即兴演讲策划方案
即兴演讲创意方案
即兴演讲创意方案即兴演讲是指在没有提前准备的情况下，根据现场实际情况进行即时演讲。
这是一种挑战和机会并存的表现方式。
在面对类似会议、论坛、座谈会等场合，即兴演讲能够让演讲者更好地应对临场问题，展示出自己机敏反应和专业素养。
在这里，针对即兴演讲的创意方案，本文将从演讲准备和演讲细节两个方面进行探讨。
演讲准备一份好的准备是成功的一半。
对于即兴演讲，充分的准备显得尤为重要。
主题清晰在即兴演讲中，时间通常非常紧张，针对主题的准备也需要能够快速且准确地定位定位所需要演讲的内容。
此时，最好能够提前了解活动的主题以及演讲的背景，熟悉相关专业术语和知识点，并备好可以使用的演讲材料。
练习技巧练习对于即兴演讲来说也非常有帮助。
一般的练习包括：•训练语言表达能力•增加演讲的自信•改进的思维和逻辑能力怎样才能训练这些技巧呢？可以通过同伴演讲、模拟演讲、自己的反思和总结、使用VR技术练习等这些方式来提高自己的能力，以便在不断的实践中不断提高。
对群众了解更多了解观众需要和感兴趣的是一个很好的操作，同样也可以为你的演讲增加足够的吸引力。
一种方式是借鉴观众们的想法和谈话方式，寻求他们的反馈和意见，与他们展开一些深度交流，从而更好地把握他们的关注点，同时也可以提升与观众的沟通效果。
演讲细节即兴演讲是个要求极高的技能，除了演讲前的准备，还有几个技巧可以在演讲中体现。
把握时间即兴演讲涉及到的时间可能是很不确定的，但是时间的掌控会直接影响你的出彩率。
因此，要在心里对时间做一定的规划，合理分配好每一个问题的时间，不要漏掉重要的点并尽量回答完整题目。
善用肢体语言肢体语言也是一个非常好的演讲技巧。
它能够增强演讲的表现力，调动节奏和意境的变化，并且能够更直接地传递你的语言意图。
需要注意的是，肢体语言的使用要有度，过度可能让观众产生厌烦和干扰。
语调变化语调的变化可以让演讲者更好地控制叙述者的情绪，以表达正式或亲切的感觉，使音频变得更加丰富。
演讲者应该尽可能多地调整自己的语调，从而增加演讲的生动性和趣味性。
老师即兴演讲活动方案策划
老师即兴演讲活动方案策划一、活动目的老师即兴演讲活动旨在提高教师的演讲能力，增强老师的表达能力和思辨能力，促进老师之间的交流与学习。
通过这个活动，可以为教师提供一个展示自己才华的平台，激发他们对教育教学的热情，进一步提升教育教学质量。
同时，通过听取老师的演讲，将激励学生积极参与演讲，提高他们的口才与思辩能力。
二、活动时间和地点时间：活动预计在每学期的周五下午进行，每次活动时间为1-2个小时，具体安排根据学校教学计划合理调整。
地点：活动可以选择在学校的报告厅进行，保证有足够的座位供观众坐下。
三、参与人员1. 演讲者：活动面向全校教师，充分调动教师积极性，鼓励各学科的老师积极参与演讲。
2. 观众：全校师生均可作为观众参与这一活动，以提供给演讲者反馈和支持。
四、活动流程1. 报名阶段通过报名的形式，鼓励老师积极参与演讲活动。
报名时间为一周时间，在学校教务处负责接收报名信息和审核。
报名信息包括演讲题目和简要说明。
同时，对于积极报名的老师，鼓励他们提供演讲稿或大纲，便于活动组织者进行指导和辅导。
2. 演讲筹备阶段活动组织者对报名人员进行筛选，审核并确定演讲顺序。
对于初次参与演讲的老师，可以提供一些培训和指导，帮助他们完善演讲稿，并进行排练。
演讲的主题可以是教育教学相关的，也可以是个人经历和见解，以激发老师们的热情和创造力。
3. 演讲活动阶段演讲活动按照预定顺序进行，每位演讲者有10-15分钟的时间进行演讲。
活动组织者可以邀请一些优秀的教师或演讲专家作为评委，对每位演讲者的演讲进行评分和点评，提供宝贵的建议和意见。
同时，观众也可以就演讲内容和表达形式提出问题和建议。
在整个活动过程中，鼓励观众积极参与，和演讲者进行互动和交流。
4. 活动总结和反馈阶段活动结束后，组织者将对每位演讲者的演讲进行总结和评价，并将评分和点评反馈给演讲者。
对于表现优秀的演讲者，可以给予一定的奖励和鼓励。
同时，活动组织者还可以将每位演讲者的演讲录制下来，方便后续学习和交流。
即兴演讲策划书2篇
即兴演讲策划书即兴演讲策划书精选2篇（一）标题：即兴演讲策划书目标：通过即兴演讲能力的提升，提供参与者以应对不确定环境和突发场景的能力，提高沟通表达能力和思维灵活性。
背景：即兴演讲是一种未经准备、反应迅速的演讲形式。
在现代社会中，面对各种变化和挑战，我们需要具备应对不确定性和突发事件的能力。
而即兴演讲是一个很好的训练方式，可以提高参与者的思维灵活性、表达能力和自信心。
目标受众：- 商业领导者：能够在企业会议、商业谈判等场合下展现自信和决策能力。
- 教育工作者：能够在教学环境中更有效地传达知识和观点。
- 公共演讲者：能够在不同场合下随机应变并与观众进行有效互动。
策划内容：1. 培养表达能力：- 提供基本的语言技巧和演讲技巧培训。
- 鼓励参与者进行多样化的沟通实践，包括面对面的交流、辩论和辩驳等。
- 提供角色扮演和小组讨论等活动，让参与者有机会在不同情况下进行表达。
2. 提高思维灵活性：- 引导参与者进行思维训练，如思维导图、头脑风暴等。
- 提供情境模拟演练，让参与者在不同的主题和限制条件下进行即兴演讲。
- 提供反馈和指导，帮助参与者在演讲过程中不断完善自己的思维和表达能力。
3. 培养自信心：- 进行演讲技巧和心理训练，帮助参与者克服演讲时的紧张和压力。
- 组织演讲比赛和公开演讲活动，为参与者提供展示自己的机会，增强自信心和表达能力。
4. 实战演练：- 组织实际场景的即兴演讲活动，如会议演讲、新闻发布会模拟等。
- 在活动中加入时间限制、主题限制等要素，使参与者更接近真实的即兴演讲情境。
预期结果：参与者通过本次即兴演讲训练，将能够：- 在不确定的环境下迅速做出反应和展示自己的观点。
- 提高沟通表达能力，更有效地传递信息和理解他人。
- 提高思维灵活性，能够迅速调整思路和应对挑战。
- 增强自信心，敢于面对大众演讲和公开表达。
预算和资源：- 演讲教练费用- 活动场地费用- 培训资料和资源费用- 奖项和奖品费用时间安排：1个月的培训周期，每周2次训练活动，每次2小时。
即兴演讲的策划书3篇
即兴演讲的策划书3篇篇一即兴演讲的策划书一、活动主题“展口才魅力，现即兴风采”二、活动目的通过即兴演讲活动，锻炼参与者的思维敏捷性、语言表达能力和临场应变能力，同时提升参与者的自信心和沟通能力，促进交流与互动。
三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍活动目的、规则和流程。
2. 分组环节：将参与者随机分组。
3. 即兴演讲环节：每组抽取演讲主题。
选手有一定的准备时间（如 2 分钟）。
选手依次进行即兴演讲，时间控制在[X]分钟内。
4. 互动环节：观众可以向演讲者提问或发表自己的看法。
5. 评委点评：评委对演讲者的表现进行点评和打分。
6. 颁奖环节：根据得分情况，评选出优胜者并颁奖。
六、前期准备1. 确定活动场地，确保场地设施完备。
2. 准备演讲主题卡片。
3. 邀请评委。
4. 准备奖品、奖状等。
5. 宣传活动，吸引参与者。
七、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
2. 评委：对演讲进行专业评价。
3. 工作人员：负责现场组织、计时等工作。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他杂费：[X]元。
九、注意事项1. 确保演讲主题积极健康。
2. 严格控制演讲时间。
3. 维持现场秩序，营造良好氛围。
4. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《即兴演讲的策划书》一、活动主题“展现自我，即兴表达”二、活动目的1. 提升参与者的即兴演讲能力和口才表达水平。
2. 培养参与者的思维敏捷性和应变能力。
3. 增强参与者的自信心和勇气。
4. 通过交流与分享，促进参与者之间的相互学习和成长。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或范围]六、活动流程1. 开场介绍由主持人介绍活动的背景、目的和规则。
2. 主题公布随机抽取或公布一个主题。
3. 即兴演讲环节每位参与者根据主题进行限时的即兴演讲，时间为[X]分钟。
三分钟即兴演讲策划书
三分钟即兴演讲策划书一．活动背景：“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。
加强与其他组织的交流合作，有利于提高广大在校学生的口语能力。
在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。
二．活动目的和意义：1、丰富两组织成员的课余生活；2、加强两组织成员间的联系与交流，增加两组织合作磨合程度，增强两组织的整体凝聚力；3、为两组织成员提供机会锻炼和交流能力；4、为两组织的干事提供展现自我的舞台；三．活动主题：友谊的呼唤，沟通的开始四、举办单位：校党建事务中心五. 活动对象:校党建事务中心12级干事六．活动时间: 6月（具体未定）七．活动地点：具体未定八．活动内容：本次活动旨在锻炼部门的活动组织能力，丰富的活动形式，面向校党建中心12级干事所举行的一次即兴演讲，采用现场抽题的方式让大家在规定的时间内组织出一段话，能很好地锻炼大家的口语能力。
九．活动流程：1、主持人首先介绍活动的目的，再次介绍邀请的评委及嘉宾，介绍演讲比赛会场纪律和演讲规则，宣布演讲比赛正式开始。
介绍第一位选手，并通知下一位选手做好准备。
（主持人由各部门12级干事自荐的形式展开选拔）2、秘书部负责给各位邀请评委发比赛评分标准，评分表。
（附件一二三）3、纪检部负责进行统分工作，计分人员统计选手的得分，在下俩位选手演讲结束后把得分表给主持人进行公布。
3、宣传部调整活动所需要设备问题，并派一名当计时员。
4、宣传部负责布置活动现场及活动的安全工作等。
5、宣传部负责活动的拍照工作。
6、秘书部负责接待邀请的评委。
7、活动结束后主持人先请邀请到的评委退场，在请校党建事务中心的干部及干事最后退场。
十．活动要求：1.演讲内容积极健康；2.人演讲时间为3分钟；3.服饰正式；十一、注意事项:1、确保每位干事都参加活动；2、请妥善保管好自己的贵重物品；3、在会场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象；4、如有突发情况请及时和有关负责工作人员联系；5、主持人一定要能带动整个活动的氛围不能现场冷场；6、在会场内和会场外都要保持安静，手机请调成震动或静音模式。
即兴演讲活动方案
即兴演讲活动方案一、引言尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家介绍一项即兴演讲活动方案。
即兴演讲是一种挑战自我的活动，可以锻炼我们的思维能力、表达能力和应变能力。
本方案旨在为参与者提供一个愉快、富有挑战性的演讲平台，让大家能够尽情展示自己的才华。
二、活动准备1. 主题选择：活动开始前，组织者会提供一些主题供参与者选择。
主题可以涵盖社会热点、个人经历、职业技能等方面，让参与者能够在自己熟悉或感兴趣的领域展开发言。
2. 时间安排：每位参与者将有一定时间准备演讲，可以是几分钟到十几分钟不等。
为了增加挑战性，组织者可以在规定时间内提醒参与者准备完成。
3. 提供资源：为了确保演讲的顺利进行，组织者应提供演讲台、麦克风和投影设备等必要的设备。
同时，为了方便参与者准备演讲，可以提供图书馆、网络资源等供参考。
三、演讲规则1. 即兴演讲：参与者在准备时间结束后，需要立即上台进行演讲，不能提前准备稿件。
这样可以考验参与者的思维能力和应变能力。
2. 时间限制：每位参与者在规定时间内完成演讲，超时将会被扣分。
这样可以培养参与者控制演讲时间的能力。
3. 评委评分：活动将请专业评委进行评分，评分标准包括演讲内容、语言表达、声音语调、肢体语言和整体效果等。
评委的评分将决定参与者的成绩排名。
四、活动流程1. 报名和准备：在活动开始前，参与者需要提前报名，并在规定时间内准备自己的演讲内容。
2. 抽签：活动开始前，参与者进行抽签，确定演讲的顺序。
3. 开场致辞：主持人进行简单的开场致辞，向观众介绍演讲活动的背景和规则。
4. 参与者演讲：按照抽签顺序，每位参与者上台进行即兴演讲，展示自己的思维和表达能力。
5. 评委评分：评委根据演讲的表现进行评分，评分结果将在最后公布。
6. 颁奖和闭幕：根据评委评分，组织者将对表现出色的参与者进行表彰，并进行闭幕致辞，结束本次活动。
五、活动收益1. 挑战自我：参与者在即兴演讲中可以锻炼自己的思维能力和应变能力，挑战自我并提升自己的表达能力。
即兴演讲比赛活动策划方案书
即兴演讲比赛活动策划方案书目录一、活动名称 (3)二、活动主题 (3)三、活动的背景 (3)四、活动对象 (3)五、活动时间与地点 (3)六、活动举办单位 (3)七、活动的目的和意义 (3)八、活动内容 (4)九.活动要求 (4)十.活动具体安排 (4)十一、比赛活动流程 (4)十二、活动宣传 (5)十三、评委邀请 (5)十四、活动前期工作安排 (5)附件一、比赛评分标准 (6)附件二、评分表 (7)附件三、报名表 (8)一.活动名称XX初中“阳光下的足迹”即兴演讲二.活动主题讲述自己的故事三.活动背景为了提升学生的综合素质，结合我校实际情况，将于4月28日进行“阳光下的足迹”即兴演讲比赛。
“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为中学生的我们更应该体现我们中学生内在素质和道德修养。
在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。
四. 活动对象XX初中全体学生五.活动时间2017年4月28日(周五) 8：00 楼前小广场六.主办单位司中政教处七.活动目的和意义1. 调动学生的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统;2. 增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;3. 提高学生的活动组织能力，丰富学校活动形式，增强各班级之间的凝聚力，不断提高学生的口语表达能力。
八.活动内容本次比赛面向所有班级举行的一次即兴演讲，采用现场抽题的方式让大家在规定的时间内组织语言即兴发挥，能更好地锻炼学生的口语表达能力。
班级(5人以上)诗歌朗诵，限时3-5分钟。
九.活动要求1.演讲内容积极健康;2.每人演讲限时3分钟，共18位选手，每班2名代表;3.才艺展示限时不超过5分钟，以班级为单位的形式进行;4.服饰要求：大方得体、干净整洁。
十、奖项设置(一)个人奖项：一等奖(1人)、二等奖(2人)、三等奖(3人);(二)班级奖项：最佳才艺奖(一个班级);优秀组织奖(两个班级)。
既兴演讲策划书3篇
既兴演讲策划书3篇篇一既兴演讲策划书一、活动名称既兴演讲二、活动目的本次既兴演讲活动旨在通过即兴演讲的形式，提高参与者的语言表达能力、思维敏捷度和公众演讲能力，同时增强参与者的自信心和沟通能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动主体[具体参与人员]五、活动流程1. 签到入场：活动开始前，参与者进行签到，并领取活动资料和号码牌。
2. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、流程和评委，宣布活动正式开始。
3. 主题演讲：主持人公布演讲主题，参与者有 3-5 分钟的时间进行准备，然后进行即兴演讲。
4. 评委点评：评委对参与者的演讲进行点评，指出优点和不足之处。
5. 观众投票：现场观众根据演讲内容、表达能力和舞台表现等方面进行投票。
6. 公布结果：统计观众投票结果，评选出最佳演讲者，并颁发奖品和证书。
7. 合影留念：所有参与者上台合影留念，记录这一难忘的时刻。
8. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢所有参与者的支持和配合。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 物资采购费用：[物资金额]3. 奖品和证书费用：[奖品金额]4. 其他费用：[其他金额]5. 总预算：[总金额]七、注意事项1. 请所有参与人员提前 30 分钟到场签到，领取活动资料和号码牌。
2. 活动期间，请保持安静，遵守现场秩序，不要随意走动或喧哗。
3. 参与者需尊重其他演讲者，不得进行人身攻击或恶意诋毁。
4. 观众投票需公正、公平，不得徇私舞弊。
5. 活动结束后，请大家自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
[主办方名称][具体日期]篇二既兴演讲策划书一、活动主题"即兴飞扬，思维碰撞"二、活动目的本次既兴演讲活动旨在为参与者提供一个展示自我、锻炼口才和思维能力的平台，同时也希望通过活动促进参与者之间的交流与合作。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动主体[具体活动主体]五、活动流程1. 签到入场：活动开始前，参与者签到入场，并领取活动资料和纪念品。
即兴演讲主题活动方案
即兴演讲主题活动方案活动背景即兴演讲是一项重要的沟通技巧，能够帮助个人在突发情况下流利表达观点，并有效传递信息。
为了提升团队成员的即兴演讲能力，我们计划组织一次即兴演讲主题活动。
本文档详细介绍了活动的目标、流程以及评分标准，旨在确保活动的顺利开展。
活动目标本次即兴演讲主题活动的目标是：1.提升团队成员的即兴演讲能力；2.培养团队成员的思维敏捷性和应变能力；3.鼓励团队成员积极参与，并增强团队合作意识。
活动流程本次活动的流程如下：1.报名：活动前一周，向团队成员发出邀请，并征集报名。
报名截止时间为活动前三天。
2.抽题：活动当天，将根据报名人数确定演讲顺序，并随机抽取即兴演讲的主题。
3.准备时间：每位演讲者在抽取主题后，将有10分钟的准备时间，用于整理思路和构建演讲框架。
4.演讲：每位演讲者将有3分钟进行即兴演讲，期间不得使用任何辅助工具。
5.评分：每位观众将对演讲者的演讲进行评分，并提交给评委。
6.评分统计：评委将计算每位演讲者的平均分，并选出前三名进行颁奖。
7.颁奖和总结：活动结束前，将对前三名演讲者进行颁奖，并由活动总结人对整个活动进行总结。
评分标准以下是评分标准：1.内容（40%）：演讲是否有条理，言之有物，观点鲜明。
2.表达方式（30%）：演讲者的语言是否流畅，表达是否准确。
3.态度及口才（20%）：演讲者的自信程度、语速、声音抑扬顿挫等。
4.仪态（10%）：演讲者的姿势、眼神交流、手势运用等。
注意事项为确保活动的顺利进行，以下是一些建议：1.提前通知：在活动开始前一周，向团队成员发出通知，明确时间、地点和活动内容，并鼓励大家积极参与。
2.提供指导：为了帮助团队成员更好地准备演讲，可以提供一些即兴演讲的技巧和思路，以及提供一些参考范文。
3.保护隐私：在活动结束后，应征得演讲者的同意后，再公布演讲者的名次和分数。
4.团队合作：鼓励团队成员之间相互合作，提供反馈和建议，以促进个人的成长和进步。
即兴演讲策划方案
即兴演讲策划方案一、背景介绍即兴演讲是一种在没有事先准备的情况下，即时发挥语言能力和思维能力来进行演讲的表演形式。
即兴演讲的要求较高，需要演讲者具备良好的口头表达能力和思维敏捷性。
本文将介绍如何策划一场成功的即兴演讲活动。
二、目标和目的1.目标：通过即兴演讲活动，提升演讲者的口才和思维能力，增强他们应对突发情况的能力。
2.目的：激发演讲者的创造力和表达能力，使他们能够在无准备情况下自信地发表演讲。
三、活动策划步骤1.确定主题：选择一个能够激发演讲者兴趣的主题，例如“未来科技的影响”或“领导力的重要性”等。
2.定义时间和地点：确定演讲活动的时间和地点，并确保有足够的空间供演讲者和观众参与。
3.邀请演讲者：挑选一些具备演讲能力和经验的人士作为演讲者，并向他们发出邀请函或口头邀请。
4.提供话题清单：事先准备一份相关话题的清单，供演讲者从中随机选择。
5.分组和轮流演讲：将演讲者分成小组，每个小组随机选择一个话题，并限定演讲时间。
6.提供备选资源：为演讲者提供备选资源，例如书籍、文章、网站链接等，以便他们在演讲过程中参考。
7.设置评委和评分标准：邀请一些专业人士担任评委，并设置评分标准，包括演讲的清晰度、逻辑性、语言表达等方面。
8.组织讨论和互动环节：在每个演讲结束后，安排一些讨论和互动环节，以便观众提问和与演讲者交流。
9.颁奖和总结：评委根据评分结果选出最佳演讲者，并为其颁发奖项。
同时，总结活动中的经验教训，并提出改进意见。
四、预期成果1.提升演讲者的即兴演讲能力：通过参与即兴演讲活动，演讲者将提高自己的口才和思维能力，能够更加自信地应对突发情况。
2.激发创造力和表达能力：即兴演讲要求演讲者在短时间内构思和表达思想，这将激发他们的创造力和表达能力。
3.促进团队合作和交流：通过小组演讲和互动环节，演讲者将学会与他人合作并进行有效的沟通和交流。
4.提供学习与成长机会：演讲者将通过参与演讲活动，从他人的经验和观点中学习，并不断成长。
即兴演讲讲座策划书模板
一、讲座背景随着社会竞争的日益激烈，即兴演讲能力成为职场人士和公众场合必备的技能。
为了提升广大听众的即兴演讲水平，增强其沟通与表达能力，特举办本次即兴演讲讲座。
二、讲座主题《提升即兴演讲能力，成就卓越沟通者》三、讲座目标1. 使听众了解即兴演讲的基本概念和重要性；2. 帮助听众掌握即兴演讲的技巧和方法；3. 提升听众在公共场合的自信和表达能力；4. 增强听众的团队协作和领导力。
四、讲座时间2023年X月X日（星期X）下午14:00-17:00五、讲座地点XX市XX区XX大厦XX会议室六、讲座对象1. 企业员工；2. 公共服务行业从业者；3. 学生；4. 对即兴演讲感兴趣的各界人士。
七、讲座流程1. 开场致辞（10分钟）- 主持人介绍讲座背景和目的；- 邀请主讲嘉宾致辞。
2. 讲座主体（80分钟）- 讲师讲解即兴演讲的基本概念和重要性；- 分享即兴演讲的技巧和方法；- 通过案例分析，让听众了解即兴演讲在实际场景中的应用。
3. 互动环节（20分钟）- 讲师现场指导听众进行即兴演讲练习；- 听众分组进行即兴演讲比赛，互相点评和反馈；- 讲师点评和总结。
4. 闭幕式（10分钟）- 颁发讲座证书；- 邀请听众分享学习心得；- 主持人宣布讲座结束。
八、主讲嘉宾邀请具有丰富即兴演讲经验和培训经验的专家担任主讲嘉宾。
九、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于公共场所；2. 通过企业内部邮件、微信公众号、朋友圈等渠道进行宣传；3. 与相关行业协会、企业合作，扩大讲座影响力；4. 邀请媒体进行现场报道。
十、预算1. 场地租赁费用：XXX元；2. 嘉宾费用：XXX元；3. 宣传费用：XXX元；4. 其他费用：XXX元。
总计：XXX元十一、注意事项1. 提前准备好讲座场地、音响设备等；2. 确保主讲嘉宾按时到场；3. 提前通知听众参加讲座，确保现场人数；4. 讲座期间，确保现场秩序井然；5. 讲座结束后，收集听众反馈意见，不断改进讲座质量。
即兴演讲比赛策划方案
即兴演讲比赛策划方案1. 策划背景即兴演讲是一种锻炼口才和思维敏捷度的重要方式，也是许多机构和团体常见的选拔人才的方式之一。
通过组织一场即兴演讲比赛，不仅可以为参赛者提供一个展示自己演讲才能的平台，还可以促进参赛者之间的交流和学习。
本文将提出一种即兴演讲比赛的策划方案。
2. 目标与目的2.1 目标•提供一个锻炼口才和思维敏捷度的平台；•培养参赛者的即兴演讲能力；•促进参赛者之间的交流和学习。
2.2 目的•增强参赛者的演讲能力，提升他们的自信心和沟通能力；•促进参赛者对各类话题的思考和表达；•促进参赛者之间的互动和共享。
3. 比赛规则3.1 参赛资格•任何年龄段的人员均可参加，无限制；•每人只能以个人名义报名参赛。
3.2 报名流程•参赛者需要提前在报名网站上进行在线报名；•报名需要提供个人基本信息和联系方式。
3.3 比赛流程•比赛采用单轮淘汰制，每轮比赛都要求即兴演讲；•比赛每轮的话题在上轮比赛结束后公布；•每个参赛者有固定时间准备演讲；•每个参赛者有固定时间进行演讲；•每次演讲结束后，由评委进行评分；•最终评分最高者获胜。
4. 奖项设置•一等奖：奖金1000元、获奖证书、参赛荣誉；•二等奖：奖金500元、获奖证书、参赛荣誉；•三等奖：奖金200元、获奖证书、参赛荣誉；•特别奖：奖励参赛者中表现突出者，获参赛荣誉。
5. 比赛评委•评委由专业人士组成，包括演讲专家、主持人等；•评委会对每个参赛者的演讲进行评分，评分标准包括表达能力、语言组织、思维逻辑等。
6. 比赛时间与地点•比赛时间：2022年5月15日（周日）下午2点；•比赛地点：XX会议中心。
7. 宣传推广•制作比赛海报并张贴在校园、社区等人流密集的地方；•利用社交媒体平台进行宣传，如微博、微信公众号等；•发布招募参赛者的启事，吸引更多有演讲兴趣的人报名参赛。
8. 策划团队由专业策划团队负责整个比赛的组织和规划，包括比赛日程安排、评委邀请、奖项设置、宣传推广等。
即兴演讲线下活动策划方案
即兴演讲线下活动策划方案引言：即兴演讲是一种在没有事先准备的情况下即时发挥的演讲形式。
它不仅可以培养演讲者的应变能力和思维敏捷度，还能够提升沟通能力和自信心。
为了促进即兴演讲的发展并提供一个互动和学习的平台，我们计划策划一场线下的即兴演讲活动。
一、活动目标：1. 提供一个促进大众沟通交流的平台。
2. 培养参与者的即兴演讲能力和应变能力。
3. 增加参与者的自信心和表达能力。
二、活动内容：1. 主题确定：选择一个与日常生活紧密相关的主题，如友谊、家庭、梦想等。
主题选择应能够激发参与者的情感和思考。
2. 报名招募：通过社交媒体、学校宣传等渠道进行招募，并设定报名截止日期。
3. 参与者分组：根据报名人数，将参与者分成几个小组，每个小组人数不超过10人。
4. 即兴演讲培训：在活动正式开始前，邀请专业的演讲培训师为参与者进行即兴演讲的培训，包括技巧、表达能力和舞台表现等方面的训练。
5. 即兴演讲比赛：在培训后的第二天，进行即兴演讲比赛。
每个小组选出一名代表进行即兴演讲，演讲时间不超过5分钟。
评委根据内容、表达、语言运用和舞台表现等方面进行评分，并选出每个小组的优胜者。
6. 优胜者争霸赛：将每个小组的优胜者组成一支“优胜者团队”，进行优胜者争霸赛。
每位选手准备一个新的即兴演讲题目，并进行现场即兴演讲，时间不超过7分钟。
评委根据同样的标准进行评分，最终决出冠军。
7. 闭幕式和颁奖典礼：在比赛结束后，举行闭幕式并颁发奖项，包括冠军、亚军、季军和优秀表现奖等。
三、活动支持：1. 场地和设备：选择一家适合举办演讲活动的场地，并配备投影仪、音响设备和舞台灯光等。
2. 培训师和评委：邀请有丰富演讲经验的专业人士担任培训师和评委，确保活动的专业性和公正性。
3. 奖项和证书：准备精美的奖杯和证书作为奖励，以激励参与者的积极参与和努力表现。
结语：通过这样一场即兴演讲线下活动，我们希望能够激发参与者的演讲潜力，提升他们的沟通能力和自信心。
即兴演讲的教案设计模板
一、教学目标1. 培养学生即兴演讲的能力，提高学生的口头表达能力。
2. 培养学生迅速组织语言、思考问题的能力。
3. 培养学生的自信心，使学生敢于在众人面前发表自己的观点。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握即兴演讲的基本技巧，提高学生的口头表达能力。
2. 教学难点：如何迅速组织语言、思考问题，提高学生的自信心。
三、教学准备1. 教师准备：搜集相关即兴演讲的案例、技巧，制作课件。
2. 学生准备：预习即兴演讲的相关知识，了解即兴演讲的基本技巧。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍即兴演讲的概念和重要性。
2. 提问：同学们，你们认为在什么情况下需要用到即兴演讲呢？（二）讲授新课1. 教师讲解即兴演讲的基本技巧：a. 确定主题：迅速抓住话题，明确演讲的中心思想。
b. 组织语言：运用简洁明了的语言，使演讲内容更具说服力。
c. 逻辑结构：合理安排演讲内容，使演讲更具条理性。
d. 情感表达：运用恰当的情感，使演讲更具感染力。
2. 教师展示相关案例，分析优秀即兴演讲的特点。
3. 学生分组讨论，总结即兴演讲的技巧。
（三）课堂练习1. 教师提出一个即兴演讲的话题，要求学生现场进行演讲。
2. 学生分组进行即兴演讲比赛，教师进行点评。
（四）总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调即兴演讲的重要性。
2. 学生分享自己在课堂练习中的收获和不足，提出改进意见。
五、课后作业1. 学生课后搜集优秀的即兴演讲案例，进行分析和总结。
2. 学生尝试在日常生活中运用即兴演讲的技巧，提高自己的口头表达能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂练习中的表现，评价其即兴演讲能力。
2. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对即兴演讲技巧的掌握程度。
七、教学反思1. 教师在授课过程中，关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导。
2. 教师在课后及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书
即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书
大赛名称：才华横溢——即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛
大赛宗旨：激发青年才华，展现青春风采，传承传统文化，促进交流互动
主办单位：XX市文化局
承办单位：XX市青年联合会
比赛内容：
1. 即兴演讲：选手现场随机抽取题目，即兴演讲3分钟，展现表达能力和思维敏捷度。
2. 诗歌朗诵：选手准备一首自选或指定诗歌，通过朗诵展示情感表达和艺术感染力。
3. 硬笔书写：选手现场完成一篇指定篇章或题目的硬笔书写，考察书法功底和艺术表
现力。
参赛对象：全市青年学生、青年文艺爱好者及相关机构代表
比赛形式：初赛采用分项比赛形式，决赛则采取综合评分方式，最终评选出冠亚季军
等奖项。
活动安排：
1. 报名阶段：设立线上、线下报名通道，邀请参赛选手踊跃报名。
2. 初赛筛选：设立专业评委组成评审团，选拔晋级选手进入决赛。
3. 决赛展示：设计精彩舞台，在公共场所举行决赛活动，邀请专业人士担任评委，吸引观众赏析。
4. 颁奖典礼：举行庄重颁奖礼，奖励获奖选手，并对优秀组织单位进行表彰。
宣传推广：通过多种媒介平台宣传推广，加强比赛曝光度，吸引更多青年积极参与。
奖项设置：
一等奖：荣誉证书、奖金1000元
二等奖：荣誉证书、奖金500元
三等奖：荣誉证书、奖金300元
优秀奖：荣誉证书、奖金200元
*具体奖项设置可根据赞助情况进行调整。
赛事日期：待定
以上为“才华横溢”大赛的策划书，希望能得到您的支持和指导，共同助力青年才华展示与交流。
即兴演讲比赛策划方案
即兴演讲比赛策划方案一、背景介绍即兴演讲是指在有限的时间内准备演讲内容，并在规定时间内表达演讲内容的能力。
这种能力在当今社会越来越重要，因为它可以帮助人们更好地应对各种突发事件和面试、会议、演说等场合。
二、比赛目的本次即兴演讲比赛的目的在于： - 提高参赛者的即兴演讲能力； - 增强参赛者的演讲技巧、语言表达和思维能力； - 促进参赛者之间的交流与合作； - 增加参观者的娱乐性和观赏性。
三、比赛形式本次即兴演讲比赛将采取以下6个步骤：1. 筹备期：比赛前一周，每个参赛者从主办方发布的话题中抽取一个，并针对该话题准备不超过30分钟。
2. 规则说明：比赛前，主持人将向所有参赛者介绍比赛规则、时间安排和评分标准等内容。
3. 主题抽签：比赛现场，参赛者将从主办方准备的主题中抽取一个，主题随机。
4. 演讲准备：参赛者将有10分钟的时间准备演讲内容。
5. 比赛展示：每个参赛者将有3分钟时间进行演讲，并就演讲内容接受评委和观众的提问。
6. 评分和颁奖：评委根据参赛者的演讲内容、语言表达及思维能力给出分数，选出前三名参赛者并颁发奖项。
四、比赛规则1.比赛时间为2小时，不得超时。
2.参赛者可自行选择演讲形式、语言和表达方式。
3.每位参赛者的演讲时间为3分钟，如超时将有扣分的可能。
4.演讲过程中，不能使用手机或其他电子设备，必须依靠自己的语言和思维能力表达。
5.评分标准：演讲内容（40%）、语言表达（30%）和思维能力（30%）。
6.比赛结果公布后会颁发一、二、三等奖，获奖者还将得到奖金以及荣誉证书。
五、运营方案本次比赛的运营包括以下几个方面： 1. 赞助商联络：主办方将联络多个赞助商，协助赞助各个奖项的奖金和奖品。
2. 应邀嘉宾：主办方将邀请演讲圈内的知名人士或学术专家参加观赛并担任评委。
3. 媒体宣传：主办方将打造多种渠道，通过正门广告、线上广告以及各种媒体渠道，宣传本次比赛。
4. 网站运营：主办方将开放官方网站，发布比赛规则和流程，并开设在线报名系统。
即兴演讲的策划
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您的努力学习是为了更美好的未来！在即兴演讲活动中，演讲者如果注重从求精、有备、借“箭”、用实等几方面去策划，其演讲水平将会明显提高，并取得良好的效果.即兴演讲的策划方法一、求精.一是即兴演讲一般要求一事一议，短小精悍.这就要求结构精要，主干突出，不枝不蔓.如笔者在参加一位八十岁的老医生的生日庆祝会时，根据自己的亲身经历和真情实感作了这样的即兴发言：开头，“我一直对奶奶有一种崇敬感，她医术精湛，医德高尚.”主体，用我儿时向奶奶求医时的见闻，分别从医术与医德两方面举一两个典型事例予以说明，并强调她的奉献精神对我成长所起的潜移默化的作用.结尾祝愿，“祝奶奶寿比南山.”整个发言言简意赅，切合气氛，赢得热烈掌声.二是即兴演讲的材料运用要精当.如笔者在训练学生进行即兴演讲时演讲者抽到的题目是《环境与成才》.演讲者是一位大三学生，这位同学稍做准备就登台演讲，从申奥成功、中国入世到西部大开发，社会大环境说了一大堆，但具体落实到成才时则草草收场.其实该演讲题目中的环境主要指成才的环境，只有与成才相吻合的环境才是我们所要突出的环境.而这种“成才环境”的事例随处可见.如我校农学院动科系一寝室七位女生同时考上研究生?穴此消息已在媒体报道?雪，如果演讲者以此生发，来阐述环境的重要，那就比上述所说的大环境要恰当得多，收到良好的效果.这样的演讲既生动活泼，又真实典型，有很强的可信度与说服力.当然那位同学也讲了环境，其环境也很好，只是此环境与成才不能直接发生关系.即兴演讲的策划方法二、有备.即兴演讲虽然不象有稿演讲那样准备充分，但还是有一些东西可以事先做好准备的.一是可以备思路.一般来说，即兴演讲大多属议论式，即围绕一个观点组织几则材料进行论证和说明，有的可分成几个方面横向说，有的可从现象到实质纵向说，有的可正反、古今等对比说.许多赛场即兴演讲题不外乎这些思路，当演讲者抽签抽到一个题时，首先就要看它适合以何种思路或者模式展开.如“年轻，ok”，这个题目一看抒情味较浓，实际上它是要人们阐明“如何珍惜青春”的话题.它的思路可以是先横向，后纵向----开头用几个排比句道出年青的种种美妙，随后托出珍惜青春的主旨，然后列举当今种种浪费青春的现象并分析原因，最后回到主旨，照应题目，进一步强调.这样思路清晰了，语言材料可以在抽题后有限的几分钟内准备，甚至可以边说边组织都来得及.生活即兴演讲也可备思路的，如某人被邀请参加一项活动，就得事先根据自己的身份地位预料一下是否有可能被要求发言，如果有，就要有心理准备.如教师参加学生的活动，如果被要求讲话，一般都是点评式的.这样的生活即兴演讲大致在事先可这样准备思路：先说自己总的感受?穴以肯定居多?雪，结合活动实例分条说明，再指出缺憾之处并简析原因，最后提自己的建议或希望.二是可以备语言.即兴演讲中如果不失时机地穿插几句俗语谚语、名人名言、古典诗词.这类的言语可以分类准备，如发奋类的、勉励类的、警醒类的等，它们往往有凝炼、适用性强的特点.有时它们可作观点，有时它们可作点缀，恰当地使用将会使演讲文采大增.而这些是平时该熟记的，讲时可随意提取的，甚至有些内容较明朗的生活即兴演讲，在事先就可选出几句针对性较强的句子或作开头，或作转折，或作结尾，如当要讲自励或勉励他人之意时，这些句子就可作选择：梅花香自苦寒来、腹有诗书气自华、为伊消得人憔悴等.即兴演讲的策划方法三、借“箭”.这里的箭，一是借名言、警句来开头;二是借当时的场境、主题来发挥.如在一对青年的婚礼上，主持人便以结婚青年的所在地名为话头：“他们这一对，一个在海南，一个在河南，可算是‘南南合作’.各位来宾都知道，国际上有一个‘南南合作’，那是世界经济发展的共同体.而他俩‘南南合作’，可称为爱情发展的融合体.他俩南南相望，南南相吸，南南相追.现在他们正式南南合作，结成秦晋之好.”这种借引很有趣味性.三是选择听众所熟悉，易理解的事物为媒介，以激发听众的共鸣，迅速沟通演讲者与听众的心灵.即兴演讲大多数属议论性的.一般的即兴演讲采取的抽签式进行，临时准备时间较短 ?穴几分钟?雪，但演讲者平时如有较为丰富的准备，即便没有现成的与自己的准备完全吻合的题目，至少也不会觉得太陌生.尽管这样，要在比较短的时间内完整地打腹稿也是非常困难的.于是就必须注意以下几点：首先是审题.比如前面提到的学校准备的一次演讲训练，演讲者抽到的题目是《环境与成才》.演讲者潇洒自如，侃侃而谈，从申奥成功、中国入世到西部大开发，社会大环境说了一大堆，但具体落实到与成才时则草草收场，不能不使评委们感到遗憾.如果选用“动科系一寝室七位女生同时考上研究生”的事例，并由此而生发，来阐述环境的重要，那样可能是另一番境况.这样的演讲既生动活泼，材料鲜活而典型，在完成演讲内容的同时，又同时宣传了自己学校，可谓一箭双雕，何乐而不为呢?芽值得注意的是，审题是演讲的第一步，同时也是最为关键的一步.审好题后接下来就是结构布局、层次安排.为了获得好成绩，演讲者应该突出演讲的层次感.不管是竞赛型演讲还是实用型演讲，演讲具有层次感都会给听众留下深刻的印象.于是笔者认为可以使用一些实用写作的结构方法.诸如首先、其次、另外、最后;第一、第二、第三、第四;一、二、三、四等等层次结构方法.这种层次结构方法让演讲者心里有数，同时听众?穴评委?雪对其内容有一个结构轮廓，演讲者讲了几个问题，它们之间如何的逻辑关系.如果这样，演讲者在同等条件下可能被给予较高的分数、较好的评价.一般听众听后也会有一种印象，他讲了几个问题.第三，设计好开头和结尾.好的开头是成功的一半.对于演讲，有好的开头尤为重要.怎样才是好的开头呢?芽犹如文章的写作那样：文无定法.但大体要求就是新颖、开门见山.这是由即兴演讲本身的特点决定的.开头要新颖，要抓住听众?穴评委?雪，要积极向上，给人鼓舞，给人力量，给人感召力.其实演讲主要功能就是一种宣传鼓动，一种个人对社会对人生对理想对事物的看法评价.当然即兴演讲不可千篇一律，应该是灵活多样.可以是先哲怎么说、文学家怎么讲、领袖人物如何论述，也可以是一个历史故事一段神话传说一则身边典型案例，但必须亮出你自己的观点，切记：勿忘我?选具体的表现形式就是演讲中的“我们认为”“我认为”.如前面的《环境与成才》，就可以从身边的人和事切入，把“一女生寝室七位同学同时考上研究生”的事件，用凝练的语言结构成一个小故事，以这个故事来作为开头.发生在身边的典型事例更能吸引住听众的目光.演讲的开头所引用的名人名言最忌讳的是“俗”、“人云亦云”.演讲结尾也是很讲究的，或给人以力量，或提出问题让人深思，或展示自己的观点，或指出奋进方向.总之，结尾应余音杳杳，留下回味的余地.让听众有一种“言已尽而义无穷”之感.第四，充分运用好支撑观点的材料，即事实论据与理论论据.对材料的要求是新颖、典型、得体.演讲重在说理，而支撑观点的佐证材料非常重要.它直接影响演讲是否具有说服力即兴演讲的策划方法四、用实.一是即兴演讲的观点要实事求是，持论公允.如有些学生在讲“大学生恋爱之我见”这一题时，有的同学给予充分肯定，有的却持否定态度，这未免都有些偏颇，而有一同学认为有利有弊，如果那个“度”把握不好，一定是弊大于利，并举周围同学大量的例子予以证明分析，并劝诫同学珍惜大学时光，以学业为重.这样的观点就较符合客观事实.二是采用材料要么结合自身实际，要么结合现场实际.演讲者讲自身的实际，会更加真实深刻;结合现场实际，会使听众更加关心和注意，因为每个人最关注的是自己，当演讲者的内容涉及某一听众，尤其是有肯定之意时，此时，演讲者会发现该听众目光中透出喜悦和兴奋.比如笔者经常参加学生的第二课堂活动，学生常要求作简短点评，我就习惯于联系学生现场情况.我常用这样的句子：“在这方面某某同学做得很好”、“正如某某同学所说的那样......”、“某某同学：你能简要说说你是如何取得这一成绩的?芽”等，这样学生就会因为他的被肯定或者被关注而对演讲者产生好感尊敬，还可使演讲者与听众之间的关系和谐融洽.看了“"即兴演讲的策划"”的人还看了：1.即兴演讲策划漫谈2.常见的即兴演讲练习案例3.即兴演讲稿的要求4.2015即兴演讲话题。
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即兴演讲策划方案
一、主题:“知荣辱,树新风”
二、比赛目的：为了活跃我省大学校园的文化气氛，提高同学们的综合素质，使我们能够跟上现代教育飞速发展的步伐，为将学生培养成为全方位的优秀人才打下良好的基础，特面向全省高校学生举办此次比赛!
参赛单位:四川省内各高校以校为单位选派一名选手作为参赛代表!
三、选手要求：
1、四川省各大高校在校生（包括成教学院和知行学院）形象健康，能充分体现当代大学生的良好精神风貌。
2、具有扎实的语言基础，口头表达能力强，普通话标准。
3、应变能力强，能较好地解决实际问题。
四、比赛要求：
1、演讲内容健康，积极向上，反映大学生良好的精神风貌，展现自身魅力气质。
2、文体不限，脱稿演讲。
3、参赛选手应做好充分准备，
五、活动安排:
1、比赛时间:9月28日（暂定）
2、比赛地点:成都中医药大学
3、比赛顺序:采取抽签方式决定
4、抽签方式: 9月27日下午2:30请全体参赛选手准时到场参加抽签，不参加抽签者将视为弃权。
5、前期宣传工作安排：
⑴ 、由成都中医药大学校团委向各高校团委发邀请涵以及此次比赛活动的有关事项。
⑵、成都中医药大学团委宣传部,社团联合会及演讲与口才协会制作该次演讲比赛的宣传横幅、宣传板、宣传海报等。
6、比赛内容 (分为命题演讲与即兴演讲两部分)：
⑴、命题演讲部分——每名选手比赛用时3-5分钟，在第3分钟时提醒一次，第5分钟（到时）提醒一次。
⑵、即兴演讲部分——每位选手命题演讲结束后，抽取即兴演讲题目，并在第一轮选手命题演讲部分结束后，按顺序并围绕所抽取的即兴演讲题目进行2分钟的即兴演讲；同时回答评委现场提问。
（为公平起见，即兴演讲题目将比参赛选手数量多出百分之二十。
）
六、评分规则
1、评委老师:届时将邀请省团委,省演讲与口才协会,各高校及校内相关老师做评委!比赛设评委7人，去掉一个最高分,去掉一个最低分后以评委评分之和确定选手最后得分。
2、评分标准如下：
1)仪表形象：（10%）
a、整齐，大方得体。
（10%）
b、姿态自然，动作适度。
着装（10%）
2)演讲内容：（40%）
a、行文流畅，用词精练，详略得当。
（10%）
b、主题鲜明，符合主题内容。
（25%）
c、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
（15%）
3)语言艺术：（30%）
a、普通话标准，流利。
（10%）
b、节奏处理得当，技巧运用自如。
（10%）
c、表现力强，能活跃气氛，引起共鸣。
（10%）
4)即兴演讲20%
a 、内容切题10%
b、条理清楚，能准确表达自己的意思10%
八、注意事项：
1 、各学校参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2 、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有即兴演讲阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。
九、资料准备要求
1、参赛选手自行准备演示文稿（powerpoint文件），并将文件终稿于XX年9月25日（星期一）前，通过电子邮件发送至成都中医药大学演讲与口才协会电子邮箱统一整理保存。
请在发送文件题目中注明：选手姓名、选送学校，发送后请来电确认。