[2018年最新整理]成人教育经费管理暂行办法

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大学继续教育经费管理办法(试行)

XXXX大学继续教育经费管理办法（试行）第一条为进一步规范学校继续教育财务管理，促进继续教育健康、有序发展，根据《XX省教育厅、XX省财政厅关于进一步加强成人教育和继续教育财务管理的通知》（X教办计〔20XX〕16号）、《关于印发XX省省级机关培训费管理规定的通知》（浙财行〔20XX〕8号）和《XXXX大学继续教育管理办法（试行）》（XX大发〔20XX〕6号）等有关文件精神，结合我校实际，特制定本管理办法。

第二条继续教育经费来源主要包括:（1）高等学历继续教育收费，含各类成人高等学历教育收费、高等教育自学考试收费；（2）各类非学历继续教育收费，含政府部门、企事业单位等委托培养（培训）教育以及各类培训等收费。

不含研究生（硕士）学历层次和涉外、涉境办学项目收费。

第三条继续教育学院是学校继续教育工作的归口管理部门，计划财务处是学校继续教育财务工作的管理和监督部门。

学院(部)是具体实施继续教育的办学单位。

第四条继续教育办学收入（包括与校外单位合作办学收入）是学校事业收入的组成部分，各办学单位不得自行收取费用，经费收支全额纳入学校财务管理，实行统一核算和票据管理。

任何单位和个人不得截留、隐瞒、挪用收费收入，不得私存、存放资金，严禁将资金存入个人银行卡，严禁以任何理由及形式私设“小金库”第五条严格收费管理，实行收费公示制度，收费项目和收费标准在收费实施前向社会公示。

各办学单位在开展办学项目收费前，必须办理继续教育项目审批手续，填写《XXXX大学校内收费登记表》，并附相关办学材料，经所在学院（部）、继续教育学院及计划财务处审批同意后，方可开展收费工作。

第六条严格票据管理。

高等学历继续教育学费等行政事业性收费，统一使用财政部监制的XX省政府非税收入通用票据（机打），由学校计财处及时、足额上缴财政管理；自考助学、技能培训班等非学历教育学费收入统一使用XX增值税普通发票，办学单位应及时、足额上缴学校计财处，实行“收支两条线”管理。

学院成人高等教育函授站(教学点)暂行管理办法

学院成人高等教育函授站（教学点）暂行管理办法为加强学校成人高等教育函授站的建设和管理，提高函授教学质量，根据XX省《XX省成人高等教育函授站（教学点）设置与管理办法》等有关文件精神，结合学校函授教育实际情况，制定本办法。

第一章函授站的设置第一条拟设站单位必须是具有独立法人资格的普通或成人高等学校、普通或成人中专学校、职业学校、企事业单位教育培训机构或经批准的民办高校。

第二条函授站所在地应生源较集中，交通较发达方便,具有连续或隔年报考的生源。

函授站应配备专职或专兼职结合的管理人员队伍，配备或聘请合格的辅导教师，提供符合教学要求的教学场所和其他教学条件，提供或筹集必要的办站经费。

第三条学校（建站方）和设站单位（设站方）经协商,应签订建立函授站的协议书。

协议书内容包括设站目的、培养目标、发展规模、招生范围、专业设置、设站地点、办学条件、机构设置、人员配备、经费来源以及双方的权利和义务等。

协议书经双方负责人签字，加盖公章后，报上级主管部门和门批准、备案后方可生效。

第四条设站单位应根据函授教育事业发展规划，确定函授站的人员编制并配备站长及工作人员，函授站应设站长1人、副站长1-2人、相应的工作人员，函授站人员配备情况必须报学校备案，工作人员若有变动，应及时通报学校。

第五条函授站要严格履行备案、年检手续，凡未通过教育厅年检的函授站，一律不安排招生计划。

未经学校同意，函授站不得随意变更办学地址。

第二章函授站的管理第六条按照属地管理的原则，函授站日常办学行为接受所在地市教育行政部门的管理与监督，教育教学业务接受学校的指导和管理。

第七条学校及时向所属函授站传达和省教育行政部门有关成人高等教育的方针、政策。

第八条学校负责制定函授站函授教育教学计划、课程教学大纲，指导函授站辅导教师的教学工作，学校监督、检查函授站协助开展学籍管理和招生等工作的执行情况。

第九条学校对函授站的教育质量及教学环节负责，定期对函授站工作进行检查评估，对函授站管理人员和辅导教师进行思想政治和业务培训，表彰工作成绩优异的函授站和工作人员，研究解决函授站在招生、教学、管理等方面的问题。

成人教育管理办法

成人教育管理办法第一条开展成人教育，是我乡创建教育强乡的重要组成部分。

为加强我乡成人教育管理，不断提高教学质量，特制定本办法。

第二条成人教育的基本任务，是全面贯彻党的教育方针，坚持为社会主义现代化建设服务的办学方向，培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律、德才兼备的专门人才。

按照国家教育部及省高教厅对各类成人教育教学计划的要求，并参照全日制普通高校各专业的教学计划和教学大纲，制定成人学历教育计划。

严格按计划组织教学全过程，使学员通过系统学习，达到全日制同类专业本、专科毕业的相应水平。

第三条必须建立一支有较高业务水平和一定教学经验、责任心强，身体好，热爱成人教育的教师队伍，由他们担任教学和教材、辅导资料的编写任务，以提高教学质量。

第四条开展成人教育，必须建立合理的组织机构和有效的教学管理制度，加强领导，严格管理，充分发挥各方面办学的积极性，努力把成人教育办好。

第五条成人教育的发展规模、专业设置等纳入岭秀乡教育发展的总体规划、进行统筹安排。

第六条成人教育的教学应严格按教学大纲的要求，加强基础理论、基本知识的教学和基本技能的培养，注重理论联系实际，启发引导学员把所学到的知识运用到实际中去，使学员主动地、创造性地进行学习。

教学工作应有计划、有组织地指导学员自学，集中面授时必须认真、严格地组织教学全过程，在教学中贯彻少而精的原则，精选内容，分清主次，使学员知识学得牢固、扎实。

第七条成人学历教育教学计划规定的各门课程，应参照全日制同类课程教学大纲的要求，结合各类成人教育的特点，制定教学大纲，并审查备案。

第八条成人教育必须按国家的有关规定保证教学时数，教师指导的实验、实习应占授课总课时的百分之三十左右。

第九条在教学工作中，必须充分发挥教师的主导作用。

教师要精心组织教学的各个环节，同时充分调动学员的学习积极性、主动性和创造性，认真指导学员学习。

第十条必须严格把好考试关，严格执行考场纪律，树立良好的考风；考试试题，必须经审查，送成教科备案，每门课程考试的命题必须出相同难度程度的A、B题，并附标准答案，由成教科选定其中一份试题作为考试试题，另一份试题则作为备考题或补考题。

育课题研究经费管理暂行办法》的通知教财厅函〔2014〕18

附件3：教育部办公厅关于印发《教育管理与改革专项经费管理规定》和《教育课题研究经费管理暂行办法》的通知教财厅函〔2014〕18号部内各司局：为进一步做好部机关财务管理工作，规范经费开支行为，经报部领导批准，现将《教育课题研究经费管理暂行办法》印发给你们，请遵照执行。

教育部办公厅2014年7月11日教育课题研究经费管理暂行办法第一条为加强教育部司局项目经费管理，规范司局课题研究立项申报工作，促进研究工作更好地为管理工作服务，依据国家有关制度，制定本办法。

第二条本办法适用于司局使用中央财政拨款开展的课题研究工作。

对于专项用于开展课题研究的经费（如高等学校哲学社会科学繁荣计划项目等），从其规定。

第三条课题研究应重点研究教育改革与发展战略、教育管理方面的重大问题，既要注重研究选题的基础性、战略性和前瞻性，又要注重研究的实用性和对工作的推动作用。

第四条司局根据工作任务和需要确定课题研究题目及主要研究内容，委托有关单位及研究人员组成课题组进行研究，并组织填报《教育课题项目申报书》（附后）。

同一课题负责人，在同一年度内，不得承担同一司局2次以上的课题研究任务。

第五条课题研究经费在20万元以上的，应报分管部领导审批。

课题研究经费在50万元以上的，应报部长审批。

第六条司局应将部领导批示件和《教育课题项目申报书》一并送财务司申请拨款工作。

司局应切实加强课题研究追踪指导和成果的应用。

第七条课题经费按国家有关科研经费、课题经费管理办法执行。

经费开支范围包括会议费、差旅费、专家咨询费、劳务费、委托业务费、资料采集费、邮电费、印刷费以及其他与项目研究直接相关的支出。

第八条课题经费专款专用，不得用于与课题研究无关的开支。

课题负责人根据经费开支范围，在单位财务部门的具体指导下支配和使用课题经费；各单位和个人不得以任何理由和方式截留、挤占和挪用课题研究经费。

课题经费的会计核算应手续完备、账目清楚、业务真实、记账准确。

司局对课题经费开支情况负责。

成人学历教育经费情况概述-2019年精选文档

成人学历教育经费情况概述-2019年精选文档成人学历教育经费情况概述教育作为一项准公共产品，同时具有部分消费的竞争性和排他性。

成人学历教育作为高等教育的重要组成部分，多年来为高等教育的发展贡献了自己的力量，其在竞争性与排他性方面的表现更为明显。

一、成人学历教育经费体制目前，我国采取的是多渠道筹资的教育经费体制。

建立以国家财政拨款为主，辅以征取用于教育的税费，收取非义务教育阶段学生学杂费、校办产业收入、社会捐集资收入和建立教育基金制度等渠道筹措教育经费的体制。

成人学历教育学生的款项，其经费来源仅仅是收取学生的学费。

成人学历教育收费由政府部门进行定价，其学费标准自1999年北京市发改委确定后，12年来没有丝毫变化。

本科为4.5元／学时，专科为4元／学时，在所有教育形式中是最低的。

在社会高速发展的今天，教育成本不断增大，很多学校还把成人学历教育的学费收入当成了学校创收的重要来源，不断要求其扩大收入。

成人学历教育成本逐年增加，但学费标准却十几年不变。

低学费不仅仅造成高校的困难，同时使得学生对于成人学历教育的学籍不是那么重视。

每年流失的学生不在少数，而其在经济方面几乎没有损失。

但对于学校来说，流失的学生必然造成经济损失，且目前政策不允许办学单位补充流失学生数，所有的损失不得不由办学单位及本来有机会上学的学生来承担。

二、成人学历教育经费预算与经费支出(一)成人学历教育经费预算教育经费已经纳入国家行政预算当中，但当前我国教育预算管理体制中还存在很多问题，其主要来源于财政管理体制。

在旧的预算编制中，只是按功能分类，预算没有细化到二级单位，教育事业费属于文教科学卫生事业费类中的款级，因此，教育经费在人代会上不能被直接审议，形不成统一的教育预算。

目前，各高校所办成人学历教育也纳入到预算和决算机制中。

根据收支两条线的原则，学费收入全部上交北京市教委，北京市教委再按照一定的比例下拨返还。

而办学部门如高校的继续教育学院、成人教育学院、继续教育处等将当年预算情况报请学校审批，预算方法多采取的是经费=学生学费×学生人数×比例。

2018年10月自考00472比较教育试题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试比较教育试卷(课程代码00472)一、单项选择题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。

1．比较教育最重要的特征是（A）A．跨国性和国际性B．时代性和民族性C．跨学科和应用性D．可比性和理论性2．以下不属于20世纪80年代比较教育“反省期”中开展的争论是（C）A．关于结构功能理论分析框架的争论B．关于比较教育中意识形态的争论C．关于比较教育学科性质的争论D．关于依赖理论的争论3．霍姆斯指出，问题法的最终着眼点是（C）A．提出政策建议B．鉴别相关因素C．预言D．选择问题4．德国20世纪90年代末出现的一种托幼方式是（B）A．学校附设幼儿园B．林间“幼儿园”C．“白天的母亲” D．特殊幼儿园5．日本2002年开始实施《学习指导缌要》，确定基础教育阶段的课程结构是（A）A．学科、道德、特别活动、综合学习B．普通科目、非普通科目C．必修科目、选修科目D．国语、社会、数学、理科、艺术6．根据1992年《俄罗斯联邦教育法》，用以称呼俄罗斯高等教育的用词是（D）A．完全高等教育B．高等专业教育C．基础高等教育D．高等职业教育7．世界上第一个为继续教育立法，首次提出并使用“终身教育”概念的国家是（C）A. 美国B．英国C．法国 D. 日本8．在英国教师的职前培养模式中，主要培养小学教师的模式是（C）A．“3+1”模式B．“3+2”模式C．“4+0”模式 D. “3+2+1”模式9．日本为把学校从官僚行政管理体制的强力约束中解放出来而实行的最新改革措施是（B）A．建立学校教育的公共治理体系B．学校管理权利的下放与逐渐本位化C．在学校管理中强调问责管理D．加强工作人员的专业化培训和教育10．根据我国教育部2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》，高中阶段的课程应该是以（A）A. 分科课程为主B．活动课程为主C．综合课程为主D．选修课程为主二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。

员工教育培训经费管理暂行办法（精选5篇）

员工教育培训经费管理暂行办法（精选5篇）第一篇：员工教育培训经费管理暂行办法员工教育培训经费管理暂行办法员工教育培训经费管理暂行办法为了进一步规范员工教育培训经费使用管理，提高资金使用效益，确保教育培训经费在申报、使用、审核中有据可依，实现员工教育培训经费使用和管理的规范化、制度化，根据集团公司、股份公司有关规定，结合油田公司员工培训工作实际，制定本办法。

一、提取标准根据《关于调整职工教育经费计提比例的通知》和《分公司员工教育培训管理办法》的相关规定，员工教育培训经费计提比例为工资总额的2.5％。

二、使用权限（一）合同化、合同制员工教育培训经费按工资总额的2.5%提取，由公司和各厂处单位分别管理使用40％和60%。

员工技能鉴定费用由各单位在生产成本中列支。

引进工程项目、引进新设备、重点建设工程项目、科研项目发生的员工教育培训费用，按有关规定在项目投资中列支，不进教育培训经费。

公司工会经费中用于员工业余教育培训的费用，由公司和各厂处单位工会预算掌握使用。

（二）员工教育培训经费严格执行专款专用制度，不得随意挤占和挪用。

当年用不完允许结转下年度继续使用。

对不能履行专款专用和经费切块不落实的单位，公司劳动工资处根据情况，调整下一年度经费留用比例。

三、使用管理原则（一）足额提取、适应需要的原则。

依据国家、集团公司、股份公司有关规定，及时预算并足额提取员工教育培训经费，满足企业持续有效快速协调发展对员工教育培训所需的经费支持和保障。

（二）严格控制、量入为出的原则。

按照“帐务清楚、开支有据、管理严格”的总体要求，推行年度费用预算提取与开支总额报告制度，保障员工教育培训工作顺利实施。

（三）归口管理、分块使用的原则。

员工教育培训经费使用管理，坚持统一提取、切块划拨、两级管理、专款专用。

在油田公司、厂处单位两级财务部门的监督下，由员工教育培训主管部门统一管理使用。

四、使用范围（一）员工教育培训经费开支范围的项目：授课、出题、阅卷、监考费，印制、订购教材、资料与培训软件费，培训音像（光盘）制品资料费，教学设备设施购置和租赁费，教室及实习场地费、实践教学消防设施器材费，试卷编印费，自编培训教材编审费，培训课题研讨和其它相关费用。

成人教育经费管理暂行办法

成人教育经费管理暂行办法发布时间：2012/9/8 9:22:51常理工[2006]9号一、为明确成人教育经费管理职责，规范收费行为，管好用好资金，特制定本办法。

二、成人教育经费管理指各系、各部门举办的成人学历教育、证书教育、以及各类短期培训班的收费、分成、结算等的管理。

成人教育经费管理应遵守国家有关法律法规，严格执行学校财务制度。

三、学校财务处为成教经费管理归口单位，负责成教收费的审核申报、现金出纳、资金结算以及帐目的记录归档。

成教处负责制定学历教育收费政策、非学历教育收费初审和执行学校制定的成教收入分成政策。

各办学单位按章自主使用本单位的收入，并接受学校有关职能部门和本单位教职工的监督，接受审计室的审计。

四、收费和票据管理（一）成人教育学费、培训费需经当地物价部门批准后方能收取。

票据管理严格执行我校财务处关于收费票据管理的有关规定。

经物价部门批准的收费项目使用财政监制的收费收据，校内服务收费项目使用学校统一印制的收费收据。

收款收据由财务处统一管理，任何单位不得使用自备的三联单作为收款收据。

（二）成人学历教育学费收费标准由成教处根据省教育厅、财政厅、物价局文件制定执行标准，经财务处报当地物价部门批准后执行。

其他各类非学历教育由各系填报常熟理工学院非学历教育申报表，一式二份报成教处，成教处汇总后，送财务处办理收费申报审批手续。

（三）各办班单位与其他高校联合举办的研究生班和本科班，收费如使用本校的收费收据，办学单位应向财务处提供收费依据，报财务处备案。

如使用对方合作单位合法收据，无需另行申报。

（四）各类成人教育、培训的书籍代办费收费标准由各办学单位根据需要确定，报财务处备案，收费时出具财务处统一收据。

代办费使用情况应及时向学生公布，多退少补。

（五）各办学单位为合作单位或上级主管部门代收代缴的管理费、考务费等，由办学单位代收后直接缴付，收款单位出具收据。

五、收费手续的办理（一）学校确定每年3月上旬的一个双休日为学生报到时间。

继续教育专项经费使用暂行规定【精选文档】

继续教育专项经费使用暂行规定一、为有效合理使用继续教育专项经费，提高医院继续教育质量，特制定本规定。

二、医院每年提取业务总收入的0.5%至1%作为继续教育经费，三、继续教育经费要专款专用，由医院统一支配，每年保证一定的继续教育费用，并可通过其它途径筹集资金。

举办继续医学教育活动可收取合理学习费用和材料费，但不得以盈利为目的。

四、继续教育专项经费使用范围：1.教育讲座：院内专家讲课费副高以上职称100元/学时，中级职称80元/学时，初级高年资50元/学时；院外专家讲座费省级以上专家2000元/天，市级专家1000元/天，县级专家500元/天。

2.添置教材及培训用具：教材、参考资料、录像带、光盘、医学模型以及电脑、投影仪、摄像机、幻灯机等设备及其配件和维修费用。

3.教育管理：培训或业务考核、竞赛、评比所需的出题、监考、阅卷、评审、奖励、加班补助等费用。

4.学习培训：医务人员参加技能培训、学习交流的费用。

1)国家级或地方级继续教育学习班、各类学术会议、指令性行业法规培训、质控培训、技能培训等会务费，按发票实际数额报销。

2)到外地参加学术会议，交通工具按技术职称享受有关待遇：正高级职称可报销往返机票（经济舱）；副高级职称可报销单程机票（经济舱）或高铁二等座（科室第一负责人享受副高职称待遇）；初、中级职称可报销硬卧火车票，超出规定部分一律由个人承担。

3)报销单据必须是正规财税发票，否则不可报销。

报销程序按外出参加学术会议暂行规定执行5.进修：外出学习人员所在科室每月从科室总奖金中拿出500元作为对外出学习人员的生活补助，以示科室对外出学习进修人员的帮助，医院每月予外出学习进修人员发放1000元生活补助、500元交通补贴（已经结束外出学习进修的不再追补，正在外出学习进修的从本文件下发之日起执行）。

对于我院外出学习进修回来，开展业务突出、成绩显著的，经医院组织全院相关专家对其开展的业务进行考核论证（考核方案另行制订），通过考评者予以一次性3万元奖励，取得非常突出的成绩带动学科明显进步者，获得市县级科技进步奖并产生实际的经济效益与社会效益者，予5万元奖励。

国家教育委员会、人事部关于加强成人高等教育试行《专业证书》制度管理的若干意见-[89]教成书001号

国家教育委员会、人事部关于加强成人高等教育试行《专业证书》制度管理的若干意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教育委员会、人事部关于加强成人高等教育试行《专业证书》制度管理的若干意见（〔８９〕教成字０１１号）国家教委、人事部（８８）教高三字００６号文下发后，各地教育主管部门和国务院有关部委根据用人主管部门申请，批准部分学校试办《专业证书》教学班，受到用人部门的普通欢迎，取得了不少经验。

实施过程中也出现了一些值得重视的问题。

有的未严格按００６号文件的有关规定履行办班审批手续，降低入学条件，扩大培养对象和范围；有的对《专业证书》制度的性质和作用认识不清，将“专业证书”与“学历文凭”相混淆；有的为“创收”招揽学员，擅自刊登广告面向社会招生；有的办学规模过大，教学质量得不到保证。

为使成人高等教育《专业证书》制度试点工作健康开展，切实做到按需培养，确保教育质量，各地教育、人事主管部门和国务院有关部委要加强对试行《专业证书》制度的领导和管理。

现提出以下意见：一、要严格执行００６号文件的有关规定，目前应主要抓好《专业证书》制度的试点工作，严格控制办班规模，在总结经验的基础上有计划、有步骤地实施。

各地教育、人事主管部门和国务院有关部委要加强对《专业证书》性质与用途的宣传和解释工作。

《专业证书》制度，是对已在专业技术岗位或专业性较强的管理岗位上工作的人员进行有针对性的专业知识教育，使其达到岗位所要求的大专层次专业知识水平。

用人主管部门申请举办《专业证书》教学班，应纳入本部门人才结构调整和培养规划，避免盲目培养和办学。

二、《专业证书》的办学机制是用人单位按工作需要选送学员，委托学校培养，不是学校招生办学。

教育培训费用管理办法

教育培训费用管理办法教育培训经费管理办法第一章总则第一条为了加强教育培训经费的规范管理，有效促进教育培训工作，切实体现教育培训为生产服务、为经营管理服务的原则，根据国家对企业职工教育经费提取与使用管理方面的规定，参照《XXX职工教育培训经费提取与使用管理办法》，结合我公司教育培训工作实际情况，制定本办法。

第二条本办法适应于公司全体员工。

第三条教育培训经费按当年工资总额的 1.5%提取，当年结余结转到下一年度继续使用。

第四条教育培训费用必须专款专用，严格控制费用的开支，实施归口管理，不得挪作他用；年度教育培训经费的60%左右用于参加上级规定的各类培训，40%左右用于开展公司内部培训。

综合管理部负责经费预算计划、审核、支出等日常使用管理；财务部负责财务账目管理；监察审计部负责监督管理。

第五条职工教诲培训经费列支范围如下：一）上岗和转岗培训费用；二）各类岗位适应性培训费用；三）岗位培训、职业技术等级培训、高技能人才培训费用；四）特种作业人员培训费用；五）管理人员、专业技术人员继续教育与培训费用；1六）外送培训经费支出；七）手艺、技能竞赛或调考经费及员工参赛或参加考试费用；八）公司安排员工参加的与本职岗位有关的职业技能鉴定、职业资格认定及上岗考核等经费支出；九）集团公司系统内网络培训、考核及相关管理费用；十）购置或租用讲授设备与办法费用；十一）购置培训课本、题库、课件与用品用具费用；十二）开发教育培训资源（如教材、题库、课件以及设施等）费用；十三）支付教师、培训师酬金；十四）建立教育培训奖励基金；十五）员工教育培训管理费用；十六）与员工教育培训有关的其他开支。

第六条为保障公司员工的研究权利，不断提高员工基本技能，教诲培训经费应重点用于一线员工及重点岗位的教诲和培训，着重投向技能型人才的培养以及在岗人员的手艺培训和继续教诲。

第七条员工参加各类培训、考试，必须符合集团公司、XXX的文件规定和公司生产经营工作的实际需求，经综合管理部审核登记、公司主管领导批准后方可参加。

继续教育专项经费使用暂行规定

继续教育专项经费使用暂行规定一、为有效合理使用继续教育专项经费，提高医院继续教育质量，特制定本规定。

二、继续教育专项经费来源：医院支出的专项费用。

三、继续教育专项经费使用范围：1.教育讲座：院内专家讲课费、院外专家讲座费。

2.添置教材及培训用具：教材、参考资料、录像带、光盘、医学模型以及电脑、投影仪、摄像机、幻灯机等设备及其配件和维修费用。

3.教育管理：培训或业务考核、竞赛、评比所需的出题、监考、阅卷、评审、奖励等费用。

4.学习培训：医务人员参加技能培训、学习交流的费用。

1)国家级或地方级继续教育学习班、各类学术会议会务费，个人承担15%（有科研经费的可从科研经费中全报）；指令性行业法规培训、质控培训、技能培训等，个人不承担。

2)到外地参加学术会议，交通工具按技术职称享受有关待遇：正高级职称可报销往返机票；副高级职称可报销单程机票；初、中级职称可报销硬卧火车票，超出规定部分一律由个人承担。

3)报销单据必须是正规财税发票，否则不可报销。

发票由科主任及本人签字后，到科教科办理相关手续，每月一次打入工资卡。

5.进修：根据医院科室需要和本人申请，由医院统一安排进修。

职工在进修期间不享受科室奖金，享受生活补贴，具体如下：短期进修、培训（三个月以内），仍按院内上班发放月度绩效奖，具体额度由科室决定；中期进修、培训（3-6月）停发月度绩效奖，按每月1000元发放进修补贴；长期进修、培训（6月以上），停发月度绩效奖，按每月600元发发放进修补贴。

四、继续教育专项经费管理1.建立账册：财务科建立继续教育专项经费账册。

2.继续教育专项经费实行预算管理，每年由科教科制定预算，报院部审核批准。

3.继教活动需要使用经费时，属预算内的须事先向科教科提出申请，由院长负责审批，特殊情况的超预算费用须报请院长或院务会审批后，经批准同意后方可实施。

4.购置物品按程序申报批准后，由指定部门按规定程序购买，不得擅自购置。

所购物品须按规定办理资产登记手续。

山东省人民政府省办公厅关于印发山东省高等学校收费管理办法的通知-鲁政办字〔2018〕98号

山东省人民政府省办公厅关于印发山东省高等学校收费管理办法的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省人民政府省办公厅关于印发山东省高等学校收费管理办法的通知鲁政办字〔2018〕98号各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：《山东省高等学校收费管理办法》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

山东省人民政府办公厅2018年6月13日山东省高等学校收费管理办法第一章总则第一条为规范高等学校收费行为，加强收费管理，保障高校和受教育者的合法权益，促进高等教育事业持续健康发展，根据《中华人民共和国价格法》《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国高等教育法》等法律和国家有关规定，制定本办法。

第二条本办法适用于山东省行政区域内各级政府、国有企业举办的全日制普通高等学校(以下简称高校)。

第三条高等教育属于非义务教育，实行以举办者投入为主、受教育者合理分担培养成本、高校接受社会捐赠等筹措经费的机制。

第四条高校收费是指高校按照国家收费管理有关政策和规定，向学生和服务对象收取的费用。

省价格、财政、教育主管部门按照职责分工，分别负责高校收费项目、标准及资金管理等。

第二章收费项目第五条高校收费项目主要包括学费、住宿费、考试考务费、服务性收费和代收费等。

（一）学费是指高校按照规定项目向受教育者收取的应由其承担的培养费用。

收取学费的学生范围包括经教育行政部门批准招收的各类普通、成人教育本专科（高职）生，预科生、自费来华留学生以及研究生等。

（二）住宿费是指按照规定为在本校接受各类教育的学生提供住宿服务所收取的费用。

国家教委关于《成人高等学校设置的暂行规定》中有关问题的补充规定-教计[1992]223号

国家教委关于《成人高等学校设置的暂行规定》中有关问题的补充规定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于《成人高等学校设置的暂行规定》中有关问题的补充规定（国家教委１９９２年１２月１８日发布教计〔１９９２〕２２３号）为了加强成人高等学校的建设，切实保证教学质量，提高办学效益，促进成人高等学校更好地为经济建设、社会发展服务，现对《成人高等学校设置的暂行规定》中有关问题作如下补充规定（本规定所指成人高等学校仅限于职工高等学校、农民高等学校及教育学院、管理干部学院）：一、学校专业设置和规模成人高等学校应当根据其服务地区和行业对人才的需要，合理确定专业和规模。

学校的专业数应当在３个以上，在校学生规模应达到８００人以上，其中高等学历教学在校学生规模应不少于３００人。

对于有特殊情况的学校，经国家教育委员会批准，可以不受此限。

计算学校在校生规模按下列办法折算：学历教育：全脱产专科生按实际人数计算，本科生１人折专科生１．５人，研究生１人折专科生３人。

业余教育按专业全脱产专科生计算，其公式如：计入规模数＝业余在校生人数×业余教育年学时数／全脱产学时数非学历教育：计入规模数＝（招生人数×学时数／全脱产相应专业年学时数）×１．１（大学后继续教育其系数可按１．５定）二、学校领导班子成人高等学校应当配备具有大学本科以上文化程度，有较高政治素质和管理成人高等教育工作能力的专职校（院）长一人，副校（院）长一至三人。

三、教师队伍成人高等学校的教师队伍应由具有较高政治素质和业务水平的专任教师和兼任教师组成。

专任教师是指在教学岗位上专职从事教学工作的人员，包括以从事教学工作为主兼做党政或其他工作的教师。

成人教育财务制度管理办法

成人教育财务制度管理办法一、总则为规范成人教育财务管理工作，提高成人教育财务管理水平，保障成人教育经费的正确合理使用和有效管理，特制定本办法。

二、财务管理的基本原则1.依法合规：遵守国家有关法律法规，加强与主管部门的沟通与合作，确保财务管理活动符合相关规定。

2.科学决策：依靠科学的数据分析和财务报告，做出正确的财务决策，保障成人教育的经济效益。

3.透明公开：对成人教育的财务状况进行及时公开披露，接受社会监督，确保经费使用合法合规。

4.风险防范：加强内部控制，建立风险识别和防范机制，减少财务风险，确保资金安全。

5.节约高效：在保证教育质量的前提下，推行精细化管理，提高资源利用效率，实现经费的节约和合理利用。

三、财务制度管理1.收支管理（1）经费来源：成人教育的经费来源主要包括政府拨款、学员缴费、项目经费等。

对各项经费的使用和管理应进行明确规定，确保资金的合理使用。

（2）收款管理：建立完善的收款制度，规范收款流程，确保收款工作的安全和有效性。

对学员的缴费情况进行及时核对和记录，保证账目的准确。

（3）支出管理：根据成人教育的实际需求，制定支出计划，实行预算控制，加强对支出的监督和管理，确保资金的合理使用。

2.会计核算（1）会计政策：按照相关法律法规和会计准则要求，制定会计政策和会计制度，确保会计信息的真实性和完整性。

（2）会计核算：建立健全的会计核算制度，对成人教育的各项业务进行及时、准确的核算，编制财务报表，提供有关财务信息。

（3）财务报告：定期编制财务报告，包括资产负债表、利润表等，按规定报送主管部门和相关单位，接受监督检查。

3.内部控制（1）授权管理：明确财务授权范围和权限，建立健全的授权管理制度，规范各项财务活动的操作流程。

（2）审计监督：定期进行内部审计，发现并纠正财务管理中存在的问题和风险，加强对资金的监督和管理。

（3）风险防范：建立风险识别和防范机制，确保成人教育财务活动的正常进行，防范风险的发生。

大学继续教育学院收费管理办法

大学继续教育学院收费管理办法
一、为保证成人教育正常的教学管理秩序，维护学院、函授站点和学员的利益，根据XX省教育厅关于印发《XX普通高等学校成人高等教育管理工作规定的通知》的精神，特制定本办法。

二、XX大学财务处和继续教育学院是成人教育收费工作的组织和管理机构。

三、函授站（点）具体负责继续教育学院举办的函授、业余班的收费工作。

四、成人教育收费主要分为学费和代收、代管收费两类。

各类收费都应严格按照收费许可证规定的收费项目和《XX省物价局、财政厅关于调整成人教育收费标准的函的通知》规定的收费标准执行。

五、成人教育各类学生必须按时交清各项费用。

新生应在报到时一次交清当年度各项费用，对未交费者取消其入学资格。

老生应在开学或第一次面授开始后十五日内一次交清规定的各项费用，对未交费者不予办理注册手续，不准其上课或参加面授。

对在开学或第一次面授开始后一个月内仍未交清规定的各项费用者，经函授站（点）核准后，继续教育学院将取消其学籍，并报省教育厅备案。

六、函授站（点）应按协议在每学年开学二个月内结算学费并上缴学校。

函授站（点）故意拖欠上缴学费并造成一定严重后果的，按协议双方自动解除函授教育合作关系，由此产生的后果由函授站负责。

七、学生因故退学时，适当退还费用。

新生在资格复查中，因资格不符要求退学的，退还当年学费，超过当年学期，退还一半学费。

因其他原因退学的，学习时间不满一学期，退还当年学费一半，超过一学期，当年学费不退。

八、本暂行办法适用于继续教育学院所属各函授站（点）及继续教育学院所属函授、业余学生。

本办法自公布之日起执行，由XX大学继续教育学院负责解释。

教育部关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》的通知

教育部关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2016.11.18•【文号】教职成[2016]7号•【施行日期】2016.11.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》的通知教职成[2016]7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等教育自学考试委员会，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校，解放军高等教育自学考试委员会，国家开放大学、考试中心：为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理，进一步扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展，我部研制了《高等学历继续教育专业设置管理办法》（以下简称《管理办法》）。

现将《管理办法》印发给你们，并就有关事项通知如下：一、各地各高校要认真落实《管理办法》要求，对照现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》，对现设的本、专科专业进行梳理、调整和规范。

2017年，各地各高校要通过全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台做好拟招生专业的申报工作（平台启用事项另行通知），自2018年起，新入学的学生全部按照目录内专业进行招生。

按照“老人老办法、新人新办法”的原则，现在籍学生仍按原专业培养至毕业。

二、各地各高校要按照成人学习特点和教学规律，做好专业与课程体系建设，完善人才培养方案，增强人才培养的针对性和适用性，不断提高人才培养质量。

三、高等教育自学考试开考专业相关规定由全国高等教育自学考试指导委员会依据《管理办法》另行发布。

四、《管理办法》是教育部规范高等学历继续教育专业设置的首份文件，对于统一各类高等学历继续教育专业设置管理政策，转变管理方式，明确责任和管理程序，加强信息服务与过程监管具有重要意义。

继续教育管理办法

继续教育管理办法第一章总则第一条为充分发挥学院服务社会的作用，进一步规范继续教育管理,理顺内部分配关系,调动各方积极性,培养经济社会发展急需的人才，根据国家有关教育的法律和政策规定，结合学院实际，制定本办法。

第二条本办法所称继续教育是指成人学历教育、非学历教育和培训（简称培训，含系(部）开办的培训班，引入的各类考试等，下同）、职业技能培训与鉴定，以及国际合作教育与培训等。

第三条本办法所称继续教育收入是指成人学历教育、非学历教育和培训、职业技能培训与鉴定，以及国际合作教育与培训收入。

第四条继续教育收入实行“收支两条线”管理,“按项目以收定支”原则进行内部分配。

水电费、住宿费及各项代收费由学院按收费规定收取,不纳入内部分配。

第二章工作机构及职责第五条继续教育部是继续教育工作归口管理部门，负责继续教育工作的组织、管理、指导和服务。

主要职责:（一）负责拟定学院继续教育发展规划和年度工作计划,报学院批准后组织实施;（二）协助招生办公室做好成人高等学历教育的招生宣传工作，负责成人教育学生学籍管理工作;(三）负责培训项目的研发，联系政府有关职能部门和企事业单位，引进培训项目和对外拓展培训业务;（四）负责培训教材、鉴定大纲的选购，技能鉴定工作的组织、安排等工作，包括组织报名、确定鉴定时间、场地、监考、巡考、补考安排、证书登记与发放；（五)负责审核系（部）拟定的培训课程安排，并报主管院领导审批;（六）负责学院考评员队伍建设，会同组织人事处审核和推荐教师参加考评员培训,建立和管理考评员档案；(七）负责拓展国际合作教育与培训，协助系(部）抓好国际合作教育与培训班的日常教育和管理；（八）对系（部）继续教育收入的使用进行指导和审核.第六条系（部）是继续教育工作的具体实施单位，负责继续教育工作的实施和日常管理。

主要职责:(一）负责组织成人学历教育的分班、教学和日常管理工作；(二）负责拟定培训课程安排，并报继续教育部审核;（三）负责本系（部)参加职业技能鉴定学生的报名、收费工作，组织学生进行培训和考证，推荐监考人员;(四）根据考证工种拟定培训课程教学计划报继续教育部,经主管院领导批准后组织实施，协助继续教育部解决考证相关问题；（五）根据培训项目选定培训教材、授课教师，制定授课计划，组织实施培训。

成人教育函授站的基地建设和经费管理

作者：朱梅芝[1,2];刘晓[1];臧丽媛[1]
作者机构： [1]青岛科技大学继续教育学院,山东青岛266042;[2]青岛科技大学职业技术学院,山东青岛266042
出版物刊名：中国成人教育
页码： 82-85页
年卷期： 2018年第17期
主题词：成人教育函授站；经费管理
摘要：函授站的基地和经费是发展函授教育事业，提高函授教育质量的物质保证。

原国家教委颁发的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》第二十六条明确规定设立函授站必须“能提供教学场所和其他教学条件；能提供或筹集函授站经费”。

社会上有些误解，有些人认为函授教育很简单、很容易，只是发发教材和资料，不需要组织面授，不需要师资、教学场所和其他教学设施，函授站有一间房子、两个人，搞搞收发就行了。

还有些人认为，函授教育是主办院校的事，所有教学设施和经费应由主办院校提供。

上述两种观点，不符合函授教育的实际，违背了函授教育的规律，不利于函授教育事业的发展和函授教育质量的提高。