八年级下册历史第10课
人教版历史八年级下册第10课《建设中国特色社会主义》说课稿
人教版历史八年级下册第10课《建设中国特色社会主义》说课稿一. 教材分析《建设中国特色社会主义》这一课主要介绍了改革开放以来，我国在社会主义建设中取得的伟大成就。
教材从经济、、文化、社会等多个方面阐述了中国特色社会主义的建设过程和成果。
通过学习，学生可以了解到我国在改革开放以来，是如何坚持和发展中国特色社会主义，实现社会主义现代化建设的。
二. 学情分析八年级的学生已经对我国的基本国情有了初步的了解，对改革开放有一定的认识。
但对于中国特色社会主义的内涵、发展过程和成果，还需进一步深化。
学生的思维活跃，求知欲强，但对于一些抽象的概念和理论，还需要通过具体的事例和图片来帮助他们理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中国特色社会主义的内涵、发展过程和成果，认识中国特色社会主义制度的特点和优势。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为社会主义现代化建设贡献力量的情感态度，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：中国特色社会主义的内涵、发展过程和成果。
2.难点：中国特色社会主义制度的特点和优势。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、课堂讨论等方式进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、事例等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的发展成果，引导学生思考中国特色社会主义的内涵。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解中国特色社会主义的发展过程和成果。
3.合作探究：分组讨论中国特色社会主义制度的特点和优势，分享讨论成果。
4.课堂讲解：针对学生的讨论成果，进行讲解和总结，阐述中国特色社会主义的重要性。
5.事例分析：通过具体的事例，让学生深入理解中国特色社会主义制度的优势。
6.课堂小结：总结本节课的主要内容，引导学生思考中国特色社会主义的发展方向。
7.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何为实现社会主义现代化建设贡献力量。
人教版八年级下册历史优质课件：第10课 建设中国特色的社会主义
论。 ——邓小平
1987年，中共十三大提出：社会主义初级阶段的理论、党的 在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚 持四项基本原则，坚持改革开放。
合作探究一
邓小平理论指 导地位的确立
1982年，中共十二大，邓小平提出：建设有中国特色 的社会主义
符合中国国情
中国共产党第十二次全国代表大会开幕词
（一九八二年九月一日）
同志们： 中国共产党第十二次全国代表大会现在开幕…… 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，
都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，
1.建设中国特色社会主义总布局和总任务分
总布局是五位一体； 总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
邓小平理论指导地位的确立
20世纪80年代扰。这些问题如不及时解 决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。在这关键时刻， 邓小平于1992年初到南方视察。
南 方 讲 话
对于姓“资”姓“社”问题
南 方 谈 话
1992年初，邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈 话，强调要坚持党的基本路线，一百年不动摇，改革开放胆子要大一些， 抓住时机，发展经济。发展才是硬道理。
中共十四大
确立了它在全党的指导地位.
中共十五大
通过的党章确立它为党的指导思想
师改是为 革什 开么 放说 总邓 设小 计平
立导指邓 地小 位平 的理 确论
合作探究二
中国共产党第十六次、 十七次、十八次全国代 表大会
部编版八年级下册历史第10课《建设中国特色社会主义》课堂笔记
部编版八年级下册历史第10课《建设中国特色社会主义》课堂笔记建设中国特色社会主义1.中国特色社会主义的发展道路(1)建国初期的社会主义建设1956年，中国进入社会主义社会。
当时，毛泽东主席提出了“支援朝鲜，反对美帝”的口号，引领了中国的社会主义建设。
在这一时期，中国国内存在着较大的经济落后和文化不发达的问题。
为了解决这些问题，中国政府实施了大规模的国有化和农业合作化运动，从而实现了国家的工农业现代化。
(2)改革开放以来的社会主义建设1978年，中国开始实行改革开放政策。
这一重大的历史事件改变了中国的发展道路，推动了中国的现代化进程。
改革开放以来，中国实行了市场经济和社会主义计划经济相结合的发展模式，取得了很大的成功。
尤其是近些年来，中国以发展高科技为目标，积极推进工业化和农业现代化，成为了世界经济发展的重要力量。
(3)新时代的中国特色社会主义2012年，中共十八届会议提出，中国特色社会主义已经进入了新时代。
新时代的中国特色社会主义，是在全球化、信息化、数字化、智能化背景下的新型发展，将跨越“中等收入陷阱”，实现新的发展阶段和新的历史使命。
为此，中共十九届会议提出了“两个一百年”目标，即到2021年全面建成小康社会，到2049年实现中华民族伟大复兴。
这是新时代中国特色社会主义的重要目标。
2.中国特色社会主义的主要任务(1)经济建设经济建设是中国特色社会主义的中心任务。
为了实现中华民族伟大复兴，中国必须建设世界一流的现代化经济体系。
为此，中国必须转变经济发展方式，实现由规模扩大型到质量效益型的转变，推动以供给侧结构改革为核心的全面深化改革，大力推进创新驱动发展。
(2)政治建设政治建设是中国特色社会主义的重要基础。
中国必须坚持党的领导，建设中国特色社会主义政治制度，依法治国，加强民主和法制建设，推进社会主义现代化国家治理体系和治理能力现代化。
(3)文化建设文化建设是中国特色社会主义的重要保障。
中国必须立足于中华民族的优秀传统文化，推进先进的社会主义文化发展，弘扬社会主义核心价值观，加强文化软实力建设，为实现中华民族伟大复兴作出贡献。
历史八年级第十课知识点
历史八年级第十课知识点
一、中华民国的建立。
1. 背景。
- 武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。
2. 建立。
- 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。
- 以1912年为民国元年，改用公历。
- 选举黎元洪为副总统，成立了临时参议院。
二、袁世凯窃取革命果实。
1. 原因。
- 袁世凯手握重兵，以武力威胁革命派。
- 列强对革命政权施压，支持袁世凯。
- 革命派的软弱和妥协。
例如，一些革命党人认为，袁世凯如果能赞成共和，就可以让他当大总统。
2. 过程。
- 1912年2月12日，清帝溥仪退位。
- 1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
- 4月，孙中山正式解除临时大总统职务。
临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
1. 颁布。
2. 内容。
- 中华民国的主权属于全体国民。
- 国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。
- 国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。
- 参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。
3. 意义。
- 它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。
8 年级历史部编版下 教案《第10课 建设中国特色社会主义》
部编版八年级历史下册《第10课建设中国特色社会主义》教学设计【单元介绍】第三单元中国特色社会主义道路1978年召开的中共十一届三中全会，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。
中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
中共十一届三中全会以来，我国对内改革，对外开放，逐步建立起社会主义市场经济体制，综合国力不断增强，人民生活水平大幅提高。
20世纪末，我国人民生活总体达到小康水平。
现在，我国正向全面建成小康社会的目标迈进。
【新课导入】经典回顾洋务运动—─客观上促进了中国资本主义的产生和发生戊戌变法——具有思想启蒙的作用辛亥革命——结束了封建帝制，建立中华民国，使民主共和观念深入人心新文化运动——一场深刻的思想解放运动启示:地主阶级、资产阶级不能救中国，资本主义道路在当时的中国走不通【目录教学目标重难点】目录：一邓小平理论指导地位的确立二中国共产党第十六次全国代表大会三中国共产党第十七次全国代表大会四中国共产党第十八次全国代表大会五中国共产党第十九次全国代表大会教学目标：1．了解掌掘改革开放后邓小平提出的四项基本原则；中共十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义；中共十三大邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线；邓小平理论指导思想的确立。
2．掌握邓小平视察南方时发表的重要谈话；中共十四大邓小平理论指导地位的确立；中共十五大邓小平理论确立为党的指导思想。
3．理解中共十六大、中共十七大、中共十八大会议内容以及领导人重要思想和奋斗目标。
【教学过程】模块一、邓小平理论指导地位的确立邓小平理论形成和发展的过程是怎样的？1．1978年，中共十一届三中全会提出以经济建设为中心，改革开放视频:中共十二大、十三大2．1982年，中共十二大明确提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义在中共十二大上，邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。
(人教版) 八年级历史历史下册-第10课建设有中国特色的社会主义课件
2、“改革开放的胆子要大一些， 敢于试验，不要像小脚女人一样。” 邓小平这段话出自（ ） A、中共十六大 B、十一届三中全会 C、92年南巡讲话 D、中共十四大
3、在中共十五大上首次被确立为 党的指导思想的是（ ） A马克思主义 B毛泽东思想 C建设有中国特色的社会主义理论 D邓小平理论
4、我国实行改革开放和社 会现代化建设的总设计师 是（ ） A毛泽东 B邓小平 C江泽民 D 周恩来
《春天的故事》
一九七九年那是一个春天 神话般地崛起座座城 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊,中国,中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天 一九九二年又是一个春天 天地间荡起滚滚春潮 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 征途上扬起浩浩风帆
1、社会主义初级阶段：
是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于 20世纪50年代三大改造的完成，到社会主义现 代化基本实现，至少需要上百年的时间。
2、党在初级阶段基本路线
以经济建设为中心，
坚坚持社会主义道路、
坚持人民民主专政﹑ 坚持中国共产党的领导﹑
坚持马列主义、毛泽东思想。
邓小平理论的地位（评价、作用）
1、邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设 社会主义等一系列问题，它是我国实行改革开 放和社会主义现代化建设的总设计师。 2、邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社 会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思 主义在中国发展的新阶段。
真理标准 问题讨论
奠定 基础
改革开放 强国之路
为什么说邓小平是中国改革开 放和现代化建设的总设计师？
1、召开十一届三中全会，做出改革开放的伟大决 策。 2、提出“在中国实行四个现代化，必须坚持四项 基本原则。 3、在中共十二大上，提出“建设有中国特色的社 会主义理论”。 4、在中共十三大上，提出社会主义初级阶段的理 论及基本路线和“三步走”的战略部署。 5、提出了邓小平理论，成为党的指导思想。
八年级下历史第10课
八年级下历史第10课一、伟大的历史转折 - 十一届三中全会。
1. 背景。
- “文化大革命”结束后，当时的党中央主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。
- 思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。
这一讨论强调实践是检验真理的唯一标准，冲破了“两个凡是”的严重束缚，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
2. 会议概况。
- 1978年12月，在北京召开。
- 内容：- 思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。
- 政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。
- 组织上：会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
3. 意义。
- 是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
- 开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。
二、改革开放。
1. 对内改革。
- 农村改革。
- 率先开始。
安徽凤阳小岗村实行分田包干到户，自负盈亏。
这种做法得到中央的肯定，并在全国逐步推广家庭联产承包责任制。
- 家庭联产承包责任制的意义：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
- 城市改革。
- 1985年开始，重点是国有企业的改革。
- 主要内容包括：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
2. 对外开放。
- 1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
- 经济特区的作用：- 对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
- 之后，中国逐步形成了“经济特区 - 沿海开放城市 - 沿海经济开放区 - 内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
八年级历史下册知识点笔记第10课
八年级历史下册知识点笔记第10课谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习八年级历史第10课的知识;店铺为大家整理了八年级历史下册第10课的知识点笔记，欢迎大家阅读!八年级历史下册知识点笔记：第10课建设有中国特色的社会主义1、党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放，还提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。
”2、1982年，中共十二大上邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”。
3、1987年，邓小平为党的十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
4、党的十三大根据邓小平的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
5、1992年，邓小平到南方视察。
提出发展才是硬道理6、邓小平关于建设中国特色的社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。
这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
7、1992年，中共十四大确立了邓小平理论在全党的指导地位，大会形成了以江泽民为核心的党的第三代领导集体。
8、1997年，邓小平逝世后，在中共十五大上，江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十以世纪》。
大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
9、为什么说邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师?(1)党的十一届三中全会前，邓小平提出了实行改革开放;(2)改革开放后，邓小平提出必须坚持四项基本原则;(3)1982年在中共十二大上提出建设有中国特色的社会主义;(4)1987年在中共十三大上提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。
党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶级经济发展分三步走的战略部署。
八年级下册历史第十课笔记
八年级下册历史第十课笔记一、经济特区的建立。
1. 背景。
- 十一届三中全会后，中国开始实行改革开放政策。
就像一个人以前一直走在老路上，现在决定换个新方向走走看，这个新方向就是改革开放。
那时候中国看到世界上其他国家通过搞经济特区发展得不错，也想试试这种新办法来促进经济发展。
2. 经济特区的设立。
- 1980年，深圳、珠海、汕头和厦门这四个地方被设立为经济特区。
这就像是在四个不同的地方搞小试验田，看看哪种方式能让经济长得更茂盛。
- 深圳这个地方以前就是个小渔村，但是被设立为经济特区后，就像被施了魔法一样。
它靠近香港这个国际化大都市，地理位置特别好。
国家给了它很多优惠政策，比如在税收、进出口方面。
深圳就像一个被重点培养的孩子，发展得特别快。
- 珠海靠近澳门，它也是利用自身的地理优势和政策优势发展起来的。
- 汕头是著名的侨乡，海外的潮汕侨胞特别多。
设立经济特区后，这些侨胞纷纷回来投资建厂，带动了汕头的发展。
- 厦门呢，风景优美，又有港口优势。
它吸引了很多外资，在对外贸易等方面发展得很不错。
3. 经济特区的意义。
- 经济特区就像窗户，让中国能看到外面的世界，外面的世界也能看到中国。
它们是对外开放的窗口，通过经济特区，中国引进了国外的资金、技术和管理经验。
就好比一个学生，以前都是自己闷头学习，现在可以向其他优秀的同学学习好的学习方法、借用好的学习工具一样。
而且经济特区的成功建立，也为进一步扩大对外开放积累了经验，就像做了一个成功的范例，其他地方可以照着学。
二、对外开放领域的扩大。
1. 沿海港口城市的开放。
- 1984年，中国进一步开放了大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海这14个沿海港口城市。
这就像是在原来四个小试验田的基础上，又开辟了一大片新的试验田。
这些城市有很好的港口，对外贸易很方便。
它们开放后，吸引了更多的外资，也促进了中国与世界各国的贸易往来。
2. 沿海经济开放区的开辟。
第10课建设中国特色社会主义八年级历史下册同步课课练(部编版)含答案
第10课建设中国特色社会主义1．什么是新形势下，中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南？（）A．“两个一百年”奋斗目标B．“四个全面”战略布局C．新发展理念D．实施“一带一路”建设2．在中共十八大上，被确立为中国共产党的指导思想的是（）A．“三个代表”重要思想B．科学发展观C．邓小平理论D．毛泽东思想3．《春天的故事》唱到“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”。
这句歌词写的是（）A．邓小平创建经济特区B．邓小平南方谈话C．上海浦东开发区建立D．邓小平为深圳特区题词4．票证是某一历史时期的经济发展的见证与缩影，粮票的取消以及后来股票的出现一定程度上反映了我国（）A．经济改革由农村转入城市B．国家形态由农业国变成工业国C．由计划经济向市场经济转型D．由国家分配向按劳分配转变5．把邓小平理论确立为党的指导思想是在（）A．中共八大B．中共十三大C．中共十五大D．中共十六大6．“一个崭新中国的梦想者——邓小平向世界打开了‘中央之国’的大门。
这是人类历史气势恢宏，绝无仅有的一个壮举”。
1979年元旦的美国《时代》周刊这样评论邓小平的理由是（）A．他富有传奇色彩的三起三落的人生经历B．他提出了“一国两制”的伟大科学构想C．他是中国改革开放和现代化建设的总设计师D．他提出了社会主义市场经济理论7．新时代中国特色社会主义理论是实现中华民族伟大复兴的行动指南。
这一理论包括（）①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观⑤习近平新时代中国特色社会主义思想A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤8．电视剧《人民的名义》是党的十八大以来反腐政治生态的再现。
党的十八大确定到2020年实现的宏伟目标是（）A．全面建设小康社会B．全面实现小康社会C．实现中华民族伟大复兴D．全面建成小康社会9．这次会议的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
部编版八年级下册历史第10课《建设中国特色社会主义》教案
部编版八年级下册历史第10课《建设中国特色社会主义》教案一、教材分析本节课是八年级下册历史课程的第10课，主要内容是讲述中国特色社会主义建设的过程，指出中国特色社会主义具有的显著特点以及对未来建设的展望。
本节课用时1课时，适合于学生初步了解新中国建设的历史背景以及中国特色社会主义的概念和实践。
二、教学目标1.知识目标：(1)了解中国特色社会主义的概念、特点和发展进程；(2)理解中国特色社会主义的成功与挑战；(3)认识中国特色社会主义的未来展望。
2.能力目标：(1)培养学生对历史问题进行思考、分析和判断的能力；(2)培养学生对社会主义的理解和认识，深化学生对中国特色社会主义的认识；(3)培养学生的信息获取和表达能力。
3.情感目标：(1)弘扬爱国主义，增强民族自信心；(2)养成良好的历史观和价值观。
三、教学设计1.引入环节（5分钟）教师出示图片或视频，引导学生回忆新中国成立初期的国情和发展状况，让学生了解中国在经济、文化、政治等各方面所面临的挑战。
2.知识讲解（25分钟）（1）讲授中国特色社会主义的概念和特点；（2）介绍中国特色社会主义的发展进程；（3）分析中国特色社会主义的成功和挑战。
3.任务探究（15分钟）学生分组讨论现实中中国特色社会主义的表现，包括发展经济、扶贫惠民、社会治理等方面，最后汇报成果。
4.扩展探究（10分钟）重点介绍中国特色社会主义的展望，包括未来持续发展的趋势、社会主义现代化建设的目标和任务等方面。
5.总结归纳（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，强调鼓励学生在未来发展中继续坚定中国特色社会主义信念。
四、教学方法1. 随机提问法：通过教师的提问，引导学生思考问题，积极参与课堂讨论。
2. 分组讨论法：培养学生分析问题和交流的能力，提高合作意识。
3. 图片视频教学法：通过图片或视频的呈现，激发学生的学习兴趣，增强学生的视觉感受。
4. 课外调研法：让学生通过查阅资料和实地调查，进一步深化对中国特色社会主义的认识和理解。
八年级历史下册第3单元第10课建设中国特色社会主义教案新人教版
1.中国特色社会主义的基本概念
2.中国特色社会主义道路的形成
3.中国特色社会主义理论体系
4.中国特色社会主义的总体布局
5.中国特色社会主义的制度保障
6.中国特色社会主义的优越性
7.中国特色社会主义的发展现状
8.中国特色社会主义的发展目标
9.中国特色社会主义的发展战略
10.中国特色社会主义的对外开放
重点知识点：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
5.中国特色社会主义的制度保障
重点知识点：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度
6.中国特色社会主义的优越性
重点知识点：集中力量办大事、充分发挥每个人的积极性
7.中国特色社会主义的发展现状
2.中国特色社会主义道路的形成：中国特色社会主义道路的形成经历了社会主义制度的建立、文化大革命的曲折、改革开放的探索等阶段。
3.中国特色社会主义理论体系：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观等。
4.中国特色社会主义的总体布局：中国特色社会主义总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
评价和反馈的目的是为了促进学生的学习动力和自我改进能力，同时也为教师提供教学效果的反馈，以便教师调整教学方法和策略，更好地满足学生的学习需求。
教学反思与改进
在课程结束后，我将进行教学反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我将考虑的几个方面：
1.学生参与度：回顾课堂上的讨论和互动，思考是否所有学生都能积极参与，如果有学生沉默寡言，我会考虑采取更多的互动环节，以鼓励他们参与。
八年级历史下册第3单元第10课建设中国特色社会主义教案新人教版
初中历史八年级下册《第10课建设中国特色社会主义》(说课稿)
初中历史八年级下册《第10课建设中国特色社会主义》（说课稿）一. 教材分析《建设中国特色社会主义》是初中历史八年级下册的一课。
本课主要介绍了我国改革开放以来，在邓小平理论的指导下，中国特色社会主义的建设过程。
教材内容主要包括四个方面：农村经济体制改革、城市经济体制改革、改革开放和现代化建设、以及邓小平理论的指导地位。
通过本课的学习，使学生了解我国改革开放的历程，认识中国特色社会主义的特点和优势。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国现代史有一定的了解。
但对于改革开放以来，中国特色社会主义的建设过程，以及邓小平理论的内涵，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重对基础知识的讲解，以及引导学生从宏观和微观的角度去分析问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国改革开放以来，中国特色社会主义的建设过程；掌握邓小平理论的指导地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为社会主义现代化建设而努力奋斗的情感态度；增强学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国改革开放以来，中国特色社会主义的建设过程；邓小平理论的指导地位。
2.教学难点：农村经济体制改革、城市经济体制改革的具体措施和影响；改革开放和现代化建设的关系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授相结合的方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文献资料等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的图片，引导学生思考我国社会主义现代化建设的历程。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解农村经济体制改革、城市经济体制改革的具体措施和影响。
3.合作探讨：分组讨论改革开放和现代化建设的关系，以及邓小平理论的指导地位。
4.教师讲授：讲解农村经济体制改革、城市经济体制改革的具体措施和影响，阐述改革开放和现代化建设的关系。
八年级历史下册第10课_建设有中国特色的社会主义ppt
学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位
邓小平南巡期间视察深圳
邓小平视察上海 1992年6月9日，江泽民在 中共中央党校发表重要讲 话，强调指出要深刻领会 和全面落实邓小平谈话精 神，集中精力把经济建设 和改革开放搞得更快更好。
学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 邓小平南方谈话主要内容
1.强调必须坚持‚一个中心，两个基本点‛的基本路线； 2.强调‚发展才是硬道理‛；
在发展道路问题上，强调走自己的路， 不把书本当教条，不照搬外国模式，以马 克思主义为指导，以实践作为检验真理的 唯一标准，解放思想，实事求是，按照本 国实际建设社会主义。
学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程
中共十三大
学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程
4、十三大： 召开：1987年 内容：提出了党在初级阶段的基本路线 （一个中心，两个基本点）； 作出了分三步走的战略部署。
5.“南海吹来改革风，九天降下开放雨‛，这是 一副广为流传的对联。它反映的史实包括( ) ①当时中共中央的主要领导人提出‚两个凡是‛ 的方针 ②我国在沿海地区设立经济特区 ③我国实行对外开放政策 ④邓小平发表南方谈话 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程
必须坚持共产党的领导 必须坚持社会主义道路 必须坚持人民民主专政
必须坚持马列主义、毛泽东思想
学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程
一、改革开放的总设计师邓小平
3、十二大： 召开： 1982年 内容： 建设有中国特色的社会主义
什么是有中国特 色的社会主义 ？
学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程
建设有中国特色的社会主义理论的主 要内容：
‚一个中心，两个基本点‛
人教版历史八年级下册第十课笔记
人教版历史八年级下册第十课笔记一、建设成就初期（20世纪50 70年代）1. 工业方面。
一五计划（1953 1957年）那可是新中国工业发展的一个超级重要的起步阶段。
就像一个小孩刚开始学走路，一五计划就是给他搭的一个小扶手。
主要成就呢，像鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂（咱中国自己能造汽车啦，以前想都不敢想，就像从骑着毛驴一下变成开小汽车了）、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等好多项目建成投产。
这一下子就改变了我国工业落后的面貌，让咱们国家在工业的道路上迈出了坚实的一大步。
后来在探索建设社会主义道路时期（1956 1966年），也有不少成果。
像大庆石油工人“铁人”王进喜，那可是超级英雄一样的存在。
他带领工人们艰苦奋斗，用身体搅拌泥浆，就为了能把石油开采出来。
大庆油田的建成，让咱们国家摘掉了“贫油”的帽子，这就好比一个穷人家突然发现自家地底下有个大金矿，一下就富裕起来了（当然这是打个比方，石油比金矿还宝贵呢）。
还有新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。
比如说第一颗原子弹爆炸成功（1964年10月16日），这就像咱们国家有了一个超级厉害的“保护罩”，在国际上说话都更有底气了。
再后来1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，这可是咱们国家迈向太空的第一步，就像在宇宙这个大舞台上，咱们中国也有了自己的小角落，开始向全世界宣告：我们中国在航天领域也能玩得转！2. 交通方面。
那时候也没闲着。
“一桥飞架南北，天堑变通途”说的就是武汉长江大桥啦，1957年建成。
这座桥就像一条巨龙横跨长江，把长江南北两岸紧密地联系在一起，以前只能靠船渡江，现在汽车、火车都能呼呼地开过去了。
还有川藏、青藏、新藏公路修通了，这几条公路就像几条神奇的丝带，把偏远的西藏等地区和内地连接起来。
以前这些地方就像与世隔绝的小角落，现在交通方便了，物资可以运进去，当地的特产也能运出来，促进了地区间的交流和发展。
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第10课
课题伟大的历史转折备课时间月日执行时间月日教学目的
与要求
认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
重点难点重点：邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；十一届三中全会。
难点：关于真理标准问题的讨论。
教具准备
教学程序个人随笔
学习过程（精彩课堂，展现独特自我）
一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在
小组内交流自学成果。
1、真理标准问题的讨论：
①准备：粉碎“四人帮”后，百废待举，人们要求平反冤假错案，纠正“文化大革命”
的错误。
党中央领导人提出两个“凡是”的方针，继续坚持“左”的错误。
②邓小平复
出后，支持关于真理标准问题的讨论，强调“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两
个”凡是的错误观点。
③这次讨论打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，形成
了一场深刻的思想解放运动。
④关于真理标准问题的讨论为其召开奠定了思想基础。
2、①1978年中央工作会议中，邓小平作的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
实际成为十一届三中全会的主题报告。
②十届三中全会的召开：1978年12月底，北
京
3、十一届三中全会的内容：重新确定了实事求是的马克思主义思想路线；②停止使用“以
阶级斗争为纲”的口号，作出了把全党的工作重点转移到经济建设上来的战略决策；提
出了改革开放的总方针；③形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。
4、十一届三中全会的意义：这次会议是建国以来党的历史上的伟大转折，从根本上冲破
了长期以来“左倾”错误的束缚。
标志着我国进入社会主义现代化建设新时期。
二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）
1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：
3、说一说,“两个凡是”错在什么地方?
提示:可以组织学生进行讨论。
学生可从任何一个角度回答,只要言之成
理即可。
如:是一种教条主义;违背了具体问题具体分析的原理;违背了实践是检验真理的
唯一标准的原理;是一种新迷信,不利于解放思想,不利于拨乱反正,不利于纠正“文革”
的错误,不利于社会主义现代化建设,等等。
三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）
为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折?
提示:可以充分讨论。
下列说法之一或其他言之成理的皆应肯定:它重新确定了实事
求是的马克思主义思想路线;它决定停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出了把党和
国家的工作重点转移到经济建设上来的战略决策;它提出了改革开放的总方针;它形成了以邓小平为核心的第二代领导集体;它开创了我国社会主义现代化建设的新时期。
四、系统总结：（学会从整体上把握知识）
五、巩固训练
六、当堂反思（只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：____________________________________________ 教学反思。