骨干教师选拔笔试试题初稿精编版

合集下载

中学骨干教师考试试题

中学骨干教师考试试题

中学骨干教师考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项是中学骨干教师应具备的基本素质?A. 良好的沟通能力B. 熟练掌握教学技巧C. 持续的专业发展D. 所有选项2. 中学骨干教师在教学过程中应该注重培养学生的哪些能力?A. 记忆能力B. 批判性思维C. 应试技巧D. 团队合作3. 根据新课程标准,中学骨干教师在设计课程时应该考虑哪些因素?A. 学生的兴趣和需求B. 学科知识的系统性C. 教学资源的可获取性D. 所有选项4. 在中学骨干教师的考核中,以下哪项内容不是考核的重点?A. 教学效果B. 学生评价C. 教师的个人爱好D. 教学创新5. 骨干教师在进行教学反思时,应该关注哪些方面?A. 教学方法的有效性B. 学生的学习反应C. 教学目标的达成度D. 所有选项6. 骨干教师在指导年轻教师时,应该提供哪些方面的支持?A. 教学经验分享B. 教学资源的推荐C. 教学策略的指导D. 所有选项7. 在中学教育中,骨干教师应该如何处理与学生的关系?A. 保持权威B. 建立平等的师生关系C. 严格管理D. 放任自流8. 骨干教师在进行教学设计时,应该遵循哪些原则?A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心9. 在中学教育中,骨干教师应该如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异,统一要求B. 强调差异,个性化教学C. 根据成绩进行分层教学D. 只关注优秀学生10. 骨干教师在进行教学评价时,应该采用哪些方法?A. 单一的考试成绩评价B. 多元化的评价方式C. 仅凭个人印象评价D. 只关注学生的行为表现二、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述中学骨干教师在班级管理中应扮演的角色。

2. 描述一下中学骨干教师如何有效地利用现代教育技术。

3. 请解释中学骨干教师在课程改革中的作用。

4. 阐述中学骨干教师如何通过教学实践促进自身的专业成长。

三、案例分析题(每题10分,共20分)1. 假设你是一名中学骨干教师,你的班级中有一名学生在数学科目上表现不佳,但在其他科目上表现优秀。

骨干教师笔试考试试题

骨干教师笔试考试试题

骨干教师笔试考试试题在教育领域,骨干教师是学校教育教学工作的中坚力量,他们不仅需要具备扎实的专业知识,还需要不断地更新教育理念,提高教学技能。

为了选拔和培养这样的教师,学校会定期举行骨干教师笔试考试。

以下是一份可能的骨干教师笔试考试试题内容:一、教育学基础知识(共20分)1. 简述教育的内涵及其在现代社会中的作用。

(5分)2. 论述教师职业道德的重要性,并举例说明如何在教学实践中体现。

(5分)3. 描述现代教育技术在教学中的应用,并分析其对提高教学效果的影响。

(5分)4. 阐述终身学习理念对教师专业发展的意义。

(5分)二、学科专业知识(共30分)1. 请根据你所教授的学科,列举并解释三个核心概念。

(10分)2. 描述一种有效的教学方法,并说明其在你所教授学科中的应用。

(10分)3. 论述如何通过课程设计来激发学生的学习兴趣和创造力。

(10分)三、教学设计与实施(共20分)1. 设计一个针对你所教授学科的课堂教学活动,并说明其教学目标、教学过程和预期效果。

(10分)2. 分析一次你参与的教学观摩活动中,你认为最成功的教学策略,并解释其成功的原因。

(10分)四、学生管理和指导(共15分)1. 描述一种有效的学生行为管理策略,并举例说明其在实际教学中的应用。

(7.5分)2. 论述如何通过个别化指导来满足不同学生的学习需求。

(7.5分)五、教育研究与反思(共15分)1. 简述一项你参与或主导的教育研究项目,并分析其对教学实践的启示。

(7.5分)2. 反思一次你认为不成功的教学经历,并提出改进措施。

(7.5分)请注意,以上内容仅为示例,实际的骨干教师笔试考试试题会根据具体的教育政策、学校要求以及教师的专业领域有所不同。

考试的目的是为了评估教师的综合能力,包括专业知识、教学技能、学生管理和教育研究等方面。

选拔骨干教师考试试题

选拔骨干教师考试试题

选拔骨干教师考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 教育公平的首要任务是()。

A. 促进教育机会均等B. 提高教育质量C. 缩小城乡教育差距D. 保障教育投入4. 教师专业发展的主要途径是()。

A. 参加培训B. 教学实践C. 教育科研D. 自我反思5. 课程改革的基本理念是()。

A. 学生为本B. 知识为本C. 能力为本D. 教师为本6. 教学评价的主要目的是()。

A. 选拔学生B. 评价教师C. 促进学生发展D. 提高教学质量7. 现代教育技术的核心是()。

A. 信息技术B. 多媒体技术C. 网络技术D. 人工智能技术8. 教师专业素养的核心是()。

A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情意D. 专业态度9. 教育创新的关键是()。

A. 教育观念更新B. 教育方法改革C. 教育内容创新D. 教育评价改革10. 教师专业成长的基石是()。

A. 教学经验B. 教学反思D. 教学实践二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师应具备的基本素质包括()。

A. 道德素质B. 知识素质C. 能力素质D. 心理素质12. 教师专业发展的主要内容包括()。

A. 专业知识的更新B. 专业技能的提高C. 专业情意的培养D. 专业态度的转变13. 教育公平的实现途径包括()。

A. 政策保障B. 制度创新C. 资源配置D. 社会参与14. 课程改革的主要任务包括()。

A. 更新教育观念B. 改革课程内容C. 创新教学方法D. 完善评价体系15. 教师专业成长的途径包括()。

A. 参加培训B. 教学实践D. 自我反思三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述教师职业道德的基本要求。

17. 简述教师专业发展的主要策略。

四、论述题(每题25分,共50分)18. 结合实际,论述如何提高教师的课堂教学能力。

市级骨干教师考试真题及答案

市级骨干教师考试真题及答案

选择题在市级骨干教师评选中,以下哪项不是评选的重要依据?A. 教学质量B. 科研成果C. 学生评价D. 教师年龄(正确答案)下列哪项不是市级骨干教师应具备的教学能力?A. 课程设计与实施B. 学生心理辅导C. 熟练使用多媒体教学工具D. 掌握所有学科的教学方法(正确答案)市级骨干教师培训中,以下哪项内容通常不会被包含?A. 教育理念更新B. 教学方法创新C. 学科专业知识深化D. 商业营销技巧(正确答案)在市级骨干教师评选中,关于教学成果的考察,以下哪项不是重点?A. 学生成绩提升B. 学生综合素质发展C. 教师个人荣誉数量(正确答案)D. 教育教学改革实践市级骨干教师在指导学生课外活动时,应更注重以下哪一方面?A. 活动形式的新颖性B. 活动内容的学术性C. 学生的参与度与成长(正确答案)D. 活动的社会影响力下列哪项不是市级骨干教师进行教育教学研究时应遵循的原则?A. 科学性B. 创新性C. 实用性D. 盲目跟风(正确答案)在市级骨干教师评选中,关于师德师风的考察,以下哪项是最重要的?A. 教师的教学风格B. 教师的学术水平C. 教师的职业道德与责任感(正确答案)D. 教师与家长的沟通能力市级骨干教师培训中,关于信息技术与教育融合的培训,以下哪项不是重点?A. 信息技术在教学中的应用B. 信息技术与课程整合的方法C. 信息技术对教育教学的影响D. 信息技术设备的维护与修理(正确答案)下列哪项不是市级骨干教师在促进教师专业发展方面应承担的责任?A. 分享教育教学经验B. 参与教师培训工作C. 引领教育教学改革D. 负责学校行政管理工作(正确答案)。

常州骨干教师考试试题

常州骨干教师考试试题

常州骨干教师考试试题常州市作为江苏省的重要城市之一,对于教师的选拔和培养有着严格的标准和要求。

每年,常州市都会组织骨干教师考试,以选拔出具有较高教学能力和专业素养的教师。

以下是一份模拟的常州骨干教师考试试题,旨在考察教师们的专业能力和教学理念。

一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 以下哪项不属于教师职业道德规范的内容?()A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求时尚D. 严谨治学3. 在课堂教学中,教师应如何对待学生的不同意见?()A. 忽视不理B. 鼓励表达C. 直接否定D. 强制统一4. 根据《义务教育法》,义务教育阶段的学校应()。

A. 收取学费B. 收取杂费C. 免费提供教科书D. 强制学生参加课外辅导5. 教师在教学过程中,应如何对待学生的个性差异?()A. 统一要求B. 区别对待C. 忽视差异D. 强制同化6. 以下哪项不属于现代教育技术的应用?()A. 多媒体教学B. 网络教学C. 黑板教学D. 远程教育7. 教师在进行教学设计时,应考虑的主要因素不包括()。

A. 教学目标B. 学生需求C. 教师喜好D. 教学资源8. 以下哪项不是教师专业发展的重要途径?()A. 参加培训B. 教学实践C. 个人兴趣D. 学术交流9. 在班级管理中,教师应如何处理学生之间的矛盾?()A. 放任自流B. 公平公正C. 偏袒一方D. 忽视矛盾10. 教师在进行课程改革时,应遵循的首要原则是()。

A. 创新性B. 实用性C. 系统性D. 传统性二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教师在培养学生创新能力方面应采取哪些措施。

2. 描述一下你认为的理想的师生关系应该是怎样的。

3. 请谈谈你对“因材施教”这一教学原则的理解。

4. 教师应如何利用现代教育技术提高教学效果?三、案例分析题(每题10分,共20分)1. 某教师在课堂上发现学生小明经常走神,不参与课堂讨论。

骨干教师评选考试试题

骨干教师评选考试试题

骨干教师评选考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()A. 传授知识B. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C. 促进学生个性发展D. 提高学生考试成绩2. 以下哪项不属于教师职业道德规范?()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 追求个人利益最大化3. 教师在教学过程中应遵循的原则是()A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心4. 以下哪项不是现代教育技术的应用?()A. 多媒体教学B. 网络课堂C. 传统黑板教学D. 电子白板5. 教师在处理学生问题时,应采取的正确态度是()A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理6. 教师专业发展的核心是()A. 教学技能B. 教育理念C. 教学方法D. 教学资源7. 以下哪项是教师在课堂上应避免的行为?()A. 鼓励学生提问B. 及时反馈学生作业C. 歧视学生D. 创造轻松的学习氛围8. 教师在教学中应如何对待学生的差异?()A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 消除差异9. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣?()A. 增加作业量B. 严格考试C. 创设情境D. 延长课时10. 教师在教学中应如何处理学生的创新思维?()A. 压制创新B. 鼓励创新C. 忽视创新D. 限制创新二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述教师在教学过程中应如何培养学生的批判性思维能力。

2. 描述一下你认为的优秀教师应具备哪些素质。

3. 请谈谈你对“教育公平”的理解,并举例说明如何在教学实践中实现教育公平。

三、案例分析题(每题20分,共40分)1. 某校一名学生在课堂上经常不遵守纪律,教师多次提醒无效后,决定将其调至教室后排。

请分析这种做法是否合理,并提出你的建议。

2. 某教师在教学中发现,部分学生对数学学习缺乏兴趣,成绩普遍不高。

作为教师,你会如何激发这些学生的学习兴趣并提高他们的学习成绩?四、论述题(每题30分,共30分)请结合自己的教学实践,论述如何通过课堂教学活动促进学生的全面发展。

骨干教师考试试题-名师骨干教师笔试题

骨干教师考试试题-名师骨干教师笔试题

骨干教师考试试题-名师骨干教师笔试题骨干教师考试试题一、你选择教学方法与手段的基本依据是什么?(一)、选择依据1教学的具体目标和任务。

2教学内容特点。

3学生的身心发展状况。

4教师本身的素养。

5教学时间和效率的要求。

6教学方法本身的特性。

(二)、注意问题1.强调学生的个别差异和因材施教,突出教学的适应性2.教学方法与教学组织形式的改革相配合,突出教学的整体性3.以发展学生的智能为出发点,突出教学的发展性4.强调学生非智力因素的培养,突出教学的情意性5.强调教法与学法的统一,突出教学的双边性四、一堂好课的基本标准是什么?一好课要体现民主性、主体性、探究性、合作性、实践性、个性化等主要特征.(一)是教学目标设计应该重视发展学生的整体素质,尤其是关注培养学生的创新精神与实践能力.(二)是课堂气氛.课堂中的教与学要做到民主、合作与互动.其中互动包括:思想共振、情感共鸣与活动默契.传统的教学重理智控制,轻情感沟通,忽视情感因素的教育价值.(三)是以学生为本,体现以学生的学为本位的课堂教学观.要实现“不教”的目标,就要让学生爱学、会学、善学.(四)是语言表达.教师的教学语言要从多方面加以评价,包括口头语言、书面语言、体态语言与机器语言等.教师言传身教要目的明确,重点突出,内容合理有序,切忌离题万里,为激发学生兴趣投其所好而有哗众取宠之感.(五)是教学节奏.课堂教学节奏是提高教学效果的一种艺术手段,教师必须坚持培养学生的良好研究行为,使师生间配合默契,应根据教学内容处理教学节奏,使每个教学环节,使快慢、动静和谐统一,而且教师语言要体现节奏美.(六)是教学质量和效力.在教学中,既要重视教学的质量和数目,又重视教学的适度性,讲求教学效力与效益.(七)是体验.所谓体验,XXX认为是师生在教学进程中达到认知与情感交融成一片的最高研究境界;XXX了解为,可让心灵净化、视觉满足、肉体愉悦的活动体验.(八)是教学策略.鼓励性教学策略.学生自主性研究首先必须具备发展动力,具体表现为“爱学”.5、假如你是学科带头人或是骨干老师,你会怎样起带头树模作用?⑴继续加强集体备课,各教学片在深入党性课程标准的基础上,将教材归类、分项,采取“集体备课、一人执教、集体评议、改进教案、不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

中小学骨干教师选拔理论考试试卷2(精选五篇)

中小学骨干教师选拔理论考试试卷2(精选五篇)

中小学骨干教师选拔理论考试试卷2(精选五篇)第一篇:中小学骨干教师选拔理论考试试卷2说明:本试卷共三大题,均为案例分析题。

请结合案例和教育教学实践,回答所列问题。

第一题(20分)案例:我的母校是一所农村中学。

3年前,县里派来了一个年轻的新校长。

新校长到任伊始,做的第一件事情是排查历届校友中的佼佼者。

他发现,学校共出了8位将军,36位博士,10位厅局级以上的领导干部,50多位企业家,有两位风头正劲的当红作家也是母校的学生,有的校友是美国耶鲁的学者。

从次日开始,学校撤下了所有原来悬挂在教室、阅览室、图书馆、走廊上的爱因斯坦、爱迪生、鲁迅等人的照片,换上了这些有成就的校友。

并且,每一张照片的下面都加上了详细的说明,说明他什么时候在这里就读。

有的教室里悬挂的校友的照片,就曾经是这个教室里的学生,年老的教师甚至告诉学生,他曾经就坐在靠近窗口的那个位置上,学校接着又布置了一个展览室,把校友们的成就全面地进行展览。

似乎在一夜之间,在校的学生都有了这样的意识:他们与这些杰出的校友没有什么区别,他们将来也能够成为这些杰出校友中的一个。

教师更是如此,老教师以自己最有成就的学生为荣,年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。

校长发现,学校在默默之中形成了一种见贤思齐的力量。

一两年的时间,母校的一切都发生了巨大的变化。

不过谁都没有想到,变化的原因竟然就是这样一个小小的举措。

问题:①导致大变化的“小举措”,蕴含了什么样的现代教育理念?结合课程改革理念简要回答。

②如果你是这所学校的一名青年教师,你认为能否就此开发出一门校本课程?如果能,你对该课程的内容与开发过程的初步考虑是怎样的?第二题(15分)案例:小学五年级“分数意义”的教学,临近尾声——师:通过这节课的学习,大家自认为比较满意的请站起来,让老师认识一下!(10多位学生站起)师:数一数,他们相当于全班的几分之几?(生争相回答)师:告诉大家,你哪里最满意?生1:我听讲认真,回答积极,比较满意。

十百千骨干教师考试试题

十百千骨干教师考试试题

十百千骨干教师考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是骨干教师应具备的基本素质?A. 良好的师德师风B. 扎实的学科知识C. 丰富的教学经验D. 善于处理学生纪律问题2. 骨干教师在教学过程中应如何对待学生?A. 严格管理,不讲情面B. 尊重学生,鼓励创新C. 只关注成绩优异的学生D. 忽视学生的个性发展3. 骨干教师在课程改革中应扮演什么角色?A. 被动接受者B. 主动参与者C. 旁观者D. 反对者4. 骨干教师在课堂教学中应如何运用现代教育技术?A. 完全依赖技术B. 适当运用,辅助教学C. 完全摒弃技术D. 仅用于展示课件5. 骨干教师在班级管理中应如何处理突发事件?A. 立即严厉处罚B. 冷静分析,合理解决C. 忽视不计D. 推卸责任6. 骨干教师在教学研究中应如何对待自己的研究成果?A. 保密不公开B. 公开分享,共同进步C. 仅供自己使用D. 随意丢弃7. 骨干教师在团队合作中应如何发挥自己的优势?A. 独断专行B. 积极沟通,发挥团队精神C. 只关注个人利益D. 拒绝合作8. 骨干教师在学生评价中应如何做到公平公正?A. 只看成绩B. 综合评价,注重过程C. 偏袒特定学生D. 随意评价9. 骨干教师在自我发展中应如何提升自己的专业素养?A. 停止学习B. 不断学习,终身教育C. 只依赖经验D. 忽视理论学习10. 骨干教师在教育创新中应如何对待新理念?A. 拒绝接受B. 积极尝试,勇于实践C. 观望不前D. 盲目跟风二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述骨干教师在促进学校教育教学质量提升中的作用。

2. 骨干教师应如何在日常教学中培养学生的创新思维?3. 描述一下骨干教师在教育科研中应承担的责任和角色。

三、案例分析题(每题25分,共50分)1. 某骨干教师在一次公开课中,发现学生对某个知识点理解有误,他没有直接指出错误,而是引导学生通过小组讨论和实验操作来发现问题并解决问题。

骨干教师理论测试题及答案精编.docx

骨干教师理论测试题及答案精编.docx

三江中学20xx 学年评定骨干教师理论测试题有答案(本卷共四个答题,满分100分)题号―-二三四总分得分一.单项选择题(本大题20小题,每小题2分,共40分。

请将正确选项的字 母填入下列方框中) 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1. 教育科学体系中的基础学科是 A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学2. “近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响? A.环境B.遗传C.教育D.社会活动3. 学生在教育过程中,处于 A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位4. 《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了A.认识和情感的特征B.气质和性格的特征C. 生理和心理的特征 D .悄感和意志的特征8.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力9. 艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘过程是 A.先快后慢B.先慢后快C.等速的D.匀加速的10・某学生活泼,好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见A •循序渐进的教学原则 C.因材施教的教学原则 5. 教师的表率作用主耍体现在 A.举止端庄B.衣着整洁6. 教学过程的中心环节是 A.感知教材、形成表象 C.巩固与保持知识7. 学生年龄特征中所指的两个方面是 B. 启发性教学原则 D.巩固性教学原则C.言行一致 D.谈吐文雅B. 运用知识,形成技能技巧异思迁,他的气质类型属于A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质11. 观察是有目的、有计划、主动的 A.感觉 B.知觉C.识记D.思维12.“人逢喜事精神爽”,这是受人的下列哪种情绪影响所致?A.激情B.应激C.热情D.心境13. 少年早慧和大器晚成表现了 A.能力类型差异B.能力表现早晚的年龄差异C.能力水平差异D.能力结构差异14. “自由联想“或”触景生情“引起的回忆是一种 A.追忆B.有意回忆C.直接回忆D.无意回忆15. 课程改革的的基本理念是:①以学生发展为本 ②培养民族精神和国际意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担A.①②③B.②③④C.①③D.②④16. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为 A.加徳纳B.皮亚杰C.布鲁纳D.杜威17. 展示学校的办学宗旨和特色的课程是 A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程18. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指 A.充分认识知识对社会的价值 C.让学生尊重知识尊重教师 19. 校本教研的主体是 A.学生B.教材C.教师D.校长20. 探究学习实施的过程是A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B.问题阶段 计划阶段 研究阶段 解释阶段 反思阶段C.问题阶段计划阶段 研究阶段 反思阶段 解释阶段 D.计划阶段问题阶段解释阶段研究阶段反思阶段二.多项选择题(本大题10小题,每题3分,多选或少选均不得分,共30分。

市骨干教师考试试题及答案

市骨干教师考试试题及答案

市骨干教师考试试题及答案考试题目:市骨干教师考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养人才B. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 以下哪项不是新课程改革的核心理念?()A. 学生为本B. 知识传授C. 能力培养D. 终身学习3. 教师在课堂上应扮演的角色是()。

A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 纪律的维护者D. 以上都是4. 以下哪个选项是现代教育技术中常用的教学方法?()A. 讲授法B. 讨论法C. 案例教学法D. 以上都是5. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习6. 以下哪个选项是学生心理健康教育的重要内容?()A. 情绪管理B. 人际关系C. 自我认知D. 以上都是7. 课堂教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣?()A. 强制学生参与B. 创设情境,激发兴趣C. 增加作业量D. 严厉批评8. 教师在备课时应考虑的首要因素是()。

A. 教学内容B. 学生特点C. 教学方法D. 教学环境9. 以下哪项是教师专业发展的重要途径?()A. 参加培训B. 教学实践C. 教学研究D. 以上都是10. 教育评价的主要目的是()。

A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 完成教学任务D. 获得家长认可二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述教师在学生个性化发展中的作用。

2. 描述一下如何运用现代教育技术提高课堂教学效果。

3. 教师如何进行自我反思以促进专业成长?三、案例分析题(每题25分,共50分)1. 某班级学生在数学考试中普遍成绩不理想,作为班主任,你将如何分析原因并提出改进措施?2. 描述一个你曾经遇到的教学挑战,并说明你是如何解决的。

四、论述题(共30分)请论述在当前教育改革背景下,如何成为一名优秀的市骨干教师。

结束语:本次考试旨在考察市骨干教师的教育理念、教学方法、专业素养及创新能力。

关于骨干教师考试试题

关于骨干教师考试试题

关于骨干教师考试试题在当前教育改革的大背景下,教师队伍建设显得尤为重要。

为了选拔和培养一批高素质的骨干教师,各地教育部门通常会组织骨干教师考试。

这类考试旨在评估教师的专业素养、教育理念、教学能力和创新精神。

以下是一份关于骨干教师考试试题的模拟内容,旨在为教师提供参考,以更好地准备此类考试。

一、选择题(每题2分,共10分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人C. 培养学生的创新能力D. 提高学生的考试成绩2. 以下哪项不是教师职业道德的基本要求?()A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求名利D. 终身学习3. 在课堂教学中,教师应如何对待学生的不同意见?()A. 忽视B. 鼓励并引导C. 批评D. 惩罚4. 教师在进行教学设计时,应优先考虑的因素是()。

A. 教学内容B. 教学目标C. 教学方法D. 教学评价5. 以下哪项不属于现代教育技术的应用范畴?()A. 多媒体教学B. 网络教学C. 传统黑板D. 电子白板二、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述教师在实施素质教育中应承担的角色和责任。

2. 描述一种你认为有效的课堂教学互动方式,并说明其实施步骤。

三、案例分析题(每题15分,共30分)1. 某教师在讲授“圆的面积”时,发现学生对公式的记忆存在困难。

请分析可能的原因,并提出改进教学策略。

2. 一位教师在班级管理中实行了“小组合作学习”模式,但一段时间后发现学生间的合作并不理想。

请分析可能存在的问题,并给出你的建议。

四、教学设计题(每题20分,共40分)1. 设计一节关于“环境保护”的小学综合实践活动课,包括活动目标、活动内容、活动方法和预期效果。

2. 针对高中数学“函数与方程”的教学内容,设计一份教学方案,包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和教学评价。

五、论述题(每题20分,共20分)1. 论述信息技术在现代教育中的作用,并结合实际教学经验,谈谈如何有效利用信息技术提高教学质量。

骨干教师考试题及答案

骨干教师考试题及答案

骨干教师考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 教育的根本目的是培养学生的()。

A. 知识水平B. 创新能力C. 道德品质D. 身体素质答案:C2. 教师在教学过程中应遵循的原则是()。

A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:B3. 以下哪项不是教师职业道德的基本要求?()A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求名利D. 公正无私答案:C4. 教师在课堂上应如何对待学生的错误?()A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不管D. 嘲笑讽刺答案:B5. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异?()A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽视差异D. 强化统一答案:B6. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣?()A. 增加作业量B. 严格管理C. 创设情境D. 频繁考试答案:C7. 教师在教学中应如何对待学生的提问?()A. 忽略不答B. 鼓励提问C. 批评提问D. 限制提问答案:B8. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见?()A. 压制不同意见B. 尊重并引导C. 忽视不同意见D. 嘲笑不同意见答案:B9. 教师在教学中应如何对待学生的创造性思维?()A. 压制创新B. 鼓励创新C. 忽视创新D. 限制创新答案:B10. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习?()A. 鼓励合作B. 反对合作C. 忽视合作D. 限制合作答案:A二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 教师在教学中应具备哪些基本素质?()A. 专业知识B. 教学技能C. 人文素养D. 创新精神答案:ABCD2. 教师在课堂上应如何对待学生的纪律问题?()A. 严厉惩罚B. 耐心教育C. 忽视不管D. 公正处理答案:BD3. 教师在教学中应如何对待学生的心理健康?()A. 忽视心理健康B. 关注心理健康C. 提供心理辅导D. 鼓励自我调节答案:BCD4. 教师在教学中应如何对待学生的课外活动?()A. 限制课外活动B. 鼓励参与C. 忽视课外活动D. 指导参与答案:BD5. 教师在教学中应如何对待学生的个性化发展?()A. 忽视个性化B. 尊重个性化C. 限制个性化D. 鼓励个性化答案:BD三、判断题(每题1分,共5题)1. 教师在教学中应以教材为中心。

骨干教师选拔笔试试题初稿(试题参考)

骨干教师选拔笔试试题初稿(试题参考)

骨干教师选拔笔试试题一、单项选择题1、教学设计的内容不包括dA教学目标B教学过程C教学方法D教学诊断2、教材处理主要指a(1)次序的处理(2)内容的处理(3)生成的处理(4)方式的处理A(1)(2)(3)B(1)(2)(4)C(1)(3)(4)D(2)(3)(4)3、在新课程下,教师的角色应发生转变,正确的选项是d(1)教师是灵魂塑造的工作者(2)教师是学生学习的促进者(3)教师是课堂教学的主导者(4)教师是教育教学的研究者(5)教师是课程资源的开发者A(1)(2)(3)B(1)(2)(5)C(2)(3)(4)D(2)(4)(5)4、培养学生创新能力的三个要素不包括aA注意力B好奇心C判断力D直觉与洞察力5、课堂教学评价的改变很重要一点是dA通过教师的知识看教师的教学B通过教师的教态看教师的教学C通过学生的正确回答看教师的教学D通过学生的参与状态看教师的教学6、在新课程下,教学中的“预设”与“生成”关系是aA预设服从于生成B生成服从于预设C预设下不许生成D生成中要含有预设7、教育教学叙事是aA教学反思的一种形式B同伴互助的一种形式C专业引领的一种形式D行动研究的一种形式8.各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的___d____地位。

A政治B经济C法律 D社会9.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过_b______,参与学校的民主管理。

A学校行政部门 B教职工代表大会或者其他形式C学校工会 D学校党组织10.不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过___b____考试。

A国家学历水平B国家教师资格C普通话水平 D计算机等级11.教师的_____a__是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A考核结果B工作成绩C学历水平 D业务水平12.侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,依法_____c__。

北京骨干教师考试试题

北京骨干教师考试试题

北京骨干教师考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 北京市骨干教师的评选标准中,以下哪项不是必备条件?A. 具有高级职称B. 获得过市级及以上教学成果奖C. 有5年以上教学经验D. 获得过区级及以上优秀教师称号2. 骨干教师在教学中应发挥哪些作用?A. 指导新教师B. 参与课程改革C. 组织教研活动D. 以上都是3. 骨干教师培训的内容不包括以下哪项?A. 教学法研究B. 教育心理学C. 学校管理D. 学生心理辅导4. 骨干教师在学科教学中应注重培养学生的哪些能力?A. 创新能力B. 批判性思维C. 团队合作D. 以上都是5. 骨干教师在教学过程中应如何处理学生的问题?A. 直接给出答案B. 引导学生自己寻找答案C. 忽略学生的问题D. 以上都不是6. 骨干教师在教学中应如何对待学生的不同需求?A. 一视同仁B. 因材施教C. 只关注优秀学生D. 只关注后进生7. 骨干教师在教学中应如何运用现代教育技术?A. 完全依赖技术B. 完全排斥技术C. 根据教学内容合理运用D. 只在公开课中使用8. 骨干教师在教学中应如何对待学生的错误?A. 严厉批评B. 鼓励学生自我纠正C. 忽视学生的错误D. 惩罚学生9. 骨干教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣?A. 只关注成绩B. 创造有趣的学习环境C. 只关注纪律D. 只关注教学进度10. 骨干教师在教学中应如何处理与家长的关系?A. 完全依赖家长B. 完全排斥家长C. 与家长建立良好的沟通D. 忽视家长的意见二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 骨干教师应具备哪些基本素质?A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 持续的自我发展能力12. 骨干教师在教学中应如何进行课程设计?A. 根据教学大纲B. 结合学生实际C. 创新教学内容D. 忽视教学目标13. 骨干教师在教学中应如何进行课堂管理?A. 建立明确的课堂规则B. 灵活运用教学策略C. 忽视课堂纪律D. 与学生建立良好的互动关系14. 骨干教师在教学中应如何进行教学评价?A. 只关注学生的成绩B. 综合运用多种评价方式C. 忽视学生的情感态度D. 关注学生的全面发展15. 骨干教师在教学中应如何进行教学反思?A. 定期进行自我评价B. 与同事进行交流C. 忽视教学中的问题D. 根据反馈调整教学策略三、简答题(每题5分,共10分)16. 请简述骨干教师在提升教学质量中的作用。

常州市骨干教师考试试题

常州市骨干教师考试试题

常州市骨干教师考试试题一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 以下哪项不是骨干教师应具备的基本素质?A. 良好的教学能力B. 持续的自我提升意识C. 忽视学生个体差异D. 强烈的责任心和使命感2. 骨干教师在教学中应如何对待学生的错误?A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不管D. 嘲笑讽刺3. 骨干教师在课程设计时应考虑哪些因素?A. 教学大纲要求B. 学生兴趣和需求C. 教师个人偏好D. 以上都是4. 在教学过程中,骨干教师应如何激发学生的学习兴趣?A. 采用单一的教学方法B. 创造轻松的学习氛围C. 只关注成绩优秀的学生D. 忽视学生的反馈5. 骨干教师在教学中应如何处理与学生的关系?A. 保持距离,权威至上B. 建立平等、尊重的师生关系C. 只关注教学,不关心学生D. 随意批评和指责学生6. 骨干教师在教学中应如何运用现代教育技术?A. 完全依赖现代教育技术B. 完全摒弃现代教育技术C. 结合传统教学方法,合理运用D. 只使用自己熟悉的技术7. 骨干教师在教学中应如何对待学生的不同意见?A. 压制和忽视B. 鼓励和尊重C. 只接受与自己观点一致的意见D. 随意批评和否定8. 骨干教师在教学中应如何关注学生的心理健康?A. 完全忽视B. 偶尔关注C. 定期关注和指导D. 只在出现问题时关注9. 骨干教师在教学中应如何对待自己的专业发展?A. 停滞不前B. 持续学习和提升C. 只关注教学,不关心专业发展D. 随意应付10. 骨干教师在教学中应如何对待教育改革?A. 抵触和反对B. 积极学习和适应C. 只关注自己的教学,不关心改革D. 随意应付二、简答题(每题5分,共4题)1. 请简述骨干教师在教学中应如何关注学生的个体差异。

2. 请简述骨干教师在教学中应如何运用多元化的教学方法。

3. 请简述骨干教师在教学中应如何培养学生的创新思维。

4. 请简述骨干教师在教学中应如何进行有效的课堂管理。

三、论述题(每题15分,共2题)1. 请论述骨干教师在教学中应如何实现学生全面发展与个性发展的平衡。

骨干教师考试试题及答案

骨干教师考试试题及答案

骨干教师考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案:B2. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 服务社会答案:B3. 教师在教学过程中应遵循的原则是()。

A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:B4. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为?()A. 忽视不理B. 严厉批评C. 耐心引导D. 直接惩罚5. 教师应如何对待学生的个体差异?()A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽视差异D. 强化差异答案:B6. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣?()A. 增加作业量B. 严格考试C. 创设情境D. 延长课时答案:C7. 教师在课堂上应如何组织教学活动?()A. 单向灌输B. 双向互动C. 随意组织D. 无序进行答案:B8. 教师在教学中应如何利用现代教育技术?()A. 完全依赖B. 完全排斥C. 合理运用D. 随意使用答案:C9. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维?()B. 鼓励C. 忽视D. 限制答案:B10. 教师在教学中应如何对待学生的错误?()A. 严厉批评B. 耐心纠正C. 忽视不管D. 惩罚答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 教师应具备哪些基本素质?()A. 专业知识B. 教学能力C. 道德修养D. 创新精神答案:ABCD2. 教师在教学中应遵循哪些教学原则?()A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 反馈性原则答案:ABCD3. 教师在课堂上应如何处理学生的不同需求?()A. 统一要求B. 分层教学C. 个别辅导D. 忽视差异答案:BC4. 教师在教学中应如何促进学生的全面发展?()A. 重视知识传授B. 关注能力培养C. 注重情感教育D. 强化纪律约束答案:ABC5. 教师在教学中应如何提高教学效果?()A. 精心设计教学内容B. 灵活运用教学方法C. 有效组织教学活动D. 忽视学生反馈答案:ABC三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教师在教学中应如何关注学生的个体差异。

中学骨干教师选拔理论考试试卷A卷试题及答案

中学骨干教师选拔理论考试试卷A卷试题及答案

中学骨干教师选拔理论考试试卷A卷试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不属于骨干教师应具备的基本素质?A. 严谨治学B. 爱岗敬业C. 贪污受贿D. 团队协作答案:C2. 以下哪项是骨干教师选拔的主要依据?A. 教师的教学成绩B. 教师的职称C. 教师的学历D. 教师的业务能力答案:D3. 以下哪项不是骨干教师选拔的程序?A. 个人申报B. 单位推荐C. 专家评审D. 公开招标答案:D4. 以下哪项不是骨干教师应具备的教育教学能力?A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学评价能力D. 教学研究能力答案:D5. 以下哪项不是骨干教师应具备的职业道德?A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 谋取私利6. 以下哪项不是骨干教师应具备的团队协作能力?A. 与同事共同完成教育教学任务B. 积极参与学校教育教学活动C. 帮助新教师成长D. 拒绝参与学校教育教学活动答案:D7. 以下哪项不是骨干教师选拔的基本条件?A. 具备中学教师资格B. 具备中级及以上职称C. 具备本科学历D. 具备5年以上教育教学经验答案:C8. 以下哪项不是骨干教师选拔的加分条件?A. 参加过省级及以上教育教学比赛并获奖B. 发表过教育教学论文C. 获得过教育教学成果奖D. 具备硕士学位答案:D9. 以下哪项不是骨干教师选拔的淘汰条件?A. 教育教学成绩差B. 职称低C. 学历低D. 教师职业道德问题答案:B、C10. 以下哪项不是骨干教师选拔的评价指标?A. 教育教学成绩B. 教师职业道德C. 业务能力D. 教师家庭背景二、填空题(每题2分,共20分)11. 骨干教师选拔要坚持的原则是客观、公正、公平、公开。

答案:客观、公正、公平、公开12. 骨干教师选拔的基本条件包括:具备中学教师资格、具备中级及以上职称、具备5年以上教育教学经验和良好的教师职业道德。

答案:中学教师资格、中级及以上职称、5年以上教育教学经验、良好的教师职业道德13. 骨干教师选拔的评价指标体系包括:教育教学成绩、教师职业道德、业务能力和团队协作能力。

中小学骨干教师研修班成员选拔考试试题

中小学骨干教师研修班成员选拔考试试题

区中小学骨干教师研修班成员选拔考试试题一.选择题:(单项选择,每小题2分,共48分)(一)理论部分1.一位教师由“普通”转变为“骨干”的主要条件是…()A.认真备课、上课;B.经常撰写教育教学论文;C.坚持学习现代教育教学理论;D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,反思自身行为。

2.学科骨干教师需要有整合能力,而教师整合能力的发展方式主要包括…()A、讲演、观摩、案例分析、合作讨论、自我反思、参与科研课题;B、理论学习、观摩研讨、听讲总结;C、创设情景、实验探索、意义建构、应用与迁移、效果评价;D、备课、案例分析、应用与迁移、自我反思、参与科研课题。

3.在教师的隐喻中,由金子变为钥匙的隐喻是指什么变化的表现()A、知识→方法;B、静态→动态;C、奉献→双赢;D、传递者→促进者。

4.课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念,具体表现在:过去经验和现在学习、个人和社会、学科与学科知识间、以及的整合。

…()A、内容和知识;B、内容和技巧;C、知识和技巧;D、价值和内容。

5.为了充分发挥观摩的效能,我们需要…()A、制定观摩计划,创设情景,实验探索,意义建构;B、制定观摩计划,预测教学行为,观摩教学行为,评价教学行为;C、预测教学行为,实验探索,应用与迁移,评价教学行为;D、制定观摩计划,创设情景,观摩教学行为,效果评价。

6.在对教学内容进行组织时,教师需要从那几个方面着手…()A、学生的社会背景、年龄、兴趣;B、事实、概念和原理;C、学生的兴趣、需要和能力;D、内容范围,内容重点,内容顺序。

7.教学评价可分为哪三类…()A、教师评价、同学互评、自我评价;B、教师评价、同学评价、社会评价;C、学校评价、教师评价、家长评价;D、家长评价、同学互评、自我评价。

8.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的哪一特点?…()A、复杂性;B、示范性;C、创造性;D、主体性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

骨干教师选拔笔试试题一、单项选择题1、教学设计的内容不包括dA教学目标B教学过程C教学方法D教学诊断2、教材处理主要指a(1)次序的处理(2)内容的处理(3)生成的处理(4)方式的处理A(1)(2)(3)B(1)(2)(4)C(1)(3)(4)D(2)(3)(4)3、在新课程下,教师的角色应发生转变,正确的选项是d(1)教师是灵魂塑造的工作者(2)教师是学生学习的促进者(3)教师是课堂教学的主导者(4)教师是教育教学的研究者(5)教师是课程资源的开发者A(1)(2)(3)B(1)(2)(5)C(2)(3)(4)D(2)(4)(5)4、培养学生创新能力的三个要素不包括aA注意力B好奇心C判断力D直觉与洞察力5、课堂教学评价的改变很重要一点是dA通过教师的知识看教师的教学B通过教师的教态看教师的教学C通过学生的正确回答看教师的教学D通过学生的参与状态看教师的教学6、在新课程下,教学中的“预设”与“生成”关系是aA预设服从于生成B生成服从于预设C预设下不许生成D生成中要含有预设7、教育教学叙事是aA教学反思的一种形式B同伴互助的一种形式C专业引领的一种形式D行动研究的一种形式8.各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的___d____地位。

A政治B经济C法律 D社会9.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过_b______,参与学校的民主管理。

A学校行政部门 B教职工代表大会或者其他形式C学校工会 D学校党组织10.不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过___b____考试。

A国家学历水平B国家教师资格C普通话水平 D计算机等级11.教师的_____a__是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A考核结果B工作成绩C学历水平 D业务水平12.侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,依法_____c__。

A给予治安管理处罚 B承担民事责任C追究刑事责任 D给予行政处分13.《中华人民共和国教师法》自____a___起施行。

A 1994年1月1日B 1994年9月10日C 1993年11月1日D 1995年1月1日14、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满( b )周岁的公民。

A 16周岁B 18周岁C 20周岁D 14周岁15、根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的,( a)。

A应当依法承担责任 B不承担责任 C视情况而定D无需理会16、某班主任经常开拆学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法(c )。

A合理B合法 C不合法D不合理17、我国未成年人保护法规定,国家、社会、学校和(b )应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A父母 B家庭C监护人D邻居18、根据未成年人保护法规定,学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的(b ),不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。

A个人志愿 B人格尊严C人身自由D心理健康19、根据未成年人保护法规定,(a )应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

A中央和地方各级国家机关B中央国家机关C地方各级国家机关D学校20、对无行为能力的未成年人的信件由(b )开拆外,任何组织或个人不得开拆。

A其班主任老师 B其父母或者其监护人 C未成年人自己D朋友21、托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。

这意味着教师要( A )A关心学生、了解学生B尊重学生、信任学生C严格要求学生,对学生一视同仁D把热爱事业与热爱学生结合起来22、孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为(D )A走路身体一定要端正B自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好C对学生下命令一定要正确D教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响23、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这实际上违背了(D )A爱岗敬业的职业道德B依法执教的职业道德C严谨治学的职业道德D廉洁从教的职业道德24、师德的灵魂是(A)A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平25、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(B )A对学生一视同仁,一样要求B辨证地看待学生的优缺点,不绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习D不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。

26、师德修养的时代性特点需要教师(C)A随时代变化,彻底变革师德内涵。

B向西方发达国家学习,重新确立师德规范。

C与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。

D以不变应万变,守护祖国的师德传统。

27、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

这一涵义是由( B )A 社会舆论决定的B 教师的工作对象决定的C法律法规决定的 D 传统习俗决定的28、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( A )A 社会生活和群体的影响B 教育对象的影响C 教育法规的影响D 教育原则的影响29、青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教育除了学校教育,还有( C )A 社会教育B 团队教育C 家庭教育D 单独教育30、俗话说:"满招损,谦受益"、"虚心使人进步,骄傲受人落后",在团队合作中,最好首先做到( B )A 严以律已,以诚待人B 谦虚为怀、戒骄戒躁C 相互帮助通力合作D 凡是不要先出头31、教育学生的感情基础( B )A 爱工作B 爱学生C 爱学校D 爱教育事业32、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是( B )A 依法执教B 教书育人C 爱岗敬业D 团结协作33、振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在( A )A 教师B 学生C 学校D 学习34、新义务教育法规定,国家实行年义务教育制度。

( A )A 九B 十C 十一D 十二35、新义务教育法规定,实施义务教育,不收。

( C )。

A学费 B杂费 C学费、杂费 D学费、杂费、住宿费36、义务教育法规定,教师的工资水平应当当地公务员的平均水平。

( B )A相当于 B不低于 C略高于 D略低于37、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据,制定本法。

( A )A宪法和教育法 B宪法和未成年人保护法C宪法和预防未成年人犯罪法 D教育法和未成年人保护法二、多项选择题1、以下属于《中华人民共和国未成年人保护法》的条目是acdA学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视。

B博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当对中小学生优惠开放。

C受教育者享有按照国家有关规定获得奖学金的权利。

D任何组织和个人不得扰乱教学秩序,不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

2、以下属于《中华人民共和国教师法》的条目是abdA国家实行教师资格制度。

B教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

C国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

D体罚学生、经教育不改的,由所在学校或教育行政部门给予行政处分或者解聘。

3、“乱补课”现象的危害是adA占用了学生的休息时间B使学生丧失了消化知识、独立思考、反思回顾的机会C分散了课堂学习的注意力D加重了学生的学习负担4、以下内容属于教学反思形式的是abdA教学叙事B教学随笔C教学设计D课后小结5、对“批评”的正确认识是abdA批评是教师教育的一种手段B批评是教师提出意见的一种方式C批评必须是微笑的和不表现愤怒的D批评可以是严肃的与严厉的6、教师与家长的合作存在哪些误区?( ABCD )A利用家长B排斥家长C教师一言谈D向家长推卸责任7、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法(BD )A符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则。

B违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。

C体现教师勤奋敬业认真负责精神。

D侵犯学生的休息权8、教师形象的塑造应从哪些方面入手( ABCD )A仪表B举止C语言D礼仪9、依法执教的内容包括(BCD )A 依法执教是依法治国的必然要求B 要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C 要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D 要依法维护学校、教师的合法权益10、下列哪些属于违法、犯法的行为(BC )A 教师适当惩罚学生B 教师采用各种方式体罚学生C 教师私拆私扣学生的信件D 教师批评犯错误的学生11、下面有关教师为人师表的特征正确的是(AB )A 为人师表具有鲜明的示范性B 为人师表具有突出的严谨性C 为人师表具有较弱的激励性D 为人师表缺乏可操作性12、廉洁从教的内容包括(ACD )A 坚持高尚情操B 发挥奉献精神C 自觉抵制社会不良风气D 不利用职权之便谋取私利三、判断题1、教学就是提升学生智慧水平为目标的教育。

(×)2、健全的人脑必能产生正常的心理。

(×)3、在学习中能“举一反三”,“以一贯十”是思维发散性的表现。

(√)4、曾子曰:“吾日三省吾身”,这里的“省”就有自我观察的意思。

(×)5、国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金,对教师进行奖励。

(√)6、中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。

(√)7、教师体罚学生,经教育不改,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

(√)8、国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便,给予资助。

(×)9、根据预防未成年人犯罪法的规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满12岁的未成年人脱离监护单独居住。

( X )10、我国预防未成年人犯罪法规定,在预防犯罪方面与其父母对未成年子女的职责相比,继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女应当履行同等的职责。

(√)11、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满16周岁的公民。

(X)12、保护未成年人主要是国家机关、学校、家长的责任,与其他组织、个人关系不大。

(X)13、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。

这是我国法律的规定。

(√)四、案例题案例1.一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。

相关文档
最新文档