五年级语文下册遨游汉字王国课件

综合性：体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多
个层面。
实践性： 综合性学习重参与，重体验，重语文实践活动。
开放性： 综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、
指导方式都具有开放性的特点。
综合性学习的实施步骤：
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学习目标 1.初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。（重点） 2.通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。（难点）
综合性学习：
一种新型的学习方式，它超越了传统单一学科的界限而按照水 PPT模板：1ppt/moban/ PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT下载： 1ppt /xiazai/ 资料下载： 1ppt /ziliao/ 试卷下载： 1ppt /shiti/ PPT论坛： 1ppt.cn 语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 英语课件： 1ppt /kejian/yingyu/ 科学课件： 1ppt /kejian/kexue/ 化学课件： 1ppt /kejian/huaxue/ 地理课件： 1ppt /kejian/dili/
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互
交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从
甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲
骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。
同学们，你一定想更多地了解汉 字吧？让我们继续一起遨游汉字王国， 感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文 化，并为祖国文字做些力所能及的事。
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汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程， 这其中有很多未解之谜。
汉字是世界上使用人口最多 的文字。曾对日本、韩国等 国的文字产生过重要影响。
汉字书法是一门独特的艺术 。古往今来，我国涌现了许 多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
汉字的来历
结 绳 说
物语 说
八卦 说
仓颉 造字
说
平组织的原则，将现代社会的综合性课题和学生关心的问题以单元
的形式加以整合，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，
有机地将语文知识与生活经验、理论与实际、课内与课外、校内与
校外结合起来，以提高学生运用语文知识综合解决问题的能力，促
进学生知、情、意、行和谐发展。
综合性学习的特点：
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竹枝词 ——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音广告
某蚊香广告—默默无蚊 太阳能热水器广告—随心所浴 自行车广告—乐在骑中 去痘药物广告—战痘青春,趁早下斑,请勿痘留.
有趣的形声字
蚂，左形右声，左边“虫”表示和昆虫有关，右 边“马”表示字的读音。 想，下形上声，上边“相”表示字的读音，下边 “心”表示与心理活动有关。
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沉默（没） 动手动脚（冻手冻脚 ） 无法无天（无发无天） 谦虚（牵须） 美丽动（冻）人
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音对联
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音对联
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音对联
童子打桐子，桐子落，童子乐。 丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音笑话
有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把枇 杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不 是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声 道：“若使琵琶能结果，满城箫（xiāo）管尽开 花。”
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音笑话
新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对 师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”
师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连 忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来 的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数 吧！”
店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个 猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
小篆：月
汉字字体的演变——隶书
隶书形成于战国晚期， 通行于两汉。
隶书：月
汉字字体的演变——楷书
楷书也叫正楷、真书、 正书，魏晋以后出现。
隶书：月
汉字字体的演变 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书
甲骨文
简介
甲骨文，是中国的一种古老文字，又称 “契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽 骨文”。是汉字的早期形式，是现存中国商朝 时期一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市 殷墟。
古人的造字方法
1.象形造字法：山、人、羊 2.会意造字法：休表示人靠树旁休息；采表 示手在树上摘果实。 3.指事造字法：本木下加一横，指树根；刃 刀上加一点，指刃。
玩一玩：汉字王国来闯关
字谜关
字谜1： 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
字谜2：
谜底：日
千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人
都说味道好。
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（统编版语文五年级下册 ）
共计3课时
遨游汉字王国
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1.初步了解汉字字体的演变过程、甲骨文的发现，引发学生对汉 字的兴趣。（重点）
2.通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。（难点）
汉字的演变
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玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音小故事
清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同时在朝 为官，纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次两 人在一起喝酒，和珅指着一只狗问：“是狼是
狗？”纪晓岚是个非常机敏的人，马上意识到 和珅是在辱骂自己，就不动声色地回答道：
“垂尾是狼，上竖是狗。”
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音古诗
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音歇后语
外甥打灯笼—— 照旧(舅) 孔夫子搬家—— 净是输(书) 小葱拌豆腐—— 一清(青)二白 上鞋不用锥子—— 真(针)好 四月的冰河—— 开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭—— 名(鸣)声在外
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音歇后语
石头落水—— 腊月天气—— 秃子打伞—— 打架揪胡子—— 三九天穿裙子——
我爱你，汉字
你选择哪一项？
1.搜集有关汉字演变的资料。 2.搜集书法作品。 3.调查学校、社会用字不规范的情况。
汉字字体的演变——甲骨文
甲骨文因镌刻于龟甲 与兽骨上而得名。
甲骨文：月
汉字字体的演变——金文
古代称铜为金，所以 铸刻在青铜器上的文字叫 做金文。
金文：月
汉字字体的演变——小篆
小篆是战国时期秦国 文字发展而来，秦朝统一 六国后得到推行，最早的 统一文字。
选题——确定学习内容
策划——制定学习计划
实施——组织开展学习活动
展示——交流学习成果
评价——全面总结与提高
同学们，我们平时看书、读报、写信、作文， 都离不开汉字。
你了解关于汉字的哪些知识？你一定想更多 地了解汉字吧！
这节课，就让我们一起遨游汉字王国，开展 综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字 文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及有事。
汉字真有趣
你选择哪一项？
1.搜集有关汉字来历的资料，探索汉字的起源。 2.搜集有关汉字谐音特点的歇后语、笑话、对联。 3.编写字谜、猜字谜。 4.做有趣汉字的手抄报。
我们可以自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉 字，并结合书本的活动建议，制订一个活动计划。
活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后，我们可以用多种方式展示活 动的成果。
谜底：香
字谜3：
一点一横长，两点一横长。你若猜不出，
站着想一想。
谜底：立
玩一玩：汉字王国来闯关
字谜关
字谜4：
有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇
食就可餐。 字谜5：
谜底：曼
有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你
我，有马走遍天下。
谜底：也
Baidu Nhomakorabea字谜6：
有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有
脚赶快跑。
谜底：包
（统编版语文五年级下册 ）
2课时
遨游汉字王国
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