语文ⅱ人版第四专项版块一(听听那冷雨(节选))分层练习
鲁人版高中语文必修二课时分层作业2 听听那冷雨+Word版含答案.doc
课时分层作业(二)听听那冷雨一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()【导学号：52662010】①进入初冬季节后，时有寒风吹拂，尤其是早晨，走在街头上，有一种料料峭峭．．．．的寒意袭来，让人不自主地将脖子缩一缩。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离．．．．的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭．．．．，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖．．．．的。
⑤圣保罗在他的书信里，说过一句石．破天惊．．．的话：“我为这福音的奥秘，做了带锁链的使者。
”⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣．．．．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A．②⑤⑥B．②③⑤C．①③④D．①④⑥A[①料料峭峭：指春寒，略带寒意的意思。
用来形容冬寒，适用对象错误。
②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
用来形容社会生活画卷，符合语境。
③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。
用来指从事另外的专业，不合语境。
④并行不悖：同时实行，互不冲突。
用来形容《封神演义》和《聊斋志异》对后世的影响不相上下，望文生义，可用“并驾齐驱”。
⑤石破天惊：原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。
后多形容事情或文章议论新奇惊人。
用词符合语境。
⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
使用正确。
]2．下列各句中，没有语病的一句是()A．“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道，引发网友热议，涉事教授的行为，引发了师德何在的叩问。
B．中共十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，积极应对人口老龄化问题，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。
C．广东省《融合行动计划》提出，到2020年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。
高中语文鲁人版必修二习题：学业分层测评2+听听那冷雨+Word版含答案
学业分层测评(二)[语言运用层]1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫．．．．，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪．．．．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕．．．．的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深．．．．，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车．．．．向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣．．．．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。
①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。
这里属望文生义。
②厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。
这里误用为“事先做准备”了。
③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。
使用正确。
④讳莫如深：形容紧紧隐瞒。
使用正确。
⑤安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。
用在此处不合语境，与句中“跑”的意思相矛盾。
⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
使用正确。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：21680012】A．根据省内各城市经济发展的程度和人口迁移，《意见》进一步细化了21个地级以上城市的基本落户条件。
B．简政放权改革初期，有必要加大法律宣传力度和对执法者的培训，向社会公众公布权力清单及行政审批需要办理的手续。
C．来自中国各领域的优秀企业以自建馆的形式集体亮相意大利米兰世博会，给世界提供了一个了解中国的新窗口。
D．“天河二号”广泛在基因分析与测序、智慧城市等领域获得应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。
【解析】A项，成分残缺。
语文ⅱ人版第四专项版块一(听听那冷雨(节选))测控优化练习
语文ⅱ人版第四专项版块一(听听那冷雨（节选）)测控优化练习5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给以下加点的字注音。
仓颉．〔〕滂沱．〔〕惊蛰．〔〕蠕．动〔〕氤氲．．〔〕潺．潺〔〕湿黏．黏〔〕忐忑．．〔〕舐．犊〔〕羯．鼓〔〕啾．啾〔〕皑．皑〔〕沐．浴〔〕擎．天〔〕椽．木〔〕岑．寂〔〕寒濑．〔〕料峭．〔〕韵．律〔〕纤．手〔〕苔藓．〔〕万籁．〔〕孺．慕〔〕蜗．牛〔〕答案：jiétuózhérúyīnyūnchánniántǎntèshìjiéjiūáimùqíngchuáncénlàiqiàoyùnxiānxiǎnl àirúwō2.解释以下词语。
想入非非：皇天后土：氤氲：凄迷：料峭：山隐水迢：千寻：石破天惊：答案：想入非非：思想进入虚幻境界。
比喻想法脱离实际或胡思乱想。
皇天后土：天和地。
古人认为天地能主持公道、主宰万物。
氤氲：形容烟或云气浓郁。
凄迷：①景物凄凉而模糊。
②悲伤，怅惘。
料峭：形容微寒〔多指春寒〕。
山隐水迢：山隐藏，水遥远。
千寻：形容特别高或特别长。
寻，古代长度单位，八尺为一寻。
石破天惊：多比喻文章议论新奇惊人。
3.文学常识填空。
余光中，1928年生于福建永春，1950年去台湾。
余光中是梅开四度的作家，年轻时，他自称“右手写诗，左手写文”。
他的诗歌代表作有__________、__________等。
关于散文，他曾如此说道：“散文不是我的诗余，散文与诗是我的双目，任缺其一，世界不成立体。
”其散文集有__________、__________、__________。
余光中先生热爱中华传统文化，热爱祖国，礼赞“中国是最美最母亲的国度”。
他说，“蓝墨水的上游是汨罗江”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
目前他仍在“与永恒拔河”。
听听那冷雨阅读答案
听听那冷雨阅读答案读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生的财富。
下面给大家分享一些关于听听那冷雨阅读答案，希望对大家有所帮助。
听听那冷雨⑴惊蛰一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。
不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。
十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。
⑵杏花，春雨，江南。
六个方块字，或许那片土就在那里面。
而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。
因为一个方块字是一个天地。
太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。
譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。
视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足?翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
⑶雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。
尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。
王禹的黄冈，破如椽的大竹为屋瓦。
据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。
《听听那冷雨节选》阅读题及答案
《听听那冷雨节选》阅读题及答案《听听那冷雨（节选）》阅读题及答案①惊蛰一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，既连在梦里，也似乎把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
……②杏花。
春雨。
江南。
六个方块字，或许那片土就在那里面。
而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。
因为一个方块字是一个天地。
太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。
譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。
…………③雨不但可嗅，可观，更可以听。
听听那冷雨。
听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。
大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。
饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。
一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。
十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。
雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。
④雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。
尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。
王禹偁在黄冈，破开如椽的大竹为屋瓦。
据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。
这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。
⑤雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。
至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。
高中语文 第四专题 第16课 听听那冷雨(节选)落实应用
【创新方案】高一语文第四专题第16课听听那冷雨（节选）落实应用板块训练苏教版必修2(时间：40分钟分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列加点字注音正确的一项是( )A．料料峭．峭(qiào)仓颉．(jí)滂．滂沱沱(pānɡ) 蜗．牛(wō)B．蠢蠢而蠕．(rù) 氤氲．．(yīn yūn)一峰半壑．(hè) 岑．寂(cén)C．树香沁．鼻(qìn) 寒濑．(lài)山隐水迢．(tiāo) 羯．鼓(jié)D．嘈．嘈切切(cáo) 舐．犊(shì)心寒眸．酸(móu) 薄．荷(bò)解析：A项“颉”读jié；B项“蠕”读rú；C项“迢”读tiáo。
答案：D2．下列词语中书写有误的一项是( )A．留传皇天后土惊心动魄闲情逸志B．惊蛰翩翩起舞绿草如茵绿树成阴C．气象凄凄切切石破天惊细细琐琐D．投壶蜚短流长霏霏细雨蜚声文坛解析：A项，志—致。
答案：A3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是( )(1)只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑，要纵览全貌，________是不可能的。
(2)这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，________令人耳朵过敏吧。
(3)霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从台阶下________侵到他舌底，心底。
A．基本进而径直B．基本反而一直C．几乎进而径直D．几乎反而一直解析：“基本”一般用于肯定句，“几乎”表示十分接近；“进而”表递进关系，“反而”表转折关系；“径直”表直接、不拐弯，“一直”表示顺着某个方向下去。
答案：D4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A．江河解冻，春意阑珊．．．．，熬过一冬的人们惊喜地注视着大地上每一点细微的变化，黄莺的鸣唱尤其让他们心醉。
听听那冷雨（节选）阅读理解答案
听听那冷雨节选阅读理解答案听听那冷雨（节选）阅读理解答案听听那冷雨（节选）余光中第三次去美国，在高高的丹佛他山居住了两年。
美国的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，蓝似安格罗萨克逊人的眼睛，地，红如印第安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飘云牵雾。
一来高，二来干，三来森林线以上，杉柏也止步，中国诗词里荡胸生层云或是商略黄昏雨的意趣，是落基山上难睹的景象。
落基山岭之胜，在石，在雪。
那些奇岩怪石，相叠互倚，砌一场惊心动魄的雕塑展览，给太阳和千里的`风看。
那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸？不过要领略白云回望合，青露入看无的境界，仍须来中国。
台湾湿度很高，最饶云气氛题雨意迷离的情调。
两度夜宿溪头，树香沁鼻，宵寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万缀都歇的俱寂，仙人一样睡去。
山中一夜饱雨，次晨醒来，在旭日未升的原始幽静中，冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水，一径探入森林的秘密，曲曲弯弯，步上山去。
溪头的山，树密雾浓，蓊郁的水气从谷底冉冉升起，时稠时稀，蒸腾多姿，幻化无定，只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半堑，要纵览全貌，几乎是不可能的。
至少上山两次，只能在白茫茫里和溪头诸峰玩捉迷藏的游戏。
回到台北，世人问起，除了笑而不答心自问，故作神秘之外，实际的印象，也无非山在虚无之间罢了。
云绦烟绕，山隐水迢的中国风景，由来予人宋画的韵味。
那天下也许是赵家的天下，那山水却是米家的山水。
而究竟，是米氏父子下笔像中国的山水，还是中国的山水上只像宋画，恐怕是谁也说不清楚了吧？雨不但可嗅，可亲，更可以听。
听听那冷雨。
听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。
大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。
高一语文鲁人必修学业分层测评听听那冷雨
学业分层测评(二)[语言运用层]1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫．．．．，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪．．．．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕．．．．的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深．．．．，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车．．．．向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣．．．．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。
①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。
这里属望文生义。
②厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。
这里误用为“事先做准备”了。
③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。
使用正确。
④讳莫如深：形容紧紧隐瞒。
使用正确。
⑤安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。
用在此处不合语境，与句中“跑”的意思相矛盾。
⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
使用正确。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：21680012】A．根据省内各城市经济发展的程度和人口迁移，《意见》进一步细化了21个地级以上城市的基本落户条件。
B．简政放权改革初期，有必要加大法律宣传力度和对执法者的培训，向社会公众公布权力清单及行政审批需要办理的手续。
C．来自中国各领域的优秀企业以自建馆的形式集体亮相意大利米兰世博会，给世界提供了一个了解中国的新窗口。
D．“天河二号”广泛在基因分析与测序、智慧城市等领域获得应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。
【解析】A项，成分残缺。
语文ⅱ人版第四专项版块一(听听那冷雨(节选))练习
语文ⅱ人版第四专项版块一(听听那冷雨（节选）)练习我夯基我达标1.以下词语中加点的字注音全都正确的一项为哪一项〔〕A.滂沱．〔tuó〕凄．迷〔qí〕春寒料峭．〔qiào〕蓊．蓊郁郁〔wēnɡ〕B.咀．嚼〔jǔ〕寒濑．〔tà〕山气空濛．〔ménɡ〕假设即．假设离〔jǐ〕C.暮霭．〔ǎi〕氤氲．〔yūn〕残．山剩水〔cán〕万籁．俱寂〔lài〕D.惊悸．〔jì〕岑．寂〔chén〕云缭烟绕．〔rào〕惊心动魄．〔pò〕解析：A项中“凄”应读“qī”；B项中“濑”应读“lài”；D项中“岑”应读“cén”。
答案：C2.在以下句子的横线上依次填入的词语，正确的一项为哪一项〔〕〔1〕那天下也许是赵家的天下，那山水却是米家的山水。
而_______________，是米氏父子下笔像中国的山水，依旧中国的山水上纸像宋画，可能是谁也说不清晰了吧？〔2〕雨是潮潮润润的音乐，下在_______________的唇上，舐舐那冷雨。
〔3〕米芾是临摹古画的能手,临摹完后,将真古画和临的画一并送还原主,再请人___________,特别多人全然无法分出真假。
A.怎么说盼望鉴赏B.毕竟渴望鉴别C.怎么说盼望鉴别D.毕竟渴望鉴赏解析：〔1〕“怎么说”，副词，表示追根究底所得的结论，毕竟，终归之意；“毕竟”，副词，一般用在问句中。
〔2〕“渴望”，迫切地盼望之意，程度比“盼望”重。
〔3〕“鉴别”是鉴赏辨别；“鉴赏”是观赏，那个地方指的是鉴别真伪，因此选“鉴别”。
答案：Ｂ3.以下各项中标点符号使用不正确的一项为哪一项〔〕A.只是要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回来中国。
B.残山剩水犹如是。
皇天后土犹如是。
纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。
那儿面是中国吗？C.杏花。
春雨。
江南。
六个方块字，或许那片土就在那儿面。
高中语文听听那冷雨(节选)专项测试同步训练698
高中语文听听那冷雨（节选）专项测试同步训练2020.031,一句话概括下文主要内容。
在校园里，无人监考是个热门话题。
对于严格自律的学生来说，其实在哪里考试都是一样的。
不想作弊的人就算没人来监考，也不会去弄虚作假。
相反，想作弊的人，就算有人监考，也会想方设法去抄袭。
无论有人监考还是无人监考，考生做的都是两份相同的试卷：一份是文化考试卷，一份是人格考试卷。
没有太大的差别。
如果说真的有差别，那也只是无人监考的诱惑更大一些，比有人监考时作弊稍容易一点。
毅力差的人会管不住自己，做出一些傻事。
2,下列各句中，语言表达得体的一句是A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．张楞与王敏结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。
D．小明看见王大伯家失火后气冲冲地跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！”3,下列各句中的标点符号运用正确的一项是（）A．有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠。
”B．有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界，新兴资本主义国家的金矿，铁路，种植园里，渗透了他们的血汗。
C．他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。
D．中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡吴何处是？烟波江上使人愁。
”（崔颢）“还顾望旧乡，长路漫浩浩。
”（古诗十九首）……等等。
答案1, 考试同时也是对一个人人格的考验（考试也是考人格）2, C（A“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”。
B.“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的。
D.“它吞噬了太阳！它遮住了大地！”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。
）3, C（A．句未引号在内句号在外。
2 听听那冷雨 课后作业
2 听听那冷雨阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下文,完成后面的问题。
惊蛰一过,春寒加剧。
先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑着。
而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。
想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道,想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。
这种感觉,不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。
不过那一块土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万伞。
二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起。
大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里,被她．的裾边．．扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
杏花。
春雨。
江南。
六个方块字,或许那片土就在那里面。
而无论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在。
因为一个方块字是一个天地。
太初有字,于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。
譬如凭空写一个“雨”字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,一切云情雨意,就宛然其中了。
视觉上的这种美感,岂是什么rain也好pluie也好所能满足?翻开一部《辞源》或《辞海》,金木水火土,各成世界,而一入“雨”部,古神州的天颜千变万化,便悉在望中,美丽的霜雪云霞,骇人的雷电霹雹,展露的无非是神的好脾气与坏脾气,气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
在古老的大陆上,千屋万户是如此。
二十多年前,初来这岛上,日式的瓦屋亦是如此。
先是天暗了下来,城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里,阴影在户内延长复加深。
然后凉凉的水意弥漫在空间,风自每一个角落里旋起,感觉得到,每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。
雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡,母亲吟哦鼻音与喉音。
高一语文《听听那冷雨(节选)》知识要点与能力训练
《听听那冷雨(节选)》知识要点与能力训练【背景知识】余光中简介余光中生于1928年，现代作家、评论家。
福建永春人。
幼时在家乡读书。
9岁那年抗日战争爆发，随父母逃难到江苏、安徽一带，次年到上海，又转抵四川重庆。
1940年进南京青年会中学(当时校址在四川)，1947年毕业(此时校址已迁回南京)。
同时考取北京大学和金陵大学。
选读了金陵大学外文系。
1948年转人厦门大学，开始诗歌创作，当时在厦门的《江声日报》和《晨光报》上发表诗作10余首。
同年7月随父母到香港，失学一年。
1949年5月由香港去台湾，进入台湾大学外文系读书。
23岁台大外文系毕业。
之后在军中当了3年的翻译官，退伍后在台湾东吴大学及台湾师范大学任教。
1958年去美国，在依阿华大学读美国文学及英文写作课，获艺术硕士学位。
1964年再次赴美，讲学1年，教授中国文学。
1969年第3次赴美，在斯坦福大学教书。
1971年返台，在台湾师范大学任教，并任台湾政治大学西语系主任。
1974年起到香港中文大学任教。
1986年返台，现任台湾中山大学文学院院长及外国文学研究所所长。
余光中被称为台湾现代派“十大诗人”之一，名列前茅。
1954年与覃子豪、钟鼎文、夏菁、邓禹平等创办“蓝星诗社”，为该社主要骨干人物。
曾主编过《现代文学》和《文星》诗稿。
多次参加现代派诗歌的论争，写过《摸象与画虎》等文章，对批判现代派的一方进行反击。
1977至1978年，参加乡土文学论战，写过《狼来了》等文章。
1961年发表长诗《天狼星》之后与洛夫进行关于《天狼星》的论争，写了《再见·虚无》的文章。
余光中是台湾“多妻主义”诗人，诗风不断流转。
他是台湾诗人中作品最丰富的一位，出版的诗集有《舟子的悲歌》、《蓝色的羽毛》、《钟乳石》、《万圣节》、《莲的联想》、《五陵少年》、《天国的夜市》、《敲打案》、《在冷战的年代》、《白玉苦瓜》、《天狼星》、《与永恒拔河》、《余光中诗选》等。
余光中的散文在台湾为散文中一绝，备受称赞，出版的散文集有《左手的缪斯》、《逍遥游》、《望乡的牧神》、《焚鹤人》、《听听那冷雨》、《青青边稔》等。
高中语文 第四专题版块一《听听那冷雨(节选)》
语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块一《听听那冷雨（节选）》课后巩固检查我的基础1.给下面词语中加点的字注音。
（1）料峭．（）（2）纷纭．（）（3）黔．首（）（4）仓颉．（）（5）滂沱．．（）（6）空濛．（）（7）惊蛰．．（）（9）蓊．郁（）．．（）（8）氤氲（10）铿锵．．（）．．（）（11）晌．午（）（12）琐屑（13）黏．湿（）（14）忐忑．．（）．．（）（15）啁啾（16）舔舐．．（）答案：（1）qiào （2）yún （3）qián （4）jié（5）pāng tuó（6）méng （7）zhé（8）yīn yūn （9）wěng （10）kēng qiāng （11）shǎng （12）suǒ xiè（13）nián （14）tǎn tè（15）zhōu jiū（16）tiǎn shì2.下列各句中不含错别字的一项是（）A.岑寂春寒料峭淋漓尽至B.孺慕淅淅沥沥雨气空檬C.宛然云气氤氲白雪皑皑D.韵味秋雨萧萧沉思瞑想解析：A项，至—致；B项，檬—濛；D项，萧—潇。
答案：C3.填入下列句子空白处最恰当的一项是（）（1）大寒流从那块土地上弥天______________，这种酷冷吾与大陆分担。
（2）在旭日未升的原始幽静中，冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在____________的细股雨水，一径探入森林的秘密。
（3）然后凉凉的水意_______________在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶呼吸深重都覆着乌云。
A.卷起流淌泼洒B.卷起流泻弥漫C.卷来流淌泼洒D.卷来流泻弥漫解析：“卷来”与“从”呼应；雨水成“股”，所以只能用“流泻”；“泼洒”的是“水”，而原文中用的是“水意”，所以应用“弥漫”。
答案：D4.选出标点符号使用正确的一项（）A.细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。
语文ⅱ人版第四专项(听听那冷雨)练习
语文ⅱ人版第四专项(听听那冷雨)练习【一】预习达标1.以下词语中加点的字注音全都正确的一项为哪一项〔〕A.滂沱．〔tuó〕凄．迷〔qí〕春寒料峭．〔qiào〕蓊．蓊郁郁〔wēnɡ〕B.咀．嚼〔jǔ〕寒濑．〔tà〕山气空濛．〔ménɡ〕假设即．假设离〔jǐ〕C.暮霭．〔ǎi〕氤氲．〔yūn〕残．山剩水〔cán〕万籁．俱寂〔lài〕D.惊悸．〔jì〕岑．寂〔chén〕云缭烟绕．〔rào〕惊心动魄．〔pò〕2.在以下句子的横线上依次填入的词语，正确的一项为哪一项〔〕〔1〕那天下也许是赵家的天下，那山水却是米家的山水。
而，是米氏父子下笔像中国的山水，依旧中国的山水上纸像宋画，可能是谁也说不清晰了吧？〔2〕雨是潮潮润润的音乐，下在的唇上，舐舐那冷雨。
〔3〕米芾是临摹古画的能手,临摹完后,将真古画和临的画一并送还原主,再请人,特别多人全然无法分出真假。
A.怎么说盼望鉴赏B.毕竟渴望鉴别C.怎么说盼望鉴别D.毕竟渴望鉴赏3.以下各项中标点符号使用不正确的一项为哪一项〔〕A.只是要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回来中国。
B.残山剩水犹如是。
皇天后土犹如是。
纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。
那儿面是中国吗？C.杏花。
春雨。
江南。
六个方块字，或许那片土就在那儿面。
D.中国诗词里：“荡胸生层云”，或是“商略黄昏雨”的意趣，是落基山上难睹的景象。
4.以下加点的成语使用不正确的一项为哪一项〔〕A.也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的经历皆蠢蠢而蠕．．．．，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。
B.那些奇岩怪石，相叠互倚，砌一场惊心动魄．．．．的雕塑展览，给太阳和千里的风看。
C.在那个南方的小城，几乎看不到雪，但是昨夜一场沸沸扬扬．．．．的大雪竟把全城都变成了银白的世界。
D.十年前，他曾在一场摧心折骨．．．．的鬼雨中迷失了自己。
高中语文听听那冷雨专项测试同步训练
高中语文听听那冷雨专项测试同步训练2020.031,下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．侮蔑飘渺杀一警百流言飞语B．告罄引擎焕然冰释怡然自得C．亵渎恰谈暴殓轻生销声匿迹D．调唆讹传味同嚼醋声名雀起2,阅读下面的文言文，完成：高登，字彦先，漳浦人。
少孤，力学，持身以法度。
绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿,复命兼贺州学事。
学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。
守曰：“买马、养士孰急？”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。
满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。
”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。
藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以阶改秩。
”登曰：“但意未欲尔。
”遂行。
广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。
晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。
”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。
”豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。
登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。
它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。
会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。
帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。
”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。
舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。
舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。
故人有为右司者，谓曰：“丞相①云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。
”登曰：“某知有君父，不知有权臣。
”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。
登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。
听听那冷雨.阅读答案
2．第二段加点的几个词“楼上．．”是有所指代的，请你联系上下文，写．．，庙里．．，江上出它所指代的是作者人生的哪几个阶段？（3分）3．细读第一段末画波浪线的句子，回答下面两个问题：（5分）（1）句子运用了比喻的修辞手法，把从大陆吹向海岛“弥天卷来”的大寒流比作；（2）句中的“孺慕之情”是什么感情？4．第二段描写在岛上“听雨”，作者为什么说“在凄楚之外，再笼上一层凄迷．．了”？答案：1. 使用多个叠音词写雨，不仅具有一种和谐的音韵美，(2分) 也使情和景的交融更形象化。
（1分）2. 少年、中年、老年（各1分）3. 她（祖国、母亲）的裾边；（2分）“孺慕之情”是指孩子对母亲的依恋之情。
（3分）4. 一是指离开祖国大陆的时间长，家乡、亲人的印象迷离；（2分）二是思念之情更像雨丝般绵长迷蒙（也隐含对祖国大陆和台湾何时能统一的迷思）（2分）1．文章第二自然段，作者由“雨”联想到“方块字”，这样联想合理吗？为什么？（4分）答:2．文章最后一段说“向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆”，作者为什么用“青苔深深”来修饰“记忆”？（4分）答:3．通读全文，作者为什么要选“雨”作为自己情感的寄托？为什么要加“冷”字？（5分）答:4．大量使用叠词叠句是本文语言运用的一大特色，请你举出实例赏析其妙处。
（5分）答:参考答案：1、合理。
因为作者面对撩人情思的“雨”自然联想到“方块字”特有表意的形旁——“雨”部，再联想到与“雨”相关的汉字——“霜雪云霞，雷电霹雹”，而这一个个寄托着汉族的心灵、祖先的回忆和希望的汉字，勾起了对祖国的思念之情。
作者借对汉字的联想，表达自己对祖国的拳拳之心。
评分标准：“合理”得1分；能从“雨”与“方块字”的表意特点来说明得2分；“借对汉字的联想表达对祖国的拳拳之心”得1分。
习题听听那冷雨
《听听那冷雨》练习一、基础知识(每题4分，共20分)1.下列加点字注音正确的一项是 A.料料峭峭(qido) ．滂滂沱沱(pGng) ．B.蠢蠢而蠕(r* ．一峰半壑(he) ．C.树香沁鼻⑦皿) ．山隐水迢(tia 。
) ．D.嘈嘈切切(cd 。
) ．心寒眸酸(m6u) ．2．下列词语中书写有误的一项是A.想入菲菲料料峭峭B.蒸腾多姿翩翩起舞C.淅淅沥沥凄凄切切D.文过饰非蜚短流长山隐水迢 闲情逸志 绿草如茵 绿树成阴嘈嘈切切 细细琐琐霏霏细雨 蜚声文坛3．下面一段话中空白处应填入的虚词，最恰当的一项是 () 大陆上的秋天， ___________ 是疏雨滴梧桐， ___________ 骤雨打荷叶， 听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味， _____________ 在_凄楚之 外， __________ 笼_上一层凄迷了。
A.不管还是则更B.无论或是则更C.不管或是就又D.无论还是就又4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句 是 ( )A.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门．．．．去，要和渔霸算账。
仓颉(ji) ．蜗牛(w 。
) ． Mfl (yin yun) ．． 岑寂(c6n) ． 寒濑(ldi) ． 羯鼓仃於) ． 舐舐(shi) ． 薄荷(b 。
) ．B. “权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。
．．．．C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
D.晴朗的夏夜，躺在辽阔的大草原上望着天上恒河沙数般的星星，惬意极．．．．了。
5．下列各句中，没有语病，且句意明确的一项是（）A.当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，今后我们会遇到不少需要解决的风险和难题。
8.20n年10月31日，当第70亿个人类居民降临这个已经不堪重负的蔚蓝色星球时，让人们感受到了“人口时钟”的加速旋转。
语文ⅱ人版第四专项(听听那冷雨(节选))预习案练习
语文ⅱ人版第四专项(听听那冷雨（节选）)预习案练习注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
【一】教学目标：1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。
2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。
3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。
4、通过反复朗读，进行整体感知，从而体会文章独具魅力的语言。
【二】基础练习1、给以下加点的字注音。
惊蛰〔〕炮制〔〕贮足〔〕熨帖〔〕泥泞〔〕憬悟〔〕涟漪〔〕斫折〔2、根据课文补充词语。
出奇＿＿胜死心＿＿地＿＿影自怜想入＿＿＿＿料料＿＿＿＿＿＿＿＿沥沥淋淋＿＿＿＿难以＿＿效3、解释句中加点的词语。
⑴它也能使一个非军事的人生计划改弦易辙。
改弦易辙：⑵夜雨曾阻止过一触即发的争斗。
一触即发：⑶李商隐著名的《夜雨寄北》堪称其中典范。
堪称：典范：4、填入句中横线处的词语，最恰当的—项是〔〕这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有①，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被②，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力，用以指一部分人那么可，倘假设加于全体，那简直是③。
A、①确信②摧残③诬蔑B、①确信②摧毁③蔑视C、①坚信②摧残③诬陷D、①确定②残杀③诬蔑5、《听听那冷雨》这篇诗质的散文，以＿＿＿＿＿＿为主线，表达了不管岁月的漂泊带给人们多少的沧桑，但那种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿却永远都不会改变的主题思想。
6、联系《夜雨奇袭》，就《夜雨诗意》一文中的某一句话发表自己体会、看法。
7、写出三句和雨有关的古诗句，注明作者、出处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文ⅱ人版第四专项版块一(听听那冷雨（节选）)分层练习夯基达标1.以下各项书写有误的一组是()A.海蛰惊蜇春寒料峭淋淋漓漓B.宛然霹雳潇潇冷雨蠢蠢而蠕C.更迭岑寂断柯折枝乍现即隐D.韵律惊悸石破天惊三番五次解析：海蜇惊蛰答案：A2.以下虚词使用错误的一项为哪一项()A.撑着雨伞，他听那冷雨打在伞上，索性更冷一些就．好了。
B.雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光那么．．幽黯。
．．微明，背光那么C.据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉。
而不管．．鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都．特别好。
D.只有．．仓颉的灵感不灭漂亮的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必定长在。
解析：“只有”应改为“只要”。
答案：D3.依次填入以下各句横线上的词语，正确的一项为哪一项()(1)由于海峡阻隔，兄弟分别半个多世纪，现在相见，恍如隔世，尽管都已是年逾古稀之人，也_____________百感交集，唏嘘不已。
(2)中学生读诗，能够学到运用语言的技巧，能够提高审美能力，能够进展想象能力，能够_____________高尚的情操，能够激发爱国热情。
(3)_____________“幸福的家庭基本上相同的，不幸的家庭各有各的不同”，那么采取一定的措施，进行一定的制度设计来解决不同家庭的不同困难，_____________有了更加实际的社会意义。
A.未免陶冶因为因此B.难免熏陶因为因此C.难免陶冶既然就D.未免熏陶既然就解析：“未免”不能不说是。
表示不以为然。
“难免”不易幸免。
“陶冶”一是教化培育，二是怡情养性。
“熏陶”被一种思想、品行、适应所濡染而渐趋同化。
〔3〕两个分句之间是推论因果关系，故应该用“既然……就……”。
答案：C4.以下句子中加点的词语的使用，不正确的一句是()A.俗话说，一个巴掌拍不．．．．．．响．，巴以问题闹成今天如此的局面，要紧的责任方是以色列，但巴勒斯坦也有责任。
B.我拿他当最好的朋友，而他却利用我对他的信任出卖我公司的商业隐秘，真是知人知面不．．．．．知心．．。
C.电信体制改革后，手机用户增长的速度超过了固定电话，手机也成为一般百姓几乎是不可．．或缺．．的通讯工具。
D.对一个国家的治理来说，法治和德治从来基本上相反相成．．．．、相互促进的。
德治是从内部约束人，法治是从外部制约人。
解析：D.德治和法治不是相反对立的，而是相互促进补充的。
因此“相反相成”用得不妥，应该为“相辅相成”。
答案：D5.以下各句中，标点符号使用正确的一句是()A.虎啸深山、鱼游潭底、驼走大漠、雁排长空，这确实是他们的极致。
B.每次我要动身时，她便无言地帮我预备，关心我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院，这以后她会怎么样，当年我不曾想过。
C.我对李教师特别熟悉。
我在上四五年级的时候，李教师教我们语文，并给我们当班主任。
D.一位学者如此表述：“生命能够被定义为是一件侥幸造成的艺术品，而理论生物学那么要探究它是如何造成的。
”解析：A.三个顿号改为逗号。
B.“小院”后的逗号改为分号。
C.“四五年级”表实指，“四五”之间应加上顿号。
答案：D6.以下各句中，没有语病而且句意明确的一项为哪一项()A.全国各级政府的领导假如都愿做伯乐，做人才的“月下老”，那么国内的千里之骥也就必定是万千成群了。
B.如此做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
C.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
D.我盼望读者从这深入细致的讨论中，能够领略运用文字所应有的谨严精神。
解析：A.语序不当，“假如”应该移至句首。
B.不合逻辑，“将”与“了”矛盾。
C.成分残缺，“针对”缺宾语，应在“攀升”后加“的情况”。
答案：D阅读下面文字，完成7—10题。
听听那冷雨余光中惊蛰一过，春寒加剧，先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也大概有把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲只是整个雨季。
连思想也基本上潮润润的。
每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
想如此子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是如此下着雨的。
这种感受，不明白是不是从安东尼奥尼那儿来的。
只是，那一块地是久违了，25年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。
25年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。
大寒流从那土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也确实是安慰孺慕之情吧。
杏花。
春雨。
江南。
六个方块字，或许那片土就在那儿面。
而不管赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭漂亮的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力，当必定长在。
因为一个方块字是一个天地。
太初有字，因此汉族的心灵，祖先的回忆和盼望便有了寄托。
譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。
视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足的?翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，漂亮的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
在古老的大陆上，千屋万户是如此。
20多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。
先是天黯了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深，然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感受得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。
雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，假设孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。
或是在河南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。
雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说，千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。
……25年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。
一位英雄，经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成依旧火成岩?他的心底毕竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了20年与经历等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的经历。
前尘隔海，古屋不再。
听听那冷雨。
7.文章结尾处说：“整理青苔深深的经历”，“经历”前加“青苔深深”对表现“经历”有什么好处?8.从文章【一】三段看，作者是从哪几个角度(侧面)来写雨的?简要概括并举例说明。
(举例要简明，能说明问题即可)9.“连思想也基本上潮润润的”，“走入霏霏令人更想入非非”等句子被评论家称为诗化之笔，请说说这些句子的诗味在哪里。
10.以下对这篇散文的赏析，不正确的两项是()A.“听听那冷雨”中的“冷”，一是为了突出在春寒料峭里的雨给人的外在感受，一是表现因“发上下一点白霜”而产生的内心的凄冷。
B.第二自然段中作者由“雨”展开联想，由雨想到写雨的汉字，以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情，深化了主题。
C.“一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起”一句，以典型的通过提炼了的细节传达出了作者的离怨乡愁。
D.本文围绕着春雨，创造了一个既朦胧又明丽、既沉郁又旷达的独特的意境，意象众多，“虽巧而不见刻削之痕”。
E.本文使用了大量的叠音词写雨，如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等，不仅具有一种和谐的音韵美，也使雨态表现得更形象。
7.解析：结合“青苔”的“历时久远”的特点来分析，用“青苔深深”来表现经历更形象地突出了经历的遥远深邃。
答案：青苔是历时久远而形成的。
作者以“青苔深深”来修饰“经历”，能给人的经历更遥远、更深邃的感受。
8.解析：文中第一段运用叠字写了雨的形态，第三段写了雨的声音，同时【一】三段都写了对雨的感受以及由雨引发的内心思索。
认真阅读文章，便可求出答案。
答案：写雨的形态：淋淋漓漓、点点滴滴。
写雨的声音：雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市。
写对雨的感受：单调里自有一种柔婉与亲切。
写雨给人的内心思索：第一段“想入非非”后面的内容。
9.解析：见语段剖析1的剖析。
答案：作者联想的方式把自然界的雨境和内心的情思巧妙地连接起来，表达了一种见景生情的悠远的思索，富有诗意。
10.解析：“冷”字是以触觉写雨给人的外在感受，不是为了表现作者内心的凄冷，故A不对。
本文围绕着春雨，创造了一个既朦胧又凄迷的意境，不见明丽与旷达，也没有众多意象，“雨”作为作者要紧描写的景物是全文情感的载体。
故D不对。
答案：A、D走近高考【一】阅读理解(2006福建高考，12—15)阅读下面的文字，完成11—14题。
泪与笑梁遇春①匆匆过了二十年，我自然是常常哭，也常常笑，别人的啼笑也看过许多回了。
但是我生平不怕看见泪，自己的热泪也好，别人的呜咽也好；关于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声，这些怪弄的笑声，有时依旧我亲口发出的。
当一位极亲热的朋友突然说出一句冷酷无情冰一般的冷话来，而且他自己还不明白他说的会使人心寒，这时候我们只好哈哈哈莫名其妙地笑了，因为假设是不笑叫我们如何样好呢?我们那个强笑或者是出于看到他真正的性格和我们先前所认为的他的性格的矛盾，或者是我们要牵强这么一笑来表示我们是可不能被他的话所震动，我们自己另有一个超乎一切的生活，他的话是不能损坏我们于毫发的，或者……然而那时节我们只觉到不好不这么大笑一声，因此才笑，实在也没有闲暇去认真分析自己了。
当我们内心有说不出的苦痛缠着，正要向人细诉，那时我们平时尊敬的人却用个极无聊的理由来解释我们这穿过心灵的悲哀，看到这深深一层的隔膜，我们除了无聊赖地破涕为笑，还有什么别的方法吗?我们一生忙碌，把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁，以及无谓敷衍之间，整天打算，但是自己不晓得什么原因这么费心机，为了要活着用尽苦心来延长这生命，却又不觉得活着到底有何好处，自己并没有享受生活过，总之黑漆一团活着，夜阑人静，回头一想，哪能够不吃吃地笑，笑里感到无限的生的悲哀。
这几种笑声发自我们的口里，自己听到，心中生个不可言喻的恐怖，或者又引起另一个鬼似的狞笑。
假设使是由他人口里传出，只要我们探讨出它们的源泉，我们也会惺惺惜惺惺而心酸，同时可怕得全身打鼓。
此外失望人的傻笑，挨了骂的下人对主子的赔笑，生离永别时节的苦笑——这些笑全是“自然”跟我们为难，把我们弄得没有方法，我们承认失败了的表现，是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡②。