【人教版】光合作用与能量转化PPT优秀课件2

为
光能自养生物：___________绿_化色能自植养物生物：
____________
硝化细菌
异养生物
只 现能成利的用有机环 物境 中
________________来维持自身 人、动物、真菌、大多数细菌 生命活动的生物
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
1．光照强度对光合作用强度的影响实验中，可以通过调节台灯与实 验装置的距离来调节光照强度。( √ )
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
3．北方夏季中午时，光照强度很强，植物的光合作用将如何变化， 原因是什么？
提示：光合作用将减弱。光照强度过强，温度升高，导致气孔关 闭，细胞CO2供应不足，光合作用减弱。
4．大棚种植使用有机肥或放干冰有利于增产，请从影响光合作用的 因素分析原因。
提示：有机肥在被微生物分解的时候会释放CO2，放干冰也会释放 CO2，增加了大棚中的CO2浓度，促进光合作用。
单位时间内光合作用产生有机物的量
(2)表示方法单位时间内光合作用固定CO2的量 单位时间内光合作用产生O2的量
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
2．探究环境因素对光合作用强度的影响 (1)实验原理 叶片含有空气，上浮―抽―气→叶片下沉光―产合―生作O→用2 充满细胞间隙，叶片上浮 (2)实验中沉水叶片的制备 ①小圆形叶片的制备：用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出小圆形叶 片。
学霸记忆·素养积累
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
1．在一定范围内，随着光照强度或CO2浓度的增大，光合速率逐渐 增大，但超过一定范围后，光合速率不再增大。
2．提高光合作用强度的两种措施是：①控制光照强弱和温度的高 低；②适当增加环境中的CO2浓度。
3．能够以二氧化碳和水为原料合成糖类的生物，属于自养生物；只 能利用环境中现成有机物来维持自身生命活动的生物，属于异养生物。
2．探究实验中，小圆形叶片浮起的原因是叶片进行细胞呼吸产生了 CO2。( × )
3．绿色植物和硝化细菌都为自养生物，都可通过光合作用制造有机 物。( × )
4．化能合成作用与光合作用所利用的无机物原料都是CO2和H2O。 (√ )
5．原核生物都是异养生物。( × ) 6．自养生物合成有机物时只能利用光能。( × )
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
5．光饱和点后，限制光合速率的内部因素主要有哪些？ 提示：色素含量、酶的数量、C5的含量等。 6．下面是有关农业种植的谚语“黑夜下雨白天晴，打的粮食没处 盛”。请从光合作用的角度分析这句谚语的含义。 提示：夜晚降雨不仅提供水分，还降低温度，减弱细胞呼吸消耗， 白天晴天，提供良好光照，光合作用强，经过一昼夜，有机物的积累量 高。
能量来源：将__氨__氧__化__成__硝__酸__时____释放的能量 硝化细菌反应物：__水__和__二__氧__化__碳____
产物：__糖__类____
3．自养生物和异养生物：
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
类型 自养生物
概念
代表生物
无机物 能____将__________的_有_生__机物__ 物合 成
入10片小圆形叶片 ↓ 光照：分别对这3个实验装置进行__强__、__中__、__弱____三种光照 ↓ 观察并记录：同一时间段内各实验装置中_小__圆__形__叶__片__浮__起__的__数__量___
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
二、化能合成作用 1．概念：利用体外环境中的某些___无__机__物___氧化时所释放的能量来 制造__有__机__物____的合成作用。 2．实例：
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
思考： 1．在实验中，叶片下降的原因是什么？叶片上浮的原因是什么？影 响叶片上浮的外界因素主要是什么？ 提示：抽出气体后，细胞间隙充满水，叶片下降。光合作用产生的 O2导致叶片上浮。影响叶片上浮的主要外界因素是光照强度，即光照强 度影响光合作用强度，进而影响叶片上浮。 2．本实验每组小圆形叶片由10片改为3片可以吗？ 提示：不可以。叶片太少，不能排除偶然性。
↓ 排气目器的材：：使__注____小_射___圆_器___形____叶__片__内__的__气__体____逸出
↓ 沉水原条因件：：细放胞在间__黑_隙_暗_充_满__处了___水___
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
↓ 分组：取3只小烧杯，分别倒入20 mL富含__二__氧__化__碳____的清水、放
一、光合作用原理的应用 1．光合作用强度的概念：植物在单位时间内通过光合作用制造 __糖__类__的__数__量____。 2．光合作用强度的影响因素和衡量指标： (1)影响因素： (2)衡量指标： ①__原__料____消耗的数量。 ②__产__物____生成的数量。
3．探究光照强弱对光合作用强度的影响： 取材目器的材：：制__备_打_小_孔__圆器__形_叶片30片
第5章
细胞的能量供应和利用
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
第4节 光合作用与能量转化
第3课时 光合作用原理的应用
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
课标要求
核心素养
1.理解影响光合作 1.科学探究——根据实验目的，设计实验探究光
用的环境因素。 合作用的影响因素，会分析相关的实验装置。
4．化能合成作用是指生物利用某些无机物氧化时释放的化学能合成 有机物的作用。
5．பைடு நூலகம்化细菌是进行化能合成作用的典型生物。
课内探究·名师点睛
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
一 探究环境因素对光合作用强度的影响
1．光合作用强度 (1)概念：简单地说，光合作用强度(又称光合速率)是指植物在单位 时间内通过光合作用制造糖类的数量，是描述光合作用强弱的指标。
2.简述化能合成作 2.社会责任——能够根据光合作用原理指导生产
用。
实践。
知识 导图
新知预习·双基夯实 学霸记忆·素养积累 课内探究·名师点睛 指点迷津·拨云见日 训练巩固·课堂达标 夯基提能作业
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
新知预习·双基夯实
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)