第九章第一节压强 (9)

《压强》教学设计

周爽

一、教学目标

（一）知识与技能

1、了解压强的概念，理解什么是压力，什么是物体的受力面积。

2、理解压强的大小跟哪些因素有关。

3、了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。

4、了解增大和减小压强的主要方法。

（二）过程与方法

1、通过利用控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素有关，引导学生经历科学探究的完整过程，培养学生的观察能力、动手操作能力、信息处理和分析能力。

2、了解改变压强的实际意义和基本方法，培养学生的知识迁移能力和解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1、引导学生经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生利用日常用品探索自然现象和自然规律的兴趣，培养学生实事求是的科学态度，培养学生的发散思维和创新意识，使学生获得成功的体验。

2、通过生活、物理、社会的密切联系，培养学生勇于探索生活中的物理学原理的精神和将物理知识应用于社会活动的意识。

二、教学重难点

1、重点：压强大小决定因素及其概念的理解。

2、难点：压力与受力面积的正确理解及压强在生活中的应用。

三、教学策略

在教学过程中，先通过大量事例引入课题，创造一个物理情境，让学生能联系生活实际体会到压力作用效果。引导学生猜想证明压力的作用效果跟哪些因素有关等问题。然后通过对各种举例等生活中的现象，进而引导学生对影响压力的作用效果的两个因素加深印象。接着引入压强这一教学名词。在整个探究过程中更强调对学生的启发和引导，使学生在整个探究过程中处于主动，发挥主体地位，同时也在知识的获得过程中充满成就感。

四、教学资源准备

PPT、指压板等。

五、教学过程

（30

压强公式：

9.1 压强 一、压力的作用效果

压力的大小、受力面积 二、压强 1、定义

2、公式：P=F/S

gh S

gh S G S F ρρ=

===P

三、 减小和增大压强