意使用精确的词语和恰当的句子结构，使描写准确、形象、生动。
6.借物抒情：通过描写人物与事物的互动关系，突出人物的性格特点和情感。
7.注意语言表达的准确性和连贯性。
二、第二单元《先秦时期的诗》1.先秦时期的诗包括《诗经》和《楚辞》。
2. 《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，共收集了305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分。
3.风：描写了古代社会的风土人情和人们的生活。
4.雅：描写了宫廷的宴饮、婚嫁等仪式。
5.颂：赞颂了君主的德政和国家的繁荣。
6. 《楚辞》是楚国文人所创作的一种抒情文学，以表达个人感情和社会状况为主要内容。
7.先秦时期的诗歌注重音韵和节奏的变化，善于使用象征与比喻。
8.领会古人诗歌的情感，细致感受其中的韵律和意境。
三、第三单元《叙事故事》1.叙事故事是通过叙述事件来表达情感、传达人生哲理。
2.叙事的要素包括人物、时间、地点、事件、语言等。
3.叙事故事的结构一般包括开头、中间和结尾三个部分。
4.开头：介绍人物的基本情况，描述事件的起因。
5.中间：叙述事件的发展过程，包括经历的变化、冲突的产生和解决等。
6.结尾：事件的结果和影响，给人以启示和思考。
7.注意事件的顺序和逻辑，避免故事的断难。
8.语言要简练生动，用词要精确准确，避免过于冗长和啰嗦。
四、第四单元《说理议论文》1.说理议论文是表达自己观点和看法的一种表达方式。
2.说理议论文的结构一般包括引入、论述和总结三个部分。
3.引入：引出论点所针对的问题背景，吸引读者的兴趣，引出自己的观点。
4.论述：展开自己观点的论述，列举事实、分析问题原因、提出证据等。
六年级上册语文第一单元作文8篇
六年级上册语文第一单元作文8篇六年级上册语文第一单元作文1大自然她千变万化，她好似一道永远也解不开的数学题，深奥无比;她好似一位艺术家，把世间万物打扮得婀娜多姿;偶尔她还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。
大自然给予我们无穷的快乐，她的魅力也是无穷无尽的。
天气晴朗，天空万里无云，温暖的阳光洒在人的身上，就像是一位母亲轻轻地抚摸着我们，微风徐徐，波光粼粼，站在美丽的湖边尽情享受大自然的无穷魅力。
阴天多云，看似阴沉的天气却暗藏生机。
这时太阳就像是一位害羞的小女孩，迟迟不肯露面，这样子还平添了几分乐趣。
下雨天气，虽然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。
雨点的声音感觉并没有什么规律，可仔细一听，欢快的乐曲在耳旁奏响，让人心情爽朗。
有时还想在雨中激情地奔跑，让烦恼和雨点融在一起挥发掉。
大自然是万物之母，她派雨水为植物提供营养，植物们又随着雨点的伴奏，左摇右摆，动人极了!天气寒冷，人们都我在家里，开着暖气，悠闲的看着电视，有时还会想起北方的小朋友开开心心地打雪仗、堆雪人。
突然一个鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”乱了，你立马吓住了，这是你一定会愤怒的说：“是哪个混蛋干的?”大自然真美啊!不管天气如何，你的美给人的感受都是不同的。
六年级上册语文第一单元作文2人的一生，总有许许多多的第一次，第一次当“小老师”，第一次登台演出，第一次养小动物······但让我受益匪浅的还是那个难忘的第一次。
那是在我4岁那年，我在一个星期六的早晨，突然觉得身体有些不适，但我却没跟妈妈说。
因为自从有了妹妹，妹妹就只忙着照顾妹妹不管我了，所以我就没跟妈妈说。
直到中午吃饭时，我才露出了“马脚”。
那时。
妈妈叫我吃饭，我就感觉头晕晕的，想吐。
当我坐下来，正要吃饭，就实在忍不住吐了起来。
那时妈妈可急坏了，连忙说“来，妈妈送你去医院检查一下”。
我生气地说：“不用了，我休息一下就好了，不用你在那惺惺作态”。
六年级上册语文1到4单元知识点总结
六年级上册语文1到4单元知识点总结《六年级上册语文1到4单元知识点总结》六年级上册语文的1到4单元那可是有不少有趣又重要的知识点呢。
先说说第一单元吧。
这单元的课文大多是那种充满了自然之美的文章。
像《草原》，那里面描写的草原景色简直绝了。
“一碧千里，而并不茫茫”，就这么几个字，把草原那种广阔又充满生机的样子一下子就展现在我们眼前了。
还有那些蒙古族人民热情好客的描写，什么迎接远客呀，摆上各种美食呀，就像我们自己去了蒙古包做客一样。
再看《丁香结》，作者把丁香花写得特别有韵味，那小小的花苞就像一个个“结”，还引出了对人生中解不完的结的思考呢。
这单元还让我们感受到了不同地方的风情，有草原的豪迈，也有江南水乡的婉约。
第二单元可就有点不一样啦。
这单元的主题是革命岁月呢。
《七律·长征》那是必须要重点关注的。
毛主席写的这首诗，把长征途中那么多艰难险阻用几句诗就概括得明明白白。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，这夸张的手法，把红军战士的大无畏精神体现得淋漓尽致。
还有《狼牙山五壮士》，五位壮士在面对敌人的时候毫不畏惧，英勇跳崖的壮举，读起来就让人热血沸腾。
这单元的课文让我们记住了那段革命历史，也让我们知道了今天的幸福生活来之不易。
第三单元是关于阅读策略的单元哦。
这单元教我们有目的地阅读。
比如说读一篇文章之前，我们得先想想自己为什么读这篇文章，是想找信息呢，还是想体会情感之类的。
就像读一些科普文章的时候，我们可能主要是为了获取知识，那就要重点关注那些说明性的语句。
而读故事类的文章，如果是想体会人物情感，那就得好好琢磨人物的对话和心理描写啦。
这就像是给我们阅读开了个小窍门，让我们读书更有方向。
第四单元呢，是保护环境的主题。
《只有一个地球》这篇课文可太重要了。
它告诉我们地球是我们唯一的家园，如果我们不保护它，就没地方可去啦。
里面把地球比作母亲，还详细地说了地球的资源是有限的。
像水资源，看着好像很多，但其实能被我们利用的并不多。
人教版小学六年级上册语文课文原文(1-3课)
人教版小学六年级上册语文课文原文（1-3课）1.山中访友走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花的气息。
早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？雨停了。
幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。
小学六年级上册语文第一单元教案(9篇)
小学六年级上册语文第一单元教案(9篇)六年级语文上册第一单元教案篇一【教材分析】《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼任杭州通判时所作。
诗题内涵丰富：点明时间、地点、事件和心境。
全诗四句话写云、雨、风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实，堪称写实景的佳品。
表现出诗人明锐的观察感受能力，形象生动的想象能力和高超的遣词造句能力。
【学情分析】对于6年级的学生来说，已学过很多古诗，他们已经有了一定的自学能力，能借助注释、工具书、想象画面等多种方法来读懂古诗的大意。
但有时，会对诗歌背后蕴含的诗人情感不能深刻领悟、体会。
因而要着力创设民主、平等、和谐的课堂氛围，引导学生积极主动地去学习古诗。
【教法、学法】教法：运用各种手段，图片、音乐，充分激发学生的情感，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
学法：采用多种朗读方式：自读、齐读、配乐朗读感悟诗歌的语言美，意境美；运用多种学习方式：“自读-质疑-交流-小组合作探究-多种展示”这样一种学习过程来实现对文本的学习。
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课一个生字，理解古诗词句的意思。
3、借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
【教学重难点】理解诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵古诗。
【教学准备】古诗多媒体课件课前收集含“雨”的诗句，搜集苏轼的相关资料信息及其诗词等文学作品。
【教学时数】1课时【设计说明】语文课程标准第三学段古诗的教学目标指出，“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的意境，体会作品的情感。
”古诗教学应注重战略，关键之处要体会古诗的文字美，音韵美，意境美，方寸之地意味无穷，进而熟读成诵，积累于胸。
苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》，巧妙地运用比喻，形象生动，内容不难理解，故而遵循“淡化理解，强化诵读”的古诗教学原则。
【思路提要】采用同学喜闻乐见的学习形式，读诗-会意-入境-悟情，形式不拘一格，关键要把古诗学活，在读中理解、感悟这首古诗。
六年级语文上册第一单元作文5篇
六年级语文上册第一单元作文5篇六年级语文上册第一单元作文1清晨,一股凉意袭来,我打了个激灵,睁开惺忪睡眼,〝好冷啊,我的被子呢?〞我揉揉双眼,想坐起来看看,却发现自己竟然根本坐不起来,只能直挺挺地躺着.这地方绝不是我温暖的床,更奇怪的是,我身边竟然全是蔬菜,它们一个接一个地打着呵欠,有的甚至在窃窃私语,〝我们是要去哪儿啊?〞〝不会被油炸吧!〞天呐,蔬菜也会说话!这究竟是怎么一回事?还没等我惊讶完,我身边的一棵大白菜开口说话了,〝怎么,你犯了什么错被送到这里来了?〞〝我?我没犯错啊!〞〝怎么可能,考试不及格,寒假没写作业,睡懒觉……你肯定有做得不好的地方.〞对了,睡懒觉,自从放了假,我每天都在睡懒觉,那天还拿着妈妈买的蔬菜嚷嚷,〝要是我能变成一棵蔬菜就好了,这样就能天天睡懒觉了!〞我连忙看看自己的身子,吓了一大跳,我真的变成了一棵蔬菜!全身油绿油绿的,看起来很嫩,在菜市场估计能卖个好价钱.身边还有芹菜.小白菜.生菜,还有土豆.西红柿.茄子……不知道它们犯了什么错被送到这里来了,我还在身边蔬菜们的遭遇好奇不已,门突然被打开了.一个人走了进来,拿出我所在的这个箱子,然后拿出刀,天呐,他要做什么?!他先是拿起了我旁边的一棵西兰花,一刀切了下去,那棵西兰花发出惨叫,〝啊——〞便〝一命呜呼〞了.之后它被倒进了油锅里,不一会儿就变成了一盘色香味俱全的菜.难我也要遭受这样的〝地狱〞折磨,变成一盘炒青菜吗,我不禁毛骨悚然.突然,我被拿了起来,我想我肯定难逃一劫了,我紧闭着双眼,没想到那个人对我更残忍,直接拿刀戳进柔软的菜心,之后再把我切开,我大喊了一声〝救命!〞就和菜心被一起扔进了油锅,我挣扎着探出头来:〝啊——〞.之后我闭上了双眼,也变成了一盘炒卷心菜!〝叮铃铃——〞,我被闹钟惊醒,原来是一场梦啊!以后我再也不睡懒觉了!六年级语文上册第一单元作文2早晨醒来,突然发现自己变成了一只螳螂.我非常惊恐,又有点兴奋.好奇.我仔细看了看四周,我的床变得像广场一般大,一眼望不到头.我展开翅膀飞了起来,在我的房间里巡游了一圈.书架变得像一大排房子,书桌变得像一座宫殿,书本变得像一艘艘大船,文具盒变得像大大的密室,窗台上的丝瓜藤像一座天梯伸向遥远的天空.我赶紧飞出去找爸爸妈妈,发现爸爸妈妈也变成了螳螂.我仔细的回想了一下,想起原来是昨天晚上我玩缩小枪和螳螂枪,发射了很多子弹,估计我和爸爸妈妈都中弹了.我很后悔这么调皮,爸爸妈妈安慰我并原谅了我.我们商量着怎么回到原来的样子,决定先出去旅行一趟找找线索.我们一起飞呀飞呀,飞到空中和太阳公公打招呼,和白云姐姐握手,和鸟儿叽叽喳喳地聊天.风儿在耳朵边呼呼的响,房子.车子.城市.森林都在我们翅膀底下,我们在空中看到了以前看不到的风景.我发现前方有一个美丽的花园,我和爸爸妈妈决定在花园里休息休息.我们寻找到花园里最大最漂亮的一朵兰花,准备在兰花的花瓣儿上享用美味的午餐.突然,四周响起嗡嗡嗡的翅膀拍击的声音,原来我们被一群爱吃同类的螳螂包围了.那群螳螂飞快的俯冲过来,想要攻击我们.我们赶紧躲到兰花的花蕊底下,心想这下完了,我们要被他们吃掉了.我害怕得身体直发抖,爸爸妈妈紧紧的抱住我.就在这危险的时候,几只凶猛的伯劳鸟飞过来把他们都全吃掉了.幸好了我们是缩小的螳螂,只有小蚂蚁一般大,所以伯劳鸟没有发现我们,我们幸运地脱险了.我们又继续往前飞,飞呀飞呀,我们遇见了一大片茂密的草地.我和爸爸妈妈在草地上打闹嬉戏.我正玩得开心的时候,一大滴水掉在了我头上,我以为是下雨了,抬头仔细一看,哇,一只穿着绿色隐形衣的大蜥蜴正虎视眈眈地看着我,垂涎三尺,似乎想饱餐一顿.我赶紧呼喊爸爸妈妈快逃呀.我们刚想逃跑的时候,大蜥蜴缓慢地张开嘴巴,舌头飞快的弹了出来,触碰到了我身上.我吓坏了,哇哇大叫:〝爸爸妈妈救救我.〞正在这时,神奇的事情发生了,大蜥蜴突然变小了,变得比我们还小.我和爸爸妈妈赶紧逃.〝外面的世界实在是太危险了,我们赶紧回家吧!〞妈妈说.于是,我们向家的方向快速的飞去.我们在家门口发现了一把迷你放大枪.迷你还原枪和越地枪.我们用越地枪回到了房间,然后用还原枪把我们还原成原来的样子,再用放大枪变回我们原来的大小.哈哈哈,一切都回到了原来的样子,我们又恢复了正常生活.从此以后,我变成了听话的好孩子,和爸爸妈妈一起过上了幸福快乐的生活.六年级语文上册第一单元作文3一天,我来到森林游玩,这儿的树木郁郁葱葱,花儿明艳,小溪里的水潺潺地流着,让人心旷神怡.突然,一道闪电在我眼前划过,我两眼一黑,失去了知觉.不知过了多久,我才从睡梦中醒来.我想伸一下懒腰,打个哈欠,放松用一下自己,可是我的腰硬邦邦的,无法伸展,我的嘴巴呢,哪儿去了?我低下头一看,我的脚怎么变成了树干,还伸进了泥土里.我的头发变成了树冠,叶子茂密.这是怎么了?我正疑惑着.一只小鸟就停在我的肩膀上,不是,确切地说是停在我的树枝上.它在树枝上蹦来跳去,还唱起了歌谣,生活得无忧无虑,自由自在呀!小鸟说:〝你好呀!桃树!〞我才恍然大悟,我变成了一棵桃树,一颗两米多高与校园的柳树才不多高的桃树.我静静地站着,看着太阳东升西落,经受着风吹雨打,看着蚂蚁东奔西走.不知站了多久,我的头上开出了花蕾.哦!时间真快啊!三月到了!我身上散出阵阵淡淡的清香,引来了许多蜜蜂,蝴蝶在我身上跳舞.游戏,我也很乐意接待他们. 可是好景不长,一天,狂风大作,我被吹得东倒西歪,一大根树枝的低挡不住,断掉了,我疼得不得了,可是又不能喊出来,谁叫我是一棵树呢.不知我又睡了好久,一天,一群孩子的喧闹声把我吵醒.〝快来看呀!快来看呀!这棵树上的桃子好大.〞〝快来摘呀!快来摘呀!这棵树上的桃子好甜,好甜!〞另一个孩子喊道.其他小朋友也说道:〝是呀!又大又红又甜!〞不一会儿,我身上的桃子就被他们抢摘一空.〝什么都没有了,花香没有了,绿叶没有了,果实也没有了,我这么漂亮,这么善良,人类为什么要破坏我,不把我留下来!我的命运太可悲了.〞我抱怨道.〝你呀!这就不懂了,你的使命就是开花结果,成熟之后让大家品尝的呀!你又香又脆又多汁,很好吃,所以人们才来摘你,这是你的价值体现呀!像我,每年八月是我最开心的日子,因为人们会来到我的脚下,来捡拾我的花瓣,回家酿酒,做糕,看到人们开心我就开心,这就是我的价值呀!〞桂花树不紧不慢地对我说.说我听了,觉得有道理,是呀,对人类做出贡献就是我的人生价值呀!六年级语文上册第一单元作文4俗话说:〝蜜蜂是勤劳的代表,劳动最光荣.〞可我却是一只与众不同的蜜蜂.我的座右铭是:蜜蜂从一生下来应该享受.因为我是蜜蜂的王子,我便天天吃蜂蜜,养得我肥头大耳的.直到发生了一件事,我才彻彻底底地成了一只勤劳的蜜蜂. 有一天,游手好闲的我到蜜蜂国境外去玩,玩了一天一夜,可当我离开,来到蜜蜂国硕大无比的蜂巢前时,却被守卫的蜜蜂拦住了去路,我火冒三丈,气愤地说:〝放肆,你们这些士兵,胆敢拦住本王子的去路!〞士兵从容地回答说:〝瑞瑞王子陛下,我们这么做也是迫不得已,这是至高无上的蜂后下的命令,我们不得不这么做,请您原谅.还有,蜂后大人还让您在外面学会自己采集花粉.做蜂蜜,而不是天天好吃懒做地吃别的蜜蜂辛辛苦苦做出的蜂蜜.这是蜂后派给你的教练.〞话音刚落,出来一位严谨认真.力拔山兮的蜜蜂——壮壮.我心想:我要失去自由了,要被关进笼子了.在接下来的几天里,壮壮教练对我开始了魔鬼训练.首先,他先开始教我采集花粉,我开始飞到花上,不料,因为本王子太重,竟把花压断了,我只好在断花枝上采蜜.我用手一下一下地把花粉放到篮子里.我一抓只有一微克,目标是一克,但我毫不气馁,因为勤能补拙,熟能生巧.我坚持不懈,终于跨过了远方的大山.接着,我又开始第二个训练,授蜜,我把花粉放到嘴里,和唾液融合,在嘴里上下吐来吐去,像这样持续5_多次.我晕,这不是要我的蜂命吗?当我吐到250次的时候,我就已经口干舌噪了,在我又想吃蜂蜜时,我的本能促使我止住了这样不良的行为.我又继续坚持了下去.终于在黄昏时,完成了这项艰难的任务.勤能补拙,熟能生巧,笨蜂要笨蜂先飞,不然就变成猪八戒一样的智商了,做任何事情只要坚持不懈,就能成功,我要成为下一代优秀的蜂王.不说了,本王子要采蜜了.六年级语文上册第一单元作文5小时候,我最爱看西游记了,每当孙悟空打败妖精.锄强扶弱之际,我都会情不自禁地欢呼雀跃.所以,我一直想变成孙悟空.〝呼——呼——〞一阵阵风声在我耳边呼啸着,我睁开眼一看,咦,我这是在飞吗?摸摸自己的脸颊,毛茸茸的质感,难道?再一掏耳朵,哈,真的有一根金箍棒!我竟然真的变成了孙悟空!低头望望自己:一身黄毛,锦布直裰,腰系虎皮裙,脚蹬麂皮靴,可别提有多神气了!飞着飞着,我忽然看见一所极尽奢华,金碧辉煌的房屋,落地一看,原来是一位大官的官邸.我摇身一变,化作一只蚊子,悄悄地飞入大官的书房里.只见一个人正跪在地上,身边放着一箱子金银珠宝,他满脸堆笑,极尽谄媚地说:〝这是小的孝敬大人的一点心意,还望大人能——多多帮忙啊!〞椅子上首的大官,一看见这么多财宝,眼睛都直了,他拍拍胸脯,大言不惭地说道:〝放心,我向来是‘收人钱财,替人消灾’,你的诚意我看见了,先回去吧.〞看到这一幕,我不禁怒火中烧,这毫无疑问是个大贪官,两个人不知在谋划什么恶事.我连忙拔出几根毫毛一吹,率领着一大群猴子杀了进去,大官吓了一跳:〝大胆泼猴,竟敢谋害本官!来人,逐出去!〞我才不管三七二十一呢,左躲右避,轻轻松松地就抓住了贪官,并对冲进来的家丁.官差大声喊:〝这人是个大贪官,我的目标是他,我不会伤害你们的!〞说完以迅雷不及掩耳之速将他扔进了监狱.消息顿时传遍了大街小巷,人们无不拍手称快,喜笑颜开.我正得意着,突然一头撞上了一根大柱子,一下子晕了过去.再睁开眼,周围还是熟悉的一切,根本没有什么大贪官,原来,我是做了一个梦啊!不过,我虽然没能变成孙悟空,但〝变形〞体验了一把惩恶扬善的感觉还是挺过瘾的!六年级语文上册第一单元作文。
部编版六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案
部编版小学六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案【篇一】部编版小学六年级上册语文第1课《草原》课文原文这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。
不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
六年级语文上册第一单元教案(7篇)
六年级语文上册第一单元教案（7篇）部编版小学六年级上册语文第一单元的课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。
编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽，培养学生观察和想象的能力，激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。
下面是我辛苦为朋友们带来的7篇《六年级语文上册第一单元教案》，可以帮助到您，就是本文范文我最大的乐趣哦。
六年级语文上册第一单元教案篇一教学目标：1. 通过朗读，了解茶园美景、焙茶过程及品茶情趣。
2. 凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会劳动人民的勤劳和能干。
3. 了解有关茶的知识，培养对祖国茶文化的兴趣。
通过探究问题，提高搜集信息、处理信息的能力。
4. 有感情地朗读课文。
教学重点：以读为主，读中感悟，引导学生凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会劳动人民的勤劳和能干。
教学难点：1. 了解茶园美景、焙茶过程及品茶情趣。
2. 搜集有关茶的资料，进行分类处理，交流汇报。
教学准备：收集有关茶的资料。
教学过程：一、复习导入1、上节课，我们学习了《碧螺春》的第一课时。
谁能根据上节课所学内容把这句话补充完整？(屏显字幕) ( )的碧螺春( )。
2、是啊，久负盛名的碧螺春以它独特的色、香、味、形赢得了人们的喜爱。
我们一起来看看是怎么具体描写的。
二、品读课文(一)学习第四小节1、请大家打开书，找出描写采茶的自然段，好好地读几遍，有什么体会在书旁作简单批注。
(学生自己读，边读边做批注。
)2、谁能说说，从的描写中，你感受到了什么？(交流体会)⑴ 除了“明媚”,还有什么词可用来形容江南春光？⑴ 相机理解“翠绿欲滴”、“神采飞扬”。
⑴ “绿树映衬着俊美的身影，构成一副美丽动人的图画。
”是什么句？为什么这样说？3、课文所描绘的情景，不是图画胜似图画。
(屏显课文的插图),谁能给它起个合适的题目？(给插图起题目)4、江南春光如此美丽动人，你喜爱它吗？自由朗读第四小结，看谁读得声情并茂。
(注音版新)新编部人教版小学语文六年级上册1生字+2组词
新编部人教版六年级上册语文生字组词 第一课 草原毯t ǎn ： 毛m áo 毯t ǎn 地d ì毯t ǎn陈ch én ：陈ch én 列li è 陈ch én 旧ji ù裳ch án ɡ：红h ón ɡ裳ch án ɡ 衣y ī裳sh ɑn ɡ虹h ón ɡ：彩c ǎi 虹h ón ɡ 长ch án ɡ虹h ón ɡ 蹄t í：马m ǎ蹄t í 羊y án ɡ蹄t í 腐f ǔ：腐f ǔ乳r ǔ 腐f ǔ败b ài稍sh āo：稍sh āo 微w ēi 稍sh āo 等d ěn ɡ 微w ēi ：微w ēi 风f ēn ɡ 微w ēi 笑xi ào第二课 丁香结 缀zhu ì：点di ǎn 缀zhu ì 连li án 缀zhu ì 幽y ōu：清q īn ɡ幽y ōu 幽y ōu 香xi ān ɡ 雅y ǎ：雅y ǎ言y án 优y ōu 雅y ǎ 案àn ：档d àn ɡ案àn 备b èi 案àn拙zhu ō：笨b èn 拙zhu ō 拙zhu ō见ji àn 薄b ó：单d ān 薄b ó 浅qi ǎn 薄b ó 糊h ú：糊h ú涂t ú 模m ó糊hu蕾l ěi：花hu ā蕾l ěi 苞b āo 蕾l ěi 襟j īn ：襟j īn 怀hu ái 衣y ī襟j īn恍hu ǎn ɡ：恍hu ǎn ɡ恍hu ǎn ɡ 恍hu ǎn ɡ惚h ū怨yu àn ：怨yu àn 言y án 怨yu àn 恨h èn 第三课 古诗词三首德d é：品p ǐn 德d é 美m ěi 德d é鹊qu è：喜x ǐ鹊qu è 鹊qu è桥qi áo 蝉ch án ：蝉ch án 联li án 噤j ìn 若ru ò寒h án 蝉ch án第五课 七律长征律l ǜ：规ɡu ī律l ǜ 律l ǜ动d òn ɡ崖y á：山sh ān 崖y á 悬xu án 崖y á渡d ù：渡d ù江ji ān ɡ 渡d ù船chu án索su ǒ：绳sh én ɡ索su ǒ 搜s ōu 索su ǒ 第六课 狼牙山五壮士寇k òu：草c ǎo 寇k òu 敌d í寇k òu 副f ù：副f ù本b ěn 副f ù作zu ò用y òn ɡ榴li ú：石sh í榴li ú 手sh ǒu 榴li ú弹d àn 弹d àn：子z ǐ弹d àn 炮p ào 弹d àn 抡l ūn ：抡l ūn 起q ǐ 抡l ūn 拳qu án贯ɡu àn ：贯ɡu àn 穿chu ān 全qu án 神sh én 贯ɡu àn 注zh ù棋q í：象xi àn ɡ棋q í 下xi à棋q í悬xu án：悬xu án 崖y á 悬xu án 念ni àn 沸f èi ：沸f èi 腾t én ɡ 沸f èi 点di ǎn涧ji àn ：高ɡāo 山sh ān 深sh ēn 涧ji àn 涧ji àn 水shu ǐ雹b áo ：冰b īn ɡ雹b áo雹b áo 子z ǐ 屹y ì：屹y ì立l ì 屹y ì然r án 不b ù动d òn ɡ悦yu è：赏sh ǎn ɡ心x īn 悦yu è目m ù 愉y ú悦yu è屈q ū：屈q ū服f ú 卑b ēi 躬ɡōn ɡ屈q ū膝x ī 第七课 开国大典政zh èn ɡ：政zh èn ɡ治zh ì 政zh èn ɡ务w ù 宾b īn ：外w ài 宾b īn 宾b īn 馆ɡu ǎn盏zh ǎn ：一y ì盏zh ǎn 灯d ēn ɡ盏zh ǎn栏l án ：栏l án 杆ɡān石sh í栏l án 汇hu ì：汇hu ì报b ào汇hu ì款ku ǎn 爆b ào ：爆b ào 发f ā 爆b ào 炸zh à宣xu ān ：宣xu ān 布b ù 宣xu ān 传chu án帜zh ì：旗q í帜zh ì 独d ú树sh ù一y ī帜zh ì阅yu è：阅yu è读d ú 阅yu è览l ǎn 制zh ì：制zh ì定d ìn ɡ 制zh ì服f ú 坦t ǎn：坦t ǎn 克k è 坦t ǎn 白b ái 距j ù：距j ù离l í 差ch ā距j ù隆l ón ɡ：隆l ón ɡ重zh òn ɡ 克k è隆l ón ɡ射sh è：射sh è击j ī 反f ǎn 射sh è 第九课 竹节人豁hu ō：豁hu ō出ch ū去q ù 豁hu ō口k ǒu 凛l ǐn：凛l ǐn 冽li è 正zh èn ɡ气q ì凛l ǐn 然r án 疙ɡē：疙ɡē瘩d á 瘩d á：疙ɡē瘩d á棍ɡùn：棍ɡùn 棒b àn ɡ 木m ù棍ɡùn 裁c ái ：裁c ái 判p àn 裁c ái 断du àn筹ch óu ：筹ch óu 备b èi 筹ch óu 划hu à橡xi àn ɡ：橡xi àn ɡ胶ji āo 橡xi àn ɡ皮p í雕di āo：雕di āo 刻k è 雕di āo 工ɡōn ɡ 跺du ò：跺du ò脚ji ǎo 跺du ò泥n í 颓tu í：颓tu í废f èi 颓tu í败b ài 沮j ǔ：沮j ǔ丧s àn ɡ 沮j ǔ伤sh ān ɡ 趴p ā：趴p ā下xi à 趴p ā着zhe屉t ì：抽ch ōu 屉t ì 笼l ón ɡ屉t ì 第十课 宇宙生命之谜 谜m í：猜c āi 谜m í 灯d ēn ɡ谜m í尚sh àn ɡ：高ɡāo 尚sh àn ɡ 风f ēn ɡ尚sh àn ɡ 氧y ǎn ɡ：氧y ǎn ɡ气q ì 氧y ǎn ɡ化hu à 倾q īn ɡ：倾q īn ɡ斜xi é 倾q īn ɡ城ch én ɡ 揭ji ē：揭ji ē穿chu ān 揭ji ē开k āi 斑b ān：斑b ān 点di ǎn 雀qu è斑b ān 燥z ào：干ɡān 燥z ào 枯k ū燥z ào 漠m ò：沙sh ā漠m ò 荒hu ān ɡ漠m ò 磁c í：磁c í场ch ǎn ɡ 磁c í盘p án 抵d ǐ：抵d ǐ御y ù 抵d ǐ制zh ì 御y ù：防f án ɡ御y ù 御y ù笔b ǐ 素s ù：素s ù食sh í 素s ù材c ái盗d ào ：盗d ào 窃qi è 偷t ōu 盗d ào培p éi ：培p éi 养y ǎn ɡ 培p éi 训x ùn 第12课桥咆p áo ：咆p áo 哮xi ào 咆p áo 怒n ù哮xi ào ：哮xi ào 喘chu ǎn 咆p áo 哮xi ào 嗓s ǎn ɡ：嗓s ǎn ɡ子z ǐ 嗓s ǎn ɡ音y īn淌t ǎn ɡ：流li ú淌t ǎn ɡ 淌t ǎn ɡ眼y ǎn 泪l èi哑y ǎ：哑y ǎ巴b ā 沙sh ā哑y ǎ揪ji ū：揪ji ū心x īn 揪ji ū出ch ū呻sh ēn ：呻sh ēn 吟y ín 呻sh ēn 呼h ū 废f èi ：废f èi 品p ǐn 作zu ò废f èi第13课 穷人汹xi ōn ɡ：汹xi ōn ɡ涌y ǒn ɡ 来l ái 势sh ì汹xi ōn ɡ汹xi ōn ɡ 涌y ǒn ɡ：涌y ǒn ɡ现xi àn 涌y ǒn ɡ动d òn ɡ 澎p én ɡ：澎p ēn ɡ湃p ài 澎p én ɡ湖h ú 湃p ài ：澎p ēn ɡ湃p ài 滂p ān ɡ湃p ài熄x ī：熄x ī灯d ēn ɡ 熄x ī火hu ǒ掀xi ān：掀xi ān 起q ǐ 掀xi ān 开k āi 困k ùn：困k ùn 难n án 困k ùn 苦k ǔ 唉āi ：唉āi 声sh ēn ɡ叹t àn 气q ì 讯x ùn 唉āi 淋l ín：淋l ín 水shu ǐ 淋l ín 雨y ǔ 嘿h ēi：嘿h ēi 嘿h ēi 笑xi ào 嘿h ēi 然r án 糟z āo：糟z āo 糕ɡāo 糟z āo 蹋t à 嘛m ɑ：干ɡàn 嘛m ɑ 嘛m ɑ哒d ā皱zh òu：皱zh òu 纹w én 皱zh òu 巴b ā巴b ā 勺sh áo ：勺sh áo 子z ǐ 饭f àn 勺sh áo第15课 夏天里的成长 棚p én ɡ：牲sh ēn ɡ口k ǒu 棚p én ɡ 天ti ān 棚p én ɡ 苔t āi ：苔t ái 藓xi ǎn 苔t āi 痕h én藓xi ǎn ：苔t ái 藓xi ǎn 青q īn ɡ藓xi ǎn 坪p ín ɡ：草c ǎo 坪p ín ɡ 坪p ín ɡ坝b à蔗zh è：甘ɡān 蔗zh è 蔗zh è糖t án ɡ 瀑p ù：瀑p ù布b ù 飞f ēi 瀑p ù增z ēn ɡ：增z ēn ɡ加ji ā 增z ēn ɡ减ji ǎn 缝f én ɡ：裂li è缝f èn ɡ 门m én 缝f èn ɡ 谚y àn ：谚y àn 语y ǔ 农n ón ɡ谚y àn第16课 盼袖xi ù：袖xi ù子z ǐ 袖xi ù口k ǒu篷p én ɡ：帐zh àn ɡ篷p én ɡ 斗d ǒu 篷p én ɡ缩su ō：缩su ō小xi ǎo 缩su ō水shu ǐ疯f ēn ɡ：疯f ēn ɡ子z ǐ 发f ā疯f ēn ɡ瓦w ǎ：瓦w ǎ片pi àn 瓦w ǎ解ji ě柜ɡu ì：柜ɡu ì子z ǐ 书sh ū柜ɡu ì喧xu ān ：喧xu ān 闹n ào 喧xu ān 哗hu á甩shu ǎi ：甩shu ǎi 卖m ài 甩shu ǎi 动d òn ɡ嚷r ān ɡ：嚷r ān ɡ嚷r ān ɡ 嚷r ān ɡ闹n ào酱ji àn ɡ：酱ji àn ɡ油y óu 酱ji àn ɡ菜c ài 唇ch ún：嘴zu ǐ唇ch ún 唇ch ún 亡w án ɡ齿ch ǐ寒h án 蹦b èn ɡ：蹦b èn ɡ跳ti ào 蹦b èn ɡ高ɡāo 梯t ī：楼l óu 梯t ī 电di àn 梯t ī第17课 古诗三首涯y á：天ti ān 涯y á 山sh ān 崖y á莺y īn ɡ：莺y īn ɡ歌ɡē燕y àn 舞w ǔ 黄hu án ɡ莺y īn ɡ 第18课 只有一个地球 莹y ín ɡ：晶j īn ɡ莹y ín ɡ 晶j īn ɡ莹y ín ɡ剔t ī透t òu 裹ɡu ǒ：包b āo 裹ɡu ǒ 裹ɡu ǒ足z ú不b ù前qi án 篮l án：篮l án 球qi ú 篮l án 子z ǐ 蔼ǎi：和h é蔼ǎi 可k ě亲q īn 温w ēn 蔼ǎi 资z ī：资z ī源yu án 资z ī料li ào矿ku àn ɡ：矿ku àn ɡ石sh í 矿ku àn ɡ产ch ǎn 慷k ān ɡ：慷k ān ɡ慨k ǎi 慷k ān ɡ达d á慨k ǎi ：慷k ān ɡ慨k ǎi 感ɡǎn 慨k ǎi贡ɡòn ɡ：贡ɡòn ɡ献xi àn 进j ìn 贡ɡòn ɡ滥l àn ：泛f àn 滥l àn滥l àn 用y òn ɡ 基j ī：基j ī础ch ǔ 基j ī本b ěn 睹d ǔ：睹d ǔ物w ù思s ī人r én 目m ù睹d ǔ第21课 文言文二则哉z āi：善sh àn 哉z āi 呜w ū呼h ū哀āi 哉z āi 巍w ēi ：巍w ēi 峨é 巍w ēi 然r án弦xi án ：琴q ín 弦xi án 弦xi án 外w ài 之zh ī音y īn 轴zh óu ：轴zh óu 承ch én ɡ 轴zh óu 心x īn锦j ǐn ：锦j ǐn 缎du àn锦j ǐn 绣xi ù 曝b ào：曝p ù晒sh ài 曝p ù光ɡu ān ɡ 矣y ǐ：悔hu ǐ之zh ī晚w ǎn 矣y ǐ 由y óu 来l ái 久ji ǔ矣y ǐ 第22课 月光曲谱p ǔ：谱p ǔ子z ǐ 歌ɡē谱p ǔ莱l ái：蓬p én ɡ莱l ái 莱l ái 茵y īn 河h é 茵y īn ：莱l ái 茵y īn 河h é 绿l ǜ草c ǎo 如r ú茵y īn 盲m án ɡ：盲m án ɡ人r én 色s è盲m án ɡ纯ch ún ：纯ch ún 白b ái 单d ān 纯ch ún键ji àn ：键ji àn 盘p án 关ɡu ān 键ji àn缕l ǚ：千qi ān 丝s ī万w àn 缕l ǚ一y ì缕l ǚ 陶t áo ：陶t áo 瓷c í 陶t áo 醉zu ì 第24课 少年闰土郑zh èn ɡ：郑zh èn ɡ国ɡu ó 郑zh èn ɡ重zh òn ɡ 拜b ài：拜b ài 访f ǎn ɡ 拜b ài 托tu ō 租z ū：租z ū金j īn 租z ū用y òn ɡ厨ch ú：厨ch ú房f án ɡ 厨ch ú师sh ī毡zh ān ：毡zh ān 帽m ào 毡zh ān 靴xu ē羞xi ū：羞xi ū涩s è害h ài 羞xi ū 撒s ā：播b ō撒s ǎ 撒s ǎ种zh ǒn ɡ缚f ù：束sh ù缚f ù 绑b ǎn ɡ缚f ù猬w èi ：刺c ì猬w èi 猬w èi 立l ì伶l ín ɡ：伶l ín ɡ俐l ì 伶l ín ɡ人r én俐l ì：伶l ín ɡ俐l ì 麻m á俐l ì窜cu àn ：逃t áo 窜cu àn 流li ú窜cu àn第25课 好的故事搁ɡē：搁ɡē置zh ì 搁ɡē下xi à综z ōn ɡ：综z ōn ɡ合h é 综z ōn ɡ计j ì澄ch én ɡ：澄ch én ɡ清q īn ɡ 澄ch én ɡ澈ch è萍p ín ɡ：萍p ín ɡ踪z ōn ɡ 绿l ǜ萍p ín ɡ 藻z ǎo ：海h ǎi 藻z ǎo 辞c í藻z ǎo漾y àn ɡ：荡d àn ɡ漾y àn ɡ 漾y àn ɡ开k āi焰y àn ：火hu ǒ焰y àn气q ì焰y àn 削xu ē：剥b ō削xu ē 削xu ē弱ru ò瞬sh ùn：瞬sh ùn 间ji ān 瞬sh ùn 息x ī万w àn 变bi àn凝n ín ɡ：凝n ín ɡ神sh én 凝n ín ɡ视sh ì 骤zh òu：步b ù骤zh òu 骤zh òu 然r án 掷zh ì：孤ɡū注zh ù一y ī掷zh ì 抛p āo 掷zh ì 陡d ǒu ：陡d ǒu 峭qi ào陡d ǒu 坡p ō。
六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案优秀3篇
六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案优秀3篇《草原》的这篇散文，记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
牛牛范文为您精心收集了3篇六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案篇一这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
人教版六年级上册语文知识点大全【1-8单元】
人教版六年级上册语文知识点大全【1-8单元】【导语】预习是打有准备的仗。
经过预习，知道将学内容的重难点，这样老师将这些问题时会倍加关注，不会轻易错过关键；预习后再听课，能高效地强化学习记忆，并增进学生独立摸索。
同学们，立刻就要读六年级了，作者准备了人教版六年级上册语文知识点大全，大家先预习起来吧！<p style="text-indent: 2em; text-align: center;">第一单元知识梳理一、生字瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客小巷（xiàng）宁静（mì）英俊（qiào）引逗（dòu）庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn）二、多音字血（xuèxié）冠（guānguàn）扎（zhāzā）转（zhuànzhuǎn）散（sànsǎn）和（héhè）数（shùshǔ）悄（qiāoqiào）调（tiáodiào）踏（tātà ）旋（xuánxuǎn ）三、近义词舒服——舒服爱惜——爱惜抱怨——抱怨探望——探视宽厚——仁厚难堪——难堪张皇——慌张禁止——阻挡嘱咐——嘱咐疑问——困惑郑重——盛大和谐——和谐沮丧——丧气抱歉——歉疚慈爱——慈爱收藏——收藏破坏——破坏好像——好像熟练——熟练割舍——舍弃安静——宁静奇妙——奥妙温顺——温顺津津有味——津津有味尽心尽力——全力以赴流连忘返——依依不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词沙哑——宏亮高大——矮小舒服——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康难堪——自然镇定——急忙劝阻——鼓动偶然——必定沮丧——高兴庄重——随便兴奋——颓唐慈爱——凶恶幸福——痛楚收藏——抛弃安静——热烈——许多荒唐——公道连续——暂停熟练——生疏温顺——粗暴悦耳——刺耳耐心——急躁熟悉——陌生津津有味——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——平静自若五、词语积存年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞语重心长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】狂风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】以卵击石金蝉脱壳自取灭亡噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继杂乱无章上天入地【ABCC式】行色匆匆谨慎翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纭扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡六、词语搭配（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼（撕破的）渔网（瘦小的）脸（的）听众（郑重的）仪式（诗一样的）语言（独享的）寂静（慈爱的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温顺的）嗓音（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头（心跳得）厉害（飞快地）跑七、积存句型第2课山雨1．比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，奇妙地从四面八方飘然而起，逐渐清楚起来，响亮起来，由远而近，由远而近……(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
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六年级【语文】A 卷一、基础知识及运用 （50分））。
（2分）A 、直截了当(jiē) 高官厚禄(lù) 生息繁衍(yǎn ) 受益匪浅(fēi )B 、烟熏火燎(liáo ) 翩翩起舞(piān ) 完璧归赵(bì) 孜孜不倦(z ī)C 、竭尽全力(ljié) 雍容典雅(yōng ) 礼尚往来(shǎng ) 龇牙咧嘴(cī)D 、恰如其分(fèn ) 气喘吁吁(xū) 负荆请罪(jīng ) 拈轻怕重(niān )2、下面句子中划线成语使用有误的一项是（ ）。
（2分） A 、 他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。
B 、 春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。
C 、 城市的夜晚到处都是灯红酒绿，让工作一天的人们有了休闲之处。
D 、 母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。
3、补全诗歌。
（6分）（1）_____ 尽日随流水，洞在清溪何处边。
（2）独怜幽草涧边生，上有_________深树鸣。
（3）江畔何人初见月？__________________。
（4）__________________，勿以善小而不为。
（5）__________________，蜡炬成灰泪始干。
（6）__________________，假人之长以补其短。
4、读对联，再填空。
（4分）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
这副对联采取了________、________、________三种修辞手法，它贬斥了________的人。
5、按照正确的先后顺序排列。
（3分）（ ）环境恶化，动物开始灭绝，这对人类的生存将造成直接的威胁。
（ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
（ ）最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区的某些蛙几乎是在“一夜之间”消失的。
（ ）由于人类与各种动植物在共同的家园----地球上共同进化，双方相互依存，相互制约，形成一条不平等的生物链。
（）因此，青蛙的消失可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
（）生命力很强的两栖动物，对于环境条件的要求远比人类要低，而对环境变化的敏感程度却比人类要高。
6、在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。
（4分）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。
所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中最普通的一朵；________________________；________________________。
虽然是一棵，却能抗击风雨；虽然是一朵，却能装扮春天；__________________，__________________。
这样的人生也就无悔了。
7、根据成语典故，在横线上填上相关的历史人物。
（6分）________卧薪尝胆 ________程门立雪________指鹿为马 ________无颜见江东父老________身在曹营心在汉 ________闻鸡起舞8、根据情境说话。
（4分）一位先生去朋友家做客，主人泡好茶，不知道想到了什么，随手把水瓶放在地上，快步走进边上的房间。
正在这时，水瓶因为放不稳，一声闷响，“嘭”得爆炸了。
主人快步回来，看到地上的情况，以为是客人打翻了水瓶，便随口说道：“没事儿，没事儿！”如果你是客人，你是解释真相，还是索性承认并道歉呢？如果承认并道歉，你该怎样说？如果要解释真相，你又该怎样说？根据下面不同的结果，设想不同的情景。
（1）客人好像想说什么，却没有说。
过了一会儿才开口____________________，“没事儿。
”主人一点儿也不在意。
（2）客人好像想说什么，却没有说。
过了一会儿才开口__________________ __________________________“哦。
”主人怔了一下，显得十分难堪。
9、阅读《明日歌》，分析这首诗歌的意思，并写出你的感想（4分）明日歌清钱鹤滩明日复明日，明日何其多？明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
含义：感悟：二、阅读理解（36分）10-13题。
（15分）他谁也无法描绘出他的面目，（）世界上到处都能够听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光名和黑暗都无法改变他进行的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑也不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的病人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下划过去从你的视野和你的思想里飞过去......他是把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能把繁华之都衰败成荒凉的废墟，使程亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成原来越遥远的历史。
他慷慨。
你不必乞求，属于你的他总是如数奉献。
他公正。
（）你权重如山、腰缠万贯，（）你一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。
没有人能把他占为己有。
哪怕你一掷千金，他也绝不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他就在你身后长出绿茵，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散地无影无踪。
有时，短暂一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留在了人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
10、在文中括号里填上恰当的关联词语。
（2分）11、结合自己的生活体验，说说下面句子的含义。
（4分）______________________________________________________________ （2）你漠视他，他就化成轻烟，消散地无影无踪。
______________________________________________________________12文中从哪三方面介绍了他？（6分）（1）____________________________________________________________ （2）____________________________________________________________ （3）____________________________________________________________13读完本文后，你得到了哪些提示？（3分）______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （二）阅读文段，完成14-19题。
（21分）摆渡自己（1）生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。
（2）人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有没有舟的渡口，没有桥的河岸。
（3）烦恼、苦闷常常想夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。
挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然击倒。
（4）倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。
恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。
有的人倒在岸边再也没有爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一条船，将自己摆渡到对岸。
（5）20岁残了双腿的史铁生，为自己折了一条船。
这是一条名为“写作号”的船，他是因为看穿了“死是一件无需着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在哪轮椅李给自己折了折只船，将自己从死亡诱惑里摆渡了0出来，并决定活下去试试。
（6）芬霍金，做了一场自己被处死的梦。
梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。
于是他给自己这了一只思想的船，驶进神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头......（7）在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
（8）也许一生中，我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。
当我们知道柯南是生命的常态，烦恼痛苦总常伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？（9）有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。
有的人将心的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。
___________，___________。
实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要将自己摆渡到对岸。
（10）也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。
它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。
这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。
这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
（11）所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船。
而这只船，常常就在我们自己手里。
14、请概括出题目“摆渡自己”上午含义。
（2分）__________________________________________________________________ 15、阅读5、6段，结合语境解释画线句中加点的词语在文中的意思。
（4分）（1）死亡的诱惑：___________________________________________________ （2）被赦免：_______________________________________________________ 16、你是怎样理解3段和11段中画波浪线句子的？（5分）（1）__________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________ 17、文中列举史铁生和史蒂芬·霍金的事例是为了论证什么观点（用文中的语句回答）？请你再补写一个类似的事例。