宪法专题讲座(法学研究生)
大学生宣传宪法活动策划
一、活动背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
宪法宣传教育对于增强大学生的法治意识、弘扬宪法精神具有重要意义。
为了提高大学生的宪法素养，培养社会主义法治人才，我校决定开展以“学习宪法，尊崇宪法，维护宪法”为主题的宪法宣传活动。
二、活动目标1. 提高大学生对宪法知识的了解程度，增强宪法意识。
2. 引导大学生自觉遵守宪法，维护宪法权威。
3. 培养大学生的法治思维，为建设法治社会贡献力量。
三、活动时间2023年3月至2023年4月四、活动地点校园内主要公共场所、教室、图书馆等五、活动对象全校在校大学生六、活动内容1. 宪法知识竞赛- 活动形式：组织线上宪法知识竞赛，邀请全校学生参与。
- 活动内容：竞赛题目涵盖宪法基本理论、宪法修正案、宪法精神等内容。
- 奖励设置：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
2. 宪法讲座- 主讲人：邀请法学专家、宪法学者进行专题讲座。
- 讲座主题：宪法的基本理论、宪法与大学生权益、宪法实施与监督等。
- 活动时间：每周安排一次，持续四周。
3. 宪法宣传展览- 展览内容：展示宪法历史、宪法修正案、宪法精神等内容。
- 展览形式：图片、文字、实物等多种形式相结合。
- 展览地点：校园广场、图书馆等公共场所。
4. 宪法主题征文- 征文主题：以“学习宪法，尊崇宪法，维护宪法”为主题，撰写心得体会或观点文章。
- 征文对象：全校学生。
- 评选方式：组织专家评审，评选出优秀作品，并进行表彰。
5. 宪法知识讲座进班级- 活动形式：邀请法学专业学生或志愿者走进班级，开展宪法知识讲座。
- 讲座内容：结合大学生实际，讲解宪法与大学生生活的关系。
- 活动时间：每周安排一次，覆盖全校所有班级。
6. 宪法宣传志愿者活动- 活动形式：组织宪法宣传志愿者队伍，在校园内开展宪法宣传。
- 活动内容：发放宪法宣传资料、解答学生疑问、组织宪法知识问答等。
- 活动时间：每周安排一次，持续四周。
七、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行广泛宣传。
2025年研究生考试考研法律硕士专业基础(法学397)试卷及解答参考
2025年研究生考试考研法律硕士专业基础(法学397)复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题1分，共20分）1、下列关于法律概念的说法，正确的是（）。
A. 法律概念是对法律现象的客观描述B. 法律概念是对法律规范内容的概括和总结C. 法律概念是对法律规则体系的抽象和总结D. 法律概念是对法律制度的直接表述2、根据我国《宪法》规定，下列哪项属于全国人民代表大会的职权？（）A. 制定和修改刑事法律B. 制定和修改民事法律C. 制定和修改经济法律D. 制定和修改行政法律3、以下哪项不属于我国《宪法》规定的基本权利？（）A、言论自由B、宗教信仰自由C、选举权和被选举权D、批评建议权4、根据我国《民法典》的规定，下列哪项行为不属于侵权行为？（）A. 甲未经乙同意，擅自使用乙的电脑B. 丙在公共场所大声喧哗，影响他人休息C. 丁故意损坏戊的财物D. 乙在不知情的情况下，误食了甲投放的毒鼠强5、根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列哪项不属于合同成立的形式要件？（）A. 合同当事人必须具备相应的民事行为能力B. 合同当事人必须就合同的主要条款达成一致C. 合同必须采取书面形式D. 合同必须经过公证6、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于全国人民代表大会的职权？A、修改宪法B、制定和修改基本法律C、选举中华人民共和国主席和副主席D、决定战争和和平问题7、根据我国《宪法》规定，下列哪项属于公民的基本权利？A. 受教育的权利B. 言论自由C. 邮电通信自由D. 劳动权8、下列哪项不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利？A、平等权B、言论自由C、选举权和被选举权D、宗教信仰自由9、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于全国人民代表大会的职权？A、制定和修改宪法B、监督宪法的实施C、决定战争与和平问题D、选举中华人民共和国主席10、根据我国《宪法》规定，下列哪项不属于全国人民代表大会的职权范围？A. 制定和修改宪法B. 监督国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作C. 选举中华人民共和国主席、副主席D. 审议和批准国民经济和社会发展计划和预算11、根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会行使下列哪项职权？A. 制定和修改刑事法律B. 制定和修改民事法律C. 制定和修改经济法律D. 制定和修改行政法律12、根据《中华人民共和国合同法》，下列哪项属于合同法调整的范围？（）A. 国家机关之间签订的行政合同B. 个人之间签订的恋爱协议C. 企业与员工签订的劳动合同D. 两个不同国家的企业签订的跨国合同13、根据《中华人民共和国宪法》的规定，下列哪项不属于国家机关的职能？A. 制定法律B. 行使审判权C. 实施行政处罚D. 实施刑事侦查14、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪项行为构成无因管理？A. 张三在邻居李四的房屋失火时，自行扑灭火势B. 王五在得知好友赵六生病后，主动购买药品送至赵六家中C. 刘七在得知公司同事钱八家中被盗后，报警协助警方追查D. 陈九在得知好友周周家中水管破裂后，自行修理并通知周周15、根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列哪项行为属于无效民事行为？A. 限制民事行为能力人独立实施的与其年龄、智力相适应的民事行为B. 经当事人协商一致，由无权处分的人处分他人财产，但相对人知道或者应当知道该人无权处分的民事行为C. 因重大误解而实施的民事行为D. 限制民事行为能力人实施的与其年龄、智力不相适应的民事行为16、在刑法理论中，关于共同犯罪的说法，下列哪一项是正确的？A. 两人以上共同过失犯罪，应当以共同犯罪论处B. 实行犯实行犯罪时，帮助犯只要未到现场就不构成共同犯罪C. 被胁迫参加共同犯罪的，应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚D. 教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚17、根据《中华人民共和国合同法》的规定，以下哪项不属于要约邀请？A. 商业广告B. 招标公告C. 招标邀请D. 承诺书18、根据我国《刑法》的规定，关于犯罪未遂与犯罪中止的区分，下列哪项表述是正确的？A. 犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的B. 犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的C. 犯罪未遂与犯罪中止的区别仅在于犯罪分子是否出于自己的意志而放弃犯罪D. 犯罪未遂的犯罪分子应当比照既遂犯从轻或减轻处罚，而犯罪中止的犯罪分子应当免除处罚19、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪项属于人格权？A. 人身权B. 财产权C. 知识产权D. 亲属权20、根据我国《民法典》的规定，以下哪项不属于民事法律行为的构成要件？A. 行为人具有相应的民事行为能力B. 意思表示真实C. 不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗D. 行为人年满18周岁二、多项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列哪些属于《中华人民共和国民法典》规定的民事法律行为有效条件？（）A. 行为人具有相应的民事行为能力B. 意思表示真实C. 不违反法律或者社会公共利益D. 不违背公序良俗2、下列哪些选项属于我国《民法典》中关于民事法律行为效力的规定？A. 无民事行为能力人实施的民事法律行为无效B. 行为人与相对人以虚假的意思表示实施的民事法律行为无效C. 基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销D. 一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销3、根据《中华人民共和国宪法》规定，以下哪些是国家的基本制度？A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度E. 特别行政区制度4、以下哪些是《中华人民共和国合同法》规定的合同订立的基本原则？（）A. 诚实信用原则B. 公平原则C. 公共利益原则D. 自愿原则5、以下哪些法律属于宪法性法律？A. 民法B. 刑法C. 宪法D. 行政法E. 刑事诉讼法6、以下哪些法律行为属于无效法律行为？A. 恶意串通损害他人利益的行为B. 以欺诈手段订立的合同C. 以胁迫手段订立的合同D. 因重大误解而订立的合同7、下列关于法律关系要素的说法中，正确的是（）A. 法律关系主体是法律关系的主体，是法律关系形成的必要条件B. 法律关系内容是指法律关系主体所享有的权利和承担的义务C. 法律关系客体是法律关系形成的基础，没有法律关系客体就没有法律关系D. 法律关系要素之间相互独立，各自发挥作用8、以下哪些属于法律硕士专业基础(法学397)考试范围的核心法律部门？A. 宪法B. 民法C. 刑法D. 诉讼法E. 行政法9、以下哪些是法律行为有效的条件？A. 意思表示真实B. 不违反法律和社会公共利益C. 具有相应的民事行为能力D. 形式合法10、关于法律关系的构成要素，下列说法正确的是：A. 法律关系的主体必须是自然人B. 法律关系的内容是法律关系主体之间的权利义务关系C. 法律关系的客体是法律关系主体之间的利益关系D. 法律关系的产生、变更和消灭必须经过法律程序三、简答题（本大题有4小题，每小题10分，共40分）第一题一、简述我国《宪法》规定公民基本权利和义务的特点。
01宪法学专题-什么是宪法
什么是宪法第一讲什么是宪法本讲重点和难点：宪法的概念；宪法的目的一、宪法的词源从字义上探究宪法的含义。
（一）古代西方国家的“宪法”我们今天所用的法学术语、词汇和原理，有很多或者准确一点说，大部分都是来自西方。
所以要探究这些术语、词汇的原意，不能不回溯到它们的母国。
在西方，“宪法”一词，出现很早。
（提问：“宪法”在古代西方的含义什么？）“宪法”的英文是Constistution，来源于拉丁文Constitutio，意思是组织、规定、结构、确立、敕令、命令等。
但是如果往前追溯，至少可以追溯到古希腊的亚里斯多德那里。
（1）亚里斯多德考察了希腊各城邦的法律，他把各城邦的法律分为两种：宪法和法律。
但是，他所说的“宪法”，与近代意义上的宪法的含义不同，实际上是指有关城邦的组织和权限的法律，类似于现在的政权组织法。
后来在古罗马帝国时期，宪法一词仍然在使用，但其含义仍与近代不同，是指皇帝颁布的诏书、谕旨、敕令等。
（2）中世纪时，宪法一词，指表明封建主和教会各种特权的法律。
例如，英国1164年亨利二世颁布的《克拉朗敦宪法》，是规定国王与教士关系的。
又如，1215年英王约翰颁布的《大宪章》，规定了英王与英国贵族、诸侯、僧侣的权利义务关系。
注意：1215年被普遍认为是最早的宪法性文件。
而马克斯主义法学和我国的传统教科书，则认为近代意义上的宪法概念是在17、18世纪伴随着资产阶级革命而形成和发展起来的，因为在这个时期出现了很多部宪法和宪法性文件。
（二）古代中国典籍中的“宪”或“宪法”1、《尚书·诰命》：“监于先王成宪，其永无愆”。
《国语·晋语》：“赏善罚奸，国之宪令”。
《史记·屈原列传》：“怀王使屈原造为宪令”。
《周礼·秋官·小司寇》：“宪，刑禁”。
可见，在古代中国，宪法与法律、法令相等同，并且主要是指刑法。
2、《中庸》：“祖述尧舜，宪章文武”。
此处，“宪章”是动词，指效法、遵守、实施法律。
宪法学教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国法治建设的不断深入，宪法学作为法学领域的重要分支，其研究与实践日益受到重视。
为了提高宪法学教学和研究水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近期组织开展了宪法学教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、案例研讨、教学观摩等形式，提升教师的专业素养和教学能力，推动宪法学学科建设。
二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国宪法学领域的知名专家进行专题讲座。
专家们围绕宪法学的基本理论、宪法实施与监督、宪法与法治建设等内容，结合自身丰富的实践经验，为教师们带来了一场场精彩纷呈的学术盛宴。
2. 案例研讨为了提高教师们运用宪法学理论解决实际问题的能力，本次活动安排了案例研讨环节。
教师们分组讨论，针对具体案例，运用宪法学理论进行分析，并提出解决方案。
通过案例研讨，教师们不仅加深了对宪法学理论的理解，也提高了分析问题和解决问题的能力。
3. 教学观摩本次活动还安排了教学观摩环节，旨在促进教师之间的相互学习和借鉴。
观摩课由优秀宪法学教师授课，内容包括宪法学基础理论、宪法实施与监督等。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，交流了教学心得和经验。
4. 论文交流为了促进宪法学研究成果的分享与传播，本次活动还安排了论文交流环节。
教师们提交了自己的论文，并在会上进行了交流。
通过论文交流，教师们拓宽了学术视野，提高了科研水平。
三、活动成果1. 提高教师专业素养通过专家讲座、案例研讨等活动，教师们对宪法学理论有了更深入的理解，提高了专业素养。
2. 提升教学能力教学观摩和论文交流环节，使教师们学习了先进的教学方法，提升了教学能力。
3. 促进学科建设本次教研活动为宪法学学科建设提供了有力支持，有助于推动学科发展。
4. 加强教师之间的交流与合作通过本次活动，教师们加强了之间的交流与合作，为今后的教学和研究奠定了良好基础。
四、活动不足与改进措施1. 不足之处本次活动在组织过程中还存在一些不足，如部分教师参与度不高，活动时间安排不够合理等。
法学专题讲座
法学专题讲座
1. 法学基础知识：介绍法律体系、法律职业、法律研究方法等方面的内容。
2. 民法典解读：讲解我国最新颁布的民法典，提出一些具体的问题和案例，与现有法律法规进行比较分析。
3. 法律人才培养：探讨如何培养出合格的法律人才，让学生在法学课程中能获得更多的实践和经验，培养出责任心和职业操守。
4. 法律实践探讨：与法学相关的案例探讨，对行业中出现的一些问题进行剖析，分享实践经验和知识。
5. 法律文化交流：介绍不同国家、不同文化之间的法律制度和文化差异，探讨如何处理来自不同文化背景的法律问题。
湖南电大一网一《法学专题讲座》形考一
试卷总分:30 得分:30
1.我国宪法规定的公民享有的政治权利和自由有（）。
A.宗教信仰自由
B.婚姻自由
C.选举权和被选举权
D.人身自由
答案:C
2.行政法律关系，当事人可以自由约定和自由选择权利和义务。
（）
答案:错误
3.以权利所体现的利益的不同，民事权利可分为（）两大类。
A.财产权
B.人格权
C.人身权
D.物权
答案:AC
4.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征（）
答案:正确
5.某甲今年 15 周岁，他用口头协议的方式将家里的钢琴卖给某乙，因某甲身高体健，某乙并不知道某甲尚未成年。
该协议
A.因主体资格欠缺而效力待定
B.因内容违法而无效
C.属重大误解
D.某乙在某甲的父母表态前 ( 经催告后的一个月内 ) ，可以撤销该协议
答案:ABCD
6.城市和农村的土地都属于国家所有。
（）
答案:错误
7.某晚甲向乙借 5000 元钱去赌博，并答应说：“如果能赢 2 万的话，将还给乙 1 万元。
”甲果然当天晚上赢了 25000 元，但事后只给乙还了 5000 万，拒绝还给乙 1 万元。
于是乙向人民法院起诉：（）。
A.人民法院应判决没收甲、乙的全部赌资资金。
B.人民法院应没收甲的赌博赢利
C.人民法院应该确认甲、乙之间的协议无效
D.人民法院应判甲违约
答案:C
8.下列不构成不当得利的是（）。
A.甲池塘的鱼跳到乙池塘。
宪法教学实践研究(3篇)
第1篇摘要：宪法是国家的根本法，宪法教育是培养公民宪法意识的重要途径。
本文通过对宪法教学实践的研究，分析了宪法教学现状，提出了宪法教学实践策略，旨在提高宪法教育的实效性。
关键词：宪法教学；实践研究；宪法意识；教学策略一、引言宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
宪法教育是培养公民宪法意识的重要途径，对于维护国家法治、促进社会和谐具有重要意义。
然而，在我国宪法教学实践中，仍存在一些问题，如宪法教育内容单一、教学方法陈旧、教学效果不佳等。
为了提高宪法教育的实效性，本文对宪法教学实践进行深入研究，以期为我国宪法教育改革提供有益参考。
二、宪法教学现状分析1.宪法教育内容单一当前，我国宪法教育内容主要集中在对宪法文本的学习，缺乏对宪法精神、宪法原则、宪法价值的深入探讨。
这使得宪法教育内容单一，难以激发学生的学习兴趣。
2.教学方法陈旧宪法教学普遍采用传统的讲授法，教师讲、学生听，缺乏互动与交流。
这种单一的教学方法容易使学生产生枯燥、乏味的感觉，不利于宪法意识的培养。
3.教学效果不佳由于宪法教育内容单一、教学方法陈旧，导致宪法教学效果不佳。
许多学生对宪法知识掌握不牢固，宪法意识淡薄，难以将宪法精神内化为自己的行为准则。
三、宪法教学实践策略1.丰富宪法教育内容宪法教育内容应包括宪法文本、宪法精神、宪法原则、宪法价值等方面。
教师可以结合实际案例，引导学生深入理解宪法的精神实质，提高宪法教育的实效性。
2.创新教学方法（1）采用案例教学法：通过分析宪法案例，让学生在实践中学习宪法知识，提高宪法意识。
（2）开展小组讨论：鼓励学生围绕宪法问题进行讨论，激发学生的学习兴趣，培养其思辨能力。
（3）组织模拟法庭：让学生扮演法官、律师等角色，通过模拟法庭活动，加深对宪法知识的理解。
3.加强实践教学（1）组织学生参观宪法展览、法院、检察院等机构，让学生亲身感受宪法在现实生活中的作用。
（2）开展宪法知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的宪法素养。
2024年学校学宪法讲宪法活动总结（2篇）
2024年学校学宪法讲宪法活动总结一、活动背景2024年是中国宪法颁布实施40周年，也是学校开展学宪法讲宪法活动的第五年。
为了进一步提高学生对宪法的认识和理解，培养学生的宪法意识，学校决定举办一系列宪法宣传教育活动。
二、活动内容1. 开展宪法知识竞赛学校邀请宪法专家和相关领域的教师组织并参与宪法知识竞赛。
竞赛内容包括宪法基本知识、宪法实施情况、宪法修订与发展等方面的内容。
通过竞赛，激发了学生对宪法学习的兴趣，并加深了对宪法的理解。
2. 组织宪法讲座学校邀请了宪法专家及律师来校进行专题讲座，重点介绍了宪法的意义、宪法的基本原则和法律权益的保障等内容。
讲座以生动的案例和真实的故事，使学生更加直观地了解宪法对个人和社会的重要意义。
3. 打造宪法主题班会学校设立特别的宪法主题班会，由班主任与学生一起学习宪法知识，并开展相关的讨论和互动。
通过班会的形式，学生可以自由表达对宪法的思考和理解，并加深了对宪法的认识。
4. 组织宪法律师事务所参观学校组织学生参观当地的宪法律师事务所，让学生亲身感受宪法知识在实践中的应用。
律师向学生介绍了宪法律师的工作内容和方法，并对学生提出的问题进行了解答。
此举不仅增加了学生对宪法的实际了解，也为学生今后选择法律相关专业提供了参考。
5. 编写宪法学习手册学校由宪法专家编写了一本简明易懂的宪法学习手册，手册内容涵盖了宪法的基本原理、权益保障、宪法修订和宪法实施情况等方面的内容。
学生可以借用手册进行自主学习，也可以参加学校组织的读书分享会进行交流和讨论。
6. 开展宪法知识普及活动学校利用校园内大屏幕、宣传栏、电子平台等载体，定期发布宪法知识普及内容，以红色专题展览形式展示宪法修订历程、宪法权威和宪法实施情况等信息，强调宪法在国家和社会发展中的重要地位。
三、活动效果通过一系列的学宪法讲宪法活动，取得了显著的效果：1. 提高了学生对宪法的认识和理解水平。
学生通过参与各类活动，加深了对宪法的理解，明确了宪法在国家法制建设和社会发展中的重要地位和作用。
研究生考试考研法律硕士综合(法学497)试卷及解答参考(2024年)
2024年研究生考试考研法律硕士综合(法学497)复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题1分，共20分）1、下列哪项不属于《中华人民共和国民法典》规定的民事权利？A、财产权B、知识产权C、人身权D、政治权利2、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪一项不属于民事法律行为的成立要件？A. 行为人具有相应的民事行为能力B. 意思表示真实C. 不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗D. 必须经过公证3、根据我国《刑法》规定，下列哪种情形不属于犯罪未遂？A. 甲意图杀害乙，但在实施过程中因害怕受到法律制裁而放弃B. 乙在准备实施盗窃时，发现现场有警察巡逻而放弃C. 丙携带凶器准备抢劫银行，但在进入银行前被保安拦截D. 丁在实施诈骗行为后，因被害人及时发现而未能得逞4、以下哪一项不属于我国《民法典》规定的民事法律行为？（）A、合同B、遗嘱C、行政行为D、侵权行为5、根据我国《刑法》的规定，对于预备犯，可以比照既遂犯：A. 从轻处罚B. 减轻处罚C. 免除处罚D. 从轻、减轻或者免除处罚6、根据《中华人民共和国民法典》的规定，以下哪项不属于民事法律行为？A. 合同B. 代理C. 赠与D. 离婚7、《中华人民共和国合同法》规定，下列哪一项不属于合同成立的要件？A、当事人意思表示一致B、合同标的合法C、合同标的明确D、合同内容违反公序良俗8、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于全国人民代表大会的职权？A. 制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律B. 选举中华人民共和国主席、副主席C. 审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告D. 决定战争和和平的问题9、根据《中华人民共和国合同法》的规定，以下哪项不属于格式条款？A、提供方预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款B、具有普遍性、示范性的条款C、对交易条件进行概括性规定的条款D、具有不可抗力免责条款10、根据我国《民法典》的规定，下列关于民事法律行为效力的说法中，正确的是：A. 民事法律行为只要符合形式要件即有效B. 民事法律行为只要符合实质要件即有效C. 民事法律行为只要当事人意思表示一致即有效D. 民事法律行为只要不违反法律和公序良俗即有效11、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪种情况下，合同自成立时生效？A. 当事人双方达成一致意见B. 当事人双方签订合同文本C. 当事人双方在合同文本上签字或者盖章D. 当事人一方履行主要义务12、根据《中华人民共和国合同法》，下列哪项不属于合同法所调整的合同？（）A. 买卖合同B. 租赁合同C. 承揽合同D. 离婚协议13、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪项属于侵权责任的承担方式？A. 赔偿损失B. 恢复原状C. 修理、重作、更换D. 以上都是14、以下哪一项不属于我国《民法典》规定的民事法律行为？A. 合同行为B. 纠纷解决行为C. 代理行为D. 知识产权行为15、根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列关于合同生效的说法中，正确的是：A. 合同自双方当事人签字或者盖章之日起生效B. 合同自当事人向国家有关机关申请登记之日起生效C. 合同自当事人一方履行主要义务之日起生效D. 合同自当事人双方履行完合同约定的全部义务之日起生效16、根据《中华人民共和国民法典》规定，以下哪项属于民事法律行为？A. 民事诉讼B. 民事仲裁C. 民事法律关系D. 民事法律行为17、根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会行使下列哪项职权？A. 制定和修改刑事法律B. 制定和修改民事法律C. 制定和修改行政法律D. 制定和修改经济法律18、根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会行使下列哪项职权？A. 制定和修改基本法律B. 审查和批准国民经济和社会发展计划C. 选举和决定国家领导人员D. 对全国人民代表大会代表的罢免和质询19、根据《中华人民共和国宪法》，全国人民代表大会行使下列哪项职权？（）A. 制定和修改刑事法律B. 制定和修改民事法律C. 制定和修改经济法律D. 制定和修改行政法律20、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪一项不属于民事法律行为的要件？（）A. 意思表示B. 行为能力C. 意思表示真实D. 对方同意二、多项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列哪些选项属于我国刑法的基本原则？A. 罪刑法定原则B. 无罪推定原则C. 刑法面前人人平等原则D. 罪责刑相适应原则2、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪些行为属于侵权行为？（）A、甲在公共场所大声喧哗，影响他人正常休息B、乙未经丙同意，在其店铺门口放置音响设备，影响丙的生意C、丁在网络上散布虚假信息，损害他人名誉D、戊在未经他人同意的情况下，擅自使用他人照片进行商业宣传3、根据我国《民法典》的规定，下列情形中可以导致合同无效的是：A. 一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益的。
宪法学教研活动方案设计(3篇)
第1篇一、活动背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
宪法学作为法学领域的重要组成部分，对于培养法治人才、推进法治建设具有重要意义。
为了提高宪法学教学质量，加强教师之间的学术交流，提升教研水平，特制定本宪法学教研活动方案。
二、活动目标1. 提高宪法学教师的教学水平和学术素养；2. 促进宪法学教师之间的交流与合作；3. 推动宪法学教学方法的改革与创新；4. 提升宪法学课程的教学质量，培养学生的宪法意识。
三、活动时间2023年10月至2024年3月四、活动地点学校法学教研室、会议室、多媒体教室等五、活动对象宪法学教师、法学专业学生六、活动内容（一）专题讲座1. 主题：宪法的基本原理与法治精神2. 主讲人：邀请知名宪法学专家3. 时间：2023年10月15日4. 地点：学校会议室5. 目的：帮助教师和学生深入理解宪法的基本原理和法治精神，为后续教学和研究奠定基础。
（二）教学研讨会1. 主题：宪法学教学方法探讨2. 时间：2023年11月20日3. 地点：学校法学教研室4. 内容：a. 分享宪法学教学经验，交流教学方法；b. 探讨宪法学课程设置与教学内容的优化；c. 分析宪法学教学中的难点和热点问题；d. 交流宪法学实践教学经验。
（三）案例教学研讨会1. 主题：宪法学案例教学实践2. 时间：2023年12月15日3. 地点：学校法学教研室4. 内容：a. 分享宪法学案例教学的成功案例；b. 探讨案例教学在宪法学教学中的应用；c. 分析案例教学中的问题与对策；d. 探索案例教学与其他教学方法的结合。
（四）宪法学论文研讨会1. 主题：宪法学学术研究前沿2. 时间：2024年1月20日3. 地点：学校法学教研室4. 内容：a. 介绍宪法学学术研究的新动态；b. 分享宪法学论文写作的经验；c. 探讨宪法学学术研究的创新方向；d. 鼓励教师和学生积极参与宪法学学术研究。
（五）宪法学实践教学活动1. 主题：宪法学实地考察2. 时间：2024年2月10日3. 地点：法院、检察院、律师事务所等4. 内容：a. 组织教师和学生参观法院、检察院等司法机关；b. 举行宪法知识竞赛；c. 开展宪法宣传和法律咨询活动；d. 邀请法律专家进行宪法知识讲座。
考研法律硕士专业基础(法学397)研究生考试试卷与参考答案(2025年)
2025年研究生考试考研法律硕士专业基础(法学397)复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题1分，共20分）1、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪项行为属于设立无权代理的民事法律行为？A. 行为人超越职责代理，获得被代理人的事后追认B. 行为人以被代理人的名义设立的委托代理C. 行为人未经被代理人授权，以被代理人的名义设立的有权代理D. 行为人以自己的名义设立的无权代理2、下列哪项不属于《民法典》规定的民事法律行为的有效条件？A. 意思表示真实B. 行为人有民事行为能力C. 法律行为主体必须符合法定年龄D. 法律行为主体必须符合法定职业3、民事权利主体享有的，直接支配特定物并享受其利益的排他性权利是（）。
A、物权B、债权C、人身权D、知识产权4、民事诉讼当事人之间的权利义务是（）。
A. 对等的B. 不对等的C. 平等的D. 不平等的5、根据我国《宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？（）A. 宗教信仰自由B. 政治权利和自由C. 人身自由D. 社会权利和经济权利6、我国《民法典》规定，债权人领取提存物的权利期限为（）。
（A）一年（B）二年（C）三年（D）五年7、根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列哪一项不是合同要约的有效条件？（）A. 要约必须是以订立合同为目的表示B. 要约的内容必须具体明确C. 要约必须送达受要约人D. 要约人要求签订合同的时间8、根据我国《民法典》的规定，下列哪项属于无因管理行为？A. 小明拾得邻居遗忘在门口的遗失物，将其带回自己家中保管B. 小红在街头拾到钱包，交给警察处理C. 小刚为方便邻居出行，将自己的自行车借给邻居使用D. 小李因工作繁忙，请同事帮忙代为照看孩子9、我国《宪法》规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
关于这一原则，下列说法错误的是（）。
A. 平等适用法律，但不包括适用立法过程中的平等B. 公民不分性别、职业、教育程度、宗教信仰，在适用法律上一律平等C. 禁止任何组织或个人歧视任何公民，组织和个人有权控诉歧视行为D. 保障少数民族公民的平等权利10、根据《中华人民共和国民法典》，下列哪项不能成为合同成立的必备要素？A. 要约B. 承诺C. 合同编号D. 附件11、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪种行为属于无因管理？A. 甲将邻居家的狗送回狗主人处B. 乙在超市购物时，误将钱包遗留在收银台C. 丙为方便行人，在自家门口修建了一座人行道D. 丁在车祸现场救助受伤的行人12、下列关于法的分类的表述，正确的是（）。
中山大学法学专业(周叶中版宪法)考研笔记(十一)、参考书及复试线、考研复习规划
中山大学法学专业(周叶中版宪法)考研笔记（十一）、参考书及复试线、考研复习规划（7.23）第三编宪法实施第二十一章宪法修改第一节宪法修改概说一、宪法修改的含义宪法修改：宪法实施过程中，随着社会现实的变化发展，出现宪法内容与现实不相适应时，由有权机关根据法定程序删除、增加、变更宪法内容的活动。
二、宪法修改的必要性为了使宪法的规定适应社会实际的发展和变化①制宪之初或者修宪之时，制宪者或者修宪者有可能对社会实际的认识和判断出现错误。
②宪法规范只有与社会实际相适应，才能发挥其对社会关系的调整作用。
③为了弥补宪法规范在实施过程中出现的漏洞。
第二节宪法修改的限制一、限制宪法修改的理论（一）无限制说：只要依据宪法规定的修改程序，宪法的任何规定都可以修改。
理由：（1）人民主权的绝对性。
宪法是人民根本意志的表现和反映，修改宪法也是人民行使主权的表现和反映，所以不应该受到限制。
（2）宪法上任何条文的效力相等，因而都可以修改。
（3）在事实上，宪法的内容哪些可以修改，那些不能修改并无标准可循。
（二）有限制说：宪法修改应当有法律上的界限，宪法修改机关并非依据宪法规定的修改程序，就可对宪法的任何内容进行修改，而应该受到一定限制。
理由：（1）任何一部宪法都有其根本精神，而根本精神在宪法条文之上，所以这种根本精神不能成为宪法修改的对象。
（2）修宪权是由制宪权派生的，它不可能变更作为其存在基础的制宪权根源，因此对宪法进行随意修改是不可行的。
（3）一些国家的宪法规定，人权与人民主权是“人类普遍的原理”，这本身即包含了确认修改宪法有法的界限的理论。
☞尽管这两种理论都有一定道理，但也都有一定的片面性。
实际上，宪法修改是否应该受限制只是形式问题，而起决定作用的是宪法的内容，即宪法是否真实地反映了社会现实和社会发展的要求。
如果一部宪法在制定时就歪曲社会现实和社会发展的要求，那么严格限制宪法修改只会加深矛盾，造成宪法危机。
另一方面，如果宪法正确地反映了社会现实和社会发展的要求，那么为了稳定政局和法律秩序，对宪法修改进行某些限制又是可行的。
北京大学04年硕士研究生入学考试 法学综合A及 答案2004
北京大学2004年法学硕士试题和参考答案考试科目:法学综合A一,宪法1请简述我国公民的基本权利----平等权的基本内容.[参考答案] 公民在法律面前一律平等,是我国公民的一项基本权利,也是社会主义法制的一个基本原则.其内容是:第一,我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也平等地履行宪法和法律规定的义务。
第二，任何人的合法权益都一律平等地受到保护，对违法行为一律予以追究，决不允许任何违法犯罪分子逍遥法外。
第三，在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权，任何人不得强迫任何公民承担法律以外的义务，不得使公民受到法律以外的惩罚。
就广义而言，我国公民的平等权还包括司法平等，即公民在适用法律上一律平等，又包括公民在守法上的平等。
与资本主义宪法中平等权不同，我国宪法的平等原则并不包括立法上的平等（个人认为：应该有相对的立法上的平等，不过这里不用深入讨论）。
因为我国是人民民主专政的国家，广大人民群众还需要对少数敌对分子实行阶级压迫，我国宪法中的平等原则就是肯定这种阶级秩序的基础上的平等。
[参考资料] 魏定仁主编：《宪法学》，北大出版社1994年版2，辨析：行宪政必有宪法，有宪法必有宪政。
[参考答案] 行宪政必有宪法，但有宪法未必有宪政。
宪政是宪法发展史上的一个重要概念，其主要内涵是指，依照宪法规定所产生的政治制度，使宪法规范与宪法实施的政治实践相结合的产物。
宪政是由意识形态和文化决定的一系列特殊道德的观点，如尊重人的尊严；宪法必须考虑到国家权力、公共政策和法律的“合法性”，以及人民对政府极其行为的“同意”。
第一，宪政必须是基于宪法。
作为宪法实践的基础，没有宪法的存在就谈不上宪政，也就是说，如果在一个国家中，不存在一个被称为宪法的根本法，或者是宪法的存在的权威被人们严重忽视，宪政是无从谈起的。
因此，要实现宪政，就必须要强化宪法作为根本法的权威，宪法是法，不是简单的政治纲领或者政策。
考研法律硕士综合(法学497)研究生考试试题及答案指导(2025年)
2025年研究生考试考研法律硕士综合(法学497)自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题1分，共20分）1、下列关于法律关系的说法，正确的是：A、法律关系是指法律规范在调整社会关系过程中形成的人们之间的权利义务关系B、法律关系是指法律规范所规定的权利义务关系C、法律关系是指法律规范本身D、法律关系是指法律规范所调整的社会关系2、根据我国《民法典》的规定，下列哪一项不属于民事法律行为的有效条件？A. 行为人具有相应的民事行为能力B. 意思表示真实C. 不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗D. 必须经过公证3、关于法律关系，以下哪项表述是正确的？A. 法律关系是指国家机关、社会团体、企事业单位之间以及公民之间基于法律事实所形成的权利义务关系。
B. 法律关系是指法律规范在调整社会关系的过程中形成的权利义务关系。
C. 法律关系是指法律事实在法律规范调整下产生的权利义务关系。
D. 法律关系是指法律规范与法律事实相结合所形成的权利义务关系。
4、根据我国《民法典》的规定，下列哪一种情形下，合同可以被撤销？A、合同是在当事人意思表示一致的基础上订立的B、合同的内容符合法律和社会公共利益C、一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同D、合同双方当事人均具有相应的民事行为能力5、关于民事法律行为，以下哪项表述是正确的？A. 民事法律行为是指当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议B. 民事法律行为是指当事人之间具有法律约束力的行为C. 民事法律行为是指当事人之间发生的具有法律意义的事实D. 民事法律行为是指当事人之间发生的法律事实6、根据我国《刑法》的规定，对于未遂犯：A. 可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚B. 应当比照既遂犯从轻或者减轻处罚C. 可以比照既遂犯从重处罚D. 应当比照既遂犯从重处罚7、关于法律关系，以下哪项说法是正确的？A. 法律关系是一种社会关系，但不具有规范性B. 法律关系是一种受法律规范调整的社会关系C. 法律关系是一种主观意志关系，不受客观条件限制D. 法律关系是一种纯粹客观存在的关系，不受主体意志影响8、根据我国《刑法》的规定，对于犯罪时未满十八周岁的未成年人，应当：A. 从轻或者减轻处罚B. 免除处罚C. 不追究刑事责任D. 追究刑事责任，但可以从轻或者减轻处罚9、根据《中华人民共和国民法典》规定，下列哪项属于民事法律行为？A. 民事主体依法行使民事权利的行为B. 民事主体基于自愿原则实施的民事行为C. 民事主体在法律规定的范围内自主决定民事行为D. 民事主体依法实施的具有民事法律约束力的行为10、根据《中华人民共和国民法典》规定，下列哪一项不属于民事法律行为？A. 合同B. 民事诉讼C. 专利申请D. 物权登记11、关于我国法律规范的效力位阶，以下说法正确的是：A. 宪法高于法律，法律高于行政法规，行政法规高于地方性法规B. 法律高于行政法规，行政法规高于地方性法规，地方性法规高于部门规章C. 部门规章高于地方性法规，地方性法规高于自治条例，自治条例高于法律D. 宪法高于行政法规，行政法规高于地方性法规，地方性法规高于自治条例12、关于法律解释的方法，下列哪项表述是错误的？A. 文义解释B. 体系解释C. 目的解释D. 文字解释13、根据我国《民法典》的规定，下列哪项不属于民事法律行为的成立要件？A. 意思表示真实B. 行为能力C. 合同相对性D. 主体适格14、根据《中华人民共和国合同法》，下列哪项属于可撤销合同？（）A. 因重大误解订立的合同B. 以欺诈、胁迫手段订立的合同C. 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的合同D. 以合法形式掩盖非法目的的合同15、关于法律行为的生效，下列哪一说法是正确的？A. 法律行为的成立即意味着生效B. 法律行为的生效必须经过法律程序C. 法律行为的生效取决于当事人的意志D. 法律行为的生效与法律行为的成立是同时发生的16、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于国家的基本制度？A. 人民民主专政B. 社会主义制度C. 民族区域自治制度D. 一国两制17、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪项不属于民事法律行为？A. 合同行为B. 婚姻行为C. 知识产权转让行为D. 民事诉讼行为18、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪项属于“债权”？A. 贷款合同B. 出卖合同C. 租赁合同D. 民事法律行为19、根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会行使下列哪项职权？A. 制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律B. 审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告C. 对中央国家机关的组成人员进行选举和决定任免D. 决定战争和和平的问题20、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪项不属于民事法律行为无效的情形？A. 违反法律的强制性规定B. 违反公序良俗C. 重大误解D. 限制民事行为能力人独立实施的与其年龄、智力相适应的民事法律行为二、多项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列关于《中华人民共和国民法典》的表述，正确的是：A. 民法典是调整民事关系的法律规范的总称B. 民法典分为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等七编C. 民法典的制定和修改，由全国人民代表大会负责D. 民法典的立法宗旨是保障民事主体的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义现代化建设2、根据《中华人民共和国民法典》的规定，以下哪些行为构成侵权责任？A、甲驾驶机动车超速行驶，与乙发生碰撞，导致乙受伤B、丙在公共场所设置的广告牌因风吹坠落，砸伤路人丁C、丁在不知情的情况下，使用戊的电脑，导致戊的电脑损坏D、乙在公共场所大声喧哗，影响他人正常休息3、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列哪些行为属于无效民事法律行为？A. 恶意串通，损害他人合法权益的行为B. 违反法律、行政法规的强制性规定的行为C. 因重大误解而实施的民事法律行为D. 以欺诈、胁迫手段使对方在违背真实意思的情况下实施的行为E. 无民事行为能力人独立实施的民事法律行为4、根据我国《刑法》的规定，下列哪些情形应当从重处罚？A. 教唆不满18周岁的人犯罪的教唆犯B. 因犯罪被单处或者附加剥夺政治权利的人，在剥夺政治权利期间又故意犯罪的C. 累犯D. 在共同犯罪中起主要作用的主犯5、关于法律关系，以下说法正确的是：A. 法律关系是以法律为依据建立的社会关系B. 法律关系的内容是权利和义务C. 法律关系的主体是法律关系的参加者，包括自然人、法人、其他组织和国家D. 法律关系是法律规范在具体社会关系中的实现形式6、根据《中华人民共和国刑法》的规定，下列哪些情形构成累犯？A. 甲因故意伤害罪被判处有期徒刑3年，刑罚执行完毕后第4年又犯抢劫罪B. 乙因盗窃罪被判处管制2年，期满后5年内又犯诈骗罪C. 丙因参与恐怖活动犯罪被判有期徒刑10年，在刑罚执行完毕后的任何时候再犯同类性质的犯罪D. 丁因过失致人死亡罪被判有期徒刑7年，出狱后第3年再次因交通肇事罪受到刑事处罚7、以下关于法律关系的要素，哪些是构成法律关系的必备要素？（）A. 法律关系主体B. 法律关系客体C. 法律关系内容D. 法律关系形式8、下列哪些情形属于《刑法》中的法定从重处罚情节？A. 在共同犯罪中起主要作用的主犯B. 犯罪集团的首要分子C. 利用职务上的便利实施犯罪的D. 因行贿而获取不正当利益的9、根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列哪些情形下，当事人可以解除合同？A. 合同订立后，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同主要义务B. 因不可抗力致使不能实现合同目的C. 在履行期限届满前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务D. 当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行E. 当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的10、根据我国《刑法》的规定，下列哪些情形应当减轻或者免除处罚？A. 犯罪时未满十八周岁的人B. 防卫过当C. 紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的D. 犯罪后自首又有重大立功表现的三、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题请简述我国宪法规定的公民基本权利和义务的主要内容，并分析这些权利和义务之间的关系。
宪法宣传讲座活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的十九大精神，全面提高全民法治观念，加强宪法宣传教育，增强全民宪法意识，根据我国《宪法》宣传周活动安排，我校于2021年3月开展了宪法宣传讲座活动。
本次讲座邀请了我国著名宪法专家、法学教授进行授课，旨在让全校师生深入了解宪法知识，增强宪法意识，推动宪法精神深入人心。
二、活动目的1. 提高全校师生的宪法意识，使大家充分认识到宪法在治国理政中的重要作用。
2. 普及宪法知识，让全校师生了解宪法的基本内容和基本原则。
3. 增强法治观念，使全校师生自觉遵守宪法，维护宪法权威。
4. 促进宪法精神在全校范围内的传播，为构建社会主义法治国家贡献力量。
三、活动时间及地点活动时间：2021年3月15日-3月19日活动地点：我校多功能厅四、活动内容1. 开幕式在开幕式上，学校领导发表了讲话，强调了宪法宣传的重要性，并对全体师生提出了殷切期望。
2. 宪法讲座本次讲座邀请了我国著名宪法专家、法学教授进行授课。
讲座内容主要包括：（1）宪法的基本概念和特点（2）我国宪法的产生和发展（3）宪法的基本原则和主要内容（4）宪法在治国理政中的作用（5）如何增强宪法意识，维护宪法权威3. 互动环节在讲座过程中，专家与师生进行了互动，解答了师生们提出的问题，使讲座更加生动有趣。
4. 宪法知识竞赛为了检验师生们对宪法知识的掌握程度，我校组织了一场宪法知识竞赛。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，共有数百名师生参与。
5. 宪法宣誓仪式在活动最后，全体师生进行了宪法宣誓仪式，表达了维护宪法权威、履行宪法义务的决心。
五、活动成果1. 全校师生对宪法有了更深入的了解，宪法意识得到明显增强。
2. 活动期间，全校师生积极参与，宪法知识竞赛参与人数众多，取得了良好的宣传效果。
3. 通过宪法宣誓仪式，师生们更加坚定了维护宪法权威、履行宪法义务的信念。
4. 活动得到了上级领导和社会各界的高度评价，为我校法治建设增添了新的亮点。
六、活动不足与改进1. 活动宣传力度不够，部分师生对宪法宣传讲座活动了解不足。
学习宪法尊法守法主题活动方案范文（2篇）
学习宪法尊法守法主题活动方案范文一、活动背景与目的阐述近年来，随着我国法治化进程的持续深化，宪法学习及尊法守法观念已成为社会各界的普遍共识。
为进一步激发公民法治意识，全面提升国民法律素质，并有效推动社会法治水平的提升，我们精心策划了一系列主题活动。
这些活动将紧密围绕宪法精神，鼓励广大公民积极投身法治实践，携手共建和谐法治社会。
二、活动内容与方法概览1. 宪法知识普及深化举办宪法知识专题讲座，特邀法学界权威专家，深入剖析宪法核心要义、基本原则及公民权利义务，以提升公众宪法认知度。
组织宪法知识竞赛，广泛吸引学校、社区学生参与，通过竞赛形式加深其对宪法内容的理解。
设计并分发宪法宣传册与海报，扩大宪法宣传覆盖面，提升宪法在社会各界的知晓率。
2. 尊法守法主题宣传强化举办尊法守法主题演讲比赛，汇聚政府、专家及社会组织力量，共同阐述尊法守法的重要性与价值。
运营尊法守法主题微博、微信公众号，定期发布法律案例与知识，引导公众树立正确的法律观念。
设立尊法守法宣传日，通过法律咨询、普法讲座等形式，倡导公众形成遵纪守法的良好习惯。
3. 法律援助与服务体系构建与律师事务所携手，设立法律援助咨询日，为民众提供便捷的法律咨询与援助服务。
在社区设立法律知识宣传站点，定期举办法律咨询活动，解答公众疑问，普及法律知识。
实施“守法有奖”激励机制，通过抽奖等方式鼓励公众参与法治实践，提升法治建设参与度。
4. 学校法治教育强化建立健全学校法律法规宣传教育体系，制定法律知识进校园计划，加大法治教育力度。
开展法制教育课堂活动，邀请法学专家、法官进校授课，引导学生树立法治观念，增强法律意识。
设立学校法律援助中心，为学生提供专业法律援助与咨询服务，解决其法律困扰。
三、活动实施计划详述1. 明确活动时间安排：活动定于____年4月至9月间分阶段实施。
2. 界定活动参与对象：主要面向中小学生、高校学生、社区居民及企事业单位员工等群体。
3. 丰富活动形式设计：包括讲座、竞赛、演讲比赛、社交媒体宣传、法律援助等多种形式。
大学宪法活动策划
一、活动背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
在我国，宪法教育尤为重要，旨在提高公民的宪法意识和法治观念。
作为培养社会主义建设者和接班人的高等学府，大学肩负着宪法教育的重任。
为了加强大学生的宪法意识，营造良好的法治氛围，特举办此次宪法活动。
二、活动目标1. 提高大学生对宪法的认识，增强宪法意识。
2. 培养大学生的法治观念，树立正确的法律意识。
3. 促进大学生积极参与法治建设，为构建和谐社会贡献力量。
4. 增强校园法治文化氛围，推动校园法治建设。
三、活动主题“学习宪法，弘扬法治，共建和谐校园”四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点大学校园内（包括教室、图书馆、广场等）六、活动对象全校师生七、活动内容1. 宪法知识竞赛- 活动形式：组织全校范围内的宪法知识竞赛，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
- 活动时间：10月10日-10月20日- 活动地点：教学楼多功能厅- 参与对象：全体学生- 活动目的：通过竞赛形式，激发学生学习宪法的兴趣，提高宪法知识水平。
2. 宪法讲座- 活动形式：邀请法学专家或法律工作者来校进行宪法专题讲座。
- 活动时间：10月15日- 活动地点：图书馆报告厅- 参与对象：全体师生- 活动目的：让师生深入了解宪法内容，提高宪法意识。
3. 宪法知识展览- 活动形式：在校园内设置宪法知识展览，展示宪法知识、宪法发展历程等内容。
- 活动时间：10月20日至10月31日- 活动地点：校园广场- 参与对象：全体师生- 活动目的：通过展览形式，使师生更加直观地了解宪法。
4. 宪法主题征文活动- 活动形式：组织全校师生参加宪法主题征文活动，评选优秀作品。
- 活动时间：10月25日至10月31日- 活动地点：网络平台- 参与对象：全体师生- 活动目的：鼓励师生结合自身实际，深入思考宪法问题，提高宪法意识。
5. 宪法宣誓仪式- 活动形式：组织全校师生进行宪法宣誓仪式，表达对宪法的忠诚和信仰。
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马克思主义实践宪法学和实用主义宪法学研究--------论历史经验主义和规范理性对宪法和学法学的影响
李岩松
第一讲古今中外宪法思想与宪法学流派
一、西方宪法思想（古希腊、古罗马、中世纪和近现代）的产生及其历史背景
二、中国近现代宪法思想的出现及其实用主义目的
三、宪法学的流派（以规范主义宪法学与功能主义宪法学的流派分析）
四、马克思主义宪法学及其影响
第二讲制宪权与宪法基本原则中的历史经验主义
一、制宪权及其关键难题
二、宪法基本原则中的历史经验主义与规范理性主义
第三讲宪法历史发展模式与宪法判例经验
一、宏观历史经验中的宪法模式
二、特定历史条件下宪法判例中历史经验与规范理性
第四讲宪法规范与社会现实中的宪法解读
一、宪法规范中的规范理性与实用经验主义
二、宪法解释中的历史经验标准与现实需要
三、宪法修改的限度难题（历史经验与规范理性的边界）
第五讲宪法的功能与未来
一、稳定和动荡社会中的宪法命运
二、趋向尊重个体权利的各国宪法及其统一
参考书目：
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