教育魅力：青年教师成长钥匙读后感
教育魅力读书心得体会5篇
教育魅力读书心得体会5篇教育魅力读书心得体会1最近品读了于漪老师所著的《教育魅力——青年教师成长钥匙》这本书，我感到受益匪浅。
所谓魅力，就是对人的吸引力。
文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。
一个教师拥有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，正如《学记》所云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。
”教育魅力并不是与生俱来的，也不是一蹴而就、轻易达成的，它需要经久的修养和锻炼。
教育魅力的形成和提升，不是“能不能”的问题，而是“愿不愿意”的问题。
儒家说：人人皆可为圣贤；佛家说：明心见性，自行成佛。
那就是说，每一位教师都可以成为魅力教师，都可以拥有一份独具鲜明个性的教育魅力。
如何成为一个有魅力的教师，在品读《教育魅力》后我总结出了以下几点：（一）一个有魅力的教师应该是睿智、幽默的。
其表现在老师自身应该有丰富的语言和很好的表达能力，富有诗情画意，在学习与生活中能引领学生去感受生活与学习中的美，使学生能快乐、幸福地在你所教的学科里学习、生活、成长。
正如书中学生所说“幽默的老师会带来欢乐，使课堂不致单调”。
（二）一个有魅力的教师应该是宽容的，他能和孩子们心贴心，善于鼓励赏识学生，在对学生的教育教学中善于循循善诱，在和学生的交谈的过程中能不断地启发、引导学生，他应富有责任感，能给学生创造一个安全、和谐的学习生活环境。
《教育魅力》一书中有一段美国学者威帝以学生口所吻阐述的教师的宽容标准：“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样”“我相信她像其他人一样会发脾气，不过我从未见过”。
教师们要以宽容的心对待所有学生，要知道，每个学生都有自己的闪光点，教师不应该因为他们一方面的缺点而全盘否定他们。
（三）一个有魅力的教师应该拥有渊博的学识。
博学的老师能让孩子们不断地拓展自己的知识视野，不断地全面发展自己的学习能力，提高文化素养。
跟着这样的老师学习，学生们会不断地进步。
大量的事实证明，现代学生不喜欢那种古板、单调的老师，而是喜欢多才多艺、兴趣广泛的老师。
青年优秀教师成长心得体会分享范文
青年优秀教师成长心得体会分享范文作为一名青年教师，我一直致力于不断提高自身教学水平和专业能力，将自己的所学所思优化并应用到教育教学实践中。
经过几年的教育实践和个人成长，我有许多心得与体会愿与大家分享。
首先，做一名优秀的教师，要时刻保持学习的热情和求知的欲望。
教育是一个持续不断的学习过程，只有不断地学习，才能够与时俱进、适应社会的发展变化。
在这个信息爆炸的时代，教师不仅要增强自己的学科知识水平，还要关注时事，了解社会动态，掌握最新的教育理论和教学方法，才能够更好地引导学生，提高教学质量。
其次，做一名优秀的教师，要注重拓宽自己的教育视野和提高教育思维。
教育是一个综合性的系统工程，需要多学科的知识和多领域的视野。
只有拓宽了自己的教育视野，才能够全面把握学生的需求和问题，做到因材施教，做到循循善诱，才能够更加灵活地运用各种教育资源，满足学生个性化发展的需求。
再次，做一名优秀的教师，要关注学生的全面发展和个性化需求。
教师不仅要关注学生的学业表现，还要注重培养学生的良好品德、健康心理和创新能力。
因此，教师要了解每个学生的特点和需求，设置个性化的学习目标和教育方案，为学生提供个性化的学习机会和发展空间。
每个学生都是独特的，每个学生都有自己的潜力和特长，只有充分发掘和培养学生的个性特点，才能够使每个学生都能够尽展所长，发挥最大的潜力。
最后，做一名优秀的教师，要注重与家长的沟通和合作。
家庭是学生成长的重要环境，家长是学生的第一任教师。
与家长的密切配合和良好沟通可以更好地了解学生的家庭背景和家庭教育方式，促进学校和家庭的良好互动，构建良好的家校合作关系。
只有与家长合作共同教育孩子，才能够实现教育的最大化效果，使学生在学校和家庭的双重关爱下全面发展。
总之，作为一名优秀教师，我们需要不断学习、拓宽教育视野，关注学生的全面发展和个性化需求，与家长紧密合作。
通过不断努力和提升自己的教育教学水平，我们才能够更好地服务于学生，引导他们健康成长，成为社会的栋梁之才。
教育魅力：青年教师成长钥匙
我特别被于漪老师那句“一辈子做教师，一辈子学做教师”所打动。这句话 不仅强调了教师职业的长期性和复杂性，也体现了于漪老师对教育事业的热爱和 执着。在她看来，教育不仅是传授知识，更是引导学生健康成长，帮助他们建立 正确的人生观和价值观。因此，教师需要不断地自我提升，不断地学习新的教育 理念和方法，以更好地服务于学生。
作者简介
作者简介
这是《教育魅力：青年教师成长钥匙》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
感谢观看
教育魅力：青年教师成长钥匙
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
教师
思考
成长
学生
提供
成长
实践
青年
教育
教育 魅力
师生
教师青年探索Fra bibliotek钥匙关系
作者
培养
内容摘要
内容摘要
《教育魅力：青年教师成长钥匙》是一本致力于引领青年教师走向教育领域深处的指导手册。该 书不仅聚焦于教育方法的传授，更强调教师的个人成长与自我实现。作者通过深入浅出的语言， 引导读者思考教育的本质，以及教师在其中所扮演的角色。 书中首先阐述了教育魅力的来源。教育并非简单的知识传递，而是一个生命影响另一个生命的过 程。在此过程中，教师的个人魅力起着至关重要的作用。一个具有魅力的教师不仅能吸引学生的 注意力，更能激发他们的求知欲和探索精神。教育魅力不仅仅是技巧和策略的体现，更是教育信 仰、情感共鸣和人文关怀的汇聚。 青年教师在成长的道路上，不可避免地会面临种种挑战。该书为青年教师提供了宝贵的建议和启 示，帮助他们克服困难，提升教育实践的效能。作者强调，教师的成长是一个持续不断的过程， 需要不断地学习、反思和实践。只有这样，教师才能真正掌握教育的钥匙，开启学生的智慧之门。
教育魅力青年教师成长钥匙读后感
教育魅力青年教师成长钥匙读后感教育魅力青年教师成长钥匙读后感范文在这个很忙碌的假期中，几乎每一天都挤出了点时间，即便是在旅途中，飞机上、大巴上、火车上，我都会读几页于漪老师主编的《教育魅力》这本书的。
之所以从几十本书目中选择了这本书，是因为连着两年在上海培训学习都聆听过于漪老师的教诲，感受过这位教育前辈的思想滋养。
每天几分钟的阅读，更让我觉得是在和于漪老师对话，也更让我坚定了自己的教育之路。
书中有很多话是值得细细品读的：教育的魅力不只是要求好教师，而是每个教师都要坚信自己所从事的事业要求你去创造。
教育的魅力是创造的魅力，是创造生命发展的魅力。
教师应该是一个持续发展的人，他对这个世界永远有一种好奇，保持着发现的眼光，每逢遇到一个新的领域，他不是畏缩后退，而是积极地进入，去了解更多，包括他周围的世界也要去发现。
这样的`教师一定会让学生感到很有魅力，因为他经常会跟学生交流自己的研究和发现。
教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引领者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的造者，教师不仅需要知道传递什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。
教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
教师如果没有“文化自觉”和“文化自信”，怎么能要求我们的学生呢？要使学生有文化，教师首先是文化人，从民族优秀文化和人类进步文化中吮吸养料，不断增强文化自觉。
要用自己的人格魅力和学识魅力感染学生，以平等态度对待学生，以高尚情操熏陶学生，做学生的良师益友，教书育人方能如春风化雨，为学生的终身发展奠基。
教师，是一种职业，是一种专业，从事的是一种创造性的劳动。
唯有创造，才能适应新世纪的新挑战，创出素质教育的新路子；唯有创造，才能真正体现人生的价值，领悟教师的真谛。
教师的教育魅力中，形象魅力是表面的，初步的；情感魅力能使学生受感化；学识魅力能使学生真正信服；才敢魅力则有利于凝聚学生；品格魅力既影响学生的品质，还能帮助学生形成正确的世界观。
教育魅力读后感
教育魅力读后感教育魅力读后感范文（精选7篇）品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的教育魅力读后感范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
教育魅力读后感1草长莺飞四月天，因新冠肺炎疫情影响，拘囿于高楼林立的城市宅家生活已有2月有余，行动处处受限，内心却一点点地淡然、平静。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”有这么多零碎的时间可以畅快地读一读平时里无暇阅读的经典书籍，这并不比外出踏春欢乐少，真是，没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
4月，我们研修共同体开启了“同读一本书”活动，教育大家于漪老师主编的《教育魅力》就这样如约而来。
从教8年了，我好像从来就没有考虑过自己是否具有教育魅力这个问题，当然，对教育魅力的内涵也是懵懵懂懂。
不过在看书的过程中，随着自己对教育魅力的了解越来越多，也越发地勾起自己很多教育回忆。
“师者，传道受业解惑也。
”这是初入教坛的我对教育魅力的理解。
当时的我认为，学识魅力就是教育魅力，一名优秀的老师就是一名学识渊博的人，她的魅力的实现就是育分，老师的价值通过学生的分值得以实现。
上班第一年，受校长赏识，前脚刚踏出象牙塔，后脚直接踩进本校唯一一个重点班，“不知天高地厚”的我认为自己专业第一，降服这些高中生还是绰绰有余的，没想到，第一个月的课堂教学就让我如坐针毡。
语文课上，我精心备的专业知识没有机会讲，整节课大段的时间都周旋于学生的语文知识之外的问题解答上，学生上问天文，下问地理，凭着着自己多年的文学基本功，堂堂课好在有惊无险，直到有一天有个学生在语文课上问了一个化学题，还高声说“我们化学老师都没解出来，老师，你一研究生再说不出来可就丢人了”，直到这一刻，学生的“挑衅”如一盆冷水把我浇醒，光有学识是无法赢得学生的尊重和喜爱的。
不记得自己是怎么走出教室的，虽然有一万次想冲进校长办公室辞教，但这懦弱的想法又被不服输的自己掐灭。
教育心得500字(精选10篇)
教育心得500字(精选10篇)教育心得500字篇1根据区城乡建委党委的安排，我们参观了区反腐倡廉教育基地，听取了基地解说员的讲解和基地老师对一个个腐败案例的剖析，本人深受教育。
一、“打铁还需自身硬”。
作为一名共产党员，必须具有拒腐防变的能力，但防变能力不是天生就有的，必须要求我们每一位党员不断的加强自我学习，学习党的历史，了解党事业的艰辛，学习党的理论，党的章程，明确党的事业，党的目标，树立自己正确的世界观、人生观。
知道我们的党是全心全意为人民服务的，因为我们的党，才有了我们今天的幸福生活，才有了现在中国的伟大。
学习党的章程，遵守党的规章制度，只有不断的学习，不断武装我们的头脑，炼硬自身的身手，炼硬自身的纯洁，坚定自身理想，坚定拒腐防变能力。
二、“手莫伸，伸手必被捉”。
这是我们老一辈革命人陈毅元帅经常说到的话。
作为党员，必须遵守党的章程，严格党的纪律，党给予我们的是为人民服务的职责，是我们贡献社会的平台，体现自我价值的机会，不是给予我们的权力，不是给予我们的金钱，不是给予我们的腐败。
我们的职责就是全心全意为人民服务，自己的辛苦付出，社会给予了应有的报酬。
我们不要因为自己的工作取得了点成绩就居功自傲，认为组织关照少了，就有非份思想。
不要认为黑夜伸手，没人知晓，但是个个案例，都说明了“纸包不住火的”，“若让无人知，除非己莫为”。
作为一名党员干部，应该不断的工作，拒绝腐败，为共产主义事业奋斗终身才是我们的终极目标。
教育心得500字篇2作为一名党员，第一、要认真要提高政治意识。
要认真学习近几年以来先后颁布实施的党纪党规和有关文件，特别是《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等法律法规。
同时，还要认真学习中纪委十八届七次全会、省纪委十一届六次全会、市纪委十届二次全会精神。
第二、严格遵守学校上班、下班工作制度，不无故迟到、早退。
教育魅力读后感6篇
教育魅力读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!教育魅力读后感6篇通过读后感，我们可以发现作品中的隐喻和象征，通过读后感的写作，我们可以更好地理解书中的情感和情感共鸣，与作者产生心灵的共鸣，下面是本店铺为您分享的教育魅力读后感6篇，感谢您的参阅。
《教育魅力—青年教师成长钥匙》读后感
《教育魅力—青年教师成长钥匙》读后感由于校方的安排，有意无意的找到了《教育魅力——青年教师成长钥匙》这本书，粗略地翻阅一遍，却感受到其中有着很多值得我学习的地方。
便认真的品读起来，果真是受益匪浅。
对于魅力的理解，查阅了一下，就是对人的吸引力。
每件物体都有它独特的魅力。
文章、人、我们老师。
但对于如何才能够拥有自己独特的魅力呢，这就需要一定的功夫去提升了。
在网上翻阅一下，了解了我们教师的教育魅力包括了“形象魅力，情感魅力，学识魅力，才干魅力和品格魅力。
在这五种教师教育魅力中，形象魅力是表面的，情感魅力能使学生受感化，学识魅力能使学生真正信服，才干魅力则有利于凝聚学生，品格魅力既影响学生的品质，还能帮助学生形成正确的世界观。
教师教育魅力的形成是一个由内而外的长期过程，它是教师内在的美与外在的美的统一。
”对于如何成为一个有魅力的教师，在品读《教育魅力》后我觉得应该有着几点吧。
1、身正为范虽说都是学高为师，才到身正为范，我个人倒觉得在现社会，很多东西都变得很浮躁，很少能有人能够静下心来直视自己，做了很多的表面功夫的东西。
都在随波直流，即便是才高八斗，却没能有一身正气，我觉得这种才能也不过是耍耍些小聪明罢了。
所以个人觉得还不如是“身正为范、学高为师2、做一个不断学习的老师“美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验+反思。
”由此可见在不断学习的过程中，反思，是一件很重要的学习方式，“学而不思则罔，思而不学则殆”“教然后而知困”，对于我们老师而言，教学反思不应该只是完成教学工作任务，而是应该正视起来。
写了几年教案，没有及时的教学反思。
提高的可能只是写教案的速度。
但如果在写完教案之后，能够及时的做教学反思，提高的就不仅是速度了，对于整个教学设计肯定会有很大的帮助。
3、提升自己的语言亲和力“良言一句三冬暖、恶语伤人五月寒”、“赠人玫瑰，手有余香”别说是对我们的学生，即便是对待每个人，语言的重要性我们每个人都清楚，一个人的语言如果具有亲和力，绝对是很受欢迎。
《教育魅力》读书分享
读书心得
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该 多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
• 读书笔记
家庭教育的本质属性是生活属性， 越有魅力的家庭生活越有利于孩子的发 展。
——《教育的魅力在生活》孙云晓
• 读书笔记
教育的魅力恐怕不仅仅限于教师已 经形成 的人格与学术，还有一个很重要 的方面，教师应是不断追求自己生命的 发展和完善的人，在帮助别人完善的同 时不断发展和完善自己。
READING BOOK
读万卷书 行万里路
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 培根先生说过：“知识就是力量。”，
01… • 分享书目 02… • 分享理由 03… • 读书心得
分享书目
教育魅力
——青年教师成长钥匙
（主编：于漪）
• 分享理由
1 《教育的魅力在生活》 孙云晓 2 于漪老师பைடு நூலகம்年教育精华
——叶澜
• 读书笔记
一切教育活动都是为了学生的成长 和发展，为了孩子一生的幸福。
• 读书笔记
育人先育己，育人要育心，要让社 会主义核心价值观根植于学生之心。教 师首先应该是文化人，是个大写的人， 是人格完善的人，这样才能成为学生的 引路人。
• 读书笔记
一个教师的发展，不能仅满足于掌 握较为娴熟的教学技能，而必须向形成 一定的教学艺术及独特风格这一新的高 度迈进。实现这一过渡，必须具有坚韧 不拔、知难而进的创造精神，因为“只 有教学艺术具有了创造性才会形成独特 的风格，达到个性化”。
——张武新
• 读书笔记
有魅力的教师能把学生引进课堂， 留在课堂、聚在身边。
• 读书笔记
良好的师生关系与学生学业质量之 间高度正相关。……教师给予学生“激 励”、“理解”、“宽容”等亲和力， 会对学生的积极情感体验与成长产生重 大影响。
读《教育魅力——青年教师成长钥匙》有感
魅美读《教育魅力——青年教师成长钥匙》有感每个孩子总渴望有一位广博知识、幽默风趣、极具魅力的老师来指导自己、陪伴自己成长。
那何为魅力教师？魅力何在？今天，有幸拜读了于漪老师的《教育魅力——青年教师成长钥匙》，感受颇多，如果你想让一个孩子的生命有所不同，就应该做一位有魅力的教师！或许你的工作条件并不理想，或许你没有英俊的外表或娇美的容颜，但你一定自然朴实、乐观自信。
那么你会用一颗美丽的心灵善待你的学生、呵护你的孩子，用自己的出色工作给孩子们带来快乐和幸福，这样的你，就是一位有魅力的老师，这样的你才是最美的!一个有魅力的教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。
有魅力的教师眼睛里发出来的总是对每个学生倍加欣赏的眼光而不是挑剔或者求全责备的眼光；有魅力的教师眼里有多少个学生，就有多少个具有独立人格的优秀学生。
他与其他人一样会发脾气，不过学生们从未见过。
在学生眼里他是最值得依赖的朋友。
他会真诚地关心每一个学生，用成功激励每一个学生。
他即使不能为学生创造幸福，但也绝对不会给孩子制造痛苦。
自参加工作以来，我也当了多年的班主任，虽然小学班主任的经验还是不够，但我坚信，只要你对孩子付出你全部的爱，你就能获得很多收获。
我拥有了世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情；拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容；拥有了世界上最不容易忽视的领域——孩子们纯真的心灵。
每一个孩子都期待着收获肯定和赞誉，哪怕孩子们犯错误时，他们迫切想得到的，是理解和帮助，而决不是粗暴的批评和惩罚。
往往你觉得学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。
书中丁有宽老师说：“我的幸福，就是一辈子当好一名农村小学教师。
”“当好”何其难？我认为老师首先应为人师表，提升自我，增添魅力；其次在实践中不断地学习提高自己，以身立教让课堂教学更有魅力。
在苏霍姆林斯基看来，一个有魅力的教师，就应该善于在孩子面前打开一个知识的海洋，而教师本人，他在学生眼里绝不仅仅是一个教育者，还要是一个知识海洋中的航海家，一个知识世界中的博学家，把引导学生进入这个知识海洋中遨游作为使命，把带领学生踏上求知之路看作职责，这样的教师就是魅力教师！这样的教师才能真正体现教师的美！。
教育魅力读后感
教育魅力读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教育魅力读后感让教育魅力绽放林娟三十多年的教书生涯，需要经常读一些关于教育思想和理论的书，最喜欢的一是《第56号教室的故事》，再就是这本《教育魅力》了，说实话我喜欢这本书的前半部分。
做一个有责任的教师开篇两个高端访谈也奠定了它的基调，那就是要相信教育是有魅力的，而且具有时代魅力。
魅力，就是自然流露出来的令人喜欢的感觉，是极能吸引人的力量，这种力量能推动社会进步、国家民族发展。
正如“奥巴马国情咨文中有一段话：“正在考虑职业选择的年轻人，如果你想让我们国家前途有所不同，如果你想让一个孩子的生命有所不同，成为一位教师吧！”可见，教师一头担负着家庭的未来幸福，一头承担着国家民族的希望与责任。
我觉得做一个有责任的老师去培养有责任担当的人是教师最崇高的职责，而责任感需要人格的尊重来维护，需要公平和正义来支撑。
它要求老师除了授业，更要传道，要注重培养学生健全的人格和良好的社会适应能力。
我们需要爱与负责任的教育，需要关注学生的品行和人格，使学生能够适应每个变化的时代，活出生命的意义和价值，实现他自己的人生价值，以及对这个社会尽一个公民的责任，进而彰显教育的魅力。
教师的敬业精神很重要复旦大学张汝伦教授教《论语》导读能使学生泪流满面，而哭的原因竟是“因为老师上课的内容正是自己心里想讲的话，但以前没有人对自己说，一下子良心觉醒，感到震撼，觉得自己以前有很多事情做错了。
”张教授说这也给了他很大震撼，不是说老师须臾做布道者给学生说教而是学生期望得到这样的东西，如果这个东西你不给他，那么他得到的就是社会给他的“唯我独尊”的东西。
这让我想起几件类似的事情：一个高一学生被另一个学生以打闹的形式侮辱，当老师去制止并想给他讨回公道时，奇怪的现象发生了，他认为老师没有必要管，没有人欺辱他。
其实那个学生是在公共场合从背后跳起摁了他的头、并做煽脸动作还伴随大叫声被老师制止的。
读教育魅力心得体会5篇
读教育魅力心得体会5篇读教育魅力心得体会【篇1】书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。
经我市幼儿教师专业发展指导团队成员推荐，我有幸阅读了《给幼儿教师的一把钥匙》这本书，这本书内容丰富，它是开启幼儿教育的一扇门，这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，实实在在帮助我们幼儿教师释疑教育困惑，指导我们解决实际问题的好书。
《给幼儿教师的一把钥匙》是幼儿教师的教育实践策略汇集。
内容包括《教师与儿童》《教师与家长》《教师与社区》三部分，用52个有代表性的问题，展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能。
每个问题中均设置了五个环节：体验分享、案例、分析和提示、教育策略、资源库。
这几个环节能引导我们在自我体验下，逐步参与教育思考和研究;其中每一个主题的内容和形式都值得我们学习和研究;从具体的、容易理解的案例、分析、教育策略、新信息等的阅读过程中，渐渐领悟新的教育观点、学习新的教育技能。
从而使我们懂得如何利用周围的自然和文化资源改善幼儿受教育环境、促进家长和社区参与早期教育的新策略。
帮助我们在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性，在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。
这本书中举了大量的案例，这些案例我们在日常教学工作中也是经常会碰到的，看着就很能引起共鸣。
在每一篇案例下都有相应的教育策略，可以帮助我们遇到相应的事情来解决问题，如当我们遇到这些状况的时候是怎么在想的，怎么在做的，而书中的作者又向我们传达了哪些教育理念和策略，看着看着总能给人一种恍然大悟的感觉。
比如案例：《感动的微笑》，讲述的是刘教师的一个语言教学活动案例，这样的活动案例再寻常不过了，很多老师也都会碰到，但它却给我印象比较深刻。
活动讲述的是刘老师上的一个语言活动《微笑》，活动开始，刘老师以微笑的表情给幼儿一个轻松、自由的交谈氛围和与他们生活经验相适应的话题，促使幼儿交流的愿望，使幼儿表达的积极性得以激发，对孩子们的各不相同表达，刘老师都能用微笑来认可回报，并抓住教育契机，对不爱讲话的张赛月及时的启发，使孩子们都能感到非常的开心，引发了孩子的主动参与交流，让我们感悟到了语言美对孩子的感染和教育价值。
教育魅力：青年教师成长钥匙
教育魅力：青年教师成长钥匙
作者：
来源：《教育》2014年第13期
作者：于漪
出版：华东师范大学出版社
本书主要是研究现代教师教育魅力。
教书育人是绝不可放弃的。
现在整个社会处于转型期，市场原则越来越渗透到社会各个环节中，在这方面特别需要老师去引导学生。
现代教师教育魅力的功能价值，首先指向“培育学生求真精神”。
教师的教育魅力给予学生的影响是方方面面的，如积淀知识、发展思维、形成人格等，都有极大的意义。
但与传统教师相比，现代教师教育魅力给予学生的影响，最为独特之处则应当是激发他们探求真知的热情，培育他们探求真知的精神。
《教育魅力——青年教师成长钥匙》读书笔记(精选多篇)-读书笔记.doc
《教育魅力——青年教师成长钥匙》读书笔记(精选多篇)-读书笔记第一篇：《青年教师成长钥匙》读后感《教育魅力—青年教师成长钥匙》读后感随着教学的时间越来越久，面对日常工作的点点滴滴，当初的那份对教育的热情也日渐减退。
在这个物欲横流的时代，作为教师的我们该如何保持一颗纯真的教育心，坚持正确的教育思想，创造自己的教育风格，展现独特教育魅力，带着这许多疑惑，我翻开了于漪老师的《教育魅力—青年教师成长钥匙》一书，迫不及待地寻找着答案。
本书第四章—教师教育魅力探源与代记传承中详细罗列了历史上各朝各代杰出教育家的教育理念。
孔子的?有教无类??学而不思则罔，思而不学则殆?；孟子的?尽信书则不如无书?；郑玄的?师说之明，则弟子好述之，教者言非，则学者失问?等等都让我颇有收获。
其中，明代的王守仁既是封建教育的叛逆者，也是建设者，他模糊了原先?师道尊严?的主体意识，把自己的门人看作朋友，不加以训诫、体罚、而是寓教于乐，寓教于与师生之间的情感交流。
可见，随着时代的变迁，历史的推演，教育一直是在不断地创造中步步向前，朝着更人性化、合理化、有效化的方向发展着。
创造是人类进步的主题。
因此，教育事业与教育魅力一定要与创造联系起来。
而教师创造表现在以下几点：1.教师不是一个简单的传递者，他跟孩子一起创造他和他们每一天的学校生活，也为学生的未来生活作创造。
智慧的教育让孩子感受到学习的乐趣，充实学校生活，让教师感受到教书育人的满足和成就。
而懂得创造的教师能使学生保持学习热情、增强个体意识和集体意识，鼓舞着生命的进程。
教师是丰富人生的重要工作。
2.教育的创造性还表现在‘转化’上，他把人类的精神财富转化成学生个人成长的精神财富。
这个转化也是教育的独特挑战与魅力。
3.促使学生精神世界不断地丰富和完善，这样培养出来的新生代，就会与他的上一代不一样。
?因此，教师无论从事任何学科，首先应该想到的自己是一名创造者，其次才是教学工作。
在工作中不能仅仅就经验来处理事情，不能只看事情的表面现象，而要深入地考虑自己是否从科学的教育手段来解决问题。
教育魅力青年教师成长钥匙读后感
教育魅力青年教师成长钥匙读后感教育魅力青年教师成长钥匙读后感教育，一直是社会发展的重中之重。
而青年教师，则是教育事业中不可缺少的一部分。
而如何让青年教师更好的成长，更加发挥其潜力，就需要读一些好的教育书籍。
最近，我读了一本叫做《教育魅力青年教师成长钥匙》的书，让我对教育有了更深入的理解。
这本书由顾锡珍教授撰写，主要围绕青年教师的成长和发展，从教师的专业素养、课堂教学、情感沟通等多个方面进行了分析和研究。
在书中，作者强调了教师的作用和职责，提醒青年教师应当具有好的态度和优秀的职业素养。
同时，在教学中，青年教师也需要不断地提高自身的素养和技能。
这些都是青年教师成长过程中必不可少的要素。
同时，作者十分重视教师的情感表达和沟通，认为教学中的情感交流不仅可以增强师生之间的信任和互动，更可激励学生的积极性和主动性。
此外，作者还介绍了如何有效运用信息化技术、如何制定合适的教学计划等，让学生在良好的班级文化氛围中健康成长。
阅读这本书的过程中我充满了感悟。
首先，教师确实起到了至关重要的作用。
一名优秀的教师不仅需要有很高的学识水平，更要有激励年轻生命成长的使命感。
其次，课堂教学也需要运用多种方法和技巧，来引导学生的思考和学习。
给学生积极的情感反馈也是重要的一环。
最后，青年教师还需要保持学习的状态，持续不断的提高自身素养与专业能力。
教育魅力青年教师成长钥匙，极具参考价值。
青年教师可以通过书中的学习和思考，更好的在教育实践中成长。
同时，在实践中不断反思自己的教学和课堂效果，不断调整自己的教师角色定位和学生服务意识，才能成为一名优秀的教师。
总之，《教育魅力青年教师成长钥匙》是一本值得青年教师借鉴的优秀书籍。
在青年教师成长的道路上，不断学习、不断汲取经验和智慧，定会成为有影响力的教育工作者。
同时，我也相信，拥有更多这样的书籍，将会让纯粹的教育事业更加完美、更加辉煌！。
读教育魅力心得体会3篇
读教育魅力心得体会3篇《教育魅力》是一本给教师的通识教育书籍，零碎的阐述了时代召唤教育魅力;教育魅力的外延;关于教师教育魅力的调研、以及教师教育魅力的传承、性能、彰显和涵养锻炼。
上面是学习啦带来的读教育魅力心得领会，欢迎查看。
读教育魅力心得领会一：读于漪老师的《教育魅力》是一次学习名师智慧和自我重新意识的过程。
在这个过程里我最大的收获有以下几点：一、做有魅力的教师教师本身的魅力与其教育教学的成败是成反比的，只要教师本身有了教育的魅力，先生才会愈加盼望与之交往学习，教育效果也才会愈加有效。
我觉得教师首先要有对先生的尊重、友善的态度和本身的幽默感等人格魅力，其主要具备厚此薄彼、爱岗敬业的师德魅力，还得有渊博的学科知识、娴熟的教学技法和对先生认知的了解这样的学问魅力。
做教师要对先生的终身担任，要传递、并且一直传递给先生“正能量”，做好先生的引路人。
二、做善于反思的教师美国心思学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
善于反思能使僵化的思想形式疏浚，变得清晰，构建新的思想和理念。
多年的教学磨难使咱们积攒了大量的经验，同时也容易落入经验主义的框框中，这就需求咱们始终的进行反思，以求打破并发现本身的无余。
三、做有亲和力的教师“亲其师而信其道”，做一个有亲和力的老师，深入到先生的心坎去，才能博得先生的尊重和信赖。
我觉得要留意平时言谈和蔼可亲如春风化雨细细密密润禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入内心;课堂上和先生进行知识和思维的交流，言语要天然亲切，热情明快，做到活泼而不庸俗，斯文而不晦涩;对先生的发问、辅导解答要诲人不倦;课下可以融入到先生中去，和先生进行自在自由的交谈。
先生学习上有失误或做了错事也能够谆谆告诫给予正确指点。
先生生活中有苦恼或苦楚，要给予关爱，即便是一句暖和的话语，也会让先生心中燃起暖暖的爱意。
四、做有特征的教师“教无定法”，课堂教学是一门艺术，不同的教师在课堂上会归纳出不同的感染力和艺术效果，虽然有规定的教材和相应的教学内容及要求，却没有固定的台词，课堂教学给予了教师充分的空间，可以自由驰骋，自由探求。
《教育魅力——青年教师成长钥匙》读后感
做有魅力的教师——《教育魅力——青年教师成长钥匙》读后感最近从朋友圈看到了这么一段话：“无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了。
一个是你的专业，一个是你的人品。
不忘初心，方得始终！”我们教师同样如此，你只有更专业才能在讲台站稳脚跟，才能在学生面前有底气。
但只有专业是不行的，正如于漪老师所说：“你在学生面前呈现的是全部的人格，你的一言一行都在呈现着你是谁，学生也在依此判断着你。
”所以一位好教师，既要有专业魅力，又要有人格魅力。
做有人格魅力的教师。
教育家乌申斯基讲过，“在教育工作中，一切是以教师的人格为依据的，因为我们的教育力量，它只能是从教师的活的人格源泉当中来。
”教师人格魅力就是一种特殊的教育力量，它是影响学生人格形成和学业成绩的重要因素。
教师的人格魅力是教师在教育教学过程中所产生和体现出来的人格美。
其核心是热爱教育事业，热爱学生，有使命感和责任心。
做有魅力的教师，首先要有职业认同感，要热爱教育事业。
可能当初不是因为喜欢教育才选择了教师，但却因为当了老师喜欢上了教育。
育人使命大如天，要担当起如此神圣的使命，教师内心须深度觉醒，把日常平凡的、琐细的教育教学工作与伟大的国家建设事业紧密相连。
职业亦使命，既奋然前行，又回顾反思，不断自我发展。
热爱学生是魅力教师的重要标签。
热爱学生，用细节传递师爱。
尊重个体差异，因材施教。
不断锤炼自己的勇气和耐心，让学生得以扬帆远航。
于漪老师之所以成为一代师表，就是她始终微笑着倾其一生的爱、智慧、心血，在三尺讲台上，用生命歌唱。
这与她对教育、对学生、对生活的热爱是分不开的。
于漪老师用一生创造并实践着“一辈子做教师，一辈子学做教师”的名言，很好的诠释了现代教师对教育的热忱所散发的教育魅力。
马丁路德金说过一句话：“智慧加上人格，才是教育的真谛”，十年树木，百年树人，教育的美是一种舒缓的美，不一定立竿见影，却在静守花开之时享有淡淡的幸福。
最后，借用于漪老师的话来结尾吧。
“教学的智慧是熬出来的，这个“熬”不是“煎熬”，而是慢慢地炖，是积累。
《教育魅力——青年教师成长钥匙》读后感
《教育魅力——青年教师成长钥匙》读后感我静心品读了于漪老师所著的《教育魅力一一青年教师成长钥匙》这本书，我受益匪浅。
《教育魅力》一书是教育界名声赫赫的于漪老师一生的经验总结，也是年轻教师成长的钥匙。
美国诗人西尔维娅普拉斯说：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。
它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。
它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。
”品读《教育魅力》使我意识到教育的魅力不只是要求好教师，而是每个教师都要坚信自己所从事的事业要求你去创造。
教育的魅力是创造的魅力，是创造生命发展的魅力。
教师应该是一个持续发展的人，他对这个世界永远有一种好奇，保持着发现的眼光，每逢遇到一个新的领域，他不是畏缩后退，而是积极地进入，去了解更多，包括他周围的世界也要去发现。
这样的教师一定会让学生感到很有魅力，因为他经常会跟学生交流自己的研究和发现。
教育魅力不是与生俱来的，也不是一蹴而就、轻易达成的，它需要经久的修养和锻炼。
这本书有太多的感动需要我去领悟，去反思。
它像一面镜子照出了我平日教学和教育工作中的细节。
读罢此书，我惊觉我还有很多方面做得不够细致，在这里我总结以下儿点。
一、育人先育己，育人要育心本书中于漪先生调查上海教师教育魅力的现状，发现存在教育方法欠缺、沟通能力弱，教师不当的习惯用语挫伤了学生自尊，教师经常把不良情绪带到课堂，学生害怕脾气不好的老师等问题。
教师不仅要“育人”，更要“育己”，即使是一名经验丰富的教师，不能做到“育己”时，就无法使学生信任他，甚至会使学生产生不良情绪，这对学生的成长是很不利的。
教师应提升自身的修养。
教师应当是一名从成人世界派到儿童世界去的文化使者，教师的使命是用道德的方式把最有价值的知识和技能传授给学生，丰富学生心智，治愈学生心灵。
在学生心目中，人格魅力是教师教育魅力的首要条件，远远超过师爱、学识魅力和形象魅力。
何谓人格魅力，用叶澜教授的话来说,就是真诚。
青年教师成长心得感悟范文
青年教师成长心得感悟范文作为一名新晋的青年教师，我深感责任重大、使命光荣。
在这短短的几年里，我经历了许多的挑战和困惑，也收获了很多的成长和感悟。
在这里，我想分享一下我的一些心得和感悟，希望与大家共同进步。
首先，作为青年教师，要坚守初心。
刚开始踏入教育行业的时候，对于教学的理念和原则还不是很明确，思考着教育究竟是什么，怎样才能做好一名优秀的教师。
经过一番思考和探索，我认识到教育是一项伟大的事业，任重道远。
初心就是为学生的成长和发展服务，要以学生为中心，发现和培养他们的潜能，帮助他们成为有道德、有知识、有能力的新时代公民。
我意识到我要坚守初心，不忘初心，为了学生的成长和发展，尽我最大的努力去教学，去影响他们。
其次，作为青年教师，要不断学习和进步。
教育是一门终身的学问，教师要不断学习和进步。
在这几年里，我不断提高自己的专业能力，参加各种教育培训活动，读相关的教育书籍和文献，与同行们交流和分享经验。
通过反思和总结，我不断地发现自己的不足和问题，并积极寻找解决办法。
我相信，只有不断学习和进步，才能为学生提供更好的教育服务。
再次，作为青年教师，要关注学生的全面发展。
教育是一项综合性的工作，不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、创新能力、人际交往能力等。
在教学过程中，我尽量让学生主动参与，积极思考和探索，培养他们的学习兴趣和学习能力。
我也尽量关注学生的素质教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的品德修养和社会责任感。
我相信，只有关注学生的全面发展，才能培养出全面发展的新时代人才。
最后，作为青年教师，要积极参与学校的活动和组织。
学校是教师的舞台，也是教师交流、学习和成长的平台。
在学校的活动和组织中，我积极参与，甚至主动承担一些责任和任务。
我觉得这样不仅能够锻炼自己的组织能力和管理能力，也能够增进与同事和学生之间的联系和沟通。
同时，也能够更好地了解学生和家长的需求和意见，进一步提高自己的教育教学水平。
教育魅力：青年教师成长钥匙读后感
教育魅力：青年教师成长钥匙读后感
教师读书实践活动：教师教育理论学习及读书成果交流
题 目：《教育魅力：青年教师成长钥匙》 姓名：
读完《教育魅力：青年教师成长钥匙》，闭上眼睛，细细回想书中的内容：书中对我帮助最大，印象最深刻的是，针对教师教育魅力存在的问题给出的建议：
1、老师要与学生建立平等和谐的师生关 Nhomakorabea。公平对待每个学生，承认学生个体差异，关心学生的全面发展。每个学生身上都有不同的闪光点和不足之处，这要求我们必须仔细观察，寻找、发扬他们的优点，慢慢引导改正缺点。在生活区中总有那么一些孩子动作缓慢，但他们可能脑子聪明、做事沉稳细心；有一些孩子脾气暴躁、爱惹事，但他们乐于助人、仗义；有一些孩子卫生习惯不好，事事都要老师督促、检察，但他们心地善良。所以每个孩子都是一样可爱的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师读书实践活动：教师教育理论学习及读书成果交流
题目：《教育魅力：青年教师成长钥匙》 姓名：
读完《教育魅力：青年教师成长钥匙》，闭上眼睛，细细回想书中的内容：书中对我帮助最大，印象最深刻的是，针对教师教育魅力存在的问题给出的建议：
1、老师要与学生建立平等和谐的师生关系。公平对待每个学生，承认学生个体差异，关心学生的全面发展。每个学生身上都有不同的闪光点和不足之处，这要求我们必须仔细观察，寻找、发扬他们的优点，慢慢引导改正缺点。在生活区中总有那么一些孩子动作缓慢，但他们可能脑子聪明、做事沉稳细心；有一生习惯不好，事事都要老师督促、检察，但他们心地善良。所以每个孩子都是一样可爱的。