语文语法知识——句子成分、特殊句子成分和复句
初中语文语法知识单句和复句
初中语文语法知识单句和复句单句1、单句主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。
（主谓句的具体类型有很多种，我们这里只研究比较常见的主谓宾式和主谓式）例：我们喜欢（这种自由自在的）生活。
（主谓宾式）他［非常］健康。
（主谓式）（他的）病症消失了。
（主谓式）注：主谓宾式的句子中的谓语动词是及物动词。
这样，后面才有可能带宾语；主谓式的句子中的谓语可以是形容词或动词，但动词是不及物动词。
非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个的词构成。
例；飞机！站住！哦！呜！（我们这里不做研究）结构复杂的单句的分析：一个单句的各个成分都由词来充当，这个句子就简单；如果由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分，单句就复杂了，它和复杂短语的道理是一样的。
例：1、（我们的）同学来〈自全国各地〉。
2、他们是（世界上一切伟大人民的优秀之）花。
3、［1949年10月1日］，毛主席［在天安门城楼上向全世界庄严］宣告：“中华人民共和国成立了”。
巩固练习：用符号标出各种句子成分1、严肃地对待文章内容的人一定也在文章形式方面提出严格的要求。
2、我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
复句(一)复句类型由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。
语文基础知识之句子成分分析
语文基础知识之句子成分分析杜娟一）知识要点1什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
现代汉语基础教程课件第五章语法——句子
一、句子的特殊成分和变化→ （一）独立语
（7）委婉表达自己看法的，常用“我想、让我说、我看、依我 看、我觉得”等词语。
（8）表示招呼、应答或感叹的，常用表示称谓的名词、叹词。 （9）模拟声音以增加生动形象的表达效果的，用拟声词。
句首状语，即出现在句首的状语，它可以只修饰单句，如“对于他，你不应
该有什么偏见”中的“对于他”；也可以修饰复句，如“去年，老大考上了研究 生，老二大学也读三年级了”中的“去年”。根据构成上的不同，句首状语可分 为以下几种类型： （1）名词性句首状语，主要由时间词、处所词、方位词或方位短语及少数定 中短语充当，多表示时间或处所。 （2）介词短语充当的句首状语，以表示方式、依据、范围、对象的为多见。 （3）副词、形容词性词语充当的句首状语，多表示特定的语气或情态。
一、句子的特殊成分和变化→ （二）提示语
提示语是用在句子前面，并同句
子中的某个成分有一定复指关系的词或 短语，它有话题的作用，但不参与句子 的组织，其后有停顿，书面上用逗号表 示。有的语法书称之为外位语、复说语。 提示语可分为称代式提示语和总分式提 示语。
一、句子的特殊成分和变化→ （二）提示语
一、句子的特殊成分和变化→ （五）省略
课堂互动
下列句子是不是倒装句或省略 句？谈谈你的看法。 （1）谁呀？ （2）今天星期一。 （3）下雨了。 （4）他一句话也没说。 （5）多可笑哇，你看。 （6）快过来！
二、句类→ （一）陈述句
陈述句用来述说一件事情，语调通常比较平
直，句末略降，书面语中用句号表示，有时带有 语气词“的、了、嘛、啊、呢、罢了”等。
语法知识——句子成分
4,定语:定语是名词前边的 ,定语:
修饰语,对名词起修饰限制 修饰限制作 修饰语,对名词起修饰限制作 名词,动词,形容词, 用.名词,动词,形容词,数 量词和短语充当定语. 量词和短语充当定语."的" 是定语的标志. 是定语的标志.如: 浅浅的)月光流进了村子. (浅浅的)月光流进了村子. 注意: 注意:定语后置 如: 荷塘的四面长着许多树, 荷塘的四面长着许多树,(蓊 蓊郁郁的) 蓊郁郁的)
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3,宾语:是动词谓语后边 ,宾语: 的连带成分, 的连带成分,表示动作行为 涉及的人或事物. 涉及的人或事物. 它一般 可以回答动作行为涉及的 什么" 是"谁"或"什么"的问 名词和 充当. 一般由名词 代词充当 题.一般由名词和代词充当. 如:
大家喜欢游泳. 大家喜欢游泳. 游泳
~~ ~~ ~~~~~~~
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序: 多层状语的一般次序: 何时+何地+副词+形容词+ 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例: 句例:
[昨天][在休息室里][都][热 昨天][在休息室里][都][热 ][在休息室里][ 情地][同他]交谈. ][同他 情地][同他]交谈.
特殊句子成分的划分
பைடு நூலகம்
3,说话[要]简洁〈一些〉. ,说话 要 简洁 一些〉 简洁〈
——— ———
4,长江三峡[曾经 留下〈过〉(许多人的 梦. ,长江三峡 曾经 留下〈 曾经]留下 许多人的)梦 许多人的
—————— ——— ~~~
语法知识
——特殊句子成分 ——特殊句子成分
多层定语的排列顺序
初中语文语法知识点复句及其类型
关联词语使用
单用
可以单用关联词语“或 者”、“要么”等来表达 选择关系。
双用
可以同时使用两个关联词 语来表达选择关系，如 “不是……就是……”、 “要么……要么……”等。
多用
在多个分句中选择时，可 以使用多个关联词语来表 达选择关系，如“或者…… 或者……或者……”。
举例说明
例子1
你要么今天走，要么明天走，不 能再拖了。
例子4
这部电影不仅让观众捧腹大笑， 而且引发了人们对社会现象的
思考。
06 选择复句
定义及结构特点
定义
选择复句是由两个或两个以上的分句 组成，各分句分别说明几种不同的情 况，并表示从中有所选择的复句。
结构特点
选择复句的分句之间常用关联词语连 接，以显示分句间的选择关系。常见 的关联词语有“或者”、“要么”、 “不是……就是……”等。
一面做，一面想。（并列 关系）
03 转折复句
定义及结构特点
定义
转折复句指前后分句的意思相反或相对，即后面分句不是顺着前面分句的意思 说下去，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法，后面分句才是说话 人所要表达的正意。
结构特点
常用关联词语连接前后分句，表示语意的转折。
关联词语使用
01
02
03
04 条件复句
定义及结构特点
定义
条件复句是指前一个分句提出条件， 后一个分句说明在这个条件下产生的 结果。
结构特点
条件复句通常由两个分句组成，前一个 分句是条件，后一个分句是结果பைடு நூலகம்条件 分句和结果分句之间用关联词语连接。
关联词语使用
常见的条件关联词语有
“只要......就”，“除非......才”，“除非......否则”等。
语法训练：句子成分的划分
现代汉语语法知识——句子成分的划分一、单句和复句复句：两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
白云朵朵，阳光灿烂。
让高山低头，让河水让路。
如果他努力学习，就能够学会许多新的知识。
二、主谓句和非主谓句1、主谓句由主谓短语形成的单句。
有如下几种：①动词性谓语句——太阳出来了。
/ 他养了一大群鸡。
②形容词性谓语句——土地很肥沃。
③名词性谓语句——今天国庆节。
④主谓谓语句——这些事情我都知道。
2、非主谓句由主谓短语以外的其他短语或一个词形成的单句。
分不出主语和谓语的单句。
有如下几种：①动词性非主谓句：并不是省略了主语，而是不需要补出，甚至无法补出主语。
出太阳了。
/ 上课了。
/ 禁止吸烟。
②形容词非主谓句：通常由一个形容词或形容词短语形成。
要在一定语境里才能成立。
对！/ 好！③名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。
1949年。
/ 多么壮丽的山河啊！/ 飞机！三、句子成分A、口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
B、划分的符号用“‖”划分主语和谓语。
例：（伟大）的人民‖[一定]创造<出>（伟大）的时代。
全体同学都做完语法作业了吗？（一）主语谓语1、主语A．主语是陈述的对象，最容易做陈述对象的往往是人和事物，因此名词和名词性短语①经常用作主语。
②这本书是语文课本。
③每个人的创作道路都很不相同。
④吃的是草，挤出来的是奶。
⑤计算机软件的设计，由他负责B．谓词性词语和主谓短语也可以做主语。
①劳动、休息、娱乐，构成了生活的整体。
②写小说真不容易啊！③在期末考试中取得好成绩是他的近期目标。
④我们都应该好好学习才对。
2、谓语谓语是用来陈述主语的，点明主语做什么，怎么样，有什么性质，处在什么状态中等，通常用谓词和谓词性短语来充当，有时也用名词性成分。
1、动词性词语常常做谓语。
①春天来了。
②老实人讨厌绕弯子。
③白云下面是大海。
语文基础知识之句子成分
语文基础知识之句子成分一）知识要点1什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语<>①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是: 定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成分，还要抓住枝叶（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。
语文语法知识大全
语文语法知识大全语法是语言的基本规律和法则，语法是语文学习中不可缺少的基础知识。
接下来店铺为你整理了语文语法的基础知识，一起来看看吧。
语文语法基础知识：一.语素以分子原子为例来说明语素。
语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。
例如：“禾”是一个语素，它的语音形式是“”，它的意义是“禾苗”;“坦克”也是一个语素，它的语音形式是“ ”，它的意义是“装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”。
现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：人、吃、大、十等。
也有两个音节的，如：沙发、坦克、玻璃、芙蓉;还有三个或三个以上的音节，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”语素构成词。
语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”;“人参”。
“吃”;“吃亏”。
如何判断语素?判断语素很简单，就看看它能否再分，分后有意义就是语素，否则不是。
语素的分类：自由语素：可以独立成词，位置自由。
如“分、好、高、低”;半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。
如“话、习、确、民”;不自由语素：不能独立成词，位置固定。
如“者、第、阿”。
语文语法基础知识：二.词类定义：词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫作单纯词;由几个语素组合构成的词叫作合成词。
词的分类：词可分实词和虚词两大类。
实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
(1)名词：表示人或事物名称的词。
例如：表人或事物(学生，教室，书本，友谊);表时间(早晨，明天，季节);表方位(前面，东面，左边等)。
(2)动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。
例如：走，笑，支持，保卫，发展，扩大，提高，爱，喜欢，出现，使，鼓励，能够，肯，要，起来，进去，出来，是等。
(3)形容词：表示性质或状态的词。
语法(词性句子成分及提取句子主干复句类型及关联词)2023年中考语文一轮复习
语法一、词性
句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。
即：主语中心语＋谓语中心语＋宾语中心语。
有的句子只有主语和谓语，没有宾语。
1．成分分析法。
先分清句子的主语部分和谓语部分(见上图标示)，再找到句子主干成分(主、谓、宾)，而后找到句子的“枝叶”成分(定、状、补)，删去句中的“定、状、补”成分。
上句的主干是：老人喝泉水。
2．对象设问法。
先找到句子的谓语中心语，再提出三个问题：“谁或什么”“做什么或怎么样或是什么”“结果如何，对象是谁或什么”，来确定句子的“主、谓、宾”成分。
如：老人(谁)喝(做什么)泉水(对。
语文语法学习知识：句子成分划分
句子成分一、句子成分1．什么是句子句子是由词或词组组成的，是拥有必定语调并表达一个完好意思的语言运用单位。
依据用途和语气，句子能够分为陈说句、疑问句、祈使句、叹息句。
依据构造可分为单句和复句。
我们今日要研究的是单句，要给它区分红分。
2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语=谓语－宾语定语（）状语[]补语<>（1）.主语主语是句子的主要成分。
主语在句子中表示被陈说的对象，表示全句的语意说的是“谁”或许“什么” 。
主语往常是名词或许代词，也能够是其余的名物化的短语。
比如：世界人民喜好和平。
（名词）他是我们的经理。
（代词）全世界经济一体化是世界经济发展的方向。
（主谓短语名物化）（2）. 谓语谓语也是句子的主要成分。
谓语对主语加以陈说，表示主语“怎么样”或许“是什么” 。
谓语往常是动词、形容词或许名词，有时偏正关系的短语也能够做谓语。
溪水涨起来了。
（动词）花儿红艳艳。
（形容词）今日礼拜三。
（名词）这张桌子三条腿。
（偏正短语）（3. ）宾语宾语是动词的连带成分，表示动作、行为所波及的对象。
常由名词、代词跟在动词后边，或许是名词、代词借助介词用在动词前边；此表面示开始、停止的动词和表示活动的动词短语能够做宾语（动词名物化）。
比如：他吃桃。
（名词）人们理解他。
（代词）她喜爱跳舞。
（动词短语名物化）（4）.定语修饰或许限制名词的成分叫做定语。
定语表示人或事物的性状、数目、所属等。
往常是形容词、数目词、名词、代词，用在名词前边。
定语后常用助词“的” 。
比如：（红色）的花。
（形容词）（四双）袜子。
（数量词）他今日穿了件（呢子）大衣。
（名词）这是（我）的建议。
（代词）（5）．状语修饰或许限制形容词的成分是状语。
状语表示动作的状态、方式、时间、地方、程度等。
往常是形容词、副词、数目词、表示地方或许时间的名词、介词构造，用在动词或形容词前边。
状语后常用助词“地” 。
比如：你〔快〕走。
短语结构、句子结构及复句关系
短语结构、句子结构及复句关系深层次的语法考察贯穿于每一个语文知识模块一．现代汉语语法体系及词语分类二．句子成分及划分方法三．短语结构、句子结构及复句关系四．病句的修改与辨析——语序不当五．病句的修改与辨析——搭配不当六．病句的修改与辨析——成分残缺或赘余七．病句的修改与辨析——结构混乱八．病句的修改与辨析——表意不明九．病句的修改与辨析——不合逻辑词语：词语是能够独立运用的最小语言单位。
特征：①能够独立运用②能够独立运用的语言单位(短语、句子也能独立运用)当中最小的。
复合式合成词由两个或几个词根组合而成的词叫复合式合成词，也叫复合词。
并列式(又名联合式)语素之间的关系不分主次，平等地联合在一起1．贸易群众智慧依靠同义联合：构成这些词的两个语素意义相同或相近2．首尾异同褒贬早晚出没始终反义联合:构成这些词的两个语素意义相对或相反3．领袖骨肉眉目爪牙笔墨类义联合:两个语素意义相同或相近,且结合以后通常产生新的意义。
如“领袖”不是指“领子和袖子”，而是指“国家、政治团体、群体组织等的领导人4．狐狸宝贝质量窗户动静偏义联合：两个语素只有一个语素意义在起作用，另一个语素意义或者完全消失，或者只起附加、衬托作用。
如“狐狸”只有“狐”的意思，“狸”的意义消失；“质量”只有“质”的意义，“量”的意义弱化◆偏正式语素之间的关系是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
前一个语素是修饰性或限制性的，是“偏”的部分；后一个语素是被修饰或被限制的，是“正”的部分。
1．汽车象牙皮包倾销鲜红四季类别、领属、质料、方式、性状和用途和数量。
2．雪白笔直金黄冰凉瓜分飞快以事物或动作作比，“像……一样”如“雪白”就是“像雪一样的白”“飞快”就是“像飞一样地快”◆补充式语素之间有补充说明的关系。
前一个语素是被补充或被说明的，后一个语素是补充说明前一个语素的。
1．治安推翻跳远附近传奇振兴充实镇定流畅调和前一个语素是动词性语素，后一个语素补充说明动作行为的结果，两个语素之间存在因果关系，有“因……而……”的意思，如“治安”是“因治而安”的意思，“推翻”是“因推而翻”的意思。
句子成分的归纳与划分句子成分
句子成分的归纳与划分句子成分划分句子成分1．什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3.（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
句子成分及单复句
课桌板凳 美丽而善良
老师同学 讨论并通过
n今天和明天 英俊潇洒 n小张或者你 美丽而庄重
偏正短语
偏正短语是由名词、动词或形容
词与在它们前头起修饰作用的成 分组成的短语,其中名词、动词 、形容词是中心语. 如： 我的老师 一位顾客 非常高兴 多么可爱 语文作业 认真上课
动宾短语
动宾短语是由动词和受动词支配的 成分一起成的短语,其中受动词支 配的是宾语.
进入山区暂避寒冬。
答案 ：数词 名词
10) 你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。
答案 ：动词 名词
短语
一、什么叫短语？
词和词组合起来,构成——短语（也 叫词组）
二、主要短语类型
并列短语 偏正短语 主谓短语 后补短语 动宾短语
短语的类型
并列短语: 并列短语是由两个或两个以上的名词、 动词或形容词并列组成的短语,词和词 之间是平等的联合,没有轻重主次之分.
动宾短语
热爱生命
包饺子
挖荠菜 写作文
后补短语:
后补短语是由动词、形容词和在 它们后面起补充说明作用的成分 一起组成的短语.
后补短语
高兴<极>了
看了<一次>
小得<多>
跑<过来>
主谓短语:
由两个表示被陈述与陈述关系的 词组成的短语,其中被陈述的对象 是主语,用来陈述的是谓语. 如： 老师讲课 圣诞快乐 心情愉快 大家唱歌 我们回去 大地轰鸣
各种关系的复句举例
• 一、并列关系： • 1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨
落叫“汐”。
• 2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因 为我们的思想还不够成熟。
• 三、递进关系：
语法(句子成分、复句类型)
（全体） 同学[都]做〈完〉了（语法）作 业
===== ~~~~~ ——
划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
——— ———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人
——三种主要成分
定语、状语、补语； ——三种附属成分
句子成分标识符号
主语： 主语：“==== ” 谓语：“—— ” 谓语： 宾语：“~~~~” 宾语： 定语： （）” 定语：“（）” 状语： 状语：“[ ]” 补语： 〈〉” 补语：“〈〉 划在主语下面 划在谓语下面 划在宾语下面 用在定语前后 用在状语前后 用在补语前后
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短 语 句例：[昨天][在休息室 里][都][热情地][同他]交谈。
讲座之五
语法知识
——特殊句子成分 ——特殊句子成分
特殊的主谓句成分的划分 特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 、主谓谓语句： —————— ————— 2、复杂宾语句 ：我看见小王在大街上边走边读书。 —— ——
短语的五种基本结构类型
（定）主 [状] 状
偏正
补 谓 <补>（定）宾
动补 偏正
偏正
主谓
动宾
介词＋宾语 构成介宾结构 例：关于语法 根据有关法律
定语：美丽的校园 （ 美丽）的校园 状语：例1：安静地学习 [安静]地学习 例2：吾尝终日而思矣 吾尝[终日]而思矣 修饰关系
句子成分及单复句
代词
叹词
名词：表示人或事物名称。
人的名称 具体事物 抽象事物 时间名称 处所名称 方位名称
鲁迅 老师
桌子 操场 书本
走势 情绪
昨天 下午
苏州 中间 南京 周围
桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本
昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
动词：表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动 使 令 可能意愿 判 断
热爱生命 挖荠菜
包饺子
写作文
后补短语:
后补短语是由动词、形容词和在 它们后面起补充说明作用的成分 一起组成的短语.
后补短语
高兴<极>了 看了<一次>
小得<多>
跑<过来>
主谓短语:
由两个表示被陈述与陈述关系的 词组成的短语,其中被陈述的对象 是主语,用来陈述的是谓语. 如： 老师讲课 圣诞快乐 心情愉快 大家唱歌 我们回去 大地轰鸣
答案：名词 动词
2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。
答案 ：动词 名词
3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找 到下山的路。 答案 ：名词 形容词 4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的 教训。 答案 ：动词 名词 5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。
答案 ：副词 名词
6) 这是一个非常时期，大学要非常小心， 答案 ：形容词 副词 才可以渡过难关。
7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我 们今个月的工作成绩大大提搞了。
答案 ：名词 动词
8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?
答案 ：副词 名词
9) 气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零， 答案 ：数词 名词 进入山区暂避寒冬。
语文句子和句子成分
*
只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。
我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。
不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。
9.解说复句
分句间有解释或说明、总分的关系。
01
解说关系一般不用关联词语，也有少数在后一分句单用“即、就是说”等关联词语
*
一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。
*
作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。
5.转折复句
前后复句的意思相反或相对，即后面分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人所要表达的正意。常用的关联词语有：
01
我们不是要空话，而是要行动。
02
从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
03
2.顺承复句(承接复句）
两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。
*
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
*
他小小年纪，胆量可不小啊。
01
虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
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练习四、划分下列句子成分
1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件 本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套， 一双草鞋，都很有感情。 2、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和 龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。 3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌 人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一 篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。
讲座之五
语法知识
——特殊句子成分
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句： 这个电影 我看过。 —————— ————— 2、复杂宾语句 ： 我看见小王在大街上边走边读书。 —— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
链
3、兼 语 句 ：——— 大家 —— 选 ~~~ 他 —— 当班长。 ~~~~
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词
顺口溜：
主谓宾，定状补
主要成分主谓宾
修饰成分定状补
定语必在主宾前 谓前为状谓后补
“的”定“地”状“得”后 补
句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== — ~~~~~
（全体） 同学[都]做〈完〉了（语法）作业
定语：美丽的校园
（ 美丽）的校园 状语：例1：安静地学习
[安静]地学习 例2：吾尝终日而思矣
吾尝[终日]而思矣
修饰关系
补语：
1、 去一趟
去〈一趟〉 2、高兴得跳了起来
高兴得 〈 跳了起来〉 3、这张报纸好极了 这张报纸好〈极〉了
1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、 代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也 可充当主语。如： 回家的感觉 又不知不觉涌上心头。 ————————
链
4、双宾语句：———— 李老师 —— 教 ~~~~~~ 我们 语文。 ~~~~ 5、连 动 句： 他们 听了 这个消息[很] 高兴。 ——— ——— ~~~~~~~~~~ ———
6、把 字 句： 老师 [ 亲切地 ][ 把书 ] 放〈到他的手中〉。 ——— ——
7、被 字 句： 她[已][被北京大学] 录取了。 —— ————
各种关系的复句举例
各种关系的复句举例
七、假设关系： 1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一 阵烟雾。 2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得 骄傲自大的理由。 八、条件复句： 1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿 烂的理想之巅。 2、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说： 我是个毫无知识的人。 九、解说关系： 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分 是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 十、目的关系： 1、你们仔细商量商量，以免出差错。
单、复句的区别
2、主语承前省或蒙 后省的几个单句形式 之间，有语音停顿， 书面上用逗号或分号 隔开，是复句。
2、只有句中没有逗 号隔开的并列关系的 动词短语、形容词短 语和连动短语作谓语 的句子才是单句。
例二
1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一 个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟 父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民 团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。 ——以上为单句
8、存 现 句： 我家的后面//有一个园子。 ——————— ———————
练习一：划分下列句子的主要成分
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。 8、他说的是标准的普通话。
四、选择关系： 1、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。 2、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。 五、转折关系： 1、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一 种能够在食物营养上代替得了食盐。 2、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐 起。 六、因果关系： 1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他 能够筑起他的学术的高塔。 2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了， 因为咸亨酒店是消息灵通的所在。
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+名词。 句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教
学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序：
何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：[昨天][在休息室里][都][热情 地][同他]交谈。
划在主语下面 划在谓语下面 划在宾语下面 用在定语前后 用在状语前后 用在补语前后
句子成分作用
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语
2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词 充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如： 战士们英勇顽强。你是学生。 3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名 词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾 语。如： 大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）
‾‾‾ ‾‾ ‾‾
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容 词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子。 注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。 5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形 容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地” 是状语的标志。如： 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语） 6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成 份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充 当补语。“得”是补语的标志。如： 我的心事，绷得<像调紧的弦>。
答案
1、不管鸟的翅膀多么完美，|如果不凭借空气，||鸟就永远 不能飞上高空。 条件 转折 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来， ||（递进）甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，| 那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。 假设 3、但是，人可以被处死，||（并列）书可以被烧毁，|（转 折）而真理却是杀不死、烧不毁的，||（并列）它愈来愈发 出灿烂的光辉。 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，||| （并列）只有对这种文化加以改造，||（条件）才能建设无 产阶级的文化，|（转折）否则，我们就不能完成项任务。 5、孔乙己原来也读过书，||（转折）但终于没有进学，||| （并列）又不会营生；|（因果）于是愈过愈穷，||弄到将 要讨饭了。 承接
语法知识
——句子成分
huonong105
句子成分
句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分
句子成分标识符号
主语：“==== ” 谓语：“—— ” 宾语：“~~~~” 定语：“（）” 状语：“[ ]” 补语：“〈〉”
===== —— ~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~ ———
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
—————— ——— ~~~
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
练习三、划分下列句子成分
1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多 数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、 最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的 有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。 3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理 解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变 和发展。 4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣 带给了住在青藏高原的人们 5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴 得直鼓掌。
多重复句
多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分 句又是由复句构成的。 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就 永远不能飞上高空。 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地 写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出 来，那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。 3、但是，人可以被处死，书可以被烧毁，而真理却 是杀不死、烧不毁的，它愈来愈发出灿烂的光辉。 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化， 只有对这种文化加以改造，才能建设无产阶级的文 化，否则，我们就不能完成项任务。 5、孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会 营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。
讲座之六
语法知识
——复句
复 句
复句：由两个或两个以上的意义
密切联系、结构上互不包含的单 句组成的句子。 组成复句的单句叫分句。
系：平列式、对比式 承接关系：按顺序叙述 递进关系：分句之间表示意义上层进 选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一 转折关系：重转式、轻转式 因果关系：前因后果、前果后因 假设关系：前句假设，后句是假设的结果 条件关系：充分条件、必要条件、无条件 目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等 解说关系：指不相连的复指中的复句。