《谁说女子不如男》PPT课件
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《谁说女子不如男》 精选优质课件
小学生读书心得（四）： 生命因享受读书而精彩。对我来说，读 书就和 吃饭一 样，已 经成为 我生命 中最重 要的组 成部分 ，一餐 不吃感 觉饿， 一天不 读感觉 慌。 十岁前所读之书，几乎都是一些革命样 板戏的 剧本， 偶尔看 到过几 本前苏 联作家 的小说 ，如获 至宝。 第一次 拿到《 钢铁是 怎样炼 成的》 ，兴奋 得睡不 着觉， 我至今 还记得 当时是 靠打着 手电筒 ，偷偷 躲在被 子里连 续十几 个晚上 看完的 。其实 那是一 本繁体 版的小 说，对 于当时 我这个 才读四 年级的 小学生 来说， 读起来 自然是 十分费 力的， 靠着连 蒙带猜 ，竟也 将那本 厚厚的 小说啃 完了。 所得多 少自然 能够不 去计较 ，可至 少在我 童年的 记忆中 ，刻进 了保尔 柯察金 这个响 亮的名 字。 十岁后所读之书，资料自然要丰富了许 多，单 就当代 文学作 品，从 伤痕文 学到反 思文学 ，再到 改革文 学，最 后到如 今的各 种文学 潮流作 品；从 长篇巨 著到微 型小说 ，我逮 到一本 就读一 本。于 是，一 路闻着 书香味 ，跟着 时代的 步伐， 就这么 长大了 ，变老 了。 上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇 涉及太 多作品 ，只三 样杂志 及时收 藏于心 中，那 就是《 读者》 、《小 小说选 刊》（ 或《微 型小说 选刊》 ）、《 故事会 》，看 似平俗 了些， 但社会 百态、 人间冷 暖、奇 闻轶事 尽收眼 底。最 主要的 是文章 简短， 不必为 故事情 节的曲 折去费 时费力 。可惜 每月只 发行一 期，于 是每次 看过之 后，只 恨时间 过得太 慢，好 不容易 挨过几 天，去 报亭询 问，结 果一般 只会有 两种： 要么来 了新的 ，要么 以为买 了新的 ，拿回 来仔细 一读看 过了的 。不知 从啥时 开始， 这些杂 志一月 出两期 了，稍 有缓解 ，可重 复购买 的现象 依然还 是发生 过。 士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉 面目可 憎，语 言无味 。不敢 与古人 同语， 但允许 我有同 感。每 当捧着 一本心 怡的书 本，每 当读到 得意之 处，常 会激动 不已， 有时甚 至会兴 奋得彻 夜未眠 。总之 ，爱读 书是好 事，不 是坏事 ，也就 罢了， 无法改 了，就 随着去 呗！
《谁说女子不如男》PPT(上课用)
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
我们一起来学习 新课《谁说女子 不如男》，看看 戏曲中都是从哪 些方面来比较的？
你能把戏曲 中的动作表 现出来吗？ 试一试。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
人教版七年级语文下册《木兰诗》课件(共13张PPT)
拓展延伸
说说： 一千多年来， 木兰的现象一直深受
人们的喜爱，原因是什么？
课堂总结
《木兰诗》是我国南北朝时期北方的 一首长篇叙事民歌。，记述了木兰女扮 男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝， 将功受赏，辞官还家的故事，表现了古 代劳动人民乐观勇敢的精神，以及对和 平劳动生活的向往。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
研讨与探究
5、木兰之前报效祖国，为什么公成名就却辞官还乡？ 请你结合自己对中国封建社会的了解来谈谈看法。
（1）不慕荣华富贵，愿与家人团聚。 （2）向往和平劳动生活。 （3）封建礼法，歧视妇女。 6、第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手
法？表现了她怎样的心情？ 排比。
表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢 乐的气氛。
花木兰的故事源于《木兰诗》， 《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐 府诗集》，这是南北朝时北方的一首 民歌。
欣赏诗歌朗读
自主学习
1、认真读课文，可以朗读，可以默读， 可以同桌轮读，选用你Байду номын сангаас喜欢的方式 阅读这首民歌，注意朗读的节奏和重 音。 2、借助工具书，结合注释掌握课文中 的生字词，画出你认为好的词、句、 段，并试着翻译课文。
【教学目标】 1.通过教与读掌握该课生字、生词 2. 学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用， 了解汉乐府诗的艺术特色。 3. 学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲 折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点 4.学习我国古代劳动人民勇敢乐观的精神和对和平 生活的向往 【教学重难点】 1、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用， 了解汉乐府诗的艺术特色。 2. 学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲 折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点
《木兰诗》ppt课件
再读诗歌，品读奇人
形象： 既是普通人、平民少女、娇美的女儿， 又是奇女子、巾帼英雄、矫健的勇士。性格特点： 既勤劳孝顺又勇敢坚毅， 既淳厚质朴又机敏活泼， 既热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
C
4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）A．写征程的遥远和军情的急迫。B．写战争到来的悲凉气氛。C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D．写行军旅途的欢快。
C
拓展延伸，英雄故事
穆桂英 ， 戏曲及小说《杨家将》中人物。原为穆柯寨，木羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜.她是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。
“乐府双璧”： 南朝：《孔雀东南飞》 北朝：《木兰诗》
宋朝
郭茂倩
乐府诗集
南北朝
乐府
初识作家，了解作品
北方
要求：1.注意标出字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意，将不理解的词句勾画下来。
听读课文，感知诗意
jī
zhù
tiě
kè hán
ān jiān
pèi
jiān
yān
jiū
róng
将军壮士有的百战死，将军壮士有的十年归。
开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。
当窗对镜理云鬓、帖花黄。
到集市上四处买东西。
归纳总结，修辞手法
B
1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（ ）A．表明了可汗的积极性很高。B．“大”就是大规模的意思。C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D．意思是非常、十分。
形象： 既是普通人、平民少女、娇美的女儿， 又是奇女子、巾帼英雄、矫健的勇士。性格特点： 既勤劳孝顺又勇敢坚毅， 既淳厚质朴又机敏活泼， 既热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
C
4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）A．写征程的遥远和军情的急迫。B．写战争到来的悲凉气氛。C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D．写行军旅途的欢快。
C
拓展延伸，英雄故事
穆桂英 ， 戏曲及小说《杨家将》中人物。原为穆柯寨，木羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜.她是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。
“乐府双璧”： 南朝：《孔雀东南飞》 北朝：《木兰诗》
宋朝
郭茂倩
乐府诗集
南北朝
乐府
初识作家，了解作品
北方
要求：1.注意标出字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意，将不理解的词句勾画下来。
听读课文，感知诗意
jī
zhù
tiě
kè hán
ān jiān
pèi
jiān
yān
jiū
róng
将军壮士有的百战死，将军壮士有的十年归。
开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。
当窗对镜理云鬓、帖花黄。
到集市上四处买东西。
归纳总结，修辞手法
B
1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（ ）A．表明了可汗的积极性很高。B．“大”就是大规模的意思。C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D．意思是非常、十分。
人教版音乐九下第2单元《谁说女子不如男》ppt课件
பைடு நூலகம்
我们一起来学习 新课《谁说女子 不如男》，看看 戏曲中都是从哪 些方面来比较的？
你能把戏曲 中的动作表 现出来吗？ 试一试。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
谁说女子不如男
同学们，今天在上 课前，我们讨论一 个问题：是女子好， 还是男子好？
请说一说你的理由。我 们今天要学习的戏曲就 是《花木兰》选段中的 《谁说女子不如男》。
你们了解花 木兰吗？有 谁能给大家 介绍一下？
花木兰
花木兰，中国古代女英雄，木兰女扮男装，代 父从军，征战疆场一十二年，屡建功勋，无人 发现她是女子。唐代追封为“孝烈将军”，设 祠纪念，在后世影响深远。其事迹被多种样式 的文艺作品所表现，尤其是电影电视剧多次重 拍，甚至影响波及美国和全世界。
第9课《木兰诗》课件(共60张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级下册
谁说女子不如男
听过这首曲目吗？请大家欣赏
刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲
男子打仗到边关
女子纺织在家园
白天去种地
夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪
请往这身上看
咱们的鞋和袜
还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 为国杀敌 这女子们
也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、 结构相同、平仄相反、不重复用字。
宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分 达到就可以。
找出本文的对偶句
对偶句有：
1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归。
工整的对偶
1、阿爷无大儿，木兰无长兄 2、开我东阁门，坐我西阁床， 3、脱我战时袍，著我旧时裳， 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
急骤跳跃， 活泼明快
“旦、暮” 重读，上下 句之间要读 得似断实连。 “不闻、但 闻”重读， 两句要前轻 后重，读出 对亲人的眷 恋之情。
爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。
木兰形象
既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿，
她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
《木兰诗》为何能流传一千多年， 深受人们喜爱？
这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女 英雄的形象。她既是一个云鬓花黄的少 女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需 要之际，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗 马功劳。得胜归来之后，她又谢绝做高官 返回家园，重新从事劳动。忠孝两全。她 的 形象，集中体现出中华民族的勤劳、善 良、机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品 质。
听过这首曲目吗？请大家欣赏
刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲
男子打仗到边关
女子纺织在家园
白天去种地
夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪
请往这身上看
咱们的鞋和袜
还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 为国杀敌 这女子们
也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、 结构相同、平仄相反、不重复用字。
宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分 达到就可以。
找出本文的对偶句
对偶句有：
1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归。
工整的对偶
1、阿爷无大儿，木兰无长兄 2、开我东阁门，坐我西阁床， 3、脱我战时袍，著我旧时裳， 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
急骤跳跃， 活泼明快
“旦、暮” 重读，上下 句之间要读 得似断实连。 “不闻、但 闻”重读， 两句要前轻 后重，读出 对亲人的眷 恋之情。
爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。
木兰形象
既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿，
她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
《木兰诗》为何能流传一千多年， 深受人们喜爱？
这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女 英雄的形象。她既是一个云鬓花黄的少 女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需 要之际，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗 马功劳。得胜归来之后，她又谢绝做高官 返回家园，重新从事劳动。忠孝两全。她 的 形象，集中体现出中华民族的勤劳、善 良、机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品 质。
人教版七年级下学期语文第10课 木兰诗 课件(共38张PPT)
• “万里赴戎机，关山度若飞。”“朔气 传金柝，寒光照铁衣。” “将军百战死， 壮士十年归。”
(仅仅三十个字就写出了征途之遥，生活之 苦，战斗之多，时间之长，战况之烈， 从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯， 语言精练，字字千金）
3）、第5自然段写木兰辞官还家，运用了哪些修 辞方法，表现木兰的什么品格？
及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻感 受。 4：写木兰万里长征，十多年转战凯旋的生活。 5-6：写木兰归来见天子，功成不受赏，请求 还故乡，以及爹娘姐弟迎接木兰一家团聚的情 形。 最后一段是附文，以兔为喻，赞美木兰。
3、诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略 这样写有什么好处？
从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度，征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装
——详写 ——略写 ——详写 ——略写 ——详写 ——详写 ——详写
详写女儿情态 略写英雄气槪
1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰
的英雄性格，使得人物形象真实感人。
2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
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课外
愿阿军昨女问不唧
为爷书夜亦女闻唧
市无十见无何机复
鞍大二军所所杼唧
马 ，
儿 ，
军情紧急 挺身而出
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
“愿”—— 勇敢坚毅 忠孝两全
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
——女儿情怀
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
• 运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏 赐之多。木兰辞官不做，表现她不贪图 功名利禄，向往和平的劳动生活的品格。
七年级语文《木兰诗》PPT课件
木兰回到了原来的房间，脱去打战时 穿的战袍，穿上以前的衣裙。
当窗理云鬓， 对镜帖花黄。 出门看火伴， 火伴皆惊忙： 同行十二年， 不知木兰是女郎。
阁：指闺房。 著：通“着”，穿。 云鬓：像云那样的鬓发。 帖：通“贴”，粘贴。 花黄：古代妇女的一种面部 装饰物。 火：通“伙”，伙伴。
对着窗户梳理像云那样的鬓发，照着镜子贴上 花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊： 和木兰在一起战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。
不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的 关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声 音，清冷的月光映照着将士们的铠甲。将士们征战 多年，经历了很多战斗，许多将士战死沙场，木兰 等幸存者胜利归来。
归来见天子， 天子坐明堂。 策勋十二转， 赏赐百千强。
明堂：朝堂。 策：本义为竹简，此处 用为动词，“登记”。 十二转：最大的功。 赐：赏赐、赏给。 强：有余。
谁说女子不如男
刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 为国杀敌 这女子们 也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐 府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府 民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建 功立业的传奇故事。《木兰诗》与南朝的 《孔雀东南飞》被称为我国乐府民歌叙事 诗之“双壁”。 乐府双璧 南朝： 北朝： 《木兰诗》 《孔雀东南飞》
继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上 出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府 诗”，它大放异彩， 成为中华民族优秀文化遗产 的一个有机组成部分。 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责 制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭 祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得 失。 秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时 的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。 后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。
《木兰诗》ppt课件
——《孔雀东南飞》
独立自强的女性，具有 反抗精神。
既有女儿情怀 更具英雄气慨 勤劳、善良、 机智、勇敢、刚 淳朴、谨慎 毅、忠孝两全
巾帼英雄
热爱国家、渴望和平
木兰形象
既是奇女子，又是普通人， 既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿， 她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
一词多义
①愿 ②市
愿为市鞍马，从此替爷征。（ 愿意） 愿驰千里足（希望 ）
愿为市鞍马（ 买 ） 东市买骏马（ 市场 ）
③ 辞 蒙辞以军中多务（ 推辞 ）
旦辞爷娘去（ 告辞 ）
古今异义
①爷娘闻女来 ②双兔傍地走 ③出郭相扶将 ④赏赐百千强
古义（ 父亲）今义（ 爷爷 ） 古义（ 跑 ）今义（ 行走 ） 古义（ 外城）今义（ 姓氏 ） 古义（ 有余）今义（与弱相对 ）
巾帼须眉 4
认识形象
我从文中_____读出木 兰是一个_____的人。
• 对比阅读：比较兰芝和木兰形象的不同
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。 十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱 妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日 断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪 驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”
首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从《孔雀东南飞》
军、建功立业的传奇故事。
网络资料：
脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝民歌，历史学 家范文澜在《中国通史简编》中早已肯定，这首诗内容是“真实的”。 1982年曹熙先生发表《木兰辞新考》，明确花木兰确有其人，“花” 是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，约出生在河南地，属 今日的伊盟(包头人习称“河西”，1926年曾隶属包头县）。花木兰替 父从军是参加对阴山之北柔然的战争。
独立自强的女性，具有 反抗精神。
既有女儿情怀 更具英雄气慨 勤劳、善良、 机智、勇敢、刚 淳朴、谨慎 毅、忠孝两全
巾帼英雄
热爱国家、渴望和平
木兰形象
既是奇女子，又是普通人， 既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿， 她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
一词多义
①愿 ②市
愿为市鞍马，从此替爷征。（ 愿意） 愿驰千里足（希望 ）
愿为市鞍马（ 买 ） 东市买骏马（ 市场 ）
③ 辞 蒙辞以军中多务（ 推辞 ）
旦辞爷娘去（ 告辞 ）
古今异义
①爷娘闻女来 ②双兔傍地走 ③出郭相扶将 ④赏赐百千强
古义（ 父亲）今义（ 爷爷 ） 古义（ 跑 ）今义（ 行走 ） 古义（ 外城）今义（ 姓氏 ） 古义（ 有余）今义（与弱相对 ）
巾帼须眉 4
认识形象
我从文中_____读出木 兰是一个_____的人。
• 对比阅读：比较兰芝和木兰形象的不同
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。 十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱 妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日 断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪 驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”
首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从《孔雀东南飞》
军、建功立业的传奇故事。
网络资料：
脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝民歌，历史学 家范文澜在《中国通史简编》中早已肯定，这首诗内容是“真实的”。 1982年曹熙先生发表《木兰辞新考》，明确花木兰确有其人，“花” 是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，约出生在河南地，属 今日的伊盟(包头人习称“河西”，1926年曾隶属包头县）。花木兰替 父从军是参加对阴山之北柔然的战争。
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19
中国五大戏曲剧种
评剧 京剧
豫剧 黄梅戏 越剧
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20
中国五大戏曲剧种
京剧 豫剧
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21
剧种
主要流行 演唱语言 地区
豫剧
风格
主要伴奏 乐器
京剧
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22
剧种
主要流行 演唱语言 地区
风格
主要伴奏 乐器
豫剧
河南及 河南方言 周边
抑扬有度 洒脱刚健
板胡
京剧
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你发现我国地方戏曲有什么共同特点？
剧种
有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌是代 代出英贤，这女子们哪一点不如儿男，嘿嘿！
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愿同学们走进戏曲百花园， 去采撷更多的戏曲艺术之花！
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刘大哥讲话理太偏
豫剧《花木兰》选段
刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲。男子 打仗在边关，女子纺织在家园。
白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把 活干，将士们才能有这吃和穿。你要不相信哪， 请往这身上看，咱们的鞋和袜，还有衣和裳， 千针万线可都他们连哪。
尾什
谁说女子享清 闲 an ? 音 么
有关
男子打仗到边 关 an ， 什 系
么？
女子纺织在家园 。
特 点
？
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豫剧——
也称河南梆子、河南高调。因为 河南省简称“豫”，解放后定名为豫 剧。
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• 唱腔与河南方言关系密切
1、注重口型：咬字要把嘴咧开，多点an的感觉 2、语调：起伏较大，抑扬顿挫，有很多的四声 3、语气：重，北方人的豪爽
三门峡市崤函小学 刘翠翠
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《谁说女子不如男》 每 与
———《花木兰》选段
句河 唱南
词话
刘大哥讲话理太偏，
的有
尾什
谁说女子享清闲?
音么
有关
男子打仗到边关 ，
什系
么？
女子纺织在家园 。
特 点
？
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《谁说女子不如男》 每 与
———《花木兰》选段
句河 唱南
词话
刘大哥讲话理太 偏 an， 的 有
乐
器
白天去种地，夜晚来纺棉，
有
不分昼夜辛勤把活干，将士们才能有这吃和穿。 你 哪
要不相信哪，请往这身上看， 们的鞋和袜，还有衣和衫，
咱 千
些 ？
针万线可都他们连哪。
有许多女英雄，也把功劳建，
为国杀敌是代代出英贤，
这女子们哪一点不如儿男，嘿嘿！
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二胡
二胡是胡琴类中流行最广、最具 代表性的一种乐器。
派的创始人，誉为“豫剧皇后”。 代表作有《花木兰》、《拷红》 、《断桥》、《红灯记》等。
常香玉
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常香玉
常香玉的唱腔字正腔圆，韵
味淳厚；表演刚健清新，内涵 深邃。在表达人物内在的思想 感情上，细致入微，一人一貌 ，栩栩如生。
常香玉还有“爱国艺人”之誉。
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中国五大戏曲剧种
• 京剧 • 黄梅戏 • 评剧 • 豫剧 • 越剧
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《花木兰》
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《谁说女子不如男》
———《花木兰》选段
（作揖）刘大哥讲话理太偏 ， 谁说女子享清闲 ?（亮相） 男子打仗到边关 ， 女子纺织在家园 。（剑指）
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谁说女子不如男
听
豫剧《花木兰》选段
听
（作揖）刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲？（亮相）
伴 奏
男子打仗到边关，女子纺织在家园。
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• 我国地方戏曲剧种约有三百六十多种，传统 剧目数以万计。除了五大戏曲剧种，较著名 的还有：昆曲、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、 晋剧、汉剧、河北梆子、河南坠子、湘剧、 黄梅戏、湖南花鼓戏等。
• 中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并 称为世界三大古老的戏剧文化。
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戏曲音乐，凝结了文学、音乐、 舞蹈、美术、武术、杂技等民间艺术 的精华，以动人的韵味美、造型美、 色彩美、装饰美，受到老百姓的追捧 和喜爱。
音色柔美琴类中流行最广、最具 代表性的一种乐器。
音色柔美，富于表现力。
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板胡琴筒不蒙皮膜而胶以薄木板， 故得板胡之名。
音色高亢坚硬，多演奏北方的音乐 。
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豫剧伴奏乐器
• 主要有： 板胡、二胡、三弦、笛子、打击乐器等，
以梆子击拍。
板胡
梆子
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豫剧表演名家
常香玉（1922-2004）是豫剧常
主要流行 演唱语言 地区
风格
主要伴奏 乐器
豫剧
河南及 河南方言 周边
抑扬有度 洒脱刚健
板胡
京剧
国粹
全国性 剧种
湖广音 北京话
悠扬委婉 声情并茂
京胡
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我国地方戏曲特点
• 戏曲源于民间，演唱均用当地方言； • 有地域性，一般而言,南方戏唱腔细腻婉转，
北方戏粗狂豪放； • 生活化； • 通俗易懂。
一方水土养一方人，南腔北调精彩纷呈