经济法说课课件
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2024年度-经济法完整ppt课件
9
经济法主体的权利与义务
权利
经济法主体享有广泛的权利，包括财产权、经营权、知识产 权等。同时，经济法主体还享有参与经济决策、表达经济诉 求等权利。
义务
经济法主体在享有权利的同时，也必须承担相应的义务。这 些义务包括遵守法律法规、维护市场秩序、保障消费者权益 等。同时，经济法主体还应当积极履行社会责任，推动经济 可持续发展。
经济法完整ppt课件
1
contents
目录
• 经济法概述 • 经济法主体 • 市场规制法律制度 • 宏观调控法律制度 • 可持续发展法律制度 • 经济法实施与监管
2
CHAPTER 01
经济法概述
3
经济法的定义与调整对象
经济法的定义
经济法是国家为了调整经济关系而制 定的法律规范的总称，是调整国家宏 观经济管理过程中所发生的社会关系 的法律规范的总称。
有利于维护市场竞争秩序，促进市场公平 竞争，保护经营者和消费者的合法权益。
13
消费者权益保护法律制度
01
02
03
04
05
消费者权益保护 法的含义
消费者的权利
经营者的义务
消费者权益保护 消费者权益保护
法律制度…
法律制度…
指国家为了保护消费者的 合法权益，维护社会经济 秩序，促进社会主义市场 经济健康发展而制定的法 律。
监管职责
制定监管规则、实施监督检查、 处理违法行为等。
25
经济法监管措施与手段
监管措施
行政许可、行政处罚、行政强制等。
监管手段
现场检查、非现场检查、信息化监管等。
监管效果评估
定期评估监管效果，及时调整监管措施和手段。
26
THANKS FOR WATCHING
经济法主体的权利与义务
权利
经济法主体享有广泛的权利，包括财产权、经营权、知识产 权等。同时，经济法主体还享有参与经济决策、表达经济诉 求等权利。
义务
经济法主体在享有权利的同时，也必须承担相应的义务。这 些义务包括遵守法律法规、维护市场秩序、保障消费者权益 等。同时，经济法主体还应当积极履行社会责任，推动经济 可持续发展。
经济法完整ppt课件
1
contents
目录
• 经济法概述 • 经济法主体 • 市场规制法律制度 • 宏观调控法律制度 • 可持续发展法律制度 • 经济法实施与监管
2
CHAPTER 01
经济法概述
3
经济法的定义与调整对象
经济法的定义
经济法是国家为了调整经济关系而制 定的法律规范的总称，是调整国家宏 观经济管理过程中所发生的社会关系 的法律规范的总称。
有利于维护市场竞争秩序，促进市场公平 竞争，保护经营者和消费者的合法权益。
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消费者权益保护法律制度
01
02
03
04
05
消费者权益保护 法的含义
消费者的权利
经营者的义务
消费者权益保护 消费者权益保护
法律制度…
法律制度…
指国家为了保护消费者的 合法权益，维护社会经济 秩序，促进社会主义市场 经济健康发展而制定的法 律。
监管职责
制定监管规则、实施监督检查、 处理违法行为等。
25
经济法监管措施与手段
监管措施
行政许可、行政处罚、行政强制等。
监管手段
现场检查、非现场检查、信息化监管等。
监管效果评估
定期评估监管效果，及时调整监管措施和手段。
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第一章 经济法概述 《经济法》PPT课件
03
第三种观点认为，经济法是调整国家在参与、组织和管理社会经济生活 中发生的经济关系的法律规范的总称。
04
第四种观点认为，经济法是指调整社会主义市场经济条件下出现的管 理协作关系这种新的经济关系的法律规范的总称。
05
第五种观点认为，经济法是国家为了保证社会主义市场经济协调发展而 制定的，有关调整国民经济管理关系和市场运行关系的法律规范的总称。
04
1.1经济法的含义及调整对象（2）
0102宏观调Fra bibliotek关系①财税调控关系；②金融 调控关系；③规划调控关 系；④产业调控关系；⑤ 投资调控关系；⑥储备调 控关系；⑦价格调控关系；
⑧涉外调控关系等。
市场规制关系
企业组织关系； 市场管理关系
06
1.2经济法律关系
经济法律关系的概念和特征
经济法律关系是由经济法律规范所确认和调整的经 济法主体在经济管理关系和市场运作关系过程中所 形成的经济权利和经济义务的关系。 经济法律关系除具备法律关系的一般特征（社会关 系、意志关系、权利义务关系）外，又具有其特殊 性，具体表现为：（1）经济法律关系主体的特殊性。 （2）经济法律关系内容的特殊性。
行政责任
行政责任是指国家行政机关 和国家授权单位对经济法律 关系主体的经济违法行为给 予的行政处分或行政处罚， 如通报批评、警告、责令整 顿、吊销营业执照、记过、 降级、撤职、罚款等。
刑事责任
刑事责任是指对违反经济法 并违反刑法构成犯罪的经济 法律关系主体给予的刑罚处 罚。
经济法律关系的构成要素
01 经济法律关系由经济法律关系主体、经 济法律关系客体和经济法律关系内容三 个要素构成。
经济法律关系保护
02 国家对经济法律关系的保护是通过有关
经济法说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
学情分析-教学环境
4/18
教 学 环 境 - 教学目标
知识与能 力目标
掌握基础知识，包含法和法律关系，法律事实，法形 式和分类，法律部门和法律体系等知识。
过程与方 法目标
有逻辑-思绪清楚（梳理教材重难点） 有故事-丰富有趣（多与流行接轨，打破枯燥内容） 教方法-事半功倍（结构导图、加强总结）
情感态度与 价值观目标
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分组研讨
法律关系
1
2
法和法律
3
法律事实
法形式和分类
4
5
法律部门和法律体系
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分组研读-学习检测
带问题学习
小组代表总结
学生提问
当场讲解
课堂练习
12/18
拓展延伸
地方各级人大及 其常务委员会
国务院各部门
行政机关
1
2
3
4
5
全国人大及其 常务委员会
国务院
地方各级人民政府
权利机关
13/18
Economic Law
1/18
教 学 环 境 - 教学分析
1
❀《经济法基础》第一章，总论 ❀ 初级会计职称必考一个章节 ❀ 重视说明法律基本理论和基本制度 ❀ 知识点较多，多属于记忆型知识
3/18
已知：学习主动性较差，了解能力较差； 法学基础零经验；对于法律知识陌
生；
未知：知识点是否掌握，了解是否到位 理论转化为实践后利用
6/18
教学策略-教学习方法
教学案例短小精 悍
教学信息清楚明 确
重新建构学习流 程
分享快捷有趣方 法，便于记忆
复习检测方便快 捷
7/18
教学策略-教学习方法
《经济法》PPT课件
行政诉讼的概念和特点
行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，由人民法院 依法进行审理并作出裁判的一种诉讼活动。
行政复议与行政诉讼的程序和执行 行政复议程序包括申请、受理、审查和决定等步骤，行政诉讼程序包括起诉、受理、审理和判决等步骤。 行政复议决定和行政诉讼判决具有法律效力，当事人应当履行。
《经济法》PPT课件
目录
• 经济法概述 • 市场主体法律制度 • 市场运行法律制度 • 宏观调控法律制度 • 社会保障法律制度 • 经济纠纷的解决途径
01 经济法概述
经济法的定义与调整对象
经济法的定义
经济法是国家为了调整经济关系， 维护市场秩序，促进经济发展而制 定的法律规范的总称。
经济法的调整对象
02 市场主体法律制度
市场主体概述
市场主体的概念和特 征
市场主体法律制度的 基本原则
市场主体的分类和作 用
企业法律制度
01
企业的概念和特征
02
企业的分类和组织形式
03
企业设立的条件和程序
04
企业变更、终止与清算
公司法律制度
公司的概念 和特征
公司的分类 和组织形式
公司的组织 机构与职权
公司的财务 会计与审计 制度
社会保险的实施与监管
介绍社会保险的实施机构、监管机构和监管措施，以及社会保险争议的处理方式和程序。
社会福利与社会优抚法律制度
社会福利概述
介绍社会福利的基本概念、种类和特点，以及社会福利在社会保障体系中的地位和作用。
社会优抚概述
阐述社会优抚的基本概念、对象和内容，以及社会优抚在社会保障体系中的特殊地位和 作用。
THANKS FOR WATCHING
行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，由人民法院 依法进行审理并作出裁判的一种诉讼活动。
行政复议与行政诉讼的程序和执行 行政复议程序包括申请、受理、审查和决定等步骤，行政诉讼程序包括起诉、受理、审理和判决等步骤。 行政复议决定和行政诉讼判决具有法律效力，当事人应当履行。
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目录
• 经济法概述 • 市场主体法律制度 • 市场运行法律制度 • 宏观调控法律制度 • 社会保障法律制度 • 经济纠纷的解决途径
01 经济法概述
经济法的定义与调整对象
经济法的定义
经济法是国家为了调整经济关系， 维护市场秩序，促进经济发展而制 定的法律规范的总称。
经济法的调整对象
02 市场主体法律制度
市场主体概述
市场主体的概念和特 征
市场主体法律制度的 基本原则
市场主体的分类和作 用
企业法律制度
01
企业的概念和特征
02
企业的分类和组织形式
03
企业设立的条件和程序
04
企业变更、终止与清算
公司法律制度
公司的概念 和特征
公司的分类 和组织形式
公司的组织 机构与职权
公司的财务 会计与审计 制度
社会保险的实施与监管
介绍社会保险的实施机构、监管机构和监管措施，以及社会保险争议的处理方式和程序。
社会福利与社会优抚法律制度
社会福利概述
介绍社会福利的基本概念、种类和特点，以及社会福利在社会保障体系中的地位和作用。
社会优抚概述
阐述社会优抚的基本概念、对象和内容，以及社会优抚在社会保障体系中的特殊地位和 作用。
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经济法说课课件
经济法律责任的概念与特征
概念：经济法律责任是指经济法主体因违反经济法义务或 者发生经济法规定的情形而应当承担的法定不利法律后果 。
特征
1. 法定性：经济法律责任由经济法预先规定，是一种法 定责任。
2. 强制性：经济法律责任是国家通过法律方式强制经济 法主体承担的法律责任，具有国家强制性。
3. 惩罚性：经济法律责任通常是对违反经济法义务或者 发生经济法规定情形的行为进行惩罚，具有惩罚性。
4. 补救性：经济法律责任有时也是对受到侵害的经济法 权利进行补救的一种法律手段。
经济法律责任的形式与内容
形式
1. 财产责任：包括罚 款、没收违法所得、 赔偿损失等。
2. 人身责任：包括限 制人身自由、吊销许 可证等。
3. 行为责任：包括责 令停产停业、责令关 闭等。
内容：经济法律责任 的具体内容因不同情 况而异，包括违法所 得的没收、财产的征 收、人身自由的限制 、许可证的吊销、行 为的禁止等。
市场经济法律制度
市场竞争法律制度
包括反垄断法、反不正当 竞争法等，旨在维护市场 公平竞争秩序，保护消费 者权益。
合同法律制度
规范市场主体之间的合同 行为，保障合同自由、公 平、诚信原则的贯彻实施 。
知识产权法律制度
保护知识产权，促进创新 和科技进步，推动经济发 展。
宏ห้องสมุดไป่ตู้调控法律制度
财政法律制度
规范国家财政收支行为，确保财政资 金的有效使用和公共财政的可持续发 展。
资源管理法律制度
通过资源管理法等法律法规，规范资源开发利用行为，保障资源的 可持续利用。
能源与气候变化法律制度
通过能源法、气候变化法等法律法规，推动能源转型和低碳发展， 应对气候变化挑战。
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07
经济纠纷解决途径与 法律责任
经济纠纷解决途径概述
协商
当事人在自愿基础上， 通过谈判、协商达成和
解协议。
调解
在第三方主持下，通过 说服教育等方式，促使 当事人自愿达成协议。
仲裁
当事人根据仲裁协议， 将争议提交仲裁机构进
行裁决。
诉讼
当事人依法向法院提起 诉讼，通过审判程序解
决争议。
仲裁与诉讼程序简介
止民事权利义务关系的协议。
合同的分类
根据不同的标准，合同可以分为不 同的类型，如双务合同与单务合同 、有偿合同与无偿合同、诺成合同 与实践合同等。
合同法的基本原则
包括平等原则、自愿原则、公平原 则、诚信原则等，这些原则是合同 法的基础和核心。
担保法律制度
担保的概念和种类
担保是指为确保债权的实现而设定的保障措施，包括人的担保、 物的担保和金钱担保等。
社会保障法的历史和发展
阐述社会保障法的起源、发展历程及在不同国家和地区的 实践情况，展示其不断完善和进步的过程。
社会保障法的基本原则
分析社会保障法所遵循的公平、正义、共享等基本原则， 强调其在保障公民基本权利、促进社会和谐稳定方面的重 要意义。
社会保险法律制度
社会保险法概述
介绍社会保险法的基本含义、主要内容和作用，阐述其与 商业保险的区别和联系。
学习奠定基础。
经济法体系
02
介绍经济法体系的构成，包括市场主体法、市场规制法、宏观
调控法等，帮助学生建立整体知识框架。
经济法与其他法律部门的关系
03
分析经济法与民法、行政法、刑法等其他法律部门的联系与区
别，加深对经济法独特性的理解。
经济法_课件_PPT(PPT31页).ppt
可以有职工代表
董事长、副董事长
董 事 长
董事长、副董事长的产生 办法由公司章程规定
由国有资产监督管 理机构从董事会成 员中“指定”
董事长和副董事 长由董事会以全 体董事的过半数 选举产生
任 期
每届任期不得超过3年，连选可以连任
2、注重情景教学
课堂情景设计：请同学们以两人为一组搭档，一方为借 款人，一方为出借人，共同商量草拟一张借条，借款 数额为1万元，其它条件由双方自行商量拟定。
根据小组发言，师 生共同分析正确的 答案。并熟悉分析 的步骤，能进行熟 练应用。
小结、作业10'
小结
重难点
作业
课后反思
概括本节 内容
再次强调 本节的两 个重点及 难点。
布置作业
教师课后 需要进行 教学反思
•不足之处敬请谅解 •欢迎专家批评指正
•谢 谢 ！
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 5:17:28 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/7/212021/7/212021/7/21Jul -2121-J ul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/7/212021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年7月 21日星 期三2021/7/212021/7/212021/7/21 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年7月2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/7/212021/7/21J ul y 21, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
2024版经济法教学ppt课件
当代资本主义经济立法的发展趋 势
放松管制、加强监管，强调社会整体利益， 注重经济法的国际化等。
PART 02
市场主体法律制度
REPORTING
企业法律制度
企业设立条件与程序
包括企业名称预先核准、注册资本认缴制度等；
企业法人财产权与股东权利保护
涉及法人财产权的界定、股东权利的保护等；
ABCD
企业组织形式
商业银行的设立、 变更、终止及业务 规则等。
保险法律制度
保险的合同订立、 履行、变更及解除 等。
PART 05
社会保障法律制度
REPORTING
社会保险法律制度
01
02
03
04
社会保险概述：定义、种类、 作用等
社会保险法律关系：主体、客 体、内容等
社会保险制度运行：保险基金、 保险待遇、保险管理等
可持续发展原则
既满足当代人的需要，又不对后代 人满足其需要的能力构成危害。
经济法的历史与发展
资本主义原始积累时期的经济立 法
重商主义立法，如航海法、关税法、禁止金 银输出法等。
自由资本主义时期的经济立法
自由竞争时期的经济法以反垄断为核心内容， 如谢尔曼法、克莱顿法等。
垄断资本主义时期的经济立法
国家干预经济立法，如罗斯福新政时期的一 系列经济法规。法行为、法律 责任形式等
PART 06
经济法实施与监管
REPORTING
经济法实施机构与职责
国家市场监督管理总局
负责市场综合监督管理，制定和实施市场监 管政策、标准等。
国家发展和改革委员会
负责宏观经济调控，推进经济体制改革等。
中国人民银行
合伙企业法律制度
经济法说课课件
识体系。
案例分析法
选取典型案例，组织学 生讨论分析，培养学生 运用法律知识解决实际
问题的能力。
比较分析法
引导学生对不同法律制 度进行比较分析，深入 理解经济法的本质和特
点。
实践教学法
安排模拟法庭、法律咨 询等实践活动，让学生 在实践中掌握经济法技
能。
CHAPTER 03
考核方式与标准
考核方式
01
缓考
因特殊原因不能按时参加考试的学生，可以申请缓考。缓考申请需在考 试前一周内向任课教师提出，并经过学院批准。缓考一般安排在下一次 该课程考试时进行，成绩按实际分数记载。
CHAPTER 04
教学资源与保障
师资队伍情况
教授、副教授占比
01
经济法课程师资队伍中，教授和副教授占比超过60%，具有丰
富的教学经验和深厚的学术造诣。
持续改进方向及措施
加强实践教学环节
增加案例分析、模拟法庭等实践教学环节，提高学生运用 经济法知识解决实际问题的能力。
加强师资队伍建设
提高经济法教师的专业素养和教学能力，鼓励教师参加学 术交流和培训活动，促进教学水平的提升。
完善课程考核体系
建立多元化的课程考核体系，包括平时成绩、期中考试、 期末考试、实践报告等多个方面，全面评估学生的学习成 果。
02
03
闭卷考试
全面考查学生对经济法基 本理论和知识的掌握情况 。
开卷考试
考查学生运用经济法知识 分析、解决实际问题的能 力。
课程论文
要求学生就某一经济法专 题进行深入研究，撰写学 术论文。
评分标准及比例
闭卷考试
占总评成绩的60%，主要 依据学生的答题准确性和 完整性评分。
开卷考试
案例分析法
选取典型案例，组织学 生讨论分析，培养学生 运用法律知识解决实际
问题的能力。
比较分析法
引导学生对不同法律制 度进行比较分析，深入 理解经济法的本质和特
点。
实践教学法
安排模拟法庭、法律咨 询等实践活动，让学生 在实践中掌握经济法技
能。
CHAPTER 03
考核方式与标准
考核方式
01
缓考
因特殊原因不能按时参加考试的学生，可以申请缓考。缓考申请需在考 试前一周内向任课教师提出，并经过学院批准。缓考一般安排在下一次 该课程考试时进行，成绩按实际分数记载。
CHAPTER 04
教学资源与保障
师资队伍情况
教授、副教授占比
01
经济法课程师资队伍中，教授和副教授占比超过60%，具有丰
富的教学经验和深厚的学术造诣。
持续改进方向及措施
加强实践教学环节
增加案例分析、模拟法庭等实践教学环节，提高学生运用 经济法知识解决实际问题的能力。
加强师资队伍建设
提高经济法教师的专业素养和教学能力，鼓励教师参加学 术交流和培训活动，促进教学水平的提升。
完善课程考核体系
建立多元化的课程考核体系，包括平时成绩、期中考试、 期末考试、实践报告等多个方面，全面评估学生的学习成 果。
02
03
闭卷考试
全面考查学生对经济法基 本理论和知识的掌握情况 。
开卷考试
考查学生运用经济法知识 分析、解决实际问题的能 力。
课程论文
要求学生就某一经济法专 题进行深入研究，撰写学 术论文。
评分标准及比例
闭卷考试
占总评成绩的60%，主要 依据学生的答题准确性和 完整性评分。
开卷考试
《经济法》说课获奖课件
创新点展示
互动式教学法
通过课堂讨论、角色扮演、模拟法庭等方式，鼓励学生积极参与 ，提高学习效果和兴趣。
多媒体教学资源
利用多媒体技术，制作生动形象的课件和教学视频，增强学生的 学习体验。
实践教学环节
安排实地考察、企业实习等实践教学环节，让学生亲身感受经济 法的实际应用。
未来发展趋势预测
经济法领域的不断拓展
加强课堂互动
鼓励学生提问、讨论和发表观点，增 强课堂互动，提高学生的学习参与度 和积极性。
组织课外实践活动
引导学生参与课外实践活动，如模拟 法庭、法律咨询等，让学生在实践中 巩固和拓展经济法知识。
04
学情分析与学法指导
学情分析
学生背景
本课程面向法学专业本科 生，学生已具备一定的法 律基础知识。
学习需求
课程特色概述
1 2 3
理论与实践相结合
本课程注重经济法理论的传授，同时结合大量实 际案例，帮助学生将理论知识应用于实践。
系统性与针对性并重
课程内容涵盖经济法的各个方面，既保证知识的 系统性，又针对学生的需求和兴趣点进行深入讲 解。
国际化视野
引入国际经济法领域的最新研究成果和案例，拓 宽学生的国际视野，培养跨文化交流能力。
实践锻炼
鼓励学生参加经济法实践 活动，如模拟法庭、法律 咨询等，提高实践操作能 力。
05
教学过程与互动设计
导入新课，激发兴趣
引入案例
通过讲述一个与课程内容相关的经典案例，引起学生的 兴趣，并引导学生思考案例中所涉及的经济法问题。
提问引导
针对案例中的关键问题，向学生提出问题，引导学生思 考并表达自己的观点，为后续的讲解打下基础。
说课总结回顾
经济法课件完整版2024新版
02
经济法主体
国家经济管理机关
国家经济管理机关的概念和种类
国家经济管理机关是指依法设立，具有经济管理职能，行使经济管理职权的国家机关。根 据其职能不同，可分为综合经济管理机关、专业经济管理机关、市场管理机关等。
国家经济管理机关的职权
国家经济管理机关依法享有经济管理的职权，包括制定和执行经济政策、管理经济事务、 调控经济运行、监督经济活动等。
经济法实施的原则
包括合法性原则、合理性原则、效率性原则和公正性原则。
经济法执行的主体与程序
经济法执行的主体
01
包括国家机关（如人民法院、人民检察院、公安机关等）和社
会组织（如行业协会、消费者协会等）。
经济法执行的程序
02
包括立案、调查、审查、决定和执行等步骤，其中立案是经济
法执行的起点，执行是经济法执行的终点。
投资法
规范政府投资行为、保障 投资者权益、促进投资合 理增长等方面的法律制度 。
财政法律制度
预算法
规范国家预算的编制、审 批、执行和监督等内容的 法律制度。
国债法
规范国债的发行、交易、 偿还和监管等内容的法律 制度。
财政支出法
规范财政支出范围、标准 、程序和监管等内容的法 律制度。
税收法律制度
税法通则
反不正当竞争法的立法宗旨和原则
介绍反不正当竞争法的立法目的，如维护市场秩序、保护 消费者利益等，并阐述其基本原则，如自愿、平等、公平 、诚实信用等。
不正当竞争行为的法律责任
详细分析不正当竞争行为的民事责任、行政责任和刑事责 任，包括赔偿损失、停止违法行为、没收违法所得、罚款 等。
反垄断法律制度
垄断行为的定义和 类型
慈善事业与志愿服务制度
2024经济法教学课件完整版
经济法教学课件完整版目录CONTENCT •经济法基本概念与原则•市场主体法律制度•市场秩序维护法律制度•宏观调控法律制度•社会保障与劳动就业法律制度•经济纠纷解决机制01经济法基本概念与原则经济法定义及调整对象经济法定义经济法是调整国家宏观经济管理过程中所发生的社会关系的法律规范的总称。
它不能调整所有的经济关系，只调整宏观经济管理关系和市场管理关系。
调整对象经济法主要调整社会生产和再生产领域中，以各类组织为基本主体所参加的经济管理关系和一定范围的经营协调关系。
具体包括：国家规范经济组织过程中发生的经济关系、国家干预市场经济运行过程中发生的经济关系、国家管理、规范经济秩序过程中发生的经济关系等。
经济法历史发展与现状历史发展经济法的产生和发展经历了一个漫长的过程，它伴随着国家与市场的互动关系而不断演变。
在自由资本主义时期，国家主要扮演“守夜人”的角色，经济法的发展相对缓慢。
到了垄断资本主义时期，国家开始积极干预经济生活，经济法得到了迅速发展。
现状当前，随着全球化的深入发展和市场经济的不断完善，经济法在各国法律体系中的地位日益重要。
它不仅在国内经济生活中发挥着重要作用，而且在国际经济交往中也有着广泛的应用。
基本原则与价值取向基本原则经济法的基本原则包括平衡协调原则、维护公平竞争原则和责权利相统一原则。
这些原则体现了经济法的本质特征和价值取向，是指导经济法制定和实施的重要准则。
价值取向经济法的价值取向主要体现在社会整体利益优先、经济民主和经济秩序等方面。
这些价值取向反映了经济法对于社会经济发展的基本要求和目标追求。
与其他法律部门关系与民商法关系民商法与经济法在市场经济中有着密切的联系，二者相互促进、相互制约。
民商法为经济法提供了基础性的法律规范和制度保障，而经济法则为民商法的实施提供了宏观指导和政策支持。
与行政法关系行政法与经济法在国家干预经济生活方面有着密切的联系。
行政法为经济法的实施提供了必要的行政手段和程序保障，而经济法则为行政法的制定和实施提供了经济基础和理论依据。
《经济法》说课课件共21页
写作与演练，提高学生的实际运用能力
四 课程设计 教学设计五：课程考核
5总评成绩
考勤成绩 10% 项目实训成绩 30% 期末成绩 60%
五 教法分析
教学设在计课三程单：元设教计的学基方础上法，也改要注革意多种方法 综合运用。在讲授理论的同时注重实践教学，充 分调动学生学习积极性，让学生自主参与到教学 全过程。方法如下
二课程目标
学习群的就业定位
从目前我校毕业生 的就业方向来看，他们主要 是进入企业就职或自主创业 ，因此，从毕业生将来就业 的实际出发，客观上需要以 公司法、个人独资企业法、 合伙企业法合同法、外商投 资企业法、证券法、反不正 当竞争法和反垄断法等 经济实际为主线，同时运用 〈今日说法〉、〈经济与法〉 等法律案例的探讨，培养学 生学以致用，实际分析的能力
《经济法》说课课件
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
六 教学过程设计
合同法为例 一导入 “某建筑公司拟向顺风公司购买100车
水泥大沙，需签订买卖合同”提出问题 签订合同应注意的问题：风险防范 二、让学生阅读学生参考书合同主要条款
六 教学过程设计
三根据教学目标利用项目教学让学生具体操作 以班级为单位分成2组 2.组学生分别代表买卖双方模拟合同签订
四 课程设计 教学设计五：课程考核
5总评成绩
考勤成绩 10% 项目实训成绩 30% 期末成绩 60%
五 教法分析
教学设在计课三程单：元设教计的学基方础上法，也改要注革意多种方法 综合运用。在讲授理论的同时注重实践教学，充 分调动学生学习积极性，让学生自主参与到教学 全过程。方法如下
二课程目标
学习群的就业定位
从目前我校毕业生 的就业方向来看，他们主要 是进入企业就职或自主创业 ，因此，从毕业生将来就业 的实际出发，客观上需要以 公司法、个人独资企业法、 合伙企业法合同法、外商投 资企业法、证券法、反不正 当竞争法和反垄断法等 经济实际为主线，同时运用 〈今日说法〉、〈经济与法〉 等法律案例的探讨，培养学 生学以致用，实际分析的能力
《经济法》说课课件
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
六 教学过程设计
合同法为例 一导入 “某建筑公司拟向顺风公司购买100车
水泥大沙，需签订买卖合同”提出问题 签订合同应注意的问题：风险防范 二、让学生阅读学生参考书合同主要条款
六 教学过程设计
三根据教学目标利用项目教学让学生具体操作 以班级为单位分成2组 2.组学生分别代表买卖双方模拟合同签订
2024版经济法课程课件
经济法课程课件•经济法概述•经济法律关系•经济法主体目录•市场规制法律制度•宏观调控法律制度•经济法责任与纠纷解决01经济法概述经济法的定义与特点定义经济法是调整国家宏观经济管理过程中所发生的社会关系的法律规范的总称。
它不能调整所有的经济关系，只调整特定的经济关系，即国家在协调本国经济运行过程中发生的经济关系。
特点经济性、政策性、行政主导性、综合性。
经济性体现在它调整的对象是人们之间的经济关系；政策性体现在它要随时适应国家经济政策的需要；行政主导性体现在政府在经济法中占据主导地位；综合性体现在它是公法和私法的融合。
早期经济法早期的经济法主要体现在国家对市场的干预方面，如反垄断法、反不正当竞争法等。
现代经济法随着市场经济的发展，经济法逐渐扩展到宏观调控、市场监管、社会保障等领域，形成了现代意义上的经济法体系。
中国经济法的发展中国经济法的发展经历了计划经济时期的经济法、转轨时期的经济法和市场经济时期的经济法三个阶段。
目前，中国经济法已经形成了较为完善的体系，包括宏观调控法、市场监管法、企业法、社会保障法等。
国家适度干预原则国家在市场失灵时进行适度干预，以保障市场经济的正常运行。
社会本位原则经济法在保障个人利益的同时，更注重社会整体利益的保护。
经济民主原则经济法强调经济决策的民主化，保障人民参与经济决策的权利。
经济公平原则经济法追求经济公平，保障市场主体的平等地位和公平竞争环境。
经济效益原则经济法注重提高经济效益，促进资源的合理配置和有效利用。
可持续发展原则经济法强调可持续发展，保障经济、社会和环境的协调发展。
02经济法律关系经济法律关系概述经济法律关系的定义经济法律关系是指经济法主体在国家干预和协调经济运行过程中根据经济法律规范规定所形成的权利和义务关系。
经济法律关系的特点经济法律关系具有意志性、国家意志性、法定性、双重性、动态性和连续性等特点。
经济法律关系的要素经济法律关系的主体包括国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体工商户、农村承包经营户以及其他公民等。
《经济法》优秀课件
探讨合伙企业解散的原因、程序，以及清 算过程中的相关法律规定，如债务清偿、 剩余财产分配等。
2024/1/24
9
公司法律制度
公司的概念和特征
阐述公司的定义，分析其作为 一种现代企业组织形式的优势
与特点。
2024/1/24
公司的设立与变更
详细介绍公司的设立条件、程 序，以及变更的相关事项，包 括股东出资、公司章程等。
起诉与受理、审理与判决、执行等程序规定，以及行政诉讼中的特殊 制度，如行政公益诉讼等。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/24
27
经济法的渊源
经济法的渊源主要包括宪法、法律、 行政法规、地方性法规、国际条约等 。其中，宪法是经济法的根本法源， 法律是经济法的主要表现形式。
2024/1/24
6
02
市场主体法律制度
2024/1/24
7
个人独资企业法律制度
个人独资企业的概念和特征
阐述个人独资企业的定义，分析其作 为一种特殊市场主体的独特之处。
合同的履行与变更
涉及合同履行原则、抗辩权、合同变更与转让等 规定。
3
合同的终止与违约责任
包括合同解除、终止事由、违约责任形式及免责 事由等内容。
2024/1/24
12
担保法律制度
担保概述与担保方式
阐述担保的概念、种类及担保方式的适用情形。
抵押担保与质押担保
分别讲解抵押权与质权的设立、效力及实现方式 。
21
社会福利法律制度
社会福利概述
社会福利的定义、功能、种类等基本概 念。
社会福利制度
2024/1/24
介绍各国社会福利制度的发展历程、 现状和特点，以及国际社会福利制度
《经济法概论》全套ppt课件全
同的分法（P8-9)
○四、法的作用
1、制裁、惩罚被统治阶级破坏和反抗现行 的社会制度和社会秩序的违法犯罪行为
2、维护和巩固国家政权 3、维护和巩固有利于统治阶级的生产资料
所有制及分配制度
4、调整统治阶级的内部关系，保障统治阶 级内部的团结和民主
5、执行社会公共事务
第二节 经济法概述
一、经济法的产生
对方在违背真是意思的情况下所为的 4、恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益
的 5、违反法律或社会公共利益的 6、经济合同违反国家指令性计划的 7、以合法的形式掩盖非法目的的
（二）可撤销的民事行为 1、行为人对行为内容有重大误解的 2、显失公平的
﹡可撤销的民事行为与无效的民事行为的区别： （ P41）
经济法 是有关确立国家机关、
社会组织和其他经济实体的经济 法律地位以及调整他们在经济管 理过程中和经营协调活动中所发 生的经济关系的法律规范的统一 体。
○三、经济法的特征
（一）具有广泛的综合性 1、调整对象 2、调整方法 3、法律性质
（二）具有直接的经济性 （三）具有明确的指导性 （四）具有一定的技术性
四、债的履行： 2个原则
五、债的变更与终止：P63－65
第三章 经济法律关系
第一节 经济法律关系概述
△一、经济法律关系的概念
复习：经济法的调整对象（P12),法律关系，民事 法律关系（P25) 1、概念 (P67) 2、经济关系及其特点 3、经济关系（物质关系）→经济法律关系（思想关系） 4、经济关系与经济法律关系的关系 5、经济法律关系形成的条件
《经济法》概论全套课件
《经济法》
第一编 法学基础知识 第二编 经济组织法 第三编 市场运行法 第四编 经济保护法 第五编 经济调控监督法
○四、法的作用
1、制裁、惩罚被统治阶级破坏和反抗现行 的社会制度和社会秩序的违法犯罪行为
2、维护和巩固国家政权 3、维护和巩固有利于统治阶级的生产资料
所有制及分配制度
4、调整统治阶级的内部关系，保障统治阶 级内部的团结和民主
5、执行社会公共事务
第二节 经济法概述
一、经济法的产生
对方在违背真是意思的情况下所为的 4、恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益
的 5、违反法律或社会公共利益的 6、经济合同违反国家指令性计划的 7、以合法的形式掩盖非法目的的
（二）可撤销的民事行为 1、行为人对行为内容有重大误解的 2、显失公平的
﹡可撤销的民事行为与无效的民事行为的区别： （ P41）
经济法 是有关确立国家机关、
社会组织和其他经济实体的经济 法律地位以及调整他们在经济管 理过程中和经营协调活动中所发 生的经济关系的法律规范的统一 体。
○三、经济法的特征
（一）具有广泛的综合性 1、调整对象 2、调整方法 3、法律性质
（二）具有直接的经济性 （三）具有明确的指导性 （四）具有一定的技术性
四、债的履行： 2个原则
五、债的变更与终止：P63－65
第三章 经济法律关系
第一节 经济法律关系概述
△一、经济法律关系的概念
复习：经济法的调整对象（P12),法律关系，民事 法律关系（P25) 1、概念 (P67) 2、经济关系及其特点 3、经济关系（物质关系）→经济法律关系（思想关系） 4、经济关系与经济法律关系的关系 5、经济法律关系形成的条件
《经济法》概论全套课件
《经济法》
第一编 法学基础知识 第二编 经济组织法 第三编 市场运行法 第四编 经济保护法 第五编 经济调控监督法
经济法说课ppt课件
风险防范意识培养及应对措施
增强风险防范意识
加强员工风险教育，提高风险识 别能力和防范意识。
建立风险预警机制
运用信息化手段，实时监测企业运 营中的潜在风险，及时发现并处置 。
完善应急预案
针对不同类型的危机事件，制定详 细的应急预案，明确处置流程、责 任人等，确保危机事件得到妥善处 理。
合规审计、风险评估等流程优化建议
企业内部合规管理体系构建要点
建立健全合规管理制度
明确合规管理目标、原则、组织架构、职责权限等，形成制度化 、规范化的管理体系。
完善合规管理流程
包括合规风险识别、评估、处置、报告等环节，确保合规管理工作 有序进行。
加强合规文化建设
通过宣传、培训、激励等措施，提高全员合规意识，形成自觉遵守 规章制度的良好氛围。
市场竞争秩序。
反不正当竞争法律制度实施现状
梳理不正当竞争行为类型
包括虚假宣传、商业贿赂、侵犯商业 秘密等。
探讨法律制度完善方向
针对现行法律制度的不足，提出完善 建议，以适应市场经济发展需求。
分析典型案例及执法难点
结合具体案例，剖析反不正当竞争执 法过程中遇到的挑战和困难。
价格监管、质量监管等专项行动成果展示
税法等。
社会保障法
保障劳动者和弱势群体的合法 权益，包括劳动法、社会保险
法等。
经济法与其他法律部门关系
01
与民法关系
民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系，而经济法调整国家干预
经济过程中发生的经济关系。两者在调整对象、调整方法等方面存在明
显差异。
02
与行政法关系
行政法是调整行政关系的法律规范的总称，而经济法中的宏观调控法和
VS
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说课内容
1 2 3 4
课程总体分析 课程内容与标准
教学过程设计
教学对象分析 评价与考核设计 课程改革思路
5 6
一、课程总体分析
课程目标
教学资料
课程分析
课程定位
目标依据
1.课程定位
我院会计系各专业的一门专业核心课程。也 是该专业学生取得会计从业资格、会计专业 技术资格以及注册会计师等执业资格的必考 科目之一。 服务于高职高专人才培养目标，坚持“实用 为主，应用为目的”的原则，以培养实用能 力为主线，同时又为会计系各专业后续的专 业课程奠定基础，并为相关职业资格考试提 供相应的法律知识。 总体定位为：培养一线应用性人才的实用能 力。
根据问题与案例由学生辩论 根据重难点提出问题或小案例
规则讲解
规则起支撑作用，强调够用
讲解完成任务所需的法律法规
任务呈现
任务尽可能与会计工作相关
由案例提出问题进而提出学习任务
案例导入
吸引学生注意，激发学习兴趣
选取与本教学项目密切相关的典型案例
课堂教学环节
Step Ⅳ Step Ⅰ Step Ⅲ
能力检测
能力目标——能运用会计法、税收征收管理 法的相关知识对会计行为作出判断，能解决 和处理会计实务中一般经济法律问题。
3.教学资料
全面涵盖 梯次科学 夯实基础 拓展视野
教学大纲
基 础 教 材
教学案例 多媒体课件 教师用书 相关习题
立体教学 电子课件 设计独特 学教两便
4.教学目标依据
2006年11月教育部 高教司颁布16号文 中提出关于全面提 高高等职业教育教 学质量的若干意见 ：坚持“实用为主 、应用为目的”的 原则，培养学生的 实用能力
教学大纲：构建 “以基本法律法 规为基础、以案 例项目为主的教 学体系、以学生 应用为主的训练 方式”的应用型 全新课程模式。
教学对象的现 状分析及社会 对其要求。
二、课程内容－126体系
岗位实用知识体系
以培养学生实 用能力为主线
辩
学 思 练
一条 主线
说 再学习
基础知识体系
三、教学过程设计
师生互动
情境导入
Step Ⅱ
拓展应用
训练与指导
四、教学对象分析
重点
难点
应收款项、 存货、 长期投资
负债、收入、 固定资产、 长期股权投资、 利润、 债券投资核算 投资性房地产 财务报告
所得税 费用核算、 现金流量表 的编制
五、学习评价与考核设计
评价考核
设立 形成性 考核档案 40%
建立 终结性 考核记录 60%
教学改革12 Nhomakorabea3
4
完善加 强利用 精 品 课 程
挂钩 专业 实践
课证
融合
学生 考核 方式
设立形成性考核档案：
该考核内容包括：学生平时出勤情况、课堂表 现情况、平时作业、期中测试； 课外小组活动记录，比如法庭旁听 、市场调查、 参加会计专业相应的专业资格考试等。这些材 料由班长收集，老师核查、存档，作为本门课 程考核的一部分。
六、教学改革思路
高职院校的教学要求是“理论够用、着重实 践能力”，而经济法课程具有理论与实际紧 密联系的特点，因此在教学内容上本课程组 侧重应用性的法律法规，结合会计专业要求 和职业资格考试的内容安排教学内容，着力 讲授该专业涉及的相关部门法。课程改革将 单一理论教学的课程教学模式，转变为“理 论讲授+实践性分析+专业要求”的课程教 学模式，形成以增强学生法制观念、培养学 生具有运用法律知识分析和处理经济法律实 务能力为核心的课程体系。
2.课程目标
思想目标——培养学生的会计法律意识和诚实守 信、敬岗爱业的观念，提高会计学生的思想境界 和道德修养，强化准会计人员的职业责任感。
综合目标——培养为
各类企事业单位服务 和管理第一线需要的
实用性人才
目标
知识目标——掌握经济法律 法规的基本规定，为在会计 岗位严格遵守会计与税收法 规，依法行使会计核算与会 计监督职能打下较坚实的法 律基础
1 2 3 4
课程总体分析 课程内容与标准
教学过程设计
教学对象分析 评价与考核设计 课程改革思路
5 6
一、课程总体分析
课程目标
教学资料
课程分析
课程定位
目标依据
1.课程定位
我院会计系各专业的一门专业核心课程。也 是该专业学生取得会计从业资格、会计专业 技术资格以及注册会计师等执业资格的必考 科目之一。 服务于高职高专人才培养目标，坚持“实用 为主，应用为目的”的原则，以培养实用能 力为主线，同时又为会计系各专业后续的专 业课程奠定基础，并为相关职业资格考试提 供相应的法律知识。 总体定位为：培养一线应用性人才的实用能 力。
根据问题与案例由学生辩论 根据重难点提出问题或小案例
规则讲解
规则起支撑作用，强调够用
讲解完成任务所需的法律法规
任务呈现
任务尽可能与会计工作相关
由案例提出问题进而提出学习任务
案例导入
吸引学生注意，激发学习兴趣
选取与本教学项目密切相关的典型案例
课堂教学环节
Step Ⅳ Step Ⅰ Step Ⅲ
能力检测
能力目标——能运用会计法、税收征收管理 法的相关知识对会计行为作出判断，能解决 和处理会计实务中一般经济法律问题。
3.教学资料
全面涵盖 梯次科学 夯实基础 拓展视野
教学大纲
基 础 教 材
教学案例 多媒体课件 教师用书 相关习题
立体教学 电子课件 设计独特 学教两便
4.教学目标依据
2006年11月教育部 高教司颁布16号文 中提出关于全面提 高高等职业教育教 学质量的若干意见 ：坚持“实用为主 、应用为目的”的 原则，培养学生的 实用能力
教学大纲：构建 “以基本法律法 规为基础、以案 例项目为主的教 学体系、以学生 应用为主的训练 方式”的应用型 全新课程模式。
教学对象的现 状分析及社会 对其要求。
二、课程内容－126体系
岗位实用知识体系
以培养学生实 用能力为主线
辩
学 思 练
一条 主线
说 再学习
基础知识体系
三、教学过程设计
师生互动
情境导入
Step Ⅱ
拓展应用
训练与指导
四、教学对象分析
重点
难点
应收款项、 存货、 长期投资
负债、收入、 固定资产、 长期股权投资、 利润、 债券投资核算 投资性房地产 财务报告
所得税 费用核算、 现金流量表 的编制
五、学习评价与考核设计
评价考核
设立 形成性 考核档案 40%
建立 终结性 考核记录 60%
教学改革12 Nhomakorabea3
4
完善加 强利用 精 品 课 程
挂钩 专业 实践
课证
融合
学生 考核 方式
设立形成性考核档案：
该考核内容包括：学生平时出勤情况、课堂表 现情况、平时作业、期中测试； 课外小组活动记录，比如法庭旁听 、市场调查、 参加会计专业相应的专业资格考试等。这些材 料由班长收集，老师核查、存档，作为本门课 程考核的一部分。
六、教学改革思路
高职院校的教学要求是“理论够用、着重实 践能力”，而经济法课程具有理论与实际紧 密联系的特点，因此在教学内容上本课程组 侧重应用性的法律法规，结合会计专业要求 和职业资格考试的内容安排教学内容，着力 讲授该专业涉及的相关部门法。课程改革将 单一理论教学的课程教学模式，转变为“理 论讲授+实践性分析+专业要求”的课程教 学模式，形成以增强学生法制观念、培养学 生具有运用法律知识分析和处理经济法律实 务能力为核心的课程体系。
2.课程目标
思想目标——培养学生的会计法律意识和诚实守 信、敬岗爱业的观念，提高会计学生的思想境界 和道德修养，强化准会计人员的职业责任感。
综合目标——培养为
各类企事业单位服务 和管理第一线需要的
实用性人才
目标
知识目标——掌握经济法律 法规的基本规定，为在会计 岗位严格遵守会计与税收法 规，依法行使会计核算与会 计监督职能打下较坚实的法 律基础