上6.在信任中快乐成长
在信任中快乐成长主题队会
在信任中快乐成长主题队会
开头:我们呆在学校的时间远远超过呆在家里的时间，和同班朋友在一起的时光远远超过和父母在一起的时光。
自然，朋友这个词在脑海里显得尤为重要，“每个人都是天使，但我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互拥抱才能飞翔。
”朋友就好比我们的另一只翅膀，拥有朋友，我们才能够飞翔。
但是,朋友之间往往会存在着许多的不信任和误解,如何才能得到别人的信任呢,首先,你必须要信任他人.
穿插一个小故事:秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。
当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。
结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。
一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。
反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。
但为了这点实惠他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是重要得多的。
所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
话剧:<负荆请罪>
你足够信任朋友吗,下面我们来玩一个游戏,看看你对大家的信任有多少.小游戏:某位同学站在前面倒下去,后面4到8位同学到后面接住他. 瞧,在玩这个游戏的同时,你在心中早已信任了后面的同学,要不然你就不敢放心的躺下去了.总结。
信任正能量的美好句子
信任正能量的美好句子
1. 信任是人与人之间最美好的纽带。
2. 信任是心与心之间最珍贵的联系。
3. 真诚的信任能够点燃人生的正能量。
4. 信任是相互支持和共同成长的桥梁。
5. 在信任的基础上建立起来的关系，充满了美好和希望。
6. 只有通过信任，我们才能真正感受到彼此的友善和善意。
7. 信任能够让我们无所畏惧地展示真实的自我。
8. 信任带给我们内心的平安和安全感。
9. 信任是创造良好人际关系的关键。
10. 信任让我们能够相信自己和他人的能力。
11. 信任是一把打开幸福之门的金钥匙。
12. 信任是感受爱与温暖的必经之路。
13. 信任可以让我们更加包容和理解他人的不足。
14. 信任是一种追求真诚和宽容的信念。
15. 信任让我们能够大胆地去追逐梦想。
16. 信任是人与人之间传递正能量的桥梁。
17. 信任让我们相信人性的善良和善意。
18. 信任是建立互相扶持和合作的基石。
19. 信任能够让我们面对挑战时充满勇气和决心。
20. 信任是社会和谐与进步的关键所在。
信任使学生快乐成长
信任使学生快乐成长信任能创造奇迹，信任能使铁树开花，信任使地震中的孩子战胜恐惧，信任使人与人之间的交往没有嫌隙，信任使孩子健康成长的，信任更是沟通学校、家庭、社会的桥梁。
我带这班孩子已经是第四年了，从三年级起，我就是这个班的语文老师兼班主任，我一直告诉孩子：习惯决定命运。
我最喜欢的是诚实勇敢，有错就改的孩子。
孩子也一直按照我的要求做一个讲诚信的人。
两年前的一个下午，我正在班里上主题班会课。
突然小春的父母来到教室，要我让孩子出去一会。
孩子出去后，我继续上课。
“再不说，我打死你！”“我没有拿！”我诧异的从窗外看去，原来是小春的父亲和小春发生了争执。
母亲在一旁无奈地看着父子俩。
我连忙布置孩子自学，冲出教室理解情况。
“赖老师，你说说看，这个孩子真把我气死了，居然拿了家里的200元钱，还不承认，他妈妈还偏袒他，真是活活把人气死了！”小春的父亲怒气冲冲地说。
“我没拿，我连钱放哪里都不知道！”小春委屈地说。
“还犟嘴，看我不打死你！”小春的父亲举起巴掌朝小春打去，我连忙拉住他，说：“有事慢慢说，千万别动手！”原来，小春的父亲是再婚，母亲是安徽人，是头婚。
小春的父亲在46岁时生下了小春，当时小春的哥哥已经20岁，一家人对小春很是喜爱。
昨天，小春的父亲原来的岳母来他家做客，和小春同房间睡觉，今天小春来上学，小春的外婆发现自己随时带的200元钱不翼而飞了，小春的父亲觉得丢了脸，不但训斥了小春的母亲，还气冲冲的带着小春的母亲来校兴师问罪了。
理解了情况后，我劝慰小春父亲：“别着急，让我问问孩子，估计孩子会说实话。
”我转过身来，把孩子带到操场的角落，摸着他的头说：“小春，你知道老师喜欢怎么样的孩子？”“诚实不撒谎！”“小春真是个聪明的孩子。
”我夸奖道，“刚刚的事你是知道的，你告诉老师事情的真相，不管你说什么，老师都相信你，因为，根据我对你的理解，你虽然活泼好动，但是你绝对是个说一不二的小男子汉，你说你有没有拿外婆的200元钱。
老师的信任伴我成长作文
老师的信任伴我成长作文信任是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任。
今天小编就来分享老师的信任伴我成长作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
老师的信任伴我成长作文(一)信任犹如阳光一样温暖，春风一样和煦。
信任可以成为力量的源泉，可以冲垮难题中的障碍。
我们每个人都被信任包围着，都时刻感受着信任给我们带来的关爱和责任。
正因为有了别人对我们的信任，我们才能够实现自己的真正价值。
这次，我们班的语文老师付老师在我们开学的第一天就布置出了很多作业，连读都还没有读过的课文要我们连背两课，而且有一课古文，我们就在下面窃窃私语起来：“不会吧?第一天就把我们抓得死死的?看来这个学期的日子不会好过喽!”“俗话说‘好的开头是成功的一半’，但这作业实在太多了，写不过来啊!”等老师们都把作业各个布置完，我便愤愤地回到家中。
端出语文书完成任务似的读了起来。
读了将近45分钟，我感觉到口干舌燥，我那宝贵的看书时间有被这无聊的事情占掉了一半。
我不禁怒气涌上心来，不管会不会背，只管扔了课本，扑到床上大睡起来。
第二天早晨，我胆战心惊地来到学校，到了语文课，我的眼睛简直不敢直视付老师。
付老师问起背书的事情来，我怕付老师不高兴，就极度紧张地举起手来。
我还以为付老师会抽背，可他只说了一句话：“嗯，表现很好，这么多人会背了。
不会的人今天晚上想办法也要背了!”在这一刻，我恍然大悟。
都是为自己读的书，为自己写的字。
为什么要虚伪呢?我真是辜负了付老师对我的信任呐!这天晚上，我把课文读了一遍又一遍。
背得非常流利了才肯停下来。
第二天，付老师叫能把课文背得非常流利的同学举手，我也能自信地举起我的手。
这可都是信任的功劳啊!老师的信任伴我成长作文(二)五年前的今天，当我们第一次踏入这陌生的校园，是谁把无知的我们引进宽敞的教室?是您，老师!春来冬去的一千多个日子里，当我们迷茫与困惑时，是谁为我们指点迷津?是您，老师!是您的一次次鼓励让我们树立信心快乐成长!是您的一次次信任让我们克难攻关逐渐坚强!尘封的记忆虽已远去，然而记忆犹深的是三年级的那个午后。
在信任中快乐成长主持稿 方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 在信任中快乐成长主持稿方案合：莫言中队在信任中快乐成长主题班会现在开始 1 A：同学们,我们当中或许有些人已经习惯了独自一个人追求自己的目标，并且认为这都是理所当然的，但是大家有没有想过，在奋斗的但路上不只有我们自己，还有很多其他人，比如，我们的朋友，我们的伙伴。
B：很多时候，并不是靠自己就能够完成所有的任务或者工作，我们必须学会信任，学会团结，让自己在团队当中快乐成长。
合：有句话这样说的：没有人能够离开别人而独立生存，既然如此，为何我们不尝试一起前进，一起追求同一个目标呢？或许尝试了之后你会发现这当中乐趣无穷。
B：所以,今天我们开展在信任中快乐成长主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人更深入的认识到如何信任别人以及如何与别人合作，如何在和睦快乐当中相同一个目标前进。
A：事不宜迟，我们马上带大家进入体验之旅。
1 / 6B：首先说说活动规则：（PPT）本次活动采用游戏比赛的形式进行，赶快看看有什么好玩的游戏吧！（接下来开始疯狂的播放 PPT......）二、活动安排 1、盲人贴鼻子［规则］（1）请 1 名学生蒙上眼睛独自贴鼻子（以抽签的方式来选择哪一组先上场，每组选择一位同学上场进行游戏。
）合：莫言中队在信任中快乐成长主题班会现在开始 1 A：同学们,我们当中或许有些人已经习惯了独自一个人追求自己的目标，并且认为这都是理所当然的，但是大家有没有想过，在奋斗的但路上不只有我们自己，还有很多其他人，比如，我们的朋友，我们的伙伴。
B：很多时候，并不是靠自己就能够完成所有的任务或者工作，我们必须学会信任，学会团结，让自己在团队当中快乐成长。
合：有句话这样说的：没有人能够离开别人而独立生存，既然如此，为何我们不尝试一起前进，一起追求同一个目标呢？或许尝试了之后你会发现这当中乐趣无穷。
六年级上学期主题队会设计方案团队关爱在信任中快乐成长
团队关爱：在信任中快乐成长背景分析:古人云：“敬人者，人恒敬之。
”就是说，在人际交往中，只有懂得尊重别人，才能得到别人的尊重。
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。
这种尊重，更应该用于我们的教育上，以此来面对我们的队员。
生与生的交往活动，也需引进教师的重视。
据美国专家研究表明，队员在交往中可以得到三个方面的满足：1、“被接纳感”，即得到同伴的认可和接纳，并和其中至少一个小伙伴建立亲密的友谊。
2、“责任感”，即希望能对集体做点什么。
3、“显赫感”，即在被接纳的同时，还希望能受到大多数人的赏识。
这三个方面都缘于个体与他人的信任，所以，对队员进行尊重与信任的教育，引导队员健康交往，有助于他们更好地适应将来的学习与生活。
活动目标：1、通过活动使队员认识到尊重与信任在生活中的重要性2、通过沟通交流自主实践使队员感受与人健康交往的快乐3、使队员养成互相尊重、互相信任的良好心态活动准备：跳箱、两个海绵垫子、水彩笔、5张图画、PPT课件活动形式：游戏、讨论、交流活动过程：一、生活情景剧从我们开始了解身边的事情时，父母就把我们送进了神秘的学校，让我们学习科学知识，了解社会百态，学会如何做人，拥有美好友情……细细想来，我们呆在学校的时间远远超过呆在家里的时间，和同班朋友在一起的时光远远超过和父母姐弟在一起的时光。
自然，朋友这个词在脑海里显得尤为重要，“每个人都是天使，但我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互拥抱才能飞翔。
”朋友就好比我们的另一只翅膀，拥有朋友，我们才能够飞翔。
今天就让我们就敞开心扉，寻找自己的另一只翅膀。
让我们在生活中快乐的翱翔！今天，我们就来研究一下，队员之间如何相处。
说着说着，问题来了。
情境表演1课间队员玩跳皮筋，因为分拨儿而产生分歧，从而发生口角，两名队员互挑对方缺点，不愿意成为合作伙伴。
1、评一评：他们为什么玩不到一块？他们应该怎样解决？2、说一说：队员说自己的看法主持人：几个队员调节得很好，队员之间要友好相处，不要嘲笑队员的缺点，要善于发现队员的优点。
在信任中快乐成长精品PPT课件
倒之前，主持人动员1、2小队同学 一起问保护的同学：“你们可以保 护同学不受伤吗？”回答：“可 以。”问往后坐的同学：“你相信 同学们能接住你吗？”回答：“相 信。”1、2小队的同学一起说： “坐下去吧。”
背倒的同学说：“我坐下来 啦。”其他同学答：“坐下来吧！”
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
“盲人”和“哑巴”互换角色，再 来一次。
音乐开始就开始，音乐结束 就结束。准备好后开始。从起 点出发，“哑巴”通过肢体语 言帮助“盲人”绕过城堡里的 障碍（3、4小队同学设置）， 到达终点。
“盲人”和“哑巴”互换 角色，再来一次。
游戏2《我相信你》
每个小队一个同学背对其他同 学，其他同学用手做成保护网， 背对的同学向后坐下去，其他 同学接住坐下的同学。
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
——六（4）中队主题队会
请同学们到讲台上宣读 自己收集的关于讲诚信、 守信用的名人名言。
请每个小队的代表到讲 台上为我们讲关于诚信 的故事。
游戏1《盲人寻宝》 1、2小队队员参加，两人一组，一人当“盲人”，一人Fra bibliotek“哑巴”， 盲人
要蒙上眼睛，不能说话，在哑巴的帮助 下，躲过障碍，到达终点。音乐开始就 开始，音乐结束就结束。准备好后开始。 从起点出发，“哑巴”通过肢体语言帮 助“盲人”绕过城堡里的障碍（3、4小 队同学设置），到达终点。
少先队活动案例【7篇】
少先队活动案例【7篇】少先队活动案例【7篇】少先队活动案例1【活动目标】1、通过活动使学生认识到尊重与信任在生活中的重要性。
2、通过沟通交流自主实践，使学生感受与人健康交往的快乐。
3、使学生养成互相尊重、互相信任的良好心态。
【活动背景】诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪耀着光辉。
反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。
我们在教育上，更应该引导学生做诚实守信的人，能取得他人的信任，在信任中快乐成长。
生与生的交往活动，也需引起教师的重视。
当今社会，信任感危机重重，大人们大多会教育孩子不要盲目相信别人，要提防坏人，防止上当受骗，导致我们有的学生紧锁心门，对他人持怀疑态度，不能正常与人交往。
所以，作为辅导员的我们，要重视对学生进行尊重与信任的教育，引导学生健康交往，有助于他们更好地适应将来的学习与生活。
【活动准备】1．诚信格言卡片。
2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。
【参与人数】32人【活动时间】2015年6月26号【活动内容】本次少先队活动课活动以“在信任中快乐成长”为主题，通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生活中争做诚实守信的人，以及取得他们信任的重要手段与方法。
旨在让学生体会信任和被信任的重要，感受信任他人与被他人信任的快乐。
通过丰富多彩的活动让学生明白信任的重要性，做一个诚实守信的好少先队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。
【教学法和重难点】教学法：以学生观看视频、聆听故事后自由讨论、发言为主，通过情景剧引发深思，通过读名言警句以提升感悟为辅。
活动重点：通过丰富多彩的形式让学生明白信任的重要性，学做诚实守信的好队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。
人生感悟信任文案高级短句
人生感悟信任文案高级短句
1. 信任是一种珍贵的礼物，它能够建立深厚的人际关系。
2. 在人生中，信任是走向成功的必备品。
3. 坦诚与信任，是任何关系良好的基石。
4. 只有真诚的信任，才能迈出人生的巅峰。
5. 信任是一座桥梁，连接着人与人之间的心灵。
6. 信任是种子，播下它，收获的将是美好与成就。
7. 拥有信任，才能拥有真正的幸福和内心的平静。
8. 信任是人生的善行，它将无限延伸，并带来无尽的回报。
9. 无论在何时何地，信任都是人生的最高价值。
10. 信任是一种力量，能够改变整个人生。
11. 没有信任，一切都只是空谈和表面的交往。
12. 在追求梦想的旅途中，信任是最坚实的依靠。
13. 信任让人心安，让生活变得更加美好。
14. 信任是自我修炼的基石，用它来驱除怀疑和恐惧。
15. 没有信任的人生，将会变得漫长而孤独。
16. 坚定的信任让人拥有无穷的力量和勇气。
17. 没有信任，就无法真正体验人生的真实和美丽。
18. 信任是一种智慧，它能够让人生焕发出不可思议的光彩。
19. 在信任的引领下，人生的道路会更加清晰和明亮。
信任成长作文
信任成长作文一、引言在生活中，信任是人际关系中至关重要的一环。
它不仅可以帮助我们与他人建立深厚的关系，而且还可以促进个人的成长和发展。
在本文中，我将探讨信任对于个人成长的重要性，并且分享一些关于信任的经验和故事。
二、信任与个人成长信任可以被视为一座桥梁，连接着人与人之间的情感。
它是建立在互相依赖、尊重和理解的基础上的。
当我们与他人建立起信任关系时，我们能够更加放松地表达自己的想法和情感，同时也更加容易接纳他人的意见和建议。
这种信任关系不仅能够滋养我们的心灵，还可以帮助我们成为更好的人。
首先，信任可以激发我们的勇气和自信心。
当我们感到被他人信任和支持时，我们更加愿意尝试新的事物，面对挑战并克服困难。
相反，缺乏信任会使我们陷入消极的情绪中，缺乏动力去追求自己的梦想和目标。
其次，信任还可以培养我们的责任感和自律性。
当我们被他人信任时，我们会感到肩上有一种责任，我们会更加努力地工作，尽力不辜负对方的期望。
这种责任感和自律性不仅有助于我们在工作和学习中取得成功，还可以塑造我们的品格，使我们成为一个值得信赖的人。
此外，信任还可以帮助我们建立良好的人际关系。
当我们与他人建立起信任关系时，我们能够更加真实地交流和沟通。
这种真实和开放的交流有助于增进我们与他人之间的理解和共鸣，进而建立起更加紧密和稳固的关系。
而良好的人际关系又能够为我们提供支持和帮助，推动我们在各个方面的成长。
三、我的信任之旅在我的成长过程中，信任起到了至关重要的作用。
我曾经有一个非常亲密的朋友，我们从小一起长大，并且从未有过一丝疙瘩。
我们之间的信任是如此之深，我们可以毫无保留地分享彼此的喜怒哀乐。
这种信任让我感到无比的幸福和安心，我深信只要有这样的信任存在，我们就可以克服任何困难和挑战。
然而，一次意外的事情改变了我们之间的信任。
我无意中得知了一个她一直没和我提起过的秘密。
这个秘密让我感到非常惊讶和失望，我开始怀疑她是否真的信任我。
事实上，她并没有恶意地隐瞒这个秘密，她只是觉得这个秘密与我们之间的友谊并没有太大关系。
在信任中快乐成长
在信任中 快乐成长
后五福小学 五年级班会
欢迎主持人入场
游戏一：信任背摔
游戏规则：先男生两人结合，手抓手围 城个“口”子，在下面负责接
女生一一站桌子上往下倒 之后男女生互换 男生倒，女生接。
游戏二：“盲人”和“哑巴”
游戏规则：“盲人”遮住眼睛，“哑巴” 不许说话
两人合作，跨越“障碍”，到达目 的地。
哪组用时最短，哪组获胜
通过游戏我想 到了……
“信任”的分享
班主任总结
“在信任中快乐成长”主题班会 到此结束
谢谢！
信任伴我成长作文
信任伴我成长作文信任，就像一把神奇的钥匙，在我成长的道路上，打开了一扇又一扇充满温暖与力量的大门。
小时候，信任是妈妈牵着我的小手过马路时那坚定的眼神。
马路上车水马龙，小小的我站在街边，看着那些飞驰而过的汽车，心里满是害怕。
可是妈妈紧紧地握着我的手，她的眼神里没有丝毫的犹豫和担忧，她用这种无声的信任告诉我：“宝贝，跟着妈妈走，没问题的。
”在妈妈的信任下，我迈出了小小的脚步，从街道的这一边走到了那一边。
那一次，信任让我克服了对马路的恐惧，也让我知道，只要有信任的力量，我就可以勇敢地去做很多事情。
上学后，信任是老师那鼓励的微笑。
记得有一次，老师让我们做一个小组项目，每个小组要自己分工合作完成一个关于动物习性的报告。
我们小组的成员都看着我，因为他们想让我来当组长。
我当时心里特别没底，我害怕自己做不好，会让大家失望。
可是老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，给了我一个充满信任的微笑，说：“我相信你可以带领大家做好这个项目的。
”老师的信任就像一束光，照进了我心里那个胆小的角落。
于是，我鼓起勇气，开始安排小组的任务，组织大家一起查找资料、做幻灯片、练习讲解。
在这个过程中，我们遇到了不少困难，比如资料不全面、幻灯片的格式总是出错等，但是每次一想到老师那信任的微笑，我就告诉自己不能放弃。
我们小组的报告做得非常成功，还在班级里得到了表扬。
从那以后，我变得更加自信了，因为我知道，信任可以让我挖掘出自己更大的潜力。
再长大一点，信任是朋友之间那真诚的约定。
有一次，我和我的好朋友约好了周末一起去图书馆看书。
可是到了周末，天公不作美，下起了倾盆大雨。
我望着窗外的大雨，心里想：这么大的雨，朋友可能不会去了吧。
但是我又想，我们可是有约定的啊。
于是，我还是穿上雨衣，带上雨伞出门了。
当我到了图书馆门口的时候，我看到了那个熟悉的身影，他全身都湿透了，却还在那里等着我。
那一刻，我心里满是感动。
我们相视一笑，走进了图书馆。
这个小小的约定，让我明白了朋友之间的信任是多么的珍贵。
信任成长作文
信任成长作文信任成长作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的信任成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
信任成长作文1我和她，不知道该以什么样的称呼来形容。
说朋友吗？彼此连面都没见过。
说网友吗？我不算，我们俩有共同的朋友。
我想大概，可以用朋友之外的朋友来形容吧。
我和她是在做微商的时候认识的。
我俩共同的朋友是我俩共同的上家。
在古代，算得上是同门姐妹吧。
记得有一次，我有急事需要钱，可熟悉的朋友都问借过了，就抱着试一试的态度问她开口了。
本来也没报多大的希望，因为我们真的都不曾见过面。
可是，她却二话没说给我转了1000块钱。
我就在想，这是个怎样的女孩，可以无条件的信任一个不曾见面的陌生人。
后来，我们渐渐的成了无话不谈的朋友，虽然，我们依旧谁也没和谁见过面。
可是，我们却无话不谈。
我们谈生活，谈人生，谈各种各样的话题。
今晚，再次说起借钱的事，我不禁想起了当初我向她开口借钱时，她当初那份什么也没说就借给我的信任。
有的时候，任何人之间的相处，大概真的没必要太复杂。
你给我一分信任，我还你一份真诚。
真希望人与人之间都可以多点信任，那样世界将会多很多的温情。
信任成长作文2有一天，我在院里玩时，突然觉得很口渴，便想买瓶冰镇水，于是，到了我家院门口的仓买买水，水都拿到手了，准备付钱。
突然，我一摸口袋，发现没有一元钱，只从身上拿出了3角，我不知怎么办才好，便惊恐万分，怕她（仓买店主）会说我，出门怎么不带钱呢？或者，不带钱也能出来！阿姨并没有发现我的神情，而是去忙别的客人去了，等忙完了所有的活儿之后，才发现我还站在那儿，手里拿着3毛钱，很惊讶的问我：“怎么了？”我沉默不语，阿姨好像看出了我的心思，说：“这瓶水送给你了”，说完就出去擦地了。
我还呆呆的'站在那里，过了好一会儿，我才回过神来，走出了仓买的大门，我的心里有一股说不出来的喜悦，回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“赶紧给她把钱送过去，你好不容易得到了别人的信任，绝对要抓住这次机会。
在什么中成长作文300字
在什么中成长作文300字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！在什么中成长作文300字一：我在信任中成长信任总会给人们带来喜悦和快乐。
记得有一次，我在学校上课，妈妈觉得没有事干，就决定去逛街。
妈妈一去街里，就发现街里人山人海，人声嘈杂，非常乱，妈妈为我选了一件衣服，但妈妈知道我在上课，虽一直看着衣服，但是不知道我穿合适不合适。
后来卖衣服的阿姨来了，问妈妈想要什么衣服？妈妈说：“这件衣服，可不知道孩子穿上合适不合适？”阿姨说：“你先拿回去给孩子试试吧，要是合适，明天你就把钱给我，不合适就把衣服拿回来。
”妈妈说：“谢谢你啊！”阿姨说：“没事的。
”说完妈妈就高兴地拿着衣服走了。
通过这件事情，我明白了人与人之间的信任是快乐的。
信任使人真诚，信任更能增进人与人之间的情感。
让我们以宽容之心去信任别人吧！在什么中成长作文300字二：在感恩中成长我在感恩中成长了许多，我懂得了要帮助他人，要关爱和保护他人。
在《永远的白衣战士》一文中，我懂得了感恩，懂得了要用一颗无私的心来救助他人。
在《番茄太阳》一文中，我懂得了感恩，懂得了盲童明明一样相信希望，相信自己的眼睛会好起来。
在《第一次抱母亲》一文中，我懂得了感恩，懂得了要孝敬母亲，因为母亲是最伟大的。
在这些感人肺腑的故事中，我成长了不少，真的，我曾经不知道何为感恩，现在我懂了，明白了。
我要感恩父母，是他们给了我生命；我要感恩老师，是他们给了我知识。
我要以感恩的心来生活、成长。
还要以感恩的心来帮助他人！在汶川和玉树地震中，我捐过钱捐过物。
我希望灾区的同胞们能继续生活下去，希望灾区的小朋友们能快乐的成长下去。
在什么中成长作文300字三：在逆境中成长没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。
上6.在信任中快乐成长
6.在信任中快乐成长【队的知识】信任，是相信并敢于托付。
信任的意义就是在一起能快乐。
信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。
【队的活动】我们当中或许有些人已经习惯了独自一个人追求自己的目标，并且认为这都是理所当然的，但是大家有没有想过，在奋斗的但路上不只有我们自己，还有很多其他人，我们的朋友，我们的伙伴。
很多时候，并不是靠自己就能够完成所有的任务或者工作，我们必须学会信任，学会团结，让自己在团队当中快乐成长。
盲人贴鼻子游戏跛子指挥瞎子走路游戏【友情链接】真情大冒险——《信任背投》游戏1、游戏规则：(1)游戏开始之前，让所有队员把衣兜掏空。
(2)选一名少先队员由高处跌落，辅导员则负责管理整个游戏进程。
(3)其余队员在桌子前面排成两列，队列和平台形成一个合适角度，例如垂直于平台前沿，负责承接跌落者。
他们必须肩并肩从低到高排成两列，相对而立。
要求这些队员向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一个安全的承接区。
(4)跌落者应保持两臂夹紧身体，两手紧贴大腿两侧(这样能避免两手随意摆动)动作。
并且，跌落者下落时要始终挺直身体，不能弯曲。
跌落者头部向后倾斜，身体挺直，直到他们倒下后被传送至队尾为止。
(5)辅导员检查承接队伍是否按个头高低或者力气大小均匀排列，必要时让他们重新排队。
并且要时刻做好准备来承接跌落者。
(6)听到辅导员喊：“倒”之后，跌落队员才能向后倒。
(7)队首的承接员接住跌落者以后，将其传送至队尾。
(8)队尾的两名承接员要始终抬着跌落者的身体，直到他双脚落地。
(9)刚才的跌落者此时变成了队尾的承接员，靠近平台的承接员变成了台上的跌落者。
循环下去，让每个队员都轮流登场。
2、谈体会请队员们说说自己在活动中的体会。
如果老师和你一起合作玩“背投”，可是，第一次，你躺下来的时候，我跑了，你重重的摔在地上，第二次我再叫你，你还敢和我一起玩吗？其实平时你和你的好伙伴，你的老师，你的父母相处的时候，也是这样的，我们彼此之间都是最最信任的人，是会愿意和彼此一起去做背投游戏的人，但是，如果你做了一次那个临时脱逃的人，下一次，对方便不会相信你了。
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6.在信任中快乐成长
【队的知识】信任，是相信并敢于托付。
信任的意义就是在一起能快乐。
信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。
【队的活动】
我们当中或许有些人已经习惯了独自一个人追求自己的目标，并且认为这都是理所当然的，但是大家有没有想过，在奋斗的但路上不只有我们自己，还有很多其他人，我们的朋友，我们的伙伴。
很多时候，并不是靠自己就能够完成所有的任务或者工作，我们必须学会信任，学会团结，让自己在团队当中快乐成长。
盲人贴鼻子游戏跛子指挥瞎子走路游戏
【友情链接】
真情大冒险一一《信任背投》游戏
1、游戏规则：
(1) 游戏开始之前，让所有队员把衣兜掏空。
(2) 选一名少先队员由高处跌落，辅导员则负责管理整个游戏进程。
(3) 其余队员在桌子前面排成两列，队列和平台形成一个合适角度，例如垂
直于平台前沿，负责承接跌落者。
他们必须肩并肩从低到高排成两列，相对而立。
要求这些队员向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一个安全的承接区。
(4) 跌落者应保持两臂夹紧身体，两手紧贴大腿两侧(这样能避免两手随意摆动)动作。
并且，跌落者下落时要始终挺直身体，不能弯曲。
跌落者头部向后倾
斜，身体挺直，直到他们倒下后被传送至队尾为止。
(5) 辅导员检查承接队伍是否按个头高低或者力气大小均匀排列，必要时让他们重新排队。
并且要时刻做好准备来承接跌落者。
(6) 听到辅导员喊：“倒”之后，跌落队员才能向后倒。
(7) 队首的承接员接住跌落者以后，将其传送至队尾。
(8) 队尾的两名承接员要始终抬着跌落者的身体，直到他双脚落地。
(9) 刚才的跌落者此时变成了队尾的承接员，靠近平台的承接员变成了台上
的跌落者。
循环下去，让每个队员都轮流登场。
2、谈体会
请队员们说说自己在活动中的体会。
如果老师和你一起合作玩“背投”，可是，第一次，你躺下来的时候，我跑
了，你重重的摔在地上，第二次我再叫你，你还敢和我一起玩吗？
其实平时你和你的好伙伴，你的老师，你的父母相处的时候，也是这样的，我们彼此之间都是最最信任的人，是会愿意和彼此一起去做背投游戏的人，但是, 如果你做了一次那个临时脱逃的人，下一次，对方便不会相信你了。
【课后活动】
1. 和同学玩盲人贴鼻子的游戏。
2. 指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。
”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。
”等等。
接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。
”。
【案例分享】
团队关爱：在信任中快乐成长
一、活动目标
力口强队员之间沟通，建立相互信赖、团结友爱的良好人际关系，建设快乐小队、快乐中队，引导队员快乐成长。
二、仪式准备
1. 中队旗、少先队队旗一面，《出旗曲》《退旗曲》《少先队队歌》的音乐。
2. 旗手一名，护旗手两名。
（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志）小队长（佩带小队长标志），所有少先队员均要佩戴红领巾。
三、活动流程
1.开场
中队长：全体集合！（学生分小队站立）
中队长：各小队汇报人数。
（各小队分别报数）
小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！
中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。
中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有人，实到人，我们准备开
展以《团队关爱：在信任中快乐成长》为主题的中队会，请辅导员同意。
中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的
活动圆满成功！
中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣
布《团队关爱：在信任中快乐成长》主题队活动现在开始。
中队长：出旗，行队礼。
(《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。
) 中队长：礼毕，唱队歌。
全体唱队歌。
中队长：请同学们回位置。
主持人上场。
2 .主题中队会内容
(1)合唱：《闪闪的红星》
(2)诗朗诵：《少年中国说》
(3)演讲：军训总结或感想
(4)播放军训幻灯片，交流感想。
3. 中队辅导员讲话
4. 退场
中队长：全体起立，呼号。
(全体起立，面向队旗，举起右拳)
中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！
全体少先队员：时刻准备着！
中队长：退旗，行队礼。
(护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼)
中队长宣布：礼毕。
今天的主题队会到此结束，谢谢大家。
【学有所获】
请队员们根据自己本节课的表现给葵娃涂上对应的色彩。
(红色：优秀；绿
色：良好；灰色：合格）。