最新人教版《思想品德》七年级下册知识点整理
新人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结(完整版)
新人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结(完整版)道德与法治》七年级下册知识点总结第一课青春的邀约1.青春期身体变化的主要表现包括身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。
2.青春期生理变化带来的积极作用有旺盛的生命力和充沛的精力，使我们对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
消极影响则是我们更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象可能会给我们带来一些烦恼。
3.正确认识和对待青春期的生理变化需要我们正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4.对“美”的正确理解是在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5.青春期矛盾心理的主要表现有反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
6.认识青春期矛盾心理需要我们积极面对和正确处理这些心理矛盾，才能健康成长。
7.化解青春期的心理矛盾的方法包括参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力，以及研究自我调节，例如把自己想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我嘲解，成为自己的心理保健医生。
8.思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
发展思维独立性需要我们不断研究、思考和实践，不断提高自己的认知水平和思维能力。
9.思维的批判性的表现包括对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
10.培养批判性思维的意义在于有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的研究动机，促使我们解决问题，改进现状。
11.批判的技巧包括批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，同时要具有一定的建设性。
1）正确的情感，不要轻易陷入暧昧关系，要有自我保护意识。
七年级下人教版思品知识点
七年级下人教版思品知识点
人教版思品，是指人教版七年级下册思想品德课程。
这门课程
主要涉及学生的道德品质、人生观、世界观、社会责任等方面的
教育。
这些知识点对学生的成长和发展具有重要的作用。
下面将
对人教版思品七年级下册涉及到的知识点进行整理和分析。
一、道德品质
道德品质是人教版思品课程的核心内容之一。
它包括诚实守信、尊重他人、关心他人等方面。
通过这门课程的学习，学生将逐渐
形成积极健康的道德品质，与人相处时更加和善。
此外，课程还
涉及到诚信、正直、勇敢等方面的内容，这些品质对学生的成长
和职业发展非常重要。
二、人生观和世界观
人教版思品七年级下册的另一个重要内容是人生观和世界观。
这些内容主要涉及到生命、自我、自然等方面。
通过对这些问题
的探讨和思考，学生将逐渐形成自己的人生观和世界观，建立起
对自我和周围环境的正确认识。
此外，课程还涉及到人与自然的关系、科学和文化等领域，有助于拓展学生的视野和思维方式。
三、社会责任
人教版思品七年级下册还着重培养学生的社会责任感。
这包括了解社会发展趋势、关注公共事务、尊重社会规则等方面。
通过这门课程的学习，学生将了解到自己在社会中的角色和义务，进而发挥积极作用，为社会的发展做出贡献。
综上所述，人教版七年级下册思想品德课程是一门非常重要的课程，涉及到学生的道德品质、人生观、世界观和社会责任等方面。
通过这门课程的学习，学生将逐渐形成健康积极的人格和行为模式，为未来的发展奠定基础。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
人教版思想品德七年级下册知识点整合
２．自强精神的表现和作用有哪些? P48
(1)自强精神的表现
答：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢； 勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。
增强信心和实力；做自信的中国人。
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
1．自立的含义是什么? P34
答： 自立的含义就是自己的事情自己干。
2．自立的表现有哪些? P34
答： (1)自己的衣服自己洗。 (2)自己做作业、复习功课， 从不用父母督促、陪伴。(3)自己骑自行车上学。 (4)自己 乘火车去外地亲戚家。(5)自己去超市、书店，购买自己 所需要的生活用品和文化用品。(6)家里打扫卫生、饭后 洗碗，由我负责。(7)当东西丢了，我知道去哪里报失。 (8)当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他 们。(9)我是班干部，能够管理好自己负责的事情。(10)当
(3)二者的主要区别
自负 自卑
行为表现 ①自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听 不进别人的意见。②过度防卫，有明显的嫉妒心。③很 少关心别人，与他人关系疏远。 ①自己轻视自己，拿 自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值， 低人一等。②把困难想像得过于严重，常处于孤僻、悲 观的状态，易自暴自弃。③严重者会轻生。
5．为什么说尊重他人是自我的需要? P9
答： (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也 有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。(2)尊重他 人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的 尊重。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可 以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
6．怎样才能真正做到尊重他人? P15
4．自主的含义及其重要性是什么? P42
(1)自主的含义
（完整版）人教版七年级下政治笔记
（完整版）人教版七年级下政治笔记七年级思想品德（下）复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
（认识生活中的虚心的具体表现）世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行！”每个成功者都相信“我能行”。
“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
2023年思想品德人教版七年级下册知识点汇总
第一单元作自尊自信的人---第一课爱惜无价的自尊一、怎么样做一个自尊自信的人呢, 品尝快乐人生三句话是个好办法:1太好了: 就是总是从正面来思考；2我能行: 就是自信、大胆、积极承担自己的责任；3我能帮助你吗: 就是关心你、尊重你。
二、自尊的表现:1.注意容貌的修饰,2、举止方面的文雅以及行为后果, 注意塑造更好的形象, 以赢得别人肯定。
三、自尊为什么快乐:1.受到别人的肯定,2、集体和社会的表扬, 我们的自尊心得到了满足, 就会感到快乐。
四、什么是自尊: 即自我尊重, 指既不向别人卑躬屈膝, 也不允许别人歧视、欺侮。
是一种健康良好的心理状态。
五、为什么说自尊与被人尊重都是快乐的:1.自尊的快乐: 体验到自己有价值, 为人所需要, 并且这种价值经常得到别人的认可和欣赏, 使我们感到快乐, 这就是自己对自己价值的肯定2、被尊重的快乐。
假如别人不仅能欣赏我们的长处, 并且不耻笑我们的弱点与缺陷, 这种被尊重能使我们体验到快乐和感动, 这就是别人对我们价值的肯定。
六、如何得到自尊的快乐: 生活中, 人人都有不如别人的地方, 只要我们不气馁、不气馁、不放弃, 自己相信自己, 自己看得起自己, 自己尊重自己, 我们就可以通过进一步的努力, 找到自己的人生价值, 赢得别人的尊重, 感受自尊的快乐。
七、知耻和自尊的关系1.知耻是自尊的重要表现, 做人不能没有自尊, 真正有自尊心的人, 必然是知道羞耻的人；2、惟有自重才有自尊, 假如一个人对自己不恰当的、不合适的行为不知道惭愧, 不感到难为情, 那就是不知羞耻, 这样的人永远不会有自尊。
3、看到自己的优点, 体验自己的价值, 对的对待自己的缺陷, 将缺陷转化为优点, 不要被自己的缺陷蒙住眼睛, 而对自己失望, 产生沉重的羞耻感, 这对我们的成长是不利的。
八、如何理解“金无足赤, 人无完人”这句话: 一个人有缺陷不可怕, 关键是可以对的对待自己的缺陷, 将缺陷转化为优点。
初一下道法知识点总结归纳人教版
初一下道法知识点总结归纳人教版初一下道法知识点总结归纳（人教版）道法作为一门重要的学科，是培养学生品德修养和道德素养的重要途径。
在初一下学期的学习中，我们学习了许多道法知识，下面将对这些知识点进行总结归纳。
一、道德修养与道德行为道德修养是指一个人在长期的道德教育和社会实践中，通过道德原则的规范和自我理性反思的过程，形成并发展自己的道德观念和品质。
初一下学期我们学习了许多关于道德修养的知识，比如恩德、诚实、守时等。
这些道德修养的要求提醒我们要做一个遵纪守法、守信守诺、友善待人的好学生。
道德行为是指在社会生活中，一个人言行举止符合社会公德和人伦关系规范的行为。
初一下学期我们也学习了很多道德行为的知识，比如尊敬师长、爱护环境、乐于助人等。
这些道德行为的要求提醒我们要时刻保持良好的行为习惯，做一个遵纪守法、团结友爱的好朋友。
二、文明礼仪与社交规范文明礼仪是文明社会的标志，它要求人们在社交活动中恪守一定的礼貌规范。
初一下学期，我们学习了关于文明礼仪和社交规范的知识，比如问候语的使用、礼貌用语的运用以及餐桌礼仪等。
这些知识点提醒我们在与他人交往时要注重礼貌，做到尊重他人、关心他人，增进彼此之间的友谊与合作。
三、社会责任与公民意识作为社会成员，每个人都有社会责任和义务。
初一下学期，我们学习了社会责任和公民意识的相关知识，比如参与公益活动、保护环境、维护社会秩序等。
这些知识点提醒我们要积极参与社会实践活动，关注社会问题，从小事做起，努力成为一个有责任心、有担当精神的公民。
四、道德困境与道德选择在生活中，我们可能会遇到各种道德困境，需要进行道德选择。
初一下学期，我们学习了许多关于道德困境与道德选择的案例分析，比如诚实与欺骗、勇敢与懦弱等。
通过这些案例，我们学会了正确面对困境，从中选择正确的道德行为。
综上所述，初一下学期我们学习了许多道法知识，包括道德修养与道德行为、文明礼仪与社交规范、社会责任与公民意识以及道德困境与道德选择等方面。
新人教版七年级下册政治知识点总结
新人教版七年级下册政治知识点总结第一单元：自我成长第一课：自我认识自我意识：了解自我，包括身体、心理、社会角色等方面。
自我评价：客观地认识自己的优点和不足，建立自信。
自我发展：制定个人成长计划，包括学习、兴趣、社交等方面。
第二课：自我管理时间管理：学会合理安排时间，提高学习效率。
情绪管理：了解情绪的来源，学会调节和控制情绪。
目标管理：设定短期和长期目标，并制定实现目标的计划。
第二单元：家庭与社会第三课：家庭关系家庭结构：了解不同家庭结构的特点。
家庭责任：认识到作为家庭成员的责任和义务。
家庭沟通：学习有效的家庭沟通技巧，增进家庭和谐。
第四课：社会参与社会角色：了解个人在社会中的角色和责任。
社会规则：学习遵守社会规则，维护社会秩序。
社会服务：参与社会服务，培养社会责任感。
第三单元：法律与道德第五课：法律基础法律概念：理解法律的定义和作用。
法律体系：了解国家的法律体系和主要法律。
法律意识：培养遵守法律的意识。
第六课：道德规范道德定义：理解道德的含义和社会功能。
道德规范：学习社会基本的道德规范。
道德实践：在日常生活中践行道德规范。
第四单元：国家与公民第七课：国家意识国家概念：了解国家的基本概念和重要性。
国家历史：学习国家的历史和文化传统。
爱国情怀：培养对国家的热爱和忠诚。
第八课：公民权利与义务公民权利：了解公民的基本权利。
公民义务：认识到作为公民应尽的义务。
权利与义务的关系：理解权利与义务的平衡。
第五单元：文化与交流第九课：文化多样性文化定义：理解文化的概念和多样性。
文化交流：学习不同文化之间的交流和融合。
文化传承：了解如何传承和发扬本民族文化。
第十课：国际视野全球化：了解全球化对国家和个人的影响。
国际合作：学习国际合作的重要性和方式。
国际交流：培养国际视野，增进对不同国家和文化的了解。
第六单元：环境与可持续发展第十一课：环境保护环境问题：了解当前面临的主要环境问题。
环保行动：学习如何参与环境保护活动。
政治初中人民教育出版社道德与法治七年级下册知识点汇总
《道德与法治》人教版七年级下册知识点汇总第一单元青春时光第一课青春的邀约一.悦纳青春期生理变化。
(识记)1.我们应如何悦纳青春期的生理变化?1)正视变化，欣然接受。
2)既追求外在美，也要提高品德和文化修养，追求内在美二.正确认识和处理青春期的矛盾心理。
(应用)2.如何正确认识青春期的矛盾心理?1)青春期矛盾心理是正常的，既带来烦恼，也提供成长契机。
2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
3.怎样调节青春期的矛盾心理?1)多参加集体活动。
2)求助他人。
3)转移注意力，自我调节4.怎样应对青春期思想和精神方面的变化?1)学会独立思考；2)培养批判精神；3)开发创造潜能。
三.学会独立思考。
(应用)5.★独立思考的要求(表现)是什么?1)不一味追求独特。
2)不人云亦云，有自己独到的见解。
3)接纳他人合理、正确的意见。
四.培养批判精神。
(应用)6.★思维的批判性表现在哪些方面?1)对事情有自己的看法；2)敢于表达不同观点；3)敢于对不合理的事情说“不”；4)敢于向权威挑战。
7.★青少年为什么要培养批判精神?(意义、作用)1)有助于发现问题，解决问题。
2)有助于激发学习动机，改进现状。
8.★我们怎样培养批判精神?1)勇于质疑，提出合理化建议；2)批判时要考虑他人感受，更利于解决问题。
五.开发创造潜能。
(理解)9.★为什么创造离不开实践?1)实践是创造的源泉：2)实践激发我们创造的热情。
10.★怎样开发/培养创造潜力(创造能力、创新能力)?1)树立创新意识，努力学习科学文化知识。
2)弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。
3)注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
第二课青春的心弦一.男生女生的差异。
(识记)1.青春期男生和女生的差异有哪些?1)性格特征2)兴趣爱好3)思维方式等。
二.男生女生优势互补。
(理解)2.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势?➢有助于我们不断完善自己。
3.怎样正确对待异性的不同性别优势1)正确认识自己与对方的优势和不足，取长补短。
人教版道德与法治七年级下册主要知识点整理
人教版道德与法治七年级下册主要知识点
整理
本文档整理了人教版道德与法治七年级下册的主要知识点。
以
下是各单元的核心内容：
第一单元：积极的人生态度
- 积极的人生态度对于个人发展和社会进步非常重要。
- 积极的人生态度可以培养乐观、自信、坚韧的品质。
- 积极的人生态度可以带来成功和快乐的人生。
第二单元：和谐相处
- 和谐相处是指人与人之间的友善、团结、互助和谅解。
- 和谐相处需要尊重、理解和包容他人。
- 和谐相处能够建立良好的人际关系，促进社会和谐与稳定。
第三单元：管理自己
- 自我管理是指理解自己的情绪、需要和目标，并采取合适的
行动来实现目标。
- 自我管理需要培养良好的时间管理、研究惯和健康生活方式。
- 自我管理有助于个人成长和自我提升。
第四单元：法治与我
- 法治是指国家依法治理、个人遵纪守法的原则和制度。
- 法律保护个人的权益，维护社会的正常秩序。
- 法治意识可以培养公民的法治观念和法制意识。
第五单元：安全与我
- 安全意识是指保护自己、他人和社会利益的意识。
- 生活中的安全可以从食品安全、交通安全、网络安全等方面考虑。
- 培养安全意识有助于预防事故和保护自身安全。
第六单元：环境与我
- 环境保护是指保护自然环境，促进可持续发展。
- 保护环境可以从垃圾分类、节约能源、保护动植物等方面入手。
- 培养环境意识有利于创建美丽的生活环境。
以上是人教版道德与法治七年级下册的主要知识点整理。
希望对你的学习有所帮助！。
(新)人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结(完整版)
人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结第一单元青春时光第一课青春的邀约1．青春期是人一生中身体发育的重要时期。
2．青春期身体变化的主要表现：（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟3．如何正确对待青春期的生理变化？（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放（2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美4．正确处理青春期的心理矛盾的方法？（1）参加集体活动（2）求助他人（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）学习自我调节5．如何进行自我调节？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）学习自我暗示（4）试试自我解嘲6．思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
7．思维的批判性的表现有哪些？思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
8．在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
9．为什么要培养批判性思维？（1）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状10．批判的技巧（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击（2）批判要具有一定的建设性11．为什么要开发创造潜力？（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能（2）青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力12．创造离不开实践,社会实践是创造的源泉。
第二课青春的心弦1．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。
2．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我印象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
七年级下册人教版政治背诵内容(必背)
七年级下册人教版政治背诵内容(必背)第一章人生的起点——初中1. 当代中国是世界上人口最多的国家之一。
2. 以独立自主地进行现代化建设为中心，带领全体人民追求更高层次的文明。
3. 从童年走向青春的学生，进入初中研究。
第二章精彩的中国古代史1. 中国是一个拥有悠久历史的伟大国家。
2. 古代中国最早的朝代是夏朝，其后还有商、周等朝代。
3. 中国古代文化博大精深，对世界文明贡献巨大。
第三章大自然与我们1. 大自然是人类赖以生存的基础。
2. 我们要珍惜和保护大自然，建设美丽家园。
3. 科技的发展对大自然造成了一定的影响，我们要合理利用科技。
第四章快乐写作1. 写作是一种表达思想感情的方式。
2. 我们要多读多写，提高自己的写作能力。
3. 写作需要有主题、要点并清晰，逻辑性强。
第五章祖国在召唤1. 祖国是一个人民共同的家园，需要我们共同建设。
2. 我们要热爱祖国，为祖国的繁荣和发展贡献力量。
3. 研究知识、增长才干，为建设祖国做好准备。
第六章行万里路，读万卷书1. 读书是一种宝贵的研究方式。
2. 通过读书，我们可以开阔眼界，增长知识。
3. 我们要养成读书的好惯，提高自己的研究能力。
第七章古今中外名著1. 名著是优秀文化遗产的重要组成部分。
2. 我们要读名著，汲取智慧，提高自己的修养。
3. 名著可以使我们从中受到启迪，了解历史和人生。
第八章人与动物的朋友1. 动物是人类的朋友，也是大自然的一部分。
2. 我们要善待动物，保护动物的生存环境。
3. 动物也是我们生活中的重要伴侣和资源。
第九章艺术天地1. 艺术是人类情感和智慧的表达。
2. 我们要欣赏艺术，培养审美能力。
3. 不同形式的艺术能够给我们带来愉悦和启发。
第十章快乐音乐会1. 音乐是人类灵魂的表达。
2. 音乐可以陶冶情操，提高人们的艺术修养。
3. 我们要研究音乐，享受音乐带来的快乐。
第十一章社会主义是我们的有益伙伴1. 社会主义是中国的基本制度和方向。
2. 社会主义的发展需要我们每个人的努力和奉献。
人教版七年级下册思品知识点梳理
人教版七年级下册思品知识点梳理人教版七年级下册思品课程旨在培养学生良好的思维品质和道德素养。
通过学习思品课程，学生将提高自己的思辨能力、分析问题的能力和解决问题的能力，同时也能更好地拓展自己的视野和修养。
本文将以人教版七年级下册思品课程的知识点为基础，对相关内容进行梳理。
一、人际交往人际交往是一种社会行为，对于个人的成长和发展具有重要意义。
在人教版七年级下册思品课中，学生将学习如何正确地与他人进行交往，如何建立良好的人际关系。
1. 礼貌与交往学生需要学会尊重他人，并在交往中展现礼貌。
礼貌是维系人际关系的基础，在学习中应遵循“尊重他人、友好相待、言行得体”的原则。
2. 沟通与表达学生需要学习有效的沟通与表达技巧，包括倾听他人、表达自己的观点、尊重他人的意见等。
通过这些技巧，可以更好地理解他人，减少沟通误会。
3. 团队合作学生将了解团队合作的重要性，并学习如何在团队中发挥自己的优势，倾听他人的声音，完成集体任务等。
二、科学观念与方法科学观念和方法是人教版七年级下册思品课程的重要内容，通过学习和实践，学生将逐渐养成科学的思维方式和方法。
1. 科学的认识学生需要了解科学知识的特点和价值，明确科学是通过观察、实验和推理来认识客观事物的过程。
2. 科学方法学生将学习科学探究中常用的科学方法，如观察、实验、归纳、演绎等，并通过实践运用这些方法解决问题。
3. 科学与生活学生需要学会将科学知识应用于生活实践，例如调查研究、问题解决等，以提高自己的实际应用能力。
三、情感体验与情绪管理情感体验和情绪管理是人教版七年级下册思品课程的核心内容之一。
通过学习和实践，学生将培养积极向上的情感态度，提高情绪管理的能力。
1. 积极情感与心理健康学生将学习如何培养积极向上的情感态度，正确认识自己的情绪变化，并学会调整和管理个人情绪，以保持良好的心理健康。
2. 情感表达与倾听学生需要学习情感表达的方式和技巧，以及倾听他人表达情感的能力。
初一下思想品德知识点总结
初一下思想品德知识点总结初一下学期的思想品德教育内容围绕青少年的思想道德发展展开，包括道德概念、道德规范、情感与品质等方面的知识点。
下面是对初一下思想品德知识点的总结，以供参考。
一、道德概念1. 什么是道德？道德是人们在社会生活中所建立起来的对人们行为评价的标准。
2. 道德与法律的关系道德是指人们凭借内心的自觉约束来决定行为的好坏，而法律是社会为了维护公共利益而制定的强制性规范。
3. 道德的主体道德的主体是指道德的实践者，即人。
4. 道德与习惯的关系道德是社会对人们行为与习惯的评价，习惯是指在个体长时间重复某种行为后形成的固定模式。
二、道德规范1. 诚实守信诚实守信是人们应该遵循的基本道德规范。
要求我们遵守承诺，不撒谎、欺骗他人，并且保守秘密。
2. 尊重他人尊重他人是指我们在与他人交往过程中要尊重他人的人格、尊严和权利，不侮辱、歧视或伤害他人。
3. 关爱他人关爱他人是指我们要体贴、帮助他人，关心他人的需要和感受，并且乐于助人，共同传递温暖。
4. 遵守公共秩序遵守公共秩序是指我们应该遵守国家法律和社会公约，不做破坏社会稳定和公共利益的行为。
5. 正直廉洁正直廉洁是指我们要志存高远，追求真理，光明正大，做人正直，做事公正，不贪污、受贿或从事其他不正当行为。
三、情感与品质1. 爱国主义爱国主义是指对自己祖国的热爱和忠诚，要求我们关心国家大事，热爱自己的祖国，努力为国家发展尽一份力量。
2. 友爱互助友爱互助是指友善待人，与他人建立友好的关系，并且互相帮助，共同进步。
3. 忍耐与毅力忍耐与毅力是指我们在面对困难和挫折时要有耐心和坚持不懈的毅力，不轻易放弃。
4. 勤奋好学勤奋好学是指我们要有积极的学习态度，努力提高自己的知识和能力，追求个人成长。
5. 公民责任公民责任是指每个人应该对自己的行为负责，关心社会问题，积极参与社会实践，为社会发展做出贡献。
以上是初一下思想品德知识点的总结，这些知识点涵盖了青少年思想道德发展中的基本原则和规范。
七年级下思品知识点人教版
七年级下思品知识点人教版七年级下思想品德知识点人教版随着社会的进步，思想品德教育越来越受到重视。
而在初中的阶段，思想品德教育的作用更是不可小觑。
在人教版七年级下册的思想品德课程中，我们不仅学习了人生观、价值观等方面的知识，还涉及到了社会生活中的一些热点和问题。
本文将从各个方面探讨七年级下册思想品德课程的知识点。
一、核心素养人教版七年级下册思想品德课程的核心素养包括：关注自我、关心他人、关爱社会、探究世界、实践创新。
这五种素养构成了一个完整的人格框架。
在学习这些素养的同时，我们也需要学会如何将其贯彻到日常生活中。
二、价值观价值观是人们对于价值标准的认知、评价和选择。
在七年级下册的思想品德课程中，我们学习了不同的价值观。
其中包括：家庭观、友谊观、学习观、劳动观、爱国观、荣誉观、人生观、社会观等。
三、社会问题在学习思想品德的过程中，我们也接触到了一些社会问题，如缺乏同情心、网络欺凌、校园暴力、少年犯罪等。
我们需要学会对这些问题有正确的认知和应对方法。
四、生命教育生命教育是思想品德课程中非常重要的一部分。
在学习生命教育的过程中，我们需要了解生命的意义和价值、人类对生命的态度、生命权利和生命伦理等方面的知识。
此外，在进行生命教育的过程中，我们还需要注重提高自我保护和自救能力。
五、情感教育七年级下册思想品德课程中还涉及到了情感教育。
情感教育是一种针对青少年情感需求的教育。
情感教育的目的是帮助青少年们认识自己的情感，懂得正确地处理情感问题，建立健全的人际关系，发展积极向上的人格。
六、审美教育在人教版七年级下册的思想品德课程中，还涉及到了审美教育。
审美教育的目的是提高学生的审美素养和鉴赏能力，引导学生积极向上地审美，提高他们的美学水平。
七、道德修养道德修养一直是思想品德教育的重要内容。
在七年级下册思想品德课程中，我们需要学会如何遵守基本的道德准则，并在实际生活中不断地从实践之中修炼自己的道德品质。
八、心理健康教育在学习思想品德的过程中，心理健康教育也不可忽视。
人教版七年级下册思想品德知识点全面整理
引导与启发：教师 应在传授知识的同 时，注重培养学生 的思维能力，引导 学生发现问题、分 析问题和解决问题
关爱与关注：教师 应关注学生的学习 状况和成长过程， 关心学生的身心健 康和情感需求
同伴关系
定义：同伴关系是指同龄人之间或相近年龄段之间通过某种交往而形成的关系。
特点：同伴关系具有平等性、相似性、互动性等特点，是青少年成长中重要的人际关系之一。
和价值观
提高分析和解 决实际问题的
能力
课程内容
课程目标：培养学 生良好的思想品德 和道德素养
课程内容：涵盖家 庭、学校、社会等 多个领域，涉及道 德、法律、心理等 方面的知识
课程特点：注重实 践与体验，强调情 感态度价值观的培 养
教学方法：采用多 种形式的教学手段 ，如案例分析、小 组讨论、角色扮演 等
05
道德品质
个人品德
构成要素：道德认知、道德 情感、道德意志和道德行为
定义：个人在道德行为中所 表现出来的稳定心理特征
培养方法：家庭、学校和社 会共同作用，通过教育和实
践来培养良好的个人品德
重要性：个人品德是人的全 面发展的内在要求，也是建
设和谐社会的重要基础
社会公德
尊重他人， 文明礼貌
遵守规则， 维护秩序
课程评价
课程目标：培养 学生良好的道德 品质和行为习惯
课程内容：贴近 学生生活，注重 实践与体验
课程难度：循序 渐进，适合七年 级学生特点
课程效果：提高 学生思想觉悟， 促进学生全面发 展
03
自我认识
自我意识
定义：自我意识是指个体对自己的认识和感知，包括自我概念、自我评价和自尊等方面。
形成：自我意识的形成是一个长期的过程，受到个体自身和外部环境等多种因素的影响。
人教版《道德与法治》七年级下册知识总结
人教版《道德与法治》七年级下册知识总
结
本文对人教版《道德与法治》七年级下册的知识进行了总结。
下册主要内容包括以下几个方面：
一、自我认识
此部分主要讲解了个体的自我认识与价值观培养。
学生通过研
究了解自我，认识到每个人都是独特的个体，应当尊重自己和他人。
二、人际交往
此部分主要介绍了与他人的交往方式和技巧。
学生研究了解决
人际冲突的方法，培养了良好的交往能力。
三、道德选择
在这一部分，学生研究了道德选择的原则和方法。
他们了解到
道德选择的重要性，培养了正确的价值观和道德判断力。
四、法律法规
此部分主要介绍了法律法规对个人和社会的作用。
学生研究了
了解和遵守法律法规的重要性，了解了一些基本的法律常识。
五、公民责任
在这一部分，学生研究了公民的权利和责任。
他们了解到公民
责任的重要性，培养了履行公民责任的意识。
六、环境保护
此部分主要介绍了环境保护的重要性和方法。
学生研究了保护
环境的意义，以及如何积极参与环境保护活动。
七、社会公德
在这一部分，学生研究了社会公德的内涵和要求。
他们了解到
良好的社会公德行为对社会和个人的重要性。
总之，人教版《道德与法治》七年级下册通过一系列的教学内容，旨在培养学生的道德意识、法律意识和社会责任感。
通过学习，学生不仅能够树立正确的价值观，还能够培养良好的人际交往能力
和环保意识，从而做一个有道德、有责任心的公民。
人教版七年级下册道德与法治知识点
人教版七年级下册道德与法治知识点篇一：2023人教版七年级《道德与法治》知识点总结(精华版)人教版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着也意味着这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活提供了。
集体生活，；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（2）我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
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第七课《感受法律的尊严》第一框《走近法律》1、为什么社会生活离不开规则？p86答：守规则的重要性：社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。
人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。
3、什么是社会生活中的规矩？p86答：社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。
★3、法律具备哪三个最为显著的特征？p87答：（1）法律由国家制定或认可。
（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
即法律面前人人平等。
★4、法律在生活中有何作用？具体表现在哪些方面？（或为什么生活离不开法律？）p89——90答：（1）我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么。
如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。
同时，它还是评价人们行为是否合法有效的准绳。
（2）法律具有保护作用。
日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
我们享受权益，需要法律的保护。
★5、我们应树立怎样的法律意识？p90答：学法、守法、用法是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
6、社会道德、学生守则、国家法律三种行为规范的区别。
第二框《法不可违》1、为什么不能违法？p91、93答：（1）不违法是人们行为的底线。
我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其是不能违反法律。
（2）任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
2、什么是违法行为？p93答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
★3、违法行为可划分为哪几种类型？p93答：（1）依据违反的法律类别分为：行政违法行为，民事违法行为，刑事违法行为行政违法是指行政主体违反行政法律规范但尚未构成犯罪而依法须承担行政责任的行为。
行政违法是行政主体的违法，与民事违法和刑事违法不同，行政违法是行政主体在行政法上的违法行为。
任何组织和个人只有当他们以行政法主体身份或以行政法主体名义出现时，他们的违法才能构成行政违法。
(这个一般指政府机关工作人员)民事违法主要指诸如违背民事合同，民事侵权等，是一般违法行为。
构成的必要条件：(1)侵犯他人受到民事法律保护的权利和利益；(2)行为具有违法性，即违反民事法律的规定。
(民事违法的主体范围广包括公民自然人法人及外国人等)刑事违法是触犯刑法的行为，一般而言刑事违法行为的社会危害性最大，要受到司法机关的追究，可能要受刑事惩罚。
(这些犯罪行为包括杀人、强奸等)（2）依据社会危害性的轻重分为：一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）和犯罪（也叫严重违法行为：刑事违法行为）4、如果人们无意间犯法可以原谅吗？答：不能原谅。
因为法不可违。
任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
★5、什么是刑法？刑法有什么作用？p94答：（1）刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
（2）我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有利武器。
★6、什么是犯罪？犯罪具有哪三个基本特征？p94——95答：（1）所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
（2）犯罪具有三个基本特征。
第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性。
是犯罪的最本质特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
★7、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？p95答：（1）刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
（2）我国刑罚种类分为主刑和附加刑两大类。
A主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
B附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
第三框《防患于未然》1、道德水平高低与违法犯罪之间的内在联系？p97答：人的行为是受思想观念支配的。
道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或者少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。
道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。
★2、如何认清犯罪的危害？98答：违法犯罪所付出的代价极大，犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。
我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
★3、如何加强自我防范，预防违法犯罪？P99——100答：（1）应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。
要从小事做起，预防违法犯罪。
（2）我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
4、我国哪部法律专门规定对未成年人不良行为的预防和矫治？99答：预防未成年人犯罪法。
（哪些属于不良行为，严重不良行为见课本P99-100）第八课《法律护我成长》第一框《特殊的保护特殊的爱》1、未成年人的定义是什么？103答：凡未满18周岁的中国公民都是未成年人。
★2、为什么要对未成年人实施特殊的保护？103答：（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
（2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
（3）现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
★3、专门保护未成年人的法律有哪两部？103答：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》4、未成年人保护法为保护未成年人设置了哪四道防线？103答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护★5、家庭保护的要求是什么？家庭保护有何作用？104答：（1）家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。
要以健康……见相关链接（2）家庭式我们成长的摇篮。
家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
★6、学校保护的要求是什么？学校保护涉及哪些内容？104答：（1）学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
（2）学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
★7、社会保护的要求是什么？社会保护包括哪些方面的内容？106答：（1）社会保护要求：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
（2）社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
★8、司法保护的要求是什么？司法保护涉及哪些方面的内容？106答：（1）司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
（2）设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。
第二框《善用法律保护自己》1、维护权益的最有力的武器是什么？p108答：法律。
2、我们可以通过哪两种有效手段维护权益？（具体见课本P110—111）答：（1）非诉讼手段。
（2）诉讼手段。
3、诉讼可分为哪三种类型？（具体见课本P111—112）答：（1）刑事诉讼。
（2）民事诉讼。
（3）行政诉讼。
4、为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争？p113答：（1）我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严，社会的稳定。
（2）违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
★5、我们应如何善于同违法犯罪分子作斗争？p113答：（1）我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。
特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保存自己的前提下巧妙地将不法分子抓获。
（2）面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等都是行之有效的好方法。
6、我们可以向哪些机构寻求帮助，以解决问题，维护合法权益？p108——109答：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、有关主管机关、社会团体和群众组织（如消费者协会、居民委员会等）、人民调解委员会、劳动争议仲裁委员会和劳动争议调解委员会等。
补充：未成年人应如何提高自我保护能力？(结合练习册73“未成年人如何更好地保护自己”)答：（1）提高警惕。
保持高度警惕是避免侵害的前提。
（2）运用智慧。
（3）积极争取家庭、学校、社会等方面的保护；（4）求助法律和有关部门保护自己的合法权益。
（5）敢于打官司江苏无锡东林中学18-19学度初二上年末考试-英语考试时间：90分钟 2013.1I. 听力部分（20%）一、听对话回答问题（10%）本部分共10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍.在听每段对话前，你将有5秒钟旳时间阅读题目；听完后你还有5秒钟旳时间选择你认为最合适旳备选答案.在听到“嘀”旳信号后，进入下一小题.5. Why did Nancy thank the man?A. Because he asked her to come in.B. Because he gave her a new camera.C. Because he showed her around the room.6. How much does the blouse cost now?A. 30 yuan.B. 60 yuan.C. 120 yuan.7. What does the woman mean?A. Mr. Black is free.B. Mr. Black is out.C. Mr. Black is busy.8. How long is the show?A. 5 hours.B. 6 hours.C. 7 hours.9. Whose CD player is the most expensive?。