最新2018年学校教育扶贫工作计划
2018年学校扶贫帮困工作计划与2018年学校教务处工作计划汇编
（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）学校扶贫帮困工作计划；一、指导思想；根据县教育局相关会议精神，努力构建社会主义和谐社会，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱农村贫困学生的社会氛围，解除农村贫困家庭的后顾之忧，不断加大农村贫困家庭关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，充分发挥我校师生的先锋模范作用，维护社会稳定。
结合我校实际情况，特制定我校扶贫帮困工作计划。
二、目标任务；扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。
要求如下：1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。
学校校长亲自挂帅，德育主任、教务主任、各班主任负责具体落实，广大老师，特别是党员教师要积极响应学校千师进万家号召，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
2、工作落实到人，温暖送进家庭。
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
结合国家的两免一补政策，再发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。
3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。
我们将组织少先队员、党员同志在校园内开展爱心捐助活动，另外学校还将通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。
4、督促检查，严格考核。
德育处要对各部门开展扶贫帮困的情况定期进行统计，并报扶贫帮困活动领导小组。
扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进行检查考核、调度通报，对活动开展好的个人将予以表彰奖励。
5、XX年xxx走退休教师1，在职教师13人。
2018教育扶贫实施方案
2018教育扶贫实施方案
教育扶贫是国家长期以来一直致力于解决的重要问题，尤其是在贫困地区，教
育资源的不足给孩子们的学习和成长带来了很大的困难。
因此，制定和实施一套科学、有效的教育扶贫方案显得尤为重要。
首先，我们需要关注贫困地区学校的基础设施建设。
在偏远地区，很多学校的
教学条件非常艰苦，甚至有的学校根本没有足够的教室和教学设备。
因此，要想改善教育质量，首先要解决基础设施建设的问题，为孩子们提供一个良好的学习环境。
其次，我们需要加强对教师队伍的建设和培训。
贫困地区的教师队伍相对薄弱，教师的素质和教学水平也参差不齐。
因此，我们应该加大对教师的培训力度，提高他们的专业水平和教学能力，让他们能够更好地教育孩子们，引导他们走向更好的未来。
此外，还需要加强对学生的资助和帮扶。
很多贫困家庭无法负担孩子的学习费用，这就导致了很多孩子因家庭贫困而失学。
因此，我们需要建立健全的资助体系，对贫困学生进行资助，让他们能够顺利完成学业，不因家庭贫困而失去学习的机会。
最后，我们还需要加强对教育扶贫工作的监督和评估。
只有通过不断的监督和
评估，才能及时发现问题，及时进行调整和改进，确保教育扶贫工作能够取得实实在在的成效。
总的来说，2018年的教育扶贫实施方案需要从基础设施建设、教师队伍建设、学生资助和帮扶以及监督评估等方面全面推进，力求解决贫困地区教育面临的种种问题，让每一个孩子都能够享有平等的教育机会，为实现教育公平做出我们的努力。
赞贤小学2018-2019学年度第二学期教育扶贫工作计划
赣州市南康区赞贤小学2018—2019学年度第二学期教育扶贫工作计划为贯彻落实中央、省、市、县关于扶贫开发的工作部署，扎实做好赞贤小学教育精准扶贫攻坚工作，根据《南康区教育系统精准扶贫实施方案》及《赣州市南康区赞贤小学精准扶贫实施方案》，结合我校实际，特制定如下工作计划。
一、指导思想贯彻落实中省市县对精准扶贫系列讲话精神，按照“扶贫先扶志，扶贫必扶智，彻底斩断贫困链条”这一总体要求，以帮扶家庭困难学生为重点，坚持“精准扶贫；教育先行；教育扶贫；育人为本”，充分发挥教育扶贫的人才、智力、科技信息优势，建立上下联动、精准施策、定向发力的工作机制，推进“雪中送炭济困、典型引导励志、悉心培养育才”工程，力促贫困家庭早日脱贫致富。
二、工作目标把推进精准扶贫作为我校教育工作的重要任务，搞好调查摸底工作，构建扶志脱贫工作机制，健全一对一帮扶工作机制，做好防流控辍工作，确保学区内家庭困难的每位孩子共享优质教育资源。
实现全校所有贫困家庭学生应助尽助，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。
三、工作任务-1-1.切实做好调查摸底工作抓好精准扶贫调查摸底工作，为贫困学生建档立卡，确保赞贤小学所有贫困学生无一遗漏。
2.建立完善贫困学生台账按照文件要求，在区上所确定贫困户基础上，结合区资助中心贫困学生动态管理，由校长牵头，逐村逐户摸底核查，摸清各学段贫困学生底子，逐一建档立卡，对享受资助情况进行全程跟踪，对建档立卡学生实行动态管理，并针对贫困家庭困难学生实际制定行之有效的“济困、励志、育才”措施，确保教育扶贫工作精准施策、定向发力。
3.切实落实贫困资助政策落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。
落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。
中学2018年精准扶贫工作计划
--中学20xx年精准扶贫工作计划结合我校上一年的精准扶贫的情况，本学年将在前一段工作的基础上，继续深入开展“精准扶贫”工作，为更好地工作，现制定计划如下：一、本年度的工作目标1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。
二、组织机构：组长：--（代校长）副组长：--成员：-- -- 各班主任三、本年度重点工作。
1、学年初制定精准扶贫工作计划，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。
2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。
3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课；年轻教师上汇报课。
4、结合我校实际情况,师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。
骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助，使年轻教师主动地进行课题研究。
四、具体措施1．以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。
师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：（1）青年教师基本功训练。
本学期中，凡是参工三年内的青年教师，每星期要练习粉笔字和普通话，每周校本教研时间进行粉笔字展评。
骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。
（2）做好日常的师徒互听、评课，骨干教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。
(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思) 。
（3）骨干教师课堂展示。
本学期，区级骨干教师要进行课堂教学展示课活动。
并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。
2018年教育局扶贫专项实施方案
2018年教育局扶贫专项实施方案根据《xx18年教育扶贫专项实施方案》要求，结合我县教育工作实际，特拟定我县18年度教育扶贫专项实施方案。
一、年度目标任务（一）促进学前教育加快发展1、新建乡镇幼儿园20所，计划投资10290.4万元。
2、新建幼教点146个，新增283个幼教班，实现学前教育全覆盖。
招收幼儿6997人，学前三年入园率达85%左右。
新聘辅导员566人，辅导员总数达688个。
（二）推进义务教育均衡发展寄宿制学校建设8所，计划投资1585.5万元。
全面推进新市坝镇、田坝片、海棠片、苏雄片、玉田片等区域义务教育均衡发展达标任务，新增城区教育资源，新增寄宿制学生1500人以上，营养餐正餐供餐率提高10个以上百分点。
努力化解城区学校大班额。
完成小学招生4000人，初中招生3000人左右；小学学龄人口入学率达到99%以上，初中学龄人口入学率达到97%以上，九年义务教育阶段巩固率达到75%以上。
（三）扩大高中中职教育规模完成普通高中、中职招生任务，普通高中在校人数超过1800人。
完成县职业技术学校、内地彝区“9+3”学校招生任务，中职入学率达40%以上。
启动实施县职业技术学校创办统合性高中建设，努力探索高中、中职教育发展新模式。
二、具体措施（一）加强基础设施建设全面统筹落实“全面改薄”、“大凉山教育振兴行动计划”“十年行动计划”和“大小凉山教育扶贫提升工程”等重大教育工程，抢抓发展机遇，加大基建资金投入，全面改善农村办学条件。
1、实施教学及辅助用房建设。
建设里克乡、尼尔觉乡、坪坝乡、玉田镇中心校、新市坝镇尔觉小学、吉米九年制学校教学用房；建成里克乡、尼尔觉乡、坪坝乡中心校和新市坝镇尔觉小学厕所；建成里克乡中心校食堂。
2、实施寄宿制学校建设工程。
建设里克乡中心校、玉田镇中心校、新市坝镇尔觉小学、尼尔觉乡中心校、坪坝乡中心校、普昌镇中心校、吉米九年制学校学生宿舍和新华初级中学学生宿舍楼。
3、实施学校运动场建设。
2018年教育扶贫攻坚计划【最新版】
【仅供参考】2018年教育扶贫攻坚计划部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共8 页2018年教育扶贫攻坚计划一、总体要求通过让所有建档立卡贫困家庭适龄人员接受良好教育，阻断贫困代际传递，促进全区贫困人口素质全面提高，就业创业能力增强，为实现XX年全区脱贫提供智力支撑。
二、工作目标确保所有建档立卡贫困家庭子女人员接受良好教育；确保建档立卡贫困家庭学生不因家庭经济困难而失学；确保建档立卡贫困家庭子女至少享受一项教育资助政策。
巩固控辍保学成果，为全区义务教育均衡发展奠定坚实基础。
XX年脱贫计划达到100%。
三、实施步骤1.建档立卡：XX年3月1日前，各级各类学校要以区、镇（街）扶贫部门提供的建档立卡贫困户为基础，完成区、镇（街道）和直属学校、幼儿园贫困学生建档立卡档案，非扶贫部门提供的建档立卡贫困户学生列入扶贫计划的应予以说明；2.全面对接：XX年4月底前，帮扶部门、乡镇（街道）、各级各类学校按照建档立卡贫困学生家庭情况，制定“一对一”帮扶方案，向学生及家长宣传助学政策，同时加强流动人口子女入学、转学等学籍管理，落实对贫困学生一对一帮扶措施，确保各项资助政策精准落实到位，确保每一名适龄儿童、少年依法入学并完成学业；3.督查督导：XX年9月底前，各镇驻镇督学（街道教育助理）对乡镇街道学校贫困学生建档立卡情况、资助政策宣传情况、各类资助落实情况进行督查，形成书面自查材料上报区教育局学生资助中心；第 2 页共 8 页4.检查验收：XX年11月底以前。
区教育局牵头，联合区内相关部门对各镇（街道）、学校的扶贫工作进行督查，纳入对各驻镇督学（街道教育助理）和学校的年终目标考核。
四、主要措施1.建档立卡，精准识别到位（1）XX年3月1日前，依据扶贫部门提供的建档立卡贫困户数据，各镇要安排专人深入贫困户家里，调查贫困学生家庭具体情况，在调查摸底的基础上，建立建档立卡贫困学生档案；（2）XX年3月15日前，各乡镇教督办、民政、扶贫部门要汇总全乡镇各学校建档立卡贫困学生档案，建立乡镇建档立卡贫困学生台账；（3）XX年3月31日前，区教育局要汇总各乡镇建档立卡贫困学生档案，分类别（学前、小学、初中、普通高中、职高）建立全区建档立卡贫困学生台账；（4）XX年4月15日前，区教育局学生资助中心分类别建立全区建档立卡贫困学生资料库。
2018学校帮扶贫困生实施方案
学校帮扶困难学生实施方案XX小学2018年9月为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，学校决定在全体教职工中广泛开展“师生结对帮扶”活动，结合我校教育工作实际情况，现制定实施方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持执政为民、和谐发展，关心学生的健康成长，切实帮助解决贫困学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生健康、快乐成长，推动教育事业健康、快速、和谐发展。
二、帮扶对象1、特困家庭和农村特困户的在校学生。
2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。
3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。
4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。
5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。
6、残儿童以及农村地区的独生子女、孤儿、单亲在校学生优先帮扶。
三、帮扶内容1.加强思想教育。
结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。
2.参与生活帮扶。
结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决；一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。
3.进行学习指导。
结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，并根据其知识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们重拾学习信心，重建学习目标，推动学习不断进步。
4.密切家校联系。
要与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。
学校教育扶贫工作计划范本（四篇）
学校教育扶贫工作计划范本一、指导思想：____年我校工会工作的指导思想和总体要求是：以____和____为指导，按照____的要求，围绕“三个最大限度”的目标，____修改后的《工会法》，进一步健全和完善工会的参与监督机制、维护保障机制、教师队伍思想道德建设机制，继续推进校务公开工作，积极开展“讲三德、做三好”活动，进一步增强工会组织的活力，发挥工会组织在教育改革的作用，促进我校持续、健康、快速的发展。
(一)认清形势，抓住机遇，开创教育工会工作新局面。
1、按照____的要求，通过学习“____”精神，进一步增强广大教职工的历史使命感、主人翁责任感，时代紧迫感，把广大教职工思想和行动统一到“____”精神上来。
2、以学校“发展目标规划”为新的起点，以新的要求和崭新的精神面貌，维护教育改革发展稳定的大局。
把广大教职工的积极性和创造性凝聚到实现学校制定的目标规划任务上来，为促进教育发展和社会进步作出新的更大的贡献。
(二)以推进校务公开为核心，加强教师队伍建设，促进教育行风的转变。
1、规范教代会制度建设，落实教代会职权，保障____“依靠”方针落到实处。
推进教代会的法制化、制度化、规范化建设。
继续以落实教代会的审议通过权和评议监督权为重点，进一步推进教代会职权的全面落实和质量的新提高。
2、完善校务公开制度，提高校务公开质量，推进依法治校进程。
(三)以深化师德教育为重点，落实教代会职权，推进依法治教的进程。
1、巩固“展、创、树”主题教育活动成果，全面提高教师的师德修养。
大力加强教师职业道德教育，进一步组织教职工深入学习____《教师职业道德规范》。
积极开展“以德立人、以德待人，以德育人”和“内强教师素质，外树师表形象”等主题教育活动。
引导和教育职工树立新观念、学习新知识、掌握新技能、树立新形象，努力提高教师队伍的整体素质。
2、继续大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会业余文化阵地建设。
积极开展健康向上、丰富多彩的文化体育活动，促进学校精神文明建设。
学校教育扶贫工作计划
学校教育扶贫工作计划一、前言教育扶贫是一项长期而艰巨的工作，它不仅是对贫困地区孩子们的关爱和帮助，更是实现全面建设小康社会的必经之路。
因此，我们学校制定了以下教育扶贫工作计划，希望通过我们的努力，帮助更多的贫困孩子实现自己的教育梦想，让他们有更好的生活。
二、工作目标我们学校的教育扶贫工作目标是：全面提升贫困地区孩子们的教育水平，让他们有更多的机会接受优质教育，实现自身的价值。
三、工作重点1. 优质师资培训：加强对贫困地区教师的培训，提高他们的教学水平和教育理念，为贫困孩子们提供更好的教育服务。
2. 资金支持：增加对贫困学生的助学金支持，帮助他们缓解家庭经济负担，确保他们能够持续接受教育。
3. 优质教育资源共享：积极与其他优质学校合作，共享教育资源，为贫困地区孩子们提供更多的学习机会和发展空间。
4. 教育扶贫政策宣传：加强对教育扶贫政策的宣传和解读，让更多人了解政府对贫困地区教育的支持和帮助。
5. 心理健康支持：建立贫困地区孩子们的心理咨询服务机制，帮助他们解决心理问题，提升他们的自信和学习积极性。
6. 社会参与：积极引导社会各界参与教育扶贫工作，共同努力为贫困地区孩子们创造更好的学习环境和条件。
四、工作措施1. 建立教育扶贫工作机构：成立专门的教育扶贫工作小组，明确工作职责和目标，做好组织和协调工作。
2. 制定详细计划：根据教育扶贫工作目标和重点，制定详细的工作计划和时间表，确保工作有序进行。
3. 加强师资培训：组织专业教师进行培训，提高其教育水平和教学技能，提升贫困地区学生的学习效果。
4. 增加助学金支持：设立助学金基金，增加对贫困学生的资助额度，帮助他们解决生活和学习中的困难。
5. 开展教育扶贫政策宣传活动：利用各种宣传渠道，广泛宣传教育扶贫政策和工作成果，引导更多人关注和支持这项工作。
6. 开展心理健康支持服务：建立心理健康服务中心，为贫困地区孩子们提供心理咨询和帮助，帮助他们健康成长。
7. 加强与社会各界的合作：积极与政府部门、企业机构、社会组织等合作，共同为教育扶贫工作提供支持和帮助。
2018年中学扶贫工作方案word版本 (7页)
2018年中学扶贫工作方案word版本
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中学扶贫工作方案
扶贫工作方案怎么编写?下面是小编整理的几篇中学扶贫工作方案范文，供大家阅读参考。
中学扶贫助学工作方案【1】
一、指导思想
根据中共贵州省委办公厅、贵州省人民政府办公厅印发的《关于进一步加
强农村贫困学生资助推进教育精准扶贫的实施方案》和省教育厅、省财政厅、
省扶贫开发办公室、省人力资源八免一补一资助政策和社会保障厅关于印发《贵州省进一步加强农村贫困学生资助推进教育精准扶贫实施办法(试行)》的
通知和黔西县教育局办公室《关于近期工作安排的通知》，我校为有效落实教
育精准扶贫学生资助政策，特制定本方案。
二、黔西职校教育精准扶贫领导小组
组长：周柱(学校党总支书记校长)
副组长：王群、王琼、罗勇智、王迪、陈泽忠、高龙明、王林成员：白平、万全红、吕剑、文先会、李莉、周敏、冯俊、陈俊、陈华俊、刘洁及各专业部
年级组长、各班班主任
领导小组下设办公室：学生处
办公室主任：白平、万全红
办公室成员：刘洁、王海燕、曾令荣。
XX学校2018年扶贫结对帮扶计划11
XX学校“单位包村、干部包户”
2018年度帮扶工作计划
为进一步做好“单位包村、干部包户”定点帮扶制度落实工作, 确保受帮扶群众如期脱贫, 结合我校和帮扶联系村XX村工作实际, 制定本计划。
一、指导思想
以党的十九大会议精神为指导, 深入学习习近平总书记关于扶贫攻坚工作重要讲话精神, 结合“两学一做”学习教育, 深入开展精准扶贫脱贫攻坚工作, 建立健全结对帮扶长效工作机制, 进一步加强作风建设, 更新服务理念, 争做群众贴心人, 进一步密切党群干群关系, 促进社会和谐稳定。
二、目标任务
通过开展“双包”定点帮扶, 进一步强化包村帮扶单位和包户干部的扶贫责任, 更加广泛地调动各方面的力量参与精准扶贫, 帮助贫困村和贫困户改善生产生活条件, 提高自我发展能力, 加快贫困地区脱贫致富步伐, 确保结对帮扶贫困户如期脱贫。
三、结对帮扶
（一）干部包户的安排。
贫困村的贫困户, 经XX村安排核实后, 由
XX学校干部职工进行结对帮扶。
2．营造氛围。
在做好结对帮扶工作的过程中, 要注意抓好典型, 及时总结好的做法, 并加以推广；对帮扶成效突出的, 进行宣传表彰。
结对帮扶人员必须积极主动参与, 用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3．注重效果。
开展帮扶活动时, 要主动与XX村两委协调, 听取村两委意见、建议, 做到有的放矢, 帮助真正有困难的群众；通过帮扶活动的开展, 要实现帮扶联系村社会矛盾明显减少, 群众致富能力明显提高, 党组织的凝聚力、战斗力明显加强, 党和政府在群众当中的威信明显提升。
XX学校
2018年月日。
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2018年学校教育扶贫工作计划
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为贯彻落实省、市、县教育精准扶贫工作文件和会议精神，确保贫困家庭学生享受4
资助政策全覆盖，确保适龄儿童少年接受义务教育“一个不漏”，根据县教育扶贫办《** 5
县2018年教育扶贫工作计划》的要求，结合学校实际，特制定本计划。
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一、指导思想
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贯彻落实《教育部等六部门关于印发<教育脱贫攻坚“十三五”规划>的通知》（教8
发[2016]18号）、《**省教育扶贫工程实施方案》（**府厅字[2016]87号）和《**省教育9
扶贫工程推进方案（2017-2020）》（**教发[2017]9号）等文件精神，进一步强化教育扶10
贫工作力度，按照“核心是精准、关键在落实、确保可持续”的要求，坚持问题导向，11
聚焦重点难点，合力脱贫攻坚，以保障建档立卡贫困家庭子女就学为重点，着力实施教12
育扶贫再对接工程，全面落实教育扶贫资助政策，确保学生不因家庭经济困难辍学失学，13
切实阻断贫困代际传递，打赢教育脱贫攻坚。
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二、目标任务。
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1.完善建档立卡贫困学生就学信息。
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全面聚焦保障建档立卡贫困家庭子女就学，建立并完善贫困家庭学生电子档案系17
统，精准掌握全校所有建档立卡贫困家庭学生就学信息，并进行动态管理，确保不遗漏18
一名建档立卡贫困家庭学生。
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2.全面落实教育扶贫资助政策。
对贫困家庭学生享受资助情况进行全程跟踪，确保全校所有建档立卡贫困家庭学生
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享受相应资助政策全覆盖。
1
3.确保义务教育适龄儿童少年零辍学。
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建立健全义务教育控辍保学工作机制，确保建档立卡贫困家庭学生不因贫辍学、失24
学。
采取入读特教学校、随班就读、送教上门等方式，保障贫困家庭适龄残疾子女接受义务教育。
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三、工作重点
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（一）建立完善建档立卡贫困学生就学信息。
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每个学期开学后，学校将学生学籍系统信息与县扶贫部门贫困家庭人员信息比对核29
实，建立全校建档立卡贫困家庭子女就学信息台账。
对贫困家庭学生中途转学、因病、30
因灾及突发性事件等致贫致困的贫困家庭学生，及时与上级有关部门对接，跟踪新增贫31
困学生的家庭经济困难情况，并将学生纳入教育扶贫常态化资助范围体系。
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（二）全面落实教育扶贫资助政策
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1.贫困学生主要资助政策
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对义务教育阶段学校在籍在校并在学校宿舍内寄宿的建档立卡贫困家庭学生补助35
生活费，补助标准为小学每生每年1500元、初中每生每年1750元，分春季和秋季两个36
学期发放。
秋季学期申报时间为9月份，10月底前发放资助金；春季学期申报时间为3 37
月份，5月底前发放资助金。
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2.资助办理程序
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（1）精准扶贫户家庭学生资助申报程序：实行乡镇政府和学校双线申报：
一是乡镇政府层面：家长（或帮扶干部）向村委会提出申请，填写《申请表》—村
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委会审核汇总—乡镇政府汇总并公示—县教育扶贫工作办公室审核。
二是学校层面：学生（家长或班主任）提出申请，填写申请表—班级评议—学校评
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审汇总并公示—学生资助管理中心审核并汇总。
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（2）非精准扶贫户家庭学生资助申报程序：学生（或家长）向班级提出申请，填
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写《申请表》并提交相关贫困证明—班级评议—学校评审并公示—县教育扶贫工作办公
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室审核。
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在市内跨县就读的精准扶贫户家庭学生资助申报工作，由帮扶干部负责通知其到就
读的学校办理资助申报手续并跟踪落实资助情况；在市外省外就读的精准扶贫户家庭学48
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生，经核实在就读学校未享受资助的，由学生（家长）提供就读学校证明（写清楚就读
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学校、年级班级、是否住校、是否享受教育扶贫资助政策），帮扶干部在户籍地代为申
报资助。
市外省外户籍在我县就读的精准扶贫户家庭学生，在就读学校（学籍所在地）
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享受资助政策。
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（三）抓好义务教育控辍保学工作
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1.建立义务教育学生辍学台账。
要运用学籍管理信息系统做好数据比对分析，要结
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合“教师访万家”活动，常态化走村入户，加强对学生的监管，建立学校辍学儿童少年
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信息台账和电子档案。
针对辍学学生，学校要会同乡镇政府及时上户动员劝学，以政府
名义发放《义务教育适龄儿童少年限期入学通知书》，督促辍学学生家长限期送子女返
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校就学。
尤其对残疾儿童少年要采取普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门、利
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用信息化实行远程教育等多种方式，实行“一生一案”，详细记录辍学、劝学、复学等
资料，确保精准扶贫户等家庭适龄儿童少年接受义务教育全覆盖。
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2.压实义务教育控辍保学工作责任。
要承担控辍保学职责，实行校长负责制。
要建
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立和完善义务教育阶段控辍保学工作“目标责任制”，层层签订控辍保学责任书，将任
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务细化落实到人。
完善局领导包片，股室长包乡镇，一般干部包校、教师包户的责任制，
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层层压实责任。
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3.采用多种方式保障适龄残疾儿童少年接受义务教育。
要针对不同类别残疾儿童接66
受教育的实际需求，采取普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门、利用信息化实67
行远程教育等多种形式，保障适龄残疾儿童少年能够接受义务教育，确保建档立卡贫困68
家庭适龄儿童少年接受义务教育全覆盖、一个不漏。
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（四）积极争取社会力量扶助。
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广泛动员社会各方面力量积极参与教育精准扶贫，与贫困户结对帮扶，为其子女教71
育提供救助和帮扶。
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四、组织实施
（一）强化组织领导。
成立由校长为组长，分管副校长为副组长，资助干事、年级
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组长为成员的**学校教育扶贫工作领导小组，加强教育扶贫工作的领导、指导和督促。
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（二）压实教育脱贫攻坚责任。
要坚持以教育脱贫攻坚统揽业务工作，常态化、制76
度化推进教育扶贫工作，校长是教育扶贫工作直接责任人，要亲自谋划、部署、推动教77
育扶贫工作。
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（三）加大宣传力度。
教育扶贫是一项惠及贫困家庭和学生的民心工程，要采取有力措施做好教育扶持政策的宣传工作，加强教育脱贫攻坚正面宣传；创新宣传方式，广
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泛采用微信、横幅、板报、主体班会、家访、《致家长的一封信》等方式，全方位宣传81
教育扶贫资助政策，让广大人民群众了解扶贫政策，把党和政府的温暖送到千家万户；
同时加大典型事例的宣传报道力度，以点带面，营造良好的教育扶贫工作氛围，确保教
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育扶贫工作顺利、高效进行。
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（四）严格督查考核。
严格落实约束机制，发现推进教育扶贫工作不力、目标任务未按时按要求完成的，对政策实施过程中弄虚作假、以权谋私、假公济私的，学校将追
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究相关人员的责任。
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**县**小学
2018年2月23日
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