1.3活动降落伞比赛

教科版八年级物理同步练习题《1.3活动:降落伞比赛》

(编者:继电初级中学于汇锋)

1.下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出它们在干什么吗?

小红：小明，你知道滑动摩擦力的大小与什么因素有关吗? ______________。

小明：我想可能与物体对接触面的压力有关，因为我发现在我推桌子的时候，如果书桌里面有很多书推起来较费力。__________________。

小红：那么我们来讨论一下如何能验证你的想法。

小明：好的。

讨论中……____________________________。

小明：实验方案已经制定好了，下面我们来做实验吧!

实验中……____________________________。

小红：下面我们就对我们在实验中得出的数据进行一下分析，看看能得到什么样的结论。______________。

小明：实验的结论得出来了，下面我们再来看一下我们实验过程及结论是否严紧。

小红：好。______________。

小明：好了，我们拿着我们的探究方案和结论与同学们交流一下吧! _________。

2.科学探究的方法不仅对科学家是十分有用的，而且对我们解决生活中的每一个问题也是有用的。例如，有一天小明肚子突然疼起来了，可能的原因有哪些呢?是受凉了还是食物中毒?是盲肠炎还是其它毛病?首先得搞清楚疼痛的部位，再想一想，最近是否淋了雨还是天气突然变冷时衣服穿少了?吃了坏东西吧?根据这些情况做出初步的设想，然后再请医生诊断，通过必要的检查和化验，就可以找出原因并对症治疗，在这个过程中，那些语句属于提出问题、

作出假设、收集证据和验证假设。请把有关的语句写在空格

处。

提出问题：__________________________。

作出假设：__________________________

________________________________________

________________________________________。

收集证据：__________________________。

验证假设：__________________________。

3.不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体

的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的( )

A.提出问题

B.猜想假设

C.进行实验

D.分析论证

4.小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千，小丽把小玲、小红分别轻轻推了一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关

呢?三人对此问题进行研究，提出了以下猜想：

①猜想l：秋千往返摆动一次的时间可能与人的质量有关。

②猜想2：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。

③猜想3：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千摆动时离开中

心线的最大距离有关。

为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照物理学习中的科学方法，按图205进行实验，得到下表中的数据。

请你通过分析回答下列问题：

(1)为验证猜想l，应选用序号为____________两组实验进行对比分析。

(2)为验证猜想2，应选用序号为____________两组实验进行对比分析。

(3)为验证猜想3，应选用序号为____________两组实验进行对比分析。

(4)实验结论：小球往返摆动一次所用的时间与__________________________有关，与

________________________________________________无关。

5.物理实践活动小组的同学用一些塑料薄膜，细绳以及曲别针制作了一些

降落伞，如图所示，同学们将曲别针挂在降落伞下，将降落伞从教学楼阳

台释放．并测量降落伞降落至地面所用的时间．

(1)请猜测可能影响降落伞下落时间的因素是什么?(只猜一个因素)

并预测这个因素变化时，对降落伞下落时间有什么影响。

(2)请设计一个实验探究方案，验证你的预测。(提示：①写出实验选用的器材②写出实验步骤)

(3)对实验现象或数据进行分析与论证，验证你的预测是否正确.

6.落叶缤纷的秋日里，同学们在地上拾到了很好看的落叶，小红同学拾到了一片很漂亮的树

叶，这片树叶的面积是多大呢?她想出一个办法：将这片叶子平放在一张方

格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满

一格而大于半格的都算一格，小于半格的都不算，总的格数乘以一个格的

面积，就是树叶的面积了．你来算一算，这片叶子的面积有多大?(注意：

每小格的边长为1cm)

7.降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关呢?小明同学带着这一问题认真地进行6次实

验，并做了实验记录，表

格如下：

根据表格回答下列问

题：

(1)做此实验时，所需

要的测量器材有：

_________、_________、

_________.

(2)小明同学的实验方法是__________.

(3)比较(1)(2)两组数据可知：____________________________________.

(4)比较(2)(3)两组数据可知：____________________________________.

(5)比较(2)(4)两组数据可知：____________________________________.

(6)比较(4)(5)两组数据可知：____________________________________.

(7)比较(5)(6)两组数据可知：____________________________________.

8.某中学八年级科技活动小组用一些大小不同的正方形

塑料薄膜，细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图所

示．同学们猜想影响降落伞下落时间的因素可能有(1)伞

下挂回形针的数量，(2)塑料薄膜面积的大小等．(塑料薄

膜和细绳的自重忽略不计)请你设计一个实验验证两个猜

想中的一个．验证的猜想是_______；

(1)选用的实验器材是：______________________________________________.

(2)实验方案及步骤是：______________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(3)对方案中可能出现的实验现象的分析与论证：

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9.学校定于7月10日在学校大操场上举行降落伞比赛，比赛要求降落伞在空中滞留的时间最长者获胜。通知一给出，同学们高兴极了，小刚和同学们决定对降落伞在空中滞留的时间进行探究，如图是他们在制作降落伞

时剪下的伞布，请你协助测出降落伞

伞布的面积。（图中每一小格表示

1cm2）____________。

10.如图所示的阴影是地面与小明一

只鞋底的接触面积。如果方格纸上每

一小格表示 1 cm 2，那么小明双脚着

地时与地面的接触面积是_____ cm 2。

11.在探究降落伞在空中滞留的时间

与什么因素有关的问题时，使用的科

学方法是（） A.累积法 B.平移法 C.替代法 D.控制变量法12.在学校的橱窗里贴出了一个通知，如右图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：（1）降落伞下落得越慢，说明其运动速度越____________．

（2）要测量降落伞的下落速度，要测量物理量有_________________、_________________．