小学合唱社团活动方案
2024年小学“合唱”社团活动计划
2024年小学“合唱”社团活动计划一、活动背景合唱活动是小学阶段培养学生音乐兴趣和才艺的重要途径之一。
通过参与合唱社团的活动，学生能够培养音乐感知能力、表现力和团队合作精神，同时也能够提高学生的音乐素养和综合能力。
为了进一步激发学生对音乐的热爱，丰富校园文化生活，特制定本社团活动计划。
二、活动目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养和才艺水平。
2. 培养学生的音乐感知能力、创造力和表现力，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的集体荣誉感和责任感。
三、活动内容1. 合唱基础知识讲座与演示（2次）通过专业音乐老师进行合唱基础知识的讲解和演示，包括嗓音的基本原理、正确的呼吸方法、合唱技巧等。
帮助学生理解和掌握合唱的基本要素。
2. 合唱曲目的选定和学习（8次）从经典合唱曲目中选定适合小学生的曲目进行学习和排练，包括《友谊地久天长》、《歌唱祖国》等。
通过练习和排练，培养学生的音准感和节奏感，同时也培养学生的合作意识。
3. 合唱比赛和演出（2次）组织学校内部的合唱比赛，为学生提供展示的机会，激发学生的学习积极性和表现欲望。
同时，组织学校音乐会或文艺汇演等活动，让学生有机会在公共场合展示所学成果。
4. 合唱讲座和交流（2次）邀请专业合唱指导老师进行讲座和交流，给学生介绍合唱艺术的发展历史和技巧，帮助学生更好地了解合唱艺术，培养学生的音乐鉴赏能力。
5. 合唱社团内部的训练和交流（不定期）定期组织合唱社团内部的训练和交流活动，包括技巧分享、合唱表演的互评互鉴等，提高学生的合唱水平和团队凝聚力。
四、活动安排1. 活动周期：2024年3月至12月，全年共计活动20次左右。
2. 活动时间：每周定期活动1次，每次活动时间为2小时。
3. 活动地点：学校音乐室或礼堂。
五、活动预期效果1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高学生的音乐素养和才艺水平。
2. 培养学生的良好的音乐感知能力、创造力和表现力，提高学生的综合素质和审美能力。
2024年小学“民歌合唱社团”活动计划
2024年小学“民歌合唱社团”活动计划一、活动目的：1. 培养学生对民歌的热爱和欣赏能力；2. 增强学生的合作意识和团队精神；3. 提高学生的音乐素养和演唱技巧；4. 丰富学生的课余文化生活。
二、活动内容：1. 招募社团成员：进行社团成员的招募工作，鼓励学生积极参与。
2. 定期排练：每周举行一次排练，安排专业教师指导，提高学生的合唱技巧。
3. 学习经典民歌：选择一些经典的民歌，学习其歌曲及背景知识，并进行合唱排练。
4. 创意演出设计：鼓励学生积极参与活动策划和演出设计，发挥自己的创造力。
5. 演唱比赛：参加校内外的民歌演唱比赛，锻炼学生的表演能力和自信心。
6. 演出交流：邀请其他学校或社区组织合作演出，加强与外界的交流与合作。
7. 社团活动展示：定期举办社团活动展示，让更多的人了解和欣赏民歌合唱。
三、活动安排：1. 招募社团成员：在开学时进行招募，发放宣传材料，鼓励学生踊跃报名加入社团。
2. 定期排练：每周二下午3点至4点进行排练，持续进行到学年末。
3. 学习经典民歌：选择每月一个经典民歌进行学习，分阶段进行合唱排练。
4. 创意演出设计：鼓励学生在每学期初进行演出策划和设计，并定期评选和奖励优秀创意。
5. 演唱比赛：选择校内外的民歌演唱比赛，参赛学生根据实际情况进行报名。
6. 演出交流：积极联系其他学校或社区组织进行演出交流，并与其协商确定演出时间。
7. 社团活动展示：每学期末举行一次社团活动展示，邀请家长和学校领导观看。
四、活动评估：1. 教师评估：每月对社团成员的学习状态和排练情况进行评估，提供针对性的指导和帮助。
2. 学生评估：定期征求学生对社团活动的意见和建议，改进活动方案。
3. 活动反馈：邀请参与演出的学生、家长和观众进行反馈，总结活动的成功和不足之处。
五、活动预算：1. 聘请专业教师指导：每月3000元；2. 演出服装和道具购置：2000元；3. 社团活动展示场地租赁：500元；4. 演唱比赛报名费：1000元；5. 其他杂费：1000元。
(完整版小学合唱社团教案
(完整版小学合唱社团教案一、教学内容本节课我们将使用《小学音乐合唱教材》第四章《节奏与和谐》的内容，详细学习合唱中的基本节奏、音准和谐，以及合唱中的声部配合。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的合唱节奏，提高音乐节奏感。
2. 培养学生音准和谐感，提高合唱效果。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：合唱中的声部配合，音准和谐。
教学重点：基本节奏的掌握，音准和谐感的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、合唱谱、节拍器。
学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段小学生合唱表演视频，让学生初步感受合唱的魅力，激发学习兴趣。
2. 基本节奏学习（10分钟）（1）讲解基本节奏，如四分音符、八分音符等。
（2）引导学生用手拍击桌子，练习基本节奏。
（3）邀请学生上台演示，加强互动。
3. 音准和谐感培养（10分钟）（1）教授音阶知识，引导学生正确发音。
（2）进行音阶练习，培养学生的音准感。
（3）分声部合唱练习，让学生体验音准和谐。
4. 合唱中的声部配合（10分钟）（1）讲解声部配合的方法和技巧。
（2）分组进行声部配合练习。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示合唱谱例题，讲解合唱技巧。
（2）引导学生进行随堂练习，及时纠正错误。
（3）进行集体合唱，检验学习效果。
六、板书设计1. 基本节奏：四分音符、八分音符等。
2. 音阶：do、re、mi、fa、sol、la、si。
3. 合唱声部配合要点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习合唱歌曲《茉莉花》，注意音准和谐和声部配合。
2. 答案：正确演唱《茉莉花》。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高实践能力，培养音乐素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本节奏学习3. 音准和谐感培养4. 合唱中的声部配合5. 例题讲解与随堂练习6. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、调动积极性的关键环节。
小学合唱社团活动教案4则
3.灵活调整：根据演出场地、合唱曲目等因素，适时调整队形；
4.培养团队协作意识：在队形排列过程中，教师应引导学生相互配合，培养团队精神。
三、课后作业的设计与实施
课后作业是课堂教学的有效延伸，以下是一些建议：
1.录制视频：要求学生演唱指定歌曲，并录制视频，以便教师了解学生在家的练习情况；
2.学会演唱指定合唱歌曲，提高音乐素养；
3.培养学生的音乐审美能力，激发学生对音乐的热爱。
三、教学难点与重点
1.教学难点：音准、节奏的掌握，合唱队形排列；
2.教学重点：歌曲演唱技巧的训练，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、黑板、合唱谱；
2.学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程
1.导入：通过讲述合唱的魅力，引发学生对合唱的兴趣；
三、改进措施
1.针对音准、节奏问题，增加课堂练习时间，采用更多有效的训练方法；
2.优化时间分配，确保各个教学环节的顺利进行；
3.创新课后作业设计，提高学生的兴趣和参与度；
4.加强课堂互动，关注每个学生的学习状态，提高教学质量。
6.随堂练习：学生自主练习合唱歌曲，教师个别指导；
7.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调合唱的重要性。
六、板书设计
1.合唱基本知识：
声音分类：高音、中音、低音
合唱队形排列：前后、左右、圆形等
2.合唱歌曲：
《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》
3.歌曲演唱技巧：
音准、节奏、呼吸、共鸣
七、作业设计
1.作业题目：演唱《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》三首歌曲，并录制视频；
2.针对不同学生的特点，提问难度要适中，让每个学生都能参与其中；
小学合唱社团活动方案
小学合唱社团活动方案【活动目的】本次合唱社团活动旨在培养学生的音乐素养，提高学生的团队协作能力，同时通过合唱的形式，增强学生的集体荣誉感和归属感。
【活动主题】“和谐之声，共唱未来” ——通过合唱活动，传递和谐与团结的正能量，展望美好的未来。
【活动时间】2024年5月20日（星期日）上午9:00至11:00【活动地点】学校多功能厅【参与对象】全校合唱社团成员，共计50人【活动内容】1. 合唱排练：在活动前一个月开始，每周至少进行一次合唱排练，由专业音乐老师指导，确保每位成员都能熟练掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 歌曲选择：选择适合小学生的合唱曲目，如《让我们荡起双桨》、《小白杨》等，歌曲内容积极向上，旋律优美。
3. 团队建设：通过小组讨论、角色分配等方式，加强团队成员之间的交流与合作。
4. 舞台表演：活动当天，社团成员将进行合唱表演，展示排练成果。
5. 互动环节：设置观众互动环节，邀请现场观众参与合唱，增加活动的趣味性和参与度。
6. 表彰奖励：对表现突出的社团成员进行表彰，鼓励更多的学生积极参与社团活动。
【活动准备】1. 确定活动流程和时间安排。
2. 准备合唱所需的音乐伴奏、音响设备等。
3. 制作活动宣传海报，通过校园广播、公告板等方式进行宣传。
4. 准备表彰奖品和证书。
【活动预算】1. 音响设备租赁费用。
2. 宣传材料制作费用。
3. 表彰奖品和证书的购置费用。
【安全措施】1. 确保活动场地的安全，提前检查设备设施。
2. 活动期间，安排专人负责现场秩序，确保学生安全。
【活动总结】活动结束后，组织社团成员进行总结会议，分享活动经验，提出改进建议，为下一次活动做好准备。
【结束语】通过本次合唱社团活动，我们希望能够激发学生对音乐的热爱，培养他们的团队精神，同时也为校园文化生活增添一抹亮色。
让我们共同期待孩子们在舞台上的精彩表现，感受他们用歌声传递的和谐与希望。
合唱社团活动方案(5篇)
合唱社团活动方案(5篇)合唱社团活动方案篇一为了展现我校实施素养教育的丰硕成果，活泼我校校园艺术气氛，营造一个良好的音乐艺术环境。
提高我校的合唱水平，激发学生喜爱祖国，喜爱学校，喜爱生活的感情。
用高尚的艺术引导人，用完善的艺术塑造人。
我综合组特举办学生庆元旦暨“祖国在我心中”合唱竞赛活动。
xx年xx月xx日下午1、以班级为单位参赛。
2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》，自选一首歌曲。
3、竞赛要求：（1）歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、积极向上的，适合小学生演唱。
（2）节奏整齐，音准正确，音色统一。
（3）精神饱满，富有朝气。
（4）服装整齐，尽量统一。
（5）学生指挥，节奏精确。
其中一、二年级要求放低。
（6）队形整齐。
4、嘉奖方法：分年级段，低年级组为一、二年级，中高年级组为三至六年级。
评出两名一等奖，其他全部参加的都设团体优秀奖。
1、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有肯定合唱艺术效果。
（1分）2、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐。
（1分）3、能够精确把握歌曲主题，通过合唱进展表达，具有良好感染力。
（3分）4、学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
其中一、二年级要求放低（1分）5、歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。
（3分）6、尽量每班全员参加，（1分）去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
1、总筹划：周永倩主要任务：负责整个竞赛过程的详细实施。
2、评分：张艳（算分）、梁丽丽（记分）3、竞赛音响预备：巫俊、吴子超3、拍摄及照相：唐前凰4、场地安排：刘婷婷、刘璐竞赛场地的布置和安排评委、学生的位置。
合唱社团活动方案篇二年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级时间xx（一）评比标准：课本歌曲（2分）音准、具表现力（6分）服装整齐（1分）候场宁静，上下场快速、整齐（1分）（二）评比方法：1.评委组成：教师（全部在校教师），工人代表（1人），学生代表（每班1人）2.评委在选票上选出一个优胜班级。
(完整版)小学合唱社团教案
小学合唱社队教案第一次活动教案一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义:合唱艺术不但可以培养人的艺术修养,还可以培养人的思想情操,意志品质，对人的身心健康也大有益处。
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。
4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸.5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。
选拔队员。
二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。
2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍,整齐划一,起得整齐，收得干净。
三、教学步骤与方法（一)、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立,胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。
合唱中统一姿势,首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。
实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致,才能使所有合唱队员的发声”乐器"处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。
这是合唱追求的目标,而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳,从而提高排练效率。
2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深.呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。
在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声,也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。
特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪,因而影响合唱的整体音响效果。
因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法,使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。
3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听,力求音色和谐、统一。
小学合唱社团活动教案4则
小学合唱社团活动教案4则一、教学内容1. 合唱基础知识介绍2. 歌曲学习：《我们的田野》3. 声音训练：音准、音色、节奏练习4. 合唱作品排练：《小星星》二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，提高音乐素养。
2. 学会歌曲《我们的田野》，培养学生的音乐表现力。
3. 通过声音训练，提高学生的音准、音色和节奏感。
4. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：合唱中的音准、音色、节奏的协调统一。
2. 教学重点：歌曲《我们的田野》的学习与表现；合唱作品《小星星》的排练。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、合唱谱、教学课件。
2. 学具：音乐课本、合唱谱、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，邀请学生参加一场虚拟的合唱比赛，激发学生的学习兴趣。
（1）教师播放优秀合唱作品，引导学生关注合唱的魅力。
（2）学生分享自己对合唱的认识和感受。
2. 新课内容学习：（1）介绍合唱基础知识，如合唱的分类、声部等。
（2）学习歌曲《我们的田野》，引导学生关注歌曲的情感表达。
（3）进行声音训练，包括音准、音色、节奏练习。
3. 例题讲解：（1）教师示范歌曲《我们的田野》的演唱，讲解技巧。
（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意音准、音色、节奏的准确性。
4. 随堂练习：（1）学生分组练习，相互指导，提高合唱效果。
（2）教师巡回指导，纠正错误，提高学生的合唱水平。
5. 合唱作品排练：（1）学习合唱作品《小星星》，分析作品结构，理解作品意境。
（2）学生分组排练，教师指导，提高团队协作能力。
（3）全班合练，达到协调统一的合唱效果。
六、板书设计1. 合唱乐园合唱基础知识歌曲学习：《我们的田野》声音训练：音准、音色、节奏合唱作品排练：《小星星》2. 歌曲结构及情感表达《我们的田野》：抒情、赞美《小星星》：温馨、梦幻七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记合唱基础知识，了解合唱的分类、声部等。
（2）演唱歌曲《我们的田野》，注意音准、音色、节奏的准确性。
小学合唱社团教案范文(精选11篇)
小学合唱社团教案范文(精选11篇)一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》【教学目标】1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；2.培养学生集体合作和团队意识；3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。
【教学重点】1.合唱艺术的表达方式和技巧；2.合唱中的音准和节奏感；3.培养学生团队合作和协作能力。
【教学准备】音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。
【教学过程】Step 1 自我介绍老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。
并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。
Step 2 合唱技巧讲解1.音乐教学老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。
2.音准训练老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。
3.节奏感训练老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。
Step 3 分组合唱1.分组演唱老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。
2.合唱指导老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。
Step 4 合唱排练老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。
1.声部分工根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。
2.合唱排练老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。
Step 5 合唱表演组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。
【教学反思】通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。
同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。
Step 6 调整和完善在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。
学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。
Step 7 拓展合唱曲目为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。
通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。
小学合唱社团工作计划范文5篇
小学合唱社团工作计划范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学合唱社团教案
小学合唱社团教案(一、教学内容本节课的教学内容选自《小学音乐课程标准》第三部分“歌唱”，具体章节为第五章“合唱教学”，详细内容包括合唱的基本技巧、合唱作品《我们的田野》的学习以及声部配合训练。
二、教学目标1. 让学生掌握合唱的基本技巧，如呼吸、音准、节奏等。
2. 通过学习合唱作品《我们的田野》，培养学生的音乐感受力和表现力。
3. 培养学生团队合作精神，提高声部配合能力。
三、教学难点与重点教学难点：合唱中的声部配合、音准控制。
教学重点：合唱基本技巧的学习、音乐感受力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、合唱谱。
学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生分享他们参加合唱活动的经历，激发学生的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师示范演唱《我们的田野》，让学生初步感受歌曲的美。
b. 分声部学习歌曲，注意音准、节奏的准确性。
c. 学生跟随钢琴伴奏练习合唱。
3. 合唱技巧讲解与训练（10分钟）a. 介绍合唱基本技巧，如呼吸、音准、节奏等。
b. 进行声部配合训练，培养学生的团队协作能力。
4. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一段旋律，分析其音准、节奏等要素。
b. 学生跟随教师一起练习，提高合唱技巧。
5. 随堂练习（10分钟）a. 学生分声部练习合唱。
b. 教师巡回指导，纠正错误，提高合唱效果。
b. 学生分组展示合唱成果。
六、板书设计1. 合唱基本技巧：呼吸、音准、节奏2. 歌曲名称：《我们的田野》3. 声部配合训练要点：团队协作、音准一致七、作业设计1. 作业题目：练习合唱《我们的田野》，注意声部配合。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价与指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学水平。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高音乐素养。
同时，教师可为学生推荐其他优秀的合唱作品，拓展学生的音乐视野。
小学合唱社团活动计划
小学合唱社团活动计划一、活动目的。
小学合唱社团是学校音乐教育的重要组成部分，旨在培养学生的音乐素养，提高学生的合作意识和团队精神。
通过合唱社团活动，学生可以感受到音乐的魅力，培养自信心和表达能力，同时也可以增进友谊，丰富校园文化生活。
二、活动内容。
1. 合唱排练。
合唱社团将进行每周一次的排练，时间为每周三下午。
在排练中，学生将学习不同曲目的合唱技巧，提高音乐表达能力，培养对音乐的感悟和理解。
2. 音乐知识学习。
除了合唱排练，合唱社团还将安排音乐知识学习时间，学生将学习音乐基础知识、音乐历史和音乐欣赏，拓宽音乐视野，提高音乐素养。
3. 演出准备。
合唱社团将筹备一次校园音乐会，学生将通过排练和准备，展示他们的成果，展现校园音乐风采，为校园文化生活增添色彩。
三、活动安排。
1. 时间安排。
合唱社团活动将于本学期开始，每周三下午进行合唱排练，每周五下午进行音乐知识学习，根据演出时间，适时增加排练时间。
2. 地点安排。
合唱排练和音乐知识学习将在音乐教室进行，演出准备工作将在校园音乐厅进行。
3. 老师指导。
合唱社团活动将由学校音乐老师负责指导，老师将对学生进行音乐技能指导和音乐知识讲解，帮助学生提高音乐水平。
四、活动要求。
1. 参与积极。
学生要积极参与合唱社团活动，认真对待每一次排练和学习，保持良好的学习态度。
2. 合作配合。
合唱是团队活动，学生需要相互配合，互相帮助，共同进步，培养团队精神。
3. 表现自信。
在演出时，学生要展现自信，用美妙的歌声感染观众，展现小学生的风采。
五、活动评估。
合唱社团活动将定期进行评估，评估内容包括学生的音乐水平、合作精神和表现等方面，以便及时调整活动方案，提高活动效果。
六、活动收尾。
合唱社团活动将在本学期结束时进行音乐会演出，展示学生的成果，同时也是对本学期合唱社团活动的圆满收官。
以上是小学合唱社团活动计划，希望通过这次活动，能够让学生在音乐的海洋中感受快乐，培养他们的音乐兴趣，展现他们的音乐才华，为校园文化生活增添色彩。
合唱社团活动计划.docx
小学合唱社团活动方支配为了丰富学生们的课余生活，陶冶学生的情操,展示音乐教学的特色，特在年周科学支配时间,开展合唱社团的活动,给在音乐方面有特长的孩子供应一个展示自我的平台,给喜爱唱歌的学生挥洒特性的空间.一、训练时间：每周五下午社团活动时间二、训练地点：四一班教室三、训练老师：蔡艳付晓景四、活动宗旨：1、全体学生的艺术修养培育通过学习艺术状曲.对学生进行审美教化，使其具有感殳美、签防美、衣现美、创建美的实力。
能终辨别什么样的音乐是适合的，培育学牛.高尚的情操.丰南的情感,使其身心都得到健康的发展.2、通过不同的发渣练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧.对学生的气息把樨进行训练•规范发声方法.3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以:声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身索养,其中以教材欹曲为主要练唱内容,结合各班依的自选歌曲。
•1、祖织观摩、观常其他商水平的合唱队的演唱，培有舞台表演感觉和状态，我效提高学生的表现实力及良好的精神面貌。
五、合唱训练的目的:K IN练通过合唱团的严格训练能激发学生对唱唱艺术的酷爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的阅历，Wfjfir体意识和团队合作精神.2、为学生供应呈现自我的舞台和相互沟通的机会.在点和面两个方面得到进一步的发展,更好的推动素养教化,丰市学生的精神生活和活跃校内的文化生活.3、通过不同的发声练习来规范学生的声白、进一步提而学生的演唱水平和演唱技巧.3,通过练唱少儿合唱歌曲，韦要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念.从来提高学生的音乐修养和自身素作.4、进一步宣扬我校的素养教化和精神风貌。
六' 训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步嘿来训练学牛•的声音.包括呼政、声音位置的训练2、合唱的姿态、舞台造型。
3、节奏训练4、咬字与吐字的训练5、少儿合唱求曲的学习六、详细措施：I、教化学生严格遵守训练纪律,保证训练时间.2,所赏肯定的童声合唱曲.感受合唱名术的奇妙.3、训练学生驾驭肯定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一.4、实行走出动请进来的方法，虚心向别人请我，不断提高演唱水平.5.选取一些合唱歆曲进行排练.同时选取“好声音”成为额唱.6、展示学生的合唱表演七、训练方法：训练遵照按部就班、由尚而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力整到用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤，低而不压,做到合■声音上的谐调，平衡统一.并渐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象，通过一段时间的训练逐步加大难度，特殊对音准，节奏，演唱宫域等方面加以训练。
小学合唱社团教案4篇
小学合唱社团教案4篇合唱（héchàng；chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参加面最广的音乐演出形式之一。
以下是我整理的学校合唱社团教案4篇，欢迎阅读与保藏。
学校合唱社团教案1一、活动主题：包括同学学习良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培育同学的听觉和乐感，进展同学的综合音乐素养。
二、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范同学的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高同学的音乐修养和自身素养。
3、进一步宣扬我校的素养教育和精神风貌。
三、参与对象：在学校的全部同学中进行选拔，人数在15人左右。
四、活动时间：活动的时间定于每周二、四下午第三节课。
五、活动地点：学校音乐教室提前五分钟到位做好预备工作。
课前仔细收集资料、钻研教法，并为同学复印好歌纸。
六、活动过程设计：A、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练同学的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、中外合唱名曲。
4、合唱姿势、舞台造型。
B、训练方法及过程：1、声音的训练(1)、呼吸。
(2)、声音位置(3)、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为简单。
3、查找共鸣位置扩大音域的详细措施。
(1)、胸音训练(2)、头音训练4、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
7、中外歌曲的学习训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
小学合唱活动方案
小学合唱活动方案【篇一：小学班级合唱比赛方案】冯三镇中心小学班级合唱比赛方案一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：1--6年级各班。
四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：10月30日下午1:30。
六、比赛地点：冯三小学多媒体教室（暂定）。
七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备：2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。
每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2.两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。
3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5.比赛出场顺序由抽签决定。
6.各班学生服装统一，佩戴红领巾。
十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖（1——3年级1名、4——6年级1名）、优秀奖（1——3年级2名、4——6年级2名）。
十一、评分原则：1 .歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2 .合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3 .演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4 .演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
小学合唱社团活动教案
小学合唱社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养学生对合唱艺术的兴趣和爱好。
2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 训练学生的声乐技巧，提升学生的歌唱表现力。
二、活动对象小学合唱社团成员，年龄约为6-12岁。
三、活动时间每次活动约为1.5小时，共计10次。
四、活动地点学校音乐教室或合唱团排练厅。
五、活动内容1. 合唱基础知识讲解：介绍合唱的定义、历史和发展，让学生了解合唱的基本概念。
2. 声乐技巧训练：教授正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，提高学生的声乐水平。
3. 合唱曲目学习：挑选适合小学生的合唱曲目，进行教学，让学生掌握合唱曲目。
4. 团队协作训练：通过合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 合唱表演实践：组织学生进行合唱表演，提升学生的舞台表现力。
6. 合唱比赛和交流活动：组织学生参加校内外合唱比赛，加强与其他学校的合唱团交流。
7. 总结与反馈：对每次活动进行总结，对学生的表现进行反馈，鼓励学生持续进步。
六、教学方法1. 讲解法：教师讲解合唱基础知识，学生认真聆听。
2. 示范法：教师示范歌唱技巧，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生进行声乐练习，教师进行指导。
4. 小组合作法：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。
5. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和反馈，学生进行改进。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣和爱好。
2. 学生声乐水平：通过声乐练习和合唱表演，评价学生的声乐进步。
3. 团队协作能力：观察学生在合唱练习中的配合默契程度，评价学生的团队协作能力。
4. 学生满意度：收集学生对活动的反馈意见，了解学生对合唱社团活动的满意度。
八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。
4. 鼓励学生积极参与合唱比赛和交流活动，提升学生的综合素质。
小学合唱社团活动方案
小学合唱社团活动方案一、活动目的为了提高学生的音乐素养，培养他们的合作能力以及展示他们的才艺，我们计划组织一次小学合唱社团活动。
二、活动内容1. 合唱练习：每周一次的合唱练习，时间为每周五下午4点至5点。
在练习中，学生将学习如何合理分配声部，掌握合唱基本技巧，并且练习不同风格的歌曲。
2. 学习音乐知识：通过合唱社团活动，学生将了解音乐的基本概念，如音阶、节奏、调式等，并学习一些简单的乐器演奏技巧。
3. 参加演出：社团将定期参加学校举办的文艺汇演、校庆活动等，展示他们的合唱成果。
此外，社团还将有机会参加本地音乐节、合唱比赛等外校活动。
4. 学习音乐欣赏：社团成员将定期聆听各种风格的音乐，提高对音乐的感知能力，并学习欣赏音乐的方法与技巧。
三、活动安排1. 每周五下午4点至5点：合唱练习。
2. 每月最后一周的周六上午：学习音乐知识和音乐欣赏。
3. 定期参加演出：时间和地点将根据具体情况而定，提前通知。
四、活动要求1. 参加社团的学生需要具备基本的音乐素养和对音乐的兴趣。
2. 社团成员要积极参加活动，遵守纪律，按时参加练习和演出。
3. 学生需要准备课外时间，自主学习合唱曲目，提高个人的演唱水平。
4. 在演出前，社团成员需要认真准备，保持良好的形象，展示出良好的合唱风采。
五、活动效果通过参加合唱社团活动，学生将获得以下收获：1. 提高自身音乐素养，掌握基本的合唱技巧。
2. 培养合作意识和团队精神，学会与他人协作。
3. 发展感性与审美能力，提高对音乐的欣赏水平。
4. 提升自信心和舞台表演能力，锻炼面对观众的能力。
六、活动预算1. 购买乐谱和音乐教材所需费用。
2. 参加外校演出或音乐节的交通、食宿费用。
3. 社团团服和演出道具的费用。
七、活动评估为了确保活动的顺利进行和学生的进步，我们将定期对合唱社团的活动进行评估，包括学生的参与度、演唱水平以及活动效果等方面。
根据评估结果，我们将及时进行调整和提升，以提高活动的质量和学生的参与热情。
小学合唱社团活动教案4则
小学合唱社团活动教案4则一、教学内容1. 合唱基本知识介绍（第1章）2. 儿童歌曲合唱曲目学习（第24章）3. 合唱技巧训练（第5章）详细内容包括合唱的定义、合唱队形、声部划分、音准、节奏、呼吸等基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养他们对合唱的兴趣。
2. 学会合唱曲目，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
3. 掌握合唱技巧，提高学生的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：合唱中的音准、节奏、呼吸等技巧。
教学重点：合唱曲目学习、合唱技巧训练。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、合唱谱、教学课件等。
2. 学具：学生用合唱谱、笔、本子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）介绍合唱的基本知识，播放优秀合唱作品，引导学生感受合唱的魅力。
2. 例题讲解（15分钟）讲解合唱曲目《童年》的歌词、旋律，分析声部，指导学生进行声部练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行声部练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 合唱技巧训练（15分钟）1. 音准训练：采用音阶、音程练习，提高学生的音准能力。
2. 节奏训练：练习基本节奏，培养学生的节奏感。
3. 呼吸训练：讲解正确的呼吸方法，进行集体呼吸练习。
5. 合唱曲目学习（10分钟）学习合唱曲目《童年》，分声部练习，合并演唱。
六、板书设计1. 合唱基本知识框架2. 合唱曲目《童年》歌词、旋律3. 合唱技巧训练要点七、作业设计1. 作业题目：练习合唱曲目《童年》，注意音准、节奏、呼吸等技巧。
答案：正确演唱《童年》。
2. 附加作业：了解合唱比赛的相关信息，为参加比赛做好准备。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：1. 组织学生参加合唱比赛，提高实践能力。
2. 推荐优秀合唱作品，培养学生音乐欣赏能力。
3. 邀请专业合唱团进行交流，提高学生合唱水平。
重点和难点解析1. 合唱技巧训练2. 合唱曲目学习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、合唱技巧训练音阶练习：从简单的大调音阶开始，逐步增加难度，如小调、五声音阶等。
小学生合唱社团活动教案设计
小学生合唱社团活动教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自《小学音乐课程标准》第三单元“和谐之声”，具体涉及教材的第三章“合唱艺术”第二节“童声合唱”。
详细内容包括童声合唱的基本技巧训练、简单的和声练习、合唱歌曲《我们的田野》的学习和排练。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的合唱技巧，能够正确运用呼吸、共鸣，发出和谐统一的声音。
2. 培养学生的音乐鉴赏能力，通过合唱感受音乐的魅力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：童声合唱的基本技巧训练、合唱歌曲《我们的田野》的排练。
难点：和声部分的演唱，保持音准、音色的和谐统一。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐教材、合唱谱、多媒体设备。
学具：学生用音乐教材、合唱谱、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放优秀的小学生合唱表演视频，引导学生关注合唱艺术，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧训练（10分钟）（1）呼吸练习：指导学生掌握正确的呼吸方法，如腹式呼吸、胸腹式呼吸。
（2）共鸣练习：引导学生正确运用口腔、鼻腔共鸣，使声音更加丰满、圆润。
3. 和声练习（10分钟）（1）讲解和声的基本概念，如主旋律、和声声部等。
（2）进行简单的和声练习，培养学生的和声感。
4. 合唱歌曲学习（10分钟）（1）分析歌曲《我们的田野》的旋律、节奏、歌词等。
（2）分声部学唱歌曲，注意音准、音色的和谐统一。
（3）合练，指导学生正确演唱歌曲。
5. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中的典型乐句进行讲解，分析其演唱技巧，帮助学生更好地掌握歌曲。
6. 随堂练习（5分钟）学生分声部进行合唱练习，教师巡回指导，纠正演唱中的问题。
六、板书设计1. 合唱技巧：呼吸、共鸣、音准、音色2. 歌曲名称：《我们的田野》3. 和声练习：主旋律、和声声部七、作业设计1. 课后练习歌曲《我们的田野》，熟练掌握歌曲旋律和歌词。
2. 深入学习和声知识，尝试为歌曲编配简单的和声。
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小学合唱社团活动方案
一、指导思想：
通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。
为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。
二、活动目标：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过声乐训练曲，对学生的气息把握进行训练规范发声方法。
3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以三声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。
4、组织合唱队观摩其他高水平的合
唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能
力及良好的精神面貌。
5、学生艺术修养的培养，通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
三、训练方法及过程：
训练是为了提高，提高是为了表现训练照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻
而不虚，高而不挤，低而
不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。
并逐渐扩充到音准节奏、音域、咬字、吐字等现象。
通过一段时间的训练逐步加大难度，特别是音准，节奏方面的训练。
四、具体措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。
2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。
3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达
到口型的统一，进而达到声音的统。
4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。
5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。